Table of content

Mustansiriyah Journal of Arts

مجلة آداب المستنصرية

ISSN: 02581086
Publisher: Al-Mustansyriah University
Faculty: Arts
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Issued by College of Arts, Mustansiriyah University, Mustansiriyah Journal of Arts (MuJa) is an international, quarterly double-blind peer-reviewed journal. As an academic journal, it is dedicated to publishing original papers in number of arts and humanities fields such as literature and language, history, media and communication, psychology, philosophy, sociology and anthropology, information and libraries. In addition to papers written in Arabic, English, and French languages, the Journal welcomes papers in other languages such as Italian, Spanish, German, Kurdish and Persian.

Loading...
Contact info

journalofarts@uomustansiriyah.edu.iq
muja.arts63@gmail.com

Table of content: 2019 volume:43 issue:87

Article
Argumentation Discourse and its Mechanisms in Adam's Story
خطاب الحجاج وآلياته في قصة آدم

Loading...
Loading...
Abstract

This research paper discusses the argumentation style and mechanisms as narrated in the Quranic version of Adam's Story (pbuh); the event referred to as the first ever existence of mankind on Earth. It is one of the greatest and most significant stories in terms of its subject matter, concerned parties and eternal consequence. It is inclusive of all descendants of Adam. On the other hand, it is also a huge argumentative issue in view of its mission, position, time, location and direction as it took place in front of Allah; the All-Powerful and Owner of the universe. This important argumentation understudy is divided into successive sub-arguments and characterized by a miraculous and rhetorical style that includes various argumentative mechanisms that tends to strengthen the power and impact of speech. This paper deals with 'text' and ‘speech’ as two overlapping terminologies in their definitions. It also covers the conceptual meaning of Argumentation in the Arabic and Western societies. The Argumentation mechanisms, as shown in Adam's story, fall into the following four stages: First, the argument between Allah the Almighty and the Angels. Second, the argument between Allah the Almighty and Satan. Third, the argument between Allah the Almighty and Adam. Finally, the argument between Allah, the Almighty and Adam's eternal siblings till the Doomsday. يقف هذا البحث على قضية الحجاج في قصة سيدنا آدم عليه السلام التي أسست للوجود البشري على الأرض؛ وهي من أعظم القصص وأهمها بالنظر لموضوعها وأطرافها وخاتمتها الأبدية التي شملت ذرية آدم أجمعين. كما أنها قضية حجاجية عظمى بالنظر لرسالتها ولمقامها وزمانها ومكانها واتجاهها من مالك الكون وسلطته وكلمته النافذة. هي محاججة كبرى تتفرع إلى محاجات متتابعة، جاءت بأسلوب إعجازي بلاغي وتضمنت مختلف آليات الحجاج التي تعزز قوة الخطاب وتأثيره. وقد بدأ البحث بتناول مصطلحات الخطاب والنصّ، ومفهوم الحجاج في الفكر العربي والغربي. ثم درس الحجاج في قصة آدم، وآلياته التي ظهرت في القصة. وقد قسمه البحث إلى أربع مراحل هي: المحاججة الأولى بين الله عز وجلّ والملائكة، والثانية بين الله وإبليس، وفي الثالثة الله سبحانه يحاجج آدم، ثم ينتقل الحجاج إلى ذريته


Article
Ethnographic method: the anthropologist’s strategy in the field Research in cultural anthropology

Authors: Yas Al-Abbasi
Pages: 1-10
Loading...
Loading...
Abstract

The concept of ethnography (in general) refers to the model of describing a human culture – its values, traditions, norms, institutions, interpersonal behaviors, material productions, and beliefs- by many of tools or methods such as interviewing, participant observation, and personal documents. The aim of research to explain the scope of ethnography in human sciences (one of them anthropology) and the importance is explain the steps which be used from researcher especially anthropologist when he inter the filed or fieldwork.  


Article
Enabling Iraqi EFL University Students to Speak English Easily by Using Video Supported Teaching
تمكين طلبة الجامعات العراقية؛ دراسي اللغة الانجليزية لغة أجنبية من تحدث الانجليزية بسهولة باستخدام الفيديو الداعم للتعليم

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose behind this paper is to investigate the impact of using video supported teaching in developing EFL learners' speaking skills. Learning English could be achieved in many ways. Learners could develop their knowledge in English concerning reading, writing, grammar, spelling, etc. However, they may face difficulties in speaking that they couldn't hold a conversation. The problem might be the lack of practicing speaking English every day. Feeling embarrassed could be the main reason behind these difficulties. Another problem might be attributed to the fruitless attempt not to commit mistakes while speaking English. The aim of this paper is (1) to investigate the importance of using video supported teaching in developing EFL learners' speaking skills, (2) to find out the difficulties EFL learners face while speaking English, (3) to discover the reasons behind such difficulties and (4) to suggest solutions in order to overcome such difficulties. It is hypothesized that using video supported teaching can (1) help EFL learners develop their speaking skills, (2) make the teaching process quicker, and (3) enable EFL learners to be confident speakers. تهدف الدراسة الحالية الى استقصاء تأثير استخدام الفديو الداعم للتعليم في تطوير مهارات التواصل لدى الطلبة العراقيين دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية. يمكن تعلم اللغة الانجليزية بعدة طرق حيث يمكن للمتعلمين تطوير معلوماتهم في اللغة الانجليزية من ناحية القراءة والكتابة والنحو والاملاء الخ. ومع ذلك، قد يواجهون صعوبات في تحدث اللغة الانجليزية بحيث لا يستطيعون اجراء حوار. ربما تكمن المشكلة في قلة ممارسة اللغة الانجليزية يومياً، وربما يكون الشعور بالخجل السبب الرئيسي لهذه الصعوبات، وقد تكمن المشكلة في المحاولة اليائسة لعدم الوقوع في الاخطاء اللغوية اثناء تحدث اللغة الانجليزية. تهدف الدراسة الى (1) استقصاء اهمية استخدام الفديو الداعم للتعليم في تطوير مهارات التواصل عند دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية، (2) اكتشاف الصعوبات التي يواجهها دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية عند التحدث باللغة الانجليزية، (3) معرفة اسباب تلك الصعوبات، (4) اقتراح حلول لتلك الصعوبات. بُنيت هذه الدراسة على الفرضيات الآتية: 1- ان استخدام الفديو الداعم للتعليم يساعد دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية في تطوير مهارات التواصل لديهم. 2- ان استخدام الفديو الداعم للتعليم يجعل عملية التعليم اسرع. 3- ان استخدام الفديو الداعم للتعليم يمكَن دارسي اللغة الانجليزية لغة اجنبية من تحدث اللغة الانجليزية بثقة.

Keywords

Video --- Multimodality --- Speaking --- Listening --- Fluency


Article
Argumentation in Albaradony's poems
حجاجية السؤال في شعر البردوني

Loading...
Loading...
Abstract

Question has a crucial necessity in argumentative discourse. It is considered the most important act among other linguistic acts that perform influential pragmatic functions. It is also considered one of the guiding mechanisms of argumentative discourse that is proposed by the sender to direct the recipient the intended direction and to achieve the intended goals through influence and persuasion. Question is closely related to Al Baradoni’s poetry; to the fact that it has formed an influential linguistic act in his poetry and a stylistic feature that distinguishes his poetry from others. It is also distinctive in its argumentative effectiveness. This research aims to trace question’s position in his poetry, reveal its argumentative functions and its pragmatic purposes particularly persuasion, influence, persuading the recipient and forcing him to change his reality. The current research has also achieved other purposes dealt with in the conclusion.   يحتل السؤال مكانة كبيرة في الخطاب الحجاجي، إذ يعد الفعل الأكثر أهمية ضمن الأفعال اللغوية التي تضطلع بوظائف تداولية تأثيرية، كما يعد آلية من الآليات التوجيهية للخطاب الحجاجي التي يعمد إليها المرسل؛ لتوجه المتلقي الوجهة التي يقصدها، ولتحقق الغايات التي يسعى إليها من خلال التأثير والإقناع. وقد ارتبط السؤال بشعر البردوني ارتباطا وثيقا، إذ شكل فعلا لغويا مؤثرا في شعره، وسمة أسلوبية يتميز بها عن غيره، كما اتسم بفعاليته الحجاجية، فتوجه هذا البحث إلى تتبع مواضعه في شعره، والكشف عن وظائفه الحجاجية ومقاصده التداولية التي من أبرزها الإقناع والتأثير، وتحريض المتلقي ودفعه إلى تغيير واقعه، كما حقق مقاصد أخرى تناولتها خاتمة البحث.


Article
Assessing the translation of the Political Ideology in Ahmed Matar's Poetry into English
تحليل ترجمة الأيديولوجية السياسية في شعر أحمد مطر الى الإنكليزية

Loading...
Loading...
Abstract

The process of translating political poetry is a challenging task because it connects between two approaches: literary translation and discourse analysis. Literary translation suggests procedures and strategies which can be helpful means to deal with the form and the content of the poem as a piece of literary text which has aesthetic and creative values that need to capture the interest of the translator. Whereas discourse analysis deals with the ideological content and the process of diagnosing the political ideology of the poet in order to convey it into the target text faithfully. That means, translator must make a balance between the aesthetic values, on the one hand, and the ideological content of the political poem, on the other hand, to fulfill a satisfactory rendition that can meet with creativity of the original poem. This paper suggests a number of strategies and procedures that can be adopted to face the obstacles that may face the translator through translating such kind of complicated genre. Moreover, the paper also suggests two models of assessments to diagnose the political ideology in the poem: The first model belongs to Van dijk which is dedicated mainly for analyzing political ideology, whereas the second model is House's model which is dedicated for translation assessment in general; but through this research, house's model is driven into the area of political ideology analysis to support the and confirm the results of ideological assessment besides its main function as translation assessment. ان عملية ترجمة الشعر السياسي تعد عملية شاقة، لأنها تربط بين منهاجين اثنين وهما الترجمة الأدبية وتحليل الخطاب. الترجمة الأدبية تقترح استراتيجات واجراءات ترجمية بإمكانها أن تمثل عوامل مساعدة للتعامل مع مضمون وشكل القصيدة كنص أدبي مفعم بالقيم الجمالية والبلاغية التي لابد أن تستحوذ على إهتمام المترجم. بينما منهاج تحليل الخطاب يتعامل مع المحتوى الآيديوجي وطريقة تشخيص الآيديولوجية السياسية للشاعر لنقلها بأمانة الي النص الهدف. هذا يعني أن على المترجم أن يوازن بين القيم الجمالية في النص من جهة، والمحتوى الآيديوجي من جهة أخرى لإنجاز ترجمة مرضية ترتقي الى الإبداع الموجود في النص الأصل. البحث يقترج استراتيجات واجراءات ترجمية يمكن تبنيها لمواجهة العقبات التي تواجه المترجم أثناء ترجمة أساليب معقدة كهذه. علاوة على ذلك يقترح البحث أنموذجين لتحليل الآيديولوجية السياسية في النص. الأول لفان دايك وهو مكرس بصورة رئيسية لتحليل الآيديولوجية السياسية، بينما النموذج الثاني لهاوس وهو مخصص للتقيم الترجمي بشكل عام ولكن في البحث قد أَقتيد الي منطقة التحليل الآيديولوجي لتدعم وتأكيد التقييم الآيديوجي اضافة الى وظيفته الأساسية في التقييم الترجمي.


Article
The Themes of Anger and Forgiveness in Friedman's Short Stories "Second is best" and "Reunion"
الغضب والتسامح في القصة القصيرة (الثاني هو الأفضل) و (جمع الشمل) لفريدمان

Loading...
Loading...
Abstract

Anger is a common feeling when someone hurts us. It arouses different feelings such as pain, injustice, humiliation and negligence. The paper discuses the theme of anger and its causes in two short stories by Aileen Friedman. Accordingly, the anger is defined by religious men as a sin whereas by Scientists as an emotional state. The aim of the paper is to discuss the impact of anger and forgiveness on the main characters of the two short stories. When the two characters Kaye and Yvaine faced the people who hurt them, their anger make them do such bad actions or behaviors that by the time they regretted for doing these actions. Anger makes them behave hysterically, for instance shouting out of sane saying bad words, damaging stuff, pushing someone or something and throwing hard things at somebody. All these actions and behaviors are violently done by the characters of both stories. Friedman treats anger by Friedman; she ended her stories by forgiving those people who hurt the main characters in the past and opening a new page in their life. Because forgiveness restores happiness to their life and restores spiritual calm to them, they are able to continue normally in their life. Finally, all human beings are sinful, but God forgives them for their sins if they ask Him in their prayers. In short, the main characters need Divine help to forgive others. The paper is concluded with the topic of forgiveness that was provoked by the faith of the characters, leading them to be free and having a spiritual calm and love to continue their life happily. إن الغضب هو عمل شائع عندما يضر أحدنا. فهو يثير مشاعر مختلفة مثل الألم والظلم والإذلال والإهمال. البحث يقدم موضوع الغضب مع أنواع مختلفة من الأسباب وفقا لقصتين قصيرة لفريدمان. وفقا لذلك، فإن الغضب يعرفه رجال الدين على أنه خطيئة لأنه يتضمن أعمال عنف، في حين أن العلماء يعرفونه كحالة عاطفية تشمل أعمال عنيفة. أن الهدف من هذا البحث هو مناقشة تأثير الغضب والغفران على الشخصيات الرئيسية في القصتين القصيرتين. عندما واجه الشخصيتان كاي و يفاين الناس الذين يؤذونهم، لعب الغضب دورا في القيام بالأعمال أو السلوكيات السيئة حيث مع مرور الوقت أبدو أسفهم للقيام بهذه الأعمال. على وجه التحديد، إن الغضب يجعل الفرد يتصرف بصورة هستيرية، على سبيل المثال الصراخ بدون تفكير يؤدي الى إطلاق كلمات سيئة والإضرار بالأشياء ودفع شخص ما أو شيء ما ورمي الأجسام الصلبة على شخص ما. تمت كل هذه التصرفات والسلوكيات بشكل عنيف من قبل الشخصيتين في كلا القصتين. كوسيلة علاج لحالة الغضب مقدمة من قبل فريدمان، أنهت قصصها من خلال مسامحة أولئك الناس الذين يضرون الشخصيات الرئيسية في الماضي، وفتح صفحة جديدة في حياتهم لأن الغفران يعيد السعادة إلى حياتهم ويعيد الهدوء الروحي لهم، هم قادرون على الاستمرار بشكل طبيعي في حياتهم. وأخيرا، أن طبيعة البشر تؤدي إلى ارتكاب الأخطاء، ولكن الله يغفر لهم عن خطاياهم إذا كانوا يطلبون منه الغفران في صلواتهم ويبدون الندم. وباختصار، فإن الشخصيات الرئيسية تحتاج المساعدة الإلهية للعفو عن الآخرين. تناولت الدراسة هذه كخاتمة موضوع الغفران الذي تم تحفيزه من خلال إيمان الشخصيات والذي قادهم إلى أن يكونوا أحرارا وينالوا الصفاء الروحي والمحبة لمواصلة حياتهم بسعادة.


Article
La biographie et l’autobiographie comme moyen et sujet de recherche en anthropologie interprétative
البيوغرافيا والبيوغرافيا الذاتية أداة وموضوع للبحث في الأنثروبولوجيا التأويلية

Loading...
Loading...
Abstract

Les biographies, les autobiographies, les récits et les histoires de la vie ont eu un fort intérêt de la part des chercheurs et étudiants dans diverses filières des sciences sociales et humaines. Nous tenterons, à travers cet article, d’étudier les plus importants modèles qui montrent l’exploitation des biographies dans le domaine de l’anthropologie interprétative, et de mettre en relief les résultats obtenus de cette utilisation, notamment dans l’étude des sociétés dites classiques et les manières d’exprimer la vie de l’individu et les groupes au sein du milieu culturel en cours, ainsi que d’autres domaines similaires dans d’autres espaces géographiques. Cette étude sera concentrée sur la mise en relief des plus importantes entraves rencontrées en méthodologie et dans le domaine des connaissances lors de l’exploitation de ce genre de biographies. لقد لاقت السير "Biographie والسير الذاتية Autobiographie وقصص وتواريخ الحياة اهتماما من قبل الباحثين والدارسين في فروع عدة من العلوم الاجتماعية والإنسانية، ولعل الدافع إلى هذا الاهتمام هو إعادة الاعتبار للتحليل الكيفي، ومن خلال هذا المقال سنحاول الوقوف على أبرز النماذج التي استخدمت التراجم والسير في مجال الأنثروبولوجيا التأويلية، وإبراز النتائج التي تمخضت من خلال ذلك التوظيف، خصوصا عند دراسة المجتمعات المسماة تقليدية، وكيفيات تصويرها لحياة الأفراد والجماعات ضمن النسق الثقافي السائد، وما شابهه من أساق ضمن مجالات جغرافية أخرى، مع التركيز على إبراز أهم العوائق المنهجية والمعرفية عند توظيف هذا النوع من السير والتراجم.


Article
The Effect of Using Moodle E-Learning Platform on the Level of Information and Libraries Department Students: An Experimental Study
أثر استخدام منصة التعليم الالكتروني Moodle على مستوى طلاب قسم المعلومات والمكتبات دراسة تجريبية

Loading...
Loading...
Abstract

E-Learning plays a vital role in terms of enhancing the educational process with various tools that can raise the educations in different educational institutes. Hence, the e-learning platforms have been developed significantly. Due to this, we present our research which is about applying the e-learning using Moodle platform for the students of Libraries and Information Sciences Department. The research comes in two stages, in the first stage we conduct an E-Test using Moodle platform for a sample of students; the second stage is about distributing a questionnaire to measure the effect of using Moodle in E-learning for the students’ performance. The results proved that the majority of the students prefer employing Moodle as an effective E-learning tool due to its usability and functionality. The research suggests paying attention for adopting Moodle platform due to its privileges which can enhance the educational processes. يلعب التعليم الالكتروني دوراً فاعلاً في اثراء العملية التعليمية بالعديد من الادوات التي من شأنها الارتقاء بواقع التعليم في مختلف المؤسسات التعليمية. وتبعاً لذلك، تنوعت المنصات التعليمية التي تدير عملية التعليم الالكتروني بشكل كبير وملحوظ. ومن هذا المنطلق يقدم بحثنا هذا دراسة تجريبية عن تطبيق منصة التعليم الالكتروني (Moodle) وأثرها على مستوى الطلاب لقسم المعلومات والمكتبات. ويأتي البحث في مرحلتين؛ تم في المرحلة الاولى اجراء اختبار الكتروني باستخدام منصة (Moodle) لعينة من طلبة قسم المعلومات والمكتبات في كلية الآداب- الجامعة المستنصرية. اما في المرحلة الثانية تم انشاء استبيان يتضمن عددا من الفقرات التي تبين مدى تأثير الاختبارات الإلكترونية باستخدام منصة (Moodle) على مستوى الطلاب. اثبتت نتائج البحث انه الطلاب في الغالب يؤيدون استخدام منصة (Moodle) كأداة فاعلة من ادوات التعليم الالكتروني، فضلا عن السهولة والسلاسة التي يتمتع بهذا هذا النظام. كما يقدم البحث عددا من المقترحات والتي منها الاهتمام بتطبيق اليات التعليم الالكتروني وخصوصا منصة (Moodle) لما لها من ميزات جيدة من شانها الارتقاء بالعملية التعليمية في المؤسسات التعليمية.


Article
The students relying on the news media in getting news about the Iraqi situation A sample survey of students from the college of media - Baghdad University
اعتماد الطلبة على الشريط الإخباري في الحصول على الأخبار المتعلقة بالوضع العراقي دراسة مسحية لعينة من طلبة كلية الإعلام - جامعة بغداد أنموذجاً

Loading...
Loading...
Abstract

This research is descriptive research, it also uses the survey paper which allows to survey the performance of the communication means and the communication message together and in accordance with the research requirements. The paper also uses the questionnaire as a basic research tool to study the public on the field and to poll its views on the subject of students' reliance on the news media to obtain news on the Iraqi situation. The aim of the research is to identify the students' reliance on the news media as a source of news and to identify the topics that the students are looking for by following them to the news channel. The study found many conclusions, the most important of which is that most university students follow the news channel in the satellite news channels. The preferred time periods for follow-up of the news media are the evening period for the other periods preferred by the students because it is considered the peak period, in addition the main reason for the following up is to Know the breaking news and situations in the region that the public is looking for. يعد هذا البحث من البحوث الوصفية وهو يستخدم المنهج المسحي الذي يتيح مسح أداء الوسيلة الاتصالية والرسالة الاتصالية معا وبما ينسجم مع متطلبات البحث، فضلا عن استخدامه استمارة الاستبانة بوصفها أداة بحثية أساسية لدراسة الجمهور ميدانياً واستطلاع آرائه بشأن موضوع اعتماد الطلبة على الشريط الإخباري في الحصول على الأخبار المتعلقة بالوضع العراقي. ويهدف البحث التعرف على اعتماد الطلبة على الشريط الإخباري كمصدر للإخبار والتعرف على الموضوعات التي يبحث الطلبة عنها عبر متابعتهم للشريط الإخباري. وقد توصل البحث إلى العديد من الاستنتاجات أهمها أن اغلب الطلبة الجامعيين من المتابعين للشريط الأخباري في القنوات الفضائية الإخبارية وان الفترات الزمنية المفضلة لمتابعة الشريط الإخباري هي فترة المساء بالنسبة للفترات الأخرى التي يفضلها الطلبة لأنها تعد فترة الذروة، فضلا عن أن أهم أسباب متابعة الطلبة للشريط الإخباري هو معرفة الأخبار العاجلة والأوضاع في المنطقة التي يبحث عنها الجمهور.


Article
Counterfeiting media content on satellite TV channels A field study on the motivations and causes of communication
تزييف المضامين الإعلامية في القنوات الفضائية التلفزيونية دراسة ميدانية في دوافع وأسباب القائم بالاتصال

Loading...
Loading...
Abstract

The exploratory observation shows the phenomenon of counterfeiting the media contents, and the greatness of its industry and its wide spread in the context of the symbolic and ideological struggle to create the so-called "alternative facts", flooding the digital and traditional public domain with false news about the opponent and disrupting his speech. Thus, the counterfeiting of media contents today seems more complex in its digital context, where technological, communication, information, scientific, security and intelligence dimensions are intertwined in its industry, and a wide network of actors is involved in its production chains. This research is based on causal link research and uses the analytical survey method. The researcher designed a measurement of Khakasia consists of gradients: (impressive, influential, influential to a certain extent, ineffectual, ineffectual) Laboratory of honesty in the methods of honesty and virtual honesty of construction, has reached a sample of the search (200) single. Stability of the scale was calculated using alpha-cronbach and half-flux parameters. The researcher also used statistical methods (frequencies, simple percentages, relative weight, arithmetic mean, standard deviation and Pearson correlation coefficient.   تظهر الملاحظة الاستكشافية، برووز ظاهرة تزييف المضامين الإعلامية، وتعاظمَ صناعتها وانتشارها الواسع في سياق الصراع الرمزي والأيديولوجي لإنشاء ما يسمى بـ(الحقائق البديلة)، وإغراق المجال العام الرقمي والتقليدي بالأخبار الكاذبة عن الخصم، والتشويش على خطابه. إذن يبدو تزييف المضامين الإعلامية اليوم، ظاهرةً أكثر تعقيدًا في سياقها الرقمي، حيث تتشابك أبعاد تكنولوجية واتصالية ومعلوماتية وعلمية وأمنية واستخبارية في صناعتها، كما تتدخل شبكة واسعة من الفاعلين في سلاسل إنتاجها والترويج لها. يعد هذا البحث من البحوث الارتباطية ألسببية ويستخدم المنهج المسحي التحليلي. قام الباحث بتصميم مقياساً خكاسياً يتكون من المتدرجات: (مؤثربشدة، مؤثر، مؤثر الى حد ما، غير مؤثر، غير مؤثر بشدة). مختبراً صدقه بطريقتي الصدق الظاهري وصدق البناء، وقد بلغت عينة البحث (200) مفردة. وتم حساب ثبات المقياس بطريقتي معامل الفا كرونباخ والتجزئة النصفية، كذلك أستخدم الباحث الوسائل الإحصائية (التكرارات والنسب المئوية البسيطة والوزن النسبي والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط بيرسون). واستنتج الباحث أن هناك علاقة عكسية قوية جداً بين عمر المبحوث ومستواه الأجتماعي وقيامه بتزييف المضامين الإعلامية ووجود علاقة عكسية ضعيفة جداً بين المستوى الأقتصادي للمبحوث وعدد سنوات عمله في الإعلام وقيامه بتزييف المضامين الإعلامية ووجود علاقة عكسية ضعيفة بين نوع كلية المبحوث وعنوانه الوظيفي وأتجاه القناة التي يعمل بها وقيامه بتزييف المضامين الإعلامية ووجود علاقة طردية متوسطة بين المستوى التعليمي للمبحوث وقيامه بتزييف المضامين الإعلامية ووجودعلاقة طردية ضعيفة بين سنوات عمل المبحوث في القناة وقيامه بتزييف المضامين الإعلامية.


Article
Contents of US President Donald Trump's Speeches on International Current Issues An Analytical Study of what was published on the US Ministry of foreign Affairs’s Arabic language page for the period from 15/3/2018 to 15/6/2018.
مضامين خطب الرئيس الامريكي دونالد ترامب الدعائية إزاء القضايا الدولية الراهنة دراسة تحليلية لما نشرته صفحة وزارة الخارجية الامريكية باللغة العربية للمدة من 15/3/2018 م الى 15/6/2018م

Loading...
Loading...
Abstract

In its practical and analytical aspect, propaganda research focuses on highlighting the positions and opinions of officials in their interpretation of events through the contents of their communications addressed to other countries, which reflect a set of governmental views or decisions that are most influential at the external political level and determine the nature of international relations The research problem focused on the following question: What is the propaganda content of US President Donald Trump's speeches on current international issues? Of course, the international issues highlighted by the speeches are Trump's focus, which is to show his position on North Korea and Iran, the nature of the US-Saudi relations, Syria and US-UAE relations, and the American military and economic supremacy globally, while highlighting my advocacy of humanity, respect for the American people and the government of all peoples and religions. The aim of the research is to know the American position through the propaganda trends that contained the contents of the speeches of US President Donald Trump on international issues in an attempt to control the political and military behavior of these countries, as in his speeches on North Korea, Iran, Syria, Saudi Arabia and the UAE and his emphasis on highlighting the American military and economic superiority and showing the humanity and love of the people. The American people. The research community included President Trump's speeches published on the State Department's Arabic page for the period from 15/3/2018 to 15/6/2018 and using the method of analyzing the content of the survey methods. تركز بحوث الدعاية في جانبها العملي التحليلي على ابراز مواقف وأراء المسؤولين في تفسيرهم الاحداث عبر مضامين رسائلهم الاتصالية الموجهة للدول الاخرى والتي تعبر عن مجموعة اراء او قرارات حكومية هي الاكثر تأثيرا في المستوى السياسي الخارجي وتحديد طبيعة العلاقات الدولية وسيتم في هذا البحث التركيز على التوجه الدعائي الامريكي ازاء القضايا الدولية التي تهم الولايات المتحدة الامريكية عبر تحليل مضامين الخطب والتصريحات التي اطلقها الرئيس الامريكي دونالد ترامب والتي تكشف النوايا والاهداف ومدى تأثيرها في الجمهور المتلقي بعد اتساع نطاق هذا الجمهور بتطور تقنيات الاتصال الدولي ليتضمن المواطنين كلهم وليس فقط القادة والحكام والطبقات المثقفة لترسيخ احساس جماهيري بان من يحدد نتيجة الصراع هو الروح المعنوي للمواطنين واستعدادهم لقبول المعاناة مع التأكيد على امر مهم وهو انه لم يعد في الامكان اهمال الراي العام في الدول المتصارعة وهو ما جعل الدعاية تستمر حتى بعد انتهاء الحروب والاشتباكات والعلاقات المتأزمة واضحت الدعاية تصل الى كل انسان في عالم اليوم عبر تطور الاتصال وانتشار شبكات الانترنت المتقدمة. وتركزت مشكلة البحث بالتساؤل الاتي: ما المضامين الدعائية لخطب الرئيس الامريكي دونالد ترامب ازاء القضايا الدولية الراهنة؟ وبطبيعة الحال فان القضايا الدولية التي ابرزتها الخطب هي تركيز ترامب على تبيان موقفه من كوريا الشمالية وإ يران وطبيعة العلاقات الامريكية السعودية وسوريا والعلاقات الامريكية الاماراتية والتفوق الامريكي العسكري والاقتصادي عالميا مع ابراز دعائي لإنسانية واحترام الشعب الامريكي والحكومة للشعوب والاديان كافة. ويرمي البحث الى معرفة الموقف الامريكي عبر التوجهات الدعائية التي احتوتها مضامين خطب الرئيس الامريكي دونالد ترامب ازاء القضايا الدولية في محاولة السيطرة على السلوك السياسي والعسكري لتلك الدول كما في خطبه ازاء كوريا الشمالية وإيران وسوريا والسعودية والامارات وتركيزه على ابراز التفوق الامريكي عسكريا واقتصاديا وتبيان انسانية الشعب الامريكي ومحبته للشعوب جميعها. وضم مجتمع البحث خطب الرئيس ترامب المنشورة في صفحة وزارة الخارجية الامريكية باللغة العربية للمدة من 15/3/2018 م الى 15/6/2018.


Article
family Disintegration An analytical study
التفكك الأسري دراسة تحليلية

Loading...
Loading...
Abstract

This paper comes to discuss a set of old / modern indicators to try to shed light on this phenomenon of family Disintegration , which was not highlighted much in Iraq in light of competition / political friction between the political elite, which led to highlight the political problems to the surface and the removal of social, economic and service problems to the bottom, Here comes the question: When we will pay attention to society, researchers and political elite to these problems suffered by Iraqi society to have the largest coverage in the field of action Iraq society / politics / research. The research includes two aspects of theoretical / conceptual definition of the phenomenon of the problem of family disintegration and the most important manifestations, types, causes and consequences of this in this aspect we will be the carriers of the analysts of information and in the second / applied side to highlight a set of indicators of disintegration and the extent of their application to the reality of Iraq Wherever required through the approximate number sources and approved by the relevant ministries and international and local organizations, we will eventually reach the final conclusions and proposed recommendations. تأتي هذه الورقة لبحث مجموعة مؤشرات قديمة/حديثة لتحاول إلقاء الضوء على هذه ظاهرة التفكك والتي لم يسلط عليها الضوء كثيرا في العراق في ظل التنافس/ الاحتكاك السياسي بين النخبة السياسية، والذي أدى إلى إبراز المشكلات السياسية إلى السطح وإبعاد المشكلات الاجتماعية والاقتصادية والخدماتية إلى القاع، وهنا يبرز السؤال الآتي: متى سننتبه مجتمعاً وباحثين ونخبة سياسية إلى هذه المشكلات التي يعاني منها المجتمع العراقي ليكون لها التغطية الأكبر في ساحة الفعل العراق مجتمعا / سياسة / وبحثا. يشتمل البحث على جانبين الأول تنظيري / مفاهيمي للتعريف بظاهرة مشكلة التفكك الأسري واهم مظاهره وأنواعه وأسبابه والنتائج المترتبة عليه وفي هذا الجانب سنكون ناقلين محللين للمعلومة وفي الجانب الثاني/ التطبيقي إبراز مجموعة من مؤشرات التفكك ومدى انطباقها على الواقع العراقي أسرةً ومجتمعاً مع إبراز الجانب الإحصائي/الرقمي أينما تطلب ذلك من خلال مصادر الأرقام التقريبية والمعتمدة من خلال الوزارات المختصة والمنظمات الدولية والمحلية، وفي النهاية سنصل إلى النتائج النهائية والتوصيات المقترحة.


Article
Sexuality between reminders and Tanith A realistic view of critical anthropology
الجنسانية بين التذكير والتأنيث رؤية واقعية أنثروبولوجية نقدية

Loading...
Loading...
Abstract

Gender is the most important topic in terms of quantitative research at the level of social and humanitarian studies in general, specifically in the field of anthropology because of the theoretical strength that is clear on the level of individual biological or collective / social level. Gender studies have been divided into two basic types based on the nature of the studied research and the school and ideological affiliation. These two types are explicitly focused on (1) that the species is a biological phenomenon or that(2) it is a social phenomenon and between the meaning of the phenomena there are other studies that show that between these two types Is a steady fit for a side with a relative divergence of another aspect, or more clearly: that there is a cognitive overlap between biological causes and social causes in the formation of the gender phenomenon. In this research, we presented the biological formative basis of the species in a brief manner as required by the research, and then we presented this with a brief research on the social nature of gender and its effects on the formation and formation of gender behavior. In order to achieve the principle of symbiosis in research, we have constructed anoretical and existential concepts of these concepts on gender, namely the biological concept and the social concept. This theory seeks to elucidate a new concept that goes beyond the extreme traditional interpretations of gender, Between the two main types: male and female. يعد موضوع "الجندر" أكثر الموضوعات أهمية من حيث الكم البحثي على مستوى الدراسات الاجتماعية والإنسانية عموما، وتحديدا في مجال علم الإنسان لما يشكله هذا الموضوع من قوة نظرية واضحة إن على المستوى الفردي البيولوجي أو المستوى الجماعي/الاجتماعي. وقد انقسمت الدراسات الجندرية إلى نوعين أساسين بناء على طبيعة البحث المدروس والانتماء المدرسي والإيديولوجي، وهذان النوعان يتركزان على نحو صريح (1) بأن النوع ظاهرة بيولوجية، أو أنه (2) ظاهرة اجتماعية، وبين معنى الظاهرتين برزت دراسات أخرى موضحة بأن فيما بين هذين النوعين تناسب مطرد لجانب مع افتراق نسبي لجانب آخر، أو بمعنى أكثر وضوحا: أن ثمة تداخلا معرفيا بين الأسباب البيولوجية والأسباب الاجتماعية في تكوين الظاهرة الجندرية. وقد عرضنا في هذا البحث الأساس التكويني البيولوجي للنوع على نحو موجز حسب مقتضى البحث ومن ثم أردفنا ذلك ببحث مختصر عن الطبيعة الاجتماعية للنوع وتأثيراتها في بناء وتشكيل السلوك الجندري. ومن أجل تحقيق مبدأ التكافؤية في البحث فقد عمدنا إلى بناء معالم نظرية تقف على نحو انطولوجي/وجودي من هذين المفهومين حول الجندر، وأقصد بهما المفهوم البيولوجي والمفهوم الاجتماعي، وتقوم هذه النظرية على استيضاح مفهوما جديدا يتجاوز التفسيرات التقليدية المتطرفة للنوع ويعتمد على (مبدأ التكامل) بين النوعين الأساسيين: الذكر والأنثى. إن مبدأ التكامل هو مبدأ حياتي ضروري من أجل تحقيق مبدأ المساواة والتكافؤ بيولوجيا واجتماعيا، فالنوع -سواء كان ذكرا أو أنثى- هو حالة وجود ضرورية للتعريف بالوجود الآخر، فلا تعريف نوعي وجودي من دون وجود نوعي للآخر، إن الاختلاف بين النوعين فسلجيا أو بيولوجيا أو اجتماعيا هو اختلاف حتمي للتعريف بالوجود الآخر، ولا نوع لأحدهما مستقل عن النوع الآخر، إذ أن الحتمية الوجودية للنوع الواحد ضرورة حتمية أخرى لا بد منها، وهذا ما نقصده بالمعنى التكاملي للنوع. ويتجاوز هذا المعنى حيثيات الاختلاف النوعي بيولوجيا واجتماعيا، وكذلك يمنح المبدأ التكاملي عملية التكافؤ سلطة مساواة واضحة. إن المبدأ التكاملي يبين على نحو صريح أن الاختلاف الجندري ليس سمة طبقية لأحد النوعين على النوع الآخر، وأن الاختلاف الموجود ضرورة للتكامل يكون على أساسه المجتمع مشكلا بنائيا ووظيفيا اعتمادا على التمايزات الجندرية.


Article
The actor and the Theatrical Intertextuality in the play
الممثل والتناص الأدائي في العرض المسرحي

Loading...
Loading...
Abstract

'Intertextuality' is a "literary" term that is derived from the term "Text" with all the meaning the term conveys, because it is a concept that indicates the existence of original representations in the field of literature and is related to other texts and that these texts exercised direct or indirect influential authority over the original text. The process of intertextuality and the employment of the term made possible by the openness of the human sciences on each other, so that the term "sign", for example, and not limited to, became more relevant to the theatrical performance, especially the activity of intertextuality in other arts such as fine, musical and cinematic arts. This gives us the spirit of adventure and heterogeneity in the use of the term (intertextuality) in the play, and more accurately the actor's actions in the play. According to this the writing of this research came in an introduction which proposed the problem of the study, its significance and the aim and the limits of the research work. The theoretical framework included two topics: the first entitled (the scope of knowledge of the concept of intertextuality) and the second (entitled "The acting system of the intertextual performance in the play). Finally, the procedures of the research are presented and the sample of the study which is intentionally proposed in the theatrical performance (Solitary) by playwright Haider Juma', directed by Bade' Nadir, then the results of the research most important of which is (Collective memory has a participatory influence among the theatre actorsin the making of the performance intertextuality inside the theatre performance system, while the cultural authorities of the actor helped in the transformation from the area of the theatrical intertextuality to draw a performance map in the play performance.) A Discussion of the results is also added and finally the margins of the research followed by the summary of the research in English. التناص مصطلح أدبي تم اشتقاقه من مصطلح النص Texte بكل ما يحمل المصطلح من معنى، لأنه مفهوم يدل على وجود ثابت، وتمثلات أصيلة في مجال الادب، ويرتبط بعلاقة مع نصوص اخرى، فضلا عن ممارسة هذه النصوص سلطة تأثيرية مباشرة أو غير مباشرة على النص الأصلي، وإن عملية التداخل وتوظيف المصطلح اتاح لهما انفتاح العلوم الانسانية على بعضها البعض، حتى أصبح مصطلح العلامة ــ على سبيل المثال ــ أكثر التصاقا بالعرض المسرحي، سيما إن اشتغال التناص في الفنون الأخرى مثل التشكيلية، والموسيقية، والسينمائية. يمنحنا روح المغامرة والمغايرة، في توظيف مصطلح (التناص)، في العرض المسرحي، وبشكل أكثر دقة على اشتغالات الممثل في العرض المسرحي، لذا اتخذ البحث عنوان (الممثل والتناص الأدائي في العرض المسرحي)، وعلى ضوء هذه الرؤية جاء تصميم البحث في المقدمة التي تضمنت مشكلة البحث وأهميتها، وهدف البحث وحدوده، أما الإطار النظري فقد اشتمل على مبحثين: الأول بعنوان (الرواق المعرفي لمفهوم التناص), والثاني: بعنوان (النظام الاشتغالي للأداء التناصي في العرض المسرحي).ومن ثم إجراءات البحث، وعينة البحث التي جاءت قصدية بالعرض المسرحي (انفرادي) تأليف حيدر جمعة، وإخراج بديع نادر، ومن ثم نتائج البحث وكان أهمها هو ما (امتلكته الذاكرة الجمعية تأثيرا تشاركيا لدى الممثلين المسرحين في صناعة التناص الادائي داخل منظومة العرض المسرحي، كما ساعدت المرجعيات الثقافية لدى الممثل من الارتحال من منطقة التناص الادائي في رسم خارطته الادائية في العرض المسرحي).ومناقشة النتائج، وأخيرا هوامش البحث متبوعة بملخص البحث باللغة الانكليزية.


Article
youth and development sociological stady
الشباب و التنمية دراسة سوسيولوجية

Loading...
Loading...
Abstract

The phenomenon of caring for young people is no longer a local or regional issue, but has become a global phenomenon, because young people have a distinct and prominent role in supporting the comprehensive development process because of its energy, strength, vitality and dynamism. This requires more care, effort and commitment to prepare and care for young people in a way that ensures the health of young people as a national, national and human wealth. A rapidly changing world. To strengthen the role of youth and activate it in participation, development and peace and to assess what has been achieved so far and know the locations of flaws and failures and reduce and maximize the chances of success. لم تعد ظاهرة الاهتمام بالشباب مسالة محلية أو إقليمية، بل أصبحت ظاهرة عالمية، لما للشباب من دور مميز وبارز في دعم المسيرة التنموية الشاملة لما يملكه من طاقة وقوة وحيوية ودينامية. هذا يتطلب بذل المزيد من العناية والجهد والالتزام لإعداد الشباب ورعايتهم بشكل يضمن صحة الشباب كونها ثروة وطنية وقومية وإنسانية، فبقدر ما يقدم لهم ونعدهم الإعداد السليم بقدر ما نحصل على خبرات وكوادر بشرية قادرة على مجابهة التحديات الداخلية والخارجية في عالم سريع التغير. أن تعزيز دور الشباب وتفعيله في المشاركة والتنمية والسلام وتقييم ما تم انجازه حتى الآن ومعرفة مواقع الخلل والفشل وتقليصها وتعظيم فرص النجاح.


Article
Prohibitions and banned in Social Media
المحظورات والمنهيات في وسائل التواصل الاجتماعي

Loading...
Loading...
Abstract

There are many social media methods (Viber, Whats app, Twitter, Face book, you tube) used by different segments and age groups in our Iraqi society. Often the focus is on the advantages of these means, so this study aimed to find out the disadvantages of these methods in terms of misuse, especially by the youth segment, which leads to deviation from the valuable principles of society. The unconscious and irresponsible use of social networking sites sign a person in a number of banned religious, moral, social and behavioral. Excessive use of social media is a waste of time and effort, leading to family disintegration and neglect of personal and family duties. It is noteworthy that prohibitions and legal prohibitions in social networking sites are not different from prohibitions and banned in society. Thus, we can reach recommendations including that the family take its role in monitoring their children when they use these means and make them aware of the damages of excessive use. We also cannot forget the role of educational and religious institutions in enlightening the legal prohibitions on the Internet in general and on social networking sites in particular.هناك وسائل عديدة للتواصل الاجتماعي منها (Viber, Whats app، Twitter, Face book, You tube) تستخدم من قبل شرائح وفئات عمرية مختلفة في مجتمعنا العراقي. غالبا ما يتم التركيز على إيجابيات هذه الوسائل لهذا استهدفت الدراسة الحالية للوقوف على سلبيات هذه الوسائل من حيث سوء استخدامها خاصة من قبل شريحة الشباب مما يؤدي الى الانحراف عن المبادئ القيم المجتمعية. أن الاستخدام غير الواعي وغير المسؤول لمواقع التواصل الاجتماعي يوقع الشخص في عدد من المحظورات الدينية والأخلاقية والاجتماعية والسلوكية. كما إن المبالغة في استخدام وسائل الاتصال الاجتماعي تعتبر مضيعة للوقت وهدر للجهود، وتؤدي إلى تفكك الأسرة وإهمال الواجبات الشخصية والأسرية. علما أنه لا تختلف المحظورات والمنهيات الشرعية في مواقع الاتصال الاجتماعي عن المحظورات والمنهيات في المجتمع. وبذلك يمكننا الوصول الى توصيات منها أن تأخذ الأسرة دورها في مراقبة أبناءها عند استخدامهم لهذه الوسائل وتوعيتهم الى أضرار الاستخدام المفرط لها كما لا يفوتنا أن نؤكد على دور المؤسسات التربوية والدينية في التبصير بالمحظورات الشرعية على الأنترنت عامة وعلى مواقع التواصل الاجتماعي خاصة.


Article
The semantic development In Texts a book (Tham Al-Hawa) For a son Al-Jawzi
التّطوّر الدّلالِيّ في نصوص كتاب ذمِّ الهوى لابن الجوزيّ

Loading...
Loading...
Abstract

Some scientists have compared the language to the living organism، as it lives on the tongues of the speakers. It changes and develops by time، just as the living organism changes. Some words grow and develop and others die and die، and this research attempts to identify this important phenomenon of evolution. The second part deals with the presentation of the phenomenon of the allocation of the significance and its generalization، and follows some of these advanced words towards customization and blindness. In the book (the delusion of passion) and study and analysis، and then followed these two sections concluded by summarizing the most important findings of the research. شبّه بعض العلماء اللّغةَ بالكائن الحي، كونها تحيا على ألسنة المتكلمين، وهي لذلك تتغير وتتطوّر بفعل الزّمن مثلما يتغير الكائن الحي، فبعض الألفاظ ينمو ويتطوّر وبعضها الآخر يندثر ويموت، وهذا البحث يحاول الوقوف على ظّاهرة دّلاليّة مهمة، ألا وهي ظاهرة التّطوّر الدّلالِيّ، واقتضت طبيعة البحث أن يُقسّم إلى قسمين، اهتم القسم الأول منهما ببيان التّطوّر الدّلالِيّ، وأسباب حدوثه وخواصه، واهتمام العلماء القدامى بهذه الظّاهرة، أمّا القسم الثّاني، فتضمن العرض لظاهرة تخصيص الدّلالة وتعميمها، وتتبع بعض من هذه الألفاظ المتطوّرة نحو التّخصيص والتّعميم في كتاب (ذمّ الهوى) ودراستها وتحليها، ثم تبعت هذين القسمين بخاتمةٍ أوجزت فيها أهم النَّتائج التي توّصل اليها البحث.


Article
An effective formula in the Quranic expression Between the morphological possibility and the linguistic miracle
صيغة فَعيل في التعبير القرآني بين الاحتمال الصرفيّ والإعجاز اللغويّ

Loading...
Loading...
Abstract

The title of the research (formula (effective) in the Koran between the possibility of morphological and linguistic miracles). The goal sought is two things: 1) Undoing the possibility and multiplicity in touching the meaning of the words of the Holy Quran, because the Holy Quran is one book revealed by one Lord and descended by one king on the heart of one prophet and one unified word, each of which leads to one manifesting meaning not multiple suspicious, The potential and permissible guidance? And the question of the veto is based on three descriptive phenomena, namely, (morphological transformation, arbitrary guidance, and linguistic miracles), and the transformation of the morphological transformation in all its forms and examples in the Holy Quran and Arabic in general is considered as a reversal of the roof of the construction of the literal participations. In the morphological formulas which the research saw as a distortion of the word from its positions. Then the omission of the arbitrary guidance of the assessment of deletions in the composition of the Koranic language and its general context as a denial of the walls of the interpretation of probability, because the statement of deletion and mention and appreciation and the words and the increase and lack and submission and delay all the justification for the arbitrary interpretation, which does not take into account the unity of the Quranic text miraculous phrase preserved between the pages as it is without a claim - In the course of its interpretation and interpretation - a lack of it and no increase. The second is the search for the establishment and construction to replace the possibility of literal interpretation of the peremptory and peremptory guidance and guidance, based on the linguistic miracle, which is to maintain verbal construction as in the Koran without saying that it is converted from another building and maintain the unity of the structure, which includes the word Without saying: It is a structure removed from the word or increased by another. عنوان البحث (صيغة (فَعيل) في القرآن الكريم بين الاحتمال الصرفي والإعجاز اللغويّ). والغاية التي يسعى إليها تتلخص في أمرين الأول: نقض الاحتمال والتعدد في تلمس دلالة ألفاظ القرآن الكريم، لأنّ القرآن الكريم كتاب واحد أنزله ربّ واحد ونزل به ملك واحد على قلب نبيّ واحد وألفاظه واحدة موحّدة يؤدّي كلّ منها معنى واحدا مُبينا لا متعدِّدا مُريبا، فمن أين ينسل إليها التوجيه المحتمل والجائز؟ ومسألة النقض هذه تنطلق من ثلاثة ظواهر صرفية هي (التحول التصريفيّ والتوجيه الاعتباطيّ والإعجاز اللغويّ)، فنقض التحوّل التصريفي بجميع ضروبه وأمثلته في القرآن الكريم والعربية عموما بمنزلة نقض لسقف بناء الاشتراك الصرفيّ، لأن الأوجه التأويلية ما كانت لتعدد لدى المفسر الواحد لولا اعتماده على ظاهرة التحول في الصيغ الصرفية التي رأى البحث أنها ضرب من تحريف الكلم عن مواضعه. ثم إنّ نقض التوجيه الاعتباطي المتمثل بتقدير محذوفات في تركيب اللفظة القرآنية وسياقها العام بمنزلة نقض لجدران التأويل الاحتمالي، لأن القول بالحذف والذكر والتقدير والإضمار والزيادة والنقص والتقديم والتأخير كلّها مصاديق للتفسير الاعتباطي الذي لا يراعي وحدة النصّ القرآني المعجز بلفظه المحفوظ بين الدفّتين كما هو دون زعم – في أثناء تفسيره وتأويله – بنقص فيه ولا زيادة عليه. أما الأمر الآخر ففيه ينطلق البحث نحو التأسيس والبناء ليستبدل بالاحتمال الصرفي التأويل القطعيّ وبالتوجيه الجائز التوجيه القصديّ، وذلك بالاعتماد على الإعجاز اللغوي الذي يتمثل بالحفاظ على البناء اللفظي كما هو في المصحف دون القول بأنه محول من بناء آخر وبالحفاظ على وحدة التركيب الذي يشتمل على اللفظة دون القول: إنه تركيب حذف منه لفظ أو زيد فيه آخر.


Article
The moral trend in criticism of poetry by IbnBakthir Hadrami ( T 975 e ) In his book:
الاتجاه الأخلاقي في نقد الشعر عند ابن باكثير الحضرمي (ت975هـ) في كتابه تنبيه الأديب على ما في شعر أبي الطيب من الحسن والمعيب

Loading...
Loading...
Abstract

The follower in our critical Arab heritage from the pre-Islamic era to the seventh century AH, noting the multiple trends cash in standing at the hair; including the linguistic trend and the artistic trend, including the moral trend and other trends that were the focus of Arab criticism. Since Al-Mutanabi and his hair are the subject of research and criticism in his life and after him until the tenth century AH because of his poetic text of rich knowledge of the reader needs to dive deep in its meanings. This is what Ibn Bakthir al-Hadrami realized when he found in his poetry a rich material for his moral orientation in his view of his poetry. Hence, it was to stand in this direction and highlight it in this research by first standing on the understanding of ethics language and terminology, and then the incursion into the emergence of this concept and its presence in the ancient Arab criticism from the era of ignorance and through the Islamic era and the following. Then it was necessary to pause to identify Ibn Bakthir Hadrami and make it an entry to enter into his monetary effort, which was addressed through the monetary terms, which was common in his book (alert the writer to what is in the poetry of Abu Tayeb of Hassan and defect). ان المتتبع للتراث النقدي العربي من العصر الجاهلي وصولا إلى القرن السابع الهجري، يلحظ تعدد الاتجاهات النقدية في الوقوف عند الشعر. منها الاتجاه اللغوي والاتجاه الفني والاتجاه التاريخي، ومنها الاتجاه الأخلاقي وغيرها من الاتجاهات التي كانت مثار اهتمام الناقد العربي. ولما كان المتنبي وشعره موضع بحث ونقد في حياته وبعدها وصولا إلى القرن العاشر الهجري لما يمتلكه نصه الشعري من ثراء معرفي يحتاج من القارئ الغوص في عمق مدلولاته. وهذا ما أدركه ابن باكثير الحضرمي عندما وجد في شعره مادة ثرية لاتجاهه الأخلاقي في نظرته إلى الشعر. ومن هنا كان الوقوف عند هذا الاتجاه وتسليط الضوء عليه في هذا البحث من خلال الوقوف أولا عند مفهوم الأخلاق لغة واصطلاحا، ومن ثم التوغل في نشأة هذا المفهوم ووجوده في النقد العربي القديم ابتداءً من العصر الجاهلي ومرورا بالعصر الاسلامي وما تلاه. ثم كان لابد من وقفة للتعريف بابن باكثير الحضرمي وجعله مدخلا للولوج في جهده النقدي الذي تم تناوله من خلال المصطلحات النقدية التي شاعت في كتابه (تنبيه الأديب على ما في شعر أبي الطيب من الحسن والمعيب).


Article
The effect of exchange teaching strategy and self-table to assimilate Literature, and reading among the fifth-secondary stage / Literary branch
أثــــــر استراتيجيتي التدريس التبادلي والجدول الذاتي ( K.W.L ) في تحصيل مادة الأدب والنصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to know (The effect of exchange teaching strategy and self-schedule to assimilate Literature , and reading among the fifth-secondary stage /Literary branch).The researcher has intentionally chosen Al-Nahrawan secondary school for boys that is related to Baghdad Education, Al-Rusafa/ the third , he has chosen three sections of fifth- stage students. The sample has been 114 students, with 38 students for every group of two experimental groups and 38 students in the control group. The test has been applied on the research's groups and the results were as follows: - There are statistically differences at the level (0.05) between averages of two experimental groups students and control group in the assimilation test and for the benefit of the two experimental groups. - There are not statistically differences at the level (0.05) between averages of the 1st experimental group students and averages of 2nd experimental group students in the assimilation test يهدف هذا البحث إلى معرفة (أثــــــر استراتيجيتي التدريس التبادلي والجدول الذاتي في تحصيل مادة الأدب والنصوص عند طلاب الصف الخامس الأدبي). اختار الباحث قصدياً اعدادية (النهروان للبنين) التابعة لتربية بغداد الرصافة الثالثة، واختار منها ثلاث شعب من طلاب الصف الخامس الادبي (تجريبيتان وأخرى ضابطة)، بلغ عدد أفراد العينة (114) طالباً بواقع (38) طالباً لكل مجموعة من المجموعتين التجريبيتين، و(38) طالباً في المجموعة الضابطة، درس الباحث نفسه مجموعات البحث الثلاث، واشتملت على المادة التعليمية المخصص تدريسها ضمن الكورس الدراسي الثاني، وهي تسعة موضوعات من كتاب الأدب والنصوص، وبعد أن صاغ الباحث الاهداف السلوكية والتي بلغت (72) هدفاً، أعدا الخطط التدريسية الملائمة لها، واختباراً تحصيلياً مكون من (38) فقرة. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بـــ: - اعتماد استراتيجيتي التدريس التبادلي والجدول الذاتي عند تدريس مادة الأدب والنصوص. واستكمالاً لهذا البحث أقترح الباحثان إجراء دراسة مشابهة لهذه الدراسة في متغيرات أخرى.

Keywords


Article
The Developing of Geometric Thinking and Its Relation to Creative Thinking of the Adolescents
تطور التفكير الهندسي وعلاقته بالتفكير الابداعي لدى المراهقين

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at knowing the degree of geometric thinking of the adolescents, and knowing the significance of difference in geometric thinking according to age and gender. and knowing the degree of creative thinking of the adolescents, and knowing the significance of difference in creative thinking according to age and gender. The sample of this research consists of (150) male and female adolescents with ages (13,15,17) years, from secondary schools in Baghdad. To achieve the aims of this research, The researcher used the geometric thinking test of (Van Hiele), and creative thinking test of (Touranc). The results pointed the following: - Adolescents have a high level of geometric thinking. - There are significant differences in geometric thinking according to age whereas the differences are not significant for gender and the interaction of (age*gender). - Adolescents have a low level of geometric thinking. - There are significant differences in creative thinking according to age whereas the differences are not significant for gender and the interaction of (age*gender). -There are positive relationship between geometric thinking and geometric thinking.   هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستويات التفكير الهندسي لدى المراهقين، ودلالة الفروق الاحصائية في التفكير الهندسي تبعا لمتغيري العمر والجنس، وكذلك التعرف على مستويات التفكير الابداعي لدى المراهقين، ودلالة الفروق الاحصائية في التفكير الابداعي تبعا لمتغيري العمر والجنس، وكذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين التفكير الهندسي والتفكير الابداعي. وقد تكونت عينة البحث من (150) مراهقا بواقع (50) فردًا لكل مرحلة عمرية مناصفة بين الإناث والذكور، من مدارس المديرية العامة لتربية الكرخ الأولى في محافظة بغداد، ومن الأعمار (17،15،13) سنة. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث بتطبيق اختبار (فان هيل) للتفكير الهندسي، والمترجم من قبل فرحان (2015)، واختبار تورانس للتفكير الابداعي المقنن من قبل النافع (2013). وقد استخرج الباحث الصدق الظاهري للاختبارين. أما الثبات فقد استخرج لكلا الاختبارين بطريقة اعادة الاختبار، إذ بلغ ثبات اختبار التفكير الهندسي (0،79)، فيما بلغ ثبات التفكير الابداعي (0،84).


Article
The Effect Of KUD, And Snowball strategiesIn Acquisition of Historical concepts To Second grade of intermediate school
أثر استراتيجيتي KUD وكرة الثلج في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to know theThe Effect Of KUD , And snowball strategies In Acquisition Of Historical concepts To Second grade of intermediate school, the researcher used the experimental design a partial adjustment of the two experimental groups and the control group and with post test, researcher Division chose (c) to represent the first experimental group taught according KUD strategy, Division (a) to represent the second experimental group taught according to the snowball strategy Division and (b) control group taught the traditional method, the number of students (96) by a school girl (32) pupil in each division. They equivalent in variables: age and, intelligence, prior knowledge, previous achievement of History in the first grade. The researcher prepared search tool tests the acquisition of Historical concepts, were verified validity and stability testing, and analysis of variance was used for data processing (Anova). The results showed superiority of the two experimental group in the acquisition of historical concepts on the control group was not statistically significant differences between the two experimental groups appear. يهدف البحث إلى تعرف اثر استراتيجيتي KUD و كرة الثلج في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط تم استخدام التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبيتين و المجموعة الضابطة وذات الاختبار البعدي، اختارت الباحثة عشوائيا الشعبة (ج) لتمثل المجموعة التجريبية الاولى التي تدرس على وفق استراتيجية KUD، والشعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية الثانية التي تدرس على وفق استراتيجية كرة الثلج والشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية، بلغ عدد الطالبات (96) طالبة بواقع (32) طالبة في كل شعبة. تم مكافأة المجموعات الثلاث في المتغيرات: العمر الزمني، والذكاء، والمعرفة المسبقة، والتحصيل السابق لمادة التاريخ في الصف الأول المتوسط، أعدت الباحثة أداة البحث وهو اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية، وتم التحقق من صدق وثبات الاختبار، واستخدمت الباحثة تحليل التباين الاحادي لمعالجة البيانات، أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الاولى والمجموعة التجريبية الثانية في اكتساب المفاهيم التاريخية على المجموعة الضابطة ولم تظهر فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبيتين.


Article
American Indians and their conflict with European colonists until 1861
الهنود الاميركيون وصراعهم مع المستعمرين الاوروبيين حتى عام 1861

Loading...
Loading...
Abstract

The Influx of European Immigrants into the North American Continent for the acquisition of Land for settlement to bless its original inhabitants American Indians, who were dubbed this by the name of Christopher Columbus, came to the east based on the theory of spherical earth. So, the colonists fought a bitter struggle with the indigenous people. At first, the Indians had no quarrels with the colonist, but over time they became aware of their danger and lacked the technologies that the colonists possessed. Colonists used various methods of killing, intimidation and destruction to eliminate the presence of Indian, especially the deadly diseases that were brought with them when they came. They also issued series of laws that counted Indians as thin and supported by some American presidents.   تدفق المهاجرون الاوروبيون الى قارة أميركا الشمالية من اجل الاستحواذ على الاراضي للاستيطان، ليحتكوا بسكانها الاصليين (الهنود الحمر) الذي أطلق عليهم هذه التسمية لاعتقاد كرستوفر كولومبس انه وصل الى الشرق استنادا الى نظرية كروية الارض، لذا خاض المستعمرون صراعا مريرا مع السكان الأصليين، إذ لم يكن للهنود في البداية أية خلافات معهم ولكن بمرور الوقت أخذوا يدركون ماهية خطرهم، وكونهم يفتقرون الى التقنيات التي كان المستعمرون يمتلكونها. وقد استخدم المستعمرون شتى اساليب القتل والترهيب والتدمير للقضاء على وجود الهنود، ولاسيما، استخدام الامراض الفتاكة التي تم جلبها معهم حينما قدموا، كما أصدروا سلسلة من القوانين التي عدت الهنود بأنهم رقيق، وكان ذلك يحظى بدعم وتأييد من لدن بعض الرؤساء الأميركان.


Article
Women and biased memory
المرأة والذاكرة المتحيِّزة

Loading...
Loading...
Abstract

The research explores through the tools of the cultural criticism method in the memory that formed the image of women in our world of values, asking questions through which to explode some of the constants that were rooted by the human standardization of it. This regulation, which proved the railway which the train of women values from the dimensions of harmonious pragmatism with the interests of theorists of these values, he pointed out that language is the human bearer, which makes the human superior to all other creatures. While the rest of the living beings live in its immediate world, man has multiple worlds. In this humble research, we referred to the beginning when the age was illiterate. At that time it was an age of reconciliation with nature and acceptance of nature. As Bashoven sees - if they make their own cultural language, this language that begged rhetorical and aesthetic tricks to lay down the foundations of their power to undermine women and to promote their inferiority, so that women - according to this culture - become extinct, extinguished speech, generosity and light. The man 's defiance of these traits Enjoyment. It is a clear cultural bias of a human race at the expense of another human race, an important instrument, a language charged with biased memory.   إنّ البحث يحفر من خلال أدوات منهج النقد الثقافي في الذاكرة التي شكّلت صورة المرأة في عالمنا القيمي، طارحا تساؤلات يرجو من خلالها العصف ببعض الثوابت التي تجذّرت بفعل التقنين البشري لها، هذا التقنين الذي ثبّت السكة التي سار عليها قطار المرأة القيمي انطلاقا من أبعاد براجماتية منسجمة مع مصالح المنظّرين لهذه القيم، فأشار إلى أنّ اللغة هي المائز البشريّ الذي يجعل من الإنسان متفوقا على كلّ المخلوقات الأخرى. ففي حينٍ تعيش بقية الكائنات عالمها المباشر نجد الانسان ذا عوالم متعددة، ولقد أشرنا في هذا البحث المتواضع إلى البداية، حين كان العصر أموميًّا، وعندها كان عصرا يسوده التصالح مع الطبيعة، والقبول بالفطرة، ثم نبّهنا إلى التحول القيمي الذي حصل مع مجيء عصر الفحول - كما يرى باشوفن - فإذا بهم يصنعون لغتهم الثقافية، هذه اللغة التي توسلت الحيلَ البلاغية والجمالية كي ترسي دعائم سطوتها في النيل من المرأة والعمل على تعزيز دونيتها القيمية، حتى أصبحت - المرأة- وفق هذه الثقافة منمازة بالانطفاء، انطفاء الكلام، والكرم، والضوء، مقابل اتّقاد الرجل بهذه السمات مجتمعةً. إنّه تحيّز ثقافيّ واضح لجنس بشريّ على حساب جنس بشريّ آخر، بأداة مهمّة، هي اللغة المشحونة بالذاكرة المتحيّزة.


Article
Faith and Religion Belief Hermeneutics Reading For Thinker Shabstry
الإيمان والعقيدة الدينية قراءة هرمنيوطيقية للمجتهد شبستري

Loading...
Loading...
Abstract

The study in the concept of faith from Hermeneutics’ point of view focuses towards consolidation notion of tolerance between religions, doctrines, sects to exist with other who unlike in thoughts and in doctrine, through accept multiple views in understand and interpretation religion text. This demand represents efforts and intention of Shabstry after applying Hermeneutics course in reading religion version as procedural practicing to comprehend religion texts to state these points by believe that all interpretations exemplify man reading for religion and there is no reading to embodies absolute divine truth. This statement applies also on concept religion faith because all interpretations that were discussed for concept of faith, to change that concept into group of belief, fix dogmatism cases, where are merely human reading entered in thought beforehand, knowledgeable priorities are established in the subconscious for mind of the interpreter as untouchable effects in process of understanding, subsequently Shabstry wanted to fix religion faith away from dogmatization, mono thought by rationalization this concept through inauguration for actual data and humane aspirations by present interpretation for faith more really with modernity variables and cultural examples. Where Shabstry stated that faith has no fix dignity concept, but it is in permanent process, in continuous transformation from renewed conceptions and harmonized with real events. Because it expresses about self-feeling case arisen from religion experience and subsequently faith is not regarded embodiment for collective dogmatism and belief. أن البحث في مفهوم الإيمان من وجهة نظر هرمنيوطيقية تصب نحو ترسيخ مقولة التسامح بين الأديان والمذاهب وقبول الأخر المختلف فكرياً وعقائدياً، من خلال قبول التعددية في الإفهام للنص الديني، وهذا المطلب يمثل مسعى شبستري ومقصده من وراء تطبيق المنهج الهرمنيوطيقي في قراءة النص الديني كممارسة إجرائية لفهم النصوص الدينية مبين ذلك باعتقاده ان كل التفاسير تمثل قراءة إنسانية للدين فليس هنالك قراءة تجسد الحقيقة الإلهية المطلقة، وهذا القول ينطبق كذلك على مفهوم الإيمان الديني لان كل التفاسير التي تطرقت إلى مفهوم الإيمان وحولت ذلك المفهوم إلى مجموعة من القضايا العقائدية الدوغمائية الثابتة ماهي إلا قراءة بشرية دخلت فيها المسبقات الفكرية والأوليات المعرفية المترسخة في اللاوعي لذهن المفسر كمؤثرات غير ملموسة في عملية الفهم، وبالتالي أراد شبستري أن يرسخ لأيمان ديني بعيداً عن الجزمية والفكر الأحادي عن طريق عقلنه هذا المفهوم من خلال تدشينه مع المعطيات الواقعية والتطلعات الإنسانية، عن طريق تقديم تفسير للإيمان أكثر واقعية مع المتغيرات الحداثوية والمقولات الثقافية، إذ بين شبستري أن الإيمان لا يمتلك مفهوم ثابت وقار بل هو في سيرورة دائمة وفي تحول مستمر من المفاهيم المتجددة والمنسجمة مع معطيات الواقع، لأنه يعبر عن حالة شعورية ذاتية نابع من التجربة الدينية، وبالتالي أن الإيمان لا يعد تجسيداً لقضايا عقائدية دوغمائية جمعية.

Keywords


Article
Whitehead Education Philosophy
فلسفة التربية عند وايتهيد

Loading...
Loading...
Abstract

(Whitehead's Philosophy of Education) This research is an attempt to demonstrate the importance of the philosophy of education and to explain the most important linguistic and normative definitions of the philosophy of education. Whitehead (1861-1947) shows us the most important aspects of the philosophy of education which expressed the philosophy of education on an individual basis. Education) and we find that the impact of these authors still touches the heart of our lives so far. The reason that led me to study this research is the personal orientation of the educational side mixed with the philosophical form and because this subject is the core of our daily lives so I found the scientific and practical pleasure in accomplishing this research and I may have been affected by what I submitted The difficulties that faced me are the lack of sources translated to the philosopher Whitehead in particular the educational aspect. I divided my research into three demands, where the first demand was addressed to the definition of the philosophy of education for a time and terminology and the relationship of philosophy to education, where the most important aspects that link between education and philosophy were studied. And the intellectual development of the philosopher, in which he demonstrated the intellectual life of the philosopher because of its close association with his educational philosophy. The third requirement, entitled "The philosophy of education at Whitehead," where Whitehead's view of education from childhood to university and even to the old age was identified.(فلسفة التربية لدى وايتهيد) يعتبر هذا البحث محاولة لبيان أهمية فلسفة التربية وبيان اهم التعاريف اللغوية والاصطلاحية لفلسفة التربية. حيث يبين لنا وايتهيد (1861-1947) اهم جوانب فلسفة التربية التي عبرت عن فلسفة التربية من الناحية الفردية. وبينها في كتابه (اهداف التربية) ونجد ان أثر هذا المؤلف لازال يمس صميم حياتنا الى الان. اما السبب الذي دفعني الى دراسة هذا البحث هو الميول الشخصي للجانب التربوي الممزوج بالصبغة الفلسفية ولان هذا الموضوع هو من صميم حياتنا اليومية لذلك أنني وجدت المتعة العلمية والعملية في انجاز هذا البحث ولعلني قد أصبت بما قدمت اما الصعوبات التي واجهتني هي قلة المصادر المترجمة للفيلسوف وايتهيد بالجانب التربوي خصوصا. قمت بتقسيم بحثي الى ثلاثة مطالب حيث تم تناول المطلب الأول بعنوان تعريف فلسفة التربية لغة واصطلاحا وعلاقة الفلسفة بالتربية حيث تمت دراسة اهم الجوانب التي تربط بين التربية والفلسفة اما والمطلب الثاني بعنوان السيرة الذاتية والتطور الفكري للفيلسوف فبينت فيه مسيرة حياة الفيلسوف الفكرية لما لها من ارتباط وثيق في فلسفته التربوية. اما المطلب الثالث الذي يحمل عنوان (فلسفة التربية عند وايتهيد) فقد تم التعرف على نظرة وايتهيد في التربية من مرحلة الطفولة الى مرحلة الجامعة وحتى الكهولة.


Article
Daesh Personality: training children to die
الشخصية الداعشية تدريب الأطفال على الموت

Loading...
Loading...
Abstract

Daesh Personality: Training children to die Reading national organization reports and watching youtubes broadcast by satellite channels, one realizes that Daesh doctrine neither represents the essence of Islam nor the prophetic traditions of the messenger Mohammed (PBWH). Therefore, it is a corrupt doctrine that does not respect the Human Being as it argues for and justifies the use of severe violence against the innocent. The present study is concerned with focusing on the efforts spent by Daesh so as to create (Daesh personality) i.e. a personality that employs principles of violence to take them as standards for various forms of behaviour. Such forms of behaviour included slaughtering the enemies, suicide attacks and negligence of dialogue with the other in describing him as an unbeliever. The study involves the aims, research questions, the basic concepts. A question was raised “ why Daesh personality?”. Besides, ways of building Daesh personality such as isolation from other population, brain wash and how Daesh attempts to mobilize children were discussed. The effects of children mobilization and the characteristics of Daesh personality were also treated. The study was rounded with solutions and some suggestions.   حين نقرأ تقارير المنظمات الوطنية ونشاهد الفيديوهات التي تبث من الفضائيات حول الجرائم التي يرتكبها تنظيم داعش الاجرامي ضد الاطفال، ندرك ان عقيدة داعش لا يمكن ان تعبر عن جوهر الاسلام وعن سنة رسول الله (ص)، فهي عقيدة فاسدة لا تحترم الانسان وتدفع وتبرر استخدام اشد انواع العنف ضد الابرياء. ان موضوع الدراسة يتركز حول الجهود التي يبذلها داعش من اجل صناعة (شخصية داعشية) اي شخصية تستدخل قيم العنف ومبرراته وتتخذ منه مرجعية لسلوكها وخاصة في المواقف المختلفة (ذبح الاعداء/ العمليات الانتحارية/ اهمال سبل الحوار مع الآخر بوصفه (كافرا). تناولنا في الدراسة المفردات التالية: 1- اطارا منهجيا ركز على موضوع الدراسة واهدافها وتساؤلاتها ومفاهيمها الاساسية. 2- نمط الشخصية الداعشية: لماذا؟ 3- اساليب بناء الشخصية الداعشية كالعزل السكاني والعلائقي وغسيل الدماغ. 4- الاطفال الذين يسعى داعش لتجنيدهم. 5- الاثار التي تترتب على التجنيد، مواصفات الشخصية الداعشية. 6- الحلول. 7- خاتمة مع بعض المقترحات. Abstract

Table of content: volume:43 issue:87