Table of content

journal of the college of basic education

مجلة كلية التربية الاساسية

ISSN: 18157467(print) 27068536(online)
Publisher: Al-Mustansyriah University
Faculty: Education
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

A scientific journal dealing with the dissemination of scientific and human research and educational and psychological studies
A quarterly magazine has obtained the Arab influence coefficient Arcif
and also the journal received the DOI digital id

Loading...
Contact info

بغداد / الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية
ص ، ب 46130
وسائل الاتصال :
07718228600
07730195630
البريد الالكتروني
cbej@edbs.uomustansiriyah.edu.iq
drkarem@edbs.uomustansiriyah.edu.iq
farah@edbs.uomustansiriyah.edu.iq

Table of content: 2017 volume:23 issue:98/ انساني

Article
الرتبة في الجملة الاسمية عند الكوفيين

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The rank of the subjects that occupied the minds of former scientists and modernists because of its importance in determining the location of words within the composition, we find them studying the subject of the rank through the different grammatical sections through the subjects of submission and delay and delete and so this research came to the rank in the nominal sentence to highlight the patterns of the nominal sentence To determine in the light of these patterns the type of rank Are they restricted or free grade? Therefore, this research includes an introduction, two chapters and a conclusion, which dealt with the first topic, the rank in language and reform, by way of a series of definitions, in which I derived a definition that I consider suitable for the rank. I followed this subject with the second section, which dealt with the rank in the nominal sentence, This research concludes with the most important findings. الرتبة في الجملة الاسمية عند الكوفيين أ.د علي ناصر محمد م. عبد الرزاق حامد مصطفى جامعة بغداد/ كلية التربية- ابن رشد الجامعة المستنصرية / كلية التربية ألأساسية المقدمة: الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. وبعد. فإنّ موضوع الرتبة من الموضوعات التي شغلت عقول العلماء السابقين والمحدثيين لما لها من أهمية في تحديد مواقع الكلمات ضمن التركيب لذلك نجدهم يدرسون موضوع الرتبة عبر الأبواب النحوية المختلفه من خلال موضوعات التقديم والتأخير والحذف وغيرها لذا جاء هذا البحث الموسوم بالرتبة في الجملة الاسمية ليسلط الضوء على أنماط الجملة الاسمية ليحدد في ضوء هذه الأنماط نوع الرتبة هل هي رتب مقيدة أم رتب حرة؟ لذلك جاء هذا البحث مشتملا على مقدمة ومبحثيين وخاتمة تناولت في المبحث الأول الرتبة في اللغة والاصلاح مستعرضا لجملة من التعريفات استنتجت من خلالها تعريفا أراه مناسبا للرتبة ثم أتبعت هذا المبحث بالمبحث الثاني الذي تناولت فيه الرتبة في الجملة الاسمية موضحا أنماط الجملة الاسمية عند الكوفيين، ثم أنهيت هذا البحث بخاتمة أوجزت فيها أهم النتائج التي توصلت إليها.


Article
Violence as a Safeguard against Hostility: Black Mother-to-Son Parenting in Richard Wright’s Black Boy

Loading...
Loading...
Abstract

Violence as a Safeguard against Hostility: Black Mother-to-Son Parenting in Richard Wright’s Black Boy Inst. Iman Mahdy AL- Mustansiryiah University College of Basic Education - Department of English Abstract Richard Wright (1908- 1960), an African American author, has grown up in the American South at a time when the American society has witnessed deep division, for together with the Whites vs. Blacks conflict there has been The Blacks vs. Blacks tension likewise, and violence has formed the dominant behavior between the conflicting groups. Wright’s autobiographical novel, Black Boy, shows how he has been reared by a mother who believes that violence is the only effective strategy to protect her son from their violent environment. The misery and hardships the mother, Ella Wright, has undergone in her larger society as well as with her family and separated husband, have led her to adopt this strategy. She uses violence to teach her son the priority of family, religion, and beyond everything else she teaches him violence itself as a means of self-protection. Albeit this strategy affects the mother-son relationship negatively on the part of the son at the beginning, the son’s intellectual maturity minimizes its significance, and he gradually starts to generate sympathy and show deep understanding towards his mother. The article discusses Wright’s mother use of violence as a method for bringing up her son, Richard Wright in his autobiography, Black Boy. It also examines the impact of this method upon Richard’s relationship with his mother and how he perceives her maternal role. Finally, the conclusion sums up the main findings of the article. Keywords {violence; Black Boy; Richard Wright; mother; son} العنف كوسيلة للحماية ضد العداء: علاقة الام والابن السود في رواية ريتشارد رايت "الولد الاسود" م. ايمان مهدي الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الاساسية الخلاصة ولد الكاتب الامريكي من اصل افريقي ريتشارد رايت (1908-1960) وتربى في الجنوب الامريكي في وقت شهد فيه المجتمع الامريكي انقسام كبير, فبالاضافة الى صراع البيض مع السود كان هناك ايضا التوتر بين السود انفسهم, وشكل العنف السلوك السائد بين الاطراف المتصارعة. تبين السيرة الذاتية الروائية لريتشارد رايت (الولد الاسود) كيف انه تربى على يد ام تؤمن ان العنف هو الاستراتيجية الفاعلة لحماية ابنها من بيئتهما القاسية. ان الصعوبات والبؤس الذي واجهته الام, ايلا رايت, في مجتمعها الكبير ومع عائلتها وزوجها المنفصل قادها الى تبني هذه الاستراتيجية. تستعمل الام العنف لتعلم ابنها اهمية العائلة والدين وفوق كل شئ تعلمه العنف نفسهُ كوسيلة لحماية نفسهِ. بالرغم من ان هذه الاستراتيجية اثرت على العلاقة بين الام والابن بصورة سلبية من جهة الابن في البداية, الا ان البلوغ الفكري للأبن قلل من اهميته وجعله يبدأ تدريجيأ بالتعاطف مع امه وتفهمها. تناقش المقالة استعمال ام رايت للعنف كوسيلة لتربية ابنها, ريتشارد رايت, في سيرته الذاتية ( الولد الاسود). وتبحث المقالة تأثير هذه الوسيلة على علاقة ريتشارد بأمه وكيف ينظر الى دورها كاأم. وأخيرا يلخص الاستنتاج النتائج الاساسية للبحث. الكلمات المفتاحية : (العنف, الولد الاسود , ريتشارد رايت , الام, الابن )


Article
Dysfunctional Families: A Study in Flannery O’Connor’s “A Good Man is hard to Find” and “Good Country People

Loading...
Loading...
Abstract

Dysfunctional Families: A Study in Flannery O’Connor’s “A Good Man is hard to Find” and “Good Country People” Jinan Abdulla Shafiq Department of English / College of Arts/ Emam Al-Sadiq University College Abstract: Flannery O’Connor is one of the great short stories writers of the twentieth century. She wrote about southern life. She reflects a theme that became well-known in most of the modern works, which is the dysfunctional family. It is the sense of vanity and disobedience that leads to dysfunctional families that became a modern age phenomena. In “A Good Man is Hard to Find” one can find the self- reliant individualو the Baily, his kids and the grandmother. No one seems to pay any attention to the grandmother’s fears or suggestions, it is only her cat that gives her the sense she is not alone. In ‘Good Country People’ O’Connor’s other short story that deals with a prideful individual ‘Joy Hopefull’, with her fits of rage, she reveals an image of dysfunctional family. Challenging her mother who treats her as still a young child, Joy changes her name to Hulga. Breaking with her mother and the traditions, Hulga became an easy prey to a deceiving Bible salesman. الاختلال الاسري: دراسة لقصص اوكونر القصيرة جنان عبدالله شفيق قسم الانكليزي / كلية الاداب/ جامعة الامام الصادق المستخلص: تعتبر فلانري اوكونر واحدة من اعظم كاتبات القصص القصيرة في القرن العشرين. في قصصها القصيرة تعكس الكاتبة موضوعا اصبح مالوفا في اغلب الاعمال الحديثة وهو الاختلال الاسري. ان الشعور بالغرور والعقوق هو الذي يؤدي الى ذلك الاختلال الاسري الذي اصبح ظاهرة في العصر الحديث. في "من الصعب ان تجد انسانا صالحا " يستطيع المرء ان يجد شخصية الفرد العصامي متمثلة في بيلي, اولاده و كذلك في شخصية الجدة. لا يبدو ان احدا يعير اي اهتمام لمخاوف العجوز او مقترحاتها. ان قطتها فقط هي التي تعطيها الشعور انها ليست وحيدة. في "الريفيون الطيبون" قصة اوكونر القصيرة الثانية تدور الاحداث حول شخصية (جودي هوبفل) المتفردة المغرورة و نوبات غضبها كانعكاس لصورة الاختلال الاسري. عن طريق تحدي والدتها التي تعاملها كانها مازالت طفل يافع, تقوم جودي بتغيير اسمها الى هولغا. عن طريق الانفصال عن عائلتها وتقاليد العائلة، تصبح اولغا فريسة سهلة لبائع اناجيل مخادع.


Article
حفيدتا دالية ابن عاصم الغرناطي الموشحتان دراسة في التشكيل الشعري

Loading...
Loading...
Abstract

The Muashahat Grand Daughters of Inb Assim Alghirnaati's Dalli'ia : A Study in the Poetic Formation Asst. Professor Doctor Younis Torgi Sallum Albajari/Professor of the Andallusian Literature at College of Arts/Mosul University Abstract The paper studies reproduction in the Muashahat Grand daughters of Alghirnati's Dalli'ia. The paper aims at examining the poetic formation of these two Muashahat Grand Daughters-the Green Muashahat and the Red Muashahat the poet reproduces from the Grand Daughters of his Dalli'ia- the Green، the Noni'ia، the Red and the Lami'ia. Ibn Assim Alghirnati wrote his two reproduced Muashahats using a new ink but not the black which was typical for him. He wrote the first in the green ink and it became green and he used the simple or Ragis metre. Its form consists of three lines، The first of these is an amatory opening while the second and the third lines are eulogistic praising Sultan Yousif Bin Nasir. Ibn Assim wrote the second Muashahat in the red ink، thus it becomes red. He wrote it using the Ragis or the quick metre. Its form consists of the three lines، the first of the these is amatory opening as in the previous Green Muashahat while the second and the third are eulogistic of Sultan Yousif Bib Nasir. As far as contents are concerned، the two Green and red Muashahats، which are the Grand Daughters، are also eulogistic of the Sultan Abi Alhajaj Yousif Bin Nasir. In this regard، they are like the Mother Dalli'ia and the Grand Daughters-the Green، the red، the Noni'ia and the Dalli'ia. Thus، the character of Bin Nasir becomes the main interest of the poet in the two Muashahat Grand Daughters. حفيدتا دالية ابن عاصم الغرناطي الموشحتان دراسة في التشكيل الشعري أ.م. د. يونس طركي سلّوم البجاري كلية الآداب/ جامعة الموصل الملخص يتناول البحث دراسة التوالد في حفيدتي دالية ابن عاصم الغرناطي الموشحتين ، والتلبث عند التشكيل الشعري لهاتين الحفيدتين الموشحتين ، الموشحة الخضراء والموشحة الحمراء اللتين ولّدهما الشاعر من بنتي داليته:الخضراء -النونية- والحمراء- اللامية - . وكتب ابن عاصم الغرناطي موشحتيه المولّدتين بمدادٍ غير المداد الأسود المعهود ، إذ كتب الأولى بالمداد الأخضر فأصبحت خضراء ونسجها على بحر البسيط أو الرجز ، وهي من حيث الشكل تتألف من ثلاثة أبيات : الأول منها كان مقدمة غزلية ، والثاني والثالث كانا في غرض المديح ومدح بهما السلطان يوسف بن نصر . وكتب ابن عاصم الثانية بالمداد الأحمر فأضحت حمراء ونسجها على بحر الرجز او السريع ، وهي من حيث الشكل تتألف من ثلاثة أبيات أيضا:الاول منها كان مقدمة غزلية كسابقه في الموشحة الخضراء ، والثاني والثالث كانا في غرض المديح أيضاً ومدح بهما السلطان يوسف بن نصر أيضاً. وأمّا من حيث المضامين فتتمحور الموشحتان الحفيدتان - الخضراء والحمراء - شأنهما شأن الدالية - الأم - والبنتين : الخضراء - النونية - والحمراء - اللامية – على مدح السلطان أبي الحجاج يوسف بن نصر . ومن هنا كانت شخصيته تمثل بؤرتي الموشحتين الحفيدتين اللتين انطلق منهما الشاعر الوشّاح .


Article
El uso del subjuntivo en la lengua española

Authors: Dr.Abbas Farhan Aliway
Pages: 21-36
Loading...
Loading...
Abstract

El uso del subjuntivo en la lengua española Dr.Abbas Farhan Aliway ABSTRACT: This study examines the subjunctive mood in Spanish. The subjunctive mode is used to express concepts that are hypothetical, contrary to fact, that incorporate the expression of the speaker's feelings towards a state or an action. The present research paper presents a more detailed view on Spanish verbal modes and tenses. The Spanish subjunctive provides its own semantic and functional contents. In addition, it has an important syntactic behavior, since it appears in many simple and complex sentence structures: in independent, substantive, relative and adverbial sentences. KEYWORDS: subjunctive mood, grammatical, possibility, conjunctive


Article
THE LINGUISTIC CONSTRUCTION OF IDIOMS IN TV DRAMA: THE SIGNIFICANCE OF TEACHING IDIOMS TO IRAQI LEARNERS OF ENGLISH

Loading...
Loading...
Abstract

THE LINGUISTIC CONSTRUCTION OF IDIOMS IN TV DRAMA: THE SIGNIFICANCE OF TEACHING IDIOMS TO IRAQI LEARNERS OF ENGLISH Assi. Lect. Sahira Ahmed Mahmood National Diabetes Center Al-Mustansirith University Abstract : As English is heavily idiomatic, this paper attempts to answer the question how Iraqi learners can better understand and speak English when interacting with native speakers of English from hearing and being exposed to constructed dialogue in TV drama. Hence, the paper has two focal points: the linguistic (semantic and syntactic) construction of idioms in dialogue scripted for the screen and the problems that Iraqi learners encounter in learning English idioms and fixed expressions. An idiom is the assigning of a new meaning to a group of words which already have their own meaning. Idioms can be easily identified with the familiar parts of speech. Thus, some idioms are clearly verbal in nature: "figure out/shy away from," an equally large number are nominal in nature: "feet of clay", many are adjectives: "butterflies in my stomach," and many are adverbial: "high and dry." These idioms which correlate with the familiar parts of speech can be called "lexemic idioms." The other most important group of idioms are of larger size. Often they are an entire clause in length: "have the guts," "have the stomach for," "to be caught between the rock and a hard place. As the English of advanced students, while grammatically, phonologically, and lexically correct, may sound rather bookish and pedantic to a native speaker. Iraqi learners have difficulties in understanding idioms for a number of reasons: idioms have figurative unpredictable meaning, distinctive cultural features, they exist in large numbers and thus difficult to memorize, lack of frequent use, and inadequate method of learning idioms. The study shows that learning idioms in the appropriate context of situation will result in learners' understanding and speaking better and more fluent English. The study hence not only contributes to the fields of linguistic stylistics and media studies, but also to applied linguistics and pragmatics, in particular through revising the concept and meaning of idioms. الخلاصة العبارات المجازية نظرا لكون اللغة الأنكليزية لغة أصطلاحية بشكل كبير, فتسعى ورقة البحث هذه الى الأجابة عن السوأل المتعلق بالطريقة التي سيكون باستطاعة المتعلمين العراقيين من تحسين فهمهم و تحدّثهم للغة الأنكليزية ، فيما يتفاعلون مع الناطقين باللغة الأنكليزية من خلال الأنصات و التعرّض الى الحوار الذي يتم أنشائه في الدراما التلفزيونية. وبالتالي, هناك نقطتان محوريتان للبحث وهما: البناء اللغوي (الدلالي و النحوي) للعبارات المجازية في الحوار المعد للشاشة و المشاكل التي يواجهها المتعلمين العراقيين في تعلّم العبارات المجازية و المصطلحات الثابتة في اللغة الأنكليزية. أن العبارة المجازية هي تحديد و تعيين معنى جديد لمجموعة من الكلمات والتي تمتلك سلفا المعنى الخاص بها. يمكن تشخيص العبارات أو المصطلحات المجازية بسهولة مع أقسام الكلام المتعرف عليها. وعليه, فمن الواضح أن العبارات المجازية هي تشبه الفعل في طبيعتها: "figure out يفهم/ يتحاشى shy away from/ raise the bar يرفع المستوى," هناك عبارات مجازية أسمية بطبيعتها وهي كبيرة بنفس القدر: "feet of clay أقدام من طين وتشير الى الضعف الكامن و الأنهيار الوشيك" والكثير من هذه العبارات هي صفات: "butterflies in my stomach أشعر بالتوتر/ high and dry عاجز," والكثير منها هي شبيهة بالظروف: "from scratch من الصفر." أن هذه العبارات المجازية والتي ترتبط مع أقسام الكلام المعروفة تسمى "العبارات المجازية المعجمية." المجموعة الأخرى الأهم من العبارات المجازية هي ذات حجم أكبر والتي غالبا ما تكون عبارة عن جملة برمتها من حيث الطول: "have the guts تكون لديه الجرأة," "have the stomach for تكون لديه الرغبة و التّحمل," "to be caught between the rock and a hard place أن يكون بين المطرقة و السندان/ أي يكون في موقفين بنفس القدر من الصعوبة." وبما أن اللغة الأنكليزية التي يتحدثها الطلبة ذوي المستوى المتقدّم والتي برغم كونها صحيحة من الناحية النحوية, واللفظية, و المعجمية أو كمفردات, الاّ أنها قد تبدو نوعا ما كتبية و متحذلقة بالنسبة الى المواطن الأصلي الناطق باللغة الأنكليزية. لدى المتعلمون العراقيون صعوبات في فهم ما تعنيه العبارات المجازية لعدد من الأسباب ومنها: للعبارات المجازية معنى مجازي لايمكن التكّهن به, سمات ثقافية مميزة, توجد العبارات المجازية بأعداد كبيرة ولهذا السبب يصعب حفظها, قلة الأستخدام المتكرر, وكذلك الطريقة الغير كافية في تعلّم العبارات المجازية. تظهر الدراسة أن تعلّم العبارات المجازية في السياق الملائم لها سيفضي الى فهم و تحدّث أفضل و طلاقة أكثر في اللغة الأنكليزية بالنسبة للمتعلمين. وبالتالي فأن الدراسة لا تسهم في حقليّ الأسلوبية اللغوية و الدراسات الأعلامية وحسب و أنما تساهم أيضا في علم اللغة التطبيقي و علم اللغة التداولي وعلى وجه الخصوص من خلال مراجعة مفهوم و معنى العبارات المجازية.


Article
Prediction in The Holy Bible and Prophet Mohammad Traditions (PBUH): A Contrastive Study

Loading...
Loading...
Abstract

Prediction in The Holy Bible and Prophet Mohammad Traditions (PBUH): A Contrastive Study Manal Adnan Ministry of Higher Education College of Education for Human Sciences Department of English Abstract Prediction is one of the speech acts of assertives which has noticeable importance in religious texts said by prophets since it is considered an essential part of prophecy (web 3). This study is an attempt to make a contrast between the holy Bible (English texts) and Prophet Mohammed traditions (PBUH) (Arabic texts) concerning this speech act. The study aims at finding out the similarities and the differences between the English and the Arabic languages as far as prediction in religious texts is concerned. It is hypothesized that Arabic is more explicit in producing prediction in the religious texts. The findings of the study verify that Arabic is not only more explicit concerning the forms used to express prediction, but in the kinds of prediction and some other details. Key words: Prediction, assertion, futurity, religious texts, explicitness. الملخص قال رسوال الله صلى الله عليه وسلم 1-"سيأتي زمان على امتي دينه كالقابض على الجمر." 2-"صنفان من امتي لم ارهما لن يدخلا الجنة ولم يشموا رائحتها و ان رائحة الجنة لتشم على مسيرة خمسمائة عامززالصنف الاول ...رجال معهم اسياط كاذناب البقر يعذبون بها الناس ...و نساء كاسيات عاريات مائلات مميلات روؤسهن كاسنمة البخت المائلة." 3-"أذا تبايعتم بالعينة و رضيتم بالزرع وتبعتم ادناب القر سينزل عليكم غضب من الله ..." 4-"أن في التابعين رجلا يقال له اويس 5-"مالفقر خشيت عيكم و لكن اخشى عليكم فتنا فسوها فتهلككم كما اهلكتكم ." 6-لا تقوم الساعة حتى يقاتل المسلمون اليهود فيختبىءاليهودي وراءالحجر والشجر فيقول الحجر والشجر : يامسلم ياعبد الله هذا يهودي ورائي تعال فاقتله....الا الفرقد فانه من شجر اليهود. 7-" توشك ات تداعى عليكم الامم كما تداعي الاكله على قصعتها..... ." 8-"يا ثابت الا ترضى ات تعيش حميدا وتقتل شهيدا و تدخل الجنة." 9-كان الرسول يقول عند الذهاب الى بيت ام ورقة " انطلقو بنا نزور الشهيده ." 10-" والله ليتمن هذا الامر حتى يسير الراكب من صنعاء الى حضرموت لايخاف الا الله او الذئب على غنمو لكنكم تستعجلون." 11-"لا تزال طائفة من امتي قائمة بامر الله,لا يرضهم من خذلهم اوخالفهم حتى ياتي امر الله وهم كذلك." 12-"بسم الله والله اكبر أعطيت مفاتيح الشام والله اني لابصر قصورها الحهر من مكاني هذا." 13-"اذا هلك كسرى فلا كسرىى بعدهواذا هلك قيصر فلا قيصر بعده , والذي نفسي بيده كنزوهما في سبيل الله." 14-"والذي نفس محمد بيده , لتفترقن امتي على ثلاث وسبعين فرقه, واحدة في الجنة واثنان وسبعون في النار." 15-"لتتبعن سنة من كان قبلكم شبرا بشبر, وذراعا بذراع, حتى لو دخلو جحر ضب لتبعتموهم." 16-"الخلافه بعدي ثلاثون سنه ثم ملكا من بعد ذلك." 17-"لاتقوم الساعة حتى تلحق قبائل من امتي المشركين." 18-" اشتقت لاخواني.قيل نحن يارسوالله ... قال بل انتم اصحابي ولكن اخواني من سياتون بعدي ويوءمنوا بي ولم يروني ....اجر الواحدمنهم باجر خمسينمنكم...زلانكم تجدون على الخير اعوانا ام هم فلا." 19- "ويح عمر تقتله الفئة الباغية." ’20 -"خير قتلى قتلت تحت ظل السماء مذ خلق الله تعالى خلقه, اولهم هابيل الذي قتله قابيل اللعين ظلما,ثم قتلى الانبياء الذين قتلهم اممهم المبعوثة اليهم حين قالو: ربنا الله و دعوا اليهو ثم مؤمن ال فرعون, ثم صاحب ياسين, ثم حمزة بن عبد المطلب, ثم قتلى بدر,ثم قتلى احدو ثم قتلى الحديبيةو ثم قتلى الاحزاب, ثم قتلى حنين, ثم قتلى تكون من بعدي يقتلهم خوارج مارقة فاجرة,ثم ارجع يدك الى ما شاء الله من المجاهدين في سبيله, حتى تكون ملحمة الروم,قتلاهم كقتلى بدر, ثم تكون ملحمة الترك, فقتلاهم كقتلى يوم الاحزاب, ثم ملحمة الملاحم قتلاهم كقتلى يوم حنين, ثم ملحمة في الاسلام لاهلها فيها الى يوم ينفخ في الصور."


Article
Error analysis of Syntactical errors and style errors in scientific articles submitted for publication in Iraqi biological journals

Authors: Huda .D. Salman
Pages: 69-82
Loading...
Loading...
Abstract

Error analysis of Syntactical errors and style errors in scientific articles submitted for publication in Iraqi biological journals Huda .D. Salman Iraqi centre for cancer and medical genetics research. Abstract Most of the Iraqi researchers in the biology field write their scientific articles in English although it is not their native language. Linguistic errors can be expected in these articles particularly in verbs, tenses, conjunctions, adverbs, adjective, punctuation marks, spelling, pronouns, and plurals. Hence this study investigates linguistic errors in scientific articles written by those researchers, and published in Iraqi biological journals. The main aim of this study is to promote the level of their scientific writing in linguistic aspects and the linguistic difficulties they face in this genre of writing. The linguistic errors were identified and analyzed in 24 scientific articles from two issues of Iraqi journal of cancer and medical genetics. These scientific articles are not linguistically reviewed. This study focuses on certain syntactical errors and other errors involved punctuation ,capitalization, spelling of writing The results show that errors are committed including verbs forms ,tenses ,active and passive, adverb and adjective, conjunction, auxiliaries, down to spelling punctuation and capitalization, articles , preposition, pronouns, and finally the misuse of plural. Although there are variations between these ,on basis of, of analyzing result data that there are errors committed in these scientific articles.all samples have errors. Some errors are recurrent in forms of tenses, passive voice, and active, adverb, adjective, spelling, punctuation, etc. A big observation was recorded that some researchers strongly need to improve their English level when they write their articles. Keywords: scientific writing, Error Analysis, biological Journals. and Row. تحليل الاخطاء النحوية والاسلوبية للبحوث العلمية المقدمة للنشر في المجلات البيولوجية العراقية هدى داود سلمان المركز العراقي لبحوث السرطان والوراثة الطبية الخلاصة باللغة العربية معظم الباحثين العراقيين تكون بحوثهم العلمية باللغة الانكليزية بالرغم من ان اللغة الانكليزية هي ليست لغتهم الام من المتوقع وجود اخطاء لغوية خاصة في الجانب النحوي مثل اشكال الفعل والازمنة والظرف و الصفة واداوات الربط و علامات التنقيط والاخطاء الاملائية والضمائر والجمع. لذلك تتحرى هذه الدراسة عن الاخطاء اللغوية تلك في البحوث المنشورة في المجلات البايولوجية العراقية ز ان الهدف الرئيسي لهذه الدراسة لتسليط الضوء على البحوث العلمية ومستوى الكتابة العلمية من الناحية اللغوية اذا كانت هناك اخطاء او لا والصعوبات التي يواجهونها في هذا النوع من الكتابة . تم تشخيص وتحليل الاخطاء في 24 بحث في عددين من المجلة العراقية لبحوث السرطان والوراثة الطبية و تلك البحوث لم تقيم لغويا . ركزت الدراسة على بعض الاخطاء النحوية والبعض الاخر يندرج في الاخطاء في الجانب الاسلوبي كعلامات التنقيط وكتابة الحرف الكبير والاخطاء الاملائية. اظهرت النتائج ارتكاب الاخطاء وكان في المرتبة الاولى من التصنيف لأخطاء اشكال الفعل والازمنة والفعل المبني للمجهول والمعلوم والفعل المساعد وادوات الربط والظرف والصفات واداوات التعريف والضمائر وصولا الى الاستخدام الخطأ في الجمع .تم وضع الاستنتاج حسب النتائج الظاهرة في الدراسة واتبعت بالتوصيات والدراسات المستقبلية .


Article
Los Símbolos en la poesía de Miguel Hernández

Loading...
Loading...
Abstract

Los Símbolos en la poesía de Miguel Hernández Profa. Titular Hadeel Adel Kamal Universidad de Bagdad Facultad de Lenguas Departamento de lengua española Resumen Los símbolos en la literatura es uno de los temas frecuente que muchos autores literarios los usan para dar una nueva imagen sobre la realidad mediante el uso del léxico. El objetivo de este artículo es interpretar los símbolos literarios en la poesía de Miguel Hernández. En este trabajo científico trataremos de interpretar el significado de los vocabularios que Miguel Hernández los usa en su poesía. El método usado es seleccionar los textos y analizar la imagen. Por tanto, para entender lo que el poeta intenta decir, hemos divido en trabajo en unas partes: vida, obras y los temas de la poesía. Se nota que la influencia y la nostalgia al campo está presente en sus obras. Palabras clave: poesía, amor, muerte. الرموز في شعر ميغيل هرناندث أ.م. هديل عادل كمال جامعة بغداد/ كلية اللغات الملخص باللغة العربية: يحاول الباحث في هذا البحث، ان يسلطا الضوء على اهمية الرموز في شعر ميغيل هرناندث. تعكس الرموز غالباً التعبير الداخلي للعواطف والمشاعر للفرد, وتتجسد من خلال الكلمات والتي يجب على الكاتب او الشاعر ان يمتلك خزين من المفردات ليستطيع اضفاء جمالية لشعرهِ او نثرهِ, الخ. إن هذه الرسالة تعتبر مفتاحا تساعد كل من يريد دراسة أدبه وفهم شعره خلال هذه المرحلة من حياته، حيث تكشف لنا عن نضج فكره ووعيه السياسي، وتبلور رؤاه الشعرية،وبالتالي تكشف عن العمق الإنساني والحس الفريد الخافق بالحنين والحب وبأحاسيس الأمل، وبالكوابيس المتراصة بألوان اليأس الذي ولدت فيه الكثير الكثير من قصائده داخل السجن المطبوعة بالمرارة والعذاب الروحي، أحيانا بأحلام الخلاص المشعة، ومن هذه القصائد الني كتبها داخل السجن: أغنيـــة البصـــل. وفي يوم 1/09/1939 - وقد بلغت مأساته ذروتها - يرد على زوجته برسالة تحفل بآلام الجراح التي عصفت بكل ما كان يشعر به نحو الحياة والحب من حيوية دفاقة وآمال مشرقة؛ رسالة تجسد كل لحظات الكدر ولحظات الصفاء. فيما يتعلق بمنهجية البحث العلمي, سنستخدم المنهجية التالية, اختيار المقاطع الشعرية الخاصة بالشاعر وتفسير وتحليل معاني الرموز. تحليل المفردات الشعرية يتطلب تركيز عالٍ لما اراد الشاعر ايصاله عن طريق الشعر. البحث مقسم الى اجزاء عدة: سنقدم في الجزء الاول مقدمة حول حياة الشاعر ميغيل هرناندث وسنسلط الضوء على اعمال الادبية. اما القسم الثاني فيتعلق بإعماله الابية ومميزات عامة للعمل الشعري, وتأثيره و استلهامه من رواد الطليعة. اما القسم الثالث فهو مخصص لشعره والموضوعات التي تداولها الشاعر في اعماله الادبية. اما فيما يتعلق بأهم الاستنتاجات, فيتضح لنا ان الشاعر ميغيل هرناندث يريد نقل حياته وضروفه السيئة التي عاشها في السجن, وهذا منعه من رؤية زوجته وابنه, الذي تميز شعره بتحديد الشخصيات الادبية. تتجسد صورة المعاناة بأستعارة كلمة الثور للتعبير عنه بأنه محكوم بالموت بسبب المرض.


Article
عناصر الإبداع في شعر الرواد المرأة إنموذجاً

Pages: 95-120
Loading...
Loading...
Abstract

Elements of creativity in poetry pioneer Women are a model Dr. Thaer Mohammed Al-Dabagh University of Baghdad / Faculty of Education Ibn Rushd Abstract : The pioneers poets are not creative in the employment of women creative element, poets are stepping in the imagination in the world of creativity, looking for elements of artistic themes through which to draw their vision and tormented suffering, trying to find them a creative world through which they enjoy themselves, and women and through Literary Ages One of those elements adopted by the poets is a narcissistic start that stems from the poet's conscience to embody his aspirations on a paper he sees as hope, pain, sacrifice, fatherhood, and a bright future that includes the poet's world. He seeks to achieve it. The modest research has tried to stand up to women's creative element in the poets pioneer was entitled (elements of creativity in the poetry of pioneers model women), and the first was entitled (Women and the field of love in poetry) And the third was [the analogy and its effect in embodying the image of the beloved woman in the poetry of the pioneers]. The second section was entitled " Women and the field of sacrifice and struggle in the poetry of pioneers), and in The second topic is entitled "Women in the field of sacrifice and struggle in the poetry of pioneers", and the second is "the mechanisms of language in the image of women struggling in the poetry of pioneers." Then came the third topic entitled "Women and Social Suffering in the Poetry of Pioneers" Which stumbled by the footsteps of women, women excluded, loss and displacement, pyramid and old age], and then concluded the research conclusion, and a list of sources and references. عناصر الإبداع في شعر الرواد المرأة إنموذجاً أ.د. ثائر محمد الدباغ جامعة بغداد/ كلية التربية ابن رشد الملخص : الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وأهل بيته الطيبين الطاهرين وصحابته الغر المنتجبين . بعد: لم يكن الشعراء الرواد بدعاً في مجال توظيف المرأة عنصراً إبداعي فالشعراء وهم يخطون خطى الخيال في عالم الابداع يبحثون عن عناصر ثيمات فنية يرسمون من خلالها رؤاهم الحالمة ومعاناتهم المعذبة، يحاولون من خلال ذلك كله أن يجدوا لهم عالماً إبداعياً يحنون من خلاله ويحققون ذاتهم، والمرأة وعبر العصور الادبية واحدة من تلك العناصر التي اعتمدها الشعراء انطلاقة نرجسية تنبع في وجدان الشاعر لتجسد طموحاته على ورقة رؤاه فهي الأمل والألم والتضحية والإباء والغد المشرق الذي يضم بين جنبيه عالم الشاعر الذي يسعى إلى تحقيقه، فليست المرأة في النتاج الشعري شهوة عارمة ونزوة سرعان ما تنطفي وحسب، وإنما هي خطى مفعمة بتراكمات رؤى النفس المعذبة وقد حاول هذا البحث المتواضع أن يقف عند المرأة عنصراً إبداعياً عند الشعراء الرواد فكان بعنوان (عناصر الابداع في شعر الرواد المرأة انموذجاً)، والمبحث الاول كان بعنوان (المرأة وميدان الحب في شعر الرواد)، وقد جاء المبحث في ثلاث مطالب، وكان الاول [أبعاد صورة المرأة الحبيبة] والثاني [آلية اللغة في تجسيد صورة المرأة الحبيبة في شعر الرواد] والثالث [التشبيه وأثره في تجسد صورة المرأة الحبيبة في شعر الرواد] وأما المبحث الثاني فكان بعنوان (المرأة وميدان التضحية والنضال في شعر الرواد)، وفيه مطلبان : الأول [المرأة في ميدان التضحية والنضال في شعر الرواد]، والثاني [آليات اللغة في صورة المرأة المناضلة في شعر الرواد]، ثم جاء المبحث الثالث بعنوان (المرأة والمعاناة الاجتماعية في شعر الرواد) فتناول أربع قضايا تجسد معاناة المرأة هي [العار الذي تعثرت به خطى المرأة، والمرأة المستبعدة، والضياع والتشرد، والهرم والشيخوخه]، ثم ختم البحث بخاتمة ، وقائمة المصادر والمراجع.


Article
Hester Prynne and Ethan Frome: Two Faces of the Same Tragedy

Loading...
Loading...
Abstract

Hester Prynne and Ethan Frome: Two Faces of the Same Tragedy Assist. Prof. Hind Ahmed al-Kurwy Assist. Lec. Suhaib Majeed Kadhem University of al-Qadissiya University of al-Qadissiya College of Arts College of Sciences Abstract Human tragedy is characterized by its continuity over and over in human history. Many writers elaborate different tragedies, each according hisher own experience and understanding of world tragedies. The present study shows a comparison of such tragedies between two novels; one by Nathaniel Hawthorne's Scarlet Letter and the other by Edith Wharton's Ethan From. The study sheds light on the way each novelist presents different sorts of human agony, the points they meet and the points they differ. Both Nathaniel Hawthorne's (1804-64) Scarlet Letter (1850) and Edith Wharton's (1862–1937) Ethan Frome (1911) are compelling classics of American literature with characters trapped in tragic circumstances they seem unable to escape. Remarkably, the two novels represent turning points in the lives of their authors. Whereas his previous work suffered from popular indifference, Hawthorne's Scarlet Letter gained him the attention he had formerly lacked, no small part of it negative. Actually a conservative in many regards, with the publication of The Scarlet Letter, Hawthorne became viewed as a radical and a subversive by conservative reviewers. (Bloom, Bloom’s Classic Critical Views, p. 1) At the same time, Wharton's Ethan Forme has long held a canonical place as the most artistically perfect and formally accomplished of her fictions. (Lawson, 154) Moreover, both novels are based on real incidents. In his introduction to The Scarlet Letter "The Custom House", Hawthorne reports how he discovered by accident a decayed, embroidered "A" and some documents telling of its history and the story of one Hester Prynne: [T]he object that most drew my attention to the mysterious package was a certain affair of fine red cloth, much worn and faded, There were traces about it of gold embroidery, which, however, was greatly frayed and defaced, so that none, or very little, of the glitter was left. (SL, "The Custom House", p. 20). الملخص باللغة العربية تتميز الماساة الانسانية باستمراريتها على مدى التاريخ الانساني و لقد قدم العديد من الكتاب افكارهم المتعلقة بالماساة في مختلف العصور حيث يقدم كل كاتب نظرته الشخصية عن المعاناة الانسانية. تسلط الدراسة الحالية الضوء على هذا الموضوع من خلال اجراء المقارنة بين روايتين, الاولى هي للكاتب ناثنيال هاوثورن (الحرف القرمزي) والاخرى للكاتبة إديث هوارتون (ايثان فروم) من خلال اجراء مقارنة بين كل من النصين وكيفية معالجة موضوع الماساة الانسانية في كل منهما.

Keywords


Article
الرواية السعودية الجديدة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Owing to changes the Arabic Novel has witnessed in general and the Saudi Novel in specialty in depicting inner aspects of a human under the societies' changes or its sartatics , this research comes as to aim at the Saudi society structure. The current research includes the Saudi Society structure via the novel and delving into the social systems that rule the life therein , along with the essential elements that form it , along with the highlighting the important matters ensued by these systems. This could be done by the critic method in the research and literary closeness of the novelist. Our efforts focused on two directions: , the first direction is the structure trend as being described as a procedural unique method that comprehend factors of analysis and research, the other one is to deeply delve into the social systems concerning with the Saudi Society , via the novel accomplishment of the Saudi Novelist ( Abdulkhal). الرواية السعودية الجديدة أ.د. زينب هادي حسن حسام عليوي محيبس الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية توطئة: شهدت الجزيرة العربية تحولات جذرية نتيجة لاكتشاف اكبر مخزون نفطي في العالم على الطرف الجنوبي للخليج العربي في الثلاثينات من القرن العشرين . وكان هذا الاكتشاف احد اهم المصادر الحيوية في هذا العصر . وكان تاثير هذا الانتقال على الثقافة العربية على نحو عام وعلى سكانها الذين يعيشون حياة البداوة على نحو خاص . وهو الموضوع الذي تعالجه اكثر مشاريع الرواية التي صدرت بالعربية تشابكاً مع الوقت الحاضر الا وهي (خماسية عبد الرحمن منيف) ، كما شهدت حركة تعليمية تزداد اتساعاً وشمولاً وبدأت المجتمعات المعاصرة تحدث تاثيراً على المجتمع الخليجي على نحو خاص في العقود الأخيرة : مما أدى إلى بروز سلسلة من احدث التقاليد القصصية الآخذة بالتطور باستمرار جعلت منها منظوراً مثيراً يختلف عما تشهده بقية الاقطار العربية . ولم يكن للادباء الرواد السعوديين مفر من التأثر بآداب البلدان العربية المجاورة ، ولاسيما ادب مصر وادب المهجر الامريكي . فضلاً عن التيار الغربي الذي وصل اليهم عن طريق الترجمة ، أو عن طريق قراءاتهم للآثار العربية المتأثرة بالثقافة الغربية(1).


Article
البُنى السردية في قصيدة الذبابة المسافرة للدكتور الشيخ احمد الوائلي

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Strctures in the narrative poem fly the passenger to Sheik Dr. Ahmed al – Waeli This research studies the structure of the narrative in a poem (fly passenger), Dr. Sheikh Ahmed al-Waeli, a poem by the fly rode on the shoulder of the poet on his way to enter the plane in one of the airports when traveling, and it was more pushed back again until it got him at the airport so he said this poem. The paper deals with narrative elements author of this poem: the narrative of events, the characters, the environment, and dialogue, and the idea. Researcher and tries to throw light on the symbolic construction in this poem is symbolic of the characters, and the symbolic title of the poem, and its language and style. البُنى السردية في قصيدة الذبابة المسافرة للدكتور الشيخ احمد الوائلي م.م حيدر هادي سلمان التربية الأساسية / جامعة الكوفة ملخص : الحمد لله خالق الإنسان ، معلمه البيان ، والصلاة والسلام على رسوله العدنان وآله الطيبين الأطهار وعلى صحبه الأخيار ، وبعد : يدرس هذا البحث البُنى السردية في قصيدة ( الذبابة المسافرة) للدكتور الشيخ أحمد الوائلي، وهي قصيدة نظمها في ذبابة ركبت على كتف الشاعر وهو في طريقه إلى دخول الطائرة في أحد المطارات عند سفره ، وكان كلّما دفعها عادت مرة أخرى حتى نزلت معه على أرض المطار المقصود فأوحت له بهذه القصيدة . ويتناول البحث العناصر السردية المؤلفة لهذه القصيدة وهي : سرد الأحداث ، والشخصيات ،والبيئة ،والحوار ، والفكرة . و يحاول الباحث أن يلقي الأضواء على البناء الرمزي في هذه القصيدة من رمزية الشخصيات ، ورمزية عنوان القصيدة ، ثم لغتها وأسلوبها .


Article
الدرس اللغوي وتطوره في فكر العلامة الدكتور طارق عبد عون الجنابي

Loading...
Loading...
Abstract

الدرس اللغوي وتطوره في فكر العلامة الدكتور طارق عبد عون الجنابي د.عدي حسين علي الجامعة المستنصري تقدمة: اتسمت ميادين الدراسات اللغوية في مجالاتها المختلفة بالطابع الممنهج الذي عدّه الباحثون نمطاً معرفياً منسجماً يتجه إليه الدرس اللغوي قديماً وحديثاً، ولا بدّ للظاهرة المعرفية أن يكون محورها المنهج الثابت الذي تحدد ملامحَه مبرراتُ التجربة والتقصي والكشف، وتخطي مقتضيات الحاجة، أضف إلى ذلك اللجوء إلى اقتباس بعض الرؤى التي قد تنتمي إلى منهج آخر، وهذا الامتزاج يصفه البعض أنه جزء مهم في التكامل البحثي والانسجام المعرفي، في حين يرى الآخر أنه نوع من الخلط غير المقبول في تحديد الدرس المتناسق، إلا في حالة الاضطرار المبرر الذي قد ينشأ من خلاله درس موضوعي متكامل. إنّ تحديد المنهج الذي يحاول فيه الباحث طرح مدونته العلمية يتم عن طريق اللجوء إلى ما سبقه من مفاهيم، فهو بدوره حلقة وصل ترسم ملامح جديدة لما توصل إليه، فتكون محاولته عبارة عن إضافة حقيقية للفكر والمفهوم، وفي أحايين كثيرة يكون الباحث نسخة مطابقة لمن سبقه في هذا الميدان، وهذا ما يحاول بسببه الكثير من المتخصصين، ولاسيّما الجادّون في الطرح والاهتمام، أن يجعلوا المنهج جزءاً خادماً لبحثهم العلمي وليس العكس، والمعلوم أنّ المنهج قد وُصِف بأنّه التيار أو المذهب أو المدرسة، فيتخذه الباحث أسلوباً لأفكاره لكي لا يتشتت به السبيل أمام تزاحم الآراء والأفكار والرؤى المختلفة( )، وإذا كان المنهج سوراً معرفياً يصعب اختراقه فلِمَ كلما مرّ زمان ما تغيرت المناهج واستُحدثت أخرى؟ إذ إنّ المدارس العربية اللغوية قد تأثرت بالمدارس الغربية أيّما تأثرٍ من خلال المنهج التاريخي والمقارن والوصفي والتقابلي، ولم تقتصر على المناهج الرئيسة فحسب بل لجأ الباحثون إلى مناهج فرعية (لو جازت العبارة) كالمنهج البنيوي والمنهج الشكلي والمنهج التجريدي والمنهج التوليدي التحويلي وغيرها من المناهج( )، فهو بذلك ميدان متطور لا يمكن تحويطه بالقوالب والقوانين، خاصّة ما يتعلق بالعلوم الإنسانية التي تتأثر تأثيراً مباشراً بطبيعة الحياة وأنماطها، فكلما تأتي حقبة زمنية وتظهر فلسفة ما تجد العلوم الإنسانية تميل إلى تلك المستحدثات بطابعها الفكري وكذلك التطبيقي، ولعلّ علم اللغة جزء رئيس من تلك العلوم، فهو ذو تأثر مباشر بها، فالمرحلة التاريخية التي مرّ بها تبين مديات التطور والتغيير الذي لجأت إليه أفكار الدرس اللغوي منذ نشأته وحتى يومنا هذا، فضلاً عن شعور الباحثين أن هناك الكثير من الحقائق والتفسيرات اللغوية لا يمكن اكتشافها إلا بالاستعانة بالمناهج الحديثة، فتاريخ العربية وأصولها بحث خالص من بحوث علم اللغة التاريخي والمقارن، فضلاً عن علم اللغة الوصفي وعلم اللغة التقابلي وغير ذلك( ).


Article
العجائبية في رواية نزيف الحجر لإبراهيم الكوني

Loading...
Loading...
Abstract

Mohamed Anwar Ismail (phd) Abstract The study in title ( fantasy in nazeef al-hajar novel by Ibraheem al- kaony) focuseson the most important modren issue of Arabic novel as fantasy literature issue or queerness and how the writer can employ this technique of writiny in literary works-the novel in its generic sence reflects social , humanstic and psycholojical syatus in life . The written tries to create to us in his turn a new world which differs from our real world and this is exactly the role of the literature in creuting a simulation of reality bit not the reahty it self . The writer ( Ibraheem al-kaony ) tries in this novel (nazeef al-hajar) in his other novels to create to us a fantasy and strange world by employing the characters , events and places in fantasy concept , so we see the animal " Al-wedan" and "Aswoof " character and the desert and its relation with fairyland , superstation and fortuneteller speech , all these elements are inserted under the fram of fantasy literature . The writer presents "narrative literature " by inserting fantasy events inside the real world in that way the natural text is transferred to fantasy text . العجائبية في رواية نزيف الحجر لإبراهيم الكوني م.د. محمد أنور اسماعيل الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية الملخص : تأتي هذه الدراسة والموسومة ب ( العجائبية في رواية نزيف الحجر لإبراهيم الكوني ) لتقف عند أهم القضايا الجديدة للرواية العربية , ومنها قضية الأدب العجائبي أو الغرائبي , وكيفية توظيف الكاتب لهذا النمط من الكتابة في الأعمال الروائية , اذ ان الرواية بشكل عام تُمثل أوضاعآ إجتماعية وإنسانية ونفسية في الحياة , ويحاول الكاتب بدوره أن يخلق لنا عالمآ جديدآ ومغايرآ للعالم الواقعي الحقيقي , وهذا بالضبط مهمة الأدب أن تكون وهمآ للواقعِ لا الواقع نفسه , وهنا يحاول كاتبنا إبراهيم الكوني في روايته نزيف الحجر وحتى في رواياته الآخرى أن يخلق لنا عالمآ عجيبآ وغريبآ من خلال توظيف الشخصيات والأحداث والأمكنة في مفاهيم إسطورية وفنتازية , فنرى الحيوان " الودان " وشخصية " أسوف " والصحراء وإرتباطهم بعالم الجن , والخرافات وأقاويل العرافين , كلها تدخل في نطاق الأدب الفنتازي أو العجائبي , فالكاتب يقوم بما يسمى ب ( سردية التعجيب ) , أي إدخال أحداث عجائبية وسط عالم حقيقي , وبهذا يتحول النص الطبيعي الى نص عجائبي


Article
العناصر الإبداعية في قصيدة المتنبي (أرى ذلك القرب)

Loading...
Loading...
Abstract

Creative elements in a poem Mutanabi (I see so near) M. Dr.. Jamal Ajil Sultan Assistant Professor . Narjis Hussain Zayer Abstract The graph is moving according to the coordinates back to equations came by literary criticism at various schools of thought and trends. This brief runways access to study leave last Mutanabi and limit ourselves to presenting some elements of creativity in his poetry, especially in his poem (see so near). We Strictly economy in language and Ghor Hurry, horizontally and vertically in the literary dimensions of what we are dealing with, especially We have a giant poet, was the incentives for research to shed light on what Mutanabi hair in one Vsaidh because of its inherent modern in style and content. And we decided that this study be at three addresses: First: the structure of language, which is the important tool that is based upon the poet in his laboratory poetic. Through questioning poet language that interrogation which translates multiple meanings that occupy the relevant text (the poem here), Words that seem real and obvious, it is a scientist, in fact, the world of an imagined sense of relationships, ranging from the world of the poet to the mind of the recipient, and differentiate between the critic and poet The recipient of phenomenal, and here is questioning that text in accordance with the ground that mentality. The second, under the title: infrastructure figurative, they are a tool poet that relate to his genius and being able to draw a reality imagined and create the image desired, draw dimensions as you keep it immortal in the minds of the people in spite of the passage of time on them, including owned by the ability of the linguistic high, fertile imagination and passion emotion. The third, in which the structure synchronized and their role pulsating Vtnolna to show text in bright attracts the other, it is one of the supplements creative text, Vlmoosaqy after effectively in poetic discourse, what raised in the self-tune racy and beauty, which tightens the receiver and take him to the atmosphere of the event. العناصر الإبداعية في قصيدة المتنبي (أرى ذلك القرب) أ.م. نرجس حسين زاير م. د. جمال عجيل سلطان الجامعة المستنصرية/ كلية العلوم السياسية المقدمة: يتحرك الخط البياني على وفق احداثيات تعود لمعادلات جاء بها النقد الادبي على مختلف مذاهبه واتجاهاته. وتترك هذه الدراسة المقتضبة مدارج الدخول الى اخر المتنبي ونكتفي بعرض بعض عناصر الابداع في شعره، لاسيما في قصيدته (ارى ذلك القرب). لقد توخينا الاقتصاد في اللغة والغور على عجل، افقيا وعموديا في الابعاد الادبية لما نحن بصدده، لا سيما نحن نتناول شاعرا عملاقا، فكان من دوافع البحث القاء الضوء على ماهية شعر المتنبي في احدى قصائده لما تحمله من حداثة في الاسلوب والمضمون. وارتأينا ان تكون هذه الدراسة على ثلاث عنوانات: الأول:البنية اللغوية،التي تعد الاداة المهمة التي يستند اليها الشاعر في مختبره الشعري. ومن خلال استنطاق لغة الشاعر، ذلك الاستنطاق الذي يترجم المعاني المتعددة التي تبوء بها النص المعني (القصيدة هنا)، فالكلمات التي تبدو عالما حقيقيا واضحا، هي في حقيقتها عالم متخيل من الاحساس والعلاقات، تمتد من عالم الشاعر الى ذهن المتلقي، وتتمايز بين ناقد وشاعر ومتلق اعتيادي، ومن هنا يكون استجواب ذلك النص على وفق ارضية تلك الذهنية. وجاء الثاني، تحت عنوان: البنية التصويرية، فهي اداة الشاعر التي تتعلق بعبقريته وتمكنه من رسم واقعه المتخيل وخلق الصورة المرادة، ورسم ابعادها بالشكل الذي يبقيها خالدة في اذهان الناس على الرغم من مرور الزمن عليها، بما يمتلكه من قدرة لغوية عالية، وخيال خصب وعاطفة جياشة.


Article
دلالاتُ الواو ووظائفها في العربية

Loading...
Loading...
Abstract

The References of the letter "O" and its functions in Arabic Inst. AWRAAS ABDULHUSSEIN ABDULLAH .PH.D. University of Mustansiriyah Collage of Basic Education Abstract The research entitled "The References of the letter "O" and its functions in Arabic" aims at clarifying the function of the letter "O" in the structure of sentence، and clarifying the references in which they come from، and specifying the functional aspect as a result from this pronunciation through the connection and Alnasub and Aljar . In light of the context that control the text، This connector has main effect in coherence of the text ، the strength of the connection of the sentence components . It is characterized by the meaning it perform ، in the text . This makes the grammarians deal with it through the investigation، writing and comment . This may lead to different points of view in specifying the impact thent performs the meaning and analysis in the context . This leads to establish the structure through the deductive way. دلالاتُ الواو ووظائفها في العربية م.د. أوراس عبد الحسين عبد الله الجامعة المستنصرية / كلية التربية الأساسية الملخص يرمي هذا البحث الموسوم «دلالات الواو ووظائفها في العربية» إلى استجلاء سلوك الواو في التركيب ، والإبانة عن الدلالات الناشئة عن ذلك ، وتحديد المنحى الوظيفي المتحقق من هذا اللفظ ، بالربط ، والنصب ، والرفع ، والجر ، في ضوء السياق الذي يحرّك المقال ، إذْ إن هذا الرابط اللفظي له أثر كبير في تماسك النص، وتمتين أواصر العلاقات في الجمل ، بتلون أنماطه ، وتعدد استعمالاته ، وتنوع دلالاته ، وسمَتُهُ في المعنى المودّى في التركيب وبنية النص ، وهذا ما دعا النحاة إلى تناول موضوعه بالبحث والكتابة والتعليق، وقد يحدو الأمر في بعض الأحيان إلى تقرير الخلاف في تحديد العامل المقتضي للمعنى والأثر الإعرابي في السياق ، ممّا يفضي إلى تقنين القواعد وتثبيت الأحكام من خلال الاستقراء .


Article
الأساليب الطلبية في شعر حميد بن ثور دراسة بلاغية

Loading...
Loading...
Abstract

Collage of Education Arabic Department Research Summary The poet Humaid Bin Thor is a maven poet, he lived during the Preislam and Islam age. He is a poet characterized by his rhetorical language. His images from Bedouin environment, were women and camel are the most important themes and description is the most important purposes of poetry. Due to lack studies dealt with his poetry in general and his rhetorical methods, we found it important to study the demands methods in his poetry rhetorically . when we induced over his 600 poetic verses, we found that the methods of imperative, introgative and negative are dominated on his verses ,while the methods of appealing and wishing are rare. We tried in this paper to study the metaphorical purposes for the demands methods and found out that most of the uses of these methods were through metaphor which added to Humaids poetry large capacity to the level of significance and emotion and influence in the recipient, as well as it reflected the ability of the poet in dealing with vocabulary and structures. لأساليب الطلبية في شعر حميد بن ثور دراسة بلاغية أ.م.د. سعد محمد علي التميمي كلية التربية- الجامعة المستنصرية ملخص البحث يعد الشاعر حميد بن ثور من الشعراء المخضرمين الذين عاشوا في الجاهلية والإسلام وهو شاعر يتميز بلغته الجزلة وصوره المستقاة من بيئته البدوية ، وقد كانت المرأة والناقة ابرز موضوعاته ،والوصف أهم أغراضه الشعرية ، ولقلة الدراسات التي تناولت شعره وبشكل خاص الأساليب البلاغية ،ارتأينا أن ندرس الأساليب الإنشائية الطلبية في شعره دراسة بلاغية، وعند استقراء الأساليب الطلبية في شعره الذي ضم أكثر من 600 بيت ،وجدنا أن أساليب الأمر والاستفهام والنهي ،هي من هيمنت على شعره أما النداء والتمني فقد كان حضورهما محدودا. وقد حاولنا في هذا البحث أن نقف عند الإغراض المجازية التي خرجت إليها الأساليب الطلبية ،ووجدنا أن اغلب استعمالات هذه الأساليب ،كانت من خلال أغراضها المجازية مما أضاف على شعر حميد قدرات كبيرة على مستوى الدلالة والعاطفة والتأثير في المتلقي ،فضلا عن أنها عكست قدرة الشاعر في التعامل مع المفردات والتراكيب. الكلمات المفتاحية:( بلاغة - الأساليب الطلبية – شعرحميد بن ثور )


Article
الجسد الأنثوي تاريخاً و تراثاً و ثقافةً

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The body is considered from of everything. It's a form who go from it and crossroads all forms , and it’s basically stable form who accepts accommodate a series of acts and humanity practice such as sexual practice. it is present in everything , in art , philosophy , myth , literature , science , politics and ethics . Everything revolves around the body and what raised from the sensory and moral thrill . and because the female body directly linked to this thrill , i wanted to highlight it by revealing the dialectical relationship between him and the sex as a practice which show the specifications of this body , and also detect a turning depicting the female body from the sacred to the defiled by making it strange and silencing women as a being from a second – class or third in the Authoritarian male – dominated society which looks at her as created only to serve and satisfy the male physical instincts on the one side , and pregnancy and raising children on the other side although the Islam grants women a prominent place and gave her freedom just like men , and make the basis of the relationship between them love and tranquility not violence and inequality . Conclusions : - The body constitute a focus centered around it all the sciences and knowledge and the arts as a multi – cultural entity . - Over time , the woman’s body was stamped culturally and socially that’s what made it a niche of weakness compared to the mal counterpart . - The discrimination between men and women wasn’t due to sexual differentiation leading to the biological complementarity between them , but because of the prevalent socially culture and a masculine look where a lot of injustice . - For as long as the woman’s body has been linked to sex forcibly linking , and it was apparently the source of temptation and lust and strife , and therefore the sex became stranger and it has been transformed from a fungal physical necessity to a disgraceful act associated with sin especially if it is outside the institution of marriage recognized socially الجسد الأنثوي تاريخاً و تراثاً و ثقافةً د. طانية حطاب جامعة عبد الحميد بن باديس، مستغانم/ الجزائر الملخص: يعد الجسد محورا لكل شيء. إنّه الشكل الذي تنطلق منه وتلتقي عنده كل الأشكال، وهو أساسا الشكل القار القابل لاستيعاب سلسلة من الأفعال والممارسات الإنسانية كالممارسة الجنسية. إنّه حاضر في كل شيء، في الفن والفلسفة والأسطورة والأدب والعلم والسياسة والأخلاق. كل شيء يدور حول الجسد وما يثيره من لذة حسية ومعنوية. ولأنّ الجسد الأنثوي مرتبط مباشرة بهذه اللذة، فإنّي ارتأيت أن أسلط الضوء عليه من خلال كشف العلاقة الجدلية بينه وبين الجنس كممارسة تتجلى من خلالها مواصفات هذا الجسد، وكذا الكشف عن تحوّل تصوّر الجسد الأنثوي من المقدس إلى المدنس عبر تغريبه وتصميت المرأة باعتبارها كائنا من الدرجة الثانية أو الثالثة في المجتمع الذكوري المتسلّط الذي ينظر إليها على أنّها خلقت فقط من أجل خدمة الذكر وإرضاء غرائزه الجسدية من جهة، والحمل وتربية الأولاد من جهة ثانية على الرغم من أنّ الإسلام قد منح المرأة مكانة مرموقة وحظاها بالحرية مثلها مثل الرجل، وجعل أساس العلاقة بينهما مودة وسكينة لا عنفا وجورا.


Article
مقارنة قواعد اللغات الجزرية ظاهرة الإعراب أنموذجاً

Loading...
Loading...
Abstract

Researcher Teacher: Zainab Hashim Hussein. Teaching at the College of Education and Human Sciences - Ibn Rushd Research Summary The languages of the multiplicity of the multiplicity of tongues and differences manifest themselves in the races, colors and complexions; was for all mankind language communicates it with the person who is linked by ties of kinship, and the bonds of the neighborhood, and the existence of the human species multiple in their own pay languages scientists to be divided along religious and natural foundations, and this division Find us linguistic factions back have different languages spoken by the human races. The lesson of language up to higher stages of maturity and pays off when the student to learn on the language, and its inception, and their habitat, speakers, and their habits, and their culture, and their religion, and traditions; so it was a student of any of the languages that knows its origins, and mastered all aspects, compares between them and the brothers in the linguistic species to which it belongs, to assess the linguistic judgments on scientific grounds does not accept the probability and frequency, and for this we see that the Orientalists have advanced in their studies of the Arab; because they do not teach alone, but in the context of linguistic species to which it belongs مقارنة قواعد اللغات الجزرية ظاهرة الإعراب أنموذجاً م. زينب هاشم حسين جامعة بغداد/ كلية التربية للعلوم الإنسانية - ابن رشد المخلص : إن اللغات تعدد لتعدد الألسنة والاختلاف البيّن بينها في الأجناس والألوان والطبائع ؛ فكان لكل جنس بشري لغةً يتفاهم بها مع من تربطه به وشائج القربى ، وأواصر الجوار ، ووجود هذه الأجناس البشرية بلغاتهم المتعددة دفع علماء اللغات إلى تقسيمها على أسس دينية وطبيعية ، وهذا التقسيم أوجد لنا فصائل لغوية تعود لها مختلف اللغات التي تحدثت بها الأجناس البشرية . واللغة العربية تنتمي إلى الفصيلة اللغوية الجزرية ، أو السامية ؛ وهذا يعني أن دراسة اللغة العربية ومعرفة تاريخها ومحاولة وصفها واستنتاج أحكامها العامة والخاصة لا يمكن الوصول إليه بالاقتصار على دراسة هذه اللغة وحدها فقط ؛ فالدرس اللغوي يصل إلى أعلى مراحل نضجه ويُؤتي ثماره عندما يكون الدارس على معرفة بتاريخ اللغة ، ونشأتها ، وموطنها ، والمتكلمين بها ، وعاداتهم ، وحضارتهم ، وديانتهم ، وتقاليدهم ؛ لذلك كان على دارس اللغة العربية أن يعرف اللغات الجزرية ، ويُلم بكافة جوانبها ، ويقارن بينها وبين أخوتها الجزرية ، ليُقيم أحكامه اللغوية على أسس علمية لا تقبل الاحتمال والتردد ، ولهذا نرى أن المستشرقين قد تقدّموا في دراستهم للعربية ؛ لأنهم لا يدرسونها وحدها بل في إطار الفصيلة اللغوية التي تنتمي إليها.


Article
ائتلاف اللفظ مع المعنى في القرآن الكريم (سورة الملك أنموذجاً)

Loading...
Loading...
Abstract

Coalition word with meaning in the Koran (Surat Al-Mulk Model) Abstract : Pronunciation and meaning of two upgraders Alibdieih, and is aware of the arts Budaiya, so the title of a research Arts Recalling the "coalition of the word with meaning in the Koran (Sura King model)." After reading I choose to write a theme in the virtues of speech and association between word and meaning in the Koran and beauty in Surat king. The Koran and the addition Sur is one of the finest texts expression of meanings and because of its impact on the souls are the highest and most prestigious complex verbally and most suited acoustically and musically, which is this magic hearts and minds. Surat King portrayed scenes from the life and the universe and the Hereafter is better and what is the rhythm of the music and the compatibility of my voice. Was the reason for writing the research and analysis of the verses. Divided into verbal upgraders (alliteration, and COO), and upgraders Alibdieih moral to (Alastqsae- Arif ignored (Aloanat) - theoretical protest or doctrine to my words). We find the mixing and diversity upgraders Alibdieih in most of the verses of Surat al-Mulk which increases elegance and splendor Lucia and beautiful. ائتلاف اللفظ مع المعنى في القرآن الكريم (سورة الملك أنموذجاً) م. م. هدى عبد الحميد سليم الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية الملخص اللفظ والمعنى هما من المحسنات البديعية ، وتعد من فنون علم البديع، وبهذا فإن عنوان بحثي "ائتلاف اللفظ مع المعنى في القرآن الكريم (سورة الملك إنموذجاً)" . بعد القراءة اخترت أن أكتب موضوعاً عن محاسن الكلام والارتباط بين اللفظ والمعنى في القرآن الكريم وجمالهِ في سورة الملك. والقرآن الكريم وما يحتويه من سور تعد من أرقى النصوص تعبيراً عن المعاني ولما لها من أثر في النفوس ، فهي أسمى تركيباً وأرقى ألفاظاً وأكثرها تلاؤماً صوتياً وموسيقياً، وهو بهذا سحر للعقول والقلوب. فقد صورت سورة الملك مشاهد من الحياة والكون والآخرة خير تصوير ، وما فيها من إيقاع موسيقي وتلاؤم صوتي. كان سبباً في كتابة البحث وتحليل الآيات . وقد قسمت المحسنات اللفظية إلى (جناس، وسجع)، والمحسنات البديعية المعنوية إلى (الاستقصاء- تجاهل العارف (الأعنات)- الاحتجاج النظري أو المذهب لكلامي). ونجد اختلاط وتنوع المحسنات البديعية في معظم آيات سورة الملك مما يزيدها رونقاً ووشياً وبهاءً جميلاً.


Article
الحوار الاعتراضي بين موسى والخضر  في سورة الكهف (دراسة موضوعية)

Loading...
Loading...
Abstract

Preface Thanks to God، the deity of the world، and peace & prayer be upon the best prophet and his relatives & friends. The interpretation of Holy Koran attains a great interest from interpreters regarding revealing its meanings، getting its intentions through an analytical objective study that varies and expands cross time with the change of its trends. with shedding light upon the significance of the koranic terms and the exceeding care it deserves concerning study and research of the interpretative denotation، the verbal and moral connotations included، the parenthetical conversation of the koranic speech- in some ayahs on the tongue of some prophets، especially Mosa (Peace be upon him) in Surat Al-Kahaf، which we think it does not obtain independent study that takes into consideration exploring and reflecting Mosa's (Peace be upon him) three objections، and highlighting its significance in the eloquent expression، and the interpretative denotation it carries in embodying the eloquent meaning in the koranic text، added to the moral and educational references included in the research. The general frame of the research includes three sections preceded by preface the discusses the significance of the topic، questions about the research، its aims، the strategy followed through which a group of supreme morals and basics has been found. In addition، it discusses the inimitability phases in the koranic arrangement for the conversational objection between Mosa & Al-Khudher (Peace be upon them) as an example to be mentioned is that the observer of the Ayahs in Kuran finds that God's wisdom is obvious in devoting people to each other. It is clear that the prophet Mosa (Peace be upon him) shows politeness and loyalty to Al- Khudher with making a basic condition of teaching even after stopping the contract، and taking the permission politely from the teacher to accompany him، and the possibility for the student to make a condition to learn from his teacher. Mosa (Peace be upon him) left the will of conflict and hanged it with patience as much as he could، the teacher clarifies what his learner missed and made use of what he lacked for better than leaving him astonished. Each expression has an intention behind that it gives it a special state، in that، the third event does not contradict legislation، but the first and second events contradict the stable rules of God's legislation. In other words، there is no legislation permits a person to spoil anything related to others، nor killing no guilty person، so sinking the ship (without sinking any person) is easier than killing the boy- who had really been killed. Mosa describes sinking the ship as an incredible thing and killing the boy as a disguising thing. The Holy Ayahs show the justice of Mosa (Peace be upon him)، especially when he greatly and bitterly objected the first two events، because the issue refers to a great spoil in surface، and that is what makes him object. On the contrary، the third event was more merciful in rejecting because the phase of the work refers to charity and; therefore، he uses (if) which refers to sanction. الحوار الاعتراضي بين موسى والخضر  في سورة الكهف (دراسة موضوعية) أ.م.د. نضال حنش شبار الساعدي جامعة بغداد – كلية التربية – ابن رشد الملخص: الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خير المرسلين وعلى آله الطيبين وصحبه المنتجبين. فقد حظي تفسير القرآن الكريم اهتماماً كبيراً من قبل المفسرين في الكشف عن معانيه ، والبلوغ إلى مراميه دراسة تحليلية ، وموضوعية توسعت وتنوعت مع الزمن باختلاف مناهجها ، ووقوفاً على أهمية اللفظ القرآني وما يستحقه من عناية فائقة في الدراسة والبحث من حيث الدلالات التفسيرية وما تتضمنه من قرائن لفظية ومعنوية ، وما تشتمله بعض آياته من حوار اعتراضي في الخطاب القرآني على لسان بعض الأنبياء وتحديداً على لسان موسى  في سورة الكهف والتي نعتقد أنها لم تحظ بدراسة مستقلة تعني بتقصي وتدبر ثلاثة اعتراضات لموسى  ، وبيان أهميتها في التعبير البليغ ، وما تحمله من دلالات تفسيريه تجسد المعني البلاغي للنص القرآني ، وما يحمله من دلالات ،اخلاقية ، وتربوية ضمنتها في ثنايا البحث ، اما الإطار العام للبحث ، فقد جاء . في ثلاثة مباحث ، تسبقها مقدمة تناولنا فيها أهمية الموضوع ، وأسئلة البحث ، وأهدافه ، والمنهج المتبع والذي توصلنا من خلاله إلى مجموعة من القيم السامية والمبادئ الاخلاقية الرفيعة ، والوجوه الاعجازية والبيانية في النظم القرآني لآيات الحوار الاعتراضي بين موسى والخضر ، نذكر منها على سبيل الإيجاز أن المتأمل في الآيات الكريمة يجد أن حكمة الله ظاهرة في تسخير الناس بعضهم لبعض . من الواضح مقابلة الأدب النبوي من موسى  بالوفاء من الخضر له بالشرط الأساس بالتعليم حتى بعد فسخه للعقد ، و التأدب مع المعلم باستئذانه في الصحبة، وجواز شرط الطالب على معلمه أن يرافقه ليعلمه شيئاً من العلم ، ترك موسى  المشيئة في عصيان الأمر فعصاه، وعلق الصبر بالمشيئة فصبر قدر الطاقة، تبيين المعلم لطالب العلم ما استشكله ، وإفادته ما لم يدركه ويحط به علمه وألا يتركه حائراً. لكل تعبير حكمة تخصصه بمكانة ، فالحادث الثالث لا يتعارض مع الشريعة ؛ أما الأول والثاني فيناقضان الأحكام الثابتة في الشرائع الإلهية ؛ فليس هناك شريعة تبيح لإنسان فساد شيء مملوك لآخر ، ولا قتل نفس بغير ذنب ، ولما كان خرق السفينة التي لم يغرق منها أحد أهون من قتل الغلام الذي هلك بالفعل ؛ فإن موسى وصف خرق السفينة أنه شيء عجيب ، ووصف قتل الغلام بأنه شيء منكر . برز في الآيات الكريمة عدل موسى  جلياً ؛ فحين أنكر على الخضر في الحادثتين الأوليين كان شديداً ؛ لأن ظاهر الأمر الفساد البالغ فشدد عليه في النكير ، بخلاف الحادثة الثالثة ؛ فتلطف في الإنكار ؛ لأن ظاهر عمله الإحسان فقال بصيغة (لو) الدالة على التحبيذ.


Article
دراسة في نصوص توراتية في ضوء المصادر المسمارية والمكتشفات الآثارية

Loading...
Loading...
Abstract

A study in Biblical texts in the light of the cuneiform sources and archaeological excavations Abstract Since the first half of the 19thcentury onwards ، the finding of archaeological excavations have achieves a great effective role in the human knowledge by discovering several libraries and archives containing ritual ، my thological and historical texts ، relating to ancient civilization rose in the near east، and especially the civilization in Mesopotamia ، the land of the two rivers (where Iraq now) . The findings of excavations have drawn a clear picture of the historical aspect within the Hebrew bible ، the old testament . Yet ، the Biblical source has been considered secondary although it was the unique source before. Modern thinkers and scholars adopt the comparative method in their studies of religions and literature as well as other fields. Our study focused on the implications of the biblical texts has regarding various topics in parallel with similar topics given in cuneiform sources texts . We have tried to find out the extent of similarities and differences or metaphors in these texts and making a benefit from the current results of the biblical Geography so as to confirm or reject their contents and implications to show the historical reality clearly. دراسة في نصوص توراتية في ضوء المصادر المسمارية والمكتشفات الآثارية م. د احمد لفته رهمه القصير جامعة القادسية/ كلية الآثار الخلاصة : كان لنتائج التنقيبات الآثارية التي بدأت منذ أواسط القرن التاسع عشر الميلادي وما جاءت به من اكتشافات باهرة تضمنت مكتبات وارشفيات لنصوص أدبية و ميثولوجية وطقسية وتاريخية تعود لحضارات ما بين النهرين وباقي المناطق المجاورة في منطقة الشرق الأدنى القديم دوراً هاماً وفعالا في اغناء المعرفة ، إذ رسمت لنا صورة واضحة وموثقة عن المرحلة التاريخية والنطاق الجغرافي الذي تناوله كتاب العهد القديم (التوراة العبرية) . من هنا ، تحول المصدر التوراتي بعد ان كان المصدر الوحيد المعتمد في دراسة تاريخ وحضارة اسيا الغربية في النواحي الدينية والأدبية والاجتماعية (والى أواسط القرن التاسع عشر الميلادي) الى مصدر ثانوي يكاد البعض لايعتمد عليه لفهم ثقافة الشرق القديم وتاريخه ، بل وحتى ان الكثير من المفكرين والباحثين في البلدان الغربية اتبعوا نهج الدراسات المقارنة للعناصر الأدبية والأفكار الدينية في التوراة مع ما أنتجه الفكر العراقي القديم في مجالي الدين والادب وسواهما من النتاجات في المجالات الأخرى. تناول البحث دراسة مضامين نصوص توراتية ذات مواضيع مختلفة مقارنة بنصوص مشابهة وردت في المصادر المسمارية ، وقد حاول الباحث هنا توثيق اوجه الشبه والاختلاف ، والاستعارة من خلال نهج الدراسات المقارنة والاستعانة بنتائج المكتشفات والدراسات الآثارية لجغرافية الكتاب المقدس بهدف دعم او تفنيد ذلك وبما يؤمن الحقيقة التاريخية .


Article
العبادات والطقوس في الديانة اليهودية القديمة

Loading...
Loading...
Abstract

العبادات والطقوس في الديانة اليهودية القديمة أ.م. د. اسامة عدنان يحيى الجامعة المستنصرية/ كلية الآداب -مفهوم العبادة اليهودية...قراءة نصية. تشير الادلة المتوفرة ان ديانة يهوه الواردة في العهد القديم لم تأت من الخارج مع جماعات مهاجرة كما يفترض هذا الكتاب بل تطورت داخل المؤسسة الدينية الكنعانية، فالمسح الآثاري لجميع المراكز السكانية في فلسطين من اكبر المدن الى اصغر القرى، لم يجد اثرا للمعتقدات والطقوس التوراتية خلال كامل المدة السابقة على السبي البابلي ليهوذا؛ فلا هياكل للإله يهوه التوراتي، ولا معابد، ولا مذابح، ولا نقوش تذكره بالطريقة التي تقدمه بها الاسفار التوراتية. وبالمقابل كان هناك في فلسطين اله اسمه يهوه، ولكنه غير يهوه اله العهد القديم وفي اهميته وصفاته، لأنه يظهر في نقوش قليلة الى جانب بقية الالهة الكنعانية مثل: ايل، وبعل، وتذكر الى جانبه زوجته المدعوة عشيرة، والتي كانت في النصوص الكنعانية والاوغاريتية زوجة الاله ايل. ففي موقع اجرود جنوب فلسطين، اكتشف المنقبون عام 1975 عددا من النقوش الكتابية على الفخار، تعود الى القرن الثامن قبل الميلاد، يرد فيها اسم الاله يهوه بين عدد من الالهة الكنعانية الاخرى مثل: ايل، وبعل، وعشيرة. ونقرأ في احدى هذه النقوش ما يلي: "فليباركك الاله يهوه وعشيرته(زوجته عشيرة)، ليباركك يهوه، ويحفظك ويبقى الى جانبك( ).


Article
الفعل المضاعف السرياني حقيقته ومعانيه دراسة سامية مقارنة

Loading...
Loading...
Abstract

Paper Summary: The language scientists and specialists differed on the name of verb multiplier. Some of them actually call the weak verb1, and some of them call it the juncture, and some of them call it the multiplier. This difference in the name was generalized to all the grammarians from the Arabs, Syrianic and orientalists2. In fact, all the names mentioned indicate the name, confusion is that already called the multiplier so as not to confuse the students, researchers and science students, whichever is intended to label the double weight (Fa’) or weight debilitating (middle) (Faa) knowing that the weight of the triple verb multiplier in the morphological balance is (Faal) the fact that (pulling = stressed) and so on by multiplying the same letter of the verb. so we will use the name multiplier. Because of the Syriac studies of morphology and grammar, as is well known, few studies are related to the Arabic and Hebrew studies, so many of the subjects of the Syriac language have been devoid of in-depth, non-specialized descriptive studies, so that those who seek research in a grammatical or morphological topic find it very difficult to understand all parts of this issue. In this study and due to the absence of separate study unique to the study of Syriac multiplication verb. We will study the Syriac multiplied verb by a morphological and exclusive study, and it will mention the most famous Syriac multiplies verbs and its kinds with the declension of the Syriac multiplier verb with the pronouns of acts in the past, present tense and the imperative. Also how to derive the Active Participle, Objective Participle and the infinitive form from that verb. To know when to lose the doubling of the letter and when we do not. Then we try to find out the semantic meanings of this verb to find the source in the Syriac texts we have available trilateral or quadrilateral verbs by a Semistic comparative study. We hope that the paper may be useful and enrich the Syriac library as well, according to scientists and researchers. ... الفعل المضاعف السرياني حقيقته ومعانيه دراسة سامية مقارنة أ.م. محمد راضي زوير المقدادي جامعة بغداد/ كلية اللغات- قسم اللغة السريانية الملخص : أختلف النحاة والباحثون على تسمية الفعل المضاعف فمنهم من يسميه بالفعل المضعف( ) ومنهم من يسميه بالفعل المدغم ومنهم من يسميه بالفعل المضاعف وهذا الاختلاف في التسمية شمل جميع النحاة من عرب وسريان ومستشرقين( ) ،وفي حقيقة الامر أن جميع المسميات المذكورة تدل على المسمى الا ان الدلالة القواعدية التي تبعد اللبس هي أن يسمى بالفعل المضاعف حتى لا يلتبس على الدارسين والباحثين وطلبة العلم ايهما المقصود بالتسمية المضاعف وزن (فعّ) أم الوزن المضعف العين (فعّل) مع العلم أن وزن الفعل المضاعف الثلاثي في الميزان الصرفي هو (فَعَلَ ) كون أن شدّ = شَدَدَ وهكذا... لذا سوف يجري البحث بتسمية فعلنا بالمضاعف .


Article
الحسن بن يحيى بن نصر أبو علي الجرجاني (صاحب النظم) (ت قبل 400هـ) وآراؤه في كتابه نظم القرآن

Loading...
Loading...
Abstract

الحسن بن يحيى بن نصر أبو علي الجرجاني (صاحب النظم) (ت قبل 400هـ) وآراؤه في كتابه نظم القرآن سورة البقرة وآل عمران والنساء أنموذجا م. م. بلال جاسم محمد مديرية تربية ديالى الملخص : تعد مرحلة الصحابة والتابعين وتابعي التابعين من أغزر المراحل علما في حياة المسلمين في كافة جوانبها إذا ما استثنينا مدة الوحي، وهي تستحق من الباحثين كل عناية واهتمام، ومهما بذل الباحثون من جهد في إبراز كنوز هذه المدة فهو قليل مقارنة بما حوته من علوم؛ وذلك لكثرة علماءها وعلو كعبهم في العلوم التي تصدوا لها، فكل شخص منهم يعد عَلَما رفيعا ورأسا بارزا في العلم الذي اشتهر فيه، لذا تطلَّب منا معرفة أبرز مفسري هذه الفترة ومنهم الحسن بن يحيى الجرجاني صاحب النظم(ت قبل 400هـ) (رحمه الله) الذي نحن بصدد آرائه التفسيرية والتي دونها في كتبه ومنها نظم القرآن الذي لم يصل إلينا. وقد جمعت هذه الآراء المنثورة في كتب التفسير فيما يخص السور الثلاث(البقرة وآل عمران والنساء)، وقارنت تفسير صاحب النظم بتفاسير غيره من الصحابة والتابعين، مضيفا بعض الإضافات التي رأيت حاجة البحث إليها، ولا أدعي الجزم في جمع كل الأقوال لكني أقول إن هذا ما وصل إليه اجتهادي في استقصائها، فإن أصبت فبعون من الله وإن أخطأت فأسأله المغفرة والرضوان، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.


Article
المثاقفة الفكرية بين المغربين الأوسط والأقصى خلال القرنين الثامن والتاسع الهجريين / الرابع عشر والخامس عشر الميلاديين

Loading...
Loading...
Abstract

APSTRACT: The main purpose of the research is to focus on the importance of intellectual and cultural cross-fertilization between peoples and nations because it is of great importance in the purification of ideas from pests and deviations, especially if we know that the difference is the divine year governing the nations since the existence of creation because it is the engine towards correcting views and adoptions as well as respecting the other opinion . And what we have seen from the culture between the Maghreb and the Middle East is a model of this convergence and difference, which had the desired fruit in the exchange of cultural and intellectual experiences has played many factors in this culture, including scientific trips to students of science and the transfer of scientists as well as geographical proximity between the Moroccans and do not forget what the trade of the intermediary role in this culture. The political situation and the passing of the region was the main catalyst for the transfer of culture between the Moroccans through the efforts of the rulers of the necessary care for students of science and building the role of science and mosques that were the focus of scientists as wellas public ,which were called bookcases and frequented by students and scientists ,Scientific research . The experience of the culture between the Maghreb and the Middle East is an experiment for those who want cultural, political or social rapprochement . Any convergence in any field should be accompanied by convergence in other fields as happened between the Moroccans . it is true that it was a cultural approach but not limited to this area The social , religious and political fields are shown in the folds of the research . المثاقفة الفكرية بين المغربين الأوسط والأقصى خلال القرنين الثامن والتاسع الهجريين / الرابع عشر والخامس عشر الميلاديين م . م. رنا جبوري موسى العيساوي كلية الاداب/جامعة القادسية الملخص: ان الغرض الاساس للبحث هو التركيز على اهمية التلاقح الفكري والثقافي بين الشعوب والامم لما له من اهمية كبيرة في تنقيت الافكار من الآفات والانحرافات لاسيما اذا عرفنا ان الاختلاف هي سنّة الهية تحكم الامم منذ وجود الخليقة لأنها المحرك نحو تصحيح الآراء والمتبنيات فضلا عن احترام الراي الآخر . وما شهدناه من المثاقفة بين المغربين الاوسط والاقصى يعد نموذجا لهذا التقارب والاختلاف الذي كانت له الثمرة المرجوة في تبادل الخبرات الثقافية والفكرية ، وقد لعبت عوامل كثيرة في هذه المثاقفة منها الرحلات العلمية لطلاب العلم وتنقل العلماء فضلا عن القرب الجغرافي بين المغربين ، ولا ننسى ما للتجارة من الدور الوسيط في هذه المثاقفة . وكان الوضع السياسي وما مرت به المنطقة المحفز الرئيس لنقل الثقافة بين المغربين من خلال ما قام به الحكام من الرعاية اللازمة لطلاب العلم وبناء دُور العلم والمساجد التي كانت محط انظار العلماء فضلا عن المكتبات العامة التي كانت تسمى خزائن الكتب والتي ارتادها الطلبة والعلماء لما احتوته من نفائس علمية ثمينة . وتعد تجربة المثاقفة بين المغرب الاوسط والاقصى تجربة يحتذى بها لمن اراد التقارب الثقافي او السياسي او الاجتماعية ذلك ان اي تقارب في اي مجال لابد ان يلازمه تقارب في المجالات الاخرى كما حدث بين المغربين فصحيح انها كانت مقاربة ثقافية لكنها لم تقتصر على هذا المجال بل تعدته الى المجالات الاجتماعية والدينية والسياسية وهذا ما ظهر في طيات هذا البحث .

Keywords


Article
أثر الاشكال الارضية على العمليات العسكرية (دراسة تطبيقية في الجغرافية العسكرية للمدن } معركة جرف النصر أنموذجاً{)

Loading...
Loading...
Abstract

The impact of the shapes on the ground military operations (Case Study on the Battle of the garaf all Nasr) Abstract This research aims to know the effect of the shapes earth (terrain) to edit the garaf all Nasr zone process (the rock formerly) and knowledge of the negatives that faced the process in general and in operations boycotted in particular, as well as solving the problems that Tantjt for those operations and risks to the security forces, and methods of treatment and reducing the influence it and what are the best ways to reduce them and use them, as well as take advantage of them in the liberation of other areas. أثر الاشكال الارضية على العمليات العسكرية (دراسة تطبيقية في الجغرافية العسكرية للمدن } معركة جرف النصر أنموذجاً{) م.م ميثم خلف موسى م.م جاسم كلاوي جابر الجامعة المستنصرية/ كلية التربية المستخلص يهدف هذا البحث الى معرفة اثر الاشكال الارضية (التضاريس) على عملية تحرير منطقة جرف النصر (الصخر سابقاُ) ومعرفة السلبيات التي واجهت تلك العملية بشكل عام وفي قاطع العمليات بشكل خاص ، وكذلك حل المشاكل التي نتجت عن تلك العمليات ومخاطرها على القوات الامنية، وطرق معالجتها وما هي الطرق الأفضل للحد منها والاستفادة منها، واستخدام هذه الطرق في تحرير مناطق أخرى .


Article
الأشكال الأرضية الناتجة بفعل التعرية والإرساب المائي لشط الحلة

Loading...
Loading...
Abstract

الأشكال الأرضية الناتجة بفعل التعرية والإرساب المائي لشط الحلة أ.م.د.قاسم يوسف شتيت أ.م.د.فلاح حسن شنون كلية التربية الأساسية/الجامعة المستنصرية كلية الآداب/جامعة الكوفة الملخص: يعد شط الحلة من الانهار الكبيرة والمهمة المتفرعة من أيسر نهر الفرات من مقدم سدة الهندية ن يجري النهر باتجاه جنوبي-شرقي مع انحدار السطح في محافظة بابل، يبلغ طول النهر(128)كم منها (104)كم في محافظة بابل والباقي في محافظة القادسية . منطقة الدراسة جزء من السهل الرسوبي في منطقة الرصيف غير المستقر تكتونيا ، تغطي ترسبات العصر الرباعي معظم أراضيها التي يتراوح سمكها بين(150-200)م ، يتراوح ارتفاعها بين (20-44)م فوق مستوى سطح البحر . إتضح وجود العديد من الأشكال الأرضية الناتجة بفعل التعرية المائية منها المنعطفات والثنيات النهرية والنحت الجانبي لضفاف الأنهار والتجاويف المائية عند كتوف الانهار والمدرجات النهرية ، كما وجدت الأشكال الأرضية الناتجة بفعل الترسيب المائي منها الجزر النهرية والألسنة النهرية . يمتاز شط الحلة بكثرة التواءآته (10 منعطفات و29 ثنية) وهو يعد نهرا منعطفا نظرا لبلوغ نسبة تعرجه (1,7) ، أما عرض مجرى النهر في المنعطفات والثنيات فهو يتباين إذ بلغ أقصى معدل عرض (165,8)م وأقل عرض (51,4)م ، يوجد في مجرى شط الحلة (14) جزيرة دائمية وجزيرة موسمية واحدة ، يبلغ معدل تصريفه العام (254) م3/ثا . Abstract The Shatt al-Hilla large and important branching rivers left bank Euphrates River from the author of the Indian dam being the river towards the south-east with a slope surface in Babil province, a total length of 128 km, including 104 km in the province of Babylon, and the rest in Qadisiyah province. The study area is part of the sedimentary easy in the sidewalk area unstable tectonic, covering Quaternary sediments most of its territory, which range in thickness between (150-200 m), their heights ranging between (20-44 m) above sea level. It became clear that there are many landforms caused by water erosion which meanders river, and Lateral erosion of riverbanks, and cavities water in Natural Bridges, and river terraces, also found landforms caused by the water sedimentation, including river islands . Advantage of the Shatt al-Hilla in several meannders (10 junctions and 29 pagan), which is a river turning point due to reach the ratio Tarjh (1.7), while the downstream display in turns and tucks it varies, reaching a maximum rate of width (165.8 m) and less width (51, 4 m), there is in the course of the Shatt al-Hilla (14) permanent Island and a seasonal one, with a discharge rate (254) m 3/ s .


Article
الأوضاع الإدارية في كركوك (1921-1958)

Loading...
Loading...
Abstract

الأوضاع الإدارية في كركوك (1921-1958) أ.د. نضر علي امين الشريف مهند حسين ناصر حمودي الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية مقدمة: كركوك مدينة يرجع تاريخها الى العصور القديمة، وقد كانت مركزاً دينياً في العصر الاشوري، وفي العصور الاسلامية (الاموية والعباسية) اصبحت تابعة لداقوق، إلا ان المدينة استعادت أهميتها في القرن التاسع للهجرة الخامس عشر للميلاد، ووردت اول اشارة بتسميتها "كركوك" بدلاً من "كرخيني" في القرن التاسع للهجرة الخامس عشر للميلاد. وعلى الرغم من الأهمية الادارية لكركوك وأثرها في تاريخ العراق الحديث والمعاصر الا انها لم تلق اهتماماً كافياً من لدن الباحثين من حيث كونها مكمن ثروة العراق النفطية، وتربتها الخصبة، وملتقى الطرق التي تربط شمال العراق بوسطه وجنوبه. أولاً: الجهاز الإداري لكركوك : بعد ان حصل العراق على الاستقلال في عام 1932 بانتهاء الانتداب البريطاني وجدت الحاجة الى تغيير خارطة التقسيمات الادارية واجهزتها في كركوك حيث كان يشتمل اللواء في عهد الانتداب على اربعة اقضية واحدى عشر ناحية، وذلك بموجب التقسيم الاداري الذي وضعه البريطانيون بشكل يتناسب مع اوضاع العراق السياسية حينذاك، حيث ألحق قضاء جمجمال ونواحي سنكاو واغجلر الى كركوك من لواء السليمانية لتقليص منطقة نفوذ الشيخ محمود الحفيد( )، وكذلك ليخدمه في قضية الموصل والقضايا السياسية الاخرى آنذاك( ). ولفرض اخماد حركة الشيخ محمود الحفيد الحقت السطات البريطانية قضاء جمجمال بادارة كركوك والامر بدوره سيرفع نسبة الاكراد في كركوك ولما كانت كركوك تابعة ادارياً للواء الموصل فان الموقف العراقي سيكون اكثر قوة بوجه المطالب التركية بعائدية الموصل لتركيا( ).


Article
دراسة بعض الخصائص الكيمائية لمياه أهوار جنوب العراق لسنة 2015 " دراسة مُقارنة لهور الجبايش في محافظة (ذي قار) وأهوار(المسحب والصلال) في محافظة البصرة "

Loading...
Loading...
Abstract

Studying and comparative of some of the chemical characteristics of Chabaish marsh in the province (Dhi Qar) and marshes (Almshab and Alsalal) marshes in Basra province for the year 2015 Abstract: The research studied and comparative of some of the chemical characteristics of Chabaish marsh in the province (Dhi Qar) and (Almshab and Alsalal) marshes in the province of Basra in 2015, and through the analysis of the results of the characteristics it had been found that the a variation during the seasons, where the acid function had taken by the baseband side, which is a prevalent trait for the Iraqi waters in general, it is also include within the environmental determinants for the purpose of irrigation, drinking and consumption by animals, but for melted oxygen it was part of the environmental determinants for the purpose of drinking, except for the summer to Chabaish marsh, and in the autumn for the (Almshab and Alsalal) marshes are the higher in term of the environmental determinants and the total salts amounts outside environmental determinants for the purpose of drinking, but for the purpose of animal consumption it had fluctuated between good and allowed to be used, throughout the electrical conductivity results it had noted that it is outside environmental determinants for the purpose of drinking and irrigation, water when used for irrigation (dangerous salinity) to Chabaish marsh and(Almshab and Alsalal) marshes for the year 2015 it had noted that it is within the class (C5), which is unfit for irrigation water, except for the fall season of the (Almshab and Alsalal) marshes which are within the class (C4), which is very high salinity water and not suitable for irrigation except crops of high endurance of salinity. soils need continuous broach operations and huge care , Nitrate and Phosphate ratios recorded values within the environmental determinants for the purpose of drinking, while the Magnesium was out of environmental determinants for the purpose of drinking and their value categorized within the limits of (good and very good), except in the winter the marsh was within the limits (allowed to use them) for animal consumption. دراسة بعض الخصائص الكيمائية لمياه أهوار جنوب العراق لسنة 2015 " دراسة مُقارنة لهور الجبايش في محافظة (ذي قار) وأهوار(المسحب والصلال) في محافظة البصرة " د. نجلة عجيل محمد د. إسراء موفق رجب الجامعة المستنصرية / كلية التربية/قسم الجغرافية الملخص: تناول البحث دراسة ومقارنة لبعض الخصائص الكيمائية لهور الجبايش في محافظة (ذي قار) وأهوار(المسحب والصلال) في محافظة البصرة لسنة 2015، ومن خلال تحليل نتائج الخصائص وجدنا تباينها خلال فصول السنة، حيث اتخذت الدالة الحامضية الجانب القاعدي، وهي صفة سائدة للمياه العراقية بصورة عامة، كما إنها ضمن المحددات البيئية لغرض الري والشرب والاستهلاك الحيواني، أما بالنسبة للأوكسجين المذاب فنلاحظ أنَها ضمن المحددات البيئية لغرض الشرب، ما عدا فصل الصيف لهور الجبايش، وفي فصل الخريف بالنسبة لأهوار(المسحب والصلال)، فهي أعلى من المحددات البيئية، وكان مجموع الأملاح الكلية خارج المحددات البيئية لغرض الشرب، أما لغرض الاستهلاك الحيواني فتذبذبت بين الجيدة، والمسموح بإستخدامها، ومن خلال نتائج التوصيلية الكهربائية نلاحظ إنَها خارج المحددات البيئية لغرض الشرب والري، وأنَ المياه عند استعمالها للري(خطورة الملوحة) لهور الجبايش وأهوار(المسحب والصلال) لسنة 2015ضمن صنف(C5)، وهي مياه غير صالحة للري، عدا فصل الخريف لأهوار(المسحب والصلال) ضمن صنف(C4)، وهي مياه ذات ملوحة عالية جدا وتكون غير ملائمة للري إلا للمحاصيل ذات التحمل العالي للملوحة وتحتاج الترب فيها الى عمليات بزل مستمرة وعناية كبيرة، كما سجلت نسب النترات والفوسفات قيماً ضمن المحددات البيئية لغرض الشرب، أما المغنيسيوم فكان خارج المحددات البيئية لغرض الشرب، وإنَ قيمتها صنفت ضمن حدود(جيد وجيد جداً)، ماعدا في فصـل الشــتاء لهور الجـبايش كان ضـمن حدود (مسموح بإستخدامها) للاستهلاك الحيواني.


Article
مقاربات مفاهيمية وتعاريف عن الاستثمار الزراعي في الفكر الاقتصادي

Loading...
Loading...
Abstract

مقاربات مفاهيمية وتعاريف عن الاستثمار الزراعي في الفكر الاقتصادي أ.د. لؤي طه الملا حويش حنان محمد شكر الجبوري الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية الملخص: مما تقدم يتضح لنا ان التعرف على مضامين المفاهيم للمصطلحات الواردة بالبحث أو موضوع البحث تعطي تصورا واضحا عن الطريقة اليسيرة للتعرف على المصطلحات التي تحرص الشريعة الإسلامية على استثمار الأموال وتنميتها اذا كان ذلك يتفق واحكامها وقد تقدم ذكر بعض الأدلة من القرآن والسنة وافعال الخلفاء الراشدين والتي تؤكد ذلك. وهذا الحرص والاهتمام الذي أولته الشريعة لاستثمار المال لم يأت عبثاً ومن دون تخطيط سابق، بل ان هناك أهدافاً مادية لاشباع حاجات الإنسان في مختلف المجالات، وتحقيق الرفاهية لهُ، فضلاً عن اشباع الحاجات الروحية وهو بهذا يختلف في اهدافه عن النظام الاقتصادي الوضعي الذي يتركز الأهتمام فيه على اشباع الحاجات المادية من دون النظر الى الروحية وهذا بيان لأهداف الاستثمار في الإسلام تبرز اهمية الزراعة في الإسلام من عنايته بها ورعايته الكبيرة لها باعتبارها المصدر الرئيس لقوت الإنسان لأجل بقائه فضلاً عن ما كان يصطاده من حيوانات للغاية نفسها. والزراعة من المهن القديمة قدم الإنسان نفسه ففضلاً عن انها المصدر الهام للغذاء فقد اعتمد عليها الإنسان لامداد الصناعات ببعض المواد الاولية اللازمة لها بهدف انتاج سلع لا تستهلك مباشرة وانما لتباع في الاسواق وتستبدل بانتاج اخر من انتاج المصانع يغطي حاجات اخرى للإنسان واصبح الفلاح يعيش حياة اقتصادية مؤسسة على سياسة التسويق ومرتبطة بالتبادل التجاري بعد ان كانت تمتاز بالبساطة(1). ومما يؤكد أهميتها نزول عدد من الآيات القرآنية التي تحدثت عن الزراعة بالفاظ متعددة فضلاً عن الاحاديث النبوية التي تحدثت عنها وحثت على العمل فيها هذا كما اهتم الخلفاء والعلماء المسلمين بها. يعرف الاستثمار بأنه تيار من الانفاق على الجديد من السلع الرأسمالية الثابتة مثل (المصانع ، الآلات ، الطرق ، المنازل) أو الإضافة للمخزون مثل (المواد الأولية أو السلع الوسيطة أو السلع النهائية) خلال مدة زمنية معينة .


Article
فاعلية برنامج إرشادي جمعي في تحسين مهارات التواصل للأمهات وانعكاس ذلك على خفض السلوك العدواني وتحسين التعلم لدى أطفالهن ما قبل المدرسة في الأردن

Loading...
Loading...
Abstract

The Effectiveness of Group Counseling program in improving Communication Skills for mothers and the Reflection of that on the Reduction of Aggressive Behavior and Improving Learning among Pre-school Children in Jordan Dr.Lutfieh Mahmoud Fliefel Prof.Dr. Saleh Hasan AL Dahery Abstract: This study aimed to reveal the effectiveness of group counseling program based on behavioral cognitive theory in improving the communication skills of mothers and its impact on the reduction of aggressive behavior, and improving the Learning for their pre-school children in Jordan. To achieve that the counseling program has been established with three measurements: the first one measure Communication skills among mothers, the second one: measures aggressive behavior, and the third one, identify improve learning in children. The study sample consist of (30) mothers of children in Um Ammar school Girls High school of directorate of education brigade Marka, which selected randomly out of 500 mothers and divided into two groups. The experimental group consists (15) mothers and the control group consists of (15) mothers. Data were analyzed using descriptive statistics and ANCOVA. The study findings show There are statistically significant differences between the both groups: the experimental group which exposed to collective program and the control group which does not exposed the collective counseling program, in improving the communication skills of mothers, and reducing the aggressive behavior, and improving the Learning for their pre-school children. No significant differences were found between experimental and controlled group aggressive behavioral total mean scores according to the educational level variable. Key words: communication skills, aggressive behavior, learning, pre-school children, Collective guidance program, behavioral cognitive theory. فاعلية برنامج إرشادي جمعي في تحسين مهارات التواصل للأمهات وانعكاس ذلك على خفض السلوك العدواني وتحسين التعلم لدى أطفالهن ما قبل المدرسة في الأردن د. لطفيه محمود عبد القادر فليفل أ.د. صالح حسن الداهري وزارة التربية والتعليم جامعة العلوم الإسلامية الملخص هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى النظرية السلوكية المعرفية في تحسين مهارات التواصل لدى الأمهات وانعكاس ذلك على خفض السلوك العدواني وتحسين التعلم لدى أطفالهن ما قبل المدرسة في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (30) من أمهات الاطفال في مدرسة أم عمار الثانوية للبنات التابعة لمديرية التربية والتعليم/ لواء ماركا، وقد تم اختيارهن بشكل عشوائي من أصل (500) أم، وقد تم توزيعهن الى مجموعتين بالطريقة العشوائية، احدها تجريبية وتكونت من (15) أم، وضابطة وتكونت من (15) أم، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير ثلاث أدوات هي: مقياس مهارات التواصل لدى الأمهات، ومقياس السلوك العدواني، واستبانة تحسين التعلم لدى الأطفال، وتم التحقق من صدق تلك الأدوات وثباتها. وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل التباين المصاحب الثنائي ANCOVA)). وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على مقياس مهارات التواصل لدى الأمهات ومقياس السلوك العدواني واستبانة تحسين التعلم لدى الأطفال لصالح المجموعة التجريبية. وكذلك اظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية على مقياس مهارات التواصل لدى الأمهات ومقياس السلوك العدواني واستبانة تحسين التعلم لدى الأطفال، تبعاً لمتغير المستوى التعليمي للأمهات. كما اظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للمجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مهارات التواصل لدى الأمهات والسلوك العدواني واستبانة تحسين التعلم لدى الأطفال، تبعاً للتفاعل بين البرنامج الإرشادي والمستوى التعليمي للأمهات.


Article
السلوك العدواني وعلاقته بالوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة

Loading...
Loading...
Abstract

Aggressive behavior and its relationship to social awarenese among middle school students Dr. Alaa abdulhassan Habeeb College of Basic Education Mustansiriya University abstract The aims of research to identify current 1- aggressive behavior among middle school students 2-social awareness among students of middle school 3-relationship between aggressive behavior and social awareness among students of middle school 4-The difference in the relationship between aggressive behavior and social awareness among middle school students, according to gender (male female). You may accept theories that the researchers interpreted the concepts of search and follow the proper procedures for the purpose of applying Adata search has been using statistical methods, namely: 1-Pearson correlation to extract stability coefficient as well as the relationship between the variables of research. 2-t. test of one sample to extract denote the difference between the center and the central premise sample. 3-t. test for two independent samples to extract the discriminatory power and present research has concluded the following results this result we have given the impression that the greater social awareness least aggressive behavior as the link was positive proportional, and the results showed that there are differences in the relationship between aggressive behavior and social awareness among students of middle school, according to gender (male female) have researchers took a series of recommendations and proposals. السلوك العدواني وعلاقته بالوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة م.د. علاء عبد الحسن حبيب الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية الملخص: استهدف البحث الحالي التعرف على 1- السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة المتوسطة 2-الوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة 3- العلاقة بين السلوك العدواني والوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة 4- الفرق في العلاقة بين السلوك العدواني والوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وفقا لمتغير الجنس ( ذكور - اناث ).قد استعرض الباحث النظريات التي فسرت مفهومي البحث واتباع الاجراءات المناسبة لغرض تطبيق اداتي البحث وتم استخدام مجموعة من الوسائل الاحصائية وهي: 1- معامل ارتباط بيرسون لاستخراج معامل الثبات وكذلك العلاقة بين متغيري البحث. 2- الاختبار التائي لعينة واحدة لاستخراج دلالة الفرق بين الوسط الفرضي ووسط العينة. 3- الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لاستخراج القوة التمييزية وتوصل البحث الحالي الى النتائج الاتية هذه النتيجة اعطينا انطباعا بان كلما زاد الوعي الاجتماعي يقل السلوك العدواني اذ ان الارتباط كان ايجابي طرديا، واظهرت النتائج انه لا توجد فروق في العلاقة بين السلوك العدواني والوعي الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة وفقا لمتغير الجنس ( ذكور- اناث ) وقد خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات .


Article
اتجاهات ذوي المرضى النفسيين (العصابين والذهانين) وغير ذوي المرضى النفسيين نحو المرض النفسي وعلاقتها ببعض المتغيرات

Loading...
Loading...
Abstract

Dr. Hussein Maddallah Al-Tarawneh -Jordan Abstract: The purpose of this study was to investigate the relationship between gender, level of education, being relative or a non-relative of Psychiatric patient and type of Psychiatric diagnosis ( psychotic vs neurotic), on the Attitudes Towards Mental Illness. To achieve the purpose of this study, the attitude scale toward mental illness ( ASTMI) , developed by Cohen and strong ( 1962), and modified to the Arab culture by Bou-Median (1989) was administered to 730 individuals of both relatives and non-relatives of mentally ill persons. The results revealed that there was a slight positive attitude towards mental illness among Jordanians , and no relationship between gender and attitudes towards mental illness. It revealed however, that there was a significant difference ( = 0.05 ) among different levels of education, on favor of moderate and high – educated individuals on four of the five dimensions of the ASTMI scales ( psychotherapy) , social restrictiveness', humanistic view and social interaction. The sample of the study consisted of all female students in Mutah basic school (N=64) which was randomly chosen. The sample was divided into two equivalent groups: experimental and control group. The T. test and some statistical procedures ( e.g, mean and standard deviation) were employed to answer the question of the study. The finding of the study indicated that were no significant differences between the effectiveness of the unit teaching method and traditional method on both variables: students achievement and their learning retention. In view of these findings, several recommendations were made. On the whole, it was recommended that teachers should use different teaching methods, particularly, unit teaching method by which they can develop student’s abilities and skills. Key Word: Relatives Psychiatric Patients( Psychotic and Neurotic, Non- Relatives Of Psychiatric Patients, type of Psychiatric diagnosis, Attitudes Toward Mental Illness. اتجاهات ذوي المرضى النفسيين (العصابين والذهانين) وغير ذوي المرضى النفسيين نحو المرض النفسي وعلاقتها ببعض المتغيرات د. حسين مد الله الطراونة الاردن الملخص : هدفت الدراسة إلى استقصاء اثر كل من جنس الفرد ومستواه التعليمي من ذوي أو من غير ذوي المريض النفسي ونوع المرض النفسي على الاتجاهات نحو المرض النفسي . ولغايات هذه الدراسة طبق مقياس الاتجاهات نحو المرض النفسي لكوهين وسترونج الذي تم تعديله إلى العربية من قبل (بومين 1989) على عينة مكونة من 730 فردا من ذوي وغير ذوي المرضى النفسيين. كشفت نتائج الدراسة عن أن اتجاهات أفراد المجتمع الأردني نحو المرض النفسي كانت ايجابية نوعا ما مع عدم وجود اثر ذي دلالة إحصائي عند (0.05=a). أما بخصوص المستوى التعليمي فقد أشارت النتائج إلى أن اتجاهات الأفراد ذوي المستوى التعليمي العالي والمتوسط كانت أكثر ايجابية من اتجاهات الأفراد ذوي المستوى التعليمي المتدني وعلى أربعة من أبعاد المقياس: بعد العلاج , بعد التقيد الاجتماعي, بعد النظرة الإنسانية, بعد التفاعل الاجتماعي . كما أشارت النتائج إلى وجحود اثر ذي دلالة لمتغير كون الفرد من ذوي أو من غير ذوي مريض نفسي على الاتجاه نحو المرض النفسي حيث وجد أن هناك فروقا تعزى لصالح أفراد غير ذوي المريض النفسي على ثلاثة أبعاد : بعد العلاج , بعد التقييد الاجتماعي , وبعد النظرة الإنسانية, في حين أظهرت النتائج أن هناك فروقا تعزى لصالح أفراد ذوي المريض النفسي وعلى بعد التفاعل الاجتماعي فقط .


Article
اتجاهات معلمي المدارس لبرنامج إكساب الثقافة الاستهلاكية للطلبة/ بحث تطبيقي

Loading...
Loading...
Abstract

اتجاهات معلمي المدارس لبرنامج إكساب الثقافة الاستهلاكية للطلبة/ بحث تطبيقي أ.د. بيداء ستار لفتة أ.م.د. محمد عبد الرزاق الصوفي مركز بحوث السوق وحماية المستهلك/ جامعة بغداد الملخص: يهدف البحث إلى التعرف على واقع الاتجاهات نحو مجالات إكساب الثقافة الاستهلاكية عبر استطلاع عينة من المعلمات والمعلمين في المدارس الابتدائية (الجنائن، الإبداع، النجاح، نور الهدى، الفيحاء، 14 تموز)، ومن ثم بيان درجة ترتيب تلك المجالات بحسب أولوياتها وأهميتها، فضلا عن الكشف عن الفروقات في إجابات المبحوثين لتحديد اتجاهاتهم نحو تلك المجالات بحسب المدارس، واستعملت الاستبانة أداة رئيسة في جميع البيانات والمعلومات من العينة البالغة 120 معلمة ومعلم، وحللت إجاباتهم باستعمال الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية والأهمية النسبية واختبار t بالاعتمادية على البرنامج الإحصائي الجاهز (SPSS)، وتوصل البحث إلى عدة استنتاجات أهمها: 1. جاء مجال قيم ترشيد الاستهلاك بالمرتبة الأولى من حيث الأهمية من قبل العينة المبحوثة ثم يليه مجال المعرفة والوعي الاستهلاكي بالمرحلة الثانية وأخيرا مجال الممارسات السلوكية بالمرحلة الثالثة. 2. ظهرت فروق في إجابات العينة المبحوثة نحو مجالات إكساب الثقافة الاستهلاكية للطلبة بحسب المدارس. Trends school teachers to give the consumer culture program for students / Applied Research Mohammed A. Al-Soufi Baydaa S. Lafta Market research and consumer protection center, University of Baghdad Abstract: The research aims to identify the reality of trends towards areas give the consumer culture through a sample of the teacher survey in schools (Al-gnaein, Al-ebdaa, Al-nagah, Noor Al-Huda, Al-Fayhaa, 14th July), and then release the degree of the order of those areas, according to their priorities and their importance, as well as detection differences in the responses of the respondents to determine their attitudes towards those areas, according to the schools, and the questionnaire was used as a tool in the head all the data and information from a sample of 120 adult teacher and analyzed their answers using circles, standard deviations, and the relative importance and the t-test reliability on Ready statistical software (SPSS), and The research found several conclusions, including: 1. came the field of rationalization of consumption values first place in terms of importance by the surveyed sample is then followed by the field of knowledge and awareness of consumer second phase and finally the field of behavioral practices the third stage. 2. differences emerged in the sample researched some areas give the consumer culture of the students, according to school responses.


Article
اسلوب حل المشكلات وعلاقته بالقلق المعرفي لدى طلبة الجامعة ( اسلوب – قلق – طلبة الجامعة)

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The current research aims to identify: Measuring the problem solving method among university students.1 2.Find differences in the method of solving problems among university students according to sex variables a - (male - female) B - specialization (scientific – human) Measuring the cognitive anxiety of university students.3 4.Find differences in the cognitive anxiety of university students according to sex variables a - (male - female) B - specialization (scientific – human) 5.To identify the nature of the relationship between the method of problem solving and cognitive anxiety among university students. 6.To find the difference in the nature of the relationship between the method of solving the problems and the cognitive anxiety of the university students according to the sex variables (a - male - female) B - specialization (scientific - human). The research was determined by university students (first - fourth) of the University of Baghdad in the city of Baghdad for the academic year (2016-2017). To achieve the research objectives, the researcher adopted the following: 1-Building a measure of the method of solving the problems of university students according to the literature and theoretical backgrounds, the standard was finalized after completing the conditions of honesty and stability and the ability to distinguish from (35) paragraph were divided into five methods are (positive orientation problem, negative trend problem, The reckless-indifferent model, solving the rational problem) 2-The construction of the cognitive anxiety scale, where the scale is of (25) paragraphs divided in two fields in an unequal way. The statistical analysis of the scales of the scale shows that it has a statistically significant discrimination power at the level of 0,05. The psychometric properties (honesty and consistency) The researcher applied the measurements on a sample of (200) students at the University of Baghdad in Baghdad for the academic year (2015-2016) and then analyzed the data using the statistical bag for social sciences (spss) and (Microsoft Excel) 1-The students of the college with their scientific and human branches use positive methods in solving their problems. 2-There are no statistically significant differences in the method of solving problems according to gender variable (male and female) and specialization (scientific – human). 3-The students of the college branches scientific and human suffering from cognitive anxiety. 4-The absence of differences of statistical significance in the degree of cognitive anxiety according to gender (male - female) and specialization (scientific – human) 5-There is a positive relationship between the method of problem solving and knowledge anxiety. Based on these results, the research came out with a number of recommendations and suggestions. اسلوب حل المشكلات وعلاقته بالقلق المعرفي لدى طلبة الجامعة ( اسلوب – قلق – طلبة الجامعة) م.د.تغريد ادريب حبيب الجامعة المستنصرية/ كلية الاداب الملخص يهدف البحث الحالي التعرف الى: 1- قياس اسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة. 2- ايجاد الفروق في اسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة وفق متغيري الجنس أ- (ذكور – اناث) ب- التخصص(علمي – انساني). 3- قياس القلق المعرفي لدى طلبة الجامعة. 4- ايجاد الفروق في القلق المعرفي لدى طلبة الجامعة وفق متغيري الجنس أ- (ذكور – اناث) ب- التخصص(علمي – انساني). 5- التعرف على طبيعة العلاقة بين اسلوب حل المشكلات والقلق المعرفي لدى طلبة الجامعة. 6- ايجاد الفرق في طبيعة العلاقة بين اسلوب حل المشكلات والقلق المعرفي لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس أ- (ذكور – اناث) ب- التخصص(علمي – انساني) . وقد تحدد البحث بطلبة الجامعة (الاولى – الرابعة) لجامعة بغداد في مدينة بغداد للعام الدراسي(2016-2017),ولتحقيق اهداف البحث اعتمدت الباحثة على الاتي: 1- بناء مقياس اسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة وفق ادبيات وخلفيات نظرية ,تألف المقياس في صيغته النهائية بعد استكمال شروط الصدق والثبات والقدرة على التمييز من ( 35) فقرة توزعت على خمسة اساليب هي( التوجه الايجابي بالمشكلة,التوجه السلبي بالمشكلة،النموذج المتجنب,النموذج المتهور- اللامبالي,حل المشكلة العقلاني) 2- بناء مقياس القلق المعرفي اذ تكون المقياس من (25) فقرة توزعت على مجالين بطريقة غير متساوية ,وباجراء التحليل الاحصائي لفقرات المقياس اتضح انها تتمتع بقوة تمييزية دالة احصائيا عند مستوى (0,05) ,وتم استخراج الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) للمقياسين ولتحقيق تلك الاهداف قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة قوامها (200) طالب وطالبة في جامعة بغداد في مدينة بغداد للعام الدراسي(2015-2016) ثم حللت البيانات بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) و (Microsoft Excel) وقد اظهرت النتائج : 1- ان طلبة الكلية بفرعيها العلمي والانساني يستعملون الاساليب الايجابية في حل مشكلاتهم. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في اسلوب حل المشكلات وفقا لمتغير الجنس (ذكور- اناث) والتخصص(علمي- انساني). 3- ان طلبة الكلية بفرعيها العلمي والانساني يعانون من قلق معرفي. 4- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في درجة القلق المعرفي وفقا لمتغير الجنس(ذكور- اناث) والتخصص(علمي – انساني) 5- وجود علاقة ايجابية بين اسلوب حل المشكلات والقلق المعرفي ,وبناء على هذه النتائج خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات.


Article
الابتكار الانفعالي لدى المرشدين التربويين

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT The current research is intended to measure the Emotional creativity at educational counselors is composed of (400) counselors educators and the two researcher used the Emotional creativity scale, it is adopted to measure emotional creativity, following the presentation of the group of experts and arbitrators And the two researchers used a number of statistical methods such as Pearson correlation coefficient, and T –test for one sample and two samples, and Cronbach's alpha formula, that the educational counselors have a good level of emotional creativity ,and the research took a series of recommendations and Suggestions. الابتكار الانفعالي لدى المرشدين التربويين أ . د راهبة عباس العادلي بشرى رشيد شهاب حمد الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية استهدف البحث الحالي قياس الابتكار الانفعالي لدى المرشدين التربويين ،وتكونت عينة البحث من (400) مرشد ومرشدة تربويين، واستعملت الباحثتان مقياس الابتكار الانفعالي الذي تم تبنيه لهذا الغرض بعد ان عرض على مجموعة من الخبراء والمحكمين واستخراج الخصائص السيكومترية له ، واستعملت الباحثتان الوسائل الاحصائية : الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ، ومعامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة الفا كرونباخ، وقد أظهرت النتائج وجود مستوى جيد من الابتكار الانفعالي لدى المرشدين التربويين ،وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.


Article
البنية العاملية لاختبار الذكاء ثلاثي الأبعاد لستيرنبغ لدى طلبة المرحلة الإعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

The Factor Structure For Intelligence Three Dimensions Test For Sternburge For Students in The Preparatory Schools Most of the Research in Iraq used intelligence tests for measuring intelligence for the students in the preparatory schools for the sake researchable on diagnostic. It seems they are differ in selecting intelligence that used in these studies by theoretical frame about these tests in the correct research depending on three dimensions intelligence test for Steenburgen that emphasize on theoretical frame on three abilities (analytical, professional, creativity) Most of these tests depend on or those whose adapted ignoring the factor structure for it. In the light of developmental technology and has advanced statistical programs set especial programs to used assertive analytical factor through in to achieve the range of matching between the structure factor for test upon theoretical frame and the data that researcher gain it to reached for the structures factor for test, that is the current Research faced it . البنية العاملية لاختبار الذكاء ثلاثي الأبعاد لستيرنبغ لدى طلبة المرحلة الإعدادية أ . م . د . نبيل عبد الغفور عبد المجيد الجامعة المستنصرية/ كلية التربية - قسم الإرشاد النفسي ملخص : كثيرا ما يستخدم الباحثون في العراق اختبارات الذكاء لقياس ذكاء طلبة المرحلة الإعدادية لإغراض بحثية أو تشخيصية ، ويبدو أنهم يختلفون في اختيار الذكاء المستخدم في هذه الدراسات من حيث الأطر النظرية وراء هذه الاختبارات ،اما في البحث الحالي تم الاعتماد على اختبار الذكاء الثلاثي الابعاد لستيرنبغ والذي يؤكد في اطاره النظري على ثلاث قدرات ( التحليلية ، العملية ، الابداعية)، ومعظم الاختبارات التي تم الاعتماد عليها او التي تم تبنيها اغفلت البنية العاملية لها ، وفي ظل التقدم التكنلوجي الهائل وانتشار البرامج الإحصائية المتقدمة ، وضعت برامج خاصة لاستعمال التحليل العاملي التوكيدي الذي من خلاله نستطيع الوصول الى مدى التطابق بين البنية العاملية للاختبار على وفق اطار نظري والبيانات التي يحصل عليها الباحث للوصول الى البنية العاملية للاختبار ، وهذا ما سيتصدى له البحث الحالي .


Article
Values and their relation to the national identity of university students
القيم وعلاقتهما بالهوية الوطنية لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The current search is aimed at what comes 1. Measuring the values of university students. 2. The difference in the values of university students is defined according to the variables of sex (male - female) and specialization (scientific - human) 3. Measuring the national identity of university students. 4 - Know the compassion in the national identity of university students according to the variables of sex (male - female) and specialization (scientific - human) 5. Know the nature of the relationship between the values and the national identity of university students. The current research is determined by the Mustansiriya University students, male and female, and scientific and humanitarian specialties for evening studies for the academic year 2010-2011. The research society included Mustansiriya University students in the Faculty of Education from the scientific and humanitarian departments for the evening studies, all in the Faculty of Education (9) sections, while the number of students in these sections (7102) students distributed in these sections, the sample size (200) (100) students, and (100) students from the departments of mathematics and psychological guidance and guidance of the (50) students from each department, the researcher randomly selected sample of students from the University of Mustansiriya for evening studies, the adoption of the value scale for (Majid, 2007) for students The University, which consists of (42) paragraphs, were alternatives to answer, (applies ), (Apply to me a little), (apply to me a lot), (apply to me very much), (fully applicable), the scale (Mahmoud et al., 2010) was adopted for the national identity variable which consists of 21, The results showed that the results are characterized by a high level of values. In order to know the function of the difference in values according to the sex and specialization variables, the results indicated the following: There were no differences according to gender, specialization, and interaction, and the results showed that students are characterized by a high sense of national identity. There are no differences according to gender and specialization. In addition, the results indicate a positive correlation between the two variables (values and national identity) القيم وعلاقتهما بالهوية الوطنية لدى طلبة الجامعة د. ابتسام سعدون محمد النوري الجامعة المستنصرية – كلية التربية – قسم الارشاد النفسي والتوجيه التربوي الملخص: يستهدف البحث الحالي ما أتي 1. قياس القيم لدى طلبة الجامعة . 2. تعرف الفرق في القيم لدى طلبة الجامعة على وفق متغيرات الجنس ( ذكور – إناث) والتخصص ( العلمي – الانساني) 3. قياس الهوية الوطنية لدى طلبة الجامعة. 4. تعرف الرفق في الهوية الوطنية لدى طلبة الجامعة على وفق متغيرات الجنس (ذكور – إناث) والتخصص ( العلمي – الانساني ) 5. تعرف طبيعة العلاقة بين القيم والوية الوطنية لدى طلبة الجامعة. تحدد البحث الحالي بطلبة الجامعة المستنصرية من الذكور والاناث ومن التخصصات العلمية والانسانية للدراسات المسائية للعام الدراسي 2010 -2011 . تضمن مجتمع البحث طلبة الجامعة المستنصرية في كلية التربية من الأقسام العلمية والانسانية للدراسات المسائية جميعها في كلية التربية والبالغ عددها (9) قسماً في حين بلغ أعداد الطلبة في هذه الأقسام ( 7102) طالباً وطالبة موزعين على هذه الأقسام، بلغ حجم العينة (200) طالباً وطالبة بواقع (100) طالب ،و (100) طالبة من قسمي الرياضيات والارشاد النفسي والتوجيه وبواقع (50) طالبة من كل قسم ، قامت الباحثة باختيار عينة البحث عشوائياً من طلبة الجامعة المستنصرية للدراسات المسائية، أعتماد مقياس القيم لـ ( مجيد ، 2007) لطلبة الجامعة الذي يتكون من (42) فقرة ، كانت بدائل الاجابة، (اتنطبق)، (تنطبق علي قليلاً)، (تنطبق عليّ بشكل متوسط )،(تنطبق عليّ كثيراً )،(تنطبق تماماً)، تم اعتماد مقياس ( محمود وآخرون : 2010) بالنسبة لمتغير الهوية الوطنية والذي يتكون من (21)، ووضعت ثلاث بدائل ازاء كل فقرة (تنطبق عليّ دائماً) و ( لا تنطبق عليّ أحياناً) و ( لا تنطبق عليّ أبداً)، أظهرت النتائج الى أن الطلة يتصفون بمستوى عالٍ من القيم، ولمعرفة دالة الفرق في القيم على وفق متغيري الجنس والتخصص أشارت النتائج الى مايأتي: لاتوجد فروق تبعاً لمتغير الجنس ،والتخصص، وفي التفاعل.، كما اظهرت النتائج الى ان الطلبة يتصفون بشعور عالٍ بالهوية الوطنية لا توجد فروق تبعاً لمتغير الجنس والتخصص، وفي التفاعل، كما اشارت النتائج وجود علاقة ارتباطية ايجابية بين المتغيرين (القيم والهوية الوطنية)

Keywords


Article
اللغات السامية خصائها وأهميتها في تفسير بعض الظواهر اللغوية

Loading...
Loading...
Abstract

اللغات السامية خصائها وأهميتها في تفسير بعض الظواهر اللغوية يحيى إبراهيم قاسم أستاذ اللغويات المشارك بجامعة الحديدة الملخص : تناول البحث بالدراسة اللغات السامية، تحدث عن مفهوم المصطلح، ورأي بعض اللغوين العرب حوله، وضرورة استبدال هذا المصطلح بمصطلح يتفق والحقائق العلمية والتاريخية والجغرافية. ووقف البحث على التوزيع الجغرافي لهذه اللغات، مستعرضا خصائصها اللغوية؛ الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية، كما أشار إلى أوجه الاختلاف بين اللغات الشمالية واللغات الجنوبية. ودرس البحث ظواهر لغوية في المحكية اليمنية وفي العربية الفصحى، وبقاء بعض الظواهر عصيا على التغيير على الرغم من كر الليالي والأيام، مما يعود إلى السامية الأم، أو إلى إحدى اللغات المتفرعة عنها. مشيرا إلى بعض ما حدث فيه تطور لغوي في الاستعمال الفصيح في ظواهر مختلفة مما اختلفت حوله آراء اللغويين العرب في القديم، وفسره المحدثون في ضوء اللغات السامية.


Article
الوسائل المعاصرة بين الأيجابيات والسلبيات (( فيسبوك Facebook ، تويتر Twitter، يوتيوب YouTube أنموذجاً )) دراسه دعوية

Loading...
Loading...
Abstract

The contemporary means between the pros and cons Facebook، Twitter. Youtube is a model Da'wa study Assit lect . Arwa Moayed Mahmoud Al-ani Introduction Praise be to Allah، the Lord of the Worlds، and prayers and peace be upon the Seal of Prophets and Messengers، and those who call upon His call and give a gift to the Day of Judgment، our Prophet Muhammad. After: The creed that the messengers have brought since the creation of God Adam to the Messenger of Allah is the doctrine of Islam، which includes the belief in God alone، and his filling and books، and his messengers and the last day، and the good and evil، and the unification of God in worship and in the queen and creation، and in the names and recipes. It is our duty to preserve and advocate this doctrine and to spread it in our society and to consolidate the religious teachings in the minds of the members of this society because it is an Islamic society based on the teachings and laws derived from two main sources: the Quran and Sunnah. This is demonstrated by the call for reforming the intellect and purifying it of the pleasures of the world that it occupies about the remembrance of Allaah. What we see now is the development of the modern technology that has dominated the Islamic world today، such as the emergence of social networking sites (Facebook Facebook، Twitter Twitter، YouTube YouTube)، it is not free of the pros and cons that I will explain in this research. I turned to the subject matter of contemporary reality and work on how to benefit from it in a way that serves the Muslim individual and over successive generations. الوسائل المعاصرة بين الأيجابيات والسلبيات (( فيسبوك Facebook ، تويتر Twitter، يوتيوب YouTube أنموذجاً )) دراسه دعوية م.م أروى مؤيد محمود العاني الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية المقدمة : الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين ومن دعا بدعوته وأهتدى بهدية الى يوم الدين نبينا محمد  عليه افضل الصلاة وأتم التسليم . وبعد : ان العقيدة التي جاء بها المرسلون منذ أن خلق الله تعالى ادم  الى رسول الله هي عقيدة الأسلام والتي تتضمن الأيمان بالله وحدة ، وبملأئكته وكتبه ، ورسله واليوم الآخر ، وبالقدر خيره وشره، وتوحيد الله في عبادتة وفي ملكة وخلقة ، وفي اسمائة وصفاتة . ومن واجبنا الحفاظ على هذة العقيدة والدعوة اليها والسعي الى نشرها في مجتمعنا وترسيخ التعاليم الدينية في عقول ابناء هذا المجتمع لكونه مجتمع إسلامي مبني على تعاليم وشرائع مستمدة من مصدرين رئيسين هما القران الكريم والسنة النبوية الشريفة . ويظهر ذلك من خلال الدعوة الى اصلاح الفكر وتنقيته من ملذات الدنيا التي ۥتشغله عن ذكر الله تعالى . وما نراه الآن من تطور وسائل التكنولوجيا الحديثة التي سادت العالم الأسلامي في الوقت الحاضر ، كظهور مواقع التواصل الأجتماعي (فيسبوك Facebook ، تويترTwitter ، يوتيوب YouTube ) ، فأنها لا تخلو من الأيجابيات والسلبيات والتي سأوضحها في بحثي هذا. فأردت ان أُلم بموضوع يهم الواقع المعاصر والعمل على كيفية الأستفادة منه بشكل يخدم الفرد المسلم وعلى مدى الأجيال المتعاقبة .


Article
الاكاذيب والحجج الملفقة التي ساقتها الصحافة الايطالية لاحتلال ايطاليا لليبيا عام 1911

Loading...
Loading...
Abstract

الاكاذيب والحجج الملفقة التي ساقتها الصحافة الايطالية لاحتلال ايطاليا لليبيا عام 1911 د. علي نشمي حميدي الجامعة المستنصرية/ كلية الاداب المقدمة كان هذا البحث ثمرة جهد علمي مضني بذلته في اثناء وجودي في ليبيا للتدريس هناك بين الاعوام 1997-2000 اذ كنت احسب ان الجامعات الليبية تعتمد الترقية العلمية استنادا على البحوث العلمية كما هو الحال في الجامعات العراقية، لذا فكرت بكتابة مجموعة من البحوث تتماشى مع توجه الجامعات العلمي في الاهتمام بالتاريخ الليبي الحديث وهو اختصاصي العلمي والتركيز على الاحتلال الايطالي لليبيا. يوجد في طرابلس مركز بحثي متطور هو مركز (جهاد الليبين) اذ توجد في هذا المركز معلومات ومصادر كثيرة جدا تخص الاحتلال الايطالي لليبيا واثناء البحث هناك والذي كان يجري يوميا كون احد اصدقائي يعمل فيه، اطلعت على بعض الصحف الايطالية التي لم تكن مترجمة الى العربية ولكن هذه الصحف مشار اليها اشارات سريعة جدا وبذلك جمعت بعض المصادر الايطالية من هذا المركز وفي اثناء تواجدي في تونس عام 1998 لقضاء العطلة الصيفية تعرفت على صديق ايطالي شاءت الصدفة ان يكون صحفيا و في اثناء الحديث عن مشروع البحث الذي اعمل عليه فاجأني بان هنالك ارشيفا طويلا عريضا في روما للصحف الايطالية ومبوب حسب المواضيع حيث يوجد عنوان هو الاحتلال الايطالي الى ليبيا، هنا وجدت ضالتي ولذلك قام هذا الصديق الرائع (سلفي تورتي) بارسال عشرات الصحف الايطالية المستنسخة التي تخص الاحتلال الايطالي لليبيا، والاعظم من ذلك قام بترجمة الكثير منها الى الانكليزية وعند اطلاعي على هذه المصادر وجدت فيها مادة هائلة جدا تصلح لكتابة عشرات البحوث العلمية، بل انها تصلح لرسالة دكتورا قيمة. في اثناء جمعي وتبويبي لهذه المصادر سمعت من الاخوان الليبيين ان الترقية العلمية لا تعتمد على البحوث بل على عدد سنوات الخدمة ولهذا لم اقدم هذه البحوث على الرغم من اتمامي الجزء الاكبر منها.


Article
اتجاهات معلمي ومعلمات مدارس قضاء المقدادية نحو استعمال الدراما في التعليم الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

THE ATTITUDES OF TEACHERS IN THE SCHOOLS OF AL-MUQDADIYAH DISTRICT TOWARDS THE USE OF DRAMA IN PRIMARY EDUCATION Inst. Dr. NATIK SAAID AL-HALAQ The Open Educational College/ Diyala Center Abstract:- The study aimed to identify the attitudes of teachers in the schools of Al-Muqdadiyah district towards the use of drama in education for variables (gender, qualification, experience) on these trends. A sample of teachers in Al-Muqdadiyah district was selected in the form of a sample of (282) "teachers" of the total study. The researcher designed a questionnaire for the judges with experience and specialization. The coefficient of stability was calculated at (81%). After the application of the study, the data were statistically processed, including the frequencies, the mean, the arithmetic mean, the standard deviation, the T-test, The study concluded that: 1. The attitudes of the teachers of the schools of Al-Muqdadiyah district towards the use of positive drama. 2. The results of the study showed that the field of teacher perception of the impact of drama in the teaching methods was in the first ranking (84.6%). 3. The results of the study indicated that there were statistically significant differences at (0.05) in the attitudes of teachers in schools of Al-Muqdadiyah district due to the variable of experience. 4. The results of the study indicated that there are statistically significant differences at (0,05) in the attitudes of teachers and teachers of Al-Muqdadiyah district schools due to the gender variable and the scientific qualification. Based on this, the study reached conclusions, including recommendations and proposals, including: 1. Provide special places in schools for use for the purpose of training students on educational drama. 2. Organizing training courses on the importance of drama and its use in the educational process. 3. The Department of Curricula in the Ministry of Education approached the work on the Curriculum Theater. اتجاهات معلمي ومعلمات مدارس قضاء المقدادية نحو استعمال الدراما في التعليم الابتدائي م. د. ناطق سعيد الحلاق كلية التربية المفتوحه/ مركز ديالي الملخص : هدفت الدراسة إلى التعرف معلمي ومعلمات مدارس قضاء المقدادية نحو استعمال الدراما في التعليم للمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة) على تلك الاتجاهات. وتم اختيار عينة من معلمي ومعلمات قضاء المقدادية بالطريقة القصدية تكونت من (282) معلماً ومعلمة من مجموع الدراسة. صمم الباحث استبانة عرضها على المحكمين من ذوي الخبر والاختصاص، وتم حسب معامل الثبات فبغ (81%) وبعد تطبيق الدراسة وجمع المعلومات تم معالجتها احصائياً منها (التكرارات، النسبة المئوية، المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، واختبارها (t- test) وتحليل التباين الاحادي، وقد توصلت الدراسة إلى ما يلي: 1- كانت اتجاهات معلمي ومعلمات مدارس قضاء المقدادية نحو استعمال الدراما ايجابية. 2- اظهرت نتائج الدراسة أن مجال إدراك المعلم لأثر الدراما في أساليب التدريس كان في الترتيب الاول حيث بلغ نسبته (84,6%). 3- أشارت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05%) في اتجاهات معلمي ومعلمات مدارس قضاء المقدادية تعزى لمتغير الخبره. 4- أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05%) في اتجاهات معلمي ومعلمات مدارس قضاء المقدادية تعزى لمتغير الجنس والمؤهل العلمي. وبناءً على ذلك توصلت هذه الدراسة من نتائج منها التوصيات والمقترحات منها: 1- توفير أماكن خاصة في المدارس لاستعمالها لغرض تدريب التلاميذ على الدراما التعليمية. 2- عقد دورات تدريبيه على اهمية الدراما وطريقة استعمالها في العملية التعليمية. 3- مفاتحة قسم المناهج في وزارة التربية والتعليم العمل على مسرح المناهج.


Article
دور الارشاد التربوي في العملية التعليمية (دراسة ميدانية لطلبة الجامعة التكنولوجية قسم هندسة البناء والانشاءات المرحلة الاولى )

Loading...
Loading...
Abstract

Role of Educational Guidance in the educational process Abstract Field studies for 1st year students in Building and Construction Engineering Department Educational counseling is one of the pillars of the educational process . Its role is reflected in enhancing the educational process and removing the obstacles . The counseIing idea depends on studying and considering the student personality and on the Creation of adaptation to accommodate the educational syllabus . Accordingly counseling starts from the study of the students personality and then the impact of the educational process on the students character and how he gets the required skills . دور الارشاد التربوي في العملية التعليمية (دراسة ميدانية لطلبة الجامعة التكنولوجية قسم هندسة البناء والانشاءات المرحلة الاولى ) ا.م.د قاسم هادي موسى م.د رشا كيلان م.م محمد عبد اللطيف خطاب م.م ابتسام سامي الجامعة التكنولوجية الملخص : يمثل الارشاد التربوي احد اركان العملية التعليمية ويتلخص دوره بتقويم العملية التعليمية وتذليل المعوقات التي تعترض تلك العملية . وتعتمد فكرة الارشاد على دراسة ومراعاة شخصية الطالب ، وخلق التكيف لاستيعاب مفردات التعلم وعليه فهو يبدا من دراسة شخصية الطالب ومن ثم تاثير العملية التعليمية في هذه الشخصية وكيفية اكتساب المهارات المطلوبه . وجاء هذا البحث لدراسة تاثير الارشاد التربوي في طلاب المرحلة الاولى في قسم البناء والانشاءات ومن ثم تقويمها على اساس اراء وملاحظات الطلبة لاحقا .


Article
العلاج باللعب ومدى فاعليته في خفض أعراض إضطراب ما بعد الصدمة لدى عينة من الأطفال المُساء إليهم جنسياً

Loading...
Loading...
Abstract

Play Therapy and the Reduction of post Trumatic Stress Disorder in a Sample of the Symptoms of Sexual Abused Children Prof . Faisal Moh’d Khair Al-Zarrad Sereen Rrabie Al Banna The current study aimed to examine the effectiveness of play therapy in reducing the symptoms of post – traumatic stress disorder among a sample of sexually abused children. The sample consisted of (30) sexually abused children in Al Hussein Foundation for Social Services in Jordan . The study sample was divided into a control group, which consisted of (15) children (8 males and 7 females), and an experimental group which consisted of (15) children (8 males and 7 females). The ages of the study sample ranged from (6) to (12) years old for both groups. The individuals of the experimental group were subject to a play – based psychotherapy program, while the control group did nit receive any therapeutic intervention. The program consisted of (30) play – based psychotherapy sessions, and (20) individual therapy sessions. The program contained the following therapeutic techniques.Expression through art, play with puppets, storytelling, and play group therapy .The result of study showed statistically significant differences. Between control and experimental groups at level (0.05), therefore the effectivemess of the therapy program used in reducing the symptoms of P.T.S.D the researcher discussed the results and write the recommendation. Keywords : Play psychotherapy , sexual child abuse, P.T.S.D العلاج باللعب ومدى فاعليته في خفض أعراض إضطراب ما بعد الصدمة لدى عينة من الأطفال المُساء إليهم جنسياً فيصل محمد خير الزراد سيرين ربيع النبا جامعة عمان الأهلية المخلص: الهدف من هذه الدراسة التحقق من فعالية العلاج باللعب في خفض أعراض اضطراب ما بعد الصدمة (P.T.S.D) لدى عنية من الأطفال المُساء اليهم جنسياً ، تألفت عينة الدراسة من ثلاثين طفلاً من المُساء اليهم جنسياً في مؤسسة الحسين للخدمات الاجتماعية في الأردن ، ممن حصلوا على أعلى الدرجات في مقياس اضطراب ما بعد الصدمة من إعداد الباحثة ايمان السنباني (2005) والذي تم تقنينه في الأردن ، وعرضه على محكمين ، وله صدق وثبات عاليين . ثم تم توزيع أفراد العينة إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وتكونت كل مجموعة من (15) طفلاً ، منهم ( 8 ذكور ، 7 إناث ) في كلا المجموعتين التي تراوحت أعمارهم ما بين (6-12) سنة . تلقى أفراد المجموعة التجريبية برنامج العلاج النفسي القائم على اللعب ، في حين تُركت المجموعة الضابطة دون أي تدخل علاجي . وقد تكون البرنامج من (30) جلسة علاج نفسي باللعب ، (20) جلسة فردية ، تتراوح مدة الجلسة بين (35-45) دقيقة و (10) جلسات جماعية ، مدة الجلسة من (60-90) دقيقة . واحتوى البرنامج على التقنيات العلاجية التالية : تقنية التعبير بالفن ، تقنية الدمى المتحركة ، تقنية رواية القصة ، وتقنية اللعب الجماعي . ولم يتلقى الأطفال أية علاجات نفسية أو علاجات دوائية سابقة ، واقتصر العلاج على العلاج الترفيهي من خلال الأنشطة المعدة لهم . وتبين من النتائج وجود فروق بين العينة التجريبية ، العينة الضابطة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) ولصالح العينة التجريبية وتم مناقشة النتائج ووضح توصيات علمية وعملية في ضوء ذلك . الكلمات المفتاحية : العلاج النفسي باللعب ، الاساءة الجنسية للأطفال ، اضطراب ما بعد الصدمة


Article
الصلابة النفسية وعلاقتها بالمعتقدات الصحية التعويضية لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

Psychological rigidity and its relation to compensatory health beliefs among university students Emad Abdul -Amir Nsaif The current search goal is to measure the two variables (Psychological rigidity, and compensatory health beliefs) among students of Qadisiyah University And balance in the two variables (mental rigidity, compensatory health beliefs) (Male, female) and specialization (scientific, human) in the students of the University of Qadisiyah addition to the nature of the correlation between psychological rigidity and compensatory health beliefs among the students of Qadisiyah University To achieve the objectives of the research two tools were adopted, one to measure the psychological rigidity, and the second to the compensatory health beliefs of university students They have the psychometric characteristics that must be met in building psychological standards such as honesty, persistence and ability to distinguish These tools were applied to a sample of (100) students randomly selected from Qadisiyah University students and from scientific and humanitarian disciplines . After the data were processed statistically, the students were found to have psychological rigidity University students have proven compensatory health beliefs It was also found that there were no statistically significant differences according to gender variable in both: (psychological rigidity and compensatory health beliefs) among university students There were also statistically significant differences in both mental rigidity and compensatory health beliefs according to the variable of specialization (scientific, human) and in favor of scientific specialization and in both variables There was also a positive correlation between psychological rigidity and compensatory health beliefs. The researcher made a number of recommendations and proposals. الصلابة النفسية وعلاقتها بالمعتقدات الصحية التعويضية لدى طلبة الجامعة م.د عماد عبد الامير نصيف جامعة القادسية / كلية الاداب الملخص: هدف البحث الحالي إلى قياس المتغيرين الاثنين (الصلابة النفسية ، والمعتقدات الصحية التعويضية) لدى طلبة جامعة القادسية ، والموازنة في المتغيرين الاثنين (الصلابة النفسية ، والمعتقدات الصحية التعويضية) على وفق متغير النوع (ذكور، اناث) والتخصص (علمي ،انساني) لدى طلبة جامعة القادسية بالإضافة إلى التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين (الصلابة النفسية ، والمعتقدات الصحية التعويضية) لدى طلبة جامعة القادسية، ولتحقيق أهداف البحث تم اعتماد أداتان، الاولى لقياس الصلابة النفسية، والثانية للمعتقدات الصحية التعويضية لدى طلبة الجامعة، تتوفر فيهما الخصائص السيكومترية الواجب توافرها في بناء المقاييس النفسية كالصدق والثبات والقدرة على التمييز. حيث طبقت هذه الأدوات على عينة قوامها (100) طالب وطالبة تم اختيارها بطريقة عشوائية من طلبة جامعة القادسية ومن الاختصاصات العلمية والإنسانية. وبعد معالجة البيانات إحصائيا ، أتضح أن الطلبة يتمتعون بصلابة نفسية، وظهر أن طلبة الجامعة لديهم معتقدات صحية تعويضية ، كذلك ظهر انه لا توجد فروق دالة إحصائياً على وفق متغير النوع (ذكور، إناث) في كلًّ من: (الصلابة النفسية ، والمعتقدات الصحية التعويضية) لدى طلبة الجامعة، كما تبين وجود فروق دالة احصائياً في كل من(الصلابة النفسية ، والمعتقدات الصحية التعويضية) على وفق متغير التخصص (علمي، انساني) ولصالح التخصص العلمي وفي كلا المتغيرين، كذلك ظهران هناك علاقة ارتباطية ايجابية بين (الصلابة النفسية ، والمعتقدات الصحية التعويضية). وقد تقدم الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

Table of content: volume:23 issue:98/ انساني