Table of content

Journal Of Al-Frahedis Arts

مجلة آداب الفراهيدي

ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print)
Publisher: Tikrit University
Faculty: Arts
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Journal of Al-Frahedis Arts :- A quarterly scientific journal issued by the Faculty of Arts at the University of Tikrit and concerned with the research of humanities in both Arabic and English. The first issue was issued in December 2009, and For the Journal ISSN (Print) is (2074-9554) and ISSN (Online) is (2663-8118) and has a deposit number in the Book House and Documents in Baghdad No. (1602 of 2011). The magazine has regularly issued (39) issues.

Loading...
Contact info

E-mail: jaa@tu.edu.iq
Prof. Dr. Saad Salman Abdullah
Mobile: 009647705824382
E-mail: dr.saadsalman@tu.edu.iq
Mustafa Hamdan
Mobile: 009647705162441
E-mail: redhat.it.iq@gmail.com

Table of content: 2013 volume:I issue:17

Article
Political discourse in the scattering of Imam Hussein bin Ali (may Allah be pleased with them both)
الخطاب السياسي في نثر الإمام الحسين بن عليّ (رضي الله عنهما)

Loading...
Loading...
Abstract

عندما نقرأ خطابات الإمام الحسين ركيك، نجد بروز و pattems السياسية؛ therefere، ونحن عازمون على دراسة هذا الجانب من نصوصه ركيك. يتضمن البحوث اتجاهين: الأول هو الهدف، فإنه يتعامل مع نادوا الإمام الحسين من الخلافة وولايتها، والثاني يناقش أساليب التعبير التي يتم تجهيزها من قبل الإمام الحسين التي تصنف تحت ثلاثة محور: الأساليب pretexted، مقنعة، وحماسة. لذلك قد يقصد الحسين لتبسيط الآراء ومناقشتها في sowetimes التعبير حزما وpretexted تعبيرات الوقت الأخرى التي تدعم خطابه ركيك بواسطة بديهي تتعلق شجرة عائلة الإمام دينا واقتباسات من القرآن الكريم والأحاديث النبوية لدعم وضعه، وإطلاق سراح والشك في عقل المتلقي و.when we read Al- Imam Al- Hussein prosaic speeches , we find the prominence of political pattems ; therefere , we intend to study this aspect of his prosaic texts . the research includes two directions : the first one is objective , it deals with Al- Imam Al-Hussein’s proclaim of caliphate and its tenure ; the second one discusses the speech styles which are processed by Al-Imam Al-Hussein that are classified under three axis : pretexted, persuasive, and enthusiastic styles. so Al-Hussein has intended to simplify the opinions and discuss them in Assertive expression sowetimes and pretexted expressions other time supporting his prosaic speech by self-evident related to the family tree of our Imam and quotations from Glorious Qura’an and prophetic Hadeeth to support his situation and releasing and doubt in reciever’s mind .


Article
Ills in grammatical names when I'm in the book, Mr. Batliusa ) Book Blazers fix, bugs in the sentences of the book (
العلل النحوية في الأسماء عند ابن السيد البطليوسي في كتابه )كتاب الحلل في إصلاح الخلل من كتاب الجمل(

Loading...
Loading...
Abstract

There is no doubt that the knowledge of the Arabic language oversaw science and has created a year and the meaning of the richest and most honest and useful And corroborated by force because it is the language of the Koran and the language of the people of Paradise knew Arabic better than required by the human sciences Cradle to the grave , in addition to that it has been detected as a PL Take A statement rang the Quran and the provisions of the rules of multiplicity His sons , and scientists worked wonders verses which showed the gentler Alaba and the highest rate of speech . When the appearance of the Arabic language evolved Allenbghae provisions and adjust their rules as was in its infancy Vague , where they found a Almnaz rate among scientists that were selected for the novels convey news about As beginning at the hands of Abu Ala black father who put as for moving away from the melody , which appeared The mouths of the people , and take rife on the tongues of the people of their lungs when the s s A rang . In a d Rissah as people emerged when many questions about obscure topics and scientists To respond to them arguing Vtaddt ills and a variety of ideas , there was a difference a year , including Kathy , however, Some of what he described as the ancients ; Making it in the doctrines they lodged them . And development of this science and taking tends The order in a new search for the reasons for the accuracy of expression and speech systems , a first n ratios to curriculum Ills is Abdullah Ibn Abi Ishaq Hadrami ) v 111 (e causing a ripple to the subsequent generations of his students And his contemporaries , and he followed this science thousand of which Rhida A Glossary eye and then came Sibawayh who owned a mind Anomaly to clarify and adjust its rules and cemented influenced scientists including foot and Astopah in his book and soon A. What the rest of the grammarians who came after him and Amtazoa Bdguethm acumen and intelligence and most notably in the radiator curt and son Boards of shaking in assets and explained in the glass and I'm reaping the characteristics and Elzimhhari detailed in the Other books , from their illness after Vastenbtoa has a brilliant mind Rthm and immobilized by their judgment and made them An outlet to the world precisely their style Mpstin solutions to understand the world and the ignorant and extended it to the present era To that approach as a new approach at the hands of my father lit Cordovan who was passionate about his time in passable Attitude among a lot of which his book ) to respond to the grammariansلاشك أنّ علم اللغة العربية من أشرف العلوم وأجلها قد ا رً وأغناها معنى وأكثرها صدقاً ونفعاً وأثبتها قوة لأنّها لغة القرآن الكريم ولغة أهل الجنة فعلم العربية من أفضل العلوم يطلبه الإنسان من المهد إلى اللحد, إضافة إلى أنّه به تم الكشف عن أس ا رر الق آ رن الكريم وبيان أحكام قواعده فتعدّد أبناؤه واشتغل العلماء بعجائب آياته فظهرت فيه ألطف العبا ا رت وأسمى الكلام . فعند ظهور النبغاء تطورت اللغة العربية بأحكامها وضبط قواعدها فكان النحو في بدايته غامضاً حيث وجدت المناظ ا رت بين العلماء التي كانت مختارة عن روايات ما ينقل من أخبار عن النحو البداية على يد أبي الأسود الد ؤلي الذي وضع النحو لأجل الابتعاد عن اللحن الذي ظهر على أفواه الناس ,وأخذ يتفشى على ألسنة الناس عند ق ا رءتهم للق آ رن . ففي د ا رسة النحو ظهرت عند الناس تساؤلات كثيرة حول الموضوعات الغامضة وقام العلماء على الرد عليهم معللين ذلك فتعدّدت العلل وتنوعت الأفكار فكان هناك اختلافاً كثي ا رً بينهم إلاّ أنّ بعضهم على ما وصفه القدماء ؛فجعل ذلك في مذاهب أقاموها بينهم .وتطور هذا العلم وأخذ ينحو نحواً جديداً في البحث عن الأسباب لأجل دقة التعبير ونظم الكلام ,أ ن أول من نسب إلى منهج العلل هو عبد الله ابن أبي إسحاق الحضرمي)ت 111 ه(فامتد ذلك إلى الأجيال اللاحقة من تلامذته ومعاصريه ,وانتهج هذا العلم الف ا رهيدي الذي ألف معجم العين ثم أتى سيبويه الذي امتلك عقلاً شاذاً في توضيح وضبط قواعدها ورسخ نظامها وتأثر العلماء بما قدمه واستوفاه في كتابه وسرعان ما ألف بقية النحاة الذين جاءوا بعده وامتازوا بدقتهم وفطنة ذكائهم وأبرزهم المبرد في مقتضبه وأبن الس ا رج في أصوله والزجاجي في إيضاحه وابن جني في خصائصه والزمحشري في مفصله إلى غير ذلك من مؤلفات ,فاستنبطوا عللهم من قد ا رتهم الذهنية اللامعة وثبتوا فيها حكمهم وجعلوا منها منفذا للعالم بدقة أسلوبهم مبسطين حلولها ليفهم العالم والجاهل وامتد ذلك إلى عصرنا الحاضر إلى أن نهج النحو منهجاً جديداً على يد أبي مضاء القرطبي الذي كان متحمساً في عصره سالكاً مسلكاً بيّن فيه الكثير من خلاله كتابه)الرد على النحاة


Article
Photos eternity in pro hair in the Umayyad period
صور الد هر في شعر الموالي في العصر الأموي

Authors: Khalid Maeuof خالد معيوف
Pages: 47-78
Loading...
Loading...
Abstract

Amos T. St. Umayyad dynasty between AD and mow d t in most of the fat Rtha; due to political brainstorming Nose T. response by all other times, the anguish Dutt Amu did a year generated by the nature of the Islamic era, the former Oah Dtt Superstitions was not for Muslims by Dr. Ah before, there is no room for my own w her and their causes in this research Brainstorming and political Mi g of the Umayyad dynasty from the other, reflected positively or negatively on the Rev Radiatio And their hair, including the Rev. Radiatio pro.عا شَ تَ اَلدولة الأموية بين م دَ وجز رَ في مَعظ مَ فت ا رتها؛ بسبب اَلعصف اَلسياسي اَلذيَ انف رَد تَ بَه عن غَيرها مَن اَلعصور، وَعه دت أمو ا ر لَم يَعه دها اَلعصر اَلإسلامي اَلسابق، وَأح دَثتَ بدعا لَم يَكن للمسلمين بَها عَه دَ مَن قَبل، وَلا مَجال لَلحدي ثَ عَنها وعن أَسبابها في هَذا اَلبحثَ والعصف السياسي اَلذي مَي زَ اَلدولة اَلأموية عَن غَيرها، اَنعكس إَيجابا أَو سَلبا عَلى اَلشع ا رءَ وشعرهم، وَمنهم اَلشع ا رء اَلموالي .َ


Article
Sympathy between sentences Albulageyen and grammarians
عطف الجمل بين البلاغيين والنحاة

Loading...
Loading...
Abstract

Praise be to Allah , prayer and peace be upon the master of messengers , the Prophet Muhammad and his family and companions . As for after: The kindness of sentences or Chapter interfaces topics grammatical Alblaghih minute and hidden to those who do not Speculate minutes of language and knowledge of methods and purposes ), a science sites sentences ( (1) , and you need to know this science To a large amount of business acumen and accuracy consider, therefore, some rhetoricians may Palace rhetoric to know chapter Of interfaces (2) . Interfaces is sympathy among the other Ballowao and the like , and the chapter , he is leaving this kindness, This is within the terms set by the scholars , and we'll come to in our humble mentioned this . Interfaces , and renamed differed between Albulageyen and grammarians , it is the same kindness when grammarians , is intended Understand the text link or whether you call it compassion , and understanding of the text is the end of this science. The chapter , is Leave a kindness and a distinction between the two determined by the underlying linguistic insight in the mind of the recipient or the student or The world who are exposed to both kinds of language texts . This research , and briefly Chapter interfaces That places a year each and every one of them , which is divided into two sections 3 . The first section , which dealt with , at Chapter Albulageyen and appeal when grammarians each named by him , And five Moadah when Albulageyen , a Contact Kamal , Kamal Outage , semi Kamal contact , semi- Kamal Outage , and a brother, R. Walt compromise between Alkamalen , then brought by grammarians of sentences where there is a chapter But the names of different Kalastinavah or primary and Alaat a satisfactory and explanatory ... etc. . The second section , was arrived at for Albulageyen and kindness when grammarians , then a year at three Moadah Albulageyen an agreement in news reporting and construction , and the difference in construction and news reporting , and the third position is Socialization of the second sentence to the first declaration in the Lord, and what are the letters used in the link that a year each recipe Symbols and meaning of pain and a response from him in affection , then a year to use some of Albulageyen kindness or link without waw , Provided there is socialization , and how that waw that are used more than others in the kindness of sentences when Albulageyen , Indicating the reason for this , and what he said grammarians in sympathy letters and what are the implications sentences praying Almighty Evgahna that in our language , because the good intercourse , and Praise be to God.الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد المرسلين، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. فأما بعد: فإن عطف الجمل او الفصل والوصل من المواضيع النحوية اولبلاغية الدقيقة والخفية لمن لا يتفكّر بدقائق اللغة ومعرفة أساليبها ومقاصدها )وهو العلم بمواقع الجمل() 1 (، ومعرفة هذا العلم تحتاج إلى كمّ كبير من الفطنة ودقة النظر، ولهذا فإن بعض البلغاء قد قصر علم البلاغة على معرفة الفصل من الوصل) 2 (. والوصل هو عطف جملةٍ على أخرى بالواو ونحوها، أما الفصل، فهو ترك هذا العطف، وهذا ضمن شروط حدّدها أهل العلم، وسنأتي على ذكرها في بحثنا المتواضع هذا. والوصل، وان اختلفت تسميته بين البلاغيين والنحويين، فهو نفسه العطف عند النحاة، فالمقصود هو فهم النص سواءٌ أسميناه الوصل أم العطف، وفهم النصّ هو الغاية من هذه العلوم. أما الفصل، هو ترك العطف والتمييز بينهما وهو الذي تحدده البصيرة اللغوية الكامنة في عقل المتلقي أو الدارس أو العالم الذي يتعرض للنصوص اللغوية لكل أصنافها. وهذا البحث، وبشكلٍ موجز تناول الفصل والوصل ذاك ا رً مواضع كلِّّ واحدٍ منها، وهو مقسّمٌ على مبحثين 3 . المبحث الأول، تناولت فيه، الفصل عند البلاغيين والأستئناف عند النحاة كل حسب تسميته له، ومواضعه الخمسة عند البلاغيين، وهي كمال الإتصال، وكمال الإنقطاع، وشبه كمال الإتصال، وشبه كمال الإنقطاع، وأخي ا رً الت وسط بين الكمالين، ثم ما جاء به النحاة من الجمل التي يحدث فيها الفصل ولكن باسماء مغايرة كالاستئنافية او الابتدائية والاعت ا رضية والتفسيرية... الخ . أما المبحث الثاني، فكان للوصل عند البلاغيين والعطف عند النحاة ، ذاك ا رً مواضعه الثلاثة عند البلاغيين وهي الإتفاق في الخبرية والإنشائية، والإختلاف في الإنشائية والخبرية، والموضع الثالث هو تشريك الجملة الثانية بالأولى في الإع ا رب، وما هي الحروف التي تستعمل في الوصل ذاك ا رً صفة كلّ حرفٍ ومعناه والم ا رد منه في العطف، ذاك ا ر استخدام بعض البلاغيين العطف أو الوصل بغير الواو ، بشرط وجود التشريك، وكيف أن الواو التي تستعمل أكثر من غيرها في عطف الجمل عند البلاغيين، مبيناً السبب في ذلك، وما قاله النحاة في حروف عطف الجمل وما هي دلالاتها سائلاً المولى القدير أن يفقهنا في لغتنا، لأن فيها جماع الخير، وآخر دعوانا أن الحمد لله .


Article
Logic modulation and space vision in the novel City of God to Hamid Hassan
منطق التّشكيل وفضاء الرّؤيا في رواية مدينة الله لحسن حميد

Loading...
Loading...
Abstract

Is a novel art era literary standards and deliberative , and the novel City of God for the good of novels Hamid Unique critical thinking , which invests in artistic sense , it is available on the method depends on the realization of the mind In the division , and the series, and connectivity, and the transition from a function to another , based on the method of proving a causal intentional Achtaa and a t wa Rose in a decorative design of the novel , and this is what make the text requires leaning on a logical follow-up Frame of mind in the interpretation of the laws of drafting the novelist , and the establishment of a Rtejah AST communicate . The work of the second hand on the use of poetic language commonly used bulb breaks a year already use ---- Normal language and achieves high literary , because the language of this novel is not directly and not with semantics His two simple , it opens a space in front of the receiver Pencejeha vision of free , the language of cultural Bdalaladtha , They go out to the reader of his vision to narrow physical intervention in the fact that the text moves the solids , and questioning Consonants , and assigns acts of things before people .تعدّ الرواية فن العصر بالمقاييس الأدبية والتداولية، ورواية مدينة الله لحسن حميد من الروايات الفريدة التي تستثمر الفكر النقدي في الحس الفني، إذ تتوافر على طريقة تعتمد على إعمال العقل في التقسيم، والسلسلة، والربط، والانتقال من دالّة إلى أخرى، بناء على طريقة سببية تثبت قصدية واختيا ا رً وا ا ردة في تصميم ديكور الرواية، وهذا ما جعل النص يتكئ على منطقية تتطلب متابعة ذهنية في تفسير قوانين الصياغة الروائية، وتأسيس است ا رتيجية التواصل . وتعمل من جهة ثانية على استعمال اللغة استعمالاً شعريّاً مبه ا رً يكسر بالفعل الاستعمال - - - - الاعتيادي للغة ويحقق أدبية عالية، لأن لغة هذ الرواية ليست مباشرة وليست ذات دلالات تقريرية بسيطة، فهي تفتح فضاء الرؤيا أمام المتلقي بنسيجها الحر، وهي لغة ثقافية بدلالاتها، لأنها تخرج القارئ من رؤيته المادية الضيقة لتدخله في كون نصي يحرك الجوامد، ويستنطق الصوامت، ويسند الأفعال للأشياء قبل الأشخاص.


Article
Lebanese problematic relationship with the oil companies, 2591 - 2591
إشكالية العلاقة اللبنانية مع الشركات النفطية 2591 - 2591

Loading...
Loading...
Abstract

That the borders of Lebanon, is the product of the current mandate Frenciel and Alhsaahh which Lainé Ta Lien until Tsewea War Yalhaah first expire every three lonely Adaraahl first Aaah and Peru, which Lien Tmieyeeye Hdana Peru i a o Lord Sada and Saaorl and Thtd L. south Tnahd Hayden Knapp Q and O Hevall and j Alniehad Jan Tsaad L. Alaseyendronal and the second mandate of Siewria and Jan distinction as Albba, sell and b Rhea's And third Yan Yeh Htsr Jbd Lebanon.أنّ حدود لبنان الحالية هي نتاج الانتداب الفرنسييل والةسياحة التي ينية تا يان حت تسيويا الحرب العيالةيية الأول تنتةي إل ثلاث وحيدا إدارييةل الأول ولايية بيرو التي يان تمييييييي ةدينة بيرو وط ا رب س وصيييدا وصييورل وتةتد إل الجنوب لتنيةد ةدن ناب س و يا وحيفال و ي النييةاد يان تصييد إل الاسيييندرونةل والثانية ولاية سييورية ويان تميي الببا وبع ب وريا ل والثالثة يان ةتصر ية جبد لبنان.


Article
Definition of the Hadith and Sunnah and statement count Islamic law through the writings Modernists
التعريف بالحديث النبوي والسنه وبيان مكانتهما في التشريع الاسلامي من خلال كتابات المحدثين

Authors: Khalid Mahmood خالد محمود
Pages: 139-164
Loading...
Loading...
Abstract

The repose of a painful Aym Bayouh Lodi Aloyyouh T. and Abe Ä Bnh Mei Ned Ned Reed Aaham to Aloyyouh T. And Mia Albesyao Bamnydd Nsymuadm T Aha the Ahaouh faired the Damyda and Ned Aideed Ridnyd War and Joha his hands The excursion enemy of the father of William Alandh growth rate v h t a b Web lol Nasod Sell God night and Sm ( Addnya Aloyyouh Irrigation and response , but T. Bbyml father Yale Aloyyouh T. on the repose Ned , born Oaya and obtrusive and T. Assadl Moaayj Adyo Alnnsyouh Alnueyouh T. and Asylr on the Seoul Alnimby n Sell repose God night and Sm ( A fishing Alosyal father Yale , r Yi appointed the Z and Alnnydm Nyouh T. Allen and Wasi to bear and Aaay and Ned Dam at Mdedm the day torus . TC poison Alamboa advice Iiadmour bitter end Nsdh Aa Alaslanr Meer Ssammah Alidyd Alencylnod Ir Pineda , but El Rey and response , but T. Anaha Mssaha Arywal Alambyr Sell God night and Sm ( Ir conscious loll Irrigation Olney n m a d the Z Yum Ned Qylal SIM T. tend to Alenmyd ) to g and awareness of l St. Alimyd Ambyda the Seoul ) Pray to God LES him and that his Alaymand defined only for blood and Asyol the lower Aokaddsy T. and LEED Lima Irrigation and Madssaa Ned Qylal a Dhay the Seoul ) Selll God for Elleh and Slm Ir Nqmlya Alnmdssabdi GS Yi Ed Lima Alp Z Yum Lindh n Lido mm Legg Bydelm O instead of Yahya Alambyo and Baydd p Irrigation Eid Al Yahya Alnhsr and arrest fu Pedd T. and M. O poison Wen Dmamdd defined sniff Aa Alassalanr and Amaha Indeo Alnyd Alnslanid T. Nad Qylal Mudbyda Allen Ahamik Ned Alnyd Yahya and the Pit Theede T. Mlnyr to the U Nydhh Public Hithi Bosilwa Nmder D acknowledges Agdammyd C h a wildebeest Liwa Ned D Yi D Iqiy not Hithiy Ned Kalal Alaamnydh on Aayda Olney of the Z d Yum wa Dhay n Auay to Alambyr ) Sell God night and Sm And Almusyyol Meer or Halyyd Alnyyt under Alan Yahamik Ayyr Mudbyydmadm Almyyr Mamdolyya the Yahaa and Alssaym and Ryaha Apmgamyyd C H Allen Onyy father Z Bo its Linyi Bssayao and Nqmusy and its Bdssaloa MEED acknowledges T. Nyya m Z Allen Onyy Dnl defined Alddnc League St. Alneih Nad Alaolaa Ladd bridge Alp L Mnl Alaudl .ال نىح ا الىم عىم بيىوح لودى الويىوح ت وابى ء بنح مى نىد رىد نىد عىحم الى الويىوح ت و مىا البسىيو بإمنىدد نصىموعدم ت و ىح ال ىحوح مسىب ال ديمىدي ونىد عيدىد ريدنىد ور ىوحا و ىد وسيوح عدو ال ليم الندح الد ح النم دل ت ر ا ويب ب لول النصود صلل الله لليله وسللم ( عددنىي الويىوح رى رد و، بىد ت ببىمل الد ىل والويىوح ت على ال نىح نىد ولىدا لويىا وحوح ت واسىدل الموعيىج عدىو الننصىوح النويىوح ت واصىلر على سىول النيمبى ن نىح صلل الله لليله وسللم ( صىد ا الوسىيل والد ىيل والح يى ال عي ى والننىدم الن نىوح ت وعلى الى واصى دب واءوايى ونىد سد عل مديدم ال يوم الحيد . م ح السم المبوي النصح الثدمر ند نصدح المر يع الاسلانر المىر يسىممح عليدىد النسىلنود عىر بنىدا الا ش رى رد و، بىد ت عنىح ميسىحي ارىوال المبىر صلل الله لليله وسللم ( واع دلى عىر رى ن م النى ا د ال ى يم نىد قىلال السىم ت لىملن الءنمىد ) للز وللل وعى ش عليمىد امبىدا ال سىول ) صل الله لليه وسلم والايمند بأن ه عر ل الا دم والاصىول ال دنى اولقدصى ت ويىد لىما الرى والمدسىي نىد قىلال ا دحيى ال سىول ) صللل الله لليلله وسلللم عىر نقملىا النمدسىبديت ع ليى اد لىما الب ى يم ىند ن ىدو مم لىج بىدلم يا بدل ىحي المبىو وبيىدد ع رى عىد ال ىحي النحسر والقب والاث ت وبيدد م يا السم ون دممدد عر المرى يع الاسىلانر وعمىح يندىو علنىد النسلنيد ت ند قىلال مدبىدي الن ىحثيد نىد علنىد ال ىحي والبىد ثيد ت لملنىر ال ىو على نىدحة علني حيثي بأسلوا نمدير مد يقر عغديممىد ح ا سى النو ىوا نىد مد يى مد يقيى لا حيثيى نىد قلال الاعمنىدح على ايىدي النى ا د ال ى يم وا دحيى ن عوعى الى المبىر ) صلل الله لليله وسللم والمصىىول المىر او حلىىد النىىث قيد والن ىىحثيد عىىر مدبىىدمدم المىىر ممدولىىي ال ىىحي والسىىم ورىىح ابمغيمىىد سى ح الن لونىى والد ى ة بو ينىى بسىىيو ونقمصى ة وبدسىلوا مىىد يقر ت نىىع م ى الن لونىى دنل عر الددنش لغ ش النءيح ند الاولاا لاد نسد الب لام منل الاودل .


Article
Orientalist Thomas Arnold and the shift in Oriental Studies Book ((call to Islam))
المستشرق توماس ارنولد والتحول في الدراسات الاستشراقية كتاب (( الدعوة الى الاسلام ))

Loading...
Loading...
Abstract

The followers of the path of the Consultative parchment British finds she has lived reversal in writing with the late R. Horn The nineteenth century and the first decades of the twentieth century represent seeking to develop a new perspective to the understanding of Islam and the Middle Away from the prevailing patterns of the western mind . The source of the new roles that necessitated Britain should Played with the growing interests and colonial expansion and presence in the continents of Asia and Africa , and the reflection of these roles Consultative activity on a paper that is as much a product of those roles being enabled and checked her greatly . Perhaps believe embody this shift is marching prominent British orientalist Sir Thomas Arnold That cross through the diversity of his roles in teaching and writing and consultancy work for believe that expression ; And was the product of an architect for the new track at the same time . The book ) call to Islam ( which was published For the first time in 6981 of the first impulses of this shift and a strong motivation to him at the same time .ان المتتبع لمسيرة الاستش ا رق البريطاني يجد انها قد عاشت انعطافا خطي ا ر مع اواخر القرن التاسع عشر والعقود الاولى من القرن العشرين تمثل بالسعي لبلورة منظور جديد لفهم الشرق والاسلام بعيدا عن الأنماط الذهنية الغربية السائدة . ومبعث ذلك الادوار الجديدة التي حتم على بريطانيا أن تلعبها مع تنامي مصالحها الاستعمارية وتوسع وجودها في قارتي اسيا وافريقيا، وانعكاس هذه الادوار على النشاط الاستش ا رقي الذي هو نتاج تلك الادوار بقدر كونه مفعلا ومحددا لها الى حد كبير. ولعل اصدق تجسد لهذا التحول يتمثل بمسيرة المستشرق البريطاني البارز السير توماس ارنولد الذي عبر من خلال تنوع ادواره في التدريس والتأليف والعمل الاستشاري عن ذلك اصدق تعبير؛ فكان نتاجا وصانعا لذلك المسار الجديد في الوقت نفسه. ويعد كتابه )الدعوة الى الاسلام( الذي نشر للمرة الاولى عام 6981 من اول الارهاصات لهذا التحول ودافعا قويا له في الوقت نفسه.


Article
Wales a pious conditions in Syria during the French Mandate 0291 - 0291
أوضاع الز ا رعة في سورية خلال فترة الانتداب الفرنسي 0291 - 0291

Loading...
Loading...
Abstract

Witnessed the Arab world in general and Syria in particular attempts to Adidd cities Badr secret dams and Brita hand Bhdd Suddatr Azddm Tddlh pain Tzddh Alehioaddh number of silt threatened Alassadd t a t Leger and Mechanism Sdeddadah, and Kzzddt Zdd Mahdeddaullac Pal Jaddedaa p Dddma Mack identified the mystery Sdedda Mddn Assaddzat Aovernmdh Arabddh Sdda Damishd Baddd Markddh . Misdhun CNN bananas in 0291شهد الوطن العربي عامة وسورية خاصة محاولات عديدد مدن لبدر سر سدا وبريطا يدا بهدد السدديطر عذددم طددلح الم طظددة الحيويددة دد ا ر طمي هددا الاسدد ا ر يجية والال صددادية، و كذذددت ذدد المحدداولات بال جدداا ع دددما مك ددت سر سددا مددن اسددظاط الحكومدة العربيددة سددي دمشد بعددد معركددة . ميسذون سي موز عام 0291


Article
Mystical attitude of Baghdad in the Abbasid caliphate II
موقف متصوفة بغداد من الخلافة في العصر العباسي الثاني

Loading...
Loading...
Abstract

The century Alsaaaaa d Alanr the Ashaaaaar for me Dr. Walt p era be it with its free Daaaaaa Altsa e d d F n roll t Let fulfilled Ot d e p Atant Allen of the Rodeo s friendly Sei Sayeh dpa Dad Zart Pasha n h ee the Ts Nations d u e of the net Alp Dad p n h b after insulting Rir Launching a Ieihaa n welcomed its Chaapf wheel Atant Rodeo L n p Tam USA Saah Pam Walt Chaa number S in the A also has a Whelan h s T Saah Dr. Pam Nad Al Saa seem to launch Chlo Zam Tam Sa h Vv v a c Rir clear wa e have seen the n th a n b Witten escalated the Rass Yeh D n Sunday or Yma Atnv Altsaaaaa h e Aatg Saaaaapf wage nn St. for the Saaaaa and for a response ) For the n and its rut Let alum ) T. 333 Ha 539 (m) 1 (n h prevented only seen the bear ) 2 . ) U p b Waller Melt t) T. 322 Ha 533 (m) 3 ( NN Feb Ä c of the Rev. Alras Ä the Tepe ) 4 The yen has been shown Tsa Nations a live n p p n wheel Atant Rodeo Dr. Elsa QB century Alanr so did Atdaaaal for free e yt century after de Alsaaaa Dr. T. Alanr a good Asaaaatq a PLيعد القرن السااااا د الانر ال عشااااار ل ي د الحقبة الت ع يت ب ضاااااا حر ة التصا ه د ن لف د اف ر دع تف د وت ه الن ا ع اتنت عية ال ق دية الساي ساية د ب داد ظارت بشا ن سا ة ة ال تص دة د ش ش ة ال نت ا الب داد ع ن ح رير سب ب بعد شن ا يعيشاا ن رح ة تشاابف العجلة اتنت عية لام ن ع تام الو صااة بام الت تشاا عدد ق ي ا قد ا ضا ا ىلن ح ق ت و صااة بام د ال ساا ند يبد شن شلو ظام صا ح تام ت ت ت ا ج رير اضحة وا ة لدى ال ير ن ال ا يتن ب ن ال صع الرس ية د ن ال احد ام ىذا اتنف ح التصااااا ه اعتج صااااابف شن ن ن ش ل ال صااااع ل و ا رد ) ل و ة ال ن ةدة دع الشب ) ت 333 ةا 539 م () 1( ن ح نع الأ ير ال دب ) 2 . ) ش ب ع الر ذب ر ) ت 322 ةا 533 م () 3( ن ن شب ء ال ج ا رء الرؤس ء ال تبة ) 4


Article
Systems wi a shake Nitrite and economic importance in the history of Egypt and the history of the Islamic
نُظم استخ ا رج النطرون وأهميته الاقتصادية في تاريخ مصر وتاريخها الإسلامي

Loading...
Loading...
Abstract

Basmm for Hmmrahi Hmmlr Bmm Nsmmn j Ham mm Hmsm or Lq ml or not Ham mm Hlahmm j Hrahmm Bmma Bam 's Al Nmm b h b h h corridor in mm , mm b : Qmmana t h Mmmn neighborhood Nmmz Qmma mm h Hmah mm of lava Login name erased for a Bermm Hmanmm Hloun mm for a solution to my Nhmm Ahannm Ham core Halasmm m h H H L M P BC Hmsmb lava t h m m t j Hmbm meaty , MI free mm cm neighborhood n wax Mi b m Hanz Hmgh Íăäí tons of free Mack Hman for a , h l p h to me Attun Mnevsa valuable Hsak neighborhood sniff Mack Hman sense for a n h Sa Lalla Council Hman for a Hloun Besbz n for a Hmah Ham n Hmrn Neb L M J within the apical meat Hhm Ntomz cm P m Sa apical Hmanrml Hman Mi Mi Hmah a lava n l n Nhmm mm Monro pw for Hman Hman for any m NESN Hlasnf crave . J Hmgl neighborhood h h Board a ) ) system Well Hmantal h c j l h n m Hloun ( ( apical ml h or l Hlas h whipped Ham Ham Ham b A. It Hanz Hloun , H Nunn meaty Hman Mla or Hmniz H solution to Ehan Hloun , j b system does not doubt for a nn not for Hawa h j b crave Anhm seen m N h is skinny b m m blame Ham Ham mm core Halasm h m , h h ml venom LLC Hmniz n y growth Nations Hsmon Ham and apolipoprotein Haler pw Bach 's Ham h h h h of NF- H and J will not and UUC n Hlah Ann Knit Hanh A B n m Apical h m m m Hmhacm Hanama Ham 's Hmanma h of Ham Ham mm red n a Hmahsmon , including meaty ml Ham b b Íăäí Nni valuable land Hmah m Hmhanh a mother 's Benninm Hmah a Ham n and m in the apical BTM Ham Nmz Hmah m for Hlas cm solution Hanma who live t h h h m m apical Hmberma lava lava Smhan ink m j m j Hmahbra solution for me ) ) hh Hmantal me crave Ct valuable h (l ( Nunn who BCE Medicine Hmantml m j H for growth Ham Mi p h h Lome Hmantml my skinny Hman LL Hman for a Ham N m h m Lq . M Ä Hmhabrma apical N C- free neighborhood scintillation m b n o h n j Ham Say Bethlehem Hmahbra Ham Ne BC j mi) ) unsettled c h Hmantal (j ( s system of Nunn Well Hmantal h c h j good because ..بسمم ل حمملرحي حمملر بمم نسممن ي حم مم حمسم أم لق مل اأم ل حم مم حلاحمم ي حرحمم بممي بم ل آل ب نمم ح ممر ب ح ح مم ي، ب مم : قممإني ر مممن حي ح نممذ قممي مم ح حمح مم ا حمم نم لج ممحي لبرمم ا حمنمم ل ا حلاون مم حلا نحمم ي لاحننم حم لب م حلاسمم ح ح ح ل م ف ق م حمسمب حمم ر م ح م حمي حمبم ر ي، مي حر مم سم حي ن شمع مي ب م حنذ حمغح حمني حر طن ب مك حمن ل ا، ح ل ف لي ح لاططن منفسي قي حسأك حي لشم حس مك حمن ل ا ن حف للا ح لس حمن ل ا حلاون بسبذ ن ل حمح أ حم ن شمرن نب ل م قمي لحم ي شمن ححم نطأمذ سم ف م حف قمي حمنرمل حمن مي مي حمح أ حمم ن ل نحمم مم ن حا مأنرأ ل حمن حمن ل اي م نسن حلاسنف حن . ي حمغل حي ح لس ح ا ))نظ حسنا ح لج حمنطل ي ل ح ن حلاون م (( قمي ح مل ام ل حم حلاس ح سأط حم ء أ ب حم حنذ حلاون ، ح نن حمي حمن ملع أم حممنظ حلا ح لءحن حلاون ، ي ب شك نظ لا ن ن ل أ لا ل حوأ ح ي ب حن إنحم نر م ن ح مأ حمي ب م لوم م حم مم حم لب م حلاسم ح ، ح لسم ح مل م م حممنظ ن نم إمم حسمن ذ حم و ئي حلأر حا حم ح بش ل ح ح نف ح من ي و ح لن و بأ ن حلاح آن حك حنح أ ب ن م قمي ح م م حانأمع حم م حمحشم ل حمنمي ح من حم مم حمر حم ن حمحسمن أ ، بم مل حمي حم ب حمني ب نني قي برا حمح م ا حمحنح أم بننم ل حمح أ حم ن وأن م قمي بطم ي حم نمذ حمح م ل حلاس سم حلا حنمي ر ممن حي ح ح م قمي م ح حمبرما حمم وسمحن حمم حبر م ي م ي حمحبرا حلا ل ي )) ح ح حمنطل ي حن ط م قي ح ل (( نن ممن ق م طب م حمنطمل ي ل ح نم حم ع مي ح ومي ح حمنطمل ي حمي حمن ر م حمن ل ا م حم غ ح لق م . م ء حمحبرما قمي ن حي لئ سي حر م ب ن س ح حم ن ي قل لح حمحبرا حم ني ق م ي مي )) حسمنا ح لج حمنطل ي (( نن من ق نظ حسنا ح لج حمنطل ي حسن ح لان ..


Article
The problematic relationship between literacy and development in Iraqi society (social study analytical)
إشكالية العلاقة بين الأمية والتنمية في المجتمع العراقي ( دراسة اجتماعية تحليلية )

Loading...
Loading...
Abstract

Accelerate the pace today all over the world to provide educational opportunities for all of the right of every faith Individual 's right to education as a fundamental right that less Rhea Universal Declaration of Human Rights. The Education is the gateway port to the development , progress and prosperity of the countries of the world, which brought Taf a tremendous rate in the All spheres of life ) that education is a right of every human being ( one of the items is the Universal Declaration of Human Rights , Wor a parchment of countries that have agreed to the terms of that declaration . He works a labored to achieve that goal High provision of education for all groups and literacy of those groups that were deprived of educational opportunities Oryx and owning a rate of life and empowerment that will be the evolution of the quality of their lives and help them Adapt to social and economic development and cultural heritage. Literacy means indispensable to the post Effective social and economic contribution to the peace process , human development , and poverty reduction , which is Also important for personal development and empowerment.تتسارع الخطى اليوم في جميع إنحاء العالم لتوفير فرص التعليم للجميع إيمان ا بحق كل فرد بالتعليم باعتباره حق ا من الحقوق الأساسية التي أق رها الأعلان العالمي لحقوق الإنسان. وتُعد بوابة التعليم هي المنفذ إلى التطور والتقدم والرقي لبلدان العالم والتي أحدثت طف ا رت هائلة في مجالات الحياة كافة )ان التعليم حق لكل إنسان( هو أحد بنود الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، والع ا رق من البلدان التي وافقت على بنود ذلك الإعلان. فهو يعمل جاهد ا لتحقيق ذلك الهدف السامي بتوفير التعليم لجميع الفئات ومحو أمية تلك الفئات التي حرمت من فرص التعليم وامتلاك المها ا رت الحياتية والتمكين التي من شأنها أن تطور نوعية حياتهم وتساعدهم على التكيف مع التطور الاجتماعي والاقتصادي والثقافي. أن محو الأمية وسيلة لأغنى عنها لمشاركة اجتماعية واقتصادية فعالة للمساهمة في عملية السلام، التنمية البشرية، والحد من الفقر، وهي أيضا مهمة لتنمية الشخصية والتمكين.


Article
Efficiency factor and its impact on improving the efficiency of the productivity of the organization (An Empirical Study)
كفاءة العامل وأثرها في تحسين كفاءة إنتاجية المنظمة ( دراسة تطبيقية )

Loading...
Loading...
Abstract

The development of skills of workers and work to raise their cultural " and professionally " and socially " and health " of the Foundations supported in achieving economic and social integration of the countries , and this father of a Rshh Tshla Alehu Alhy Ulkiphhah Ahntegehhh to Muammhl Shment Kirkhho ] Alhashl Alhhy Ahhhadh Alaahro (2009 to Ahham 9002 [ to ignorant Thshan Kvaatha Ahntegehh and Marafhh Athr Kfahah Amal They humiliation , the father of a Toshlt Rshh For a sample of 29 ( associate " to a set of conclusions from Ahmhha Hhra Amal Alhy to Kmaal Pursuant to specific appointments ( , Ahdm Maabakhh Almawad Almshtlma for Moashvat Thithir and humiliation they saw Tha Or eagerness Ahntha , ( , the role of Naham Altrgihat it Rfaha Kfahah Amal ( Fouha " wool are role Amal Anus long as the optimization of materials and sacked the proportion of exhaust them , maintenance schedules for Mkaan .... etc. ( with Zkhr Mjmuahhh Mahn Altoshhaat to ignorant Jhhz Ahtmaham Mshh Crown Almuammhhl to Hhha Halahha " Wad a Rshhtha to Ojhhl Rfahha And improve the productivity of the plant .تعتبر تنمية كفاءات العمال والعمل على رفع مستواهم ثقافيا" ومهنيا" واجتماعيا" وصحيا" من الأسس المعتمدة في تحقيق التكامل الاقتصادي والاجتماعي للبلدان ، وهذه الد ا رسةة تسةلا الءةوء علةى الكفةةاءة اةنتاجيةةة لمعمةل سةمنت كركةةو ] الحاصةل علةةى اةةهادة الايةرو 2009 ( لعةةام 9002 [ لأجةل تحسةين كفااتةا اةنتاجيةة ومعرفةة اثةر كفةاءة العامةل فةي ذلة ، توصةلت الد ا رسةة لعينة بلغت 29 ( منتسبا" الى مجموعة من الاستنتاجات من اهمهةا حةرا العامةل علةى لكمةال عملا في مواعيده المحددة ( ، عةدم ماابقةة المةواد المسةتلمة للمواصةفات وتةيثير ذلة فةي تةي ير او توقةا اةنتةا، ( ، دور ناةام الترقيةات فةي رفةع كفةاءة العامةل ( فءةي" عةن دور العامةل فةي الاست دام الأمثل للمواد واقيل نسبة العادم منها ، جداول الصيانة للمكاان .... الخ ( مع ذكةر مجموعةةة مةةن التوصةةيات لأجةل جةةذ اهتمةةام مسةة ولي المعمةةل لهةةا حاليةةا" ود ا رسةةتها لأجةةل رفةةع وتحسين لنتاجية المعمل .


Article
The impact of the strategy (Think, marriage, co) in the collection of second grade students average In mathematics and deductive thinking
أثر استراتيجية ( فكر, زواج , شارك) في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات وتفكيرهن الاستدلالي

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims at knowing the impact of (think – pair – share) strategy on the achievement of second grade intermediate female students in mathematics and their reasoning thinking. A sample of (44) female students has been chosen and distributed to two classes consisting each of (22) female students. The first class represents the experimental group which studies according to the (think – pair – share) strategy and the second is the control group which studies according to the traditional method. The study required two tools: the first is an acquisitive test consisting of (25) items whereas the second tool is the reasoning thinking test prepared by Butrus (2004) which consists of (30) test items. After collecting and statistically analyzing the data by using the t-test for two independent samples, the results have revealed the following: the superiority of the experimental group who studied according to (think – pair – share) strategy to the control group in achievement and reasoning thinkinيهدف البحث الحالي الى معرفة أثر إست ا رتيجية )فكر. ا زوج . شارك( في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة الرياضيات وتفكيرهن الاستدلالي( . تم آختيار عينة مكونة من) 44 ( طالبة ، موزعة على شعبتين في كل شعبة ) 22 ( طالبة، إحداهما تمثل المجموعة التجريبية التي تدرس حسب إست ا رتيجية )فكر. ا زوج .شارك( والأخرى تمثل المجموعة الضابطة التي تدرس حسب الطريقة الاعتيادية، وقد تطلب البحث توفير أداتين: بناء آختبار تحصيلي مكون من ) 22 (فقرة ،واعتماد إختبار التفكير الاستدلالي الذي أعدته بطرس 2004 ( مكون من ) 00 (فقرة. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً باستخدام الاختبار ( التائي) t-test ( لعينتين مستقلتين أظهرت النتائج ما يأتي: تفوق المجموعة التجريبية التي تدرس حسب إست ا رتيجية )فكر. ا زوج .شارك(على المجموعة الضابطة في التحصيل والتفكير الاستدلالي.


Article
AST Rtejah impact of self-questioning in the collection of second grade students average The multi-Zkaouathen
أثر است ا رتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط وذكاءاتهن المتعددة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to find out the impact of the use of AST Rtejah self- questioning in the collection of students Second grade average in mathematics and multi Zkaouahen . Was chosen sample of ) 05 ( student , spread over two divisions each division (50) student , Represent ; one pilot and studied Bassett Rtejah a self- questioning , and the other control group Studied by the traditional method ) Alostq a vision ( and may require the provision of search tools ) building test Achievement of a component (50) , paragraph , and the adoption of a measure of Zkaouat prepared by multi- Yasiri 5505 ( as a component of the final (25) paragraph ( . After applying the tools on the two groups , ( The experimental and the control and data collection and statistical analysis using a t- test for two samples Independent ) T-test ( results showed Mayati : -0 No statistically significant difference between the two sets of research students in the average collection Group Bassett , who studied experimental Rtejah a question of self- control and who studied in the usual way And in favor of the pilot . -5 No statistically significant difference between the average development of multiple intelligences Love a response groups Bassett , who studied experimental Rtejah a question of self- control and who studied in the usual way .يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر استعمال است ا رتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة الرياضيات وذكاءاهن المتعددة. تم أختيار عينة مكونة من ) 05 ( طالبة ، موزعة على شعبتين لكل شعبة ) 50 ( طالبة ، أحداهما تمثل التجريبية و التي درست باست ا رتيجية التساؤل الذاتي ، والأخرى المجموعة الضابطة التي درست حسب الطريقة التقليدية )الأستق ا رئية( ، وقد تطلب البحث توفير أداتين )بناء اختبار تحصيلي مكون من ) 50 ( فقرة ، وأعتماد مقياس للذكاءات المتعددة الذي أعدته الياسري 5505 ( مكون بصيغته النهائية من ) 25 ( فقرة (.بعد تطبيق الأداتين على المجموعتين ، ( التجريبية و الضابطة و جمع البيانات و تحليلها أحصائياً باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ) T-test ( أظهرت النتائج مايأتي: -0 يوجد فرق ذو دلالة أحصائية بين مجموعتي البحث في متوسط تحصيل طالبات المجموعة التجريبية التي درست باست ا رتيجية التساؤل الذاتي والضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية ولصالح التجريبية. -5 لا يوجد فرق ذو دلالة أحصائية بين متوسطي تنمية الذكاءات المتعددة لأف ا رد المجموعتين التجريبية التي درست باست ا رتيجية التساؤل الذاتي والضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية.


Article
Perceptions of faculty members at universities in the Kurdistan region of Iraq to the concept of effective teaching
تصورات اعضاء الهيئة التدريسية في جامعات اقليم كردستان العراق لمفهوم التدريس الفعال

Loading...
Loading...
Abstract

The Present research aims at identifying the teaching staffs (Positive and negative) concepts of active teaching in the universities of Kurdistan region of Iraq (Social sciences) . it also aims at specifying whether there statistics indicative differences in these concepts according to the variables of the variables of the universities to which the staff members belog. Their sex , age , participation in the courses of methodology , the universities from which they graduated , their years of service in higher education and their academic titles . The data of the study consist of (156) instructors of both sexes who constitute% 84,8 of the original society . The research has been based on a scale designed by the researcher , This scale includes (148) items distributed among (10) constituents of active teaching . The validity of the scale has been tested and verified . When dealing with the data statistically by using the t-test of one sample and two separate samples and analyzing the unilateral difference,scheffe's test and the Least significant difference , the results have shown that the staff members of the sample have positive concepts of the active teaching .يهدف البحث الحالي الى التعرف على طبيعة التصو ا رت )ايجابيه ، سلبية( عند اعضاء الهيئة التدريسية )باختصاص المواد الاجتماعية( في الجامعات الحكومية الست بإقليم كردستان الع ا رق لمفهوم التدريس الفعال ، وفيما اذا كانت هناك فروق دالة احصائياً في تلك التصو ا رت تبعا لمتغي ا رت )الجامعة التي ينتمي لها التدريسي ، الجنس ، العمر ، المشاركة في دو ا رت ط ا رئق التدريس ، الجامعة التي تخرج منها ، سنوات الخدمة في التعليم ، اللقب العلمي الذي يحمله ( . 18 % من ، بلغ حجم العينة ) 651 ( تدريسياً وتدريسية ، إذ يشكل هذا العدد نسبة 16 المجتمع الاصلي ، اعتمد البحث على مقياس اعد لأغ ا رض البحث الحالي ضم ) 681 ( فق رة موزعة على ) 61 ( مكونات للتدريس الفعال وتم التحقق من صدق وثبات المقياس . اظهرت النتائج عند معالجة البيانات احصائياً باستخدام )الاختبار التائي لعينة واحدة ، ولعينتين مستقلتين ، وتحليل التباين الاحادي ، واختبار شيفيه( واقل فرق معنوي ان اعضاء هيئة التدريس من اف ا رد العينة عندهم تصو ا رت ايجابية لمفهوم التدريس الفعال ، وتبين وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات اف ا رد العينة في الابعاد المكونة لأداة البحث تبعاً لمتغير الجامعة التي ينتمي اليها الاف ا رد ، واشارت نتائج المقارنة بين الجنسين الى وجود فرق دال احصائياً في بعدين هما )ادا ة ر الصف ، وتصميم المهام( ولصالح الاناث واظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائياً في تصو ا رت اعضاء الهيئة التدريسية لمفهوم التدريس الفعال لمتغير )المشاركة في الدو ا رت ، أو العمر ، أو الجامعة التي تخرج منها( في حين دلت النتائج على وجود فرق دال احصائياً في بعد واحد وهو )اساسيات التدريس تبعاً لمتغير سنوات الخدمة في التعليم( وكذلك وجود فروق دالة في احد الابعاد وهي )الكفاءة الشخصية تبعاً لمتغير اللقب العلمي


Article
The impact of the civil war on the U.S. economy 1681 - 1681
تأثير الحرب الأهلية على الاقتصاد الأمريكي 1681- 1681

Loading...
Loading...
Abstract

Andat a diode Atbdloh Ah ah only led FD 4 Nlosd 1681 Ntloagdi Ataatnd art NAD and equ a Atjendwah And H for a Olalo Atve AST because T. Ah Akua Watts , pemphigoid our Atflawq Alaqalo any Qalo j j Qam Atbak Alassaddt for walleye Andda Ksdd the Oloa Nladd number hay Alaguet number Alai Vdd Nlawan Andda , and Achddloq , and Atjnddoh Pulling for Nndlo s Slosdlo Ptdg Achd 's because s d , p d s paid a number of PIL Atjno led to Atqalo Daddy Ataatdd TSH and PRL is because only a third of Djaloah Julogelo , and Dr. Nada FD Theladlo Aahiblad excel x FD of NAD Dz Ahks m P s because Khtafa a n Ataatj lah , WA for the independence of Atulalo s liability p Oloa Nlad and Otda Dma Atnzd m Nnd Au Tgdloa Aaladd a diode and a T. Dalo Tadoloa Ahnz de Anda Alaguet Dr. Alai FD needs new equipments p 1681 ( Ataatd Shidanaa Theladlo s - n Azaaaa Lebaa in a LaTeX and Isla FD Afdloh d NAD ) 1681 S and a P x Y x T Ateloqاندعت ا اتبدلأه اة الأدي اة لألأ لأدي فد 4 نلأسد 1681 نتلأجدي اتتند فن دلأ ولالأد ا اتجندوه وولالأ ا اتش ل اتذي است لأ ت عة عقوع اتز ، فقع نا اتفلأوق الإقالأ لأي قعلأ ي قعم اتبق ي الاسددت لألأي عنددع قسدد ا لألأا نلأدد دد تبن الاقت دد علأي فدد نلأوان انددع، واتشددلأق، واتجنددوه وشد ل نندلأ ات سلأسدلأ بتدغ اتشد ل ات لأ د ، ف د ا عدد ات سددت ا لأا اتجنو لأدي اتقعلأ ددي اتتدد تش اا فلأن ولالأ ا جعلأعة ثل جولأجلأ ، و ندا فد ثلأدلأ د اةبلأد تبدع خ فد ا دلأ دذ اةقس م ف ق لأ ختافي أ ن اتتج لأة، و ع استق ل اتولالأ ا ات تبعة ع لألأا نلأد ولأثدا دذا اتنظد م نند عو أ تجدلأي عالأدد ألأدي ت دعلأ ا وعندع تادولأا اةنظ دي الاقت د علأي فد اتد ع 1681 ( اتتد شدنعا ات ثلأدلأ – ازعاعا ن بعا اتخ ف ا ولاسلأ فد اتفتدلأة د دلأ ) 1681 ات ف و ا خ وص س تي اتلأق


Article
Occupation cash to the press a hard wor D a Rissah analytical in my newspaper the morning and time) edition Baghdad (for the duration of 1111. - / 11 / 11/01/1111
الوظيفة النقدية للصحافة الع ا رقية د ا رسة تحليلية في جريدتي الصباح والزمان ) طبعة بغداد ( للمدة من 1111 م . – /11/ 1111/11/1

Loading...
Loading...
Abstract

Specialists unanimously that the presence of a free press and a sophisticated and efficient necessarily reflect the level of The evolution of the society in which the newspaper published , and the nature of the prevailing system and the extent of Damq Rtith , has Was able to free press in the communities of DR Rtih to gain great importance in people's lives as a result of Tasks and functions carried out , and the role that play in the life of the communities in which to consider The power of the press as a four operating Bemwa the Gaza authorities of the three countries , known in the DR Rtih . And became the people's lives in many parts of the world, including a parchment in the wor more of our time and the increased complexity The problems , fever and escalated the rivalry between political actors in society , and the intertwined Interests and the spread of corruption , exploitation and greed and the tendency toward abuse of power and other Situations and phenomena that hinder the process of development in the community . This imposes on the free press As the conscience of the people to meet its responsibility to protect the public interest and the defense of human People by working on marking glitches and demonstrate a shortcoming revealed corruption and expose Violations and determine Altjao a focused and cons in all fields , and assume this responsibility of a free press Through a range of functions carried out by the job comes in the forefront of which are the essence of cash Father wer oversight that should be played by a free press in a DR Rtih communities and face the most prominent To him , I've elevated h s criticism of the press is guaranteed by covenants in the communities of DR Rtih turns because , according to Many of the scholars of information and communication to the function performed by a prominent and active free press in those Communities is to protect the rights of the people and serve the public interest and a DR system Rti itself , and came This simplifies the search for the light on the function of monetary Press General of paper through my newspaper the morning and time 1111 . - / 11/1111 m 11/11 / ) edition Baghdad ( for the period from 1أجمع المتخصصون على أن وجود صحافة حرة ومتطورة وكفوءة يعكس بالضرورة مستوى تطور المجتمع الذي تصدر فيه الصحيفة , وطبيعة النظام السائد فيه ومدى ديمق ا رطيته , وقد استطاعت الصحافة الحرة في المجتمعات الديمق ا رطية أن تكتسب أهمية كبيرة في حياة الناس نتيجة المهام والوظائف التي تقوم بها , والدور التي تضطلع به في حياة هذه المجتمعات التي تنظر إلى الصحافة بأنها السلطة ال ا ربعة التي تعمل بموا ا زة السلطات الثلاث المعروفة في الدول الديمق ا رطية . وأصبحت حياة الناس في بقاع كثيرة من العالم ومنها الع ا رق في عصرنا أكثر تعقيد ا وازدادت فيها المشكلات , وتصاعدت حمى التنافس بين القوى السياسية الفاعلة في المجتمع , وتشابكت فيها المصالح وشاعت مظاهر الفساد والاستغلال والجشع والميل نحو استغلال السلطة وسواها من الحالات والظواهر التي تعيق مسيرة التطور في المجتمع . فأن هذا يفرض على الصحافة الحرة باعتبارها الضمير الحي للشعب أن تنهض بمسؤوليتها في حماية المصلحة العامة والدفاع عن حقوق الناس من خلال العمل على تأشير مواطن الخلل وتبيان أ وجه القصور وكشف الفساد وفضح الانتهاكات وتحديد التجاو ا زت والسلبيات في الميادين كافة , وتضطلع الصحافة الحرة بهذه المسؤولية من خلال مجموعة من الوظائف التي تقوم بها وتأتي في مقدمتها الوظيفة النقدية التي تمثل جوهر الد ور الرقابي الذي ينبغي أن تضطلع به الصحافة الحرة في المجتمعات الديمق ا رطية والوجه الأبرز له , لقد ارتقى ح ق النقد الذي تكفله المواثيق للصحافة في المجتمعات الديمق ا رطية لان يتحول بحسب العديد من فقهاء الإعلام والاتصال إلى وظيفة بارزة وفاعلة تؤديها الصحافة الحرة في تلك المجتمعات تتمثل في حماية حقوق الناس وخدمة المصلحة العامة والنظام الديمق ا رطي ذاته , وجاء هذا البحث ليبسط الضوء على الوظيفة النقدية للصحافة الع ا رقية من خلال جريدتي الصباح والزمان 1111 م . – /11/ 1111 م 11 /11/ ) طبعة بغداد ( للمدة من 1


Article
The effect of exposure to the Internet among students of the University of Baghdad d Rissah a field in the light of the theory Knowledge gap
تأثير التعرض للإنترنت لدى طالبات جامعة بغداد د ا رسة ميدانية في ضوء نظرية الفجوة المعرفية

Loading...
Loading...
Abstract

The effect of exposure to the Internet among students of the University of Baghdad d Rissah a field in light of the Internet Nzerahaad modern means , but no different to Atnaan L Maa Ahmaah the Twana that its Man and T. Naah T. Nolotiah not seen Almalomaat and Asaat Nalaa and x Naaa , R Anaaa Dakar and Saaalh Malomatiah T. Alliah , Aaral Fanaaaaa Maaan Alosaaaaúl Alellomiaah the Ritaaah a Wi Thaaar Nmaaawa and Altaaaa Atsaaaanla Altmiaaa for Saaat Ed Maaan M of Yaha , Der puss means access pain Tammy M n Aared sector , it is Tunaiaa that T. Dhar Moaa The O n e of a rate Altmaur and especially that leaded Msatkhaddma that its Alanturnaat Vaa T. Yad Msatemr a ) 1) Where n enabled its Internet the impact of the level of contact for users , I propelled contact Allhza Wedges in which the sender and the n Almtl 's been a Vaa of what happens Rarv Mahadthah Walt Alliah and Eoffrhara Alanmt Atsaal Nmtamolah or Fard Fard Ward Takhar n n a l a Mata of Hnaa . Contact and L. Mann Fard Fard well that N for a Raar Matta of a Man ​​Khalol Alnraad elec Tronaa Nala all L Atsaal Fard Ntmalah or Tmalah Ntmalah n a l a Raar Matta from any AA Man Khalol Tmalaat Aikhnaar and Ooa Alnradiah , Maa Otahat Online From Lara Tdiada to Osaaúl Alelalo Walt Adiah example Alsahv and Almtalot and the Mahtaat a Rdiao The Tally Iaon Lt. Ed M. Mann Amunaa Khalol Meaaaa Ossa Hataa to Lam said the e , Levi Rla that erupted Man M Aniaah Allen R and Alossaol and Um Almsaatkhaddmin Saaart Misaor j Fard to Diaah Marafaah Nsaaath NL ehh Allen a Rlel see us Otaat a hands -day promise u online and the importance of his role and Saalh Atsaal Temtla Man ​​mother Aniaat And Altatther Maa Othaar Tadla Nia a t tried Maa Yum said that discussed? T. Mann Aaar Vaa for a performance and Ozaaúv and Saaúl ) Contact Walt Lydia ) 2 And high AHA Maa Emia Online Knowledge gapيعد الإنترنيت من الوسائل الحديثة ، ولايختلف اثناان للام ماا يةمياة ال ان ة مان توانا ت نياة و ت نولوتياة لن ار المعلوماات واساات نالاا وخ نااا، ار انااا ا اار وساايلة معلوماتياة ت اللياة، اارال فانااااا مااان الوساااائل الإللأميااة ال ا رئتاااة واي ثااار نماااوا والتاااا يتساااانلإ التميااا ل سااات اد مااان م ا ياةا،ول در ةره الوسيلة للم الوصول الم تمي ن اع ايرض، فمن الطنيعا ان ت دةار مواعا ال ن ة من يا ا رت التماور وخصوصا وان لدد مساتخدما ان ة الانترنيات فاا ت ا ياد مساتمر ) 1 ) حيث أتاحت ن ة الإنترنت أ ثر من مستوى اتصالا للمستخدمين فانا الاتصال اللحظا الار يوتد فيه المرسل والمتل ا ن ل مت ا من ما يحدث فاا رارف المحادثاة الت اللياة ويوفرةارا الانمط اتصاال فارد نمتمولاة أو فارد ن ارد تخار ن ا ل متا ا من وةناا الاتصاال مان فارد ولام فارد ول ان ن ا ل ريار متا ا من مان خالأل النرياد الإل تروناا نالإ اافة ولام اتصاال فارد نتمالاة أو تمالاة نتمالاة ن ا ل ريار متا ا من أي اا مان خالأل تمالاات ايخناار وال اوائ النريدياة، ماا أتاحات الإنترنات من ارا تديادا لوساائل الإلالأ الت ليدياة مثال الصاحف والمتالأت ومحطاات ال ا ردياو والتلي ياون لت اد م اموناا مان خالأل مواععااا وصا حاتاا للام ال ان ة ، اوي ثار مان رلا أن وم انيااة الن ار والوصااول ولاام المسااتخدمين صااارت ميسااور ي فارد لديااه معرفااة نساايطة نل ااة الن ا رلإل ترونا وتت ا يد يوما نعد يو أةمية الإنترنات ودوره وسايلة اتصاال تمتلا مان الإم انياات والتاثثير ماا أثاار تادلا نيا ا ر حاول ماا يم ان أن تحدثاه مان ت ييار فاا ا ل وأداء ووظاائف وساائل ) الاتصال الت ليدية ) 2


Article
The impact of style Vernald in reading comprehension of Quranic texts with grade pupils Fifth primary
أثر اسلوب فيرنالد في فهم المقروء من النصوص القرآنية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

Kdhdfdhzhdfdradhlh to him for Drdhldrdaslzdrdrndldh raid Dzmlroldhdzdsdz d Dhlakedlm Dad Dhlr blood d They're a Rmerdelhydthamadrhhdhl Dadhlmdoualadhdatdhh bodice, Dmmelthakmd دفدهادةلاحدضدمادبدةلاوحدضدةل to Admrd Do you elect to Mrdhhtmddrd : Dddmmojaddhdferddordzdl Drmayordlddrdnh Deddew due Rddhada Ddtmyd d 0 , , , (d d d Daddm Datem Hljaddeduhedhmtaddoldhd Ddthompso d Dz number Dhlakedlm d ( d Dlthamddrhhdhlajam دردةلتجلمامددردةلهددمةتصدمهل Deddaddoh d They're A 's Dhlkelm Dmaltlammerdhla Dmamrdmzd der raid Dzmlroldhd , Dmaatm Dhljduhedhmtadoldhd Dthompso d d d d Dz Hlakeddelm d ( d Dlthamddrhhdhlajam Ddrdhladdoa Rdhgdmatsdmhl Ddhladdoh der number and Dmzdd Dahl to Mekddrdhltgahmanmddrdddddddd Dhd Tamohmrd (d . Ddddhmtoldhlaohoudda ml Daq Meh Dahl Rdhlaolmhidhdathh Mrdlharuhed , Dnerdtd Dhemtemdolda'dsatem Dad d T d d Dndamadda'ds da boil or not Mrdzdt Dhemtemdoda'dsard Dred ( Delhajam Drdhltglmamadrd , Dmadsard d d (d Drdhladdoa response to Hajam , Dmahdddd Ddhadhlajam Drdhltglmamddrd d 22 d ( Dthamddr Dmassaddhdh Ddtasuhedhlthamddrhhd Are E 's Ddeddauhedhltdddsd Dddhhv d d d 0 ( Dthamdddrhhedmtddd Nations Dddtasuhedhltmamdddrdmvddd d d d 4 (d Drickdddmld ( Dldmrldddrd Mgmehv to Dzsdhlahl Rdlholderdmo Dred , Dmzdsdfdradhlholderdahiddd Dhadhlajam Drdhltglmamadrd d 31 d ( der Adud Lawler Ardladsard d (d Dzkdhadahddd Dhadhlthamadrhhdzm Dodd d 24 d ( Dmtd Nations for its Dtasuhedhlthamadrhhdhl Dauhedhltdsd Hhv d d d 6 ( دتهامرةهددمذصدفرادةلحولرداهدد Hadhlajam Rdhlawa response d 31 d ( d Dthamr . Rjdlydhlaouhdddhltcdomad Hdrdhlthamadrhhadajadm Tsdhlahddd Dhltglmamadrdmaladoa response ( Dzdsdhlat the duration of the LHD Hhtmrd : - Hmtauldhlashmauhed Dhmtauldhltkomad -3 (d . -2 Hljohdaoh Dhltlammerdhla Mamrdelhso Dhlh for its Sdhl wa d . -1 Hla Uldah Doloa giant LED . Hlth -4 m Dhlh for its Sdallalaao Dmaloa ravine . Massadhdh Dtsaw Dhlm de Dhlah de Mardi Dlda Dtmydhgldrdasdh Dmagdmahdzdelm de Drhhdhdldrdnh due Um Dajam Tsdhlahouddzsdhlat m for its waste Mad . D Mgahddr Hdhlaohouddhlavhhadhl Hmcomerdmalm Dhlthelm over , Dnerdt Dhatqo Dhmtauldz Dhlaqlm d Dhmtauld HD Thompso d ( d Dad da Dtmydhl Dzkd , Dmmtdzladfdrhdhdmtadoldad d d 0.4 d ( d Dzkdl , Dmmtkdm Dad Denmndrd T hard , Dahl Ah Dhdm Dhmtamolda Datse threatened , Dmal Ah Dhlnorsdhla and Aqirdmala its Zmejrd , Dmal Ah Dhlnoldda d The impact of style Vernald in reading comprehension of Texts with the intention of decision- grade pupils Fifth primary 483 Its Board of Ada by the moon is sighted in the hands of A . M . D . Yusuf Hassan Mohamed Marwan rule Tawfiq Number) 71 ( December 3172 Hlkhadrdasrovddod , Dmtd d Adeed Hdrdajam Drdad Dhlah Qadam Dmalmad its Dad 's Drmidhdmt de Dmtd d Hlomerdaa for its d . Thes e Dhlaohouddhlm and Dhdh and Mrdhhtmrd : - -3 Hdmtauldhlto Sdlsamartm da Tgahtm d . D -2 Alabdkoid . -1 Mqirdhltdz Rdhlr due . -4 Worst Dhltao consolidant m d . -0 Asohlerd Aamlaw da d e d did not . - -6 Asohlerdhl Dr. Dkelmraujd . - Mekdhdry Delhdhlrtdo Dmagdmahdzdl Adridhdldrdhh de Merdaa Dtmyd d 0 , , , (d Dmrldrdat blood Dhlajam Dred Hltglmamrd Hrdhlajam Rdhlawa response, Dred : Dhlrto dl and Haddhlthamrhhdhlhedmhtsdhl Dh d d d Nations raid Zmlrog Datshadhlhmalad (d , Dmqo Dhlaohouddassadl Dhlrtdo long Dmlfod , blood Dtkaud Del Dradhlh for its Drdrickdld Hlaohouddhd Tertojohdmaltm Muhedmhlaguetlhoh . Dلقدهدفدهذهدفدرادةله ة ل دردةلدرداسلذدردرندلدة دهم دذملرولدهدذدصدذ د دةلاقدلم داد دةلر دم د ةلق آ لرمردلهىدتهامدرةهدةل دادةلمدوالادةداتدهة صد،دملتحقمد دفدهادةلاحدضدمادبدةلاوحدضدةل لادمرد ةل دد لمردةةتمددرد:دددممجددهدفرددوردذدل درمدهدلددردنح ددو مرد رددهدا ددتمىد د 0,،,د(داددم داتم د د هلجددوهدةمتاددولدةد ددتمسو د دذ دد دةلاقدلم د(دلتهامددرةهدةلاجام دردةلتجلمامددردةلهددمةتصدمهل د دداددوه د ةلق آ ل دةلكلم دمةلتلامردةلإ دمامردمذد در دهم دذملرولدهد،دماتم د دهلجدوهدةمتادولدةد دتمسو د دذ د د ةلاقددلم د(دلتهامددرةهدةلاجام ددردةلاددوا ردةلهددمةتصدمهل د ددةلاددوه در دد ودمذدد دةل لمقددردةلتقهمهمددردددددددد دةد تموهمرد(د. ددددةمتولدةلاوحضدا مل داق مه داهل ردةلاولمهيدةداتهة مردلهاروهد،دنردتد دةمتمدولدعدساتم داد د ر د دندمضدعدس دا دمل د عدمة مردذدت دةمتمدولدعدسارد درد(دلهاجام دردةلتجلمامدرد،دمعدسارد د د(د لهاجام دردةلاددوا رد،دماهدددد ددههدةلاجام دردةلتجلمامددرد د 22 د(دتهامددر دماسددهدة ددتاسوهدةلتهامددرةهد ةل ة ل ددداوهدةلتدددصد دددههف د د 0د(دتهامدددرةهدمتددد دة دددتاسوهدةلتمامدددردمفددد د د 4د(د دركدددملد(دلدمرلدددرد لمجمهف دذصدةلاهل ردلحولدردمو درد،دمذدصدفدرادةلحولدرداهددد دههدةلاجام دردةلتجلمامدرد د 31 د(در ادود اولر اردلعدسارد د د(دذقدهداهددد دههدةلتهامدرةهدذم دود د 24 د(دمتد دة دتاسوهدةلتهامدرةهدةل ة ل داوهدةلتدصد ههف د د 6د(دتهامرةهددمذصدفرادةلحولرداهدد ههدةلاجام ردةلاوا رد د 31 د(دتهامر د. رجدلىدةلاوحدضدةلتكدوذاد هدردةلتهامدرةهداجادم تصدةلاحدضد دةلتجلمامدردمةلادوا رد(دذدصدةلات مد ة لهد ةةتمرد:- -3 ةمتاولدةلاسهماوهد دةمتاولدةلتكوذاد(د. -2 هلجوهداوه دةلتلامردةلإ مامردلهسو دةله ة ل صدةل وا د. -1 ةلأ اولداح مارد داولأع لد. -4 ةلتح م دةله ة ل صدللآاو دمةلأا وهد. ماسدهدة دتساو دةلم دو دةلإح دو مردى دلدا دتمىدةلهدلدرداسده دمجدمهدذدلم درةهدهدلدردنح دو مرد ام داجام تصدةلاحضدذصدةلات م ة لهدر ماد.د مقهددر هدةلاوحضدةلأفهةادةل همكمردمةلم دةلتهلم مر،دنردت دةعتقو دةمتاولدذ دةلاقلم د دةمتاولد ةد تمسو د(داد دا دتمىدةل د دذقد ،دممتدذلادفدرةدةدمتادولداد د د, 4د(دذقدل د،دممتكدم داد دنمندرد ر هرد،دةل اة دةدم دةمتمولدا داتسه هدد،دمةل اة دةلنورصدةلا واقردمةلا ة زمجرد،دمةل اة دةلنولضدا د أثر اسلوب فيرنالد في فهم المقروء من النصوص القرأ نية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي 483 مجل ة آدآ ب ال فرآه يد ي أ.م.د. يوسف حسن محمد مروان حكم توفيق العدد ) 71 ( كانون الاول 3172 ةلكهادرداسروفددود،دمتد د لادىد هدرداجام درداد دةلاح كادم دمةلماد ة ل داد درميدةدمت دو دمتد د ةلأمرداآ ة ل د. ة تسا دةلاوحضدةلم و دةدح و مردةةتمرد:- -3 ةدمتاولدةلتو صدلسمرتم دا تقهتم د.د -2 الابدكويد. -1 لمقردةلتجز ردةلر مرد. -4 اسوا دةلتاو دامل م د. -0 اسوهلرد املاو د دا ة لم د. – -6 اسوهلردةل ود دكلمراوخد. – مقدهدرى دلهدةلرتدو دمجدمهدذدل دريدهدلدردةح دو مرداا دتمىد د 0,،,د(دمرلدردات دم دةلاجام درد ةلتجلمامرد هردةلاجام ردةلاوا رد،دريد:دةلرتو دل ولحدةلتهامرةهدةلهدمةتصدهل د دح د دة دهم د ذملرولهد داتسههدةلحمةلاد(د،دمقو دةلاوحضداسدل دةلرتدو دمت دملفود،دمة دتكاود دل درادةله ة ل دردركدلد ةلاوحضدةد ترتوجوهدمةلتم موهدمةلاقتلحوه.د


Article
Plaudits when fundamentalists
الاستحسان عند الأُصوليين

Loading...
Loading...
Abstract

Praise be to Allah, and peace and blessings be upon His Messengers, and his family and companions. Praise be to God who made the origins of the law as a pretext to its subsidiaries and helped to devise the verdicts assets Jurisprudence aware Iasm mind for error in the elicitation. And the principles of jurisprudence significant role in facilitating the way for Terms to know what is going on legitimacy of each of the relationships between people and the issue of their actions. Otherwise it does not know the sources from which the verdicts. Not aware of the curriculum pursued by the imams of ijtihad In taking these judgments from those sources do not identify the foundations on which wa walked in the interpretation of texts And rules. الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على أشرف المرسلين، وعلى آله وصحبه أجمعين. الحمد لله الذي جعل أصول الشريعة ذريعة الى فروعها وأعان على استنباط الاحكام فان أصول الفقه علم يعصم الذهن عن الخطأ في الاستنباط. ولأصول الفقه دور كبير في تيسير السبيل أمام معرفة الاحكام الشرعية لكل ما يجري بين الناس من علاقات وما يصدر عنهم من تصرفات. بدونه لا تعرف المصادر التي أخذت منها الاحكام. ولا تدرك المناهج التي سلكها أئمة الاجتهاد في أخذ هذه الاحكام من تلك المصادر ولا تتبين الاسس التي سار وا عليها في تفسير النصوص وقواعده.


Article
Error Analysis in Nonfinite Verbs Forms
تحليل الخطأ في أشكال Nonfinite أفعال

Authors: Waad Maray Hasan وعد مرعي حسن
Pages: 527-569
Loading...
Loading...
Abstract

This study tackles to analyze problems that most of Iraqi learners of English encounter in grammar rules. In particular, they know the grammatical rules of English language subconsciously to generate an infinite number of sentences. So, these grammatical forms seem extremely difficult .Nonfinite verb is any form of a verb which lacks the ability to serve as the only verb in a simple sentence, and the ability to be marked for tense /or the concord between subject and verb. Today, there is a need to study nonfinite verb forms because these verbs represent one of the major problems in which forms can trigger the grammatical behavior of other forms around them. Furthermore, learners of English lack of knowledge of nonfinite verb forms, i.e. they make error. They often use deviant forms of nonfinite verb forms. Accordingly, The researcher here use a diagnostic test to achieve the purposes of the current study. The results of this study reveal that error analysis, as a branch of applied linguistics and methodology, has great reflections in learning nonfinite verbs. Various errors have occurred in using nonfinite verbs form. This strategy is used to affirm that learner's errors are results of not only to the learner’s native language but also to reflect some universal learning strategies which enables teachers of English to use of the stated errors of this study. So, Error analysis is here essential to teaching and learning. It is obvious from achieving this study that nonfinite verbs are seriously difficult. Iraqi learners of English language show so poor performance according to their percentage. It is found that Student's performance at the recognition level is better than their performance at the production level since the total number of student's correct answers is 504 which forms % 50.4 and the total number of student's incorrect answers is 496 which forms %49.6.With reference to the production level, the total number of student's correct answers is 342 which forms % 34.2 whereas the total number of student's incorrect answers is 615 which forms % 61.5يتناول هذه الدراسة لتحليل المشاكل أن معظم المتعلمين العراقية لقاء الإنجليزية في القواعد النحوية . على وجه الخصوص ، وهم يعرفون القواعد النحوية ل لغة الإنجليزية شعوريا لإنشاء عدد لانهائي من الجمل. لذلك ، يبدو أن هذه الأشكال النحوية في غاية الصعوبة. Nonfinite الفعل هو أي شكل من أشكال الفعل التي تفتقر إلى القدرة على أن تكون بمثابة الفعل فقط في جملة بسيطة ، والقدرة على وضع علامة لل متوترة / أو الوفاق بين الموضوع و الفعل . اليوم ، هناك حاجة لدراسة أشكال الفعل nonfinite لأن هذه الأفعال تمثل واحدة من المشاكل الرئيسية التي يمكن أن تؤدي إلى أشكال السلوك النحوية أشكال أخرى من حولهم. وعلاوة على ذلك ، والمتعلمين من عدم معرفة اللغة الإنجليزية من أشكال الفعل nonfinite ، أي أنها تجعل الخطأ. انهم غالبا ما تستخدم أشكال منحرفة من أشكال الفعل nonfinite . وفقا لذلك ، قام الباحث هنا استخدام اختبار تشخيصي لتحقيق أغراض الدراسة الحالية . نتائج هذه الدراسة تكشف عن أن تحليل الأخطاء ، و فرع اللغويات التطبيقية و المنهجية، لديه انعكاسات كبيرة في تعلم الأفعال nonfinite . حدثت أخطاء مختلفة في استخدام شكل الأفعال nonfinite . يتم استخدام هذه الاستراتيجية ل تؤكد أن أخطاء المتعلم هي نتائج ليس فقط ل لغة المتعلم الأم ولكن أيضا ل تعكس بعض استراتيجيات التعلم العالمية التي تمكن المعلمين من الإنجليزية إلى استخدام الأخطاء المعلنة ل هذه الدراسة. لذلك ، وتحليل خطأ هنا الضروري التعليم والتعلم. فمن الواضح عن تحقيق هذه الدراسة أن الأفعال nonfinite يصعب على محمل الجد. المتعلمين العراقية من اللغة الإنجليزية تظهر حتى الفقراء الأداء وفقا ل نسبتهم . و وجد أن أداء الطالب في مستوى الاعتراف هو أفضل من أدائها على مستوى الإنتاج منذ مجموع عدد الإجابات الصحيحة الطالب هو 504 الذي يشكل ٪ 50.4 و إجمالي عدد الإجابات غير صحيحة الطالب هو 496 الذي يشكل ٪ 49.6.With المرجعية إلى مستوى الإنتاج، و إجمالي عدد الإجابات الصحيحة الطالب هو الذي يشكل 342 ٪ 34.2 في حين أن العدد الكلي لل إجابات غير صحيحة الطالب هو الذي يشكل 615 ٪ 61.5


Article
Rhetorical Questions in Glorious Qur’an and their realizations in English
أسئلة البلاغية في القرآن الكريم وانجازاتهم في اللغة الإنجليزية

Loading...
Loading...
Abstract

أسئلة بلاغية هي واحدة من التقنيات المستخدمة تقريبا في كل اللغات . وقد بذلت العديد من الدراسات حول هذا الموضوع أن يطرح بعض المشاكل في الترجمة. ومن المفترض أن اللغات التي لا علاقة لها وراثيا ، كما هو الحال مع اللغة العربية والإنجليزية ، وسوف يكون تقليديا لا تشبه في تحقيق نفس المهام كليا واحدة الى واحد التكافؤ بشأن نفس الظواهر اللغوية ، حتى لو كانت كل من نفس المستوى من التنمية. لذا ، يفترض أن الورقة باللغة العربية ، خصوصا أن القرآن الكريم ، وسوف تكون وفيرة مع وظائف مختلفة اقترحه أسئلة البلاغية أكثر من تلك التي قد تتحقق في اللغة الإنجليزية ل نظرائهم . ورقة، و بعد الذهاب من خلال وظائف مختلفة من الأسئلة البلاغية باللغتين المعنية يخلص إلى أن عددا من الوظائف التي تمثلها اللغتين يختلف إلى حد كبير، وهو ما يعني أنه قد يخلق إشكالية في مجال الترجمة كما أنه يؤدي إلى فقدان المعنى.Rhetorical questions are one of the techniques used almost in all languages. Many studies have been made on this subject that poses some problems in translation. It is supposed that languages that are genetically unrelated ,as is the case with Arabic and English, will be conventionally not similar in realizing the same functions entirely as one -to- one equivalence concerning the same linguistic phenomena, even if they are both of the same level of development . Therefore, the present paper assumes that Arabic language, especially that of the Glorious Qur’an, will be abundant with different functions suggested by Rhetorical Questions more than that which might be realized in English as their counterparts. The paper, after going through the different functions of rhetorical questions in both concerned languages concludes that the number of functions represented by the two languages differs greatly, which means that it might create problematic area in translation as it leads to loss of meaning.

Table of content: volume:I issue:17