Table of content

Al-Fatih journal

مجلة الفتح

ISSN: 87521996
Publisher: Diyala University
Faculty: Basic Education
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Established Journal of conquest in 1997 and was issued by the Teachers' College - University of Mustansiriya, and after the founding of the University of Diyala in 1999 became the magazine opening issue of Teachers College / University of Diyala, was concerned with the scientific research and humanitarian, educational, where she was issued on a quarterly basis any four numbers per year and was the first president editor of the Journal of conquest is Prof. Dr. Mohammed Jassim Naddawi and the editor Prof. Dr. Owaid origin had to add a student to a group of professors who were representing the members of the editorial board of Journal

Has become the magazine conquest since its founding a great source of accurate information which had the benefit of researchers and graduate students to this day because of the wisdom based on the issued and Rsanthm scientific, and rotate the editor of the magazine opening a constellation of professors bones and the work of a group of creative staff, has been stopped Journal of conquest for issuing numbers between 2006-2007, due to security conditions experienced by the origin had to add to the martyrdom of the province secretary editor of the magazine at the time (Dr. Hassan Ahmed Mowhoush) Allah's mercy.
After the establishment of security in Diyala province, and the return of normal life to all parts of the province returned magazine conquest issue number and the new and improved, especially after I got the magazine on the ISIN (issn) and returned magazine open to supplement the march of scientific educational research and the psychological value in the year 2008 and as directed by the ministry became a magazine opening the deployment of a competent educational and psychological research only.

Loading...
Contact info

alfatah.magazine@yahoo.com
07723481695

Table of content: 2013 volume:9 issue:56

Article
A suggested style for organizing contents of textbooks
إسلوب مقترح لتنظيم محتوى الكتب المدرسية

Loading...
Loading...
Abstract

There are a great difficulties, face the learners in acquisition concepts, many studies comes out, that many mistakes are done because of many factors. But the researchers thought that the reason of these mistakes due to non using of the Hierarchical organization of the concepts in building the contents of textbooks. The aim of this study is to put the theoretical background for organizing contents of textbooks, by Hierarchical style of concepts, and explain this style to be considered from textbooks authors, and used it in future. هناك الكثير من الصعوبات تواجه المتعلمين في إكتسابالمفاهيم.فاشارت الكثير من الدراسات الى أن هناك عدد من الاخطاء في إكتسابالمفاهيم.وعزت ذلك الى أسباب كثيرة.إلاّ أن الباحثين يريان أن سبب ذلك قد يعود الى عدم إستخدام إسلوب التنظيم الهرمي للمفاهيم في بناء محتوى الكتب المدرسية. وتهدف الدراسة الحالية الى وضع الاساس النظري لتنظيم محتوى الكتب المدرسية بالاسلوب الهرمي للمفاهيم,وشرح هذا الاسلوب بالامثلة.كي يسهل على لجان تاليف الكتب المدرسية فهمه,وبالتالي إمكانية إستخدامه في عملية تاليفها.

Keywords


Article
Knowledge style"comprehending versus reception" the most effective in learning some basic skill in handball
تأثير الأسلوبين المعرفيين "الإستيعاب مقابل الأستقبال " في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد

Loading...
Loading...
Abstract

It is said tthat the world had witnessed notabie development in the recent years in all domains and in the sport domain as well, which is one of these domains.this is so, because of what had been made and presented by different fields of science to enrich sport movement to achievement. Moreover, the curriculm of physical is considered to be one of the modern means of education ;aiming at develophing and improving the Physical, mental ,and social and other abilities through practicing the Sport games and the different activities in the physical sport education. Since the female students respond differently in processing the Information due to the individual differences .some of these style ,which Have been related to learning and training ,are the knowledge style . The knowledge style ,of a female student ,are to be considered special . Method in comprehending ,recognition ,remembering ,saving ,translating and using the information in the feed back to make use of it And the two knowledge styles comprehending versus reception have an Effective role in characterizing the individual differences among the persons these two knowledge style are to be of the style that affect. The details of information and recognizing the relation among them And then forming special ideas with specified situations to isolate The current information and ideas. شهد العالم في السنوات الأخيرة تقدما ملحوظا في المجالات كافة والمجال الرياضي احد هذه المجالات نتيجة ما قدمته العلوم المختلفة في إثراء الحركات الرياضية وصولا إلى الانجاز الأفضل . ومنهاج التربية الرياضية يعد من الوسائل الحديثة للتربية والتي تهدف في تنمية وتطوير القدرات البدنية والعقلية والاجتماعية وغيرها القدرات عن طريق ممارسة الألعاب الرياضية والأنشطة المختلفة في درس التربية الرياضية . وبما إن الطالبات يختلفن في معالجة المعلومات بسبب الفروق الفردية وعليه فلابد من وجود أساليب تساعد في الكشف عن الفروق الفردية ومن هذه الأساليب التي ارتبطت بالتعلم والتدريب هي الأساليب المعرفية ، وان هذه الأساليب المعرفية التي تمتلكها الطالبة والتي تعد الطريقة المميزة للطالبات في الاستيعاب والإدراك والتذكر وتخزين المعلومات وترجمتها واستعمالها لتغذية راجعة للاستفادة منها . وان الأسلوبين المعرفيين الاستقبال مقابل الاستيعاب لهما دور فاعل في تشخيص الفروق الفردية بين الأشخاص حيث هذين الأسلوبين من الأساليب التي تؤثر على تفاصيل المعلومات ومعرفة العلاقة مع بعضها ومن ثم تكوين أفكار خاصة محددة المواقف من اجل عزل المعلومات والأفكار السائدة .

Keywords


Article
Sensation Seeking and Its relation With Emotional intelligence for Students of teacher training institutes
الإستثارة الحسية وعلاقتها بالذكاء العاطفي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين

Loading...
Loading...
Abstract

Actually sensation seeking is considered to be an important factor in developing and achieving of self consistency. In case of enhancing for the individual mind to be effected by rich sensitive environment which in turn take part in allowing the human abilities and powers to be discovered , this means that a strong relationship between sensation seeking and Emotional intelligence pushes the individuals to participate actively in achieving and right decision making towards a daily life –faced situations We can conclude the importance of Emotional intelligence f by the individual him/her self , just for having an impression that a group of their ideas are to be consistent and reasonable .in addition that his –her system of ideas play a great role in determining the individuals’ behaviors ,directions , criteria and their values . Their actions, ideas, and feelings are to be consistent with their system of mind ideas . This research aims to the following: 1-Measuring the sensation seeking of Students of teacher training institutes. 2- Signify the conditions of sensation seeking the according to of type (males –females) . 3- Measuring the Emotional intelligence of Students of teacher training institutes. 4- Signify the conditions of Emotional intelligence the according to type (males –females) . 5- Finding a relationship between the Emotional intelligence and sensation seeking for the Students of teacher training institutes. For fulfilling the goals of this research. so the researcher implicated the doubled tools of measuring the sensation seeking and Emotional intelligence on the samples of 300 Students of teacher training institutes. that hve been selected Sample deliberate from Baquba sity. After analyzing and processing the date statistically by using T tests on one sample and T tests on two independent samples .All those tests concluded the research with the following results :- 1-The Students of teacher training institutes are featured with sensation seeking . 2-There is no semantic statistic meaningful difference in the sensation seeking on the basis of the type variable. 3 – The Students of teacher training institutes are featured with Emotional intelligence. 4- The males are more Emotional intelligence than the females. 5 –There is a positive associated relationship between the Emotional intelligence and sensation seeking of the Students of teacher training institutes . In the light of those results , the researcher has some recommendations:- It is important to get study about the sensation seeking and its relationship with other variables such as the self evaluation, the self-activity and the effectiveness . تعد الاستثارة الحسية عاملاً مهماً في تطوير وتكامل شخصية الإنسان وإذا كان إثراء عقل الإنسان ببيئة حسية غنية بالمثيرات تساهم في إتاحة الفرصة لطاقاته بالظهور فان العلاقة القوية بين الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي تدفع بالأفراد إلى المشاركة بشكل فعال في انجازاتهم واتخاذهم للقرارات الصائبة تجاه المواقف التي تواجههم في حياتهم اليومية ، ومن هنا تتجلى أهمية الذكاء العاطفي للفرد إذ ان لدى الفرد انطباعاً بأن مجموعة أفكاره منطقية ومتسقة وان نظام أفكاره يحدد سلوك الفرد واتجاهاته ومعاييره وقيمه وكل أفعاله وأفكاره ومشاعره. وقد هدف البحث إلى ما يأتي :- 1 –قياس الاستثارة الحسية لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين . 2- التعرف على الفروق في الاستثارة الحسية على وفق متغير النوع (ذكور– إناث). 3- قياس الذكاء العاطفي لطلبة معاهد إعداد المعلمين. 4-التعرف على الفروق في الذكاء العاطفي على وفق متغير النوع ( ذكور – إناث ). 5- إيجاد العلاقة بين الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين. وتحقيقاً لأهداف هذا البحث تم تطبيق أداتي قياس الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي وقد قامت الباحثة بتكييف مقياس الاستثارة الحسية على طلبة معاهد إعداد المعلمين ,وقد تألفت عينة البحث من ( 300 ) طالب وطالبة في معاهد إعداد المعلمين تم اختيارهم بطريقة عمدية من معاهد إعداد المعلمين في بعقوبة. وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية :- 1- يتصف طلبة معاهد إعداد المعلمين بالاستثارة الحسية . 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية معنوية في الاستثارة الحسية تبعاً لمتغير النوع . 3- يتصف طلبة معاهد إعداد المعلمين بمستوى جيد من الذكاء العاطفي. 4- تفوق الذكور على الإناث في الذكاء العاطفي. 5- وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين. وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة إلى العديد من التوصيات و المقترحات منها:- أجراء دراسة تتناول الاستثارة الحسية وعلاقته ومتغيرات نفسية أخرى مثل ( تقدير الذات والفعالية الذاتية و الإبداع).

Keywords


Article
فاعلية ستراتيجية مخطط البيت الدائري في اكتساب المفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

Loading...
Loading...
Abstract

هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية ستراتيجية مخطط البيت الدائري في اكتساب المفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط من خلال التحقق من صحة الفرضية الآتية : لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات الطلاب الذين يدرسون على وفق ستراتيجية مخطط البيت الدائري ومتوسط درجات الطلاب الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية في اكتساب المفاهيم الاحيائية . اختيرت متوسطة الأصدقاء للبنين بصورة قصدية ميداناً للتجربة ، وكان عدد أفراد عينة البحث 62) طالباً قسمت إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة) بالتساوي ، وأجري التكافؤ في كل من الذكاء والتحصيل الدراسي السابق والعمر بالأشهر . بعد تهيأة مستلزمات البحث طبقت التجربة اعتباراً من 19/2/2012 وامتدت لغاية 25/4/2012 بواقع حصتين اسبوعياً لكل مجموعة ودرس الباحث المجموعتين بنفسه ، وأعد اختبار اكتساب المفاهيم الاحيائية تألف من (60) فقرة ، شمل (20) مفهوماً ولكل مفهوم ثلاث فقرات اختبارية (تعريف – تمييز – تطبيق) ومن نوع الاختيار من متعدد بأربعة بدائل ، وأوجد صدقه ، ومعامل الصعوبة وقوة التمييز وفعالية البدائل الخاطئة . ثم أوجد ثباته بطريقة التجزئة النصفية وطبق الاختبار يوم 29/4/2012 . وحللت النتائج وقد أظهرت تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في اكتساب المفاهيم الاحيائية . وقد قدمت بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .

Keywords


Article
Self-confidence and their relationship with the leadership behavior of physical education teachers to middle stage of the capital of Diyala province
الثقة بالنفس وعلاقتها بالسلوك القيادي لمدرسي التربية الرياضية للمرحلة المتوسطة لمركز محافظة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

A search on the five-door, as contained on the front and the importance of research that have been sure where the importance of leadership behavior played by teachers in the field of Education and private teacher Physical Education and its importance in the decision-making and increased self-confidence that could lead to the lifting qualified faculty membersteaching. And adopted a search on the descriptive approach was selected sample of intermediate students and teachers of Physical Education, the Center for Diyala province's (85) teachers from some schools center of Baquba The number of students in sports teams reached (90) students have been using two scales in the search they scale (leadership behavior) and (self-confidence) and are two measures has been applied where the use of scale (leadership behavior) by (Zainab Mazhair) and self-confidence translator by (Mohammad Hassan Allawi) was used bag statistical data processing The main conclusions are the emergence of correlation between confidence self-confidence and leadership behavior of physical education teachers اشتمل البحث على خمسة ابواب اذ احتوى على المقدمة واهمية البحث التي تم التاكد فيها على اهمية السلوك القيادي الذي يلعبه المدرسين في مجال التربيه والتعليم وخاصة مدرسوا التربية الرياضية وما له اهمية في اتخاذ القرارات وزيادة الثقة بالنفس والتي قد تؤدي الى رفع كفاءات الكوادر التدريسية التعليمية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي وتم اختيار عينة البحث من طلاب المرحلة المتوسطة ومدرسين التربية الرياضية لمركز محافظة ديالى والبالغ عددهم (85) مدرس من بعض مدارس مركز بعقوبة اما عدد طلاب الفرق الرياضية فقد بلغ (90) طالبا وقد تم استعمال مقياسين في البحث وهم مقياس (السلوك القيادي) و(الثقة بالنفس)وهما مقياسين مقننين حيث تم استعمال مقياس (السلوك القيادي) من قبل (زينب مزهر) والثقة بالنفس المترجم من قبل (محمد حسن علاوي) وتم استخدام الحقيبة الإحصائية لمعالجة البيانات أما أهم الاستنتاجات فهي ظهور علاقة معنوية بين الثقة بالنفس والسلوك القيادي لدى مدرسين التربية الرياضية

Keywords


Article
أثر استعمال أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارة النقد الأدبي في مادة الأدب والنصوص لدى طلاب الصف الخامس الأدبي

Loading...
Loading...
Abstract

استهدف البحث التعرف على اثر استعمال أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارة النقد الأدبي في مادة الأدب والنصوص لدى طلاب الصف الخامس الأدبي . ولتحقيق هدف البحث تم وضع فرضية صفرية أخضعت للتجريب . كما اقتصر البحث على طلاب الصف الخامس الأدبي في محافظة ديالى . للفصل الدراسي الأول من عام 2009 -2010 . وقد استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعات المتكافئة , إذ تكونت عينة البحث من (51 ) طالبا وزعوا على مجموعتين , كانت الأولى تجريبية ودرست وفق أسلوب العصف الذهني , والأخرى ضابطة درست وفق الطريقة التقليدية . وجرت عملية التكافؤ لمجموعتي البحث , واستعان الباحث لمهمة التدريس بمدرستين تدرس فيهما مادة اللغة العربية بعد أن كافا بينهما في المدرستين اللتين جرى فيهما البحث . وتطلب تحقيق هدف البحث وجود أداة أعدها الباحث وهي عبارة عن اختبار لقياس مهارة النقد الأدبي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص .ولغرض التأكد من صلاحية استعمال الأداة قام الباحث بعرضها على مجموعة من المحكمين لغرض التعرف على الصدق الظاهري لها . وتم تطبيقها على عينة استطلاعية لقياس القوة التمييزية لها , وللتعرف على مدى صلاحية استعمالها تم استخراج معامل الثبات حيث بلغ ( 0,75 ) . وطبق الباحث التجربة بتاريخ 26 -2- 2009 , وبعد معالجة البيانات الإحصائية باستعمال الاختبار التائي (T-test ) لعينتين مستقلتين أظهرت النتائج تفوق أفراد المجموعة التجريبية التي درست وفق أسلوب العصف الذهني على أفراد المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية في تنمية مهارة النقد الأدبي .

Keywords


Article
Focus attention and its relationship to accurately perform some skills on the table land movements in artistic gymnastics
تركيز الانتباه وعلاقته بدقة اداء بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني

Loading...
Loading...
Abstract

Focus attention and its relationship to accurately perform some skills on the table movements in the artistic gymnastics floor. A search on the five-door: contains first door on the front and the importance of research was addressed on the importance of mental processes, including the concentration of attention, which is a manifestation of attention important players gymnastics, especially in the movements that are determined by the level of skill where, and here lies the importance of research in linking one mental capacity and mental important in learning motor skills for the purpose of mastering the difficult ground movements on the table, where require high technical skills characterized by fast and frequent changing attitudes and cruise in linking the various movements. The problem of the research in the field of education and training of students of Physical Education and found that there is a weakness in the performance of some of the movements ground in the game of gymnastics artistic attribute researcher to weakness in one of the scientific mental task, but the deity to focus attention therefore considered going to identify the type of relationship between the concentration of attention and accuracy of performance some skills on the table ground movements. It also aimed researched this patio to identify the relationship focus attention accurately the performance of some of the skills on the table ground movements in the artistic gymnastics. Either the areas of research Vstmmelt Students Phase III / College of Physical Education / University of Diyala for the academic year 2013 -2012 The second section dealt with the researcher theoretical studies and former private variable first research topic, but is the focus of attention and then his relationship Paljmanacetk Technical The second part has touched the researcher to a previous study related to the subject matter in the light of Section III, which contained the research methodology and procedures of the field has been used researcher curriculum descriptive, which focuses phenomena existing and all the facts, information and observations about included a sample search on students third phase of the Faculty of Physical Education / University of Diyala in 2013 and numbered (25) of the total (60) represent the community originally represented honest, and hired a researcher devices, tools and means to get information and the researcher using the test (Borden Anfmton) and this metric to measure various aspects of attention as has been applied to the sample in addition to the application of special tests the skills of artistic gymnastics, and the results were processed statistically. The fourth section has included: the presentation and analysis of the results of research and discussion after the results were extracted using statistical methods and the results were displayed and analyzed according to the objectives of the research objective by researcher was then discuss the results in a scientific manner, relying on scientificsources. The researcher concluded from the results. There is no significant correlation (not significant) between the concentration of attention and accuracy performance of the skill of ground movements in the artistic gymnastics. The researcher recommended: Emphasis on the focus of attention in the process modules and through practical lessons. As well as Emphasis on the use of self-focus attention and long at break times or before training. اشتمل البحث على خمسة ابواب : احتوى الباب الاول على المقدمة وأهمية البحث وتم التطرق على اهمية العمليات العقلية ومنها وتركيز الانتباه الذي يعد أحد مظاهر الانتباه المهمة للاعبي الجمناستك وخاصة في الحركات التي يتحدد مستوى المهارة فيها ، ومن هنا تكمن اهمية البحث في ربط احد القدرات الذهنية والنفسية المهمة في تعلم المهارات الحركية الصعبة لغرض اتقانها على بساط الحركات الارضية ، حيث تتطلب مهارات فنية عالية تتميز بالسرعة وكثرة المواقف المتغيرة والانسيابية في ربط الحركات المختلفة . اما مشكلة البحث في مجال تعليم وتدريب طالبات التربية الرياضية وجدت ان هناك ضعف في اداء بعض الحركات الارضية في لعبة الجمناستك الفني تعزوه الباحثة الى ضعف في احدى العلمية الذهنية المهمة الا وهية تركيز الانتباه لذا ارتأت الخوض في التعرف على نوع العلاقة بين عملية تركيز الانتباه ودقة اداء بعض المهارات على بساط الحركات الارضية. كما هدفت الباحة في بحثها هذا الى التعرف على علاقة تركيز الانتباه بدقة اداء بعض المهارات على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني . اما مجالات البحث اشتملت على: طالبات المرحلة الثالثة /كلية التربية الرياضية / جامعة ديالى للعام الدراسي 2013 -2012 اما الباب الثاني وتناولت الباحثة دراسات نظرية وسابقة خاصة بالمتغير الاول لموضوع البحث الا وهو تركيز الانتباه ومن ثم علاقته بالجمناستك الفني اما الجزء الثاني فقد تطرقت الباحثة الى دراسة سابقة لها علاقة بموضوع البحث . اما الباب الثالث الذي احتوى على منهجية البحث وإجراءاته الميدانية فقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الذي يركز الظواهر القائمة وجميع الحقائق ، والمعلومات والملاحظات عنها واشتملت عينة البحث على طالبات المرحلة الثالثة لكلية التربية الرياضية /جامعة ديالى للعام 2013 وبلغ عددهم ( 25 ) من مجموع ( 60 ) تمثل مجتمع الاصل تمثيلاً صادقاً ، واستعانت الباحثة بالأجهزة والأدوات والوسائل في الحصول على المعلومات وقامت الباحثة باستخدام اختبار ( بوردن انفمتون) وهذا المقياس لقياس مظاهر الانتباه المختلفة حيث تم تطبيقه على افراد العينة بالاضافة الى تطبيق الاختبارات الخاصة بمهارات الجمناستك الفني ثم تم معالجه النتائج احصائياً . اما الباب الرابع فقد اشتملت :على عرض وتحليل نتائج البحث ومناقشتها بعد ان تم استخراج النتائج باستخدام الوسائل الاحصائية وتم عرض النتائج وتحليلها حسب أهداف البحث الموضوعية من قبل الباحثة بعدها تم مناقشة النتائج بأسلوب علمي مع الاعتماد على المصادر العلمية . واستنتجت الباحثة من خلال النتائج : عدم وجود علاقة ارتباط معنوية ( غير معنوية ) بين تركيز الانتباه ودقة اداء مهارة الحركات الارضية في الجمناستك الفني . واوصت الباحثة ب :- التأكيد على عملية تركيز الانتباه في الوحدات التدريبية وخلال الدروس العملية. وكذلك التأكيد على استخدام تركيز الانتباه بشكل ذاتي وبأوقات طويلة عند الاستراحة او قبل التدريب

Keywords


Article
Preferred to exercise skill in the development of cognitive perception sense of the distance to the skill of handling reel hand for ages (13-14)
آثر تمرينات إدراكية مهارية في تنمية إدراك الإحساس بالمسافة لمهارة المناولة بكرة اليد لأعمار (13 ـ 14) سنة

Loading...
Loading...
Abstract

The technique errors several reasons be one of loss of sensation to some perceptions, including recognizing the sense of distance to the skill of handling and receiving hand reel for ages 13-14 years, so the researcher wanted to study this problem. The study aimed to develop skill and cognitive exercises to identify their impact in the development of understanding the sense of the distance to the skill of the receipt and handling for ages 13-14 years reel hand. The researcher used the experimental approach with the design of the experimental and control groups with pre and post tests on a sample of 60 students ages (13-14) years. Researcher has concluded that exercise Aladrickah the technique has contributed to the development of awareness of the distance to the skill of handling and receiving hand reel.إن للأخطاء المهارية أسباب عدة يكون أحدها فقدان الإحساس ببعض المدركات الحسية ومنها إدراك الإحساس بالمسافة لمهارة المناولة والاستلام بكرة اليد لأعمار 13ـ14 سنة , لذا أراد الباحث دراسة هذه المشكلة . وقد هدفت الدراسة إلى إعداد تمرينات إدراكية مهارية والتعرف على آثرها في تنمية إدراك الإحساس بالمسافة لمهارة المناولة والاستلام لأعمار 13ـ14 سنة بكرة اليد . وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية ذات الاختبارين القبلي والبعدي على عينة من (60) طالب بأعمار (13ـ14) سنة .وقد استنتج الباحث بأن التمرينات الإدركية المهارية قد ساهمت في تنمية إدراك المسافة لمهارة المناولة والاستلام بكرة اليد .

Keywords


Article
The impact of harmonic exercises in the development of synergy and skill Dribling acquisitionreel hand for people with special needs (slow learning)
تأثير تمرينات توافقية في تنمية التوافق الحركي واكتساب مهارة الطبطبة بكرة اليد لذوي الأحتياجات الخاصة ( بطيئي تعلم )

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to prepare exercises consensual and see how the effectiveness of these exercises in the development of synergy and skillreel hand, theDriblling researcher used the experimental method with two Almtkavitin animate pretest and posttest, either sample understanding of pupils fourth grade class (slow learning) and numbered (20) a pupil of the school stage and school Baquba The research aims to identify the effect of exercise harmonic in the development of skill Altulfug motor skillDribllingreel hand for those with special needs, and the imposition of the researcher and the presence of significant differences between the tests before and after the two sets of search control and experiment and in favor of tests posteriori, while the conclusions of research were as follows 1- Harmonic effect of exercise was positive in the development of synergy and skillreel hand with special Dribllingneeds. 2-The redundancy and diversity in the exercises used had a direct role in the development of synergy and skillreel hand to sampleDriblling. The recommendations: 1- Need to pay attention to people with special needs because of this sample of importance in other studies. 2-Study the effect of other exercises to recipes mobility and skill in various events for people with special needs (slow learning . يهدف البحث الى اعداد تمرينات توافقية ومعرفة مدى فاعلية هذه التمرينات في تنمية التوافق الحركي ومهارة الطبطبة بكرة اليد , واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين ذوات الاختبار القبلي والبعدي , اما عينة البحث فهم تلاميذ الصف الرابع الأبتدائي فئة ( بطيئي تعلم ) والبالغ عددهم (20) تلميذ من مدرسة الطور ومدرسة بعقوبة ويهدف البحث الى التعرف على تأثير التمرينات التوافقية في تنمية مهارة التوالفق الحركي ومهارة الطبطبة بكرة اليد لذوي الأحتياجات الخاصة , وفرض الباحث وجود فروق معنوية بين الأختبارات القبلية والبعدية لمجموعتي البحث الضابطة والتجريبية ولصالح الأختبارات البعدية . اما استنتاجات البحث فكانت كما يلي 1. تأثير التمرينات التوافقية كان ايجابياً في تنمية التوافق الحركي ومهارة الطبطبة بكرة اليد لذوي الأحتياجات الخاصة . 2. ان التكرار والتنوع في التمرينات المستخدمة كان له دورمباشر في تنمية التوافق الحركي ومهارة الطبطبة بكرة اليد لعينة البحث . وكانت توصيات البحث : 1. ضرورة الأهتمامبذوي الأحتياجات الخاصة لما لهذه العينة من اهمية في دراسات اخرى . 2. دراسة تأثير تمرينات اخرى لصفات حركية ومهارية في فعاليات مختلفة لذوي الأحتياجات الخاصة ( بطيئي تعلم ).

Keywords


Article
The personal values in the secondary school manigers
القيم الشخصية وعلاقتها بإتخاذ القرار لدى مدراء المدارس الثانوية

Loading...
Loading...
Abstract

Was to know for the personal values of the maniger The study The aim of the secondary school ,and if this value is different on follows these variables (sex ,speciality , service period ,social state , live ) This sample is made of (165) of manigers ( male and female ) and choose their in asimple rondum method in ayear (2012 - 2013 ) by (35%) of manigers of school in Diyala . Governorate to Districts of governorate according to variables of (sex , live and speciality ),And there for the researcher depend on the scales (Albort ,Fernon ,Lendizy). The study try to answer for the following questions :- 1. What is the supported personal value for the maniger of the secodary schools . 2. If the personal value of the school manigers is different according to (sex , speciality , service period , live , social state ) The application of both scales on asample of this research from the secondary school manigers and often statistical treatment by the following statistical methods :- a. the repetitions ,The Averages and the T-teast for one independent sample , Test-Re test , T-test for two independent samples ,Persons correlation coeffiecient ,one way anova 1. The personal values of the school manigers arranged according to significance of each one in school manigers in which the theortical values take afirst degree and them , the social values and relegeous values ,political values ,Asthetic values and then economic values which is don’t take significant for manigers in general . 2. There is adiffrenes who have astatistical indicator for the asthetic and economic values for the females according to variable of sex . 3. There is no deffrences how have statistical indicators of values for the variable of living . 4. No deference's who have statistical indicator for some values according to variabls of social state than the asthetic values and econowic for the individuale . 5. No deffrences who have statistical indicator in values for speciality variable than the asthetic value for huminity speciality . 6. No deference's who have stutistical indicator for personal values follow variables of service period . هدفت هذه الدراسة الى تعرف على القيم الشخصية التي يمتلكها مدراء المدارس الثانوية, واذا ماكانت هذه القيم تختلف تبعا لمتغيرات ( الجنس,التخصص, مدة الخدمة, الحالة الاجتماعية, مكان السكن ) . تكونت عينة الدراسة من (165) مديرا ومديرة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة وللعام الدراسي (2012- 2013) وذلك بنسبة (35%) من مجتمع البحث الاصلي من مدراء مدارس محافظة ديالى, وتم توزيعهم بحسب اقضية المحافظة وتبعا لمتغير الجنس والسكن والتخصص . ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة مقياس (البورت وفرنون وليندزي ) بصورته المعربة. وقد حاولت الدراسة الاجابة على الاسئلة التالية : 1. ماهي القيم الشخصية السائدة لدى مدراء المدارس الثانوية ؟ 2. هل تختلف القيم الشخصية لدى مدراء المدارس وبأختلاف ( الجنس, التخصص, مدة الخدمة, السكن, الحالة الاجتماعية )؟ وبعد تطبيق المقياس على عينة البحث من مدراء المدارس الثانوية وبعد المعالجة الاحصائية بالوسائل الاحصائية التالية (المتوسط الحسابي,الانحراف المعياري,الاختبار التائي لعينة واحدة مستقلة, الاختبار التائي لعينين مستقلتين ,تحليل التباين الاحادي, معامل ارتباط بيرسون ) وجاءت النتائج على النحو الاتي :- 1. جاءت القيم الشخصية التي يمتلكها مدراء المدارس مرتبة حسب اهمية كل قيمة لدى مدراء المدارس حيث احتلت القيمة النظرية المرتبة الاولى في اهتمام المدراء ثم تلتها القيمة الاجتماعية ثم القيمة الدينية ثم القيمة السياسية ثم الجمالية ثم القيمة الاقتصادية التي لم تحض باهتمام المدراء بصورة عامة . 2. هناك فروق ذات دلالة احصائية في القيم الجمالية والاقتصادية ولصالح الاناث تبعا لمتغير الجنس . 3. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في القيم الشخصية تعزى لمتغير السكن . 4. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في القيم تعزى لمتغير التخصص ما عدا القيم الجمالية كانت دالة احصائيا ولصالح التخصص الانساني . 5. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في بعض القيم تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية ماعدا القيم الجمالية والقيم الاقتصادية ولصالح الاعزب . 6. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في القيم تبعا لمتغير مدة الخدم.

Keywords


Article
Cognitive method (refinement - Persistence) And its relationship to generate solutions to the university students
الأسلوب المعرفي (الصقل – الثبات) وعلاقته بتوليد الحلول لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The idea of the methods of cognitive and had assured the usual pattern and preferred always by theindividual to grasp the information and thinking about them, they are not limited to patterns of cognitive behavior, but beyond to reflect the differences in social behavior and personal aspects other Valoslob knowledge does not affect the modalities of which is from which the individual information from the outside world, but goes beyond that to implement the appropriate social behavior. While acknowledging that the man became desperately needs to use its mental efficiently to suit the size of the developments and problems faced by the society, the changing, the importance of the method of cognitive (refinement - Persistence) evident by the way the individual with information in terms of his style of thinking and his way of understanding and remembering, and they linked to judge things and solving problems and generating solutions, as the method of cognitive (refinement - persistence) shows that dealing with information based on formulas many of them, classification of information, analysis, storage and invoked when necessary, and that these operations exercised by the individual through educational situations or interaction daily, contributing to a clear role in the mental development of the individual and the expansion stimuli and mental skills. إن فكرة الأساليب المعرفية وأن كانت قد أكدت على النمط المعتاد والمفضل دائماً من قبل الفرد في إدراك المعلومات والتفكير بها ، فأنها لاتقتصر على أنماط السلوك المعرفي حسب ، بل تتعدى لتعكس الفروق في السلوك الاجتماعي والجوانب الشخصية الأخرى ، فالأسلوب المعرفي لايؤثر بالطرائق التي يتمثل من خلالها الفرد المعلومات عن العالم الخارجي ، وإنما يتعدى ذلك الى تنفيذ السلوك الاجتماعي المناسب . ومع التسليم بأن الإنسان اصبح بحاجة ماسة الى استخدام عملياته العقلية بكفاءة تتناسب وحجم التطورات والمشكلات التي يواجهها في مجتمعه المتغير ، فأن أهمية الأسلوب المعرفي (الصقل-الثبات) تتضح من خلال طريقة تعامل الفرد مع المعلومات من حيث أسلوبه في التفكير وطريقته في الفهم والتذكر ، وأنها ترتبط بالحكم على الأشياء وحل المشكلات وتوليد الحلول ، حيث أن الأسلوب المعرفي (الصقل-الثبات) يوضح أن التعامل مع المعلومات يعتمد على صيغ عديدة منها، تصنيف المعلومات وتحليلها وتخزينها واستدعائها عند الضرورة ، كما أن هذه العمليات التي يمارسها الفرد من خلال المواقف التعليمية أو تفاعله اليومي ، تسهم بدور واضح في النمو العقلي للفرد وتوسيع مداركه ومهاراته العقلية .

Keywords


Article
The effectiveness of competitive exercises using different balls in Learn Mhata to Driblling hand reel correction
فاعلية تمرينات تنافسية باستخدام كرات مختلفة في تعلم مهاتي الطبطبة والتصويب بكرة اليد

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to prepare the exercise price and the effectiveness of this exercise in learning skills Dribbling and correction reel hand, the researcher used the experimental method, either sample medium Tariq Ibn Ziyad (Grade II) and numbered (60) students and the way intentional due to the cooperation of the school administration with the researcher and provide services The tools were used tests candidate by experts and after using the means appropriate statistical researcher reached conclusions notably the nature of the exercise of choice in research has increased the motivation of the learner towards learning through increased competition, and that the use of exercise competitiveness helped to increase the fun and entertainment, which encouraged students to learn . And use different-sized balls and weight contributed to learn my skills Dribbling and correction. And repeat the exercise and the gradient is easy to difficult, from simple to complex according to scientific foundations have a positive effect in learning the skills. One of the most important recommendations reached by the researcher is to follow the scientific method when choosing educational exercise of the unit with the observance of the nature and characteristics of the age group and taking into account the principle of individual differences in learning. Attention to recreational aspects and Alichoiqih during the selection exercise technique reel hand. يهدف البحث الى اعداد تمرينات تنافسية ومدى فاعلية هذه التمرينات في تعلم مهارتي الطبطبة والتصويب بكرة اليد ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ، اما عينة البحث متوسطة طارق بن زياد ( الصف الثاني ) والبالغ عددهم ( 60 ) طالباُ وبالطريقة العمدية نظراً لتعاون ادارة المدرسة مع الباحث وتوفر الاجهزة والادوات وتم استخدام الاختبارات المرشحة من قبل الخبراء المختصين وبعد استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة توصل الباحث الى استنتاجات أهمها ان طبيعة التمرينات المختارة في البحث قد زادت دافعية المتعلم نحو التعلم من خلال زيادة المنافسة ، وان استخدام التمرينات التنافسية ساعدت في زيادة المتعة والتسلية مما شجع الطلاب نحو التعلم . وان استخدام كرات مختلفة الحجم والوزن ساهم في تعلم مهارتي الطبطبة والتصويب . وان تكرار التمرينات والتدرج بها من السهل الى الصعب ومن البسيط الى المركب وفق اسس علمية لها تأثير ايجابي في تعلم المهارات . ومن اهم التوصيات التي توصل اليها الباحث هي اتباع الاسلوب العلمي عند اختيار التمرينات للوحدة التعليمية مع مراعاتها لطبيعة وخصائص المرحلة العمرية ومراعاة مبدأ الفروق الفردية في التعلم . الاهتمام بالجوانب الترويحية والتشويقية اثناء اختيار التمرينات المهارية بكرة اليد .

Keywords


Article
Directorial vision of the values of artistic and educational offerings in theater school in Diyala province
الرؤية الإخراجية للقيم الفنية والتربوية في عروض المسرح المدرسي في محافظة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The theatre has an active role in establishing the artistic and educational concepts and it is considered one of the rational and artistic communitive tools in a useful ways because it is an effective tool for child imagination in flexible way. The problem of the research list in the directive vision of artistic and educational values, the mechanisms of communicating the educational values and making the child familiar with art and developing his artistic taste ; this reach is built on this basis which includes four chapters . The first chapter talks about the research problem which is summarized with the following question: What is the directive vision for the artistic and educational in school educational concepts and it is considered one of the rational and artistic communative tools in a useful ways because it is an effective tool for child imagination in flexible way. The problem of the research list in the directive vision of artistic and educational values,the mechanisms of communicating the educational values and making the child familiar with art and developing his artistic taste ; this reach is built on this basis which includes four chapters . The first chapter talks about the studies and the signs of the theoretical frame. The third chapter is about displaying the research procedures within describing the research society which contented a collection of theatre shows for primary stage in diala province and contained the research samples which are (2) samples .The researcher depended on the signs of the theoretical frame in analyzing the research samples. In the fourth chapter . the researcher has concluded a number of results . which most of them point out that the school theatre shows contain a group conclusions and made a summary of many points and then the proposals and recommendations which the researcher sees the necessary and finished the research with a list of reference. للمسرح دور فعال في إرساء المفاهيم الفنية والتربوية وهو يعتبر من أدوات التوصيل الفكري والفني بطريقة هادفة لانه اداة مثيرة لملكة الخيال عند الطفل وبطريقة مرنة وهنا تكمن مشكلة البحث وهي الرؤية الإخراجية للقيم الفنية والتربوية , واليات ايصال القيم التربوية وتعريف الطفل بالفن وتنمية الذائقة الفنية لديه وعلى هذا الأساس بني هذا البحث الذي يتضمن اربعة فصول . تناول الفصل الاول منه مشكلة البحث التي تتخلص بالتساؤل التالي : ما هي الرؤية الإخراجية للقيم الفنية والتربوية في عروض المسرح المدرسي ؟ وهل حاول المخرج تقديمها بالشكل الذي يتلائم مع مستواهم الفكري والعلمي ام اضعف في ذلك ؟ كما حددت الباحثة هدف البحث وهو التعرف على الرؤية الاخراجية للقيم الفنية والتربوية في عروض المسرح المدرسي واهميتها بالنسبة للتلاميذ . ثم حددت العروض في محافظة ديالى عام 2012 ومن ثم انتهى الفصل بتحديد المصطلحات التي وردت في عنوان البحث . اما الفصل الثاني فقد تضمن مبحثين الاول منها تناول الاخراج والثاني تناول المسرح المدرسي واثره في التربية والتعليم واخيرا الدراسات السابقة ومؤشرات الاطار النظري . وقد عني الفصل الثالث لعرض اجراءات البحث ضمن وصف لمجتمع البحث الذي تضمن مجموع عروض مسرحية للمرحلة الابتدائية في محافظة ديالى وعينات البحث التي كان عددها (2) عينة وطريقة التحليل لهذه العروض (التحليل الوصفي) وقد اعتمدت الباحثة مؤشرات الاطار النظري في تحليل عينات البحث . وفي الفصل الرابع خرجت الباحثة الى جملة من النتائج تؤشر اغلبها احتواء عروض المسرح المدرسي على جملة من المفاهيم التربوية والثقافية والاخلاقية والفنية وتاثيرها على سلوك التلاميذ وتوصلت الى مجموعة من الاستنتاجات لخصت بعدة نقاط ومن ثم المقترحات والتوصيات التي تراها ضرورية وختم بقائمة من المصادر.

Keywords


Article
The practice of teachers of art education to the principles of effective teaching institutes in the number of teachers from the viewpoint of their students
ممارسة مدرسي ومدرسات التربية الفنية لمبادئ التدريس الفعال في معاهد أعداد المعلمين والمعلمات من وجهة نظر طلبتهم (دراسة مقارنة )

Authors: Ruaa Shakir رؤى شاكر عجاج
Pages: 242-258
Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of the next search to identify the extent to which teachers (art education) to the principles of effective teaching in the number of institutes and teachers from the standpoint of their students. The sample consisted of 100 students from institutes of the number of teachers in the city of Baquba, for the academic year 2012_ 2013 evenly distributed to both sexes. Use in the completion of current research descriptive approach "comparative studies" To achieve the objectives of the research used a questionnaire composed final form of (43), paragraph characterized by honesty, fortitude and distributed on five areas (initialization of the lesson, teaching aids and educational techniques, explain and clarify the material, classroom management, Calendar ) This questionnaire was built by group of researchers (Qubaisi, et al) year (2008) and applied to students of teachers in Tikrit, applied researcher questionnaire on 12/02/2013 as well as clarify the method of the answer to the sample and then collect and analyze the data statistically using the weighted average and test Zaúa the proportions (z-test) and showed the following results: - 1- reached total effective teaching levels for teachers of art education from the perspective of students (83%) and female (81%). 2- There is no statistically significant differences between the points of view of male and female students in most areas of effective teaching. The researcher has exited a number of conclusions, including that teachers and teachers Article Art Education Aadn of the teaching effective from the viewpoint of their students. هدف البحث التالي في التعرف على مدى ممارسة مدرسي (التربية الفنية ) لمبادئ التدريس الفعال في معاهد أعداد المعلمين والمعلمات من وجهة نظر طلبتهم . وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة من معاهد أعداد المعلمين والمعلمات في مدينة بعقوبة للعام الدراسي 2012_ 2013 موزعة بالتساوي لكلا الجنسين . أستخدم في أنجاز البحث الحالي المنهج الوصفي " الدراسات المقارنة " ولتحقيق أهداف البحث استخدمت استبانه مكونة بصيغتها النهائية من (43) فقرة متسمة بالصدق والثبات وموزعة على خمس مجالات هي (تهيئة الدرس , الوسائل التعليمية و التقنيات التربوية , شرح وتوضيح المادة , أدارة الصف , التقويم ) وهذه الاستبانه بناها مجموعة باحثين (الكبيسي , وآخرون ) سنة (2008) وطبقوها على طلاب وطالبات أعداد المعلمين في تكريت , طبقت الباحثة الاستبانه بتاريخ 12/ 2 /2013 فضلا عن توضيح أسلوب الإجابة لأفراد العينة وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا باستخدام الوسط المرجح والاختبار الزائي للنسب (z-test) وظهرت النتائج الآتية :- 1- بلغت مستويات التدريس الفعال الكلي لمدرسي التربية الفنية من وجهة نظر الطلاب (83%) والطالبات (81%). 2- لايوجد فروق ذو دلالة إحصائية بين وجهتي نظر الطلاب والطالبات في معظم مجالات التدريس الفعال . وقد خرجت الباحثة بعدد من الاستنتاجات منها أن مدرسي ومدرسات مادة التربية الفنية يؤدن تدريسهم بصورة فعالة من وجهة نظر طلبتهم .

Keywords


Article
Evaluate the outcomes of art education for students planning material and colors In the light of the objectives of Article
تقويم نتاجات طلبة التربية الفنية لمادة التخطيط والالوان على ضوء اهداف المادة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research is interested evaluates the technical skills of his request for art education in the subject of planning and the colors and the light of the objectives of Article, to learn requesting skill development level be in accordance with scientific objectives planned carefully in order to enable it to achieve the main purpose, and have it follow-through and adopt the style of the calendar in the knowthese skills, that the first section includes the recognition of the problem and the importance of research and the limits of research and determine the terms. The second section has included theoretical framework of the concept of the calendar and its importance and purposes Odaúvh and steps, and ensure that educational goals and how to develop behavioral objectives. The third section is determined by: the research community and eye research and action research and research toolconsisting of building form include tool Note to evaluate the performance of skill where the researcher used the style (Delphi) to get the truth and ensure search tool for the stability of form. The fourth section has included the search results and the conclusion and recommendations. ان البحث الحالي يهتم بتقويم المهارات الفنيه لطلبه التربيه الفنيه في ماده التخطيط والالوان وعلى ضوء اهداف الماده, اذ ان تعلم الطالب للمهاره وتطوير مستواه يكون وفق اهداف علميه مخطط لها بشكل دقيق لكي تمكنه من تحقيق الغايه الاساسيه, ويكون ذلك من خلال المتابعه واعتماد اسلوب التقويم في معرفه هذه المهارات, ان المبحث الاول يتضمن التعرف على المشكله واهميه البحث وحدود البحث وتحديد المصطلحات. اما المبحث الثاني فقد تضمن الاطار النظري لمفهوم التقويم واهميته واغراضه ووضائفه وخطواته ,وتضمن الاهداف التعليميه وكيفيه صياغه الاهداف السلوكيه . اما المبحث الثالث تحدد به: مجتمع البحث وعينه البحث واجراءات البحث واداه البحث المتكونه من بناء اداه تشمل استماره ملاحظه لتقويم الاداء المهاري حيث استخدمت الباحثه اسلوب (دلفي) للحصول على صدق الاداه وتضمن البحث استماره للثبات . اما المبحث الرابع فقد تضمن نتائج البحث والاستنتاجات والتوصيات.

Keywords


Article
The role of the director to show the aesthetic value of the plot of the drama
دور المخرج في أظهار القيمة الجمالية للحبكة في الأعمال الدرامية

Loading...
Loading...
Abstract

That scenario as an art (literary independent) of the fields difficult in writing Eibera where from did not providethemselves with the concepts and Tsourrat especially around the scenario itself and not be sufficiently aware of workmanship cinematic that scenario language of cinema itself, will not you to the cinema unless there are provisions film written according to the perceptions process and Ommoosh for Cinema (art and industry) The researcher found that the concept of this mysterious art for many of the art students have found need to Tsalit the light on the nature of the construction of the new scenario which could make it a strong film or analog knit construction, with the result we get the drama satisfies tastes viewers. The one who identified the researcher of this study, namely:- 1 - Know the elements of dramatic structure of the film in the filmscenario 2 - Analysis of samples of Arab films and steps Alaalmihomarafh build scenario and the position of the plot. The researcher adopted the descriptive and analytical approach. Sources also been adopted, which focused on the analysis of dramatic structure of plays and movies In addition to sources which dealt with the style of writing the script was relying in film study sample analysis. This researcher has come to a number of the most important results: - 1 - that the idea Two films the close of the concerns of the community and have a humanitarian character and find similar in the fact that we live so we find these Two films had obtained the fame and admiration by the viewers. 2 - The construction of a logical and reasonable personalities conflict, which was the struggle of personalities, both (internal and external conflict) came from in order to achieve the dramatic needs WAM shows any scene plus or devoid of dramaticconflict. 3 - relay and was a logical sequence of scenes and crossing the main idea has been added thrill of militancy to follow the evolution of the idea and rush toward conflict. 4 - could scriptwriters to develop the plot in the right place and came events charged knit, and each complements the other scenesKalpnianSolid. 5 - has dominated the directors on the spirit and essence of the scenario by adjusting the rhythm of the film footage was studied and style move Cameras and choose camera angles have been the richest thoughtful intellectual content of these films. As the montage is also contributed to set the tone for events within the film. ان السيناريو بوصفه فناً ( أدبياً مستقلاً ) من الحقول الصعبة في الكتابة لايبرع فيها من لم يتزود بمفاهيم وتصورات خاصة حول عملية السيناريو نفسها ومن لم يكون على اطلاع كاف بالصنعة السينمائية. ان السيناريو لغة السينما نفسها ، فلن تقوم للسينما ما لم تكن هناك نصوص سينمائية مكتوبة وفق تصورات عملية وملموسة للسينما ( فناً وصناعة ). وقد وجد الباحث ان مفهوم هذا الفن غامض عن كثير من طلاب الفن وقد وجد ضرورة لتسليط الضوء على طبيعة بناء السيناريو الجديد الذي يمكن ان نصنع منه فلم قوي او تمثيلية متماسكة البناء ، بالنتيجة نحصل على عمل درامي يرضي اذواق المشاهدين . لذى حدد الباحث لهذه الدراسة وهي :- 1 – معرفة عناصر البناء الدرامي للسيناريو في الفلم السينمائي . 2 – تحليل نماذج من الأفلام السينمائية العربية والعالمية ومعرفة خطوات بناء السيناريو وموضع الحبكة فيها . واعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي . كما تم اعتماد المصادر التي اهتمت في تحليل البناء الدرامي للمسرحيات والأفلام السينمائية بالأضافة الى المصادر التي تناولت اسلوب كتابة السيناريو وتم الاعتماد عليها في تحليل الأفلام عينة الدراسة . هذا وقد توصل الباحث الى جملة من النتائج اهمها :- 1 – ان فكرة الفلمين قريبة من هموم المجتمع ولها طابع انساني ونجد ما يشابهها في الواقع الذي نعيشة لذا نجد هذين الفلمين قد حصلا على الشهرة والأعجاب من قبل المشاهدين . 2 – ان بناء الشخصيات منطقي ومعقول فالصراع الذي كانت تخوضه الشخصيات بشقية ( الصراع الداخلي والخارجي ) جاء من اجل تحقيق الحاجات الدرامية والم يظهر أي مشهد زائد او يخلو من الصراع الدرامي . 3 – كان تتابع وتسلسل المشاهد منطقي ومعبر عن الفكرة الرئيسية وقد اضاف التشويق والتشدد لمتابعة تطور الفكرة والصراع نحو الذروة . 4 – استطاع كتاب السيناريو من وضع الحبكة في مكانها الصحيح وجاءت الأحداث متماسكة مشحونة ، والمشاهد بعضها يكمل البعض كالبنيان المرصوص . 5 – لقد سيطر المخرجين على على روح وجوهر السيناريو من خلال ضبط ايقاع الفلم وكانت اللقطات مدروسة واسلوب تحريك الكامرات واختيار زوايا التصوير مدروس وقد اغنى المضمون الفكري لهذه الأفلام . كما ان المونتاج ساهم هو الأخر في ضبط ايقاع الأحداث داخل الفلم

Keywords


Article
Self-confidence and possession of the ball and their relationship to the results of the matches of the football players for the youth category
الثقة بالنفس وحيازة الكرة وعلاقتهما بنتائج المباريات للاعبي كرة القدم لفئة الشباب

Loading...
Loading...
Abstract

Turning a researcher at the first door to the operations of the acquisition of information, capabilities and skills and to reach the best results either in Part II has included self-confidence and possession of the ball and theoretical studies and similar Part III has included the descriptive approach, hardware and tools used and the measure of self-confidence and the means of statistical Almsthaddma in data processing The fourth section is to present the results analyzed and discussed and the researcher through this to the existence of a significant correlation between self-confidence and seemed to possess the ball Diyala Sports Club for youth football. تطرق الباحث في الباب الأول الى عمليات اكتساب المعلومات والقدرات والمهارات والتوصل الى تحقيق أفضل النتائج أما في الباب الثاني فقد شمل الثقة بالنفس وحيازة الكرة والدراسات النظرية و المشابهة اما الباب الثالث فقد شمل على المنهج الوصفي والأجهزة والادوات المستخدمة ومقياس الثقة بالنفس والوسائل الاحصائية المستحدمة في معالجة البيانات اما الباب الرابع هو عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وتوصل الباحث من خلال هذا الى وجود علاقة ارتباط معنوية بين الثقة بالنفس وامتلاك الكرة للاعبي نادي ديالى الرياضي لفئة الشباب بكرة القدم.

Keywords


Article
Impact exercises, especially in the development of some motor skills and offensive skills football to Eat
تأثير تمرينات خاصة في تنمية بعض القدرات المركبة و المهارات الهجومية بكرة القدم للصالات

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to prepare exercises especially the effectiveness of their exercise in the development of some motor skills and skills offensive football to Eat, the researcher used the experimental method, either the research sample included the team breeding Diyala stages Primary School for Boys and numbered (12) for the player and the way intentional due to the cooperation of the coach and players with researcher was used tests candidate by experts and after using the means appropriate statistical researcher reached conclusions notably the nature of the exercises selected commensurate with the possibility of the sample, which led to increased motivation to work, and that the use of exercise varied in the preparation stage for a positive impact and effective role in the development of some components capacity and motor skills offensive football Eat. And repeat the exercise and the gradient is easy to difficult, from simple to complex according to scientific foundations have a positive influence in the development of some motor skills and offensive skills football Eat. One of the most important recommendations reached by the researcher is to follow the scientific method when choosing a training exercise of the unit with the observance of the nature and characteristics of the player and the observance of the principle of individual training. يهدف البحث الى اعداد تمرينات خاصة ومدى فاعلية هذه التمرينات في تنمية بعض القدرات الحركية والمهارات الهجومية بكرة القدم للصالات ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ، اما عينة البحث فقد تضمنت منتخب تربية ديالى للمراحل الابتدائية للبنين والبالغ عددهم ( 12 ) لاعب وبالطريقة العمدية نظراً لتعاون المدرب واللاعبين مع الباحث وتم استخدام الاختبارات المرشحة من قبل الخبراء المختصين وبعد استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة توصل الباحث الى استنتاجات أهمها ان طبيعة التمرينات المختارة تتناسب مع امكانية العينة مما ادى الى زيادة الدافعية بالعمل ، وان استخدام التمرينات المتنوعة في مرحلة الاعداد الخاص لهُ الاثر الايجابي والفعال في تطوير بعض مكونات القدرات الحركية والمهارات الهجومية بكرة القدم للصالات . وان تكرار التمرينات والتدرج بها من السهل الى الصعب ومن البسيط الى المركب وفق اسس علمية لها تأثير ايجابي في تطوير بعض القدرات الحركية والمهارات الهجومية بكرة القدم للصالات . ومن اهم التوصيات التي توصل اليها الباحث هي اتباع الاسلوب العلمي عند اختيار التمرينات للوحدة التدريبية مع مراعاتها لطبيعة وخصائص اللاعب ومراعاة مبدأ الفردية بالتدريب . واختيار التمرينات الملائمة للمرحلة العمرية لامكانية الاداء بالشكل الصحيح والذي يساعد في تنمية القدرات الحركية والمهارات الهجومية بكرة القدم للصالات .

Keywords


Article
Educational values contained in the play school texts Submitted to the elementary schools in the district of Baquba
القيم التربوية التي تتضمنها النصوص المسرحية المدرسية المقدمة الى المدارس الابتدائية في قضاء بعقوبة

Loading...
Loading...
Abstract

Summarizes current research to identify of the educational values included in the scripts provided to theater school presented in the Schools Center spend Baquba between 2010-2012 also identified the importance of research that lies in the study of the content of the scripts provided to theater school and then touched the researcher to define the terminology that received in the title search. The theoretical framework has included educational values and the role of education in the formation and consolidation generation educational values also addressed the educational role of the school theater and theater school properties and intellectual and educational implications contained in the scripts school . The research procedures description of the research community the original, which included (4) the texts of the play provided by the school activity in the district of Baquba, and a sample search of (2), which was chosen in a deliberate and included measures also method of analyzing these texts, namely, (lamp small) by Hamid Shehab Ahmed Directed by Samir Yassin and (do not forget the lesson) written by Mahmoud counted Gazan and directed by Samir Yassin researcher has adopted the theoretical framework of indicators in the analysis of research samples. Then came the researcher to a number of findings indicate mostly contain scripts on a set of educational values and cultural and ethical impact on pupil behavior and reached a series of conclusions are summarized in several points and then proposals and recommendations as it deems necessary and seal search a list of sources and references. تلخص البحث الحالي في التعرف على القيم التربوية المتضمنة في النصوص المسرحية المقدمة في مدارس مركز قضاء بعقوبة بين عامي 2010-2012 كما حددت أهمية البحث التي تكمن في دراسة محتوى النصوص المسرحية المقدمة للمسرح المدرسي ومن ثم تطرقت الباحثة الى تعريف المصطلحات التي وردت في عنوان البحث. أما الإطار النظري فقد تضمن القيم التربوية ودور التربية في تكوين الجيل وترسيخ القيم التربوية كما تناول الدور التربوي للمسرح المدرسي و خصائص المسرح المدرسي والمضامين الفكرية والتربوية التي تتضمنها النصوص المسرحية المدرسية أما إجراءات البحث فتضمنت وصف لمجتمع البحث الأصلي الذي تضمن (4) نصوص مسرحية مقدمة من قبل النشاط المدرسي في قضاء بعقوبة وعينة البحث التي عددها (2) والتي اختيرت بطريقة قصدية وتضمنت الاجراءات ايضاً طريقة تحليل هذه النصوص وهي (القنديل الصغير) تأليف حامد شهاب احمد وإخراج سمير ياسين و(درس لا ينسى) تأليف محمود معود الغزي وإخراج سمير ياسين وقد اعتمدت الباحثة مؤشرات الإطار النظري في تحليل عينات البحث. ثم توصلت الباحثة الى جملة من النتائج تؤشر اغلبها احتواء النصوص المسرحية على جملة من القيم التربوية والثقافية والأخلاقية وتأثيرها على سلوك التلاميذ وتوصلت الى مجموعة من الاستنتاجات لخصت بعدة نقاط ومن ثم المقترحات والتوصيات التي تراها ضرورية وختم البحث بقائمة من المصادر والمراجع.

Keywords


Article
The effect of exercise, especially for the self-confidence in the development of the technical performance of some Handles counter-attack in the Romanian Youth Wrestling
تأثير تمرينات خاصة للثقة بالنفس في تطوير الأداء الفني لبعض مسكات الهجوم المضاد في المصارعة الرومانية للشباب

Loading...
Loading...
Abstract

The impact of private exercises of self-confidence in the development of the technical performance of some Handles counter-attack in the Roman wrestling for youth The search included five sections : The research presented and the importance of research which indicated that the psychological preparation of athletes is one of the important rules that underpin the training process because the competition requires the athlete to create all his strength and abilities to the maximum extent possible and also dealt with the nature of the performance in the wrestling game which features the positions of various toys. The second section addressed the theoretical studies which Roman wrestling and psychological requirements and their importance in the game of wrestling and technical performance (grabs) and the counter-attack and its importance in the Roman wrestling, to exercise and types. The third section has included research methodology and research sample consisting of (12) famous of wrestlers Diyala province, as well as determine the methods, tools and devices for use in research, as well as determine the tests and conducted an experience pilot and then testing the tribal to know the level of the sample . The fourth section about view , solution and discuss the results for performance and skills of anti-attack in Roman wrestling. The fifth section has dealt with the conclusions and recommendations and conclusions highlighted: 1. All the test results search variables to the level of technical performance of Handles were in favor of a posteriori tests of experimental and control groups have achieved the experimental group preference and then followed by the control group. 2. The exercise of self-confidence that is used in the main part of the training module has given a clear impact on the development of the technical performance of the handles. Through the above conclusions researcher recommends the following: 1.Special attention to work out of self-confidence within the module because of its importance in the development of the level of technical performance of Handles. 2 Benefit from the exercise of self-confidence stomach by a researcher at the national team training and particularly gladiators ages (18 - 20) years. اشتمل البحث على خمسة أبواب تناول البحث المقدمة وأهمية البحث التي أشارت إلى أن الأعداد النفسي للرياضيين يعد أحد القواعد المهمة التي تستند إليها العملية التدريبية لان المنافسات تتطلب من الرياضي تهيئة كل قواه وقدراته إلى أقصى قدر ممكن وكذلك تناولت أن طبيعة الأداء في لعبة المصارعة والذي يتميز بمواقف اللعب المختلفة . أما الباب الثاني فتناول الدراسات النظرية وهي المصارعة الرومانية والمتطلبات النفسية وأهميتها في لعبة المصارعة والأداء الفني ( المسكات ) والهجوم المضاد وأهميته في المصارعة الرومانية وإلى التمرينات وأنواعها . أما الباب الثالث فقد تضمن منهجية البحث وعينة البحث المتكونة من(12) مصارعاً من مصارعي محافظة ديالى فضلاً عن تحديد الوسائل والأدوات والأجهزة لاستخدامها في البحث , وكذلك تحديد الاختبارات وأجريت لها تجربة استطلاعية ثم إجراء الاختبارات القبلية لمعرفة مستوى العينة , وبعد ذلك تم تطبيق التمرينات الخاصة للثقة بالنفس المعدة من قبل الباحث , ثم إجراء الاختبارات البعدية وبنفس الظروف التي أجريت بها الاختبارات القبلية فضلاً عن الوسائل الإحصائية التي استعان بها الباحث للحصول على النتائج . أما الباب الرابع فقد تناول عرض وتحليل ومناقشة لنتائج الأداء الفني لمهارتي الهجوم المضاد في لمصارعة الرومانية . أما الباب الخامس فقد تناول الاستنتاجات والتوصيات وأبرز الاستنتاجات : 1. إن جميع نتائج اختبارات متغيرات البحث لمستوى الأداء الفني للمسكات كانت لصالح الاختبارات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة وقد حققت المجموعة التجريبية الأفضلية ثم تليها المجموعة الضابطة . 2. إن التمرينات الخاصة للثقة بالنفس المستخدمة في الجزء الرئيسي من الوحدة التدريبية قد أعطت تأثيراً واضحاً في تطوير الأداء الفني للمسكات . من خلال ما تقدم من استنتاجات يوصي الباحث إلى ما يلي : 1- الاهتمام بالتمرينات الخاصة بالثقة بالنفس ضمن الوحدة التدريبية لما لها من أهمية بالغة في تطوير مستوى الأداء الفني للمسكات . 2- الاستفادة من التمرينات الخاصة بالثقة بالنفس المعدة من قبل الباحث في تدريبات المنتخب الوطني وبالأخص المصارعين أعمار ( 18 – 20 ) سنة .

Keywords


Article
The difficulties facing technical education teachers in middle schools
الصعوبات التي تواجه مدرسي التربية الفنية في المدارس الإعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

The difficulties faced by teachers in junior high school, so it was prepared form dealt with all the difficulties faced by teachers during the performance of their lessons in schools, and these difficulties lies in the curriculum and the teacher and the student in order to perform the material correctly. The measure was applied to a sample of (120) teacher was chosen randomly from the schools under the Directorate General of Educational Diyala. After collecting the questionnaires to the researcher reached the following result. There are significant difficulties with the junior high school teachers, and on the results, the researcher came out with a number of recommendations and suggestions. يتناول هذا البحث الصعوبات التي تواجه المدرسين في المدارس الإعدادية ، لذا جرى إعداد استمارة تناولت جميع الصعوبات التي تواجه المدرسين أثناء تأدية دروسهم في المدارس ، وهذه الصعوبات تكمن في المدرس والمنهج والطالب من اجل تأدية المادة بشكل صحيح. وقد جرى تطبيق المقياس على عينة بلغت (120) مدرس جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية من المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى. وبعد جمع استمارات الاستبيان توصل الباحث الى النتيجة الآتية. هناك صعوبات ملموسة لدى مدرسي المرحلة الإعدادية , وعلى هذه النتائج خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

Keywords

Table of content: volume:9 issue:56