Table of content

Journal of Al-qadisiya in arts and educational sciense

مجلة القادسية في الاداب والعلوم التربوية

ISSN: 25196162
Publisher: Al-Qadisiyah University
Faculty:
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

• magazine seeks to publish research humanitarian and educational sober which has not been published previously in various fields of knowledge.
• The first issue of the magazine in the year 2001.
• The journal is published one volume every year, featuring four numbers folder, issued quarterly, every three months.
• The versions of the magazine twelve volumes, scientific research involving hundreds Court, in various areas of knowledge in the humanities and education.
• research published in both Arabic and English.
• rely magazine principle of self-financing and publication fees determined in the light of the prevailing prices.
• can publish ads that contribute to demonstrate the scientific and industrial and economic meeting financial donation provided by the beneficiary.

Loading...
Contact info

محافظة القادسية – جامعة القادسية – كلية التربية/ مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية ص. ب (88) .
E-Mail: Journal_of_alqadisiya @ yahoo.com
Journal_of_alqadisiya @ hotmail.com

Table of content: 2007 volume:6 issue:3-4

Article
The Semantic ImplicationsOf Or in English and its Equivalent in Arabic

Authors: Ahmed Muhammad Mahdi
Pages: 3-10
Loading...
Loading...
Abstract

This paper is intended to shed some light on one aspect of language, i.e., meaning. Among the major coordinators in both English and Arabic, or and أو have been selected for investigation. The coordinators offer a fertile ground for a paper of a small size which falls into four parts. The first one gives a description of the semantic implications of or while the second is concerned with those of أو. The third part is reserved for the similarities and differences between the implications of the two coordinators. The findings of the paper are summed up in the last part.

يهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على جانب من في or جوانب اللغة ألا وهو المعنى. اُختير حرف العطف اللغة الإنجليزية و أو في اللغة العربية لغرض البحث . توفر المضامين الدلالية لهذين الحرفين أرضَا خصبة لبحث ذي حجم صغير يقع في أربعة أقسام . يقًدم الأول منها بينما يتناول or وصفاً للمضامين الدلالية لحرف العطف الثاني المضامين الخاصة بحرف العطف أو . كُرِس الجزء الثالث للتشابهات و الاختلافات بين مضامين الحرفين . أما نتائج البحث فقد لُخصت في الجزء الأخير.

Keywords


Article
زبيد والزبيدي.. تأريخ متصل

Authors: أ‌.د. سعيد عدنان
Pages: 5-8
Loading...
Loading...
Abstract

Zabid and Al-Zabidi .. Historical Continuation The study aims at investigating the historical tissue and the geographical aspects which worked together to establish a city and bestow a live spirit which remained springing up in the veins of Islamic culture for long centuries. The study also aims at inquiring into this spirit of the city which is shown clearly in the abundant knowledge and the biography of the Arabic language. As for the city; it is ZABID ,and as for the abundant knowledge; it is that of Mr. Muhammed Murtadha Al-Zabidi (the author of "Tadge Al-Arus min Jawahir Al-Kamus"), who rambled all over the Islamic world carrying the torch of the city and her name. When Al-Zabidi died, his memory remained with the city for centuries extending as far as her horizons permit. أريد في هذا البحث أن أتبيّن نسيج التأريخ وعناصر الجغرافية وقد تعاضدت على إنشاء مدينة وعلى منحها روحاً حيّاً متدفقاً ظلّ قروناً نسغاً جارياً في بنيان الثقافة العربية الاسلامية، وأريد أن أستجلي روح المدينة هذا وقد تجسد في علم سامق فوهب العربية علماً جماً وسيرة ناصعة؛ أما المدينة فانها زبيد وأما العلم فأنه السيد محمد مرتضى الزبيدي صاحب (تاج العروس من جواهر القاموس) الذي طاف العالم الإسلامي يحمل روح المدينة وأسمها معه فلما توفي بقي ذكره مقروناً بالمدينة يمدّ من آفاقها.

Keywords


Article
الصورة البشعة للحرب في الشعر الجاهلي

Loading...
Loading...
Abstract

The research dealt with the picture of war and its gothic in ignorant poetry after setting for war and describing it as appearance from the appearances of Arabic life before Islam . So it founded that the most poems in the ignorant period or all poems which were not empty from the speech about war or what about it and this motivated the ancient people ,specially writers to take care fore the relationship between war and poetry ,but modern writers looked to the subject from another point of view and they put their energies on the research about the purpose of war in the completion of the Arabic war , then the research showed the reasons which made from the Arabic man to be a fighter and one was the severity of circumstance environment and agroup of conventions and traditions ,So poets separated the largest department from their poems to talk about the traditions of knighthood in their period at that time although the painful conflict which they had because of war and its painful experiences. The research also showed the poest who opened the picture of war after they hoped the actions of war and one of them was Omroa Al-Kais , Muhlhul Bin Rabeeah , also Obeid Bin Al-abras , Aous Bin Hajar, Zuhair Bin Abie Sulma ,Antarah Bin Shadad ,Busher Bin Abie Hazim ,Kais Bin Al-Khateem ,Erwa Bin Al-Wared and others .The research looked to the bad picture for war specially knighthood poets who proffered war and painted its fire, so they put that in their poetry and poems. .The conception of piece was repeated to refuse war and its effects in the literaries of most poets of knighthood also the men religion who tooks asocial center and important job in society at that time ,so those planed for war to make it too easy for researcher to fined out the views which make acontrast views that meant the wickdness for arab at that time when it described them with ignorance and love for war and fighting .The research summarized that war was not the best choice for arab in ignorant period but they decided to deal with war according to its environment circumstances which supposed them with the obligation of principles with tropical tradition which was common at that time and the obligation with the best conventions which decided the society of ignorance and this which made poets to draw these horror picture of war and its dreadful effects.تناول البحث صورة الحرب وبشاعتها في الشعر الجاهلي بعد أن مهد للحرب بوصفها مظهرا من مظاهر الحياة العربية قبل الإسلام إذ وجد أن معظم قصائد العصر الجاهلي أو كلها لم تخل واحدة منها من الحديث عن الحرب أو ما يتصل بها، وهذا ما دفع القدماء الأوائل إلى أن يتنبهوا إلى علاقة الشعر بالحرب, أما المحدثون فقد نظروا إلى الموضوع من زاوية أخرى فانصبت جهودهم على البحث عن وظيفة الحرب في نضج واكتمال القصيدة العربية ثم بين البحث الأسباب التي جعلت من العربي أن يكون محارباً ومنها قساوة الظرف البيئي ومجموعة القيم والأعراف فأفرد فأفرد الشعراء القسم الأكبر من قصائدهم للتغني بقيم الفروسية الشائعة في عصرهم على الرغم من مرارة الصراع المؤلم الذي تملكهم من ويلات الحرب ودمارها ثم استعرض البحث الشعراء الذي قبحوا صورة الحرب بعد أن تأملوا أحداثها و آلامها وفهم امرؤ القيس ومهلهل بن ربيعة وعبيد بن الأبرص وأوس بن حجر وزهير بن أبي سلمى وعنترة بن شداد وبشير بن أبي خازم وقيس بن زهير وقيس بن الخطيم وعروة بن الورد وغيرهم وتنبه البحث إلى الصورة القبيحة للحرب عند الشعراء الفرسان على وجه الخصوص الذين خبروا الحرب واصلوا بنارها فأودعوا ذلك في أشعارهم. الفرسان فضلاً عن السادة الذين تبوؤا مركزاً اجتماعياً مهماً في ذلك العصر وخططوا للحرب والتنظير لها مما يسهل على الباحث أن يخرج بآراء أصلية تدحض الآراء المتعجلة والمشبوهة التي قصدت الإساءة إلى العرب في ذلك العصر حينما وصفتهم بالتخلف وحب الحرب والقتال وخلص البحث إلى أن الحرب لم تكن الخيار المفضل لدى العرب في العصر الجاهلي بل اضطروا إلى خوضها تبعاً للظروف البيئة والاجتماعية القاسية التي فرضت عليهم فضلاً عن الالتزام بمبادئ العرب القبلي السائد آنذاك والتمسك بالقيم المثلى التي أقرها مجتمع الجاهلية وهذا ما دعا الشعراء إلى رسم تلك الصورة البشعة للحرب وآثارها المريعة.

Keywords


Article
The Confessional Aspectin Sylvia Plath's Late Poetry
صفة الاعتراف في شعر سلفيا بلاث المتأخر

Authors: سحر عبد الأمير حرج
Pages: 11-19
Loading...
Loading...
Abstract

Severed from her own racial/cultural roots by the alien presence in the West, she was German-American, Sylvia Plath was searching desperately to find those roots and finally she gave up in despair. Together with the awesome forces flowing through and around her life like her father's death, the infidelity of her husband and her bad health, she made of her poetry a naked confession dealing with themes of blockage showing her inability to get where she wants to go, except through death. Her works never discussed outside the context of her life for her poems were intensely personal and tied up to redeem her meaningless life through art. In fact, the confessional aspect of her poetry made her a martyr to the recurrent psychodrama that staged itself within her tragically wounded personality.

بسبب معاناتها من جذورها العرقية الحضارية نتيجة للوجود المغاير في الغرب ، حيث إنها أمريكية -ألمانية، فان سلفيا بلاث كانت تبحث و بشكل يائس من اجل إيجاد هذه الجذور، ثم تركت البحث و انتهت باليائس وهو أخر ما توصلت إليه . إضافة إلى بعض الأمور المريبة الأخرى في حياتها مثل وفاة والدها وخيانة زوجها وكذلك سوء حالتها الصحية، هذه الأمور التي كانت تدور في و خلال حياتها فقد جعلت من شعرها اعترافا مجردا يتناول مواضيع مثل الحصار الذي يوضح عدم قدرته ا على الولوج إلى حيث تريد باستثناء الموت . لم تناقش أعمالها خارج إطار حي ا تها وذلك لان قصائدها كانت شخصية بشكل عميق و مرتبطة كثيرا بحياتها و مماتها كذلك ، ويعتبر ذلك وسيلة لإصلاح حياتها التي كانت بلا معنى من خلال الفن . وفي الحقيقة فان صفة الاعتراف في شعرها جعلت منها شهيدة للدراما النفسية المتكررة التي استقرت عميقا داخل شخصيتها المجروحة بشكل تراجيدي.

Keywords


Article
اختيار القراءة المناسبة للفاصلة القرآنية

Loading...
Loading...
Abstract

This is one of the research on your message Quran, studying (reading selection appropriate intervals Quranic) What this selection effect moral and harmony between myself commas. We want the choice of reading that there was two readings of the word Enterprises one; they make audio compatibility between commas, or that there are no two reading were issued, but the floor with another side or the other reading, but that reading is not possible; if they were led to the imbalance and differences of verbal commas Quranic هذا واحد من البحوث المتعلقة بالفاصلة القرآنية، يدرس (اختيار القراءة المناسبة للفاصلة القرآنية)، وما لهذا الاختيار من أثر معنوي وتناغم صوتي بين الفواصل.
ونريد باختيار القراءة أن هناك قراءتين للكلمة فتُختار إحداهما ؛ لأنها تحقق التوافق الصوتي بين الفواصل، أو أنه ليست هناك قراءتان، ولكن الكلمة تحمل وجهاً آخر أو قراءة أخرى، إلا أن تلك القراءة المحتملة لم ترد ؛ لأنها لو وردت لأدت إلى الاختلال والاختلاف اللفظي للفواصل القرآنية( ).
وقد اقتضت طبيعة البحث أن يتضمن سبع نقاط تتلوها خاتمة وثبت المصادر والمراجع، وهذه النقاط هي:
أولاً: بين فُعْل وفَعَل. ثانياً: بين فُعُل وفُعْل. ثالثاً: بين فَعْل وفَعَل. رابعاً: بين فَعَل وفَعْل. خامساً: بين فَعِلَة وفاعلة.
سادساً: رفع الفعل المضارع وجزمه. سابعاً: تسهيل الهمزة وتحقيقها.
أسأل الله تعالى أن يجعلنا ممن يخدم كتابه العزيز، وأن يوفقنا لكل خير، إنه سميع مجيب، وهو نعم المولى ونعم النصير.

Keywords


Article
حقيقة رأي البصريين والكوفيينفي افعال المدح والذم

Authors: د. سعاد كريدي
Pages: 28-38
Loading...
Loading...
Abstract

This study is about one of the differences between the two schools, Basrah and Kufa, as thought by many grammarians for a long time , and as it is mentioned by the writer of "Al_ansaf". He , therefore , began looking for evidences for each group , tracing them back to the Arabs. Thus, this attribution which relates verbal rules to Basrah and nominal ones to Kufa, led us to follow the views of Both groups (Schools) by investigating their first grammatical rules , and skipping what is not related to them. It is , with no doubt , know that most of these aspects are connected with the imagination of former and later grammarians , and that both schools had shared one view in making these rules in such field , concerning the verbal forms of praise (Medh) or defamation (Tham) , their effects , the type of subject that can be user with and also the conditions of the name that should come after the subject.Yet , the grammarians of Kufa allowed some other rules , where as the grammarians of Basrah did not do so according to their strict view of the language. هذا بحث في واحدة ظن الكثير من النحاة ولزمن طويل أنها من المسائل الخلافية بين المدرستين البصرية والكوفية. هكذا ذكرها صاحب الأنصاف. فراح يلتمس لكل فريق ما يؤيد الرأي الذي نسبه أليه من حجج وأدلة نسب اغلبها إلى العرب وقد دعتنا هذه النسبة – القول بفعليتها إلى البصريين وأسميتها إلى الكوفيين – إلى تتبع آراء الفريقين من خلال الرجوع إلى المؤلفات النحوية الأولى سواء أكانت بصرية أم كوفية لنبين صحة ما نسب أليهم. فتبين بما لا يدع للشك مجالاً، أن اغلب هذه النقول والمرويات كانت من افتراضات النحاة المتقدمين والمتأخرين، وان نظرة واحدة جمعت نحاة المدرستين وهم يضعون القواعد والأحكام الخاصة بهذا الباب ممثلة بفعلية صيغ المدح أو الذم، وعملها، ونوع الفاعل الذي تدخل عليه، وأحكام الاسم المخصوص الذي يلي هذا الفاعل. حتى ذهب الكوفيون ابعد من ذلك حين جوزوا بعض الأحكام التي منعها البصريون بحكم نظرتهم المتشددة للغة.

Keywords


Article
أثر التنغيم في توجيه الأغراض البلاغية لعلم المعاني((الاستفهام أنموذجاً))

Authors: د. مزاحم مطر حسين
Pages: 39-48
Loading...
Loading...
Abstract

The Effect of Intonation in Directing the Rhetorical Uses of the Art of "AL- Ma'ani" The study of intonation is a great challenge to any scholar and is often considered a risk by many modern linguists, but it is definitely a thrilling risk. The subject of intonation remained untouched for a long time because few ventured into such slippery area. It is however an integral part of any linguistic investigation and without which structured and semantic analyses remain defective. The present study is an attempt to explore the effect of intonation in the art of "AL- Ma'ani" since it is the rhetorical art which lays the heaviest emphasis on context as the major decisive factor in producing the meaning. The interrogative form (question) is employed as an example since a thorough investigation of the whole area of "AL- Man'ni" art is legend the scope of this studs قد تكون دراسة التنغيم مجازفة ، وهذا ما يراه الدرس اللغوي الحديث ، ولكنها فيما أرى تظل مجازفة ممتعة وضرورية، فأما متعتها فمستمدة من أن رائدها البحث والاستكشاف فيما أحجم عنه الدارسون، وأما ضرورتها فلأن التنغيم أحد أهم عناصر السياق، ومن دونه يظل البحث عن دلالة التراكيب اللغوية المنطوقة متأرجحاً. من هنا حاول هذا البحث استقراء أثر التنغيم في علم المعاني، بوصفه أكثر العلوم البلاغية اهتماماً بأثر السياق في إنتاج المعنى اعتماداً على معرفة ملابسات النص وظروفه. وحتى تأتي النتائج على قدر من الدقة ارتأت الدراسة أن تضع أسلوب الاستفهام وأغراضه شاهداً ؛ لإيمانها أن المنهج طموح إلى الحد الذي يصعب متابعته في كل مفاصل مباحث (علم المعاني) مع إقرارها بأن ما تم التوصل إليه من نتائج يمكن أن يصدق على مساحة واسعة من علم المعاني.

Keywords


Article
المتنبي.. النحوي الكوفي

Loading...
Loading...
Abstract

It was known that Al-Mutanabi is a great poet who filled the world and made the people busy with his poetry but , he had not known as Immam in Al-Kufa , grammatical school , except at few number of students , he grew in Al-Kufa environment which is an environment of poetry , language ,and literature. He studied grammar according to the curriculum that had been drawn by the first kuffians and he applied it practically in his poems , but his regional dialect had been criticized by a number of critics. That research contains seventeen items in detail and they were presented as proof that confirmed Al-Mmytanabi is akuffian grammatical scientist. these items are 1. His tale with Abi- Ali Alfarsi in (Hijjli & dhurba) and Ibn-Jini's assessment for this testimony 2. Saif-Aldawla put him as ajudge in the argument that happened between the linguist , Abi-Altaib and Ibn-Khalwaih. 3. Al-Hatemi's speech for him , he is the best one who knows the language although the hate that Al-Hatemi harbours to him. 4. Ibn Al-Ameed admired him for his great science and memorization. 5. His contemporaries testimony (Al-Khalidian and Abu Al-Qassim Al-Asfahni). 6. What he himself explained about some of his poetry. 7. His reply to the grammarian , Ibn-Waladeh , his book (Al-maqsoor & Al-mamdoud) about what had been read at him in Egypt in 347 H. 8. His language contained Arab's dialects. 9. He quoted from quraan in his poetry. عرف عن المتنبي أنه شاعر عظيم ملأ الدنيا وشغل الناس وقد ترعرع في بيئة الكوفة، وهي بيئة اللغة، والشعر، والأدب. ولقن عن اهل البادية ما لا نعلمه لشاعر آخر، ودرس النحو على وفق المذهب الكوفي، وطبق هذا المنهج في قصائده تطبيقا علمياً، وقد كانت كوفيته مبعث كثير من النقادات والمآخذ التي أخذها عليه شراح ديوانه، لذا احتوى البحث على مجموعة من الأدلة، وبيانها في الآتي:
1- حكايته مع أبي علي الفارسي في (حجلى وضربى) وتقييم ابن جني لهذه الشهادة.
2- تحكيم سيف الدولة في المجادلة التي دارت بين أبي الطيب اللغوي وابن خالويه.
3- مقولة الحاتمي له، أنه أولى الناس بمعرفة اللغة على الرغم مما يضمره له من حقد.
4- اعجاب ابن العميد به لحفظه وغزارة علمه.
5- شهادة معاصريه (الخالديان وأبو القاسم الأصفهاني).
6- مجادلته ابن جني في مسائل عرضت اثناء قراءة الديوان عليه، وشهادة ابن جني له.
7- ما أملاه هو نفسه شرحاً لبعض شعره.
8- رده على ابن ولآد النحوي في كتابه (المقصود والممدود) لما قرئ عليه بمصر سنة 347 هـ.
9- ترجمة ابن الانباري له في كتابه ((نزهة الالباء في طبقات الأدباء)) الذي ترجم فيه لرجال الأدب واللغة والنحو.
10-كانت له حلقات في البلاد التي يقيم فيها، يشرح شعره، في حلب وفي مصر، وفي بغداد.
11-استناده إلى القياس أو السماع في ذكره بعض المفردات في شعره.
12-احتواء لغته على الغريب الشارد.
13-احتواء لغته على لهجات العرب.
14-الاقتباس الكلي والجزئي من القرآن الكريم، وتوظيفه في شعره.

Keywords


Article
إشكالية التلقي عند ابن طباطبافي كتابه عيار الشعر

Authors: شيماء خيري فاهم
Pages: 63-70
Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this paper is to pinpoint the problem of the reception as viewed by Ibn Tabataba al-Alawy (died 322 H) in his book entitled (Poetry Meter). His explicit hints indicate the essential role of the receiver and his role in the perpetuality and mottality of verses. Ibn Tabtaba made a reference the style of the poetic text and its role in arousing the recepient because it is the core of the creative process. The reference is reflected in many aspects such as understanding, interst as well as souls purging. Arousing can not be achicved unless the stylishc rules are observer by the text producer. Among these rules are the soundness of speech and its rhythm csponding to poetic and artistic objectives and novelty of mcanings. يهدف هذا البحث إلى استكناه إشكالية التلقي عند ابن طباطبا العلوي (ت 322 هـ) في كتابه (عيار الشعر) فإشاراته الصريحة تبين منزلة المتلقي ودوره في خلود النصوص او تلاشيها.
وقد اشار ابن طباطبا إلى أسلوب النص (الشعري) ودوره في اثارة المتلقي لأنه جوهر العملية الإبداعية وقد تجلت الاشارة عنده بصورة متعددة كالفهم والالتذاذ فضلاً عن تطهير النفوس من الضغائن واهتزازها للاشعار. ولا تتحقق هذه الاثارة الا بعد الالتزام بالقواعد الاسلوبية التي يراعيها المبدع في نصه كاعتدال الكلام واستوائه واستقامة الوزن وموافقة الغرض الشعري والصدق الفني وجدة المعاني.

Keywords


Article
الدلالة النفسية في سورة مريم

Authors: عقيل عكموش عبد
Pages: 71-89
Loading...
Loading...
Abstract

يقف هذا البحث عند سورة مريم مستنطقاً آياتها المباركة لمعرفة ما فيها من دلالات نفسية يمكن أن تبوح بها كلمات الله المقدسة.
ينطلق البحث من فكرة مفادها إن السياق بوصفه ركيزة هامة من ركائز الكشف عن المعنى يمكن أن يكشف لنا بالإضافة إلى الدلالات المركزية للألفاظ في القرآن الكريم وآياته دلالات نفسية أخرى يمكن أن يراها المتأمل دون أن تتعارض مع ما وصلت إليه المدونة التفسيرية من دلالات قرآنية على الرغم من أن كثيراً منها يحتاج إلى إعادة قراءة وإنتاج.
ويصل البحث من خلال نوافذ ثلاث يفتحها على سورة مريم المباركة إلى أن السورة تفوح بدلالات نفسية وعاطفية رائعة – لا ندعي أننا وقفنا على جميعها. وهذه النوافذ هي: 1)الجو العام للسورة القرآنية بوصفها مكية. 2)تعقب القصة القرآنية فيها. 3)محاولة تقصي الدلالة النفسية لتكرار بعض الألفاظ والتراكيب.
وهذا يقودنا إلى أن النص القرآني بوصفه نصاً لغوياً – قبل كل شيء- لا يزال نصاً ولاداً مليئاً بكثير من الأسرار التي لا تنقضي، ولا عجب في ذلك فالقرآن (لا تنقضي عجائبه، ولو كان مقصوراً على معنى ظاهره لما تنافست العلماء بالازدياد منه، ولاستووا في الدرجات في العلم به)( ).

Keywords


Article
البناء الفني لحكمة عدي بن زيد العبادي

Loading...
Loading...
Abstract

تناول البحث البناء الفني لحكمة عدي بن زيد العبادي الذي أبدع في مجال الحكمة، فوجدت الباحثة أنها متنوعة لديه تصل إلى ثلاثة أنواع هي: حكمة دينية وحكمة تاريخية وحكمة نفسية، وقد وردت حكمته على ثلاثة أشكال مبثوثة في ثنايا شعره متمثلة بالقصائد الكاملة والمقطوعة، وظاهرة البيت الواحد أو البيتان أو الثلاثة أبيات وتعرف هذه الحالة (بالنتفة)، وبعد هذا التقسيم تناولت الباحثة كل حكمة على حده لتبين مدى قدرة الشاعر الفنية التي استطاع من خلالها ان يبث حكمته، وكان هذا عن طريق التحليل الفني المتمعن لابيات الشعر المنتشره في ديوانه ككل.

Keywords


Article
المستوى الدلالي في الفنون البلاغية

Authors: م. سعاد شاكر شناوة
Pages: 105-116
Loading...
Loading...
Abstract

لقد عني البحث بدراسة المعنى عند البلاغيين ، وما يتعلق منه بالمفردة او التركيب ، فتناولت الدلالة الحقيقية والمجازية التي وسمتها بانحراف الدلالة وتتمثل في ظواهر بلاغية مثل التشبيه والاستعارة والمجاز المرسل والكناية.
وهناك جوانب اخرى تتعلق بالقيمة الفنية للمعنى كالوضوح والغموض ، والمبالغة والغلو ،وجوانب تتعلق بمعاني بعض الظواهر البلاغية التي تبنى على مبدأ التقابل ، رأيت أن أتناولها في هذا البحث.


Keywords


Article
الجمالية في النص الشعري مطولة بلقيس أنموذجاً

Loading...
Loading...
Abstract

إن جودة العمل الأدبي لا تتمثل بكثرة ما يقال أو يكتب, وإنما تتمثل بما يحققه ذلك العمل من إبداع جمالي, له تأثيره وانعكاساته في المتلقي والقارىء. فكم من نص شعري أو نثري كان له ذلك الثقل الكبير, في ميزان الإبداع من مئات النصوص المقلدة،والمكررة، سواء في الشكل أم الجوهر.
من هذا المنطلق جاءت هذه الدراسة لمحاولة الكشف عن بعض السمات الجمالية التي تتحقق في النص الشعري، من خلال السمات الفنية للنص الشعري.

Keywords


Article
الأمثال في كتاب (حياة الحيوان الكبرى)للدميري (ت 808 هـ) دراسة أدبية

Authors: م. م. صلاح حسّون جبار
Pages: 129-149
Loading...
Loading...
Abstract

The study presentation and analysis of the literary side of a book Written by renowned Arab heritage, namely (Great animal life) for the debt-Demeiri Kamal (T. 808 e), we mean those in the study Proverbs Arab heritage so popular known and Arabs At among tribes across generations and as events developed, formulated, in particular their associated animal, it found clear through the examples in this book. They appeared to him and the personality of the author clear Balamthal vulnerability and self, as many of them introduced in the book's foreword board intent which expression of style authored, and the length of vendors, and good arrangement, in addition to the inclusion and distribution writing sections arranged in alphabetical order, which dealt with Proverbs Arab linked directly to animals and reflected the relationship between the Arabs and the world of animals, the fact that this world an important part of the natural environment formed by Arab and reflected on the psychological reality, so can be considered private Balamthal side in the Guinness Book heritage large numbers came many statistical and great effort and deserves analysis and study. إن هذه الدراسة عرض و تحليل للجانب الأدبي من كتاب مشهور من كتب التراث العربي، ألا وهو (حياة الحيوان الكبرى) لكمال الدين الدميري (ت 808 هـ)، و نحن إذ نقصد في تلك الدراسة الأمثال العربية، ذلك الموروث الشعبي الذي عرفته العرب وتداولته بين قبائلها عبر الأجيال و حسب الأحداث التي بلورتها و صاغتها، وخاصة ما يرتبط منها بالحيوان، فإن ذلك نجده واضحاً من خلال الأمثال الواردة في هذا الكتاب.
فقد بدت شخصية المؤلف بينة و واضحة التأثر بالأمثال و قائليها، إذ عرض الكثير منها في متن مقدمته للكتاب قاصداً من خلالها التعبير عن أسلوبه في تأليفه، و طول باعه، وحسن ترتيبه، إضافة إلى إدراجها و توزيعها على أبواب كتابه التي رتبها ترتيباً ألفبائياً تناول فيه الأمثال العربية التي ارتبطت مباشرة بالحيوان و عكست مدى العلاقة بين العرب و عالم الحيوان، كون هذا العالم جزءاً مهماً من البيئة الطبيعية التي ألفها العربي و انعكست على واقعه النفسي، لذا يمكن اعتبار الجانب الخاص بالأمثال الواردة في الكتاب موسوعة تراثية واسعة جاءت بأعداد كثيرة و إحصائية كبيرة تستحق الجهد و التحليل و الدراسة.

Keywords


Article
أنماط الوعي ودور المكان في تكوينها(دراسة في رواية القلعة الخامسة)

Loading...
Loading...
Abstract

Novelists interest plentiful in personality which represent the gives ambient in society to be able to formation consistent poem to consciousness; because it gives final eyesight to writer which going to direction recipient. Consciousness one of races which complete building personality; because it belong to internal world of personality to show various pictures from mechanisms of novelist work, but which formalize external world. It’s aspect and movement so that created perfect imagination on movable personality in front of us the novelist work. This study come to try forming sort of approach monetary to precede many letters inside, it’s seeing and understanding for really from side, in production undoing pictures futuristic from anther side; because the writer design to show positive undoing in his work. يهتم الروائيون كثيراً بالشخصية التي تتمثل معطيات مجتمعها المحيط، وتتمكن من تكوين منظومة متسقة للوعي، لأنّها تعكس الرؤية النهائية للكاتب، والوعي واحد من العناصر التي تكمل بناء الشخصية الروائية؛ إذ أنّه أكثر التصاقاً بالعالم الداخلي النفسي لها، إلى جانب العالم الخارجي -المظهر والحركة- رسماً متكاملاً للشخصية الروائية.
وتأتي هذه المحاولة الدراسية، لتكون نوعاً من المقاربة النقدية، لمجموعة الرسائل العديدة التي تحاول الرواية تقديمها، في فهمها للواقع من جهة، وفي رؤية الحل المستقبلي من جهة أخرى.

Keywords


Article
استخدام نماذج الارتفاع الرقمية لإنتاج خريطة الارتفاعات المتساوية لمدينة الديوانية بواسطة برنامجGLOBAL MAPPER 7

Loading...
Loading...
Abstract

The NASA/NIMA Shuttle Radar Topography Mission (SRTM) was product a digital elevation model (DEM) for 80 percent of Earth’s surface, The data were captured using radar interferometers mounted on the Space Shuttle Endeavor during a 11 day mission in February 2000.this data more important to generating isometric views and contour maps. this research shed light shuttle radar topography mission (SRTM)and how we can get this data an information from internet , finally how to generating contour map for Diwanyiah site by global mapper 7 program the map is very important to geographic analysis for land use in this city. تعد بيانات الارتفاع الرقمية المتحصل عليها بواسطة الرادارات من أهم مصادر المعلومات عن طبيعة التضاريس الموجودة في مناطق شاسعة من العالم اذ ان هذه البيانات تمكن من رسم خرائط الارتفاعات المتساوية(الخرائط الكنتورية)تلك الخرائط التي لها اهمية كبيرة في كثير من المجالات كما ان لهذه الخرائط اهمية في بحوث نظم المعلومات الجغرافية وبواسطتها ايضا يمكن تكوين مشاهد ثلاثية الابعاد لمنطقة الدراسة.ان معظم برامج نظم المعلومات الجغرافية لديها القابلية على التعامل مع هذه البيانات وتكوين خرائط الارتفاعات المتساوية.
ان البحث يهدف الى استخدام بيانات الارتفاع الرقمية المجانية وتحويلها الى خريطة ارتفاعات متساوية(كنتوريه) بأقل تكلفة وتتوفر فيها الدقة المطلوبة لمعظم البحوث وبخاصة بحوث نظم المعلومات الجغرافية ، وان اختيار موضع مدينة الديوانية جاء لمعرفة طبيعة السطح الذي توجد عليه المدينة والذي له اهمية كبيرة في تخطيط استعمالات الأرض فيها وادراة خدماتها.
تتمثل مشكلة البحث بسؤال هو : هل يمكن إنشاء خريطة ارتفاعات متساوية لموضع مدينة الديوانية من خلال بيانات الارتفاع الرقمية المتوفرة على الانترنت؟ ومدى الدقة لتلك الخريطة بالنسبة للبحوث وبخاصة بحوث نظم المعلومات الجغرافية؟

Keywords


Article
العلاقات الدبلوماسية للعـــــــراق مــــــع الجمهورية الفرنســـــية(1921 – 1939)

Loading...
Loading...
Abstract

The birth of the diplomatic representation of Iraq with other states took a long parturition when there were heavy difficulties on such way, firstly , the absence of a suitable diplomatic cadre to fit diplomatic and consular positions, secondly, there was on enough money to open consulates and delegation and to pay the salaries of their cadre ; since the budget was completely empty , and thirdly , the oppose the British mandate of Iraq . However , and in spite of all sisks that faced the Iraqi people to achieve their aim , and with their limited potentials , they were able to establish a great diplomatic base abroad which had apparent influence and effect on the regional and international policy . حاولت الحكومات العراقية المتعاقبة منذ تأسيس الدولة العراقية إن تكون لها هوية سياسية مستقلة وان تظهر بمظهر الدولة القادرة على موازنة علاقاتها الخارجية بالرغم من كونها حليفاً استراتيجياً لبريطانيا من خلال إقامة تمثيل دبلوماسي مع بقية الدول الكبرى ذات التأثير الفاعل في السياسة الدولية آنذاك أولاً وأن الحكومات العراقية ترى إن إقامة علاقات دبلوماسية مع بقية الدول سيخدم المصالح الحيوية للدولة العراقية والمتمثلة أولاً بترسيخ سيادتها المهددة بإطماع بعض دول الجوار، ولتأكيد دورها على الساحة السياسية الإقليمية والدولية من جهة أخرى .
يتكون البحث من مقدمة وأربعة مباحث وخاتمة وقائمة بالمصادر والمراجع . يتحدث المبحث الأول عن الأبعاد التاريخية للتمثيل الدبلوماسي بين العراق والجمهورية الفرنسية مذ كان العراق جزءً من الدولة العثمانية، أما المبحث الثاني فتناول التمثيل الدبلوماسي للعراق مع الجمهورية الفرنسية عندما تأسست الدولة العراقية الحديثة 1921م . وتناول المبحث الثالث تطور مستوى التمثيل الدبلوماسي والجهود التي بذلها السياسيون العراقيون بذلك الخصوص . اما المبحث الرابع فتناول أهم العقبات التي واجهت التمثيل الدبلوماسي بين البلدين وجهود الطرفين في احتوائها.
أما أهم المشاكل التي واجهتني في كتابة هذا البحث فهي مشاكل عامة تواجه أي باحث في الوقت الحاضر تتعلق بصعوبة الحصول على الوثائق التي تخص طبيعة علاقات البلدين في تلك المدة وأخيراً أرجو أن أكون قد وفقت في كتابة هذا البحث.

Keywords


Article
كميل بن زياد النخعي (8 ق.هـ - 82 هـ )

Loading...
Loading...
Abstract

This research included That study of one important personality at general Islam history and at specially Al-sheia history,he was kumal bin zeiad who lived at the time of the fourth Muslim caliph Ali Bin Abi Talib and stood on his side and helped him. kumal bin zeiad was fromArabic origin. He was born at 8B.H. He died in 82A.H.which means ,He wasdied when he was 90 years old He was described AL-Nukhaie because he returned to yamani tripe.Alsohe was described as the carrier of AL-Eman Alis secrets because he was always with him in his trips and talking with him in different subjects while others are not. He participated in the events which happened in AL-Kufa against the caliph Authman bin Afan. He was one of Alis Bin Abi Talibs followers , there fore , Ebin saad mentioned him in his book "AL-Tabaqat " Within the first stage from the people of AL-Kufa. He was distinguished as a strong man who had a good recognisit and one of the scientists of his age.Kumal was regarded as one of the supporters of AL- Emam Ali(peace on him) especially through the period of his caliphate. He was one of those who ALEmam depended upon him for the treatment of the states of muslims. The sources were different in the connection of him to prince of Muslims. Someregarded him as the student of AL-Emam and others said he was one of his supporters and his sheeat. In addition third group said that he was one of Alis lovers while the fourth group said that he was one of the greatest supporter of AL-mam. When AL-mam Ali received the states of muslims. He appointnted Kumail bin Zeiad as leader ofheet which is on Euphretes in Iraq.The choice of Kumal as a leader on heet because of his knowledge in the treatmentsof the states of muslims. He died in AL-Kufa .,whenAL-hajij killed him.يتناول البحث دراسة احد الشخصيات المهمة في التاريخ الإسلامي عامة وتاريخ الشيعة الاماميه بشكل خاص الا وهو ووقف الى جانبه. () كميل بن زياد، الذي عاصر الخليفة الراشدي الرابع الإمام علي بن ابي طالب وكميل من اصل عربي ولد سنة ( ٨ق.ه) ومات في ( ٨٢ ه)بعد أ  ن ناهز التسعين عاماً من عمره ولقب ب(النخعي)نسبه الى قبيله يمانيه بهذا الاسم. كان يرادفه على راحلته ، ويحدثه بأمور لم يطلع عليها أحد غيره ، () كان يلقب بحامل سر الإمام ، لان الإمام علي ولهذا قالوا عنه:انه حامل سره. شارك في احداث التاريخ الاسلامي على عهد الخلفاء الراشدين وعارض الخليفه عثمان بن عفان بل واخلص في فهو من التابعين ، لذلك فقد أورده ابن سعد في كتاب الطبقات ضمن الطبقة الأولى من أهل الكوف ة. ،() بيعته للامام علي عرف عنه عالماً فاضلاً راوياً للاحاديث. لإدارة شؤون المسلمين ، وقد اختلفت المصادر في نسبه كميل إلى أمير () إن كميل من الذين اعتمد عليهم الإمام فالبعض يعبر عنه : تلميذ الإمام ، والبعض يقول بأنه : من شيعته وخاصته، وثالث كان يعرف بأنه من () المؤمنين ممن يروي عنه الم عضلات، وقال عنه رابع بأنه من أعاظم خواص أمير المؤمنين وصاحب سره . () المفرطين في علي ويسهر () كظله، ويستوعب كل كلمه تصدر منه () وربما كان السبب في هذا اللقب لان كميل كان يصاحب الإمام معه ويجالسه. حاكمية بلدة (هيت) العراقية ال واقعة على نهر الفرات ، ويبدو أ  ن سبب اختيار () قلده الامام علي بن أبي طالب له وال ياً على هيت نظراً لما يتم ت ع به من معرفة بتصريف الأمور ، استشهد على يد الوالي الاموي () الإمام علي الحجاج ابن يوسف الثقفي في الكوفة.

Keywords


Article
أثر برنامج تعليمي على وفق نظرية فيكوتسكي في تحصيل واستبقاء مادة الاحياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to clarify the effects of the teaching program's vygotsky in the second year intermediate female students achievement and retention in biology. The result of this study shows that there is significant statistic deference between the two research group in both achievement. and retention in a favor of the experimental group. In the light of the findings found out in this study the researcher set up the following conclustions recommendations: يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر البرنامج التعليمي على وفق نظرية فيكوتسكي Vygotsky في تحصيل واستبقاء مادة الأحياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط.وقد تم إتباع الخطوات الآتية وهي تحديد المفاهيم والتي يخطط لتعلمها من قبل الطالبات، ثم بناء مهمة التعليم وتليها تطبيق الخطة وتنفيذ التعليم وتقويم الأداء.اختير شعبتان من طالبات الثاني متوسط من ثانوية الجامعة لتكون احداهما تجريبية والأخرى ضابطة . وقد أظهرت نتائج الدراسة بعد تطبيق التجربة وجود فرق للدلالة الإحصائية عند مستوى (0.05) بين مجموعتي البحث فيما يتعلق بالتحصيل والاستبقاء وفي ضوء ذلك توصي الباحثة باعتماد البرنامج التعليمي على وفق نظرية فيكوتسكي في تدريس مادة الأحياء للمرحلة الثانية المتوسطة لما له دور في رفع مستوى التحصيل واستبقاء المعلومات الإحيائية.

Keywords


Article
اثر برنامج الكورت لتعليم التفكير الجزء الأول(توسعه الإدراك) في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي وتفكيرهم الإبداعي

Loading...
Loading...
Abstract

Most of the educationists agree the education is for knowledge, and learning is the ultimate aim of education because it leads to the innovation and a way of realizing the individual's own excellence. Through the experience of the researcher and her observation by pointing to the data of the results of examination which emphasis recalling the information and reflect the fact that we lack the programmes and methods of teaching and using them as an alternative for the conventional skills as a means for training student to think. This research emphasises on the essence of the educational philosophy and its aims. It focuses on the method of conveying the information and using them. The designed textbooks are still affected by giving the student important facts without training them how to think or giving them the educational attitudes. Most of the educationists agree the education is for knowledge, and learning is the ultimate aim of education because it leads to the innovation and a way of realizing the individual's own excellence. Through the experience of the researcher and her observation by pointing to the data of the results of examination which emphasis recalling the information and reflect the fact that we lack the programmes and methods of teaching and using them as an alternative for the conventional skills as a means for training student to thinkيتفق معظم التربويين على ان التعليم من اجل التفكير أو تعليم مهارات التفكير هدف مهم للتربية لأنه يؤدي إلى الابداع وطريقة لادراك قدرات الفرد ومن خلال خبرة الباحثة المتواضعة وملاحظاتها ومن خلال ما تشير إليه البيانات وما تظهره نتائج الامتحانات التي تؤكد على تذكر واستدعاء المعلومات فقط والتي تعكس اننا نفتقر إلى برامج وطرائق تدريس تعمل على تدريب التلميذ على التفكير واستخدامها في التوصل إلى بدائل او قرارات تشير إلى استخدام مهارات التفكير التي يجب ان يتدرب عليها من خلال ربطها بمحتوى المادة التعليمية اثناء عرضها.
بالإضافة إلى كون الفلسفة التربوية وأهدافها ما تزال تركز على نقل وتوصيل المعلومات بدل التركيز على توليدها واستخدامها.
ومازالت المناهج الدراسية المقررة تتأثر باعطاء التلاميذ معلومات وحقائق ضرورية دون الاهتمام بتدريب التلاميذ على مهارات التفكير واعطاءهم فرص او مواقف تعليمية، ان العصر الحالي يتطلب انساناً له مستوى من القدرات العقلية تمكنه من استخدام وممارسة أنواع التفكير المختلفة فيحلل ويركب ويميز ويعدل ويضيف وبذلك تجعله يتفاعل مع واقع متغير ومتطور وتنمية للتسارع المعرفي اصبح موضوع تطوير التعليم وتنميته التفكير بشكل عام والتفكير الإبداعي بشكل خاص لدى المتعلمين مثار اهتمام كثير من التربويين في العالم اذ لا يمكن التوفيق بين متطلبات العصر والمتغيرات المحيطة بالفرد دون ان يتسم سلوكه بالطابع الابداعي ومن البرامج التي تعمل على التدريب على الابداع برنامج تعليم التفكير (Cort) وبعد برنامج (Corta) احد البرامج المطبقة في كثير من دول العالم لتعليم التفكير حيث تميز برنامج ديبونو المعروف (Corta) المشتق من المؤسسة المعنية بنشر وتطوير البرنامج بإمكانية تطبيق البرنامج بصورة مستقلة عن محتوى المواد الدراسية ويصلح لاستخدام في المستويات الدراسية المختلفة بشكل دروس او وحدات مستقلة فضلاً كونه واضح الأهداف ويتألف من ست وحدات تعليمية تغطي جوانب عديدة للتفكير وتتألف كل وحدة من عشرة دروس صممت بحيث تغطي كل منها خلال حصة صفية واختارت الباحثة الجزء الأول من برنامج (Corta) (توسعه الادراك)، وهو الجزء الأساسي في تدريس البرنامج ولهذا ارتأت الباحثة توظيف الجزء الأول في تدريس تلامذة الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم وبيان اثره في التحصيل والتفكير الابداعي والدروس التي يتضمنها هذا البرنامج.
الدرس الأول/ معالجة الافكار (PME) (موجب – سالب – مثير)
الدرس الثاني/ اعتبار جميع العوامل (COF).
الدرس الثالث/ القوانين RULES
الدرس الرابع/ النتائج المنطقية
الدرس الخامس/ الأهداف
الدرس السادس/ التخطيط
الدرس السابع/ الأوليات
الدرس الثامن/ البدائي والاحتمالات والخيارات (Aiter native-Possibilities choices).
الدرس التاسع/ القرارات (Decisions)
الدرس العاشر/ وجهات نظر الآخرين (Other people viw).

Keywords


Article
أخلاقيات المياه في كتب العلوم وعلم الأحياء لمرحلتي الابتدائية والثانوية

Loading...
Loading...
Abstract

Paradoxically, water is most dear when not found and so cheep when it exists. This is a fact that describes the God-sent gift of water which is the cause of the fauna and flora on earth. This gift is endangered by the pollution, salinity, and the excessive use. These problems represent the challenges that man has to face in a scientific way so as to find out the balance between the sources of this resource and man's real needs. The educational perspective is one of the most important ways by which we can initiate the necessary will, knowledge, and culture in addition to the development of positive and suitable behaviour in the present and future generations in order to safeguard this resource through the ingredients of the educational process, the most important of which is the textbook. The present paper is dedicated to study the water morals in the primary and secondary textbooks of Science, Biology. The researchers designed a tool that includes the water morals. The tool comprised 12 fields that are related to the correct use water resource. Experts and referees were consulted to insure the tool stability (the average of the stability was 0.79). The results of the paper have shown the scarcity of the attention geared at the water morals especially in the first grade textbook. However, the fourth grade textbook contains the most noticeable attention to the water morals. The first grade textbook comes next. As for the other textbooks, the attention varies. The researchers have recommended some recommendations that highlight the importance of focusing on the water morals in the primary and secondary school textbooks of Science and Biology. In addition, they have suggested that there is a real need for conducting similar researches focusing on the curricula of Teacher Training Institutes, Colleges of Education, and Colleges of Basic Education to find out if they contain any of the water morals.الماء أعز مفقود وأرخص موجود ، هذا هو أصدق تعبير عن المياه هذه النعمة الإلهية الكبرى التي جعلها الله سبحانه وتعالى سبباً في حياة الأرض والإنسان والحيوان والنبات والكائنات الأخرى ، أصبح اليوم يواجه مشكلات عديدة منها مشكلة التلوث والملوحة والاستخدام المفرط والغير صحيح ، وشكلت هذه المشكلات تحديات أمام تواجد الإنسان وحياته وإمكانية استفادته من هذه النعمة وأصبح لزاماً النظر إلى هذه التحديات نظرة علمية دقيقة للوقوف بوجهها ومحاولة إيجاد نوع من التوازن بين مصادر هذه الثروة وحاجات الإنسان لها بشتى الوسائل المتاحة ولعل الجانب التربوي من أهم الجوانب التي نستطيع من خلالها خلق أرادة ووعي وثقافة وتنمية اتجاهات ايجابية وبالتالي السلوكيات المناسبة لدى الأجيال الحالية والقادمة لإيجاد منظومة سلوكية صحيحة تحافظ على هذه الثروة ، من خلال عناصر العملية التربوية والتي من أهمها الكتاب المدرسي ، فقد هدف البحث الحالي إلى دراسة أخلاقيات المياه في كتب المرحلة الابتدائية والثانوية وكانت حدود البحث متمثلة بكتب العلوم وعلم الأحياء للمرحلتين الابتدائية والثانوية ، واستكمالا لخطوات وإجراءات البحث قام الباحثون بإعداد أداة لمضامين أخلاقيات المياه كأداة للبحث متكونة من ( 12 ) مجال مختصة بالسلوكيات الصحيحة لاستخدام الثروة المائية عرضت على مجموعة من الخبراء والمحكمين وتم إيجاد صدق الأداة وثباتها بصيغة الاتفاق بين الباحثين إذ بلغ معدل ثباتها ( 0،79 ) وقد أشارت نتائج البحث إلى ضعف اهتمام كتب العلوم للمرحلة الابتدائية بأخلاقيات المياه وخاصة كتاب الصف الأول ، في حين كان كتاب الصف الرابع هو الأوفر حظاً في تغطيته لمضامين أخلاقيات المياه ويليه كتاب العلوم للصف الأول المتوسط أما الكتب الأخرى فقد تفاوتت في اهتمامها بمضامين الأداة ، وأوصى الباحثون بجملة من التوصيات منها وضع منهجية متكاملة لتغطية أخلاقيات المياه في كتب العلوم وعلم الأحياء للمرحلتين الابتدائية والثانوية ، واستكمالاً لإجراءات البحث اقترح الباحثون أجراء دراسة على منهاج إعداد المعلمين والمدرسين في كليات التربية والتربية الأساسية لمعرفة مدى تضمنها لمفاهيم أخلاقيات المياه 0

Keywords


Article
أسباب الشغب الصفيلدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Loading...
Loading...
Abstract

Class riots is considered one of the important problems facing the educational process in general and the teacher in particular . Because this problem is serious this research has come as an attempt to solve it in view of its causes to create a better environment. This chapter is divided into four chapters . Chapter one deals with the importantce of the research, its problem, targets and assunptrons . يُعد الشغب الصفي من المشـكلات التربوية التي تواجه العملية التربوية والمعلم على حد سـواء, ونظراً لخطورتها, اجُري هذا البحث محاولة للتعرف على أسبابها بغية إيجاد الحلول الناجعة لها في ضوء توظيف الامكانات المتاحة من اجل خلق بيئة تعليمية منظمة تسهم في تحسين التعليم الصفي وتقليل السلوكيات الخاطئة , وتأسيساً على ذلك جاء هذا البحث مشتملا على أربعة فصول , كان الفصل الاول بعنوان أهمية البحث ومشكلته وأهدافه والثاني ضم الدراسات السابقة اما الفصل الثالث كان عنوانه إجراءات البحث المتمثلة ببناء الأداة التي بلغ عدد فقراتها (40) فقرة واختيار عينة البحث التي بلغ عدد أفرادها (230) فردا .
أما الفصل الرابع , فكان عنوانه عرض النتائج ومناقشتها واختبار الغرض , وكان من بين النتائج التي أسفر عنها البحث لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والخبرة التعليمية .
واختتم الفصل بجملة توصيات وضم الفصل أيضاً مجموعة من المقترحات منها , إجراء دراسة مشابهة تستعمل أداة غير هذه الأداة .

Keywords


Article
تقويم برامج الدراسات العليافي جامعة القادسية من وجهة نظر الطلبة

Loading...
Loading...
Abstract

The sesearch aims ot evaluation high studies progvams from pupils emtrview , the research samples involves from (70) pupils (59) pupils who is from master stage pupils , and (11) pupils from doctoral stage pupils who is in prepavation stage and research in AL-Qadisiya university in education college , Sport aducation ,Art college. The researchs follwing analysis discrbition curriculum,then using development list to evaluation High studie progroms for university pupils ,using statistical media (Tteset) , Theresulte showing arrangement library farm in fiest scone then the teaching technical modern coming in the last score , the resulte shwing too significant statistical different for sex variables in evaluation High studies programs from and evaluation high studies pupils for master stage , but fprdotoral pupils no significant different statical for sex variable in all forms liat , but the rsulet showing significant statistical different for function variable for master pupils (income as answer programs pupils neede farm) ,but for case function variable the result no shwing significant statistical different find for modle study variable to master pupils (come as answer programs socaity needs) farm , but doctoral pupils the resulet showing significant statisitical different in pupilvariable through study (research – preparation) inlibravry foem but the resuls no showing diffrents in the list farms for pupil variable through study for doctoral pupils In view of these results study then showing mang recommendations and suggested for development high study programs in AL – Qadisiya Universityهدف البحث الى تقويم برامج الدراسات العليا من وجهة نظر الطلبة ، وتكونت عينة البحث من (70) طالبا وطالبة منهم (59) طالبا وطالبة من طلبة مرحلة الماجستير، و (11) طالبا وطالبة من طلبة مرحلة الدكتوراه ممن هم في مرحلة التحضيرية والبحث بجامعة القادسية في كليات التربية، التربية الرياضية، الاداب، الطب البيطري، الادارة والاقتصاد، اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة مطورة لتقويم برامج الدراسات العليا لدى طلبة الجامعة، واستخدم الوسائل الاحصائية الاختبار التائي (T – test)، اظهرت النتائج ان ترتيب محور (المكتبة) جاء بالمرتبة الاولى في حين جاء (ترتيب تقنيات التعليم الحديثة) بالمرتبة الاخيرة، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير الجنس في محوري (تقويم برامج الدراسات العليا) و (تقويم الطلبة للدراسات العليا) بالنسبة لمرحلة الماجستير، اما بالنسبة لطلبة الدكتوراة فلم تكن هناك فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير الجنس في محاور الاستبانة جميعا ، في حين اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير الوظيفة الحالية لطلبة الماجستير في محور (تلبية البرامج لحاجات الطلبة)، اما بالنسبة لمتغير الحالة الوظيفية لم تبين النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية لطلبة الدكتوراة وهذا الحال ينطبق على نوع الدراسة بالنسبة لطلبة الدكتوراه، في حين وجدت فروق ذات دلالة احصائية لمتغير نوع الدراسة بالنسبة لطلبة الماجستير في محور (تلبية البرامج لحاجات المجتمع)، اما بالنسبة لطلبة الدكتوراه فان النتائج بينت وجود فروق ذات دلالة احصائية بالنسبة لمتغير الطالب اثناء الدراسة (بحث – تحضيرية) في محور (المكتبة) في حين لم تبين النتائج وجود فروق في محاور الاستبانة الاخرى تعزى لمتغير الطالب اثناء الدراسة بالنسبة لطلبة الدكتوراه .
وتم تفسير النتائج في ضوء ماتوصلت اليه الدراسة من نتائج، وتم عرض عدد من التوصيات والمقترحات لتطوير برامج الدراسات العليا في جامعة القادسية .

Keywords


Article
أثر التجارب العملية(جهاز فحص التوصيلية الحرارية) في تحصيل طلبةالمرحلة الأولى في قسم الفيزياء في مادة الحرارة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to studying the affectivity of the examining apparatus of the thermal connectivity in the achievement of the 1st year students in Physics department. The researcher used a sample consisting of 50 students equally divided into two groups: the experimental and the controlling, each has 25 students. The equivalence between these two groups has conducted by using Rafin test for each intelligence and the pretest of achievement . As away of training the experimental group , a developed lecturing method is used. The researcher has found out that the experimental group has excelled the controlling one in getting marks. The mean of the experimental group marks is (71.92) where as of the controlling one is (65.76). The T- test is (20 and 21) in evidence mean (0.05) and freedom degree (48) which is a statistical function. The value of the tabulated T-test is (2.30). In the light of these results, the researcher has found out that there is a difference at the level 0.05 and freedom degree (48) for the experimental group. The study of the students for the practical curriculum, the manufacturing the examined material and the way of manufacturing this apparatus locally have great effect on their performances.ملخص البحث :
يهدف البحث إلى دراسة فاعلية التدريس بجهاز فحص التوصيلية الحرارية في تحصيل طلبة المرحلة الاولى في قسم الفيزياء في مادة الحرارة، و استخدم الباحث عينة مكّونة من (50) طالباً بواقع مجموعتين ( التجريبية و الضابطة) لكل مجموعة (25) طالباً و تحقق من تكافؤ المجموعتين من خلال اختبار رافن للذكاء و أًًًُُُُُجريَ الاختبار التحصيلي القبلي بوصفه أحد إجراءات التكافؤ و استخدم طريقة المحاضرة المطّورة بعدها طريقة تدريسية للطلبة الذين طُبّقَ عليهم الاختبار و قد توصل الباحث إلى أن المجموعة التجريبية تفوقت على المجموعة الضابطة من خلال متوسط درجاتهم إذ بلغ متوسط درجات المجموعة التجريبية (92و71) في حين المجموعة الضابطة (76و65) و كانت (T-test) (021و2) عند متوسط دلالة (05و0) و درجة حرية (48) و هي دالة إحصائية إذ أن قيمة (T-test) الجدولية (30و2) و في ضوء هذه النتائج أستنتج الباحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05و0) و درجة حرية (48) لصالح المجموعة التجريبية و أن دراسة الطالب للمادة العملية و تصنيعه للمواد المفحوصة و كيفية تصنيع الجهاز محلياً كان له الأثر البالغ في تعلمه و في ضوء النتائج قّدم الباحث بعض التوصيات و هي باختصار :
1- فتح مختبرات للتجارب العملية لمادة الحرارة .
2- عمل دليل عملي للتجارب العملية للربط بين الدراسة النظرية و العملية .
3- تطبيق فحص التوصيلية الحرارية على عينات أخرى من مواد غير دالة في البحث الحالي .

Keywords


Article
مدى مواكبة محتوى قسم علوم الحياة / كلية التربية لقضايا المجتمع البيولوجية

Authors: م.م. احسان حميد عبد
Pages: 318-337
Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study is to emphasized the development of the content of syllabus for the department of Biology -College of Education-University of AL-Qadsiyia for the year 2007-2008 for the biological issues of the society, content analysis was use to achieve this goal a standard was design for the biological issues of the society in six different fields :diseases and no healthy habit, mankind education ,nutrient education biological techniques ,Ecology and pollution and biological moral. 1641 pages were analyzed, after the analysis was approved the result shows that the third and the fourth were the most frequent concerned with the biological issues of the society in which it reach %51.23, %40.53 respectively. The subject Ecology and pollution was the most concern in which it reach %33.53 ,the Ecology and pollution was the most frequent field that discussed in the whole syllabus in which it reach % 69.95 According to the result this study recommend for more focusing and more concerning with the biological issues of the society and should include it in the syllabus of the department of Biology more frequent and encouraging the teachers to read other outer references about it ,also the researcher recommend to do more researches forward the same field.يهدف البحث الحالي إلى بيان مدى مواكبه محتوى المواد الدراسية لقسم علوم الحياة في كلية التربية - جامعة ٢٠٠٧ لقضايا المجتمع البايولوجية واتبع أسلوب تحليل المحتوى لتحقيق هدف البحث - القادسية للعام الدراسي ٢٠٠٦ حيث تم بناء معيار لقضايا المجتمع البايولوجية من ست مجالات هي : (التربية السكانية - الأمراض والعادات غير الصحية- التربية الغذائية - التقنيات الحياتية - البيئة والتلوث - الإخلاف البايول وجية) وبلغ عدد الصفحات المحللة ١٦٤١ ) صفحة وبعد الانتهاء من التحليل والتأكد من صدقة وثباته، تم التوصل إلى أن المرحلتين الثالثة والرابعة كانتا ) ٤٠,٥٣ %) على التوالي ، وان مادة البيئة ) (% الأكثر اهتماما بقضايا المجتمع البايولوجية حيث بلغت نسبتها ( ٥١,٢٣ والتلوث الأكثر اهتماما بتلك القضايا ونسبتها ( ٣٣,٥٣ %) وكان مجال البيئة والتلوث من أكثر المجالات التي تضمنها . (% محتوى المواد الدراسية ونسبته ( ٦٩,٩٥ وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بالاهتمام بصورة اكبر بقضايا المجتمع البايولوجية وتضمينها في المواد الدراسية لقسم علوم الحياة بصورة اكبر وحث التدريسيين على الاطلاع على الأدبيات والمصادر الخارجية الخاصة بتلك القضايا ، ويقترح الباحث إجراء بحوث مكملة لنتائج هذا البحث .

Keywords

Table of content: volume:6 issue:3-4