Table of content

Iraqi National Journal of Nursing Specialties

المجلة العراقية الوطنية للاختصاصات التمريضية

ISSN: 18122388
Publisher: Baghdad University
Faculty: Nursury
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

scientific journal for nursing research

Loading...
Contact info

wadad_2005m@yahoo.com

Table of content: 2019 volume:32 issue:2

Article
Evaluation of Students’ Communication Skills and Academic Performance in the University of Baghdad
تقويم مهارات التواصل والاداء الاكاديمي لطلبة جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objective(s): To evaluate students’ communication skills and their academic performance; to compare between the students relative to communication skills and their academic performance in the University of Baghdad and to identify the relationship between students’ communication skills, academic performance and their socio-demographic characteristics of age, gender, grade and socioeconomic status. Methodology: A descriptive design, using the evaluation approach, is carried through the present study to evaluate colleges’ students’ communication skills and their academic performance in the University of Baghdad for the period of January 7th 2019 to August 28th 2019. A non-probability, purposive sample, of (80) university students, is selected. Two questionnaires are utilized; the first iscontained of (15) items that measure the students’ communication skills and the second is comprised of (14) items that measure the students’ academic performance. Reliability and validity of the questionnaires are determined through pilot study. Data are collected through the use of study instruments and the structured interview technique as means for data collection. Data are analyzed through the application of the descriptive data analysis approach which includes frequency, percent and total scores and ranges and inferential statistical data analysis of approach of Multiple Linear Regression. Results: The study indicates that most of the students have fair level of Communication Skills (69%) and fair level of academic performance (67%). Students’ communication skills is influenced by their age and education stage and students’ academic performance is affected by their socioeconomic status. Recommendations: The study recommends that college students should be very well aware of the importance of communication skills and academic performance. Colleges’ curriculum should contain at least one course about communication skills and academic performance. Further research can be conducted on the same topic with wide-range sample size. الأهداف: لتقويم مهارات التواصل والأداء الأكاديمي للطلبة وعقد المقارنة مابين هؤلاء الطلبة فيما يتعلق بمهارات التواصل والأداء الأكاديمي في جامعة بغداد والتعرف على العلاقة مابين مهارات التواصل والأداء الأكاديمي لهؤلاء الطلبة والصفات الديموغرافية-الإجتماعية كالعمر والجنس والمستوى التعليمي والحالة الإقتصادية الإجتماعية. المنهجية: إعتمد منهج وصفي يستخدم التقويم خلال الدراسة الحالية لتقويم مهارات التواصل والأداء الأكاديمي لطلبة الكليات في جامعة بغداد للفترة من 7 كانون الثاني 2019 ولغاية 28 آب 2019. أختيرت عينة غرضية - غير إحتمالية من (80) من طلبة الجامعة. إستخدم إستبيانان إحتوى الأولى (15) فقرة لقياس مهارات التواصل للطلبة وتكون الثاني من (14) فقرة لقياس الأداء الأكاديمي للطلبة. تم تحديد الثبات والصدق للإستبيانين من خلال الدراسة الإستقرائية. جمعت البيانات من خلال إستخدام أدوات الدراسة وتقنية المقابلة المنظمة كوسيلتين لجمع البيانات. وحللت البيانات من خلال إستخدام إسلوب التحليل الإحصائي الوصفي والذي تضمن التكرارات والنسب المئوية والقيم الإجمالية والمعدلات والإسلوب الإحصائي الإستنتاجي كإختبار التضادد المتعدد الخطي. النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى أن أغلب الطلبة كانت مهارات التواصل لديهم معتدلة (69%) وأدائهم الأكاديمي معتدل أيضا (67%). تـأثرت مهارات التواصل للطلبة بأعمارهم ومستواهم التعليمي وأدائهم الأكاديمي بحالتهم الإقتصادية الإجتماعية. التوصيات: أوصت الدراسة إلى إطلاع الطلبة على أهمية مهارات التواصل والأداء الأكاديمي. إحتواء مناهج الكليات على مادة دراسية في الأقل عن مهارات التواصل والأداء الأكاديمي. إمكانية إجراء بحوث إضافية عن الموضوع ذاته بإستخدام عينة كبيرة ومتنوعة.


Article
Effectiveness of an Educational Program in Enhancing Nurses’ Knowledge about Occupational Health Hazards
فاعلية برنامج تعليمي في تحسين معارف الملاك التمريضي عن مخاطر الصحة المهنية

Loading...
Loading...
Abstract

Objective: To determine the effectiveness of an Educational Program in Enhancing Nurse’s Knowledge about Occupational Health Hazards at Medical City Hospitals in Baghdad City. Methodology: The present study employed a quasi-experimental design held at Medical City Hospitals in Baghdad City. A non-probability sample (convenience sample) consisted of (60) nurse. Data were collected by using a self-report questionnaire which consisted of six parts (a) socio-demographic characteristics (b) physical hazards knowledge (c) chemical hazards knowledge (d) biological hazards knowledge (e) psychological hazards knowledge and (f) mechanical hazards knowledge. Data were analyzed using the statistical package for social science (SPSS) for windows Version 24. Results: There were statistically significant differences in nurses’ knowledge about occupational health hazards (physical hazards, chemical hazards, biological hazards, psychological hazards, and mechanical hazards) in the study group through posttest I, posttest II. conclusion: The occupational health hazards-based health education program was influential in enhancing nurses’ knowledge related to occupational health hazards. Recommendations: The researcher recommended the need to develop and carry out special educational programs for nurses to enhance their knowledge regarding occupational health hazards. الهدف: اختبار مدى فعالية برنامج تعليمي في تحسين معارف الممرضين عن المخاطر المهنية الصحية في مستشفيات مدينة الطب في مدينة بغداد. المنهجية: استخدم الباحث تصميم شبه تجريبي في البحث الحالي. تم تنفيذ الدراسة للمدة من (20) شباط الى (1) نيسان (2018). شملت العينة غير الاحتمالية (العينة الملائمة) من البحث (60) ممرض، ممن يعملون في مستشفيات مدينة الطب في بغداد، تم تقسيمهم الى مجموعتين (30) مجموعة الدراسة و(30) المجموعة الضابطة. صُممت استمارة استبيانية كأداة لجمع البيانات تتناسب والغرض من الدراسة، تم جمع البيانات بواسطة التقرير الذاتي في الاستمارة الاستبيانية، حيث اشتملت الاستمارة على ستة أجزاء (أ) الخصائص الاجتماعية والديموغرافية؛ (ب) المعرفة بالمخاطر الفيزيائية؛ (ج) المعرفة بالمخاطر الكيماوية؛ (د) المعرفة بالمخاطر البيولوجية؛ (ه) المعرفة بالمخاطر النفسية؛ (و) المعرفة بالمخاطر الميكانيكية. أجريت الدراسة على (10) ممرضين لاختبار الثبات والموثوقية من الاستبيان وللفترة من 1 شباط ولغاية 8 شباط 2018. تم تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) اصدار (24) لنظام الويندوز. النتائج: أشارت النتائج الرئيسة للدراسة الى ان هنالك فروق ذات دلالة احصائية بين جميع معارف الممرضين المتعلقة بالمخاطر الصحية المهنية: المخاطر الفيزيائية والمخاطر الكيميائية، والمخاطر البيولوجية، والمخاطر النفسية، والمخاطر الميكانيكية، في مجموعة الدراسة من خلال مرحلة ما بعد الاختبار، وما بعد الاختبار الثاني التوصيات: يوصي الباحث بضرورة تطوير وتنفيذ برامج تعليمية خاصة للممرضين؛ لتحسين المعرفة فيما يتعلق بالمخاطر الصحية المهنية.


Article
Effectiveness of Instruction Program on Pregnant Women’s Knowledge regarding Anemia at Primary Health Care Centers in Baquba City
فاعلية البرنامج الارشادي على معارف النساء الحوامل فيما يتعلق بفقر الدم في مراكز الرعاية الصحية الاولية في مدينة بعقوبة

Loading...
Loading...
Abstract

Objective: to identify the effect of the Instruction program on the knowledge of pregnant women who suffering anemia. Methodology: A quasi-experimental design was carried out with the application of pre- post test for the study and the control group. Purposive sample, consists of (60) pregnant women diagnosed with anemia attending four health care centers in Baquba city. Result: The findings indicate that the level of hemoglobin is increasing post instructional program among women in the study group, in which (46.7%) of women are reveal a level of (8.1-9) g/dl that is less than normal pre instructional program and the level is increased to normal level post instructional program (10.1-11) g/dl in (53.3%) , and to (> 11 ) g/dl in (30%) of pregnant women. The results also present that the pregnant women in study group showing fair level of knowledge about anemia in pre-instructional program and their level increased to (100%) in post-instructional program. While the level of control group did not changed. Recommendation: Encourage the pregnant women to attained regular antenatal visits to detect early anemia and to upgrade maternal health status الهدف : تهدف الدراسة الحالية الى معرفه تأثير البرنامج الارشادي على معارف النساء الحوامل حول فقر الدم المنهجية : أستخدم تصميم شبه تجريبي مع تطبيق الاختبار القبلي و البعدي لمجموعة الدراسة و الضابطة لفاعلية البرنامج إلا رشادي على معارف النساء الحوامل المصابات بفقر الدم . تم اختيار عينة تتكون من (60) امرأة حامل مصابة بفقر الدم في أربعة مراكز للرعاية الصحية الاولية في مدينة بعقوبة . .تم اعتبار ثلاثين (30) امرأة (مجموعة دراسة) و (30) امرأة (مجموعة الضابطة). تعرضت عينة الدراسة الى الاختبار القبلي والبرنامج الارشادي والاختبار البعدي ،بينما العينة الضابطة تعرضت الى الاختبار القبلي والبعدي فقط . كما اجريت دراسة استطلاعية على( 10) من النساء الحوامل لاختبار ثبات الاستمارة للفترة من 13 الى 20 كانون الاول لسنة2018 . كما تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات. واستخدمت التحليلات الإحصائية الوصفية والاستنتاجية لتحليل البيانات. النتائج : أظهرت النتائج إلى أن مستوى الهيموغلوبين ازداد بعد البرنامج بين النساء في مجموعة الدراسة ، حيث (46.7 ٪) من النساء كشفن عن مستوى (8.1-9) جم / ديسلتر أقل من المعدل الطبيعي قبل البرنامج و زيادة المستوى إلى المستوى العادي ما بعد البرنامج بمعدل يتراوح ما بين (10.1 - 11) جم / ديسلتر في (53.3 ٪) ، و (> 11) جم / ديسلتر في (30 ٪) من النساء الحوامل. تظهر النتائج أيضًا أن النساء الحوامل في مجموعة الدراسة يظهرن مستوىً متوسطاً من المعرفة حول فقر الدم قبل البرنامج وزيادة مستواهن إلى (100٪) بعد البرنامج . في حين أن مستوى المجموعة الضابطة لم يتغير. التوصيات: تشجيع النسائل لحوامل على القيام بزيارات منتظمة قبل الولادة للكشف عن فقر الدم المبكر ولتحسين حالة صحة الام


Article
Effectiveness of Education Program on Secondary School Teachers Psycho-Social Changes with Menopause in Baghdad City
فاعلية البرنامج التعليمي على التغيرات النفسية والاجتماعية لمدرسات المدارس الثانوية اللواتي يعانين من سن ما بعد الانجاب

Loading...
Loading...
Abstract

Objective: To assess the effect of education program on psychological and social changes of secondary school teachers with menopause. Method: A quasi-experimental design is carried out with the application of a pre- post –test for menopause secondary school teacher's bio-psychosocial changes. Non-probability sample consists of (60 female teachers) (40) teachers from Al- Rusafa first Education Directorate secondary schools, and (20) teachers from Al- Karkh third Education Directorate secondary schools. The sample was exposed to pretest, educational program, and posttest. Data were collected through the utilization of the study instrument (the questionnaire) and application of bio-psychosocial education program on secondary school teachers with menopause from the period (2nd September 2018 through 24th February 2019). Content validity of the program obtained by panel of (14) experts. the reliability of the instruments is obtained through the (test &retest ). Data are analyzed through the application of descriptive and inferential statistical data analysis approach. Results: Results shows that all of studied items regarding psychological and social changes has a moderate mean scores and relative sufficiency evaluation before applying the educational program, except in sharing with the family social sub domain's items , which were assigned a low mean scores and relative sufficiency responses initially. In the other hand, most of studied items has a good improvements and a proved high and moderate mean scores and relative sufficiency of evaluation after implementation of the educational program. As well as, comparisons significant related to pre- post periods , which registered a highly significant differences at P<0.01. Recommendation: The study recommends an emphasis on health education program for women to increase their awareness about the importance of menopausal changes, and how to cope الهدف : تقييم تأثير البرنامج التعليمي على التغيرات النفسية والاجتماعية لمدرسات المدارس الثانوية اللواتي يعانين من انقطاع الطمث المنهجية : تصميم شبه تجريبي بتطبيق اختبار قبلي وبعدي للتغييرات النفسية-الاجتماعية لمدرسات المدارس الثانوية في سن انقطاع الطمث. تتكون العينة (المستهدفة) من (60 مدرسة) (40) من مدارس الرصافة الأولى ، و (20) من مدارس الكرخ الثالثة. تعرضت العينة إلى الاختبار الفبلي ، والبرنامج التعليمي ، الاختبار البعدي. تم جمع البيانات من خلال استخدام (الاستبيان) وتطبيق برنامج التعليم النفسي-الاجتماعي على مدرسات المدارس الثانوية اللواتي يعانين من انقطاع الطمث من الفترة (2 سبتمبر 2018 حتى 24 فبراير 2019). تم الحصول على صدق محتوى البرنامج من قبل لجنة من (14) خبيرًا. وتم الحصول على الموثوقية من خلال (اختبار وإعادة الاختبار) ، تم تحليل البيانات من خلال تطبيق نهج تحليل البيانات الإحصائية الوصفية والاستنتاجية. النتائج : اظهرت النتائج بان التغيرات النفسية والاجتماعية لها درجات معتدلة في المتوسط وتقييم الكفاية النسبية قبل تطبيق البرنامج التعليمي ، إلا في المشاركة بالعلاقات الاجتماعية للعائلة ، والتي كانت متوسطاتها منخفضة وكذلك الكفاية النسبية في البداية. من ناحية اخرى، فإن معظم الفقرات المدروسة اصبحت جيدة ودرجات المتوسط وكذلك الكفاية النسبية مرتفعة ومعتدلة التقييم بعد تنفيذ البرنامج التعليمي ، وكذلك مقارنات ذات صلة بفترات ما قبل وبعد البرنامج ، والتي سجلت اختلافات في مستوى 0,05 التوصيات : وصي الدراسة بالتركيز على برنامج التثقيف الصجي للمراة لزيادة وعيها باهمية التغيرات في سن ما بعد الانجاب وكيفية التعامل معها


Article
Assessment of Nurses knowledge toward prevention of Complications related Valvular Replacement Surgery at Surgical Department in AL-Nasiriyah Heart Center
تقييم معارف الممرضيين تجاه الوقاية من مضاعفات جراحة أستبدال الصمامات في قسم الجراحة في مركز الناصرية للقلب

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: The study aims to assess the nurses knowledge toward prevention of complications related to valvular replacement surgery and to find out the relationship between nurses knowledge and their demographic and occupational characteristic's Which as (Age, gender, level of education ,years of experience in Surgical Department , and training sessions) Methodology: A descriptive design (a cross-sectional study ) was carried out from December 2017 to May 2018 in order to assess nurses' knowledge of preventing complications Valvular Replacement Surgery at Surgical Department in Nasiriyah Heart Center on a purposive (non-probability) sample was used in this study that composed of (70) nurses of the morning and night shifts. Data were collected by using the technique of self-report questionnaire which designed and constructed by the researchers from previous related studies and consisted of two Part one included ' socio-demographic characteristics for the nurses, Part two : knowledge items related to anatomy , physiology heart valve , heart valve replacement and complication heart valve replacement. and nursing care . The validity of the questionnaire was determined by presenting the questionnaire to (13) specialized experts. The reliability of the internal consistency was achieved by applying the alpha correlation Coefficient (r=0.85) which was statistically acceptable. The data were analyzed by applying descriptive and inferential statistics . Results: The results showed that most of the participants in the research of nurses at age group (20-29) years, and the study revealed that the nurses have a moderate knowledge towards the prevention of complications of valve replacement surgery by significant level among all items of the scale. The study concluded that most nurses did not have sufficient experience in work in the surgical department and most of them did not train well . Recommendations: The study recommended spreading awareness among nurses regarding the prevention of complications of valves replacement surgery through instructional sessions and continuing education lectures to increase awareness of nurse's in ways of preventing complications of heart valve replacement. الهدـف: تهدف الدراسة إلى تقييم معارف الممرضين في كيفية الوقاية من مضاعفات جراحة استبدال الصمامات وايجاد العلاقة بين معارف الممرضين وخصائصهم الديموغرافية والمهنية وهي (العمر ، الجنس ، مستوى التعليم ، سنوات الخبرة في قسم الجراحة ، و الدورات التدريبية ( المنهجية : دراسة وصفيه (غرضيه) كانون الاول 2017 إلى ايار 2018 وذالك لتقيم معارف الممرضين في الوقاية من مضاعفات جراحة استبدال الصمامات في قسم الجراحة في مركز الناصرية للقلب في عينة قصدية (غير احتمالية ) تكونت عينة الدراسة من 70 ممرض وممرضة من الدوام الصباحي والمسائي . تم جمع البيانات باستخدام استبانة التقرير الذاتي للمبحوثين التي صممت من قبل الباحثين من خلال مراجعة الدراسات السابقة ذات الصلة وتتكون من جزأين: "الخصائص الاجتماعية الديموغرافية الممرضين، والمحور الثاني : فقرات تتعلق بمعارف الممرضين المتعلقة بالتشريح ، صمام القلب الفسيولوجي واستبدال صمام قلب مضاعفات. والرعاية التمريضية. تم تحديد مصداقية الاستبانة الاستبيان من خلال عرضها على 13 خبير متخصص. تم تحقيق موثوقية الاستبانة من خلال تطبيق معامل ارتباط الفا (r = 0.85) والذي كان مقبولاً إحصائياً. تم تحليل البيانات من خلال تطبيق الاحصاء الوصفي والاستدلالي. النتائج: أظهرت النتائج أن معظم المشاركين ضمن الفئة العمرية (20-29) سنة ، وكشفت الدراسة أن الممرضات لديهم معارف متوسطة نحو الوقاية من مضاعفات جراحة استبدال الصمام بين جميع عناصر من المقياس. وخلصت الدراسة إلى أن معظم الممرضين لم يكن لديهم خبرة كافية في العمل في قسم الجراحة ومعظمهم لم يتدربوا جيداً. التوصيات: أوصت الدراسة بنشر الوعي بين الممرضات فيما يتعلق بالوقاية من مضاعفات جراحة استبدال الصمامات من خلال جلسات تعليمية ومحاضرات تثقيفية مستمرة لزيادة الوعي الممرض بطرق الوقاية من مضاعفات استبدال صمام القلب


Article
Effectiveness of an education program for Caregivers Knowledge Related to Management of Children with Growth Hormone Deficiency in Outpatient Endocrine Clinics
فاعلية البرنامج التثقيفي لمعارف مقدمي الرعاية تجاه التدابير العلاجية لاطفال نقص هرمون النمو في العيادات الخارجية للغدد الصم

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: The study aims to assess and evaluate the caregivers knowledge about management of the children with growth hormone deficiency and to find out the relationship between caregivers kowledge and caregivers age, gender, number of individual in house hold, Date of treatment started ,Caregivers level education and economic status Methodology: Quazi expermental study design was carried out at (Child's Central Teaching Hospital, Medical City of Al Imamian Al Khadhmain Teaching Hospital, and National Centre for Treatment and Research of Diabetes,Specialized Center for Endocrine Diseases and Diabetes, and Department of Medical City Children Welfare Teaching Hospital started from novomber 6th , 2017 through july 1st , 2018 , accidental (non-probability) sample of (80) caregivers who were attending to outpatient endocrine clinics and centers.The data were collected through the use of constructed questionnaire , which consist of two parts (1) demographic characteristic (6 )items (2) caregivers knowledge which consist from 3 sections of (33 ) items .Validity of the study was determined through the panel of (16) experts and the reliability of the study questionnaire through the pilot study.Descriptive statistical and inferential analysis by using spss , version 23 Results: The findings of the study indicated that there is statistical significant difference between caregivers knowledge and their demographic characteristic except gender, level of education ,and economic status. The study recommended that: necessary for early detection of growth hormone deficiency for children, providing special nurse in endocrine clinics and center to give high quality care for children and education for children and their caregivers about signs and symptoms of growth hormone deficiency الهدف: تهدف الدراسة تقييم معارف مقدمي الرعاية حول التدابير العلاجية للأطفال الذين يعانون من نقص هرمون النمو من خلال فاعلية البرنامج التعليمي لهم وتحديد العلاقة بين فاعلية البرنامج و المعلومات الديموغرافية لهم. المنهجية: دراسة شبه تجريبية في العيادات الخارجية للغدد الصم في مستشفى حماية الاطفال التعليمي في مدينة الطب, ومستشفى الطفل المركزي التعليمي ومدينة الامامين الكاظميين والمركز التخصصي للغدد الصم والسكري في الكرخ والمركز التخصصي للغدد الصم والسكري في الرصافة للمدة من السادس من تشرين الثاني 2017الى الاول من ابريل 2019 اختيرت عينة غير احتمالية (حدثية) تتكون من (80) مقدم الرعاية للطفل اللذين يراجعون العيادات الاستشارية للغدد الصم والمراكز المتخصصة للغدد الصم والسكري جمعت المعلومات من خلال استخدام استبانه مصممة ومكونة من جزئين , الجزء الاول شمل (7) فقرات للمعلومات الديموغرافية لمقدم الرعاية والجزء الثاني شمل(33) سؤال اختيار من متعدد لمعارفهم , حددت مصداقية الاستبانة خلال (16) خبير و حددت ثباتتيها من خلال الدراسة المصغرة. استخدمت إجراءات التحليل الإحصائي الوصفي وإجراءات التحليل ألاستنتاجي من خلال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( (SPSSالنسخة 23. النتائج :أظهرت النتائج إن تطبيق البرامج التثقيفي كان فعالا من خلال تطوير و تحسين معارف مقدم الرعاية مقارنه قبل تطبيقه, وكما اظهرت النتائج ان معارفهم قبل تطبيق البرنامج كانت غير مقبولة في اكثر فقرات الاستمارة و قد تغيرت الى معارف وممارسات مقبولة مما يعكس تأثير البرنامج, واظهرت النتائج وجود علاقه ما بين عمر مقدمي الرعاية , عدد الاطفال في العائلة و تاريخ بدء العلاج بينما اظهرت النتائج عدم وجود علاقه بين جنس مقدمي الرعاية و مستواهم التعليمي والحالة الاقتصادية مع التدابير العلاجية . التوصيات: أوصت الدراسة بضرورة التشخيص المبكر عن نقص هرمون النمو للأطفال وتوفير ممرضين متخصصين في العيادات الاستشارية والمراكز المتخصصة لإعطاء رعاية متكاملة للأطفال والعمل على تثقيف الأطفال و ذويهم حول ملاحظة علامات واعراض نقص الهرمون للأطفال مبكرا وتثقيفهم حول التدابير العلاجية للطفل


Article
Women's Satisfaction Regarding Care Provided by Nurse-Midwives During Labor in Bint AL-Huda Hospital in AL Al-Nasiriyah City
رضا النساء المتعلق بالرعاية التي تقدمها الممرضات-القابلات إثناء الولادة في مستشفى بنت الهدى في مدينة الناصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: To assess the woman satisfaction with nursing care during labor. Methodology: A descriptive analytic study about conducted for a purposive (non probability) sample of one hundred labor women interview validity and reliability of questionnaire are determined through panel of experts and pilot study. Descriptive and inferential statistical procedures were used to analyze the data, which collected by using interview technique. Results: The study sample indicated that in general the women were satisfied in nursing care that provided during labor. Recommendations: The study recommended educational training courses for nurse-midwife to teach how deal with patient and develop skills of communication, listening and interpersonal relationship, provide support, fully understanding the expectations, privacy during delivery procedures, continuity assurance about baby, explain what happen after each examination and keep the delivery room claim and quiet light with further studies to improve nursing care. الهدف: لتقييم مدى رضا المرأة عن الرعاية التمريضية أثناء المخاض . المنهجية : أجريت دراسة وصفية تحليلية لعينه عمديه لمائة امرأة والده وتم تحديد الصدق من خلال فريق من الخبراء والثبات من خلال الدراسة الاستطلاعية. تم استخدام الإجراءات الإحصائية الوصفي والاستدلالي لتحليل البيانات ، والتي تم جمعها باستخدام تقنية المقابلة. النتائج: بينت الدراسة إلى إن هنالك رضا من قبل النساء وبشكل عام عن الرعاية التمريضية التي قدمت اثناء المخاض. التوصيات: أوصت الدراسة بدورات تدريبية تربوية للممرضة- القابلة لتعليم كيفية التعامل مع المريض وتطوير مهارات الاتصال والاستماع والعلاقة بين الأشخاص. وتقديم الدعم ، وفهم كامل التوقعات ، والخصوصية أثناء الولادة ، وتأمين حالة الطفل ، وشرح ما يحدث بعد كل إجراء وتوفير بيئة هادئة وذات أضاءه مع مزيد من الدراسات لتحسين الرعاية التمريضية.


Article
Effectiveness of Health Educational Program on Nurses’ Knowledge About Communication Skills with Children at Welfare Children Teaching Hospital in Baghdad City
فاعلية البرنامج التعليمي الصحي في معارف الممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال بمستشفى حماية الاطفال التعليمي في مدينة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Therapeutic communication is the basis of interactive relationships among nursing team and their children: that affords opportunities to establish rapport, understand the client’s experience, formulate individualized or client interventions and optimize health care resources. Objectives: The main aim of the study is to determine the Effectiveness of Education Program on Nurses’ Knowledge about Communication Skills with Children. Methodology: A quasi-experimental study was conducted in Children Welfare Teaching Hospitals from 7th, October 2018 to the 20th, May 2019. The program and instruments have been constructed by the researcher for the purpose of the study. A non- probability purposive sample of (39) nurses who work in Children Welfare Teaching hospitals were into study group consisted of (30) nurses who were exposed to an education program. The study instrument is composed of two parts: first part deals with the socio- demographic characteristics of the nurses, while the second part deals with the Knowledge test which consists of (35) items (multiple choices) questionnaires divided into (5) main dimensions related to nurse's knowledge about communication skills with children. Validity of the study instrument is determined through a panel of experts and reliability of the instrument was determined through (test – retest) method. The analysis of the data used is descriptive statistics and statistical inferential, in order to find the differences among the pre-test, post-test1 and post-test 2 in study group. Results: The study findings indicate that there are highly significant differences between (pre and post-test1 and post-test2) in the study group regarding (nurse's knowledge about communication skills with children. Recommendations: The researcher recommended specific training courses for nurses with exam to get the benefit and to have effect on the pediatric nurses knowledge, and pediatric nurses must have a continuous courses about communication skills with children. التواصل العلاجي هو أساس العلاقات التفاعلية بين الفريق التمريض والأطفال المرضى حيث: يتيح الفرص لإقامة علاقة علاجية معهم، وفهم احتياجاتهم، وصياغة التدخلات الفردية أو محاورة المريض وتحسين الرعاية الصحية المقدمة. الاهداف: الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحديد مدى فاعلية البرنامج التثقيفي الصحي في معارف الممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال. المنهجية: أجريت دراسة شبه تجريبية في مستشفى حماية الأطفال التعليمي في الفترة من 7 أكتوبر 2018 إلى 22 مايو 2019. تم إنشاء البرنامج والأدوات من قبل الباحث لغرض الدراسة. كانت العينة غرضية غير أحتملية من (39) ممرضة تعمل في مستشفى حماية الأطفال التعليمي في مجموعة دراسة مؤلفة من (30) ممرضة تعرضوا لبرنامج تعليمي. تتألف أداة الدراسة من جزأين: الجزء الأول يتناول الخصائص الاجتماعية والديموغرافية للممرضات ، في حين يتناول الجزء الثاني اختبار المعرفة الذي يتكون من (35) مادة (خيارات متعددة) استبيانات مقسمة إلى (5) محاور رئيسية المتعلقة بمعرفة الممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال. وتم تحديد صلاحية أداة الدراسة من خلال لجنة من الخبراء وتم تحديد موثوقية الأداة من خلال طريقة (اختبار - إعادة اختبار). تحليل البيانات المستخدمة هو إحصاءات وصفية واستنتاجية إحصائية ، من أجل العثور على الاختلافات بين الاختبار القبلي (قبل تطبيق البرنامج) ، الاختبار البعدي 1 و الاختبار البعدي 2 في مجموعة الدراسة. النتائج: تشير نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين (الاختبار القبلي,الاختبار البعدي 1 والاختبار البعدي2) في مجموعة الدراسة فيما يتعلق (بمعارف الممرضين بمهارات التواصل مع الأطفال. التوصيات: أوصى الباحث بدورات تدريبية مختصة بمهارات التواصل للممرضين والممرضات مع الامتحانات للحصول على الفائدة والتأثير على معارف الممرضين العاملين في مستشفيات الأطفال، ومثل هذه الدورات يجب أن تستتمر لضمان النتائج الافضل من خلال رفع المستوى المعرفي للممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال في مراحلهم العمرية المختلفة.


Article
Effectiveness of an educational program on nurses' knowledge regarding management of extravasation vesicant intravenous chemotherapy at oncology centers in Baghdad city
فاعلية البرنامج التعليمي في معارف الممرضين حول علاج التسريب الوريدي الكيمياوي الناضح للأدوية المنفطة في مراكز الاورام في مدينة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: to determine the effectiveness of an Education Program on Nurses' Knowledge regarding management of extravasation vesicant intravenous chemotherapy Methodology: quiz-experimental study (single-group pretest-posttest1 and posttest2) was directed in Amal oncology center and national oncology center in Baghdad city from 13th, December 2018 to the 7 of February 2019. The program and tool have been created by the researcher for the purpose of the study. A non- probability purposive sample of (40) nurses who employed in Baghdad oncology centers. Validity and reliability of the instrument were determined through a pilot study. Data were analyzed through the use of Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version. Descriptive and inferential statistical measures were employed. Results: The study results of pre-test for the participants of nurses revealed poor knowledge regarding overall management extravasation. While the results of post- 1 test exposed that the improved knowledge and stability by post 2 test indicated the positive effect of the education program about management extravasation. .Recommendations: The researcher recommends a vital need of generalization of all the centers and hospitals that are given chemotherapy for educational and awareness program about management extravasation for nursing staff Regardless of gender and age difference الهدف: تحديد فاعلية البرنامج التعليمي في معارف الممرضين المتعلقة بعلاج التسريب الوريدي الناضح للادوية الكيمياوية المنفطة المنهجية: دراسة شبة تجريبية لمجموعة واحدة (اختبار قبلي, واختبار بعدي اول, وبعدي ثاني ) اجريت في المركز الوطني لعلاج الامراض السرطانية ومستشفى الامل الوطني لعلاج الاورام لغرض تحديد فاعلية البرنامج التعليمي في معارف الممرضين المتعلق بعلاج التسريب الوريدي الناضح للأدوية الكيمياوية المنفطة, للفترة من كانون الاول 2018 إلى 7 شباط 2019, تم بناء البرنامج التعليمي واداة الدراسة من قبل الباحث لاغراض الدراسة تتكون من 27 فقرة . تم اختيار عينة غير احتمالية عشوائية هادفة متكونة من (40) ممرض يعملون في مراكز بغداد لأمراض السرطانية وتم اجراء اختبار قبل تطبيق البرنامج التعليمي واختبارين بعد تطبق البرنامج التعليمي المتكون من ثلاث محاضرات, وقد تم استخدام البرنامج الاحصائي للعلوم الاجتماعية الاصدار 23 لتحليل البيانات وتم استخدام التحليل الوصفي ( النسب المئوية, التكرارات والوسط الحسابي) و التحليل الاستدلالي ( تحليل التباين الاحادي , اختبار Tللعينة المرتبطة, واختبار مربع كأي ). النتائج: تشير نتائج الدراسة للاختبار القبلي إلى ضعف في معلومات الممرضين حول اجمالي المعلومات المتعلقة بمعالجة التسريب الناضح للادوية الكيمياوية المنفطة بينما يوجد تحسن في معارف الممرضين بعد تطبيق البرنامج وايضا تشير النتائج الى ثبات المعلومات بعد اجراء الاختبار البعدي الثاني حيث توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين (الاختبار القبلي والاختبار البعدي الاول والثاني ) في مجموعة الدراسة وايضا لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين معارف الممرضين والمتغيرات الديموغرافية (الجنس المستوى التعليمي وسنوات الخدمة ) بينما توجد فروق ذات دلالة احصائية في معارف الممرضين حول الادوية الكيمياوية المنفطة والمشاركة في الدورات التعليمية عند مستوى معنوية اقل من 0.05 لصالح الممرضين المشاركين في الدورات التعليمية. التوصيات: اوصى الباحث بدورات تدريبية متخصصة للممرضين مع اجراء الامتحان للحصول على الفائدة وللتأثير على معارف الممرضين العاملين في ردهات الأورام، ويجب أن يكون الممرضين العاملين في ردهات الأورامقد اجتازوا دورات متخصصة عن الادوية الكيمياوية قبل الانضمام الى جناح الأورام.وتعميم برنامج موحد للخطوات الصحيحة لمعالجة التسريب الوريدي الناضح للادوية الكيمياوية المنفطة.


Article
Effectiveness of an Education Program on Nurses- Midwives' knowledge toward Postpartum Hemorrhage at Delivery Room of Maternity Hospitals in Baghdad City
فاعلية البرنامج التعليمي في معارف الممرضات القابلات باتجاه نزف مابعد الولادة في غرفة الولادة لمستشفيات الولادة في مدينه بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: To find out the effectiveness of education program application on nurses-midwives' knowledge toward prevention and management of postpartum hemorrhage in delivery room and some socio demographic characteristics Methodology: a quasi -experimental "test-retest"design has carried throughout the present study with the application of a pre –test and post- test for nurses-midwives' knowledge toward postpartum hemorrhage. The study was conducted in six hospitals in Baghdad: Fatima Al – Zahra for Maternity and Pediatric, Al -Elwia maternity, Baghdad Teaching, AL-Imamine Al - Kadhimin Teaching, Al-Karckh maternity and Al-Yarmouk Teaching hospital for the period from 27th May 2018 to10th December 2018. The sample was conducted on Non-probability (purposive sample) of (97)nurse-midwife. Who were evaluated by using as questionnaire for the nurses-midwives' knowledge which consisted of two parts; the first part included the socio-demographic characteristics of the nurses and the second part included The knowledge of nurses - midwives towards prevention and management of postpartum hemorrhage consists of 43 questions in the form of multiple choices. Descriptive statistical and inferential analyses were used to analyze the data . Results: The result indicates that nurses - midwives' knowledge and practices about prevention and management of PPH have been greatly improved after their being exposed to the education program. Recommendation: The necessity of making periodical training program must conduct regularly in all obstetric hospitals for all nurses and midwives in the delivery rooms, operating theaters, maternity and maternity and emergency obstetric wards, and it should be mandatory الهدف: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية تطبيق البرنامج التعليمي على معارف الممرضات -القابلات باتجاه الوقاية وإدارة نزف ما بعد الولادة في غرفة الولادة.وإيجاد العلاقة بين معارف الممرضات- القابلات وبعض الخصائص الاجتماعية. المنهجية: استخدم تصميم شبه تجريبي"الاختبار واعادة الاختبار" مع تطبيق الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمعارف وممارسات الممرضات –القابلات باتجاه نزف مابعد الولادة .اجريت الدراسة في ستة مستشفيات في بغداد:فاطمة الزهراء للولادة والاطفال ,العلوية للولادة, بغداد التعليمي,الامامين الكاظميين التعليمي,الكرخ للولادة ومستشفى اليرموك التعليمي, للفترة من 27 ايار 2018 الى 10 كانون الاول 2018,تم اختيار عينة غرضيه غير احتمالية متكونة من 97 ممرضة- فابلة, وتم استخدام استبانة لرصد المعارف والتي تكونت من جزئين الجزء الاول تضمن المعلومات الديموغرافية للممرضات-القابلات والجزء الثاني تضمن معرفة الممرضات - القابلات نحو الوقاية من نزف مابعد الولادة وادارته يتكون من 43 سؤال بشكل اختيارات متعددة, تم استخدام الاحصاء الوصفي والاستنتاجي في تحليل البيانات. النتائج: اظهرت نتائج الدراسة أن معارف الممرضات- القابلات حول الوقاية من نزيف ما بعد الولادة وإدارته قد تحسنت بشكل كبير بعد تعرضهن للبرنامج التعليمي. التوصيات: ضرورة إجراء برنامج تدريبي دوري بانتظام في جميع مستشفيات الولادة لجميع الممرضات والقابلات في غرف الولادة, غرف العمليات ، وأقسام التوليد والطوارئ ،ويجب أن تكون إلزامية

Table of content: volume:32 issue:2