Table of content

journal of the college of basic education

مجلة كلية التربية الاساسية

ISSN: 18157467(print) 27068536(online)
Publisher: Al-Mustansyriah University
Faculty: Education
Language: English

This journal is Open Access

About

A scientific journal dealing with the dissemination of scientific and human research and educational and psychological studies
A quarterly magazine has obtained the Arab influence coefficient Arcif
and also the journal received the DOI digital id

Loading...
Contact info

بغداد / الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية
ص ، ب 46130
وسائل الاتصال :
07718228600
07901197622
07708856639
البريد الالكتروني
cbej@edbs.uomustansiriyah.edu.iq
emadalabadi10121961@gmail.com
farah@edbs.uomustansiriyah.edu.iq

Table of content: 2017 volume:23 issue:97/انساني

Article
الإشاريَّات في كتابِ سيبويه

Loading...
Loading...
Abstract

الإشاريَّات في كتابِ سيبويه د. صبـاح عبـد الهـادي كاظـم الجامعـة المستنصريـة/ كليـة التربيـة المقدمة: رأى قسم من الباحثين أنَّ للمعنى ثلاثة مستويات, أحدها: المعنى الحرفيّ, أو المعنى اللغويّ, وهو المعنى المأخوذ من دلالة الكلمات, والضمائر والجمل, وثانيهما معنى الكلام, وهو المعنى السياقيّ, وهو يقابل عند اللغويين العرب (المعنى الأول), والثالث هو المعنى الكامن الموجود بالقوة, وهو معنى المتكلِّم, وهو يعني عند اللغويين العرب (المعاني الثواني), ولبيان ذلك ساق الباحثون المحدثون المثال الآتي: إذا قال لك أحدٌ: أَهذه سيارتك؟ فالسياق الذي ورد فيه السؤال يُنبئ أنَّ لفظ (هذه) يُشير إلى شيء محدَّدٍ, وهو السيارة, ويُشير الضمير (ك) إلى المخاطَب الحاضر, ومع أنّه ليس هناك مشكلة في فهم معنى التركيب على وفق المستوى الأوَّل, فإنَّك قد لا تكون أَدركْتَ معنى المتكلِّم, أو فهمتَ القوَّة التي تكمن خلف هذا السؤال, فهل يريد المتكلِّم الإجابة عن سؤاله بـ (نعم) أَوْ (لا), أَو الخروج عن المعنى الحقيقيّ للكلام إلى مقصود آخر, وهو التعبير عن معنى المتكلِّم( ),


Article
The Effect of Using Communication Strategies on the Achievement of First-Intermediate Female Students and Developing their Motivation to Learn English

Loading...
Loading...
Abstract

e Effect of Using Communication Strategies on the Achievement of First-Intermediate Female Students and Developing their Motivation to Learn English Dr. Fadhil Khalil Ibrahim ZainabAbd Al-Bari Al-Hariri Basic Education College / Mosul University Abstract: The present research aims to identify the effect of using communication strategies on the achievement of first –intermediate female students and developing their motivation to learn English. To achieve the objectives of the study , two null hypotheses have been formed. The research depends on the experimental method with two equivalent groups with the pre-test and post-test. The sample included first grade female students from the left side of Mosul city at Sanaa and Hadbaa intermediate schools. The sample has included (64) female students selected by the researcher intentionally from the study population. The students have been divided into two groups. The first is the (experimental) including (31) female students who are taught by using communication strategies. The second group is the (control group) including (33) female students who are taught according to the traditional method. Equivalence has been made for both study groups in a number of variables that may affect the experimental design of the study, such as(chronological age , intelligence, achievement scores in the first intermediate of English material in the first term ( 2013/2014), the educational attainment of the parents, and the pre- test of the motivation scale). To achieve the aims of the research, the research has required two tools prepared by the researcher: the first tool is represented by the achievement test(oral and written) in English The oral test reliability was found by using Cronbach's alpha equation. Therefore, the reliability coefficient is(0.82). As for the written test, after verifying the content test validity, The written test reliability was found by using Kuder- Richardson equation (20). Therefore, the reliability coefficient is (0.83). The second tool is represented by the motivation scale (prepared by the researcher) .The scale has finally included (40)items with five alternatives. After verifying the face validity of the scale, its discriminatory power was pointed out for each item.The scale reliability is found by using the re-testing method in which the reliability coefficient is (0.82) and by using Cronbach's alpha in which the reliability coefficient is (0.84). The experiment began on (18/2/2014) and ended on (17/4/2014) i.e. it lasted (8) weeks. The English language teacher taught both groups with follow-up on the part of the researcher. Using the statistical means has shown the following results: 1- "There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group, which is taught by using communication strategies and average scores of the control group that is taught by the traditional method in achievement test and for the benefit of the experimental group". A-"There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group which is taught by the using communication strategies and average scores of the control group that is taught by the traditional method in the written test and for the benefit of the experimental group ". B-"There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group taught by using of communication strategies and average scores of the control group that taught by the traditional method in the oral test and for the benefit of the experimental group". 2"There is a statistically significant difference between the average scores of the experimental group which is taught by using communication strategies and average scores of the control group that is taught by the traditional method in motivation toward learning English and for the benefit of the experimental group". The results of research the affirm the contribution of communication strategies to the achievement of first –intermediate female students and developing their motivation to learn English. This indicates that learning English by using communication strategies is more favourable to learning than the traditional approaches. In view of the findings obtained , the research ended up with a number of recommendations. Furthermore, some suggestions for further studies are provided as well. أثر استخدام استراتيجيات التواصل في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط وتنمية دافعيتهن نحو تعلم اللغة الانكليزية أ.د. فاضل خليل ابراهيم زينب عبد الباري الحريري كلية التربية الاساسية / جامعة الموصل الملخص يهدف هذا البحث الى التعرف على اثر استخدام استراتيجيات التواصل في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط وتنمية دافعيتهن نحو تعلم اللغة الانكليزية. وتعرف استراتيجيات التواصل بأنها: تقنيات يستخدمها متعلمو اللغة الأجنبية, للتغلب على صعوبات تواجههم في التواصل سواء أكانت تلك التقنيات كلامية, أم غير كلامية, مستندة إلى قابلية المتعلم نفسه, أم إلى طلب معونة محدًثيه؛ ليجعل عملية التواصل تستمر. ولتحقيق هدف البحث صيغت فرضيتان صفريتان الفرضية الاولى تتضمن فرضيات فرعية: "لايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس الطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي". أ‌- " لايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس الطريقة التقليدية في الاختبار التحريري". ب‌- "لايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس الطريقة التقليدية في الاختبار الشفوي". اما الفرضية الثانية" لايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس الطريقة التقليدية في الدافعية نحو تعلم اللغة الانكليزية". اعتمد البحث المنهج التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين ذواتي الاختبار القبلي والاختبار البعدي, وشملت عينة البحث (64) طالبة اختارتهم الباحثة قصديا من بين طالبات الصف الاول المتوسط في متوسطتي صنعاء والحدباء في الساحل الايسر في مدينة الموصل ,تم تقسيمهم على مجموعتين، الاولى (تجريبية): ضمت (31) طالبة درس افرادها وفق استراتيجيات التواصل ، والثانية (ضابطة) :ضمت (33) طالبة درس افرادها وفق الطريقة الاعتيادية. كوفئت مجموعتا البحث في عدد من المتغيرات التي تؤثر في سلامة التصميم التجريبي للبحث مثل (العمر الزمني ، مستوى الذكاء, ودرجات التحصيل في مادة اللغة الانكليزية للصف الاول المتوسط في الفصل الدراسي الاول من العام (2013/2014) , والمعدل العام لدرجات الطالبات للصف الاول المتوسط في الفصل الدراسي الاول لجميع المواد الدراسية من العام (2013/2014),والمستوى التعليمي للوالدين , والاختبار القبلي لمقياس الدافعية ) . تم جمع البيانات عن طريق اداتين اعدتا من قبل الباحثة :تمثلت الاداة الاولى بالاختبار التحصيلي (الشفوي والتحريري) .فبعد التحقق من صدق الاختبار الشفوي ,تم ايجاد ثبات الاختبار باستعمال معادلة الفاكرونباخ اذ بلغ معامل الثبات (0,82). اما فيما يتعلق بالاختبار التحريري، فبعد التحقق من صدق الاختبار الظاهري والمحتوى ,تم ايجاد ثبات الاختبار باستعمال معادلة كيودر- ريشاردسون(20)، اذ بلغ معامل الثبات (0,83) . وفيما يتعلق بالأداة الثانية التي تمثلت بمقياس الدافعية (اعداد الباحثة) وتكون المقياس في صورته النهائية من (30) فقرة بخمسة بدائل . وبعد التحقق من صدق المقياس الظاهري استخرج له معامل التمييز لكل فقرة من فقراته باستعمال معادلة التمييز, وتم ايجاد ثبات المقياس باستعمال كل من طريقة اعادة الاختبار( معامل ارتباط بيرسون) فبلغ معامل الثبات فيها(0,82) ومعادلة ألفا كرونباخ بلغ معامل الثبات (0,84). بدأت التجربة في 18/2/2014 وانتهت في 17/4/2014, اي ان التجربة استغرقت (8) اسابيع. وقامت مدرسة المادة بتدريس مجموعتي البحث وبمتابعة الباحثة. وبعد الانتهاء من تدريس الموضوعات على وفق الخطط التدريسية التي اعدتها الباحثة لكلتا المجموعتين، والتي استغرقت فصلا دراسيا كاملا، طبقت الباحثة أداتي البحث على افراد مجموعتي البحث ، وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ولعينتين مترابطتين اظهرت الوسائل الاحصائية النتائج الاتية: 1--يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي ولمصلحة المجموعة التجريبية". أ-" يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس الطريقة التقليدية في الاختبار التحريري ولمصلحة المجموعة التجريبية". ب-"يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية في الاختبار الشفوي ولمصلحة المجموعة التجريبية ". 2-" يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام استراتيجيات التواصل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية في الدافعية نحو تعلم اللغة الانكليزية ولمصلحة المجموعة التجريبية ". وتؤكد نتائج البحث اسهام استراتيجيات التواصل في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط وتنمية دافعيتهن نحو تعلم اللغة الانكليزية, وهذا يدل ان تدريس مادة اللغة الانكليزية باستخدام استراتيجيات التواصل هي اكثر ملائمة وفاعلية من الطرق التقليدية. في ضوء النتائج المستحصلة ,اختتم البحث بعدد من التوصيات والمقترحات المتعلقة بالبحوث المستقبلية.

Keywords


Article
اتساع القضايا الدلالية في منهج الدكتور مصطفى جواد

Loading...
Loading...
Abstract

ا العلمية , 1998م Research's Summary The research titled came (breadth of issues Remember in the curriculum of (Dr. MUSTAFA JAWAD) path to go to the language and to help them cope with current developments and the progress of civilization, as it moved it between the sources and references in order to come out in its current form and including aggravated Add new all placebo was focused on directing properly increases (Dr. MUSTAFA JAWAD) niche and opens up new horizons in the breadth of the language and its development and will be the first building block for research and other studies. Many languages, including Arabic bred to develop the all-new and only because they have the flexibility that qualifies them for this development, the existence of exotic names and common in terminology does not reflect our inability language from taking its ideals but it means neglects her children and shorten its scientists and the weakness of translators and disregard for intruders by their presence the affiliation because the Arab accommodate much of what was wrong with pens holders and the Palace with him some of the cursed them, hence emerged Shams Dr. MUSTAFA JAWAD to be honest on this language-old in the study and diligence which transmit the spirit apart by letting pronounced. The research came, including an introduction and a prelude and two topics and search results as well as a summary in English and then a list of sources and references. The boot has included the life of Dr. MUSTAFA JAWAD scientific career, came the search divided on two addresses I spoke in the first for letters, they are one of the pillars of speech because it can be either a name or actually or characters, and that the search in those letters that accompany acts in the compositions and the use of the greatest facilitators Arabic applicants, and was the second title dedicated all included acts Other meanings of actions and showed that the Arabic language was characterized to act in the faces of expression due to flexibility broadened denote words and compositions of any single phrase or a single word could accommodate more than one meaning. In conclusion, I ask the Almighty God that I have been able to provide a modicum of the characteristic properties of the Arabic language and the role of science in their flags are fleshed gorgeous look strong contrary to the deadlock that prevailed in them and break the monotony of a searchable, namely Dr. MUSTAFA JAWAD. اتساع القضايا الدلالية في منهج الدكتور مصطفى جواد أ. د . علي جاسم سلمان السيد حسين عامر جرمط الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الاساسية المقدمة الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خير خلق الله أجمعين إمام المرسلين وخاتم النبيين أبي القاسم محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين وصحبه المنتجبين من الآن إِلى قيام يوم الدين. من دواعي الفخر والاعتزاز أَنْ اقدم ثمرة جهدي المتواضع متمثلة في هذا البحث الذي جاء بعنوان ( اتساع القضايا الدلالية في منهج الدكتور مصطفى جواد) طريقا نحو تسير لغتنا واعانتها على مواجهة مستجدات العصر وتقدم الحضارة , إذ تنقلت فيه بين المصادر والمراجع لكي يخرج بصورته الحالية وبما يزيده اضافة جديدة وكل همي كان منصبا على اخراجه بشكل لائق يزيد من مكانة الدكتور مصطفى جواد ويفتح آفاقا جديدة في اتساع اللغة وتطورها ويكون لبنة أولى لبحوث ودراسات أخرى.


Article
Common Syntactic Errors Committed by Preparatory School Students in Iraq in the English Writing

Loading...
Loading...
Abstract

Common Syntactic Errors Committed by Preparatory School Students in Iraq in the English Writing Asst. Inst. Firas Mahmood Fa'aq Asst. Inst. Waad Maray Hasan Farhan Abstract This study attempts to explore the common syntactic errors in the English writing made by students of secondary schools in Iraq. The corpus of the study consisted of 97 students at the fourth grade at A-Siraj secondary school for boys in Baghdad (2015- 2016). The study uses Error Analysis to identify, describe, and classify errors and to determine their causes. It also uses the Contrastive Analysis as a method of describing the structural systems of Arabic and English. The study investigated the exam essays written by the students and the results show that verb group errors were found to be the largest group in number. The next largest groups of errors occurred consecutively in: tense, prepositions, articles, word order and voice. The study concluded that interference from the mother tongue, faulty assumptions about the target language and inconsistency of English constitute the main sources of errors. Finally, some pedagogical recommendations are presented for English teachers and syllabus designers. الأخطاء النحوية الشائعة التي يرتكبها طلاب المرحلة الإعدادية في العراق عند الكتابة باللغة الانكليزية م.م. فراس محمود فائق م.م. وعد مرعي حسن فرحان وزارة التربية المستخلص تحاول هذه الدراسة التحري عن الأخطاء الشائعة عند الكتابة باللغة الانكليزية والتي يرتكبها طلاب المدارس الثانوية في العراق. تتكون عينة هذه الدراسة من 97 طالب في الصف الرابع الإعدادي في ثانوية السراج للبنين في بغداد للعام الدراسي 2015-2016. تتبع هذه الدراسة أسلوب تحليل الخطأ لغرض تعيين ووصف وبيان أسباب الأخطاء الواردة في هذه الدراسة . كما وتستخدم أسلوب التحليل المقارن لغرض وصف التراكيب البنيوية لكل من اللغتين العربية و الانكليزية. وتم في هذه الدراسة فحص المقالات التي كتبها الطلاب عينة البحث وكانت النتائج كما يلي: أن الأخطاء في الافعال كانت الاكثر عددا وتليها على التوالي اخطاء الزمن ، حروف الجر ، ادوات التنكير والتعريف، ترتيب كلمات الجملة واخيرا البناء للمعلوم او المجهول. وأهم ما أستنتجه هذه الدراسة ان الـتأثير السلبي للغة ألام والمفاهيم الخاطئة التي يتبناها الطلاب عن اللغة التي يحاولون تعلمها بالإضافة لعدم انتظام قواعدها تشكل اهم مصادر الاخطاء. وأخيرا تقدم الدراسة بعض التوصيات للمعلمين ولواضعي المناهج الدراسية الخاصة بتعليم اللغة الانكليزية.


Article
Estudio analítico de la novela “Viaje a la Semilla” de Alejo Carpentier

Pages: 59-70
Loading...
Loading...
Abstract

Estudio analítico de la novela “Viaje a la Semilla” de Alejo Carpentier Assis. Instr. Habeeb Abdulsattar Jabbar Assis. Instr. Ahmed Abdulrazzaq Al-Rubaiee Presidency of Al-Sunni Endowment Alimam Al-Adam University college Introducción Viaje a la semilla es una de las obras narrativas mas celebres, fue escrita en 1944 por el escritor cubano Alejo Carpentier quien se considera uno de los que influyó notablemente en la literatura latinoamericana. Esta obra es una de las más bellas y sorprendentes de toda la historia de la literatura Hispanoamérica. Viaje a la semilla nos lleva a la Cuba colonial del siglo XIX. Esta obra es considerada una de las precursoras del género del realismo mágico, por lo cual presentaremos aspectos presentes dentro de la obra de este género, al igual que presentaremos aspectos del barroco dentro de la obra. El presente trabajo de investigación trata del escritor contemporáneo cubano Alejo Carpentier y su trayectoria literaria, además de un análisis de su obra titulada Viaje a la semilla. Por medio de esta investigación sabremos ¿Por qué esta obra tiene una particularidad en literatura hispanoamérica? La investigación se divide en dos partes, la primera parte estudia las etapas fundamentales de la vida de Alejo Carpentier además de su trayectoria literaria. En cuanto a la segunda parte presenta breve visión analítica acerca de su obra“Viaje a la semilla’’ y sus elementos literarios.


Article
الخيال في قصص الأطفال بين التفكير العادي والتفكير الإبداعي

Loading...
Loading...
Abstract

The fiction in children's tales in Iraq 1970 - 2003 Objective & -Artistic Study Prof. Asst. Dr. Younis Abbas Hussein Ibrahim Abdul Ridha Reshm Abstract This study addresses the subject ((imagination in children's stories between normal and creative thinking to think)); what belongs to this element of the creative ability of contributing to the elevation line graph text literary directed to the child, has addressed oriented research for the child exclusively story, for being one of the most genres commonly used of the imagination, but their impact is clear and great imagination in the development of the child, and how the imagination of the great merit of creativity, as well as the fantasy-based thinking and creativity. الخيال في قصص الأطفال بين التفكير العادي والتفكير الإبداعي أ. د. يونس عباس حسين إبراهيم عبد الرضا رشم الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الاساسيـة الملخص تعالج هذه الدراسة موضوع ((الخيال في قصص الأطفال بين التفكير العادي والتفكير الإبداعي)) ؛ لما يمتلكه هذا العنصر من قدرة إبداعية تسهم في الارتفاع بالخط البياني للنص الأدبي الموجّه إلى الطفل ، وقد تناول البحث القصة الموجّه للطفل حصراً ، لكونها من أكثر الأجناس الأدبية استخداماً للخيال ، ولتأثيرها الواضح والكبير في تنمية الخيال عند الطفل ، وكيف أن للخيال الفضل الكبير على الإبداع ؛ وكذلك أن الخيال أساس التفكير والإبداع .


Article
Le rêve et la méditation métaphysique Dans Amédée et Rhinocéros de Eugène Ionesco Recherche présentée

Loading...
Loading...
Abstract

Le rêve et la méditation métaphysique Dans Amédée et Rhinocéros de Eugène Ionesco Recherche présentée Lamia kathim Mouften Hayder Abdulameer Hasan Université AL-Mustansirya Faculté des lettres/ Département de français Sommaire Amédée et Rhinocéros d'Eugène Ionesco incarnent la souffrance de l'homme déchiré entre la réalité douloureuse du monde visible et la fuite, par le rêve et la méditation métaphysique, à celui d'invisible. Ionesco voit que le monde a perdu sa cohérence, l'être humain est écartelé de ses racines en marquant bien l'insolite de cette existence. Même la dimension métaphysique de l'existence se voit vidée de tout sens. Donc, les protagonistes ionesciens se trouvent déchirés entre les deux mondes visible et invisible dans lesquels ils se réfugient, mais ils ne trouvent aucun sens et aucune solution à leur souffrance humaine. Le théâtre d'Ionesco présente la condition de l'homme comme absurde. En fait, ce théâtre évoque la propre inquiétude du dramaturge lui-même qui est très sensible à la dureté de la condition humaine par son angoisse et son désespoir. En dépit de sa vision pessimiste, il est désireux de porter à la scène des personnages dans leur profonde aliénation. Il les met en question, cela engendre l'angoisse chez le spectateur afin de renforcer sa vision sur le malaise de leur existence, leur séparation du monde réel et leur évasion vers le rêve. Le dramaturge incarne alors cette condition humaine d'une incompréhension mutuelle entre le monde réel et l'existence imaginaire rêvée. Ainsi, les deux pièces étudiées reflètent l'image de l'homme au XXe siècle où il se sent solitaire et aliéné. Leur action dramatique se révèle sur scène l'angoisse profonde dévorant les êtres ionesciens. Ionesco s'élève au dessus des malheurs de la destinée et de l'absurdité de la condition humaine; c'est son défi contre la réalité douloureuse.


Article
The Evil New Woman in Oscar Wilde's Salome and A Woman of No Importance

Loading...
Loading...
Abstract

The Evil New Woman in Oscar Wilde's Salome and A Woman of No Importance Instr. Dr. Sanaa Mohammed Mahdi Department of English Al-Mustansiriyah University Abstract This research deals with Oscar Wilde's two selected plays, Salome and A Woman of no Importance and, shedding light and concentrating on the author's treatment of woman protagonists in these two plays. Wilde wants to prove that the Victorian period has witnessed the appearance of the new evil woman, the spiteful woman who tries to achieve her goals throughout her sexuality regardless of morals and the common sense. He presents a realistic view of evil woman's existence of the utmost importance to expose that evil is never stop and at last terminate in ruin. المستخلص يتناول البحث مسرحيتين مختارتين للكاتب المسرحي أوسكار وايلد، وهما (سالومي و إمرأة بلا أهمية) ، مسلطا الضوء ومركزا على تعامل الكاتب مع الشخصيتين الرئيسيتين للمرأتين اللتين تدور احداث المسرحيتين حولهما. يريد وايلد ان يبرهن بأن العصر الفكتوري قد شهد ظهور المرأة الشريرة الجديدة، والمرأة الشريرة الحاقدة التي تحاول ان تحقق رغباتها وأهدافها من خلال بيع جسدها للشيطان غير آخذة بنظر ألأعتبار بالأخلاق الحميدة و ألشعور العام. انه يقدم نظرة واقعية من وجود المرأة الشريرة من أهمية قصوى لكشف أن الشر لا يتوقف أبدا، وأخيرا ينتهي الى الخراب.


Article
التوجيه النحوي وأثره الدلالي في النص القرآني

Loading...
Loading...
Abstract

( ) ينظر: معاني القرآن وإعرابه: ج4/287. Summary Cuidance grammar and its impact semantic garammar in the text of Quranic. I addressed in this research the most prominent faces of that went forth grammerians and commentators in the Quranic text and stopped at the most prominent face leaving him a Bedouin the pact of the know ledge – baded in a sian the text, especially. When the commentators, who make from as of grammar- Language main article you bring explanatory as the known the interpretation of the Quran, All that is listed as sciences and knowledge, especially in the legal rulings based Article grammar, Do not allow us access to the knowledge of meaning. Only by grammatical article since the article grammatical have multinle faces, According to the opinions of the grammarians. Sects according to readings contained, this multifaceted were traced in a number of Quranic texts to reach significance and find out its purposes, the face that shows us the significance of that result with context, what God wants moving away faces brackish nature philosophical or complex which is useless and is not only be controversial is not no, taking in to account these faces according to seguence doors as limited the most, these doors, God grants success. التوجيه النحوي وأثره الدلالي في النص القرآني م.د. صفاء توفيق كاظم الفحام جامعة بغداد/كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية الملخص: تناولت في هذا البحث أبرز الوجوه النحوية التي ذهب إليها النحاة والمفسرون، في النص القرآني، وتوقفت عند أبرز ما يتركه الوجه الإعرابي من أثر معرفي في دلالة النص، ولاسيما عند المفسرين الذين يتخذون من النحو واللغة مادة رئيسة في وجهتهم التفسيرية، إذ أن من المعلوم ان تفسير القرآن وكل ما ورد فيه من علوم ومعارف، ولاسيما في الأحكام الشرعية يستند إلى المادة النحوية، ولا يتسنى لنا الوصول إلى معرفة المعنى إلا عن طريق المادة النحوية، وبما ان المادة النحوية لها وجوه متعددة، بحسب آراء النحاة ومواهبهم، أو بحسب القراءات الواردة، فقد تتبعت هذه الوجوه المتعددة، في عدد من النصوص القرآنية للوصول إلى دلالتها، ومعرفة مقاصدها. مرجحين الوجه الذي يبين لنا الدلالة التي تنسجم مع السياق وما يريده الباري سبحانه وتعالى. مبتعدين عن الوجوه الغثة، ذات الطابع الفلسفي أو المعقد الذي لا جدوى منه، ولا يكون إلاّ في القضايا الجدلية ليس إلاَّ.


Article
Procedimientos de traducción de los de textos periodísticos del español al árabe

Authors: Mohamed Hashim Mohesen
Pages: 101-108
Loading...
Loading...
Abstract

Procedimientos de traducción de los de textos periodísticos del español al árabe Mohamed Hashim Mohesen Prólogo Los textos periodísticos tienen sus características textuales específicas. Por lo tanto el traductor o el intérprete, como usuario de este tipo de texto, debe tener en cuenta estos rasgos textuales y tener la competencia textual necesaria para que estos textos se adapten a un nuevo contexto lingüístico y cultural. En ocasiones el traductor de los textos periodísticos debe desempañar la tarea del periodista. Los textos periodísticos presentan algunas dificultades a la hora de traducirlos porque abarcan elementos paralingüísticos, además de ser textos de marcos históricos, sociales, culturales, deportivos. etc. El objetivo del presente trabajo es aclarar la traducción en el ámbito periodístico, además de mostrar los principales problemas en la traducción de éstos. Intentaremos llegar a algunas conclusiones sobre las siguientes preguntas: ¿Qué requiere la traducción periodística?, y ¿Cuáles son las técnicas más relevantes que ayudan al traductor a la hora de traducir este tipo de texto?. اساليب ترجمة النصوص الصحفية من الاسبانية الى العربية م.م.محمد هاشم محيسن الملخص: يمتاز النص الصحفي بسمات خاصة تميزه عن الانواع الاخرى من النصوص ويختلف مضمونه باختلاف الفئة الموجه اليها ويعد نشاط فكري وابداعي متعدد الجوانب ذو دلالة معينة وظيفته الرئيسة ايصال المعلومة بكل انواعها الى القارئ. فضلا عن وظيفة تمتين الروابط الاجتماعية .للنص الصحفي انواع كثيرة منها المقال الاخباري و المقابلة الصحفية والتقرير الصحفي المصور والاخبار الصحفية بانواعها سياسية و اقتصادية وادبية ودينية ورياضية وفنية وعلمية . ان لغة النص الصحفي تميل الى التبليغ والاخبار اكثر مما تميل االى الامتاع. فالصحافة و الترجمة مهنتين مختلفتين ولكن لا يمكن الفصل بينهما عندما يتعلق الامر بالترجمة الصحفية لان الترجمة والصحافة يمثلا كياناً واحداً يكمل الواحد الاخر. فالصحفي والمترجم لهما دورا واحدا وهو نقل المعلومة او الخبر او الخطاب الكلامي . ان النص الصحفي يهدف دائما الى المختصر المفيد ويحمل بين طياته صفات ومعاني فرعية ويستعمل به المختصرات والاسماء بكثرة لاسيما اسماء المدن والدول والاشخاص وعلى المترجم ان تكون لديه دراية علمية وثقافية كافية في اللغة المصدر وفي اللغة الهدف لأنّ الإلمام بالمعطيات الثقافية والاقتصادية والادبية ...الخ. يجنّب المترجم عديد الصعوبات التي تواجهه في ترجمة ألفاظ أو عبارات أو أقوال أو حكم او أمثال او اسماء مدن او اطباق شعبية من لغة إلى أخرى


Article
الجهود الصرفية لمهذب الدين المهلبي في كتابة نظم الفرائد وحصر الشرائد

Loading...
Loading...
Abstract

الجهود الصرفية لمهذب الدين المهلبي في كتابة نظم الفرائد وحصر الشرائد أ.م.د. صبيحة حسن طعيس م.م. وعد رشيد رحمن الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية المقدمة الحمدُ لله الذي هو أرحم الراحمين في موضع العفو والرحمة وأشد المعاقبين في موضع النكال والنقمة ، والصلاة والسلام على خير خلقه أجمعين محمد وعلى آله الطيبين الطاهرين ، وصحبه الميامين ، أما بعد : إن للغة العربية رجالاً افذاذاً بذلوا قصارى جهدهم للحفاظ عليها ، ولتيسير علومها على الدارسين ، غير أن هناك منهم لم يكشف النقاب عن جهودهم ، ومن هؤلاء مهذب الدين المهلبي (ت572هـ) الذي كانت له جهود ذات أثر كبير في تيسير قواعد اللغة العربية على متعلميها ، وهذه الجهود جديرة بالدراسة ؛ ذلك أنها شملت مستويات اللغة المختلفة نحوها ، وصرفها ، وصوتها ، وانطلاقاً من ذلك ستكون لنا وقفة في هذا البحث عند جهوده الصرفية في كتابه نظم الفرائد وحصر الشرائد . وقد افدنا في هذا البحث من مصادر لغوية متعددة ، نسأل الله أن يسدد خطانا في طريق خدمة لغة القرآن الكريم ، وأن يوفقنا في بيان ما خفي من جهود علمائها الذين لم يكشف النقاب عن جهودهم .


Article
The Impact of Number Head Together Technique on Iraq EFL Students' Performance in Reading Comprehension

Loading...
Loading...
Abstract

The Impact of Number Head Together Technique on Iraq EFL Students' Performance in Reading Comprehension Asst. Prof. Saad Salal Sarhan HamsaKadhumTaha University of Al- MustansiryahL College of Basic Edycation Abstract Reading comprehension constitutes one of the major goals in the language teaching program because of its relevance to develop a foreign language learners in their future life. As well as , it can be used as a mean to develop the skills of reading comprehension. English language learners in Iraq have an inadequate level of reading comprehension due to a number of factors such as the strategies and techniques they follow in their reading comprehension and the types of methods that the teachers use in teaching this skill. To achieve the aim of the present study, the researcher has used a new technique in teaching reading comprehension namely (number heads together) which is considered a new trend and the most important one in teaching and learning. To fulfill the aim of the study, a null hypothesis is postulated stating that there is no statistically significant difference between the mean scores of the students who are taught reading comprehension through using numbered heads together technique and those who are taught reading comprehension through using the technique recommended by the Teacher's Guide. Ten weeks experiment was conducted utilizing and a pre- posttest experiment has been designed. Two sections were randomly selected from Zaho Al-lraq Secondary School for Girls. Sixty five/ fifth grade secondary female students were assigned to the experimental and control groups, 32 students were for the experimental group and 33 students were for the control group after excluding five students from both groups, because they were repeaters in this grade. Both groups were statistically equalized in a number of variables such as age , parents' level of education, students 'scores in English in the previous year, and the students' scores obtained in the pre test. The experimental group had been taught reading comprehension by using numbered head together technique whereas the control group was taught by the classical teaching method ( i.e., currently followed method). After the administration of the tests to the main samples and the statistical treatment of data using the t-test for two independent samples, the experimental group scores outperformed the control groups scores. These results referred to the effectiveness of using number head together technique in teaching reading comprehension skills. In the light of the results, a number of conclusions, recommendations and suggestions for further research were stated. أثر إستراتيجية الرأس المرقم(NHT)على أداء الطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية في الاستيعاب القرائي همسه كاظم طـه أ.م. سعد صلال سرحان الجامعة المستنصرية/ كلـية التربيــة الأساسية المستخلص يعد الاستيعاب القرائي واحدا من المهارات المهمة الواجب تطويرها لما له من صلة وثيقة بتطوير القدرة اللغوية للمتعلمين في حياتهم المستقبلية ، كما يمكن استخدام الاستيعاب القرائي كوسيلة لتطوير المهارات قي اللغة الأجنبية . نتيجة لما تشير اليه المعطيات التربوية ، فان الكثير من الطلبة العراقيين لا يمتلكون المستويات الكافية من الاستيعاب القرائي هنالك أيضا ضعف في القدرة على الاستيعاب القرائي لدى متعلمي اللغة الانكليزيةلغة أجنبية ويعود هذا إلى ضعف الطرائق والأساليب التي يتبعونها في القراءة وكذلك الطرائق المستخدمة من قبل التدريسيين في تدريس هذه المهارة . وبهدف حل هذه المشكلة ، قامت الباحثة باستخدام طريقة جديدة في تدريس هذه المهارة وهي تقنية الرأس المرقم، حيث تعتبر واحدة من الاتجاهات الحديثة التي تلعب دورا مهما في عملية التعليم والتعلم. تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد تأثير تقنيه الرأس المرقم لتدريس الاستيعاب القرائي في المرحلة الاعداديه بشكل تجريبي ولتحقيق هذا الهدف ، لقد افترض انه ليس هنالك فرق ذؤ دلالة إحصائية بين متوسط تحصيل الطالبات اللواتي يدرسن الاستيعاب القرائي عن طريق تقنية الرأس المرقم اولئك اللواتي يدرسن نفس المهارة باستخدام الطريقة التقليدية المقررة في دليل المعلم . طبقت التجربة لمدة عشرة أشهر باستخدام منهج تجريبي يتضمن اختبار قبلي وبعدي ،اختيرت شعبتان من إعدادية زهو العراق للبنات إذ قسمت الباحثة العينة إلى مجموعتين والتي تضم خمسه وستون طالبه من الصف الخامس العلمي ،إذأن كل مجموعة تتآلف من 30 طالبة مع استبعاد خمسا من الطالبات الراسبات من كلتا المجموعتين ، حيث كوفئت المجموعتان إحصائيا في عدد من المتغيرات مثل العمر والتحصيل الدراسي للوالدين ودرجات تحصيل الطالبات في مادة اللغة الانكليزية في ألسنه السابقة ودرجات تحصيلهم في الاختبار القبلي ، حيث درست المجموعة التجريبية الاستيعاب القرائي باستخدام تقنيه الرأس المرقم اما المجموعة الضابطة فقد درست الاستيعاب القرائي بالطريقه التقليدية . طبقت الباحثة الاختبار على العيينتين بالمعالجة الإحصائية باستخدام الاختبار التائي لعينيتين مستقلتين وقد أوضحت النتائج إن تحصيل المجموعة التجريبية كان أفضل من تحصيل المجموعة الضابطة وهذه تكشف مدى تأثير فاعلية استخدام تقنية الرأس المرقم في تطوير مهارة الاستيعاب القرائي . وفي ضوء النتائج ، قدمت الباحثة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات الخاصة بإجراء بحوث مستقبلية .


Article
من مفكرة عاشق دمشقي / للشاعر نزار قباني دراسة سيميائية

Loading...
Loading...
Abstract

Notebook damask lover of reading semiotic Syrian poet Nizar Qabbani Dr. Nidal Abdul-Jabbar Hassouni Dr. wasan Hussein lilo physiognomic known as the science that studies the signals and signs and linguists disagree on a specific definition, but this was the literary text study According to the foundation upon which the science physiognomic especially brought by Pierce, a icon and cursor and icon as it rotates text signals in the analysis of this poem about lost Arab identity of Palestine represented lost However Zionist colonialism من مفكرة عاشق دمشقي / للشاعر نزار قباني دراسة سيميائية م.د.نضال عبد الجبار حسوني م.د.وسن حسين ليلو الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية يقوم الادب عامة والشعر خاصة على الإبداع ولذا فان أي نشاط ادبي يقوم به الاديب ما هو إلا شعور صادر عن نزعة داخلية حدثت له بسبب موقف ما او حدث انبثق من اعماقه يعبر فيه عما يجول بخلجات نفسه من تقلبات او مشاعر او احاسيس، لذا ان جودة العمل الادبي لا تتمثل بكثرة ما يقدم من نتاج ادبي وانما تتمثل بما يحققه ذلك العمل من ابداع جمالي شكله الشاعر على هيأة رموز واشارات، تغلب عليها سمات الجمال والابداع. ومن هنا كان اختيار موضوع (من مفكرة عاشق دمشقي /قراءة سيميائية.... للشاعر نزار قباني)، إذ نطمح من خلاله الوقوف على مجموعة الاشارات العلاماتية التي يكتنزها النص الادبي وسبر اغواره، والكشف عن اشارات النص، وفك رموزه، ومحتوى شيفراته النصية، من خلال دراسة هذه القصيدة دراسة سيميائية.


Article
الهُويّة الجمعية في سرديات جمعة اللامي الهُويّة في سرديات جمعة اللامي - دراسة في ضوء التحليل الثقافي –

Loading...
Loading...
Abstract

The Collective Identity of Juma'a AL-Lami`s Narrating A Research Taken from : M.A Message Called : Identity in Juma Al- lami s Narrations As A Study In The Light Of Cultural Analysis-- Ihsan J. Shibeeb Professor Dr. Hussein Hamza Aljuboory ABSTRACT The identity – as a commonterm – is the mould of the collective conscience with what it includes from values, habits and factors that adapt the people`s awareness and their will of existence. It is the privateness and selfness at the same time.It is the culture of the individual, his language, his beleif, his civilization and his history. So the identity is considered the result of a set of relationships and tokens that individual takes from it the meaning of his value. He also puts for himself according to its consideration a system that form its identity. As a result it is provided with the possibility to limit himself inside the sociocultural community as it is described as a source system in the behaviour standard . The collective identity in Juma`a Al- lami`s narrating exemplified an important value. Actually this identity appeared in three styles which are : patriotism, locality and nationalism. All these three styles form the sight of humanistic identity. الهُويّة الجمعية في سرديات جمعة اللامي الهُويّة في سرديات جمعة اللامي - دراسة في ضوء التحليل الثقافي – أ.د. حسين حمزة الجبوري إحسان جابر شبيب البخاتي الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية المقدمة إن الهوية -كمصطلح تداولي- هو وعاء الضمير الجمعي بما يشمله من قيم وعادات ومقومات تكيف وعي الجماعة وإرادتها في الوجود، فهي الخصوصية والذاتية على السواء وهي ثقافة الفرد ولغته وعقيدته وحضارته وتاريخه . لذا تعد الهوية حصيلة لمجموعة من العلاقات والدلالات التي يستقي منها الفرد معنى لقيمته، ويضع لنفسه في ضوئها نظاما يشكل في إطاره هويته،إذ تتوافر له من جراء ذلك إمكانية تحديد ذاته داخل الوسط السوسيوثقافي بوصفه نظاما مرجعيا على المستوى السلوكي.


Article
بناء النص الشعري عند الكميت بن زيد الأسدي

Loading...
Loading...
Abstract

The Poemtic building in Kumait Ibn Zaid Al – asadi Poem Abstract : After finishing for this researchical course in Kumait Poem and the references of the study, it is clear for us that : His poet is pure, tasteful and attractive for the old and recent critics, our poet was as all the others of poets who got the critical interest but he was of the few poets in the Amawi age who took part in creating a new vision in Arabic poem building even in marginal poems and he could stand in big Arabic poets grade and he put his poemic efforts in emerging his convention and loyality for the prophet love and his famil, [ God prayers and blessings on him.] And we try through this research to mention some critical ideas towards our poet negatively and positively and stood as objective fairminded even unfairness of critics says, and we reached to the necessity to review in Kumait poem without his " hashimiathi " that for most critical study which deals with Kumait's poem was busy with " hashimiat phenomena (if that to say ….) And left his other poems, he needs for wider study that adopted the poet language, his pronounciation and his poetic dictionary, for his diwan reader can't understand his poem when he puts his linguistical dictionary beside him, from here. I call for artificial study or style, his poetic frame efficiently in the borders of what I found in studies and this attempt only humble to know the poemic building for his poems, and not to claim that this is a complete attempt, only framed with uneffecient for who claim for perfection from creatures will gain effects. Thanks for God and his prophet (God pray and peace upon him) بناء النص الشعري عند الكميت بن زيد الأسدي م. د. حسين علي ناصر م. د. أمل محمد حسن جاسم جامعة بغداد- كلية الآداب المقدمة : الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد المرسلين أبي القاسم محمد وآله الطيبين الطاهرين وصحبه الأخيار المنتجبين. وبعد..... لقد بلغ الشعر ذروته قبيل شروق شمس الإسلام فكانت لغته مقدمة لنزول القرآن الكريم، وبذلك تحدى الله  العرب بلغتهم على أن يأتوا بمثل أسلوبه وإعجازه ولو بآية واحدة، ومن هنا كان الشعر له كبير الأثر في فهم النصوص القرآنية وتفسيرها، ولاسيما الشعر الجاهلي والإسلامي، وقد حظي الشعر الإسلامي بمكانة كبيرة عند النقاد والرواة والعلماء، وشاعرنا (الكميت بن زيد الأسدي) هو أحد كبار شعراء العصر الإسلامي الذي كان له أثر كبير في رفد هذا العصر بجملة من الأساليب والتقاليد الجديدة في شعره مما دعا الرواة والنقاد إلى الاحتفاء بشعره والاهتمام به ظاهرة من الظواهر الشعرية في ذلك العصر. وقد اعتمدتُ في دراستي هذه الشعر المجموع دون (الهاشميات) كتاب الدكتور داود سلوم (شعر كميت بن زيد الأسدي) وقد جعلت هذا البحث في مقدمة وتمهيد تناولت في التمهيد الحياة العامة في الكوفة ، وحياة الشاعر وما أثير حوله ، ثم تناولت الآراء النقدية التي عالجت شعره. ومن ثم شرعت في دراسة بنية النص الشعري لديه، بما فيها من بنية القصيدة المتعددة الأغراض، وبنية القصيدة ذات الغرض المباشر، ثم بنية المقطوعة ، وأخيراً بنية النتفة والبيت اليتيم، وما ورد من انصاف الأبيات في شعره، ثم الخاتمة وقائمة المصادر والمراجع.


Article
شعر ديك الجن – دراسة أسلوبية بلاغية –

Loading...
Loading...
Abstract

Gin hav e hair - stylistic study - a . M . Dr . Hadi Sdech Zughayyar Junior commercial justice The Ministry of Education / Department of Vocational Educat Summary Search This research modest studied the most important stylistic phenomena in the office have a gin Homsi, has offered her boot; eating definition stylistic language and idiomatically, saying hastily origination stylistic among the Arabs and Europeans together with the most important pioneers of this doctrine of the modernists, and between the stylistic longer a way to enter the same writer , to find out his feelings and what Iatlj in himself, and after the research studied the most important stylistic phenomena in the office of the poet of b - first: - compositional level, 00 of b: a news method b-style construction (c) the level of poetic image, and include: 1. analogy 2. 3. tropes metaphor. Second: the music, and is divided into two categories: (a) foreign music, including: 1. weights 2. rhymes. (B) the internal music, and include: 1. alliteration 2. counterpoint. This research was assisted by statistics of Weights and rhymes for the sequel interest, and tried to research the link between stylistic manifestations in your gin hair and his emotional, and Iatlj in his mind from sensations Taaort poet Aftbat hair character distinguishes poetry from other poets of his time. شعر ديك الجن – دراسة أسلوبية بلاغية – أ. م . د . هادي سدخ زغير وزارة التربية / قسم التعليم المهني الملخص: درس هذا البحث المتواضع أهم الظواهر الأسلوبية في ديوان ديك الجن الحمصي، وقد قدم لها بتمهيد ؛ تناول تعريف الأسلوبية لغة واصطلاحا ، ، ذاكراً بعجالة نشأة الأسلوبية عند العرب والأوربيين مع ذكر أهم رواد هذا المذهب من المحدثين ، وبيّن أنَّ الأسلوبية تعد طريقاً للدخول إلى ذات الأديب ، للوقوف على مشاعره وما يعتلج في نفسه، وبعدها درس البحث أهم الظواهر الأسلوبية في ديوان الشاعر المتمثلة ب - أولا : - المستوى التركيبي ،.. المتمثل ب : أ- الأسلوب الإخباري ب-الأسلوب الإنشائي ج- مستوى الصورة الشعرية ، وتتضمن : 1- التشبيه 2- الإستعارة 3- المجاز . ثانيا : الموسيقى ، وينقسم على قسمين :أ- الموسيقى الخارجية ، وتتضمن :1- الأوزان 2- القوافي . ب- الموسيقى الداخلية ،وتتضمن : 1- الجناس 2- الطباق . وقد استعان هذا البحث بإحصائيات للأوزان والقوافي لتتمة الفائدة ، وحاول البحث الربط بين المظاهر الأسلوبية في شعر ديك الجن وحالته الشعورية ، وما يعتلج في خاطره من أحاسيس تعاورت الشاعر فطبعت شعره بطابع يميز شعره عن غيره من شعراء عصره .


Article
منهج الأعلم الشنتمريّ في كتابه شرح ديوان زهير بن أبي سُلمي

Loading...
Loading...
Abstract

منهج الأعلم الشنتمريّ في كتابه شرح ديوان زهير بن أبي سُلمي أ.م.د. إيثار شوقي سعدون زمن ماجد كاظم الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية المقدِّمة الحمد لله ربّ العالمين وصلى الله على محمد وآله الطيبين الطاهرين وصحبه المنتجبين. لما كانت اللغة تمثل القلب النابض في جسد الأمة، والدم الذي يجري في شرايينها لتدوم لها الحياة، فما أن يولد جيل جديد إلا ويوجد فيهم أناس أعلام نذروا أنفسهم, وكرسوا جهدهم, وأخلصوا نياتهم لخدمة هذه الأمة وأبنائها بالحفاظ على هويتها وديمومية وجودها ممثلاً في اللغة, فكان الأعلم الشنتمري واحداً من أولئك الأفذاذ. لأهمية ديوان زهير يعد الأعلم من أهم من عني بشرح ديوان زهير الذي يتضمن في مجمله المدح والفخر، ويتوج الحكمة هذا الشعر بهالة من الوقار تعكس شخصية الشاعر الخاصة.


Article
أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارة التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الاعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

The Effect of Entwistle Model in Developing Metacognitive Thinking Skills in the Subject of Arabic Grammar for Preparatory Stage Students Asst. Ins. Othman Kahlan Farhan (M.A.) University of Diyala / College Sciences Abstract This study aims at investigating The Effect of Entwistle Model in Developing Metacognitive Thinking Skills in the Subject of Arabic Grammar for Preparatory Stage Students by investigating the validity of the following hypotheses: 1. There is no statistically significant differences at level 0.05 between the average of the scores of experimental group students who studied the subject of Arabic grammar according to Entwistle Model, and the average of the scores of control group students who studied the subject of Arabic grammar according to the conventional way in accessing the skills of metacognitive thinking posttest. 2. There is no statistically significant difference at level 0.05 between the average of the scores of experimental group students who studied the subject of Arabic grammar according to Entwistle Model in the assessment of metacognitive thinking pretest and posttest. 3. There is no statistically significant difference at level 0.05 between the average of the scores of the control group students who studied the subject of Arabic grammar according to the conventional way in the assessment of metacognitive thinking pretest and posttest. The researcher applied the experimental method with partial control. The sample of the study consisted of 64 students divided into 32 students in the experimental group and 32 students in the control group. He balanced the groups in the variables of age in months, and the scores of the pretest of metacognitive thinking. In the experiment, the researcher taught seven grammatical topics in the subject of Arabic grammar for the fourth literary class. Select researcher behavioral goals of the topics grammatical rule of (83) goals, built a researcher measure thinking skills over knowledge in Arabic language rules for students fourth grade literary, promising researcher (14) plan by seven plans for the experimental group, and seven of the officer. He identified the behavioral aims for the topics. He also built a scale for assessing metacognitive thinking skills in the subject of Arabic grammar for the fourth literary class. The researcher discovered that the students of the experimental group who studied the subject of Arabic grammar according to Entwistle Model exceeded the control group students who studied the subject of Arabic grammar according to the conventional way. In the light of the findings, the researcher recommends the use of Entwistle Model in teaching the subject of Arabic grammar for the fourth literary class due to its effect in developing metacognitive thinking. The researcher also suggests conducting similar studies on other educational material like literature and texts, reading, and rhetoric. أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارة التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الاعدادية م.م. عثمان كهلان فرحان جامعة ديالى – كلية العلوم الملخص: يرمي البحث الحالي الى معرفة(أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية) من خلال التحقق من صحة الفرضيات الآتية:- 1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية وفق الطريقة التقليدية المتبعة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي البعدي. 2-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل. 3-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات الطريقة التقليدية المتبعة. طبق الباحث المنهج التجريبي ذو الضبط الجزئي، اختار الباحث بصورة قصدية إعدادية (الشريف الرضي )التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى، لتمثل ميدان التجربة, وتم اختيار عينة البحث إذ بلغ عدد طلابها(64)طالباً، وبطريقة السحب العشوائي اختيرت الشعبة (ب) وافرادها (32) طالباً لتمثل المجموعة التجريبية والتي يتعرض طلابها الى المتغير المستقل(أنموذج إنتوستل)، واختيرت الشعبة(أ)وأفرادها(32)طالباً لتمثل المجموعة الضابطة التي يدرس طلابها مادة قواعد اللغة العربية بالطريقة التقليدية المتبعة، أجرى الباحث تكافؤاً في متغير العمر الزمني محسوباً بالشهور, والاختبار القبلي لمقياس التفكير فوق المعرفي، درَّس الباحث سبعة موضوعات نحوية في التجربة لمادة قواعد اللغة العربية للصف الرابع الادبي، حدد الباحث الاهداف السلوكية للموضوعات النحوية للمادة والبالغ عددها(83)هدفاً, وبنى الباحث مقياس لمهارات التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لطلاب الصف الرابع الادبي, واعد الباحث(14) خطة بواقع سبع خطط للمجموعة التجريبية، وسبع للضابطة، و توصل الباحث الى نتيجة يمكن إجمالها بالآتي: وهي تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا بأنموذج انتوستل على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريق التقليدية المتبعة, وفي الفرضية الثانية كان التفوق لصالح المجموعة التجريبية في المقياس البعدي، أما الفرضية الثالثة لم يكن هنالك فرق بين الاختبارين القبلي والبعدي, وفي ضوء نتائج البحث الحالي يوصي الباحث الى وجوب استعمال أنموذج انتوستل في تدريس مادة قواعد اللغة العربية لطلاب الرابع الادبي مما لها أثر في تنمية التفكير فوق المعرفي, ويقترح الباحث إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مواد تعليمية اخرى مثل مادة الادب والنصوص والمطالعة, والبلاغة.

Keywords


Article
الأدلة العقلية وأثرها في تثبيت المحكم وتأويل المتشابه في الخطاب اللغوي عند القاضي عبد الجبار المعتزلي في كتابه متشابه القرآن

Loading...
Loading...
Abstract

الأدلة العقلية وأثرها في تثبيت المحكم وتأويل المتشابه في الخطاب اللغوي عند القاضي عبد الجبار المعتزلي في كتابه متشابه القرآن أ.م. ليلى عباس خميس جامعة بغداد/ كلية الفنون الجميلة المقدمـة والصلاة والسلام على سيدنا محمد، وعلى آله الطيبين الطاهرين، وعلى صحبه الغر الميامين. أما بعد :- تعد الأدلة العقلية المضمار الدي يحتج به المعتزلة بوجه عام، والقاضي عبد الجبار المعتزلي بوجه خاص على خصومهم، لما لها من أهمية قصوى في إثبات مايذهبون اليه من معتقدات تقوم على الأدلة المنطقية، ولا سيما في مسألة المحكم والمتشابه، وأثره الواضح في استمرار الصراع الأصولي بين الفرق الاسلامية، ومحاولة إثبات ما يعتقدون، وسنحاول في هذا البحث التعرف على:-  أثر أدلة العقول في ترتيب الأدلة والبراهين المنطقية التي يترتب عليها المحكم والمتشابه، ورأي القاضي فيه، وكيفية رده على الدين يقولون أن المتشابه يجب الايمان به فقط من دون الحاجة الى الأدلة العقلية لإثبات مايعتقدون.  إثبات أهمية وجود المتشابه في القرآن من أجل تحقيق الصلاح للبشر بكافة معتقداتهم ومذاهبهم عند القاضي عبد الجبار المعتزلي.  أهمية النظر والإستدلال، وعلاقة المكلف العاقل في تحقيقها، وكيفية إخضاع الأدلة المنطقية للإستدلال والتأمل من أجل إكتساب المعرفة اليقينية، وإثبات المدركات عن طريق الإستدلال والنظر.  أهمية الأدلة العقلية في حل الخلاف الناتج في مسألة التوحيد والعدل، وأثرها في الإحتجاج على المخالف بالطرق المنطقية.  وسنحاول أن نثبت أهمية اللغة في إثبات المحكم والمتشابه، وأثرها في ترسيخ الخطاب القرآني، لخدمة مايعتقده القاضي عبد الجبار المعتزلي بصورة خاصة والمعتزلة عامة.


Article
المضامين العقدية والدعوية في خطبة الوداع

Loading...
Loading...
Abstract

Conclusion The Biography of the Prophet precious to its owner the best blessings and peace be upon the level of roses and deduction is a source of legislation، and faith and morals and the call to God، it is important to be addressed by research studies reading and Astenbata and configure output nodosum and advocacy، legislative and moral contribute to building the individual and society ، The farewell sermon important resource to take these outcomes، this study has preceded what was written labeled in the Biography of the Prophet on its owner the best blessings and peace of the previous and updated studies، which enriched the researchers in this science and insiders Therefore، this study has shed light on his farewell and show the contents in the field of faith and advocacy and legislation، and thus graduated Biography of the Prophet Muhammad from space limited knowledge of the biography alone into collaboration of conduct and belief، advocacy، and into the historical description of the personality of the Prophet Muhammad، peace be upon him into the development of content and the values and the general rules of the Organization for human life in the architecture of the Earth، said that the search for the content ad valorem on the level of belief and behavior in the worth of Islamic thought that the researcher conducting the result to good scientific thinking that leads to the correct appropriate behavior capable of individual mental Rabbani، contributing to the nation-building of the new configuration المضامين العقدية والدعوية في خطبة الوداع م . د. احمد صباح شهاب جامعة بغداد/كلية العلوم الإسلامية المقدمة: الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد وعلى اله وأصحابه أجمعين . أما بعد ، إن السيرة النبوية الكريمة على صاحبها أفضل الصلاة والسلام على مستوى الورود والاستنباط تعد مصدرا من مصادر التشريع والعقيدة والأخلاق والدعوة إلى الله تعالى ، ومن الأهمية بمكان أن تتناولها الدراسات البحثية قراءة واستنباطا وتكوين مخرجات عقدية ودعوية وتشريعية وأخلاقية تسهم في بناء الفرد والمجتمع ، وتعد خطبة الوداع موردا مهما لأخذ هذه المخرجات ، وقد سبقت هذه الدراسة ما كتبه المصنفون في السيرة النبوية على صاحبها أفضل الصلاة والسلام من الدراسات السابقة والمحدثة التي أغنت الباحثين في هذا العلم والمطلعين عليه ، وقد سلطت هذه الدراسة الضوء على خطبة الوداع وإظهار مضامينها في مجال العقيدة والدعوة والتشريع ، وبذلك تخرج السيرة النبوية الشريفة من حيز الاقتصار بعلم السيرة وحده إلى حيز تعاضد السيرة والعقيدة والدعوة ، ومن حيز الوصف التاريخي لشخصية النبي محمد صلى الله عليه وسلم إلى حيز استنباط المضامين والقيم والقواعد العامة المنظمة لحياة الإنسان في عمارته للأرض ، إن البحث عن مضامين قيمية على مستوى العقيدة والسلوك في الفكر الإسلامي جدير بان يوصل الباحث إلى التفكير العلمي السديد الذي يؤدي إلى السلوك السوي الصحيح القادر على تكوين عقلية فرد رباني يسهم في بناء أمته من جديد


Article
الجنح في القرآن الكريم دراسة موضوعية

Loading...
Loading...
Abstract

Conclusion After this good journey with the Book of Allah was the terminated this research which dealt with the (contained in the Koran) and it reached the following conclusions 1)Found that gin does not come out for two meanings are in sin and the tendency for the right way and that more verses delivered justice to raise sin for many religious and ideological and social matters have we had identified every provision and every opinion on according to the views and doctrines and weights. 2)Raise in sin and must be peaceful and the tendency to leave the war in the event of giving tribute. 3)It many appease the jews to be only atruce always . 4)Raise the wing to speak between Safa and Marwa as the rituals of Hajj scientists have him in the whole pilgrimage in Umrah. 5)Beging Balsafa first before Marwa . 6)After this good journey with the Book of Allah ،this research in which perfection is not claimed to perfection to God Almighty. I hope that I have managed it. What we are only human being and praise be to Allah. الجنح في القرآن الكريم دراسة موضوعية م. م. شامل شكر محمود يوسف وزارة التربية /المديرية العامة لتربية الأنبار الملخص : الحمد لله الذي أنار عقول عباده المتقين بنور كتابه المبين وجعل القرآن هدى ورحمة للعالمين والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين محمد(صلى الله عليه وسلم) وعلى اله وصحبه أجمعين. أما بعد فقد قمت بتقسيم البحث الى مقدمة عرفت فيها حقيقة الجنح ومايشمله من معاني وذكرت اقوال المفسرين في معنى الجنح وذكرت بعض الاراء في معنى الجنح بالمعنى المجازي أما في المبحث الثاني فقد أخذت مثالا على المعنى الاول للجنح وفي المبحث الثلث تناولت المعنى الثاني ثم ختمت البحث بخاتمة بينت فيها اهم النتائج التي توصلت اليها في البحث فهذا بحثي لا ادعي فيه الكمال ان الكمال لله سبحانه وتعالى وقد بذلت فيه قدر مااستطيع من الجهد والمشقة ارجو ان ينال الرضى والقبول واخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين


Article
الاستشهاد بالقرآن الكريم بين المكناسي والسيوطي دراسة موازنة

Pages: 413-424
Loading...
Loading...
Abstract

الاستشهاد بالقرآن الكريم بين المكناسي والسيوطي دراسة موازنة أ.م.د سندس محمد خلف زهراء جواد عبد الكاظم الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية المقدمة الحمد لله أهل الحمد ووليه ، المبتدئ بنعمه ،والصلاة والسلام على من بعثه الله رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين. لا أحد ينكر مدى اشتهار الألفية بين أهل العلم والفضل، خاصة دارسي النحو العربي، وتُعدّ من أهم أعمدة الدراسات والمنظومات النحوية التي نظمها جمال الدين محمد بن مالك الجياني(ت672هـ)، وضمّت أهم أبواب النحو والصرف والصوت ، إذ شرحها الكثير من العلماء ، فوصل عدد مرات شرحها ما يزيد على اربعين شرحاً من شروحها ، فأخترتُ شرحين للألفية ودرستهما دراسة موازنة وهما شرح( إتحاف ذوي الاستحقاق ببعض مراد المرادي وزوائد ابي إسحاق) لابن غازي المكناسي( ت919هـ) وشرح ( البهجة المرضية في شرح الألفية) لجلال الدين السيوطي(ت911هـ). ويُعدّ شرح ابن غازي من الشروح المباشرة التي انفصل فيها الشرح عن النص ، إذ قسم متن الألفية على أبيات تتراوح من بيت واحد أو بيتين وهو الأكثر ثم أتى بشرح كلّ قسم من دون أن يقدم لهُ بشيء أو ينبّه ، ونقل أقوالاً من شرحي الشاطبي(ت790هـ) والمرادي(ت749هـ) التي علّقا بها على نظم الألفية ، إذ كان ينقل النظم كاملاً ، ثم يُتبِعهُ بكلام المرادي أو الشاطبي ، ويعلق عليها بعد ذلك ويبين رأيه في المسألة ، أمّا شرح البهجة المرضية فهو من الشروح المزجية كان السيوطي يمزج فيه نص الألفية مع شرحهِ، فجاء موضوع البحث بـ (الأستشهاد بالقرآن الكريم بين المكناسي والسيوطي – دراسة موازنة) .


Article
المرأة في فكر الامام علي  دراسة في نهج البلاغة

Loading...
Loading...
Abstract

المرأة في فكر الامام علي  دراسة في نهج البلاغة م.د. عامرة تمكين الياسري جامعة الكوفة / كلية التربية الاساسية المقـدمة الحمد لله حمدًا يستحقه، والصلاة والسلام على محمد سيد خلقه، وعلى آله سبل النجاة إليه، والمنتجبين من صحبه الأخيار. وبعد: أحتلت المرأة مكانة متميزة في الفكر الإسلامي نتيجة الواقع الذي عاشته في الحضارات التي سبقت الإسلام، بين الرفعة والسمو في بعض الحضارات، أو الاستهانة والتدني في حضارات أُخر. أما في مجتمع الجزيرة العربية قبيل ظهور الإسلام فقد حدثنا القرآن الكريم ـ[وهو أصدق المصادر التاريخية وأوثقها] ـ عن المكانة الاجتماعية للمرأة آنذاك. فالوأد ودفنهن أحياء كانت احدى سمات ذلك المجتمع، واكراه المرأة على البغاء، أو بيعهن في سوق النخاسة كانت تجارتهم الرابحه...، فجاء الإسلام ثورة على الواقع الفاسد ذاك وأعطى المرأة المكانة المتميزة والمرموقة كونها المخلوق الاقدس، فتحدثت آيات القرآن الكريم في الكثير منها عن المرأة، وتعامل الرسول (صل الله عليه وآله) كونه الأسوة الحسنة لتطبيق النظرية الإسلامية مع المرأة، وجاءت أحاديثه وسيرته مثالاُ تطبيقياً لتشريعات الإسلام فيها، وموقف الشريعة منها. واعطى القرآن الكريم أمثلة واقعية من الحياة على قداسة المرأة، كما وأعطى أمثلة أخرى على تدينها، فمريم وامرأة فرعون كانت انموذج الأمثلة السامية وامرأة نوح ولوط نموذجين لتدنيها. وكذا نماذج الرجال فمنهم من ضل الطريق وسلك طريق العناد وطغى وتجبّر، واقوام شذت عن طريق الإنسانية وتنكبت طريق الحق، فكانوا السبب المباشر لانحطاط الحضارات ومنهم من اهتدى وسما على عالم الملائكة. ولما كان الإمام علي عليه السلام يمثل الانموذج الأول والأمثل لرسول الله من بعده آليت أن أبحث عن المرأة في خطاباته في سفره الخالد نهج البلاغة فوقفت على ستة مواقف لها، بعضها خاص بانموذج واحد منها، وبعضها عام في ما تحمله من صفات خلقية أودعها الله فيها، حاولت جاهدة أن أحلل تلك الخطب لغويًا وبلاغيًا وتأريخيًا لأقف على مقاصده في المرأة وموقف الفكر الإسلامي منها.


Article
التفاسير المختصرة – دراسة في المنهج الجلالين وتفسير صفوه البيان لمعاني القرآن للشيخ حسنين مخلوف) انموذجا

Loading...
Loading...
Abstract

التفاسير المختصرة – دراسة في المنهج الجلالين وتفسير صفوه البيان لمعاني القرآن للشيخ حسنين مخلوف) انموذجا د. علي مجدي علاوي الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الاساسية قسم التربية الاسلامية المقدمة : الحمد لله الذي احاط بكل شيء علما ، وأعطى من شاء من عباده عطاء جما، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه اهل الوفا ، خير من مشى على الأرض السادة الشرفا ، وعلى من تبعهم بإحسان إلى يوم الحشر واللقاء . وبعد ... فأن علماء الأمة الاسلامية خلفوا لنا علما غفيرا وتراثا عظيما من ميراث النبي  فكانت حصيلة جهودهم المباركة مجموعة كبيرة من كتب التفاسير القيمة منها ، منها ماهو مطول مسهب كتفسير (جامع البيان في تفسير آي القرآن) لأبي جعفر محمد بن جرير الطبري (224هـ - 313هـ) وهو ثلاثين جزء ، وتفسير الرازي (543هـ - 606هـ) وهو منهج علمي مبني على الطريقة البلاغية الاعجازية ، وفي المقابل كانت هنالك تفاسير موجزة ، تميزت بدقة في المعنى ، والايجاز في المبنى كامثال تفسير الجلالين اقصد بذلك جلال الدين المحلي (ت864هـ) ، وجلال الدين السيوطي (ت911هـ) وهما من اشهر التفاسير المختصرة على الرغم من صغر حجمهما ، فقد ألف العلماء حولهما ما يزيد على تسعة عشر مؤلفا تفصيلاً دقيقا ونقدا ، فظهرت الحواشي الكبيرة والكثيرة والتعليقات الهامة ، ومع هذا التفسير كان صفوه البيان لمعاني القرآن لحسنين مخلوف فكان له مكان متميز من بين التفاسير المختصرة والذي بالتالي رصدت فيهما الظواهر التي تخص التفسيرين من خلال الموازنة بين هذين التفسيرين فقد قسمت البحث الى سبعة محاور يسبقها تمهيد ذكرت فيه تعريف المنهج ( لغة واصطلاحا فقد جاء المحور الاول اسباب النزول ، وفي الثاني توجيه القراءات وفي الثالث التوجيه اللغوي والنحوي في النص القرآني وفي الرابع توجيه الصور البلاغية في المعنى القرآني وفي الخامس اسلوب الاختصار والاطالة في توجيه المعنى القرآني ، وفي السادس باب المسائل الفقهية وفي المحور السابع التنبيه على الاسرائليات فارجو ان اكون قد كتبت فوقفت ووفقت فما كان في البحث من صحيح وصواب فهو من عند الله تعالى وما كان فيه من خطأ او نسيان فمن عندي ولا ادعي الكمال انما هو لله وحده وآخر دعوانا ان الحمد لله رب العالمين.


Article
الآثار والكتابات السبئية في جبل الأسود(اليمن)

Authors: د. علي محمد الناشري
Pages: 471-504
Loading...
Loading...
Abstract

Archaeological and Sabaean Inscriptions of Jabal Al-Sawad (Al- Yemen) Dr. Ali Mohammed Al- Nashiri Assoc. prof of ancient History- Dep. of History, Faculty of Art, Hudaydah University- Yemen. Abstract : The present research is considered a documentation of an archeological cite which was not recognised by many researches and scholars of Ancient Yemeni Givilizalion. The research compnises two axes. The first one is concerned with observing and documention the archeological cites located at Jabal Al-Sawad area, such as rock drawings, remains of architectic buildings. The other one include studying and analysing a number of the new inscriptions which are Written on the rock in Old Arabic (Sabaean and Musnad ). A short description of these inscriptions is provided. The text is provided Written in Arabic letters and ther the content is translated into classical Arabic. A historical , linguistic and analytical study is provided as well. الآثار والكتابات السبئية في جبل الأسود(اليمن) د. علي محمد الناشري جامعة الحديدة – كلية الآداب - قسم التاريخ اليمن الملخص: يُعد هذا البحث بمثابة توثيق لموقع آثري كان غير معروف لدى الباحثين والمهتمين بالحضارة اليمنية القديمة. يتكون البحث من محورين، أحدهما يُعنى برصد الشواهد الأثرية الموجودة في موقع جبل الأسود، وتوثيقها منها الرسوم الصخرية، آثار المباني المعمارية. والآخر يتضمن دراسة وتحليل مجموعة من النقوش والمخربشات الجديدة المدونة باللغة السبئية وبخط المسند على الأحجار والصخور، حيث تم تقديم وصف مختصر للنقوش، ونصها بحروف الخط العربي، ثم نقل محتواها إلى العربية الفصحى ودراسة مفردتها دراسة تحليلية، لغوية تاريخية.


Article
السياسة البريطانية من النزاعات بين نجد والحجاز ووساطة برسي كوكس في محاولات تسويتها (1915-1923)

Loading...
Loading...
Abstract

السياسة البريطانية من النزاعات بين نجد والحجاز ووساطة برسي كوكس في محاولات تسويتها (1915-1923) أ. د. صبري فالح الحمدي الجامعة المستنصرية 1-الاهتمام البريطاني بمشكلات نجد مع الحجاز ونشاط برسي كوكس( ) السياسي بعيد اندلاع الحرب العالمية وحتى عام 1918: بدأت بريطانيا تدرك قوة عبد العزيز بن عبد الرحمن بن فيصل السعود (1902-1953) في الجزيرة العربية قبل نشوب الحرب العالمية الاولى، فأرسلت اليه الكابتن شكسبير( ) (Shakespear الوكيل السياسي في الكويت الذي قام برحلات( ) عدة الى الجزيرة العربية، لاسيما عام 1913، التي شهدت لقاءه مع ابن سعود( ) قبل ضمه الاحساء، بهدف التقريب بين الاخير وامراء الجزيرة العربية، لاسيما بعد قيام الحرب العالمية الأولى عام 1914 وما بعدها لدعم المجهود العسكري البريطاني في محاربة الدولة العثمانية، وحلفائها من آل الرشيد امراء حائل، واستنادا الى تقارير( ) كوكس( ) المرسلة من البصرة الى حكومة الهند والمؤرخة في 16 كانون الثاني 1915، التي أشارت الى وجود اتجاه في الكثير من مناطق الجزيرة العربية بالميل نحو امير نجد والاحساء( )، مع وجود شريف الحجاز الحسين بن علي( ) في مكة المكرمة( ). وعلينا التذكير بالقول ان السياسة البريطانية تجاه الخليج والجزيرة العربية كانت تتجاذبها مدرستان: الاولى يمثلها كوكس وهي تعبر عن سياسة حكومة الهند القائمة على اهمية دور ابن سعود في أوضاع الجزيرة العربية، فضلا عن الخليج العربي، والثانية هي مدرسة القاهرة (المكتب العربي في القاهرة) المعاكسة لها، والمنادية باستمرار الاعتماد على الحسين بن علي شريف الحجاز، وكانت كلتا الجهتين السياسيتين تدعم وجهات نظرهما في الحاكم الاصلح من الآخر في حكم الجزيرة العربية( ).


Article
مدينة ميافارقين من خلال المصادر العربية (581- 658هـ/ 1184- 1260م) دراسة حضارية، سياسية

Authors: فخري حميد رشيد
Pages: 539-570
Loading...
Loading...
Abstract

مدينة ميافارقين من خلال المصادر العربية (581- 658هـ/ 1184- 1260م) دراسة حضارية، سياسية فخري حميد رشيد ملخص : تضمن موضوع البحث ميافارقين من خلال المصادر العربية المدة الزمنية (581/ 658هـ) (1184- 1260م) وهي المدة الممتدة من قيام السلطان صلاح الدين الأيوبي بالاستيلاء على المدينة وأعمالها التابعة لها حتى سقوطها على أثر هجمات التتار في العام (659هـ- 1261م) بعد سقوط مدن بلاد الشام عام (658هـ- 1260م). شمل موضوع البحث نبذة تاريخية مختصرة عن المدينة لفترة الفتح الإسلامي، فضلاً عن أهم المراكز الحضارية في المدينة كالقلاع والحصون وغيرها، كما تناول البحث الحياة الثقافية للمدينة. أما الجانب السياسي، فقد امتازت الحقبة الزمنية بالتطورات السياسية والعسكرية في البلاد الإسلامية والتي انعكست على تأريخ المدينة في تلك الحقبة، إذ استطاع صلاح الدين الأيوبي من الاستيلاء على المدينة ونتيجة للاضطرابات السياسية وبعد سيطرة الأيوبيين في منطقة الجزيرة وبلاد الشام ولاعتبارات إستراتيجية سعوا إلى بناء دولة إسلامية موحدة ولتوفير الخطوط الأمنية والدفاعية على امتداد الحدود الشمالية المتاخمة لدولتي الروم والكرج ولتأمين الخطوط الأمامية، فضلاً عن أهمية مدينة ميافارقين الاقتصادية وموقعها الممتاز الذي يعد جسراً أرضياً يربط المشرق الإسلامي وبلاد الروم والمغرب الإسلامي. كانت مدينة ميافارقين مركزاً حضارياً مهماً وقاعدة رئيسية للأيوبيين أتخذوها موقعاً موقعاً متقدماً لصد غارات القوى الخارجية كالكرج والخوارزمية الذين سعوا للسيطرة عليها، إلا أنهم انهزموا أقام التتار لينتهي المقام بسيطرة التتار على ميافارقين كما هو حال مدن بلاد الشام. وبذلك انتقلت الى حكم التتار الذين عاشوا فساداً وقتلاً وتلاشى حكم الأيوبيين لها.


Article
السياسية الفرنسية تجاه القبائل البربرية في المغرب الاقصى 1930-1937

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract 7. Morocco has maintained independence shade top governance and long historical periods, but this independence didn't last because of the attention of European States towards Morocco, then these States competed for control and get privileges. These States proceeded to hold many conventions among which were unselfish game install presence in this country, France was the most European States interested in this country, for reasons of geographical location, as well as its desire to enhance its presence in North Africa, particularly their control over Algeria. And after France from holding controlling Morocco and protection Treaty held in 1912, working hard and all the means to enhance its presence, so the French policy was advantageous when unfulfilled objectives through this policy, the policy of the Moroccan people ripping through the barbaric policy. France benefited from the views and different theories in Berber and ethnic origins, there are the indigenous inhabitants of the area and others counted their enemy of European descent and another group went on they are of Arab origin, France reinforced these opinions which I found very helpful to implement the policy of shredding the unity of the country. In order to implement this policy made France to issue a group of Laws Berber which included Law 1914 and 1922 and then sealed by the law in 1930. These included the law faith and customary and social aspects among these tribes and work to revive it, and then proceeding to promote some of these tribes and dialects as the official language of the tribes. The Moroccan people rejected this policy and one enemy of French colonial styles to dismember the country. Majorities also this refusal barbarian tribes themselves. This policy has contributed in fueling national feelings and thus the emergence of parties and associations identified ideologies that sons of Morocco and that achieved their independence. السياسية الفرنسية تجاه القبائل البربرية في المغرب الاقصى 1930-1937 م.د. ابراهيم صيهود عبد السيد معهد الفنون الجميلة - الرصافة الاولى الملخص: لقد حافظ المغرب الأقصى على استقلاله في ظل الحكم العلوي ولفترات تاريخية طويلة، إلا أن هذا الاستقلال لم يستمر وذلك بسبب توجه أنظار الدول الأوروبية نحو المغرب الأقصى، ومن ثم تنافس هذه الدول لغرض السيطرة عليه والحصول على الامتيازات. أقدمت هذه الدول على عقد العديد من الاتفاقيات فيما بينها والتي كانت تبغي من ورائها تثبيت وجودها في هذه البلاد، كانت فرنسا أشد الدول الأوروبية اهتماماً بهذه البلاد، لأسباب تتعلق بالموقع الجغرافي، فضلاً عن رغبتها بتعزيز وجودها في الشمال الإفريقي وبخاصة بعد سيطرتها على الجزائر. وبعد أن تمكنت فرنسا من الانفراد بالسيطرة على المغرب الأقصى وعقدها معاهدة الحماية عام 1912، أخذت تعمل جاهدة وبكافة الوسائل لأجل تعزيز وجودها، لذا اهتدت إلى سياسة الفرنسة وعندما لم تتحقق أهدافها عبر هذه السياسة، أرتأت إلى سياسة تمزيق وحدة الشعب المغربي عن طريق السياسة البربرية. استفادت فرنسا من الآراء والنظريات المختلفة في البربر وأصولهم العرقية، فهناك من عدهم سكان المنطقة الأصليين وآخرون عدوهم من أصول أوروبية وذهبت جماعة أخرى على أنهم من أصول عربية، عززت فرنسا هذه الآراء التي وجدت فيها خير عون لتنفيذ سياستها الهادفة إلى تمزيق وحدة البلاد. ومن أجل تنفيذ هذه السياسة قدمت فرنسا على إصدار مجموعة من الظهائر البربرية والتي شملت ظهائر عام 1914و1922 ومن ثم ختمت بظهير عام 1930.


Article
السياسة المائية الدولية المعاهدات والإتفاقيات وأثرها على الإنتاج الزراعي في العراق

Loading...
Loading...
Abstract

السياسة المائية الدولية المعاهدات والإتفاقيات وأثرها على الإنتاج الزراعي في العراق أ.م.د. زينة خالد حسين م. عبير ضيدان إبراهيم الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية المقدمة المـاء أساس الحياة وعمادها،فقد إزدهرت الحضارات حيثما كان الماء وفيراً وهو مورد بات يفوق في أهميته كثير من الموارد الطبيعية الأخرى،ولنقصه او تدهور نوعيته آثار إقتصادية وإجتماعية وبيئية،فهو المحرك لعجلة الإقتصاد والداعم للتنمية الإقتصادية ووسط لكثير من الكائنات الحية،والمحافظة عليه ومنع تلوثه أمران في غاية الأهمية للمجتمعات التي تنشد التطور والتنمية. وبإزدياد السكان وإحتياجاتهم للمياه زادت مشاكل الإنسان المائية في مختلف فعالياته الحضرية والزراعية والصناعية وغيرها من المجالات،وهنا تدخل الإنسان لإيجاد الحلول لها،وكثرت مداخلات المؤسسات العلمية والجامعات والمعاهد في دول الحوض،وبدأت المنازعات والصراعات بين ذوي العلاقة وكثرت الإجتماعات والمؤتمرات المحلية والدولية لحل المشاكل المائية في مناطق كثيرة من العالم ومنها الشرق الأوسط،.وأخيراً إهتمت الأمم المتحدة أيضاً بمشاكل المياه في مناطق مختلفة وحاولت إعداد الأنظمة والقوانين المائية،ومن المؤمل أن تنتهي هذه الفعاليات المستمرة بإيجاد قوانين مائية متكاملة لحل المشاكل وأن تتعاون الدول المشتركة في الأحواض على أسس علمية وتقنية عادلة. تأتي معظم واردات المياه في العراق من خارجه،وقد تناقصت كميات الواردات المائية لنهري دجلة والفرات كثيراً خلال العقود الثلاثة الأخيرة بسبب بناء السدود والمشاريع المائية على منابع النهرين في دول المنبع (تركيا وإيران وسوريا) ومازال لدى هذه الدول مشاريع أخرى تنوي تنفيذها في المستقبل،مما يعني أن واردات المياه في العراق ستشح أكثر مستقبلاً ومع غياب تطبيق الإتفاقيات على الحصص المائية مع دول المنبع يجعل من مستقبل المياه في العراق أمراً مجهولاً،لذا فإن تركيز الجهود لتطبيق الإتفاقيات بشأن الحصص المائية مع هذه الدول يجب أن يحضى بالأولوية والأسبقية في الجهد الحكومي.


Article
تقنية حصاد مياه الأمطار في مدينة اربيل جامعة صلاح الدين انموذجا

Loading...
Loading...
Abstract

تقنية حصاد مياه الأمطار في مدينة اربيل جامعة صلاح الدين انموذجا أ.م.د سعد عجيل مبارك أ.م.د جوان سمين احمد الجاف جامعة بغداد – كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية – قسم الجغرافية الملخص: نظرا لتعرض بعض المدن للفيضان اثناء سقوط الأمطار خلال السنوات الماضية وشحة المياه في مدن دفعنا للتفكير بالبحث عن حلول لهذه المشكلة التي بدات تؤرق المجتمع والجهات التنفيذية . وعلى هذا الاساس فان الهدف من هذا البحث هو اقتراح الحلول التي تساعد الجهات التنفيذية في مواجهة سقوط الأمطار من خلال ايجاد نظام لحصاد تلك المياه دون ان تحدث هناك اي مشكلة للفيضان مما يساهم في استقرار المجتمع وعدم تعرض ممتلكاته للتدمير . ولغرض تنفيذ هدف الدراسة تم اختيار جامعة صلاح الدين انموذجا للدراسة حيث تقوم فكرة البحث على انشاء خزان في كل بناية او منزل يتلاءم مع حجم المياه المتوقع سقوطها على سطح البناية او المنزل وهذا يتطلب القيام بحساب معدلات مجاميع الأمطار الساقطة خلال ثلاثين سنة وحساب التوقع لعدة سنوات قادمة مع حساب مساحة الاسطح للبنايات التي تم اختيارها للدراسة كي نقترح حجم الخزان الذي سوف تتجمع فيه مياه الأمطار التي يتم توجيهها من سطح البناية باتجاه الخزان عبر شبكة انابيب بغية عدم ضخ هذه المياه الى الشوارع او الى الشبكة المائية للتصريف اثناء سقوط الأمطار والتي قد لاتتحمل تلك الكميات التي ربما تكون اكثر من الواقع المخطط له اثناء تنفيذ االشبكة . وستخرج الدراسة بتوصيات في هذا المجال .


Article
سيكولوجية الأسلوب المعرفي الاندفاعي – التأملي وعلاقته بالصبر لدى عينة من طلبة كليات التربية في جامعتي بغداد والمستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Patience is considered one of the most prominent ethics contained in the Holy Quran and one of the most moral concepts stated in the Holy Quran, as IMAMGHAZALI said in his book “patience and thankfulness”, that Allah mentioned patience seventy times in the Holy Quran and Almighty said in His Noble Book ((And will reward them for what they patiently endured a garden in paradise and silk))“Al-INSAN-12, and thus patience is deemed of great importance in man life especially in our current age which is filled with contradictions, worries, wars, international occupations, psychological and economic and social crises, as all that will require patience and adaptation and thus the patients will have greater standing with Allah, where He said ((But give good tidings to the patient)), and from this basis it was necessary to study patience especially among university youth and there is common denominator between patience and the impulsive knowledge-based aspect where the significance of this research lies in studyingthe relation between the extent to which the impulsive-reflective knowledge-based approach is practiced and youth characterization with patience so one of them will be the base to understand the other. However, research population and sample were formed from the students of IBN RUSHD education college/Baghdad University and Education college of Al-Mustanseriah University with all their scientific and human departments, where research population numbered 1650 students (male and females) from IBN RUSHD Education college/ Baghdad University and 1635 students (male and female) from Education college/Al-Mustanseriah University, and research sample numbered 454 students (male and female) selected by using the random stratified method from the 1st and 4th grades of both colleges and with all scientific and human departments where the sample from IBN RUSHD education college totaled 172 students (female and male) & 272 students from the Education college of Al-Mustanseriah University and, the table on the body of this research shows that; however, research findings showed that the individual impulsive state increases if his patience was slight and increases when patience isgreater, on the other hand, females tend to be more patient than males yet, no effect was found due to scientific and human differences. Researcher gave a number of recommendations including: the use of this research by Education colleges and institutes so parents would avail of it in cooperating with their children on more of patience, impulsiveness and reflection to achieve the highest academic degrees. The Researcher سيكولوجية الأسلوب المعرفي الاندفاعي – التأملي وعلاقته بالصبر لدى عينة من طلبة كليات التربية في جامعتي بغداد والمستنصرية أ.د. صالح حسن أحمد الداهري جامعة العلوم الاسلامية العالمية/ كلية العلوم التربوية قسم الارشاد والصحة النفسية الخلاصة يعد الصبر من ابرز مظاهر الاخلاق القرانية التي جاء بها القران الكريم وهو من اكثر المفاهيم الخلقية التي ذكرها القران الكريم اذ قال الامام الغزالي في كتاب الصبر والشكر بان الله قد ذكر الصبر في القران الكريم سبعين مرة وقد قال تعالى في كتابه الكريم (( وجزاهم بما صبروا وجنة وحريرا )) "الانسان 12" ، ويعد الصبر ذو اهمية كبيرة في حياة الانسان وخاصة في عصرنا الحالي المليء بالمتناقضات والمتاعب والحروب والاحتلالات الدولية والازمات النفسية والاقتصادية والاجتماعية كل هذا يتطلب الصبر والتكيف| وللصابرين منزلة عظيمة عند الله حيث قال تعالى (( وبشر الصابرين)) "البقرة155"ومن هذا المنطلق جاء الشعور بضرورة دراسة الصبر وبشكل خاص على شريحة الشباب الجامعي وهناك عامل مشترك بين الصبر والجانب المعرفي الاندفاعي حيث تكمن اهمية هذا البحث في دراسة العلاقة بين مدى ممارسة الاسلوب المعرفي الاندفاعي – التاملي وتحلي الشباب بالصبر ليكن احدهما اساسا لفهم الاخر .


Article
الولاء التنظيمي لدى تدريسيي الجامعة المستنصرية

Pages: 783-816
Loading...
Loading...
Abstract

الولاء التنظيمي لدى تدريسيي الجامعة المستنصرية أ.م.د. كريم ناصر علي الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية الملخص : يعد التعليم الجامعي من الركائز الرئيسية في المجتمع، وأن فاعلية المنظمة التربوية الجامعية يعود بالدرجه الاساس الولاء للجامعه عند التدريسيين والتزامهم بالقيم وسعيهم لبذل الجهد لصالح تحقيق أهداف الجامعه. بناء على ما تقدم جاء هذا البحث لمعرفة الولاء التنظيمي لتدريسيي الجامعة المستنصرية، استهدف البحث الحالي التعرف على : 1-التعرف على الولاء التنظيمي لدى تدريسيي الجامعة المستنصرية. 2-التعرف على الفروق ذات الدلاله الأحصائية للولاء التنظيمي تبعا لمتغيرات (الشهادة، التخصص، الجنس). واقتصرت عينة البحث الحالي لاعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة المستنصرية للعام الدراسي (2012-2013). وتحقيقا لاهداف البحث قام الباحث ببناء اداة الولاء التنظيمي وقد استند في صياغة الفقرات من الاطر النظرية والدراسات السابقة وبعض المقاييس ذات العلاقة بالمفهوم ، وتحقق من صدقه وثباته ، ثم قام بتطبيقه على عينة البحث البالغة (370) تدريسي. وفي ضوء اهداف البحث الحالي وبعد تطبيق أداة واستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة توصل الى النتائج الاتية: 1- اظهرت النتائج ان اعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة المستنصرية لديهم ولاء تنظيمي لجامعتهم يعود ذلك لاستعدادهم على بذل الجهد لصالح الجامعة ورغبتهم بالبقاء بالجامعة وقبولهم لاهدافها وقيمها. 2- اظهرت النتائج انه توجد فروق ذات دلالة احصائية للولاء التنظيمي حسب متغير الشهادة (ماجستير- دكتوراه) ، ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية للولاء التنظيمي حسب متغيري (التخصص – الجنس) Research Summary University education is one of the main pillars in the community, and that the effectiveness of university educational organization chiefly because of loyalty to the foundation at the University faculty and their commitment to the values and their quest to make the effort for achieving the goals of the university. Based on the above, this research came to learn organizational loyalty to teachers of Al-Mustansiriya University, current research aimed to identify: 1 - Identifying the organizational commitment to the teachers of Al-Mustansiriya University 2- Identify the differences with statistical significance of organizational loyalty depending on the variables (certificate, specialization, sex). The current research sample was limited to faculty members at the University of Mustansiriya for the academic year (2012_ 2013). To search targets researchers taller building organizational commitment tool was based on researchers in the formulation of the paragraphs of theoretical frameworks and previous studies and some measures related to the concept, and verified and persistence of charity, and has applied to the sample of (370) teaching. In light of current research targets and after applying and use of appropriate statistical methods researcher reached the following results: 1-Results showed that faculty members at the University of Mustansiriya have organizational loyalty to their university due to their willingness to make an effort for the benefit of the university and their desire to remain at the university and acceptance of its goals and values 2-The results showed that there are statistically significant differences for organizational loyalty by variable degree (MSc - PhD) in favor of doctorate, and there are no statistically significant differences for organizational loyalty by variables (specialty – sex In light of these results put forward a number of recommendations researcher was the most important: 1- enhance organizational loyalty of faculty members by promoting a culture of dialogue and exchange of ideas and different opinion 2- hold training sessions to learn the importance of organizational loyalty and the factors that contribute to the formation and development and consolidation and the resulting benefits accrue to them great benefit


Article
بناء مقياس معنى الحياة لدى أطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات

Loading...
Loading...
Abstract

بناء مقياس معنى الحياة لدى أطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات أ.م .د. سميرة عبد الحسين كاظم م. مروج عادل خلف الكندي الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية مشكلة البحث يؤكد ادلر Adler في كتابه (معنى الحياة Mening of life) ان الاطفال يدركون في مراحل مبكرة جداً من حياتهم (معنى الحياة) والذي يكون قد بدأ بالتشكل، ففي نهاية العام الخامس من حياة الطفل يصبح واضحا أن هناك نمطاً محدداً من السلوك قد تطور وتبلور، حتى إنه يمكننا أن نميز وجود طريقة مستقلة لمعالجة المشاكل والمواقف التي تواجه ذلك الطفل، ويمكننا أن ‘نطلق على هذه الطريقة المستقلة في معالجة المشاكل اسم (إسلوب الحياةlive style)، وان إسلوب الحياة هذا سوف يشكل كل مفاهيمه وتعريفاته عن ما سوف يتوقع منه، وعن ما سوف يتوقعه من العالم الخارجي، ومن هذه النقطة فإنه سيرى العالم من خلال مجموعة محددة ومترابطة من النظم. كما إن الخبرات التي تمر بنا تفهم بطريقة خاصة قبل أن نتقبلها، وتلك الطريقة الخاصة في الفهم تتفق دائماً مع المعنى الاصلي الذي عرف به الطفل (معنى الحياة). (ادلر،2005: 31). وقد لاحظت الباحثتان من خلال إطلاعهما المتواضع على بعض الدراسات والبحوث العربية والاجنبية التي تناولت موضوع (معنى الحياة) أنها لم تدرس هذا الموضوع لمرحلة رياض الاطفال. لذا إرتأت الباحثة أنه من المفيد دراسة هذا الموضوع في رياض الاطفال في العراق إذ يمكن القول أن ما يجده الطفل في رياض الاطفال بالعراق اليوم لتعلم خبرات الحياة ومعنى الحياة قليل، كما أن المجتمع العراقي تعرض الى الكثير من الحروب والاضطرابات ولعدة سنوات أثرت سلباً على الحياة النفسية والاجتماعية والاقتصادية لإفراد المجتمع بل أفقدتهم معنى الحياة وبالتالي إنعكس هذا التأثير على الاهتمام بالطفولة والاطفال وأصبح التعليم في رياض الاطفال لا يرتق الى مستوى الجودة مما يقتضي الامر تغييراً جذرياً في مفهوم التعليم وإعادة النظر في سياسة التعليم بأكملها.


Article
الابتكار الانفعالي وعلاقته بالتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة كلية التربية الأساسية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: research targeted the following: 1. Know Emotional Creativity when students Basic Education College. 2. Know the differences in Emotional Creativity among students of the Faculty of Basic Education according to the type variable (male-female). 3. Know optimism among students of Basic Education College. 4. Know the differences in optimism among students of the Faculty of Basic Education according to the type variable (male-female). 5. Know pessimism among students of Basic Education College. 6. Know the differences in pessimism among students of the Faculty of Basic Education according to the type variable (male-female). 7. Know the relationship between Emotional Creativity, optimism and pessimism among students of Basic Education College. After researchers completed the construction of Emotional Creativity scale and the scale of optimism and the measure of pessimism in its final form was applied to the sample applied the (320) students were selected stratified randomly, distributed according to specialization variables, the stage and sex, of the College of Basic Education departments search results emerged as Comes:- 1. The students of the College of Basic Education have Emotional Creativity. 2. There are significant differences in Emotional Creativity between males and females in favor of females. 3. The students of College of Basic Education have optimism. 4. There are significant differences in optimism among males and females in favor of females. 5. The students of College of Basic Education of the innovators do not feel pessimistic. 6. There is no significant difference in pessimism among males and females. 7. There is a strong and positive correlation between Emotional Creativity and optimism, there are also negative and weak correlation between innovation and emotional pessimism and between optimism and pessimism. Through what has been reached from the results of researchers developed a set of recommendations and proposals. الابتكار الانفعالي وعلاقته بالتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة كلية التربية الأساسية أ. د. راهبة عباس العادلي م. د. أشواق صبر ناصر الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية المستخلص : استهدف البحث الحالي ما يأتي :- 1. معرفة الابتكار الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية . 2. معرفة الفروق في الابتكار الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور-اناث ). 3. معرفة التفاؤل لدى طلبة كلية التربية الاساسية . 4. معرفة الفروق في التفاؤل لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور-اناث ). 5. معرفة التشاؤم لدى طلبة كلية التربية الاساسية . 6. معرفة الفروق في التشاؤم لدى طلبة كلية التربية الاساسية على وفق متغير النوع (ذكور-اناث ). 7. معرفة العلاقة بين الابتكار الانفعالي والتفاؤل والتشاؤم لدى طلبة كلية التربية الاساسية. بعد أن استكملت الباحثتان بناء مقياس الابتكار الانفعالي ومقياس التفاؤل ومقياس التشاؤم بشكله النهائي تم تطبيقها على عينة البحث التطبيقية والبالغة (320) طالبا وطالبة حيث تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية, موزعين بحسب متغيرات التخصص, والمرحلة والجنس, من أقسام كلية التربية الأساسية ظهرت نتائج البحث كما ياتي:- 1. ان طلبة كلية التربية الأساسية لديهم ابتكار انفعالي. 2. هناك فروق دالة في الابتكار الانفعالي بين الذكور والإناث ولصالح الإناث. 3. ان طلبة كلية التربية الأساسية يتمتعون بالتفاؤل. 4. هناك فروق دالة في التفاؤل بين الذكور والإناث ولصالح الإناث. 5. ان طلبة كلية التربية الأساسية من المبتكرين لا يشعرون بالتشاؤم. 6. ليس هناك فروق دالة في التشاؤم بين الذكور والإناث . 7. هناك علاقة قوية وايجابية دالة بين الابتكار الانفعالي والتفاؤل ,كما ان هناك علاقة سالبة وضعيفة بين الابتكار الانفعالي والتشاؤم وبين التفاؤل والتشاؤم . ومن خلال ما تم التوصل اليه من نتائج وضعت الباحثتان مجموعة من التوصيات والمقترحات


Article
دور مادة التربية الوطنية في اكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات

Loading...
Loading...
Abstract

Current search targeted: - 1. identify the role of National Education in the concept of citizenship among primary school pupils from the teachers' point of view. 2. to identify the extent to which the objectives of the national education through teaching. 3. Identify the differences between male and female teachers to instill the concept of citizenship and the development of the primary school pupils according to the type variable (male – females) 4. Identify the differences between male and female teachers to instill the concept of citizenship and the development of the primary school pupils according to the educational attainment variable (Bachelor – Institute). And limited current research on teachers Directorate breeding Karkh third Baghdad governorate of both sexes (male - females) totaling 200 teachers and teacher The researcher numbers concept of citizenship، a measure which items distributed on two consists of (46) The researcher finding validity and reliability of the scale indicators later applied to the sample and using appropriate statistical methods and the results were extracted as follows: - 1. The National Educational role in defining the concept of citizenship. 2. The decisions of the school's role in the development of the concept of citizenship among primary school students through teaching. 3. To the teacher's role in achieving the goals of national education and instilling the concept of citizenship among primary school students through teaching. 4. differences between males and females do not exist in the implantation and development of the concept of citizenship among primary school pupils. 5. There are no differences between those with and obtaining a bachelor's degree at the Institute of testimony in the implantation and development of the concept of citizenship among primary school pupils. Based on the research results of the researcher has developed a number of recommendations and proposals دور مادة التربية الوطنية في اكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات د. تمارة عبد الرزاق عطية الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية الملخص :- استهدف البحث الحالي :- 1. التعرف على دور التربية الوطنية في اكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات 2. التعرف على مدى تحقيق اهداف التربية الوطنية من خلال تدريسها . 3. التعرف على الفروق بين المعلمين والمعلمات في اكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية على وفق متغير النوع ( ذكور –اناث ). 4. التعرف على الفروق بين المعلمين والمعلمات في اكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية على وفق متغير التحصيل العلمي (بكالوريوس – معهد). ويقتصر البحث الحالي على معلمين مديرية تربيه الكرخ الثالثة محافظة بغداد من كلا الجنسين (ذكو- اناث) والبالغ عددهم(200 )معلم ومعلم وقد قامت الباحثة بأعداد مقياس مفهوم المواطنة والذي يتكون من (46 ) فقرة موزعة على محورين وقد قامت الباحثة بإيجاد مؤشرات الصدق والثبات للمقياس وبعد تطبيقه على عينة البحث وباستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة تم استخراج النتائج وكما ياتي :- 1. ان للتربية الوطنية دوراً في تحديد مفهوم المواطنة. 2. ان للمقررات الدراسية دوراً في تنمية مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال تدريسها. 3. للمعلم دور في تحقيق اهداف التربية الوطنية واكتساب مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال تدريسها. 4. لا توجد فروق بين الذكور والاناث في غرس وتنمية مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. 5. لا توجد فروق بين الحاصلين على شهادة البكالوريوس والحاصلين على شهادة المعهد في غرس وتنمية مفهوم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وبناء على نتائج البحث فقد وضعت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات


Article
سلطة الإدارة في فرض الجزاءات على المتعاقد معها في العقود الإدارية

Loading...
Loading...
Abstract

سلطة الإدارة في فرض الجزاءات على المتعاقد معها في العقود الإدارية م. م. هشام محمد حمود الحلفي الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية المقدمة تتمتع الإدارة بسلطة فرض الجزاء على المتعاقد معها إذا ما قصر في تنفيذ التزامه، بأي وجه من الوجوه سواءً كان بالإامتناع من جانبه عن تنفيذ العقد، أو بتأخيره في التنفيذ، أو التنفيذ غير المرضي، أو إحلال غيره في التنفيذ دون موافقة الإدارة، فالإدارة في هذه الحالات كلها لها الحق في فرض جزاءات على المتعاقد معها. المبدأ العام في تنفيذ العقود : (حُسن النية) بما يلقي على المتعاقدين واجباً مشتركاً بعدم الإخلال بالتزاماتهم التعاقدية، بالإضافة إلى هذا المبدأ فإن هنالك مبدأ آخر خاص بالقانون الإداري، هو ضرورة الحفاظ على سير المرافق العامة، وعليه فإن الإخلال بالتزامات التعاقد الناجمة عن عقد إداري يترتب عليه جزاءات، إذ إن نظام الجزاءات في العقود الإدارية لا يستهدف إعادة التوازن بين التزامات الطرفين، ولا بطابع العقوبات كجزاء رادع فقط، وإنما الهدف الأساسي منه هو الوصول إلى تنفيذ الالتزام الضروري لسير المرفق العام، فانتظام سير المرفق العام يتطلب تنفيذ العقود الإدارية المتصلة به بدقة. وتنقسم الجزاءات التي تملكها الإدارة إلى نوعين : من حيث مصدرها، ومن حيث موضوعاتها، فمن حيث مصدرها : فهناك الجزاءات العقدية، والجزاءات غير العقدية. فالجزاءات العقدية : تلك الجزاءات التي تنبع من العقد، أي منصوصاً عليها فيه. أما الجزاءات غير العقدية : تلك الجزاءات التي لا يكون منصوصاً عليها في العقد وإنما تستلزمها ضرورات المصلحة العامة، وقد تبّنى القضاء الإداري الفرنسي هذا الموقف إذ قضى بأنه إذا لم ينص العقد على الجزاء الواجب إيقاعه في حالة الإخلال بالالتزام الناشئ عن العقد، جاز للقاضي بناءً على طلب الطرف المتضرر أن يحكم بجزاءات تتناسب ومدى الإخلال بنصوص العقد، وتكون الإدارة خاضعة في فرض ذلك الجزاء لرقابة القضاء بطبيعة الحال، والآن أصبحت سلطة فرض الجزاءات من جانب الإدارة ليست حقاً بيد الإدارة فقط، وإنما واجب عليها لا تستطيع النزول عنه كلما تطلبت ذلك المصلحة العامة، وهذا ما قرره بعض القضاء. ومع أن الفقه، والقضاء مستقرين على ثبوت سلطة الإدارة على فرض الجزاءات في العقد إلا أن هناك اختلافاً في أساسها القانوني، ففريق يؤسسها على مبدأ استمرار وانتظام المرفق العام، وآخر يؤسسها على فكرة السلطة ذاتها، والحقيقة أن كلا الفكرتين تلتقيان في نقطة واحدة، وهي تحقيق المصلحة العامة من خلال السير المنتظم للمرفق المتعلق بالعقد. أما من حيث الموضوع فتستطيع الإدارة فرض أنواع متعددة من الجزاءات حسب النظام القانوني الذي تسير بمقتضاه، فقد تكون هناك جزاءات مالية، وهناك جزاءات غير مالية. ومما تجدر الإشارة إليه إن اغلب الفقهاء يؤيدون حق الإدارة في فرض الجزاء رغم اختلافهم في بيان أساسه القانوني لذلك فمن المهم أن نوضح هذا الاختلاف وموقف القضاء منه وبعد ذلك نوضح شروط ممارسة هذه السلطة( ) ، وعليه سنقسم بحثنا هذا إلى مبحثين سنخصص الأول منه لدراسة الأساس القانوني لسلطة الإدارة في فرض الجزاءات على المتعاقد ، أما المبحث الثاني فسوف نبين فيه شروط فرض الجزاءات على المتعاقد ، وأخيراً نتناول في خاتمة بحثنا النتائج والمقترحات التي توصلنا إليها بعد الخوض في جوانب موضوع البحث.


Article
مقاومة الإغراء وعلاقته بالشخصية الناضجة لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

مقاومة الإغراء وعلاقته بالشخصية الناضجة لدى طلبة الجامعة أ.د. محمود كاظم محمود التميمي م. د. ميثم عبد الكاظم هاشم الساعدي الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الجامعة المستنصرية/كلية التربية الأساسية مشكلة البحث تعد الجامعات من المقومات الأساسية لتكوين الإنسان القادر على استخدام قدراته العقلية بكفاية في مواجهة موقف الحياة المختلفة واتخاذ القرارات الصائبة في عمله أو الجامعة وغيرها (حسن ، 1989: 22) . ويتعرض الشباب في الجامعي إلى العديد من الموقف المغرية التي قد تدفع بهم إلى القيام بسلوكيات منافية للمعايير الاجتماعية والقيم الأخلاقية السائدة في المجتمع ونخشى عليهم وهم قادة المستقبل إن تضعف مقاومتهم للإغراء مما قد يؤدي إلى عدم توافقهم النفسي ، وان ضعف مقاومة الإغراء عند الشباب الجامعي قد تؤثر في شخصياتهم وقد تزلزل ثبات الضمير عندهم أو يشعرهم بالذنب الأمر الذي قد يجعلهم ليتعاملون مع الإحداث التي يواجهها الشباب الجامعي بصورة ايجابية ، أن بعض الشباب قد يظهرون درجة معقولة من التمسك بالمبادئ الاجتماعية والأخلاقية حتى في ظروف الإكراه بينما نرى آخرين قد يستسلموا بسرعة إلى الإغراء والى الضغوط من قبل الجماعة كما أن بعظهم ينقاد خوفا من التهديد بالعقاب الخارجي بدلا من إن تتحكم فيه المعايير الداخلية (القرغولي ،2011: 4 ) . كما إن تزايد مشكلات الشباب الجامعي في المجتمعات المعاصرة قد يرجع إلى أسباب متعددة لعل أهمها : التقدم الحضاري والصناعي وتأثيراته السلبية على الأسرة وتقليل تماسكها وازدياد مطالب الفرد وتعرضه لمتغيرات البيئة مع غلاء المعيشة فضلا عن المشكلات التي أنتجتها هذه الأوضاع مثل مشكلات العمل والبطالة والهجرة والسكن وغيرها ولذلك فان المشكلات التي يواجهها الشباب الجامعي أصبحت تشكل عبئا ثقيلا على المجتمعات كافة لخطورتها وتهديدها لأمن المجتمع واستنزافها لموارده المادية وتأثيراتها على الحالة النفسية للشباب الجامعي ، وصاحب ذلك ازدياد المشكلات وكثرة المغريات التي تواجه الفرد التي أصبحت تتناسب طرديا مع التطور والتعقيد الذي يزداد مع تطور المجتمع وتغيراته المستمرة ، وقدرة الشباب الجامعي على مقاومة الإغراء تعتمد على شخصية الفرد وسماته الشخصية والأخلاقية في ضوء المعايير الأخلاقية السائدة فالخلق يمثل جانبا مهما من جوانب الشخصية الناضجة وهو نظام من الاستعدادات التي تمكننا من التصرف بصورة ثابته نسبيا حيال المواقف الأخلاقية والأعراف الاجتماعية على الرغم من ضغوط الإغراء (المغازي , 2000 : 24-28 ) إن مفهوم الشخصية موضوع حظي باهتمامات العلوم الإنسانية إلى الحد الذي يمكننا من القول بان هدف هذه العلوم هو دراسة الشخصية ويعد موضوع الشخصية من أكثر الموضوعات تنوعا واختلافا فلم يتفق علماء النفس في أعطاء مفهوم واضح ودقيق للشخصية بل انتابه الكثير من الغموض وتباينه الآراء وحتى النظريات في تفسيرها للشخصية بما فيها الشخصية الناضجة فحدثت مشكلات واختلافات علمية في إعطاء مفهوم واضح للشخصية الناضجة فعدها البعض أنها الشخصية المتكاملة وعدها البعض الأخر أنها الشخصية المثالية وأيضا اختلف في تحديد النضج فالبعض عده نضجا بيولوجيا والبعض عده نضجا نفسيا والبعض الأخر عده نضجا اجتماعيا في حين يرى البعض إن النضج عملية متكاملة لجميع جوانب الشخصية النفسية والعقلية والاجتماعية والبيولوجية والانفعالية والدينية والأخلاقية ( الداهري ، 1999 :122 ) ، وتأسيسا على ذلك تكمن مشكلة البحث الحالي بالإجابة عن السؤال التالي :- (ما العلاقة بين مقاومة الإغراء والشخصية الناضجة لدى طلبة الجامعة ...؟)


Article
مقومات توطن صناعة السجاد اليدوي- معمل بغداد أنموذجاً

Loading...
Loading...
Abstract

Summary Carpet industry is considered the most famous and oldest craftsmanship in Iraq. The research presents an introduction stating the main steps of research with some explanatory concepts and the research concentrated on three main points are as follows: - First: - Present a summary about the carpet origination and the date of the incorporation of manual carpet factory . Second: - It present the method of manual carpets manufacture from the warp to the mat at the of the carpet. Third: - It contains a presentation of locative ingredients to establish manual carpets factory in Baghdad province/ Kadhimiya, and it prepare man power (2008-2015) and its alterations and it also present the market and its role in marketing the products and destinations of marketing and the company sales during the year 2015 and present the quantities of production and its change from( 2008—2015) and displayed the influence of governments and its role in passing resolutions concerning Ministry of Industry and Minerals and the extent of its influence on the productions well as the conclusion and suggestion مقومات توطن صناعة السجاد اليدوي- معمل بغداد أنموذجاً أ.م.د. انتصار حسون رضا السلامي جامعة بغداد- كلية الآداب الملخص: تعد صناعة السجاد من أشهر وأقدم الصناعات اليدوية في العراق، إذ تناول البحث مقدمة تبين الخطوات الرئيسة للبحث مع بعض المفاهيم التعريفية وركز البحث على ثلاث نقاط رئيسة هي كالآتي:- أولاً:- عرض نبذة عن نشأة السجاد وتاريخ تأسيس معمل السجاد اليدوي. ثانياً: تناول طريقة عمل صناعة السجاد اليدوي من عمل السدى الى عمل كليم في آخر السجادة. ثالثاً: تضمن استعراض المقومات المكانية لتوطن معمل السجاد اليدوي في محافظة بغداد– الكاظمية، إذ أخذ إعداد الأيدي العاملة(2008-2015) وتغيراتها، كذلك تناول السوق ودوره في تصريف المنتج ووجهات تسويقه ومبيعات الشركة عام 2015 وعرض كميات الإنتاج وتغيراتها من عام(2008-2015) وبين تأثير السياسة الحكومية ودورها في اتخاذ القرارات التابعة لوزارة الصناعة والمعادن ومدى تأثيرها على الإنتاج فضلاً عن الاستنتاجات والمقترحات.


Article
واقع استخدام الحقيبة التعليمية في الجامعة التقنية الوسطى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Applying of Instructional package in Middle Technical University Rrrrrr Study conducted to distinguish the Instructional Package (IP) real usage and applying in Middle Technical University. A questionnaire was built up and distributed to 82 teachers of 9 institutes and colleges of the university. Rrrrrr The questionnaire contain many questions about the teachers’ belief in (IP) as a teaching method, and its application in teaching, the obstacles of implementation and the role of training in applying of (IP). Rrrrrr Results show that many teachers do not belief in (IP). Teachers show uncertainty in students’ ability for self-learning. Teachers assure the significance of training in (IP) implementation. On the other hand they assure that the deficiency of materials needed in their teaching method as an important issue. Lack of training about (IP) is an important issue. The huge curriculum is one of the important obstacles to (IP) application. واقع استخدام الحقيبة التعليمية في الجامعة التقنية الوسطى م. ابراهيم حسن علي م. جنان حسين علي مركز تطوير الملاكات/ هيئة التعليم التقني معهد الادارة / الرصافة - الجامعة التقنية الوسطى الملخص: من اجل الوقوف على واقع استخدام الحقائب التعليمية في الجامعة التقنية الوسطى تم اعداد هذا البحث. اذ تم وضع استبانة لهذا الغرض وزع على 82 تدريسياً في 9 من معاهد وكليات الجامعة تضمن مجموعة من التساؤلات حول مدى القناعة بالحقيبة التعليمية ومدى تطبيقها ومستوى المعرفة بها والمعوقات التي يرون انها تحول دون تطبيقها بوصفها طريقة تدريسية من طرائق التعلم الذاتي كما تضمن البحث الوقوف على دور مشاركة التدريسيين بنشاطات تدريبية حول الحقيبة التعليمية بارائهم حولها. اظهرت النتائج ان هناك نسبة عالية من التدريسيين لا يمتلكون القناعة بالحقيبة التعليمية بوصفها طريقة تدريسية ولا المعرفة الكافية بها وبأسسها ولم يطبقوها طريقةً تدريسيةً. ووجد ان المشاركة بنشاطات تدريبية ساهم الى حد ما بتحسين اتجاهات التدريسيين حولها في بعض الجوانب ولم يكن لهذه المشاركة دوراً بتغيير اتجاهاتهم بجوانب اخرى. وقد وضع التدريسييون (صعوبة الاعتماد على الطلبة في تعلمهم بأنفسهم) كونه معوق اول باتجاه امكانية تطبيق طريقة الحقيبة التعليمية بالتدريس وهذا من الامور المثيرة للاهتمام مما يعكس عدم قناعتهم بمشاركة كبيرة واساسية للطلبة في تعلمهم بانفسهم ووضعوا (عدم توافر متطلباتها المادية اللازمة لتطبيقها) معوقاً بالدرجة الثانية فضلا عن (حجم المنهج الدراسي الكبير) الذي يعوق امكانية تطبيقها في التدريس. مشكلة البحث واهميته كثير هو الكلام عن مشاكل العملية التعليمية في واقعنا التعليمي في المراحل التعليمية المختلفة. ويتفق الجميع ان هناك مشكلة حقيقة في مستوى التعلم عند الطلبة. واصبح من المعلوم ان التعلم الجمعي احد عوامل تدهور العملية التعليمية وانخفاض مستوى تعلم الطلبة اذ لا يؤخذ بالحسبان اختلاف الطلبة بالقدرات والميول والاتجاهات والاحتياجات والمهارات والاستعدادات واساليب التعلم وان الدراسات والبحوث في التربية وعلم النفس اكدت على ضرورة الاخذ بالحسبان كل هذا لتحقيق اهداف العملية التعليمية (حسنين 2003: 9، محمد 2004: 11،مرعي والحيلة 2009: 82). وكان ظهور انظمة تربوية وطرائق تدريسية جديدة استجابة للتعامل مع هذه الجوانب، فظهر التعلم الذاتي ومن اهم طرائقه المهمة الحقيبة التعليمية التي يراعى فيها الفروق بين المتعلمين (عبدالسلام 2000: 16، السكارنة 2011: 11).


Article
التسويق الاجتماعي ودوره في تغيير القيم الاجتماعية بحث استطلاعي لعينة من افراد مجتمع محافظة كربلاء المقدسة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Search seeks to identify the most important values contained in social marketing targeted Holy Karbala members and how it relates to social change، where the research focused on identifying the most important values that seek social marketing campaigns in target research community. The search results showed that different values of social solidarity ranked first with 33% of the total percentage values discussed، while the religious and cultural values and education that was last occupied by 9%، mainly due to look at the sample discussed lack of attention to post religious events and the impact of environmental damage extends for long periods up to months. التسويق الاجتماعي ودوره في تغيير القيم الاجتماعية بحث استطلاعي لعينة من افراد مجتمع محافظة كربلاء المقدسة م. د. حذيفة زيدان خلف م. م. امجد حميد اسماعيل معهد الادارة/ الرصافة الملخص: يسعى البحث الى التعرف على اهم القيم المتضمنة في التسويق الاجتماعي مستهدفاً افراد محافظة كربلاء المقدسة ومدى علاقتها بالتغيير الاجتماعي، حيث ركز البحث على تحديد اهم القيم التي تسعى حملات التسويق الاجتماعي الى نشرها في افراد مجتمع البحث المستهدف. حيث اظهرت نتائج البحث ان مختلف قيم التضامن الاجتماعي قد احتلت المرتبة الاولى وذلك بنسبة 33% من مجموع نسب القيم المبحوثة، في حين كانت القيم الدينية والثقافية والتربوية احتلت الترتيب الاخير وكان ذلك بنسبة 9%، ويرجع ذلك نتيجة لنظرة العينة المبحوثة الى عدم الاهتمام بما بعد المناسبات الدينية وما تخلفه من اضرار بيئية تمتد لفترات طويلة يصل بعضها الى الاشهر. الكلمات المفتاحية:(التسويق الاجتماعي ، التغيير الاجتماعي ، القيم الاجتماعية)

Table of content: volume:23 issue:97/انساني