Table of content

journal of Human Sciences

مجلة العلوم الانسانية

ISSN: 19922876/25239899
Publisher: Babylon University
Faculty: Education / Safi Al-DainAl-Heliy
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

Humanities Journal

HJ is a precise scientific journal issued by College of Education for Humanities and started in 2010 to emit the rays of light to different research in both Arabic and English.
Before all, it is seasonal published four times a year.the scientific evaluation of all the researches are done at the hand of experts specialized academically and linguistically from inside and abroad.
One of the achievements the journal exudes is to issue a version exclusive to the yearly scientific conference into which many researchers, from Iraq and other countries participate. In the aggregate, the journal reaches fruition ,as it receives many notes of appreciation from Iraq and other countries for the meritorious efforts.

Loading...
Contact info

E-mail : hum.journal@uobabylon.edu.iq

Phone : 07813594673

Table of content: 2015 volume:4 issue:22

Article
The Problematic Use of Noun Diminutive Forms in English

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: In language structure, a diminutive (or diminutive form), is a form of a word used to describe smallness of the object or quality named, intimacy, or endearment. Diminutives are created by adding suffixes to a word. It has been hypothesized that Iraqi EFL learners find difficulty in using noun diminutive suffixes correctly in their writing tasks since there are different suffixes used to form diminutive nouns. The present study is an attempt to identify the errors made by advanced EFL learners in the Department of English Language / College of Education for Human Sciences, University of Babylon in the use of noun diminutive forms.The current study falls into two parts, theoretical and practical. The theoretical introduces a general background to noun diminutive forms where they are classified according to form and function. A representative sample of Iraqi EFL learners has been chosen for error analysis. Errors have been pinpointed and results have been analyzed and statistically treated. This study is expected to be valuable to both EFL learners and instructors , on one the hand and translators to and from English and Arabic, on the other. الخلاصة: في بنية اللغة، التصغير او تشكيل المصغر من الاسم، هو شكل من كلمة تستخدم لوصف صغر حجم الكائن أو نوعية اسمه، العلاقة. يتم إنشاء الاسم المصغر عن طريق إضافة اللواحق لكلمة واحدة. لقد تم الافتراض بأن المتعلمين العراقيين الدارسين اللغة الانكليزية لغة ثانية يجدون صعوبة في استخدام اللواحق الاسم المصغر بشكل صحيح في كتاباتهم لأن هناك لواحق مختلفة تستخدم لتشكيل الأسماء المصغرة. هذه الدراسة هي محاولة للتعرف على الأخطاء التي يرتكبها المتعلمين الدارسين اللغة الانكليزية لغة ثانية في قسم اللغة الانجليزية / كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة بابل في استخدام أشكال او الصيغ الاسمية المصغرة. تقع الدراسة الحالية إلى قسمين، النظرية والعملية. يقدم الجانب النظرية خلفية عامة لأشكال الاسم المصغر حيث يتم تصنيفها وفقا للأنواع والوظيفة. وقد تم اختيار عينة من المتعلمين العراقيين الدارسين اللغة الانكليزية لغة ثانية لتحليل الأخطاء. وقد تم توضيح الأخطاء وتحليل النتائج ومعالجتها إحصائيا. ومن المتوقع أن تكون هذه الدراسة ذات قيمة لكلا المتعلمين الدارسين اللغة الانكليزية لغة ثانية والمدربين، من جهة والمترجمين من وإلى الانجليزية والعربية، من جهة أخرى.


Article
CHARACTERISTICS OF LITERARY LANGUAGE

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This paper investigates the interface between language and literature on the one hand and literary language and literariness on the other. Whether there is a literary language or not is a question that is consistently addressed, but it is one which cannot be addressed in isolation either from questions concerning the nature of literature itself or from the institutional contexts (i.e. schools) where literature and language are taught. The study includes a comparison between literary and non-literary language. Key words: literature, literary language, literariness, stylistic variation, defamiliarization, deviation theory. تبحث هذه الدرسة التداخل مابين اللغة والادب من جهة واللغة الادبية والاسلوب الادبي من جهة اخرى. هل هناك لغة ادبية ام لا هو سؤال يطرح باستمرار ولكن لايمكن ان يطرح بمعزل عن الاسئلة الخاصة بماهية الاسلوب الادبي نفسه او من وجهة نظر تعليمية حيث يتم تدريس مادتي الادب واللغة. يضم البحث كذلك مقارنة مابين اللغة الادبيه واللغه غير الادبية

Keywords


Article
Diminutive in Selected Poems of Al-Mutanabbi

Authors: Kamal Gatta Nasir
Pages: 30-38
Loading...
Loading...
Abstract

Abstract : Diminutive is a term used in morphology to refer to an affix with the general meaning of ' little ', used literally or metaphorically ' as the term of endearment ' or it can also be a word or an ending of a word that shows that somebody or something is small. This paper aims to highlight the ' diminutive ' term, forms and meanings in classical Arabic by deciding the morphological patterns of Arabic diminutive words, their meanings and inflections- as far as the changes of their grammatical classes or parts of speech are concerned-in eighteen selected poems of Al-Mutanabbi. The models of the present paper are Wright (1971),Haywood & Nahmad( 1993 ),and Schneider (2013). This paper falls into five sections : the first is the introduction of the paper , the second is the definition of the term " diminutive " , the third is devoted to the diminutive in classical standard Arabic , the fourth is the practical analysis of the diminutive in selected poems of Al-Mutanabbi , and the fifth involves the conclusions . الخلاصة : يُستعمل مصطلح التصغير في علم الصرف ليشير الى الاضافة التي تحمل المعنى العام " القلّة " و تُستعمل حرفيا او مجازيا للتودد و التحبب و كذلك ممكن ان تكون كلمة او نهاية كلمة توضح ان شخص ما او شيء ما صغير .تهدف هذه الدراسة الى تسليط الضوء على مفهوم التصغير و اشكاله و معانيه في اللغة العربية القديمة من خلال اقرار النماذج و الانماط الصرفية للكلمات العربية المصغرة و معانيها و تصاريفها فيما يتعلق بالتغيرات التي تطرأ على اشكالها النحوية (أقسام الكلام) في ثمانية عشر قصيدة مختارة للمتنبي. تعتمد هذه الدراسة كنماذج كل من : رايت Wright (1971) و هيوود و نحمد Haywood & Nahmad( 1993 ) و شنايدر.Schneider (2013) تقع الدراسة الحالية في خمسة اقسام : يمثل القسم الأول مقدمة الدراسة. يُعرّف القسم الثاني مفهوم التصغير. كُرَّس القسم الثالث لمفهوم التصغير في اللغة العربية القديمة. يعرض القسم الرابع التحليل التطبيقي للتصغير في قصائد مختارة للمتنبي . يشتمل القسم الخامس الى أستنتاجات الدراسة .

Keywords


Article
البعد الحجاجي في السرد الصوفي مقاربة سردية تداولية في أنموذج من قصص المعراج الصوفية

Loading...
Loading...
Abstract

Sufis tried to use various ways to prove the philosophical theory, but that concerns us in this paper, making them the narrative and orbital way to prove their case. This study is trying to stand on models of Sufis narrative like bin Arabi's story (In knowing happiness chemistry), when the tool is either for argument , or for the delivery of their own ideology, to explain means that pilgrims in those models, through the employment of pragmatics theory, and is no doubt that the Sufis when employ narrative in all its forms in their writings, do not mean them artistic fun, but are orbital texts aimed at persuading the recipient, how they build their texts orbital, and the mystic narrative relationship pilgrims, Is it a relationship Integration or repulsion, and whether that can be artistic discourse and the way to prove the speech philosophical and ideological, and when the orbital narrative way, how do we look at the way the Sufis narrative, from the technical point of view, what are the implications or implied patterns that they want to deliver through the narrative? These and other questions, we will try to be discussed in the course of the show.حاول المتصوفة استعمال شتى الطرق لإثبات نظريتهم الفلسفية ، ولكن الذي يهمنا في هذه الورقة ، هو جعلهم السرد وسيلة حجاجية لإثبات دعواهم . تحاول هذه الدراسة الوقوف على نماذج من سرد المتصوفة( قصة في معرفة كيمياء السعادة لابن عربي )، عندما يكون وسيلة حجاجية ،أو أداة لإيصال أيديولوجية خاصة بهم ، لنتبين وسائل ذلك الحجاج في تلك النماذج، عبر توظيف النظرية التداولية ، ومما لاشك فيه أن المتصوفة عندما يوظفون السرد بكل أشكاله في كتاباتهم ، لا يقصدون منها المتعة الفنية ، بل هي نصوص حجاجية تهدف إلى إقناع المتلقي ، فكيف يبني هؤلاء نصوصهم الحجاجية ؟ وما علاقة السرد الصوفي بالحجاج ، هل هي علاقة العرض. أم تنافر ، وهل يمكن أن يكون الخطاب الفني وسيلة لإثبات الخطاب الفلسفي والعقائدي ،وعندما يكون السرد وسيلة حجاجية ، كيف يمكننا النظر إلى وسيلة المتصوفة السردية ، من وجهة نظر فنية ، وما هي المضامين أو الانساق المضمرة التي أرادوا إيصالها عبر السرد ، وكيف أتاح المتصوفة الذين يؤمنون بالقلب والعاطفة، لأنفسهم استعمال وسائل عقلية منطقية ، لإثبات دعواهم ؟ هذه الأسئلة وغيرها، سنحاول مناقشتها في أثناء العرض .


Article
منهج المبَّرد ( ت 285هـ) في كتابه المقتضب

Authors: م. محمد احمد زكي
Pages: 1549-1557
Loading...
Loading...
Abstract

A radiator in his old age his brief time after the completed mental immaturity and intellectual counting so this book is the most important of his works and themselves. The RPR this book clearly ferry because the radiator of view in the literature and literature polisher come into contact with minds Vizul resonate and relates tongues Vtazb ancestors also excelled in abundance application and walked radiator on the approach Sibawayh in the presentation of the material on the basis of topics syntactic and orphological and vocal however, the coolant mixing between these detectives making many researchers to describe the brief book that troubled book authored this book went to the fore as during Sibawayh book (book of the report), one of the most celebrated books as a book after Sibawayh but is not well known in his time as famous book Sibawayh. الف المبرد كتابه المقتضب في زمن شيخوخته بعد ان اكتمل نضجه العقلي والفكري لذلك عد هذا الكتاب من اهم مؤلفاته وانفسها. وامتاز هذا الكتاب بوضوح العبارة لان المبرد نظر في الادب صاقل تحتك به العقول فيزول صداها وتتعلق به الالسنة فتعذب اسلافها وامتاز ايضا بكثرة التطبيق وسار المبرد على منهج سيبويه في عرض مادته على اساس الموضوعات النحوية والصرفية والصوتية الا ان المبرد خلط بين هذه المباحث مما جعل كثير من الباحثين ان يصفوا كتاب المقتضب بانه كتاب مضطرب في تاليفه فدخل هذا الكتاب في المقدمة كما خلا كتاب سيبويه ( الكتاب من المقدم) وهو من اشهر كتب النحو بعد كتاب سيبويه لكنه لم يشتهر في زمانه كما اشتهر كتاب سيبوية.


Article
القياس الخاطئ في اللغة العربية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The aim of the research is to reveal important phenomenon in the Arabic languages wrong measurement that has not received from researchers care enough and so we had to detect this phenomenon and to indicate its borders and to clarify what confused than of its issues. The research revealed that the wrong measurement phenomenon are those mental process is carried out to compare the unknown word and its counterpart information. الملخص تحدث البحث عن مفهوم ظاهرة القياس الخاطئ ،وأوضح مفهومها عند القدماء والمحدثين ،وتحدث عن مفهوم الغلط عند سيبويه ومن جاء بعده ،وأشار كذلك إلى المصطلحات المرادفة لمفهوم القياس الخاطئ ،وأخيراً جمع بعض المسائل التي تدخل ضمن ظاهرة القياس الخاطئ ورُتبت هذه المسائل على المستويات اللغوية : الصوت والصرف والنحو والدلالة.


Article
الأزمات الغذائية وسبل حلها في الفكر الإسلامي

Loading...
Loading...
Abstract

First requirement Definition of the crisis and its related terms To understand the concept of these words, it is necessary to know the meaning of the language first and then to mention its terminology as follows: Crisis language: distress and drought, and collect crises and the passage of time, and the crisis of gravity and shop (1) The term: distress and distress, and they say: political crisis and economic crisis (2).  Related words: Aljdab language: drought, which is the opposite of fertile, and the people hit them seriously, and renewed the year became Jdb. And the earth is the land of which there is not a few, not many, nor a wetland, nor grass, and the generosity: the rain breaks and the earth is desolate, and in the talk of ascites (the livestock are destroyed and the country is replete). In the term: the lack of proof of planting for lack of rain (4). Famine Hunger is the name of the oppressor, an antithesis of satiety, starving hunger, starvation and starvation, famine and famine in the year 5. The drought has been retained, (and dented) by the people who have suffered the drought (6) and the people have been degraded if they have not rained, and the time is hardened by its severity, and the drought in all things is very poor. The reformist meaning is not different from the linguistic meaning. Poverty is a language against richness. The poor is called a poor person who suffers from a strong need, which prevents him from being able to fluctuate in his own gain, and the weak poor people who do not have a profession for them. He has some enough to say the opposite (8). A convention: a person who does not have a nisaab that is too much for his needs.المطلب الأول تعريف الأزمة والألفاظ ذات الصلة بها للوقوف على مفهوم هذه الألفاظ لابد من معرفة معناها في اللغة أولا ثم ذكر معناها الاصطلاحي على النحو الآتي : الأزْمَة لغة : الشّدة والقحط ، وجمعها أزم كتمرة وتمر، والأزمة الجدب والمحل (1 ) اصطلاحا :الشدة والضيق ، ومنه قولهم : أزمة سياسية وأزمة اقتصادية(2 ) . ومن الألفاظ ذات الصلة : الجدب لغة : القحط ، وهو نقيض الخصب ، وأجدب القوم أصابهم الجدب ، وأجدبت السنة صار فيها جدب . والجدبة الأرض التي ليس بها قليل ولا كثير ولا مرتع ولا كلأ ، والجدب : انقطاع المطر ويبس الأرض ، وفي حديث الاستسقاء ( هلكت المواشي وأجدبت البلاد )(3 ) أي قحطت وغلت الأسعار ، والجدب سبب من أسباب المجاعة . وفي الاصطلاح : عدم إثبات الزرع لقلة المطر(4 ) . المجاعة لغة :الجوع اسم للمخمصة ، وهو نقيض الشبع ، جاع يجوع وجوعا ومجاعة ، المجاعة والمجوعة عام الجوع (5 ) . القحط لغة :الجدب (وقحط ) المطر احتبس ، ( وأقحط ) القوم أصابهم القحط (6) وأقحط الناس إذا لم يمطروا ، وإقحاط الزمان إي في شدته ، والقحط في كل شيء قلة خيره (7) . ولا يختلف المعنى الإصلاحي عن المعنى اللغوي . الفقر لغة :ضد الغنى ، الفقير إنما سمي فقيرا لزمانة تصيبه مع حاجة شديدة تمنعه الزمانة من التقلب في الكسب على نفسه ، والفقراء الزمنى الضعاف الذين لا حرفة لهم ، وأهل الحرفة الضعيفة التي لا تقع حرفتهم من حاجتهم موقعا ، والفقير الذي لا شيء له والمسكين الذي له بعض ما يكفيه وقيل عكس ذلك (8) . اصطلاحا :الذي لا يملك نصابا ناميا فائضا عن حاجته(9 ) .

Keywords


Article
الضوابط العامة للاختصاص القضائي الدولي في منازعات التجارة الالكترونية - دراسة مقارنة -

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The occurrence of the technological revolution of communication and the resulting global communications network appearance (the Internet), became the people can in different countries merchants and consumers to deal with each other without the need to move and skip long distances, which led to an increase in the special relations that arise across the border, especially trade relations international which took witnessing a remarkable development has become a phenomenon where the transmission of commercial transactions from the ground to the Internet growing by the day. Since it is natural that those disputes arising from relations between the parties as is the case in light of traditional trade relations, it was necessary to the existence of a national Chapter spend his authority is being held in such disputes. And to make up for this power (international jurisdiction) as to make up for such disputes (electronic commerce disputes) . As the international jurisdiction in disputes electronic commerce does not meet the national spend in absolute terms, but based on the general legal controls or a private defined by the national legislature of each state as Iraqi legislature has done in the articles (14, 15) of the Iraqi Civil Law Number 40 of 1951 average. It says this research to shed light on the general controls of international jurisdiction in electronic commerce disputes in accordance with Iraqi law and the Egyptian laws, the UAE and France with reference to the position of Swiss private international law and the UNCITRAL Model Law on electronic Commerce of the 1996 United Nations Convention on speeches electronic 2005 and the Brussels Convention of 1968 between the common European market countries and on international jurisdiction and enforcement of foreign judgments in civil and commercial matters and the European Directive No. 44 of 2001 on jurisdiction and enforcement of judgments in civil and commercial matters in the European Union, where appropriate . المستخلص بحدوث الثورة التكنولوجية للاتصالات وما نجم عنها من ظهور شبكة الاتصالات العالمية (الإنترنت) , أصبح بإمكان الأشخاص في الدول المختلفة تجاراً ومستهلكين من التعامل مع بعضهم دون الحاجة إلى الانتقال وتخطي المسافات البعيدة , مما أدى ذلك إلى ازدياد العلاقات الخاصة التي تنشأ عبر الحدود وخاصة علاقات التجارة الدولية التي أخذت تشهد تطوراً ملحوظاً حيث أضحت ظاهرة انتقال المعاملات التجارية من ارض الواقع إلى شبكة الانترنت تزداد يوما بعد يوم . ولما كان من الطبيعي ان ينشأ عن تلك العلاقات منازعات بين أطرافها كما هو الحال في ظل العلاقات التجارية التقليدية , كان لابد من وجود قضاء وطني تنعقد له سلطة الفصل في هذه المنازعات . ويصطلح على هذه السلطة بـ (الاختصاص القضائي الدولي ) كما يصطلح على تلك المنازعات بـ (منازعات التجارة الالكترونية) . ولما كان الاختصاص القضائي الدولي في منازعات التجارة الالكترونية لا ينعقد للقضاء الوطني بشكل مطلق وإنما بناءً على ضوابط قانونية عامة أو خاصة يحددها المشرع الوطني لكل دولة كما فعل المشرع العراقي في المادتين (14 و 15) من القانون المدني العراقي رقم 40 لسنة 1951 المعدل . فقد جاء هذا البحث ليسلط الضوء على الضوابط العامة للاختصاص القضائي الدولي في منازعات التجارة الالكترونية وفقاً للقانون العراقي والقوانين المصري والإماراتي والفرنسي مع الإشارة إلى موقف القانون الدولي الخاص السويسري وقانون الاونسيترال النموذجي للتجارة الالكترونية لعام 1996 واتفاقية الأمم المتحدة المتعلقة بالخطابات الالكترونية لعام 2005 واتفاقية بروكسل لعام 1968 بين دول السوق الأوربية المشتركة والمتعلقة بالاختصاص القضائي الدولي وتنفيذ الأحكام الأجنبية في المسائل المدنية والتجارية والتوجيه الأوربي رقم 44 لسنة 2001 والمتعلق بالاختصاص القضائي وتنفيذ الأحكام في المواد المدنية والتجارية في دول الاتحاد الأوربي عند الاقتضاء .


Article
روســــيا وحــــــــــــرب الـــــقرم 1853- 1856

Loading...
Loading...
Abstract

The Crimean War is one of the most important wars fought by the Ottoman Empire in the 19th century, in which Britain and France took part alongside the Ottoman Empire, but were named after the most important battles in the Crimean Peninsula, which lies north of the Black Sea. The immediate cause of the war was the violent quarrel in Jerusalem between the Catholics and the Athenians. The Czar of Russia seized the opportunity to make an ultimatum to the Ottoman government to recognize him as the protector of all the Armenian subjects in the Ottoman Empire. The British ambassador Kanning satisfied Ottoman officials To reject the warning and from here the crisis is gradually taking hold. The war broke out in July 1853, when Britain and France took part in March 1854. It had three fronts: the Danube in the west and the Caucasus front in the east, or the third front was in the Crimea. The first point dealt with the Greek revolution and the conflicts that arose between Russia and the Ottoman Empire. The second point focused on the Egyptian issue and the role of Muhammad Ali Pasha in fueling the conflict. And the third point was related to the Treaty of London in 1840, which was one of the direct causes of the Crimean War. The second section highlighted the circumstances and reasons that led to the war between the warring countries. The third topic dealt with the product of the Crimean War and the decisionsParis Conference, which ended with the war.تعد حرب القرم من أهم الحروب التي خاضتها الدولة العثمانية في القرن التاسع عشر، وقد اشتركت فيها بريطانيا وفرنسا إلى جانب الدولة العثمانية، وهي إنما سميت بهذا الاسم لحدوث أهم معاركها في شبه جزيرة القرم التي تقع شمال البحر الأسود. كان السبب المباشر للحرب هو ما وقع من خصام عنيف في مدينة القدس بين رهبان الكاثوليك والاثذوكس، فانتهز قيصر روسيا الفرصة قدم إنذار إلى الحكومة العثمانية يطلب منها أن تعترف به اعترافاً رسمياً بأنه حامي جميع الرعايا الارثذوكس في البلاد العثمانية، وأسرع السفير البريطاني كاننغ يرض المسئولين العثمانيين على رفض الإنذار ومن هنا أخذت الأزمة تشتد شيئاً فشيئاً. نشبت الحرب في شهر تموز من عام 1853م، ثم اشتركت فيها بريطانيا وفرنسا في آذار من عام1854م. وكان لها ثلاث جبهات: جبهة الدانوب في الغرب وجبهة قفقاسيا في الشرق، وإما الجبهة الثالثة فكانت في شبه جزيرة القرم. قسم البحث إلى مقدمة وأربعة مباحث وخاتمة، فضلاً عن قائمة بأسماء المصادر، قسم المبحث الأول إلى ثلاثة نقاط، تناولت النقطة الأولى الثورة اليونانية وما أفرزته من صراعات بين روسيا والدولة العثمانية، في حين ركزت النقطة الثانية على المسألة المصرية ودور محمد علي باشا في إذكاء الصراع العثماني –المصري، أما بالنسبة إلى النقطة الثالثة فقد كانت تخص معاهدة لندن عام1840 حيث كانت أحد الأسباب المباشرة لحرب القرم، أما المبحث الثاني فقد سلط الضوء على الظروف والأسباب التي أدت إلى قيام الحرب بين الدول المتحاربة، أما المبحث الثالث فقد تناول نتاج حرب القرم ومقررات مؤتمر باريس الذي انتهت به الحرب.

Keywords


Article
الكسندر هاملتون (1755-1804) دراسة تأريخية

Loading...
Loading...
Abstract

Every nation has a history, every history has its own people and its members, and Alexander Hamilton is one of the men and people of American history. American generations still refer to him with respect and gratitude, not because he laid the foundations of their nascent republic, but because he managed to defend them in the darkest circumstances that almost predicted the unity of the country. The future of the emerging American state threatens to collapse.     Hamilton, a controversial personality, lived a troubled childhood, inspired by masculinity, distanced himself from a past burdened with contractions and dilemmas and spent a new beginning of challenge and determination until he discovered himself in a different identity that nothing to do with the past despite his bitter realities.     Dream of the championship and glory did not hesitate for a moment in the search for the shortest way to success or anything extraordinary to prove his abilities and his mind. لكل أمة تأريخ , ولكل تأريخ شخوصه ورجالاته , والكسندر هاملتون أحد رجالات وشخوص التأريخ الأمريكي , فما زالت الأجيال الأمريكية تشير إليه بالبنان والعرفان ، ليس لأنه من أرسى قواعد جمهوريتهم الوليدة حسب ، بل لأنه إستطاع أن يدافع عنها في أحلك الظروف التي كادت أن توقع بوحدة البلاد وتهدد مستقبل الدولة الأمريكية الناشئة بالإنهيار. هاملتون شخصية مثيرة للجدل , عاش طفولة معذبة فألهمته الرجولة , نأى بنفسه عن ماضٍ مثقل بالعقد والإشكالات وأمضى يؤسس لبداية جديدة حافلة بالتحدي والإصرار حتى إكتشف ذاته في هوية مختلفة لا يربطها شيء بالماضي على الرغم من حقائقه المرة . حلم بالبطولة والمجد فلم يتردد لحظة في البحث عن أقصر الطرق المؤدية الى النجاح أو عن أي شيء إستثنائي لإثبات قدراته ورجحان عقله .

Keywords


Article
التحليل الساينوبتيكي لظاهرة الأمطار الغزيرة على محافظتي بغداد وبابل في عام 2012

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of thesestudy rainfall amount and intensity the knowledge of the rain precipitation rate and determine its value and the temporal and spatial distribution of the important things in many applications the aim of this researches to analyze rain precipitation rate for Iraqi meteorological and seismology.The results revealed that the rainfall average of 25/12/2012 was 67.5 mm in Baghdad. However rainfall average in Babel about 73.3 mm. the monthly rainfall rate precipitation of Baghdad between January and December( 27.2 , 19.1 , 22.0 , 15.6 ,3.2 , 3.2 , 3.3 , 12.4 and 20.0 ) mmrespectively,and the monthly rainfall rate precipitation of Babel between January and December (3.8 , 6.2 , 1.1 ,0.1 , 5.1 , 1.9 , 35.6 and 75.1)mm But no precipitation dunning between June and September.The comparison study of rain precipitation rate for the 25/12/2012 day more than the rainfall of any certain month.It was concluded from the present study that atmospheric analysis measures and rain Data means it couldn’t cause rain. So we can say that heavy rain caused of created cyclonic.المستخلص استهدفت الدراسة الحالية معرفة كمية وشدة تساقط الامطار وتحديد قيمتها وتوزيعها الزماني والمكاني والتي تعتبر من الامور المهمة في العديد من التطبيقات حيث تم تحليل معدل التساقط المطري باستخدام بيانات محطات الرصد السطحي التابعه للهيئة العامة للانواء الجوية والرصد الزلزالي.أشارت النتائج ان معدل الامطار ليوم 25/12/2012 بلغت (67.5 ملم ) في محافظة بغداد،بينما بلغت( 73.3 ملم )في محافظة بابل. أما معدل التساقط المطري الشهري لمحافظة بغداد للأشهر التالية (كانون الثاني ، شباط ، أذار ، نيسان ، أيار تشرين الاول ، تشرين الثاني وكانون الاول) بلغ (27.2،19.1،22.0،15.6،3.23.3، 12.4 ، 20.0) ملموعلى التوالي، ولم يحصل اي تساقط مطري ما بين حزيران وايلول، و معدل التساقط المطري الشهري في محافظة بابل للأشهر التالية ( كانون الثاني ، شباط ، أذار ، نيسان ، أيار تشرين الاول ، تشرين الثاني وكانون الاول ) بلغ (3.8, 6.2, 1.1, 0.1, 5.1, 1.9, 35.6, 75.1) ملم وعلى التوالي،والمعدل السنوي للتساقط المطري في العراق(110)ملم، نستنتج من الدراسة الحالية ان معدل التساقط المطري ليوم25/12/2012 كان ضعف الهطول المطري الشهري و أكثر من نصفكمية التساقط المطري السنوي للعراق. وقد بينت الدراسة ان المنخفض الجوي ليوم 25/12/2012غير قادر على تكوين امطار وفق المعاير والتحليلات الانوائية وبيانات الأمطار اي لا يسبب امطاراً، لذا ان هطول الأمطار الغزيرة ناتج من منخفض جوي مفتعل.


Article
هايدرولوجية الجزء الشرقي من بحيرة العظيم ووديانها

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of hydrological studies in the importance of identifying the characteristics of surface water and runoff, as well as the presence and movement of groundwater in the region spatially and physical and chemical analysis and its suitability for drinking and irrigation.The study represented a specific problem with questions about the existence of the fluctuation in the groundwater levels in the study area as well as a discrepancy in the quality of water in terms of chemical properties. The study aims to conduct a detailed study on the groundwater characteristics depending on field surveys by collecting water samples and conducting laboratory analyzes using the Geographic Information Systems (CIS) and a number of related software depending on the schemes and effects standard for evaluating water validity for drinking or irrigation and compare them with local and international standards. The study included a number of results, most notably the presence of some non-productive wells cannot be used for drinking or irrigation because of the depth of the groundwater or to the presence of chemical and physical contaminants in them. تكمن أهمية الدراسات الهيدرولوجية في تحديد خصائص المياه السطحية والجريان السطحي والكشف عن وجود المياه الجوفية وحركاتها في المنطقة مكانياً والتحليل الفيزيائي والكيميائي لها وصلاحيتها لأغراض الشرب والري . تمثلت مشكلة الدراسة بتساؤلات محددة عن وجود تذبذب في مستويات المياه الجوفية في منطقة الدراسة و وجود تباين في نوعية المياه من حيث الخصائص الكيميائية . تهدف الدراسة الى إجراء دراسة تفصيلية عن خصائص المياه الجوفية اعتماداً على المسوحات الميدانية وذلك بجمع عينات المياه وإجراء التحليلات المختبرية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية GIS وعدد من البرمجيات ذات العلاقة اعتماداً على مخططات ومؤثرات معيارية لتقييم صلاحية المياه لأغراض الشرب أو الري ومقارنتها مع المعايير المحلية والعالمية . تضمنت الدراسة جملة من النتائج لعل أبرزها وجود بعض الآبار غير الإنتاجية ولا يمكن استخدامها لأغراض الشرب أو الري بسبب عمق المياه الجوفية أو لوجود الملوثات الكيميائية والفيزيائية فيها .


Article
مهارات القراءة للمتخلفين عقليا تخلفاً بسيطاً

Loading...
Loading...
Abstract

Witnessing the last stage in developed societies, mostly, as well as developing an increase in the number of mentally retarded because of the increasing factors leading to mental retardation by the weakness of insufficient efforts and services directed her other hand, and according to statistics of the World Health Organization (WHO) and the board of the United Nations and more than a dozen residents the world are disabled. And it notes that( 80%) out of more than (200) million disabled children in the world live in developing countries With this in mind the importance of current research has emerged which aims to: 1.measure the level of reading skills among students mentally retarded simple. 2.knowledge of the differences statistically significant in the level of reading skills among students mentally retarded backward simple variable according to sex males – females).) This research on pupils mentally retarded was limited backward Bsita.omn both sexes (males and females) were selected (60) male and female pupils indiscriminate manner. To achieve the objectives of the research the researchers adopted a Scale reading skills (Rousan 1998), and extracted virtual and reliability by using the method of re-testing and amounted reliability coefficient (0.89) and corrupted measure in its final form (13) Paragraph .obad the application of the scale on the research sample and processed statistically was the most important Results: The average reading skills have all premise of the scale average.1 There are statistically significant differences in favor of males.2 In light of the search results researcher recommended the need for attention to the various activities that provide for mentally retarded children in an effective manner in order to help them to integrate into society as contributing to those programs to increase their use of the skills of reading programs The researcher. suggested a number of studies and scientific research including: preparing a training program to modify the reading skills of children mentally retarded. تشهد المجتمعات النامية وكذلك المتقدمة في الآونة الاخيرة تزايداً في أعداد المتخلفين عقلياً بسبب تزايد العوامل المؤدية إلى التخلف العقلي من جانب وضعف كفاية الجهود والخدمات الموجهة لها من جانب آخر، وعلى وفق إحصائية منظمة الصحة العالمية (WHO) وهيأة الأمم المتحدة وإنَّ اكثر من عشر سكان العالم هم من المعاقين. ويلحظ إن(80%) من اصل مايزيد على (200) مليون طفل معاق في العالم يعيشون في البلدان النامية ومن هذا المنطلق برزت أهمية البحث الحالي الذي يهدف إلى التعرف على: 1- : مهارات القراءة لدى التلاميذ المتخلفين عقلياً تخلفاً بسيطاً. 2-: الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى مهارات القراءة لدى التلاميذ المتخلفين عقلياً تخلفاً بسيطاً وفق متغير الجنس (ذكور - اناث). وقد اقتصر هذا البحث على التلاميذ المتخلفين عقلياً تخلفاً بسيطاً. ومن كـلا الجنسيــن(ذكور و إناث) و اختير (60) تلميذا وتلميذة بالأسلوب القصدي. ولتحقيق أهداف البحث تبنى الباحثان مقياس مهارات القراءة(الروسان,1998) ، واستخرج الصدق الظاهري , و الثبات باستعمال طريقة اعادة الاختبار وبلغ معامل الثبات ( 0,89 ) وتالف المقياس بصيغته النهائية من (13) فقرة..وبعد تطبيق المقياس على عينة البحث ومعالجتها إحصائيا توصل البحث الى النتائج التالية: 1. يقل متوسط مهارات القراءة لديهم عن المتوسط الفرضي للمقياس . 2. وجود فروق ذات دلالة احصائية وفق متغير الجنس لمصلحة الذكور. وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحثان بضرورة الاهتمام ببرامج الأنشطة المختلفة التي تقدم للأطفال المتخلفين عقليا لكي تساعدهم بطريقة فعالة على الاندماج في المجتمع إذ تسهم تلك البرامج في زيادة استخدامهم لمهارات القراءة . واقترح الباحثان عددا من الدراسات والبحوث العلمية منها : بناء برنامج تدريبي لتعديل مهارات القراءة للأطفال المتخلفين عقليا. الكلمات المفتاحية : المتخلفين عقليا التخلف العقلي البسيط القابلون للتعلم مهارات القراءة


Article
مستوى طلبة قسم اللغة العربية في تحليل النصوص لغويا"

Loading...
Loading...
Abstract

The goal of this research is to determine the level of students in the Department of Arabic linguistic analysis of texts. Total sample (100) students, and the search tool text conjugal analyzed by an analysis of the students linguistically The researcher used statistical means the following: - Pearson correlation plant, and the percentage and after analyzing the results statistically researcher concluded that the (40) students make up the ratio of (40%) have successfully resolved And (60) students make up theratio ofthe amount(60%)failed toanalyze text. The researcher has recommended that some of the recommendations, including the text of the material taught to students stage Ih in the Department of Arabic language and not just by asking students to save material and Astzaarha only by analysis and testing care. هدف هذا البحث الى معرفة مستوى طلبة قسم اللغة العربية في تحليل النصوص لغويا . بلغت عينة البحث ( ١٠٠ ) طالب وطالبة،وكانت اداة البحث نص قراني يحلله الطلبة تحليلا لغويا . أستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية :- معامل ارتباط بيرسون ، والنسبة المئوية وبعد تحليل النتائج أحصائيا توصلت الباحثة الى ان ( ٤٠ ) طالبا وطالبة يشكلون نسبة مقدارها ( ٤٠% ) نجحوا في تحليل النص . وقد اوصت الباحثة بعض التوصيات منها العناية بمادة تحليل نص التي تدرس لطلبة المرحلة الثالثة في قسم اللغة العربية وعدم الاكتفاء بالطلب من الطلبة حفظ المادة واستظهارها والاختبار بها فقط .


Article
دافعية الطلبة نحو الالتحاق بقسم التاريخ وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي

Authors: أ.م. شيماء حمزة كاظم
Pages: 1746-1764
Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This research aims to: - 1. Definition of the students' motivation to join the Department of History. 2. Know the relationship between motivation and achievement among students of the Department of History. Total sample (39) Talia "and female students for the first phase, and (44) male" and female students for the second phase, and (25) male "and female students from the third stage, and (25) male" and female students from the fourth stage. The search tool was a researcher built a scale to measure the motivation to be of (20) in front of each paragraph, paragraph five alternatives. The researcher used statistical means the following: - Pearson correlation coefficient, samples t test for one sample and Cronbach's alpha coefficient. After analyzing the results statistically, "the researcher concluded that the Department of History students have high level of motivation and in the light of the results reached the researcher to some of the recommendations, including: - 1. attention to the development of students' attitudes toward their specialty school. 2. benefit from the motivation scale for the purpose of distribution of students, each according to his desire in different sections of the Faculty of Education. هدف هذا البحث الى :- 1- تعرف دافعية الطلبة نحو الالتحاق بقسم التاريخ . 2- تعرف العلاقة بين الدافعية والتحصيل لدى طلبة قسم التاريخ . بلغت عينة البحث ( 39 ) طاليا" وطالبة عن المرحلة الاولى , و ( 44 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الثانية , و ( 25 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الثالثة , و ( 25 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الرابعة . أما اداة البحث فكانت عبارة عن مقياس بنته الباحثة لقياس الدافعية تكون من ( 20 ) فقرة امام كل فقرة خمس بدائل . استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية :- معامل ارتباط بيرسون , الاختبار التائي لعينة واحدة و معامل الفا كرونباخ . وبعد تحليل النتائج احصائيا" توصلت الباحثة الى ان طلبة قسم التاريخ يتمتعون بمستوى عالي من الدافعية وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة الى بعض التوصيات منها :- 1- الاهتمام بتنمية اتجاهات الطلبة نحو اختصاصهم الدراسي . 2- الافادة من مقياس الدافعية لغرض توزيع الطلبة كل حسب رغبته في مختلف اقسام كلية التربية .


Article
أساليب التعليم عند أئمة أهل البيت (عليهم السلام)

Loading...
Loading...
Abstract

There is no doubt that Ahlulbait approach (peace be upon them) represents a natural extension of the messianic approach which laid the foundations for Habib Mustafa Muhammad (may Allah bless him and his family) so we find that they followed the (peace be upon them) several teaching methods to teach Muslims the teachings of Islam and reporting heavenly message of Islamic society they real leaders chosen by Bari Almighty for leadership of the Muslim community, and the one who wants that draws from the spring of pure Islam what it unless their followers walk on their way. The teaching methods that characterized the infallible Imams from the Mohamed them the best prayer and delivery over the life is only an extension of the methods and means of the Koran, and methods of the Messenger of Allah (Allah bless him and his family) and the Imams of AhlulBayt (peace be upon them), because they are God's rope stretching what between heaven and earth, and that's what made him beloved Prophet (peace be upon him) when he said in the last days of his life: (I am one who does not in you Althaglin Book of Allah and Aatarta my household once Thompsktm them will never keep you after me) and this is evidence Asmthm (peace be upon them) certificate Prophet Muhammad (may Allah bless him and his family). Vosalib Koran, and methods of humanity Prophet Muhammad (may Allah bless him and his family), and methods Ahlulbait (peace be upon them) are only integrated rings, complement each other, the source of divine revelation, and their source heavenly legislation. And the Department of current research into four topics dealt with the first part, teaching methods / Overview The second section dealt with the educational methods that addressed research while devoted the third section of the role of imams of Ahl al-Bayt (peace be upon them the educational The fourth section) has dealt with educational methods when Ahlulbait (peace be upon them) and these methods are: 1. Description. 2. The use of real things. 3. perception and cognition heart. 4. repetition. 5. thinking. لا شك في أن نهج أئمة أهل البيت (عليهم السلام)يمثل الامتداد الطبيعي للنهج الرسالي الذي أرسى دعائمه الحبيب المصطفي محمد (صلى الله عليه واله وسلم) لذا نجد أنهم اتبعوا (عليهم السلام) عدة أساليب تعليمية لتعليم المسلمين تعاليم الدين الحنيف وتبليغ الرسالة السماوية للمجتمع الإسلامي لكونهم القادة الحقيقيين الذين اختارهم الباري عز وجل لقيادة المجتمع الإسلامي، وعلى من أراد أن ينهل من نبع الإسلام الصافي ما عليه إلا إتباعهم والسير على نهجهم. إن الأساليب التعليمية التي تميز بها الأئمة المعصومون من آل محمد عليهم أفضل الصلاة وأتم التسليم على مدى حياتهم ما هي إلا امتداد لأساليب ووسائل القرآن الكريم، وأساليب رسول الله (صلى الله عليه واله وسلم)وأئمة أهل البيت (عليهم السلام)، لأنهم حبل الله الممدود ما بين السماء والأرض وهذا ما صرح به الحبيب المصطفى (صلى الله عليه واله وسلم) عندما قال في آخر أيام حياته: (إني تارك فيكم الثقلين كتاب الله وعترتي أهل بيتي ما إن تمسكتم بهما لن تظلوا بعدي أبداً) وهذا دليل على عصمتهم (عليهم السلام) بشهادة الرسول محمد (صلى الله عليه واله وسلم). فأساليب القرآن الكريم، وأساليب رسول الانسانية محمد (صلى الله عليه واله)، وأساليب أئمة أهل البيت (عليهم السلام)ما هي إلا حلقات متكاملة، يُكمل بعضها بعضها الآخر، مصدرها الوحي الإلهي، ومنبعها التشريع السماوي. وقُسِمَ البحث الحالي الى أربعة مباحث تناول المبحث الأولالأساليب التعليمية / نظرة عامة أماالمبحث الثاني فقد تناول الأساليب التعليمية التي تناولها البحث في حين خُصصَ المبحث الثالث لدور أئمة أهل البيت (عليهم السلام)التربوي والتعليمي أما المبحث الرابع فقدتناول الأساليب التعليمية عند أئمة أهل البيت (عليهم السلام)وهذه الأساليب هي: 1- الوصف. 2- استعمال الأشياء الحقيقية. 3- الادراك الحسي والادراك القلبي. 4- التكرار. 5- التفكير.


Article
الدلالات الاجتماعية لعناصر الفن التشكيلي وتأثيرها في الفن المسرحي

Loading...
Loading...
Abstract

This study is regarded as an attempt to explore the social indications of the fine art elements such as the color ,shape, space, texture and block and their effects on the dramatic techniques. Through this study ,the researcher tries to answer the such query “What are the social indications of the fine art and what are their effects on dramatic show?” . In order to achieve the aims of this study , the researcher offers such humble study that includes three chapters. The first chapter presents the problem, the aims, the significant and the need of the study . It also introduce a linguistic, idiomatic and philosophic definition to clarify the meaning of the indication. The second chapter includes two sections: The first section views the social indication concept with their types. While the second section sheds the light fine art elements of dramatic art and the social indication of each of these elements. To prove the theoretical framework of this study ,the researcher selected a sample of dramatic show through which these social indication elements of Fine Art can be reflected clearly and explicitly .The third chapter includes the findings of the study, the conclusions and some of the recommendations. تعد هذه الدراسة محاولة للتعرف على الدلالات الاجتماعية لعناصر الفن التشكيلي كاللون , الكتلة, الملمس, الشكل والفضاء مدى تأثيرها على تقنيات العرض المسرحي. إذ يحاول الباحث من خلال هذه الدراسة الإجابة على تساؤل مهم ألا وهو" ما هي الدلالات الاجتماعية لعناصر الفن التشكيلي وما هو تأثيرها على العرض المسرحي؟" وللإجابة على هذا التساؤل بقدم الباحث هذا البحث المتواضع والذي يتكون من ثلاثة فصول: يتضمن الفصل الأول مشكلة البحث, الهدف من البحث, أهمية البحث والحاجة إليه مع بعض التعريفات لمعنى الدلالة لغة واصطلاحا وفلسفة. أما الفصل الثاني فقد احتوى على مبحثين: المبحث الأول يتضمن تعريف لمفهوم الدلالات الاجتماعية في العمل الفني مع ذكر أنواعها. أما المبحث الثاني فقد كرسه الباحث لتسليط الضوء على العناصر التشكيلية في الفن المسرحي والدلالة الاجتماعية لكل عنصر من تلك العناصر. ولغرض تأكيد الإجابة على التساؤل انف الذكر والذي اعتبره الباحث ليكون مشكلة للبحث فقد اختار عينة من احد العروض المسرحية التي يمكن أن تعكس الدلالات الاجتماعية لعناصر الفن التشكيلي بشكل واضح وجلي . الفصل الثالث من البحث فقد تضمن نتائج البحث, الاستنتاجات و بعض التوصيات.

Table of content: volume:4 issue:22