Table of content

Journal of Kirkuk University Humanity Studies

مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية

ISSN: 19921179
Publisher: Kirkuk University
Faculty: Education
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Cilhjamah Kirkuk Humanist scientific journal issued by the University of Kirkuk.
Date of the first number was issued in 2006
The number of numbers that are published in year 2 numbers.
Number of issues during the period between 2006-2012.
Number is 14

Loading...
Contact info

joukirkuk@yahoo.com

Table of content: 2008 volume:3 issue:2

Article
Howlers In al – Jahihiya Poetry
المُسـْتـَـنـْبـِحَات في الشعر الجاهلي

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Howlers In al – Jahihiya Poetry This paper’s aims to pinpoint a type of honourary poems which has been call her (howler) poem. This type has not yet been studied lexically thematically. That is why this paper presents a study of the concept of ‘howlers’ linguistically and idiomatically. The researcher could limit the nature of this poem that depends on three elements which constitute its main structure. These elements used by the poet to complete the pictures that he has drawn. Moreover, the researcher has studied the ideological and social implications of these factors besides showing that this poem may start with a lyric beginning then it moves to the next scene by an utterance and a (howler). The poet may get rid of the lyric beginning and starts with the wore (and a howler) and this is the dominating structure in the framework of this study. الخلاصة : هدف البحث الى تشخيص نوع من القصيدة الفخرية التي تميّزت عن أختها القصيدة الفخرية الأخرى بأنْ أطلق عليها مصطلح ( المُسْـتـَنْبـِحَة ) ، ولم تحظ هذه القصيدة بدراسة تعنى بها اصطلاحاً ومضموناً ، ومن هنا كان هذا البحث دراسة تناولت مفهوم (المُسْـتـَنْبـِحَات ) لغة واصطلاحاً ، وتمكن من تحديد طبيعة هذه القصيدة المرتكزة على ثلاثة عناصر تكوِّن بنيتها الرئيسة، والمتمثلة بـ( المُسْـتـَنْبـِح ) و( النّار ) و( الناقة ) زيادة على عناصر أخرى وظفها الشاعر من أجل إتمام صورة المشاهد التي رسمها ، ثمّ دراسة دلالة هذه العوامل فكرياً واجتماعياً ، ونبّه البحث كذلك الى انّ القصيدة المستنبحة قد تبدأ بمقدمة غزلية ثمّ يتمّ التخلص الى المشهد التالي بلفظة ( ومُسْـتـنْبـِح ٍ ) ، وقد يتخلى الشاعر هذه المقدمة الغزلية ليباشر غرضه بالإستهلال بقوله : (ومُسْـتـَنبـِح ٍ ) ، وهـذا هـو البناء الغالب عليها فـي إطار هذا البحث .


Article
MAN AND SOCIETYINARTHUR MILLER'S A VIEW FROM THE BRIDGE

Authors: Dr. Najdat Kadhim Moosa
Pages: 1-6
Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The study is about man and society in Arthur Miller's A View from the Bridge which is a social play. As a social dramatist, Miller shows the financial difficulties of the two brothers Rodolpho and Marco who immigrated from Italy to America looking for a better life. They immigrated to America because they believed in American equal opportunities and freedom. Miller wants to create a better society, which respects its people. He blames the society which is unable to provide equal opportunities and employment for its citizens and pushes them to immigrate to other countries. الخلاصة الدراسة التي هي (الإنسان والمجتمع)، تتناول مسرحية الكاتب آرثر ميللر (منظر من الجسر)و هي مسرحية اجتماعية يوضح فيها ميللر الصعوبات المادية التي تواجه الأخوين رادولف وماركو اللذين هاجرا من ايطاليا إلى أمريكا للبحث عن حياة أفضل. لقد هاجر الأخوان إلى ايطاليا ظناً منهما بان أمريكا هي بلد الحريات والفرص المناسبة في العيش. أراد ميللر في هذه المسرحية أن يكون مجتمعاأفضل يقدر أبناءه كما انه يلوم المجتمع الذي لا يستطيع أن يوفر لأبنائه الوظيفة والعيش الرغيد ويدفعهم للهجرة إلى بلدان أخرى.


Article
الأسباب النفسية الباعثة على التطرّف

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The current paper entitled " Aggressive Psychological Causes behind extremism sheds light on the causes behind violence and extremism . This issue attracted the attention of the global public opinion lately . World events stage witnessed many terrorist activities that trespassed the boundaries of one state , thus acquiring a global identity and a crime against world system and security of human community . The paper also tries to explore the aggressive psychological causes behind extremism , to arrive at the psychological aspects affecting extremism trying to give them a helping hand to protect them from extremism and violence , since preventing them from achieving their aim caunot be done by threats and punishment , but by religious advice that fortifies them , and hence eradicate the causes behind them . The paper is divided in to three sections . Section one deals with the concept of extremism and Islam's stance of it . Section two tackles the psychological causes behind extremism . Section three deals with the treatment of extremism . The paper then concludes with the main Findings of the paper . ملخص البحث باللغة العربية ان البحث الموسوم (( الاسباب النفسية الباغتة على التطرف )) يحاول الوقوف على اسباب العنف والتطرف 00 هذه القضية التي حظيت بعناية كبيرة لدى الرأي العام العالمي في الاونة الاخيرة 0 وقد شهد مسرح الاحداث الدولية العديد من النشاطات الارهابية والتي تجاوزت حدود الدولة الواحدة 0 مكتسبة بذلك طابعاً عالمياً ، مما يجعل منها جريمة ضد النظام الدولي ومصالح الشعوب ، وامن وسلامة المجتمع البشري 0 فقد حاولنا في هذا البحث معرفة الاسباب النفسية الباعثة على التطرف ، وذلك لمعرفة كيفية البناء النفسي للتطرف وتفهم حالته ، وامكانية مد يد العون له وتهيئة الاسباب التي تنقذه من التمادي في التطرف والعنف ، لان ثني المتطرفين عن تطرفهم لايتم بالتهديد والوعيد وفرض العقوبات وغير ذلك ، بل يتم بالنصح وبتحصينهم بالتدين والمعرفة الحقة والعمل على ازالة الاسباب التي تدفعهم لسلوك ذلك السبيل 0 هذا وقد احتوى هذا البحث على ثلاثة مباحث 00 في المبحث الاول ( تكلمنا عن مفهوم التطرف وموقف الاسلام منه )وفي المبحث الثاني ( بينا الاسباب النفسية للتطرف ) وفي المبحث الثالث ( وقفنا على علاج التطرف) وختمنا البحث باهم نتائجه 0


Article
قصيدة النثر عند جماعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This paper is a useful journey in the world of poetry especially the Iraqi prose Iyric. This topic is interesting after shedding light on an Iraqi literary and mental group which is the kirkuk group who have proved to be a revolution in the world of poetic writing through a new poetic style in Iraq. This group is affected by the western poetry especially the western prose lyric. This paper is searching the world of this type of poetry through shedding light on that group and an account on their lives, works and the factors that paved the way to their movement. It also accounts for their role in Arabic poetry especially in Iraq. Besides, it deals with the most significant techniques used in the poems of the kirkuk group after a brief introduction on the poetic language and music without neglecting the theoretical framework of the characteristics and Limitations of their poems. The works of the kirkuk group are considered a clear proof on the social, economic and political injustice which they have suffered from away from the effects of the left thoughts on their literary works الخلاصة وبعد .. لقد كان هذا البحث عبارة عن رحلة مفيدة في عالم الشعر وتحديداً قصيدة النثر العراقية. وكان للموضوع أهميته بعد تسليط الضوء على جماعة عراقية أدبية وفكرية هي جماعة كركوك التي أثبتت أنها ثورة في عالم الكتابة الشعرية من خلال نمط شعري جديد على الساحة العراقية ومتأثرة بشكل جلي بالشعر الغربي وخاصة قصيدة النثر الغربية . إن البحث تقصى عوالم هذا النوع من الشعر من خلال تسليط الضوء على أعضاء الجماعة ونبذة قصيرة عن حياتهم وأعمالهم الشعرية والعوامل الممهدة والمدغدغة لحركتهم من مسيرة الشعر الغربي والحركة الادبية في الادب العربي لاسيما في العراق مع وقفة متمعنة في اهم التقنيات المستخدمة في قصائد الجماعة بعد مقدمة تحليلية عن اللغة والموسيقى الشعريين دون نسيان التأطير التنظيري لمميزات قصائدهم والمأخذ عليها . إن أعمال هذه الجماعة تعبير صارخ عن إنعدام العدالة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية الذي كانوا يشعرون به فضلاً عن تأثير الفكر اليساري في أعمالهم الأدبية .


Article
Kindergarden Role in School adaptation for first class pupils in primary school
دور رياض الاطفال في التكيف المدرسي لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي

Authors: د.نيان نامق صابر
Pages: 79-93
Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Kindergarden Role in School adaptation for first class pupils in primary school The research aimed to measuring the level of school adaptation for first class pupils in primary School and itis relation ship with sex and remaining in kindergarden….. The sample consisted (400) pupils from (10) primary school in the center of Sulaimania. A tool Constructed for Measuring School adaptation it is Contain (50) items divided to three branches ,cognitive ,emotional and psycho- metor….Face validity by exposing the tool to Jurry…. And reliability by retest… The data statically anlysised by quarteral – test , person correlation and one way ANOVA . The research resulted that the school adaptation of pupils who attended kindergarden is higher that non attended , but there is no ettect of sex on it …The remaining period in kindergarden has Statical deferent for those whom remained two years in kindergardrn. ملخص دور رياض الاطفال في التكيف المدرسي لتلاميذ الصف الاول الابتدائي هدف البحث الى قباس مستوى التكيف المدرسي لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي و علاقته بالجنس و مدة البقاء في الروضة.... استخدمت عينه متكونه من (400) تلميذ و تلميذه مأخوذة من (10) مدارس في مركز مدينة السليمانية .. وقد بنيت اداة لقياس التكيف المدرسي و تكونت من ( 50) فقرة موزعة على ثلاث مجالات هي : المعرفي , او الوجداني , المهاري ..... وقد اجريت عمليتى الصدق و الثبات للاداة,فالصدق بطريقة الصدق الظاهري و الثبات باعاد الاختبار....وقد استخدمم الاختبار الربيعي و معامل ارتباط بيرسون و تحليل التباين لوسائل احصائية لتحليل البيانات . وقد توصل البحث الى ان التلاميذ الذين دخلو الريلض هم اكثر تكيفاً من الذين لم يدخلوا,اما متغير الجنس فلم تظهر فيه فروقاً معنوية دالة في التكيف المدرسى , و متغير مدة بقاء الطفل في الروضة فقد اظهرت النتائج ان الاطفال الذين امضوا سنتين في الروضة لديهم تكيف اعلى من الذين امضوا سنة واحدة ....


Article
The Role of Woman In Turkish Independence War 1919-1922 The Example of Khalida Edeeb
دور المرأة في حرب الاستقلال التركية ( 1919 – 1922)

Authors: م.د.اسماعيل نوري
Pages: 94-120
Loading...
Loading...
Abstract

The Role of Woman In Turkish Independence War 1919-1922 The Example of Khalida Edeeb Abstract : This study tries to shed light on the role of woman in Turkish Independence War 1919-1922 . It falls into seven sections as follows : 1- The conditions of Turkish Woman from the late Ottoman period to the end of the independence war . 2- The independence war , its reasons and effects and this section shows the suffering of the Turkish people during this war . 3- The role of woman in the independence war and the activities of Turkish women in some of the Turkish provinces like Sivas , Kastamonu , Kahraman marash, Deneezly and Istanbul . 4- The relation of khaida Adeeb’s to Mustafa Kemal. 5- The decline of Khalida Adeeb’s relation to Mustafa Kemal and her departure to exile . 6- The achievements of the Turkish woman after the victory and the establishment of the Turkish Republic oct.29,1923. 7- The conclusion which evaluates the role of woman in the الملخص نظراً لحاجة الباحثين إلى دراسة تجيب عن تساؤلاتهم ، عن دور المرأة ، في حرب الاستقلال التركية خلال المدة ( 1919 -1922 ) ، ولمعرفة الباحث باللغة التركية ، ولعدم وجود دراسة مستقلة عن هذا الموضوع ، وبعد جمع ودراسة وتحليل ، المعلومات المتناثرة في المصادر العربية والتركية والإنگليزية ، تم بعون الله ، تقسيم البحث على سبعة محاور : 1- وضع المرأة في أواخر الدولة العثمانية ، مروراً بمدة حكم جماعة الاتحاد والترقي ، حتى نهاية الحرب العالمية الأولى ، وذلك لتسليط الضوء على الخلفية التاريخية للمرأة التركية ، ومعرفة مدى تأثير تلك الخلفية في سلوكيتها ، في أثناء مدة موضوع البحث . 2- دوافع حرب الاستقلال وتطوراتها ، وذلك لمعرفة مختلف الصعوبات ، التي مرَّ بها الشعب التركي ، وما المسؤوليات التي وقعت على عاتق المرأة التركية خلال تلك الحرب . 3- النشاطات النسوية في بعض الولايات التركية ، كأُنموذج يمكن من خلاله معرفة ما جرى في عموم الولايات الأخرى ، ومنها : (أ) ولاية سيواس ، التي شهدت نشاطاً شعبياً ملحوظا ًفي أثناء انطلاق حرب الاستقلال ، ولاسيما الدور البارز للمرأة التركية ، خلال انعقاد مؤتمر سيواس ، وما رافقه من تطورات على الساحة التركية . (ب) ولاية كهرمان مَراش ، وما شهدته من أحداث ، رافقت الاحتلال الفرنسي لهذه الولاية في 30 تشرين الأول 1919، وما التحركات النسوية خلالها . (ج) ولايات اسطنبول وكستمونو ودنيزلي ، وما رافقها من حوادث ، كان لها آثارها على عموم البلاد التركية . 4- علاقة خالدة أديب بمصطفى كمال أتاتورك ، ودورها في حرب الاستقلال . 5- تدهور علاقة خالدة أديب بمصطفى كمال أتاتورك ، ومغادرتها الأراضي التركية . 6- المكاسب التي حصلت عليها المرأة التركية بعد حرب الاستقلال . 7- الخاتمة ، وفيها تقويم لدور المرأة في حرب الاستقلال التركية . يحتوي البحث على ملحقين ، الأول ، خارطة ملونة ، تبين حدود الإمبراطورية العثمانية ، بحسب معاهدة سيفر عام 1920 ، وحدود الجمهورية التركية ، بحسب معاهدة لوزان 1923 ، مؤشر عليها المناطق التركية بعد توقيع هدنة مود روس 30 تشرين الأول 1918 ، والطريق التي سلكها مصطفى كمال للوصول إلى الأناضول ، قادماً من اسطنبول لأول مرة في 19 مايس 1919 . أما الملحق الثاني ، فيبين صورة لخالدة أديب وزوجها الدكتور عبد الحق عدنان أديفار . كما تضمن البحث قائمتين بالهوامش والمصادر العربية والتركية والانگليزية . يأمل الباحث أن يكون قد وفّق لعرض ما يُعين الباحثين على معرفة جزء يسير من تاريخ تركيا ، الدولة المجاورة لبلدنا ، والله من وراء القصد . الباحث


Article
A contemporary Guide to Developing the University instructor in Technology ofUniversit Information at Kirkuk
دليل معاصر لتطوير المدرس الجامعيفي تكنولوجيا المعلومات في جامعة كركوك

Authors: م.د.سعد علوان حسن
Pages: 121-142
Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Technology integration is considered one of the living global subjects in University teaching which disputes and projects have varied in it . The present paper aims at suggesting a technological guide , which serves the University teacher and prepare him to fulfil his new role . Also it aims at knowing the technological fact for him ( teacher ) . To achieve these goals , we have made a quistionarre for ( 67 ) instructing body member at Kirkuk University , which has investigated the degree of their use to the computer , and the suggested ways to generalize it's use . The results of this paper have referred to the weakness of the present state in information technology and a lack in the rank of treating with technology . ملخص البحث يعد موضوع دمج التكنولوجيا في التدريس الجامعي من الموضوعات العالمية الحية التي تنوعت فيه الاجتهادات والمشروعات المختلفة . وقد رمى البحث الحالي إلى اقتراح دليل تكنولوجي , يخدم المدرس الجامعي ويعدهّ للقيام بدوره الجديد , كذلك رمى إلى التعرف إلى الواقع التكنولوجي لذلك المدرس . ولتحقيق هذه الأهداف تم توزيع استبانه على ( 67 ) عضو هيئة تدريس في جامعة كركوك , استقصت درجة استخدامهم للحاسوب , و الطرق المقترحة لتعميم استخدامه . أشارت نتائج البحث إلى ضعف الواقع القائم في مجال تكنولوجيا المعلومات وانخفاض مستوى التعامل مع التكنولوجيا , وعكست رغبة أعضاء هيئة التدريس القوية في تطوير أنفسهم في هذا المجال, انتهى إلى رسم ملامح عامة لدليل يؤهل المدرس الجامعي في مجال تكنولوجيا المعلومات , ويرفع مستوى التواجد والتعامل مع التكنولوجيا في جامعة كركوك .


Article
كتاب الوضوح شرح المحرر

Authors: م.د.محمد احمد بابكر
Pages: 143-173
Loading...
Loading...
Abstract

Summary of the Research Evidence book chief Alraafey 623h-1226a d )compled by hassan Ibn –hediet allah well known by (sheikhabu-bakir) (909-1014h*1503-1605AD) This research includes thwo parts: A studying part and An inves tigation part The studying part deals with the Name Of the author*his birth*death*teachers* Pupils, colleagues what did he writ as well as his scientitic political and social period Investigation prt:this part includes the condition of bing the best chief or successor it also deals with hoyaltyhow is when it hold and by whom It announces the different opinions of the jurists Ibn teimyia *mawardy*and ai fraa) it also deals with the loyalty of the friendship at the time of (Abu bakir *omar*ottmanand Ali) and what have been told about Kureish that th y have the right the chief must be one of them and the conditions of the council family and when the meeting is hold خلاصة البحث كتاب الوضوح شرح المحرر للأمام الرافعي (ت623هـ-1226م) تأليف حسن بن الهداية الله المشهور بـ(الملا ابو بكر المصنف) (909-1014هـ،15030-1605م) يتضمن هذا البحث قسمين قسم الدراسي وقسم التحقيق يتناول القسم الدراسي اسم المؤلف- ولادته-وفاته –اساتذته-تلاميذته-اقرانه-مؤلفاته،وكذالك عصره العلمي وعصره السياسي،وعصره الاجتماعي. قسم التحقيق :يتضمن هذا القسم شروط الامام الاعظم او خليفتهم ويتناول تعريف البيعة وكيفيتها ومتى تنعقد البيعة وبمن تنعقد وذكر اراء الفقهاء المختلفة عند ابن تيمية والماوردي والفراء ويتناول ايضا بيعة الصحابة عند خلافة ابوبكر وعمر وعثمان وعلي،والاحاديث الواردة في حق قريش ان يكون الامام منهم وكذلك شروط اهل الشورى ومتى يتم الشورى.


Article
الكفايات التعليمية ودورها في تطويرأداء معلمي المستقبل

Authors: م. د. علاء صاحب عسكر
Pages: 174-195
Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The process of teaching , in all its stages , has become demanding specific skills in order to conduct the rapid developments which the world witnesses in its third millenary in all fields , among them the educational field. The educational trend relied on competence bases is regarded as the most prominent common in training and preparing the teaching staff in countries which are developed in teaching and educating. This emphasizes the teaching performance acceding educational level inside and outside the classroom by adopting the most modern teaching and learning theories. The research necessitates to include three chapters. The first deals with the definition by semantic and growth, it consists of two approaches, the first reveals the definition and denotation of the concept of competences. The researcher has tried to deduct some foreign definition and then to acquaint the definitions in Arabic references , the researcher has concluded that the competences ( professional and teaching ) include many aspects among them features , characteristics , specifications , skills knowledge, and tendencies that are supposed to reflect on the teachers performance in educational situation which is characterized by some kind of stability in practicing . While the second approach includes the growth of depending on competence, the researcher has tried to record the history of this movement depending on some Arabic and foreign reference. The second chapter includes the required competences that must be available in teacher (general competence, specified competence, professional educational competences, social and cultural competences, and personal professional developing competences) then the researcher conducts the features of this movement. The third chapter includes the basic principles in the evaluation of teacher's competence. المقدمة إن العالم يوم يشهد تطوراً معرفياً وتكنولوجياً متسارعاً ,ومواكبته لهذا التطور لابد من إعداد المعلم إعداداً جيداً لأن العملية التربوية تشكل عنصراً أساسياً في إحداث هذا التطور , ونظراً لما يمثله المعلم من أهمية باعتباره ركنا أساسياً من أركان النظام التربوي بشكل عام , ومسهلا لتعلم الطلبة بشكل خاص ,إذن لابد من أن تتوفر فيه مجموعة من الكفايات وخاصة مايتعلق منها بمعارفهم ومهاراتهم واتجاهاتهم وقيمهم ,ما يؤدي إلى الارتقاء بالمستوى التعليمي لهم وبالتالي الاضطلاع بالمهمات المناطه بهم . إن برامج إعداد المعلمين مهما كانت على درجة من الجودة لايمكن لها في عصر يحفل بالتطورات والمتغيرات المستمرة أن تمد المعلم بحلول للمشكلات العديدة التي تعترض العمل التعليمي ,ولا تستطيع أن تسد الفجوة التي أحدثها التفجر المعرفي , سواء في مجال التخصص العلمي ,أو في مجال الجانب التربوي , فالتطورات السريعة في مادة التخصص وطرق تدريسها ,وفي العلوم التربوية على وجه العموم تحتاج في الدرجة الأولى إلى تزويد المعلم بمقومات النمو الذاتي . ويؤكد احد المربين ضرورة النمو الذاتي للمعلم , ورفع مستوى مهاراته بقوله أن من العوامل الأساسية في زيادة كفاءة المعلم هو رغبته في التعلم باستمرار وقدرته على تحسين مهاراته الذهنية بما يكفل له تقبل الجديد . والمحافظة باستمرار على مستوى عال من الكفاءة ,وهذا يتطلب منه تجديد معارفه ومهارته باستمرار ,وقد قيل أن 20% من وقت المعلم يجب أن يخصص لعملية المتابعة المهنية , حيث أن المعارف والخبرات في هذا العصر ماهي إلا بضاعة قابلة للاستهلاك . لذا أصبح التحدي الأكبر لدى المعلم أن يواكب هذه التغيرات التي تغني جميع عناصر عمليتي التعليم و التعلم وبات يحتاج إلى مجموعة من الكفايات,أي مجموعة من المهارات المحددة إلا أن تلك المهارات لاتكتسب بصدفة , ولايمكن اكتسابها بدراسة برنامج ما , بل لابد من سلسة متكاملة وشاملة من الكفايات يكتسبها المعلم من برامج تربوية حديثة تعتمد على التخطيط العلمي و التناسق المنهجي , وترتبط بالمشكلات اليومية التي يواجهها المعلم في عمله , ولتحقيق هذا الهدف الكبير , فان التربية تسعى شأنها شان غيرها من المهن إلى تجديد أساليبها وتطوير طرائقها وان المفتاح الوحيد هو أن نركز في حركة التربية ومناهجها على مبدأ التعلم الذاتي وان تدور الطرائق والأساليب حول تمكين المتعلم في اكتساب مهارات التعلم ليواصل رحلة التعلم على مدى حياته معتداً على ذاته قادراً على التواصل مع مصادر المعرفة المتنوعة التي يشهدها عالمنا في ألفيته الثالثة في المجالات كافة , ومنها المجال التربوي ,حيث الاتجاه التربوي القائم على أساس الكفايات من ابرز الاتجاهات السائدة في برامج أعداد وتدرب الملاك التدريسي في النظم التربوية الحديثة تربويا وتعليمياً ,إذ يؤكد على الارتقاء بمستوى الأداء التعليمي داخل القاعة الدراسية وخارجها باعتماده على احدث نظريات التعلم . وتعد الكفايات التدريسية مشكلة شغلت فكر الباحثين والتربويين الأوائل فأثارت فيهم تساؤلات مشروعة تابعها باهتمام وجدية الجامعات وكليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين ومراكز البحوث والدراسات التربوية والنفسية ,ومن تلك التساؤلات التي فرضت وجودها هي : - كيف يمكن تحديد الكفايات التدريسية الفاعلة ؟ - وما الكفايات التدريسية الفاعلة ؟ - وما الكفايات التي ينبغي أن يعتمدها أو يأخذ بها المدرس ؟ - وما الوسائل التي يمكن أن تساعد المدرس ذا الخبرة والخدمة التدريسية البسيطة للوصول إلى تجسيد كفايات تدريسية هادفة في الأداء التدريسي . لقد اقتضت ضرورة البحث أن يتضمن ثلاثة فصول جاء الفصل الأول عن التعريف بالدلالة والنشأة وقد شمل على مبحثين ,جاء المبحث الأول :التعريف والدلالة لمفهوم الكفايات وحاول الباحث أن يستقرئ بعض التعاريف الأجنبية ومن ثم الاطلاع على التعاريف في المراجع العربية وتوصل الباحث إلى أن الكفايات( كفايات مهنية وكفايات تدريسية) تشمل جوانب عدة منها الصفات والخصائص والمهارات , والمعارف ,والاتجاهات التي يفترض أن تنعكس على أداء المعلم في المواقف التعليمية والتي تتصف بنوع من الثبات في ممارستها . أما المبحث الثاني فقد تضمن نشأة الاعتماد على الكفايات وحاول الباحث أن يسجل تاريخ هذه الحركة باعتماده على بعض المراجع العربية والأجنبية . أما الفصل الثاني فقد تضمن الكفايات المطلوب توافرها لدى المعلم ومنها كفايات عامة ,كفايات تخصصية ,كفايات مهنية تربوية ,كفايات اجتماعية وحضارية ,وكفايات التنمية الذاتية المهنية .ثم تطرق الباحث عن مميزات هذه الحركة . أما الفصل الثالث فقد شمل المبادئ الأساسية في تقويم كفاية المعلم. الفصل الأول


Article
دور الجهاز المصرفي في مكافحة عمليات غسيل الأموال

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The subject of suspected funds are considered from recent and important changes that universal economy has seen .It is considered as threat source for bank system as well as a cover criminal activities and one of the economical crimes case which is related to organized universal crime. This phenomenon gets the care of most developed and developing countries together though in different digrees of importance since this aspect causes disorder in the last years according to the political and economical scientification and communication and data technology. This phenomion has been studied through identification of its concepts, stages and sources and the important economical, social and bank effects which can leave. Also it has been studied the range. Of banks roles and contribution in encountering it. And what are the ways they followed to stop it. But the problem of the research is represented in what washed funds causes from illegal operations lead to get الخلاصة يعد موضوع الأموال المشبوهة من احدث واهم التحولات التي تشهدها الأقتصاد العالمي اذ تعد مصدر تهديد للنظام المصرفي وفي الوقت نفسه فهو ستار للنشاطات الأجرامية وأحد صور الجرائم الأقتصادية والتي ترتبط بالجريمة العالمية المنظمة وتحضى هذه الظاهرة بأهتمام معظم الدول المتقدمة والنامية على حد سواء وان كانت بدرجات متباينة في الأهمية وذلك نظرا" لما تسببه هذه الظاهرة من تفاقم في السنوات الأخيرة تبعا" للعولمة السياسية والأقتصادية وتكنولوجيا المعلومات والأتصالات وقد تم دراسة هذه الظاهرة من خلال التعرف على مفهومها ومراحلها ومصادرها واهم الأثار الأقتصادية والأجتماعية والمصرفية التي يمكن ان تخلقها وكذلك تم دراسة مدى مساهمة ودور المصارف في مواحهتها وماهي الأساليب المتبعة من قبلها للحد منها اما مشكلة البحث فقد تمثلت في ما تسببه غسيل الأموال من عمليات غير مشروعة تؤدي الى ايجاد فرص غير متكافئة مع الأعمال الشرعية وتأثيرها على سلامة المعاملات المالية وضياع اموال المصار


Article
Syrian - Egyptian Relationships 1961 – 1967.(Historical study)
العلاقات السورية – المصرية

Authors: محمد م.م.فهد عباس
Pages: 207-240
Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Syrian - Egyptian Relationships 1961 – 1967. (Historical study) The Syrian – Egyptian relationships was between continual improving and story cooperation during the fifties of the twentieth century and competition and extreme irritation which had reached to struggle and dis connectivity during the sixties of the mentioned century, in which we can say that the feature of strength in cooperation and competition was the dominant feature on these relation during that time. This study deals with the relation between Syria and Egypt during the period 1961 – 1967, that is to say from detachment of the tow countries on September,1961 till the initiation of the Arabian – Israeli war on June,1967, the Syrian – Egyptian relationship have witnessed important political developments during that time. These developments had advantages and disadvantages effects on the development of the relationships between the tow countries. The period which had come after the detachment of the Syria from Egypt on September, 1961, their relationships had reached to dis connectivity and the emergence of information expeditions between them. While the period at which Syria had witnessed coup movement on 23 of February, 1966, because it had resulted with position changes in the Syrian foreign policy towards the relationships with Egypt and the return of diplomatic relations between Damascus and Cairo which had resulted with the entrance of the tow countries in common defense agreements then their in common entrance on June war 1967 against Israel. ملخص البحث تميزت العلاقات السورية – المصرية بين التحسن المستمر والتعاون الشديد خلال الخمسينات من القرن العشرين والتنافس والتوتر الشديد الذي وصل الى حد الصراع والقطيعة خلال فترة الستينات من القرن المذكور، الأمر الذي يمكن معه القول أن سمة الحدة في التعاون والتنافس هي السمة الغالبة على هذه العلاقات خلال تلك الفترة. تتناول هذه الدراسة العلاقات بين سوريا ومصر خلال الفترة 1961 – 1967، أي منذ انفصال البلدين في أيلول عام 1961 حتى قيام الحرب العربية – الإسرائيلية في حزيران 1967. لقد شهدت العلاقات السورية – المصرية خلال تلك الفترة تطورات سياسية مهمة كانت لها آثار سلبية وايجابية على تطور العلاقات بين البلدين فالفترة التي أعقبت انفصال سوريا عن مصر في أيلول 1961 وصلت العلاقات الى درجة القطيعة ونشوب الحملات الإعلامية بينهما ،أما الفترة التي شهدت فيها سوريا حركة انقلابية في 23 شباط 1966 فقد تمخضت عن حصول تغييرات ايجابية في السياسة الخارجية السورية تجاه العلاقات مع مصر وعودة العلاقات الدبلوماسية بين دمشق والقاهرة وهو ما نتج عنه دخول البلدين في اتفاقات دفاعية مشتركة ثم دخولهما المشترك في حرب حزيران 1967ضد إسرائيل .


Article
أثر استخدام أنموذج جانيه في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب الصف الخامس العلمي في مدينة كركوك

Authors: . ياسر محمد طاهر
Pages: 241-268
Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The Concepts are very important to the mental life. They introduce for as the world in such terms which enable the learner to learn easily. These concepts make ease understanding, interpretation, predication of behaviour and they can be regarded an essence of smart behaviour. Well as they help to transmit experiences to and got benefit of their experiences But although there are many studies in this field to treat the matter of lack in scientific concepts. According to the previous lines, the researcher with study the problem of acquiring concepts through the use of Gange's model that it may help to solve the lack in acquiring chemical concepts by "fifth class scientific students ". To be sure of this experimentally, the researcher chose the experimental design of partial controlling of two groups (experimental and monitoring). He has chosen two classes randomly, and group (B) became experimental and studied according to Gagne’s model. The group (C) was studied to the normal method, which was chosen from one of Kirkuk’s prepartories, equivalence has been made in order to set the variables and for knowing the influence of the method only, the sample reached after equivalence (78) students. The requirements of the research have prepared and one of them is research tool (scores test) for measuring the extent in acquiring the chemical concepts. The plan was applied in the second term of 2005- 2006 for the three chapter (fifths, sixths, and seventh). After the end of the experiment period, the researcher applied the scores test. And after analyzing the results of statistical significance and for the sake of the experimental group which has been studied according to Gagne’s model. In the light of the result of the research, the researcher has recommended with the importance of using Gang's model when teaching the chemical concepts in fifth class scientific students and to let teacher in schools know its influence. ملخص البحث إن المفاهيم ضرورية للحياة العقلية فهي تقدم لنا العلم في صورة فئات بسيطة كي تسهل للمتعلم عملية الفهم والتفسير التنبؤ بالسلوك وكما أنها تعد جوهر السلوك الذكي إذ أنها تساعد على نقل الخبرات إلى الآخرين والاستفادة من خبراتهم. لقد اهتم الكثير من الباحثين في دراساتهم بمعالجة ضعف اكتساب المفاهيم العلمية إلا أن قدرة الطلبة لازالت محدودة ،وظل دورها غير فاعلة في مواقف حياتهم العامة. وبناءا على ماسبق سيتصدى الباحث لمشكلة اكتساب المفاهيم من خلال استخدام أنموذج جانيه لعله يسهم في علاج الحد من ضعف اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلاب الصف الخامس العلمي . ولغرض التأكد من ذلك تجريبيا اختار الباحث التصميم التجريبي من نوع الضبط الجزئي ذي المجموعتين ( التجريبية والضابطة ). واختار شعبتين عشوائيا ، إذ أصبحت الشعبة (ب) تجريبية ودرست وفق أنموذج جانيه ، والشعبة(ج) درست وفق الطريقة الاعتيادية . اختيرت من إحدى إعداديات مدينة كركوك ،واجري تكافؤ المجموعتين لغرض ضبط المتغيرات ، ولأجل معرفة أثر الطريقة فقط ،إذ بلغت العينة بعد التكافؤ (78) طالبا . وتم تهيئة مستلزمات البحث ومن ضمنها أداة البحث(الاختبار ألتحصيلي ) لغرض قياس مدى اكتساب المفاهيم الكيميائية ،وطبقت التجربة في الفصل الثاني من السنة الدراسية 2005-2006 للفصول الثالثة ( الفصل الخامس والسادس والسابع ) وبعد انتهاء مدة التجربة طبق الباحث الاختبار التحصيلي ، وبعد تحليل النتائج إحصائيا، تبيّن وجود فرق ذو دلالة إحصائية ولصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج جانيه ، وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بأهمية استعمال أنموذج جانيه عند تدريس المفاهيم الكيميائية في الصف الخامس العلمي وتعريف الكادر التدريسي في المدارس بتأثيرها .

Table of content: volume:3 issue:2