اثر الدافع المعرفي لدى طلبة كلية التربيه الرياضيه

Abstract

ملخص البحث
اشتمل البحث على اهمية الدافعية عند طلبة كلية التربية الرياضية فهي تعتبر محركات لسلوك الفرد التي تعمل على تحفيزهم على تحقيق اهدافهم من خلال انجازاتهم الرياضية فهي تعد طاقة كامنة عند الفرد . وفترض الباحثان ان هناك فروق ذات دلاله احصائية تبعا لمتغير الجنس وكذلك هناك فروق ذات دلاله احصائية لدى طلبة المرحلتين (الاول والثالث)كما بلغ عدد افراد عينة البحث (60)طالب وطالبة تم تقسيمهم على مرحلتين .اذ اتحتوت كل مرحلة على (30)طالب وطالبة .وقد اجري البحث على طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة المستنصرية للفترة من 2/1/2009 ولغاية 18/3/2009 واهم ما توصلت الية الدراسة هو وجود فروق ذات دلالةاحصائية في مقياس الدافع المعرفي في المواقف التالية (الثاني،الرابع،السابع،العاشر،الرابع عشر،السادس عشر،السابع عشر،الخامس والعشرون) كما توصلت الى انعدام الفروق في المواقف الاخرى التي لم تعمل على استثارة الطلبة احصائيا .وعلية اوصى الباحثان على تشجيع الطلبة من
خلال فتح حوار مفتوح بين الطلبة واساتذتهم في مختلف المواضيع الرياضية لاكتساب المعرفه لديهم