تقويم دليل التجارب العملية للعلوم الطبيعية لمدارس المتميزين

Abstract

ولان المدارسة هي المؤسسة الاجتماعيةالاكثر تاهيلا لرعاية الافراد وتربيتهم وتوجيههم بحسب فلسفة المجتمع واهدافه والتي تتجسد في المناهج الدراسية التي هي جزءا هاما في العملية التربوية ,ومن هنا بدأ الاهتمام بمناهج المتفوقين فضلا عن المناهج الاعتيادية,ويرى التربويون "ان مبدأ اعطاء فرص متساوية في التعليم لكل فرد لم يعد صحيحا", ولابد من توفير فرصا تربوية متفاوتة لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين ليصل كل متعلم الى اقصى حد تسمح به طاقاته العقلية , اذ يتفق كثير من التربويين على وجود تفاعل بين طاقات المتعلم