Table of content

Journal of Basra researches for Human Sciences

مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية

ISSN: 18172695
Publisher: Basrah University
Faculty: Education
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Refereed and indexed Journal. A biannual from 1993-2010.Quarterly from 2011-until now.publised by the College of Education for Human Sciences ,University of Basra. Date of first issue 1993.

-The magazine has a coefficient of Arab influence (AIF) degree of influence (0.94).

-The magazine participated in (UDL EDGE) (Kuala Lumpur Malaysia).

Loading...
Contact info

-Phone Number= +964 07736024869
-Email:magazinbasrah@gmail.com

Table of content: 2011 volume:36 issue:1

Article
Tendency The Role of Poetry in Originating the Values of Humanistic Humanistic
دور الشعر في تأصيل قيم النزعة الإنسانية ( الشعر الأندلسي وشعر إيليا ابو ماضي أنموذجاً )

Loading...
Loading...
Abstract

Starting from defining humanistic tendency as sentimental and emotional communion with society, and as man's suffering and ambitions, the research aims at showing the values in Andalusian poetic intentions, and how they emerge in the Andalusian society. The humanistic tendency is so noble and is so important to society. Therefore, poets insist on its existence. The poet will not be inspired by the humanistic experience of the poem unless it is a personal experiment fused with the soul squeezing the heart to show its implications and reveal the poet's personal suffering. This emotional framework predicts that, first of all, poetry is a personal ingenuity. The first specimen is the Andalusian society, and from modern times the poet, Elia Abu Madhi is a second specimen. The latter is the founder of this tendency who strongly believes in itانطلاقاً من تعريف النزعة الإنسانية بأنها المشاركة الوجدانية والانفعالية مع المجتمع وما يعانيه الفرد وما يتطلع إليه ينهض البحث في إيجاد القيم في الأغراض الشعرية الأندلسية أولاً ثم أثر هذه القيم وظهورها في المجتمع الأندلسي ثانياً إذ يحث الشعراء على أهمية وجودها في المجتمع لأنها من القيم الإنسانية النبيلة والصفات الحميدة الواجب توافرها بين أفراد المجتمع فليست القصيدة " ... إلا تجربة إنسانية لا تتمخض عنها القريحة إلا بعد أن تغدو تجربة ذاتية تمتزج بأجزاء النفس وتعتصر القلب فلا يجد المبدع مهرباً منها إلا بأداء مضامينها وضخ ما تبلور من معاناته الشخصية في إطار يبقى منبئا عن إن الشعر إبداع ذاتي قبل أي اعتبار "(1) متخذاً من المجتمع الأندلسي أنموذجها الأول ، ومن العصر الحديث الشاعر إيليا ابو ماضي أنموذجاً ثانياً لأنه يعد من أول مؤسسي هذه النزعة والداعي لها والمؤمن بقيمها ومبادئها .


Article
The Variation of Quran Intervals in Maryam Sura
تنوع الفاصلة القرآنية في سورة مريم

Loading...
Loading...
Abstract

The variation in Maryam Sura is so noticeable in accord with the musical language and artistic style of Quran. The utterances convey expressive and suggestive meanings to the reader or listener. Quran uses the utterance that is harmonious with the end of the verse, the type of story told, and the subject it tackles. Thus the verse fulfills its function perfectly, and this is one secret of the Quran inimitability, which surpasses the Arabic style. In this holy Sura, the intervals form a musical atmosphere and rhythm. This bestows a suggestiveness upon the intervals of the Sura and its comprehensive artistic locution. Although it is at a sublime level of beauty and formulation, the occurrence of intervals is unintentional and naturalتتنوع الفاصلة في سورة مريم تنوعا ً ملحوظا ً ينسجم مع اللغة الموسيقية والأسلوب الفني والذي يتناوله القرآن الكريم بما تحمله الألفاظ من المعاني الموحية والمعبرة في نفس القارئ أو السامع ، فنجد اختياره للألفاظ بما ينسجم مع نهاية الآية من فواصل وبما ينسجم مع نوع القصة التي يقصها علينا والموضوع الذي يتناوله لتؤدي وظيفتها وتشكـّل مبتغاها على أكمل صورة وأحسن أداء وما ذلك إلا سر من أسرار الإعجاز القرآني الذي فاق أساليب العرب وفنونهم ، فشكـّلت الفواصل القرآنية في هذه السورة المباركة جوا ً من الحس الموسيقي والإيقاع الصوتي الذي أضفى على السورة إيحاء ً ليس على الفواصل وحدها وإنـّما على عموم التعبير الفني للسورة كلها بما فيها الفواصل . وجاء كل ذلك بصورة طبيعية غير مقصودة مع إنّها في أعلى درجات الجمال والصياغة .


Article
Hypothesis in Holy Quran Locution
الفرضيّـــة في التعبير القرآنيّ الكريم

Loading...
Loading...
Abstract

Hypothesis in holy Quran locution means estimating or supposing a relationship among parties. It is to imagine occurrence of an issue, which might never occur unless another issue occurs. Hypothesis is one aspect of Quran locution, which is mentioned in various places in direct and indirect ways. In the direct way, the hypothesis is performed by a device, like the hypothesis in condition, devices as (if), (if only), (indeed if) or (who). In the indirect way, it is mentioned in ways other than those previously referred to. Here, the hypothesis is hinted at through the context, without any definite way. It might be mentioned as a predicate or as a request conveying the meaning of a hypothesis. It is noticeable that among the figurative meanings in the ways of request, hypothesis is not considered a figurative meaning far from the style of imperative. Therefore, we can consider hypothesis among the figurative meanings of the style of imperative إن الفرضية في التعبير القرآني تعنى التقدير او تصور علاقة بين اطراف ،أو هو الايعاز بتصور أمر كثيرا ما يمتنع حدوثه متعلق بأمر آخر إن حدث توقع حدوث المفترض الاول . والفرضية ظاهرة من ظواهر التعبير القرآني وردت في مواضع متعددة . وقد كان للتعبير بهذه الظاهرة طرق ، منها المباشرة ومنها غير المباشرة . ويقصد بالمباشرة ما كان الفرض فيها مؤدى عن طريق أداة ، كما هو حال الفرض الوارد عن طريق الشرط ، سواء أكان بالاداة ( لو ) أو ( إن ) أو ( لئن ) أو ( من ) . أما غير المباشرة فهي ما لم ترد عل هذا السبيل ، وانما يلمح الفرض عن طريق السياق دون تحديد أسلوب معين ، إذ قد يرد باسلوب خبري غير الشرط ، أو باسلوب طلبي ، كخروج الامر الى معنى الفرض . واللافت للنظر إن المطلع على المعاني المجازية التي تخرج اليها أساليب الطلب ، لا يجد من يذكر الفرض معنى مجازيا يخرج عن حقيقة أسلوب طلبي كالامر ؛ لذا يمكن اضافة معنى الافتراض الى المعاني المجازية التي يخرج لها اسلوب الامر .


Article
Sensuous Image in the Poetry of Fahad Al'askar
الصورة الحسية في شعر فهد العسكر

Loading...
Loading...
Abstract

In general, the conception of the image represents eloquence. It is the instrument and mirror of the three patterns of eloquence: simile, metaphor and metonymy. Moreover, authors create images from real life far away from imagination. This leads to a diversity in the artistic image, so you can find rhetorical image, intellectual image, confirmatory image and sensuous image. Therefore, the latter is considered partial and individual in the text, and it limits the expression that evokes the reader's feeling, so we find the image associated with what is seen, heard, smelled, touched and tasted. This research studies the modern poet Fahad Al'askar's sensuous artistic image. The poet is born in 1917, and lived an isolated life full of intellectual contradictions and renewed visions. This occurred in reaction to the radical social, economical and political revolution in Kuwait after the oil revolution. This has a great influence on the poet's instruments, his style and meanings. Therefore, the research tries to identify the features of the artistic sensuous image in the poetry of Fahad Al'askar. It shows how he makes use of the patterns of the image, and how he adds to that image through his style and poetic talent. تمثل الصورة الفنية بمفهومها العام علم البيان فهي أداته ومرآته العاكسة لأساليبه الثلاثة (التشبيه والاستعارة والكناية) فظلا عما أضافه الأدباء من صور قد تنشأ من أصل واقعي بعيد عن الخيال مما أنتج تفرعا في الصور الفنية فأصبحت الصورة البلاغية والصورة الذهنية والصورة التقريرية والصورة الحسية... لذا تعد الصورة الحسية من الصور الجزئية الفردية في النص وتحدد من كل تعبير يثير أحساس المتلقي فنجدها بذكر ما يُرى أو يُسمع أو يُشم أو يُلمس أو يُتذوق. في هذا البحث تدرس الصورة الفنية الحسية عند الشاعر الكويتي (فهد العسكر) وهو من شعراء العصر الحديث ولد عام (1917م) وعاش حياة عزلة مليئة بالتناقضات الفكرية والرؤى المتجددة كانعكاس للانقلاب الجذري الاجتماعي والاقتصادي والسياسي الذي شهدته دولة الكويت بعد الثورة النفطية، مما ألقى بظلاله على أدوات الشاعر وأساليب نتاجه ودلالاته ليخلص البحث بعد ذلك لتحديد ملامح الصورة الفنية الحسية عند الشاعر فهد العسكر وبيان ما وظفه من أساليبها وما أضافه لها بأسلوبه وشاعريته.


Article
Thinking and Learning strategies and their Relationship with curricula psychological Principles for 1ts year ,college of Education stu
ستراتيجيات التعلم والتفكير وعلاقتها بالأسس النفسية للمناهج الدراسية لدى طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed to reveal learning and mental strategies and their relation with the psychological principles of first stage student's courses at college of education . the subjects of this study are (120) male and female students distributed equally according to their specialization and sex Variables . The results showing that : 1-Students generally are concerned with the way of organizing the materieal mentally . 2- There are no statistical differences in learning and mental strategies among student's regarding specialization variable . 3- Students generally find that the interesting style of the teacher helps them understand the material . 4- There are statistical differences in the psychological principles of courses regarding specialization (Scientific departments – males and females) . 5- There are wary statistical correlation between learning and mental strategies , and the psychological principles in the courses of the study subjects . هدفت الدراسة إلى مع معرفة سترايجيات التعلم والتفكير وعلاقتها بالأسس النفسية للمناهج الدراسية لدى طلبة المرحلة الأولى في كلية التربية. على عينة بلغت (120) طالبا ً وطالبة موزعين بالتساوي وفق متغيرات الجنس والتخصص ، وبينت النتائج : 1-الطلبة بصورة عامة أعطوا اهتمامهم بطريقة تنظيم المادة فكريا ً . 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ستراتيجيات التعلم والتفكير بين الطلبة وفقا ً لمتغير التخصص . 3- أن الطلبة بصورة عامة يرون أسلوب المدرس المشوق يساعدهم على فهم المادة . 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأسس النفسية للمناهج ولصالح التخصص (علميات – ذكور وإناث) .


Article
The Impact of using Cooperative education strategy on learning Achievement and social interaction in students of the college of fine Arts university of Basra
اثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني في التحصيل الدراسي

Loading...
Loading...
Abstract

This research aimis at recognition the effect of cooperative learning on school acquiring and social interaction of fourth stage students in plastic arts department All the students of the " Sample " were subjected to " prior acquiring " test to recoqnize the former experience in addition to measure social interaction , then apply the test steps which took (12) weeks in which a test of subsequent acquirinq and social interaction level , to recognize the effect of cooperative learning method on school acquiring and social interaction , with using " T " test to analyze result , the researcher has concluded the following . 1- There are statistical denotations differences for the side of "experiment subjected " group who exercised cooperative learning in the school acquiring 2- There are statistical denotatious differences for the side of experiment subjected " group who exercised cooperative learning method in social. In the light of research outcomes , the researcher suggests ; 1- Calling upon the teaching staff to apply cooperative learning method in university teaching through making sessions to acquire better learning 2- The importance of developing teaching in the universities by cooperative learning method as the characterists it has in increasing the students acquiring and their social proficenaies. 3- Focus on developing social interaction of university students in order to fuleill aproper adjustment in society and strengthening its people unity through applying cooperative learning. هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الرابعة قسم الفنون التشكيلية .وتكونت عينة البحث من ( 40 ) طالب وطالبة وقد تم اختيار شعبتين بطريقة قصديه . خضع جميع إفراد عينة البحث إلى اختبار تحصيل قبلي لمعرفة الخبرة السابقة وكذالك لمقياس التفاعل الاجتماعي وبعد ذلك تم تطبيق خطوات التجربة التى استمرت 12 أسبوعا تم تطبيق اختبار تحصيل بعدي ومقياس التفاعل الاجتماعي لمعرفة اثر أسلوب التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي والتفاعل الاجتماعي وباستخدام اختبار (ت) لتحليل النتائج توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية : 1ـ توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية اللذين درسوا بأسلوب التعلم التعاوني في التحصيل الدراسي 2ـ توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية اللذين درسوا بأسلوب التعلم التعاوني في التفاعل الاجتماعي وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة : 1ـ دعوة الهيئة التدريسية إلى استخدام التعلم التعاوني عند تدريسهم في التعليم الجامعي وذلك بإقامة دورات للحصول على تعلم أفضل. 2ـ أهمية تطوير التدريس في الجامعات باستخدام أسلوب التعلم التعاوني لما لها من خصائص في زيادة تحصيل الطلبة ومهارتهم الاجتماعية. 3ـ الاهتمام بتنمية التفاعل الاجتماعي لدى طلبة الجامعة لتحقيق تكيف سليم مع المجتمع وزيادة وحدة أفراده وذلك باستخدام التعلم التعاوني.


Article
Psychological stress Correlation between Each on the achievement motivation and Self- efficacy on the women worker
أحداث الحياة الضاغطة وعلاقتها بدافعية الانجازوفاعلية الذات لدى المرأة العاملة في بعض دوائر الدولة في مركز محافظة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

In this stucly we try to know the relationship between the psychological stress and each of achievement motivation , self – efficacy on the women worker . The Sample was choose randemally , which is consisted of ( 120 ) women worker in the Governmental circles since ( 2007 - 2008) . Three scales were used in this study Theres one : psycholoyical stress scale Achievement Motivation scale , and self- Efficacy scale .usingappropriate statiscal treatment involving t-test , relative weight (percentage),correlation-coefficients. The result of this study indicate that: - The women worker are affected by life stress accures and The most commened was the asoaal stress . - The level ofself - efficacy was ( 66 , 7 % ) while the level of (achievement motivation) among them ( 61 , 3 % ) - There are negative refiex relation Between the psyohological stress and Each of achievement Motivation and Self – efficacy . حاولت هذه الدراسة التعرف على العلاقة بين أحداث الحياة الضاغطة و علاقتها بدافعية الانجاز وفاعلية الذات لدى المرأة العاملة في بعض دوائر الدولة في مركز محافظة البصرة و قد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية وتكونت من ( 120 ) أمرأة عاملة في دوائر الدولة للعام ( 2007 - 2008 ) . استخدمت في هذه الدراسة ثلاثة أدوات هي : مقياس إحداث الحياة الضاغطة – ومقياس دافعية الانجاز - و مقياس فاعلية الذات . و أستخدمت عدة وسائل إحصائية منها : الوسط الحسابي و الوزن النسبي و الانحراف المعياري ومعامل ارتباط بيرسون و النسبة المئوية و الأختبار التائي لعينة واحدة لمعالجة بيانات الدراسة .


Article
Calendar (integrated systems) in the light of its relationship with (teacher preparation program), from the point of view of (faculty) (Faculty of Education
تقويم (النظام التكاملي ) في ضوء علاقته بـ (برنامج إعداد المدرسين) ، من وجهة نظر (أعضاء هيئة التدريس ) في (كلية التربية )

Loading...
Loading...
Abstract

This paper aims at evaluating the integrated system in relation with teachers' training programme adopted at the College of Education-University of Basrah. The paper attempts to show the merits and demerits of this system as well. Also, the statistical significance in relation to some variables is studied. These variables include: department classification, sex and specialty. From the whole population (teaching staff at the College of Education) the sample of the study is chosen randomly. The sample is 164 of the whole population which represents 53.98%. 124 are males and 40 are females. The researchers have adopted the questionnaire as their data collection device. It includes 26 items. After insuring its validity and reliability it is applied to the sample of the study. The correlation coefficient is 0.948 after using the two split technique. The paper has arrived at the following results: The majority of the sample agree that the integrated system does not activate the teachers' training programme as a whole and it does not provide any effective support. The system has merits and demerits and they are divided equally. There are significant differences concerning the effectiveness of the system according to the department variable and in favour of the humanities departments. Whereas there are no significant differences according to the sex and specialty variables. The paper present some suggestions and recommendations هدف البحث الحالي إلى تقويم ( النظام التكاملي )وذلك في ضوء علاقته بـ (برنامج إعداد المدرسين) ، المعمول به حاليا في ( كلية التربية ) /جامعة البصرة ، والكشف عن جوانب القوة ،وجوانب الضعف في هذا النظام ، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا في الحكم العام على هذا النظام تبعا لمتغيرات ؛ تصنيف القسم العلمي ، والجنس ، ونوع التخصص . ومن مجتمع البحث ألأصلي، وهو جميع أعضاء هيئة التدريس في (كلية التربية ) ، وبالطريقة الطبقية العشوائية التناسبية تم اختيار عينة البحث ألأساسية ، حيث بلغ عدد أفرادها (164 ) فردا ،وهي تمثل ما نسبته (53.98 % ) من مجتمع البحث ، منهم (124 ) تدريسيا ، و ( 40 ) تدريسية . وتحقيقا لأهداف البحث الحالي ، اتخذ الباحثان من (الإستبانة ) أداة لجمع البيانات اللازمة ، حيث تكونت بصيغتها النهائية من ( 26 ) فقرة ،وقد قاما بتطبيقها على أفراد عينة البحث ألأساسية ،وذلك بعد أن استخرجا لها ؛ ( الصدق الظاهري ) ،و (صدق المحتوى ) ، و (معامل الثبات ) بطريقة ( التجزئة النصفية )،والذي بلغت قيمته بعد تصحيحه بـ( معادلة جتمان )، 0.948 ،وهو معامل ثبات دال وعال . وتوصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية ؛ إن الحكم العام لأفراد عينة البحث ألأساسية،هو إن (النظام التكاملي ) بشكل عام (لا يفعّل ) برنامج إعداد المدرسين، المعمول به حاليا في ( كلية التربية )بمجمله، ولا يقدم له دعما قويا مؤثرا. وأن لهذا النظام جوانب ( قوة )، جوانب يفعّلها في ( برنامج إعداد المدرسين )، كما أن له جوانب (ضعف )، جوانب لا يفعّلها في البرنامج، وأن هذه الجوانب ( القوة و الضعف ) قد توزعت هذا (النظام) مناصفة. كما أسفر البحث عن ؛وجود فرق دال إحصائيا في الحكم العام لأفراد عينة البحث ألأساسية في مدى فاعلية (النظام التكاملي) ، وذلك تبعا لمتغير ( التصنيف العلمي ) ـ أقسام علمية /أقسام إنسانية ـ


Article
Abu Talib bin Abdulmuttalib's Rhyming with (L) Poem: A Study in its Implications
لامية الشاعرأبي طالب بن عبد المطلب (البحث الثاني) دراسة في مضامنيها أولا (مناسك الحج )

Loading...
Loading...
Abstract

A literary study is a significant historical evidence for the study of history. This means that the historical incident is derived from the verse. So Abu Talib bin Abdulmuttalib's (Peace be upon Him) rhyming with (L) poem is studied in this research. Since the poem encompasses different themes, it is divided into more than one research. The current one is the second. It tackles rituals of Pilgrimage and is entitled 'Abu Talib bin Abdulmuttalib's Rhyming with (L) Poem (The Second Research): A Study in its Implications'. First (The Rituals of Pilgrimage). The study is historical, literary, geographical and juristic. This will be clear by looking into the research, its scientific material and the diversity of its references. The research includes an introduction tackling the two researchers' style of presenting their material, their way of investigation and scientific organization. It studies the Pilgrimage to the Kaaba, the permission in Pilgrimage and identifying the geographical sites of pilgrimage like thawr Mountain, Thubair Mountain, Haraa Cave, The Black Stone, Prophet Abraham's Foothold, Safa, Marwa, The Farthest Ritual, Mina and The Throwing of Stones تعد الدراسات الأدبية احد الشواهد التاريخية المهمة لدراسة التاريخ ، أي بمعنى اشتقاق الحادثة التاريخية من البيت الشعري ، ولهذا كانت لامية الشاعر أبي طالب بن عبد المطلب (ع) اختيارا لموضوع دراستنا ، وبما أنها حوت موضوعات شتى ، فقد قسمناها إلى أكثر من بحث ، الذي بين أيدينا هو الثاني ، درسنا فيه مناسك الحج ، تحت عنوان لامية الشاعر أبي طالب بن عبد المطلب (البحث الثاني) دراسة في مضامينها أولا (مناسك الحج ) وأصبحت دراسته تاريخية أدبية جغرافية فقهية وقد يعرف ذلك المطلع على هذا البحث من خلال نوعية المادة العلمية ، وتنوع المصادر 0 وقد تالف البحث من مقدمة شملت أسلوبي الباحثين في عرض المادة ، وطريقة تحريهما النصوص وترتيبها على وفق منهج علمي منظم ، كانت نقطة البداية فيه هو حج بيت الله الحرام ، والإجازة في الحج ، ومن ثم التركيز على أشهر المواقع الجغرافية الذي حدث فيها الحج مثل جبل ثور وثبير وصحراء ، الحجر الأسود ، وموطئ النبي إبراهيم (ع) والصفا والمروة والمشعر الأقصى ومنى ورمي الجمرات


Article
The Attitude of the Soviet Union towards the Cypriot Crisis
موقف الاتحاد السوفيتي من الأزمة القبرصية 1960-1964

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at reviewing the attitude of The Soviet Union towards the Cypriot crisis. The Study starts with the year 1960 wherein Cyprus got its independence that led to a political crisis between Turkey and Greece, and other countries interfered in the issue. The study follows up the intervention of the Soviet Union in this crisis. The study ends at the year 1964 wherein turkey began a military intervention, which led The Soviet Union to have a political attitude. The study reviews this attitude and the Soviet Union position towards the political developments in the Mediterranean region, in particular, the attitude towards Turkey and Greece. Therefore, the study reviews the historical background of the Cypriot crisis since 1572 to 1960,after that the complications of the crisis and the Soviet attitude towards it in the period 1960-1964, then the changes on the international theater represented by The Soviet Union and The United States of America. The Cypriot crisis contributed to to improving the relations between Turkey and The Soviet Union. حاولت الدراسة متابعة موقف الاتحاد السوفييتي من الأزمة القبرصية ، واتخذ الباحث عام 1960 بداية لبحثه كونه شهد حصول قبرص على استقلالها ، وبروزها كدولة مستقلة الامر الذي ادى الى حدوث أزمة سياسية بين تركيا واليونان تدخلت دول اخرى فيها ، كان الاتحاد السوفييتي احدى هذه الدول والتي تابعت الدراسة اسباب تدخله في تلك الازمة . وقد حدد عام 1964 نهاية لموضوع الدراسة كونه شهد تدخل تركي عسكري دفع الاتحاد السوفييتي الى انتهاج سياسة ازاء هذا التدخل حاول البحث توظيفها . مركزاً على موقف الاتحاد السوفييتي من التطورات السياسية في منطقة البحر المتوسط ، وتحديداً الدول المعنية بالأزمة القبرصية كتركيا واليونان . لذا فأن البحث استعرض الخلفية التاريخية للأزمة القبرصية منذ عام 1572 حتى 1960، ومن ثم تطورات الأزمة القبرصية والموقف السوفييتي منها بين عامي 1960-1964 وماطرأ من تغييرات على المسرح الدولي المتمثل بين الولايات المتحدة الأمريكية والأتحاد السوفييتي ، فكانت الأزمة القبرصية احدى العوامل التي ساهمت في تحسين العلاقات بين تركيا والأتحاد السوفييتي 0


Article
Nietzsche and the Greek Mythology
نيتشه والميثولوجيا اليونانية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at giving a brief summary of Nietzsche's attitude towards myth. Nietzsche is one of the philosophers who paid great attention to myth because of its potentiality that tempted him to use it as a means to reveal his intellectual attitudes. The research studies the significance of myth, which can be seen as a mirror reflecting the wellness of people. It also studies the function of myth and Socrates and Euripides's role in its decadence. He has, for example, acquired two names from the Greek mythology; Dionysus and Apollo. Through these two figures, he formed his perspective of art and lif يتحرى البحث الوقوف على اهمية الاسطورة , كونها المرأة التي تعكس عافية الشعب ووظيفتها والاسباب التي وقفت خلف موتها ,سقراط ويوربيدوس.ومن ثم يمكن القول انه استعار من الاسطورة على سبيل المثال أسمين لا الحصر من اسماء آلهة الميثولوجيا اليونانية ، هما ديونسيوس وأبولو ,وصاغ منظوره لحركة الفن والوجود من خلالهما

Table of content: volume:36 issue:1