Table of content

journal of the college of basic education

مجلة كلية التربية الاساسية

ISSN: 18157467(print) 27068536(online)
Publisher: Al-Mustansyriah University
Faculty: Education
Language: Arabic and English

This journal is Open Access

About

A scientific journal dealing with the dissemination of scientific and human research and educational and psychological studies
A quarterly magazine has obtained the Arab influence coefficient Arcif
and also the journal received the DOI digital id

Loading...
Contact info

بغداد / الجامعة المستنصرية / كلية التربية الاساسية
ص ، ب 46130
وسائل الاتصال :
07718228600
07730195630
البريد الالكتروني
cbej@edbs.uomustansiriyah.edu.iq
drkarem@edbs.uomustansiriyah.edu.iq
farah@edbs.uomustansiriyah.edu.iq

Table of content: 2018 volume:24 issue:100 / انساني

Article
تقارب الجذر صوتيا وأثره في معنى اللفظ (دراسة تطبيقية لعدد من ألفاظ القرآن الكريم)

Loading...
Loading...
Abstract

As for each word root vocal is the origin from which all fomulas derive from this root is very impotant in diecting the semantics derived from it , so that the expressive power of the word does not come from its meaning alone, but from the nature of the voice form and based on this research came to show the effect of cnveryence in the root of the sound in the affinity of the meaning of the word and its variance .لما كان لكل لفظة جذر صوتي هو الأصل الذي تشتق منه كل الصيغ ، فان لهذا الجذر أهمية كبيرة في توجيه دلالة الألفاظ المشتقة منه ؛ ذلك أن القوة التعبيرية للفظة لا تتأتى من معناها وحده ، بل من طبيعة الشكل الصوتي لها ، وتأسيساً على ذلك جاء هذا البحث لبيان التقارب في الجذر الصوتي وأثره في دلالة اللفظ ، وقد بني هذا البحث على تمهيد ومبحثين ، فكان التمهيد مخصصاً لدلالة الجذر في اللغة والاصطلاح ، وأما المبحثان فالأول منهما تناول تشابه معاني الألفاظ لتقاربها في الجذر الصوتي ، وأما الثاني فتناول اختلاف معاني الألفاظ لتقاربها في الجذر الصوتي ، وقد قام هذان المبحثان على دراسة تطبيقية لعدد من ألفاظ القرآن الكريم التي تشابهت أو اختلفت معانيها لتقاربها في الجذر الصوتي .

Keywords


Article
Kinds and Functions of Allusion in English and Arabic Languages: A contrastive Study
انواع ووظائف التلميح بين اللغة العربية والانكليزية دراسة مقارنة

Authors: Estabraq Rasheed
Pages: 1-22
Loading...
Loading...
Abstract

Allusion is a linguistic phenomenon that is usually considered as an implicit reference to a person, an event or to another work of literature, social, or political art. It is normally a sort of appeal to a hearer/reader to share knowledge with the speaker/ author and the hearer or reader should comprehend the speaker/author's intention, otherwise an allusion come to be merely a decorative device. Allusion is drawn to rhetoric of speeches of ancient well-known philosophers like Aristo and Plato. Successful politicians’ language often occurs to be persuasive and for the purpose of persuasion, among other rhetorical strategies, they use extremely conventionalized allusion. In Arabic this term is widely used and highly associated with their literary work, and some of important names are Aziz Bagh and Zafar Is-haq Ansari . Lately, the phenomenon has been pointed to in new trends in linguistics as in pragmatics and conversational analysis. The present study is an attempt to highlight the similarities and differences between English and Arabic as far as the types and the functions of allusion is taken under consideration. Accordingly, it aims at classifying these kinds and the functions in these two different languages (English and Arabic) so as to find to which extent they are similar or different in employing this phenomenon. It is hypothesized that allusion is classified in similar way, and has similar functions in the two languages, but English is more explicit. As such, the study concluded with two significant facts; English is more explicit in this regard and the classification and the functions of allusion are different in the two languages يعتبر التلميح ظاهرة لغوية متمثلة بااشارة ضمنية الى الى شخص او حدث او عمل اخر,كأدبي او اجتماعي اوسياسي , ويعتبر نوع من المناشدات المألوفة للمتلقي او القارىء في مشاركة المعرفة مع المتكلم او المؤلف, وعلية يجب ع المتلقي او القارىء من استيعاب مايعنيه المتكلم او المؤلف والا اعتبرت ظاهرة التلميح هي أداة للتزوف اللفظي فقط . أن التلميح عرف كنتيجة لبلاغة الكلام لفلاسفة مشهورين منهم ارسطو وبلاتو,علما بأن اللغة الناجحة للسياسين هي لغة الاقناع وان الغرض من الاقناع مع مجموعة من الستراتيجيات البلاغية هو التلميح مصطلح متعارف علية حيث استخدم هذا المصطلح بشكل واسع ومرافق مهم في الاعمال الادبية للغة العربية . من اهم اسماء الادباء العرب الذين تطرقوا الى استخدام هذا المصطلح في كتاباتهم هم محمد مفتاح وكذلك حافظ صبري ,لقد اخذت هذه الظاهرة مجرا" حديثا" في اطار علم اللغة والتداولية والتحليل الخطابي سلطت هذه الدراسة الضوء على نقاط التشابة والاختلاف بين اللغة الانكليزية والعربية عند الاخذ بعين الأعتبار لأنواع ووظائف التلميح , وعلية تهدف الدراسة الى تصنيف انواع ووظائف التلميح في اللغتين (الأنكليزية والعربية) وذلك لأيجاد مدى التشابة والاختلاف بين اللغتين في تطبيق هذة الظاهرة وان فرضيات الدراسة تكمن في تصنيف ظاهرة التلميح في نفس الطريقة ولها نفس الوظائف في اللغتين وان اللغة الانكليزية تستخدم هذة ظاهرة بشكل اوضح من اللغة العربية . أن الحقائق التي توصلت لها هذة الدراسة هما, أن الانكليزية تستخدم هذة الظاهرة بشكل اكثر وضوحا" من اللغة العربية وان تصنيفات وانواع الوظائف لهذة الظاهرة تختلف في كلا اللغتين.


Article
Natural Colors in Movement of the poet's hearts towards the contents of creativity in Andalusian poetry (era of the kings of sects)
الألوان الطبيعية في حركة القلوب الشاعرة باتجاه مضامين الإبداع في الشعر الأندلسي (عصر ملوك الطوائف 422 -484)

Loading...
Loading...
Abstract

The term movement of hearts is a strange term; but it carries all the meanings of movements of the soul and the heart, which is sent by the influentialindalusian poetry in pictures and express all the creativity of the poet and including affecting in the community with all its love, lamentation, praise and glamor, and in this is a proof of the depth of the movement of their hearts with a sense and honest experience. In order to achieve the aims of the research , I explained in my study of the age of the kings of the sects, I saw that the creative impulse of poetic creativity is his self-desire to rid himself of tension, sadness and turmoil, and the weight of emotional baggage that does not carry its weight as the child when he wants something crying to declare himself and inspired the creative poets themselves to show the emotional side required for the importance of their portrayal of the creative range of the affected, because their motivation was binding and carries all the contents of the movement of the heart, which share in each of the creative self and shows the recipient and research that he was able to reverse the bright engine, on both sides of their hearts and the hearts of their listeners, This was affected and influenced by the highest meanings of expression . يدرس هذا البحث الأشعار وبيان الحركة القلبية للشاعر، وقد بيَّنت مصطلح حركة القلوب، ذلك المصطلح الجاذب للانتباه، الذي يحمل كل معاني التأثر بالمجتمع بِكل ما فيه من حُبٍّ ورثاء ومدح وهِجاء، وفي هذا دليل على عُمق حركة قلوبهم بالإحساس والتجربة الصادقة. وضمن دراستي لشعر عصر ملوك الطوائف رأيت أن الذي يدفع المبدع للإبداع الشعري، هو رغبته الذاتية في أن يخلص نفسه من التوتر والحزن والاضطراب، ومن ثقل الشحنات العاطفية التي لا يُحمل ثقلها كما الطفل عندما يريد شيئًا يبكي لإِعلان ذاته. وأوضح البحث أن الشعر الأندلسي في عصر ملوك الطوائف، أستطاع تقديم، وإظهار جانبًا محركًا، ومضيئًا، وحثَّ الشعراء المُبدعين أنفسهم في إظهارهم الوجه الأنفعالي المطلوب لِما لهُ من أهمية في تصويرهم للمدى الإبداعي النفسي للمتأثر ؛ لإِن اندفاعهم كان منوَّطًا وحاملًا كل مضامين الحركة القلبية التي تشاركا بها كل من الذات المُبدعة والذات المتلقية، وهذا تأثر وتأثير يحمل أسمى معاني التعبير، كان الشاعر الأندلسي يفكر دائمًا وهو بصدد إبداع أبياته، أن يكون إنتاجه مقدمةً لطبيعة بِلاده الساحرة الخضراء ؛ لِأَن الشعر ارتبط ارتباطًا وثيقًا بالطبيعة الناطقة والصامتة التي حرَّكت ذات الشاعر، وبالمناظر الرائعة التي أبهرت قلوبهم.

Keywords


Article
THE TRANSLATION OF PERSONAL NAMES IN CHILDREN'S LITERATURE: THE CASE OF PROTAGONISTS

Loading...
Loading...
Abstract

One of the challenging aspects in translation is the translation of personal names (PN(s) henceforth) in various significations referring to age, sex, geographical background, history, cultural indications, definite meaning, playfulness of language and the effect they bestow on literary characters etc. The current study investigates the problem of rendering PNs specifically in Children's Literature (Ch.L henceforth) and the strategic options available for the translator in order to do the job satisfactorily. First of all, the study starts with illustrating the general theoretical grounds that address the translation of PNs in Ch.L. Second, the study explicates the seven strategies proposed by the translation theorist Davies (2003). It is to be noted that the PNs chosen for the analysis in this paper are randomly- selected from different literary works due to their universality. The type of literary character chosen in this study is the protagonist around which the literary work orbits.


Article
College Students 'Errors in Translation / Errors Analysis
تحليل اخطاء الطلبة في الترجمة – دراسة تحليلية

Loading...
Loading...
Abstract

Translation is the most important topic and it has wide interesting nowadays,the current study aims at identifying and classifying errors which are made by studentsin their translation. It conducted on the fourth year college students studying at the English Department, College of Basic Education, Al-Mustansiriyha University; itwas applied on 70 male and female students. The students are asked to translate a texts and sentences from English into Arabic and then the answers of students were analyzed according to a special scoring scheme which sets by the researcher. According to statistical analysis, the students made errors and faced some difficulties in their translation.. Some of students were translated word by word into English. This phenomenon led them to come up with weak expressions in their translation. They took for granted that whatever written in the dictionary was absolutely appropriate and correct.At the end of the study, the researcher was put some recommendations and suggestionsfor further research لقد اصبحت الترجمة من اللغة الانكليزية الى اللغة العربية من اكثر المواضيع المهمه وذات تزابد ؤكذلك اهتماما ؤاسع ؤالى يومنا هذا تهدف هذة الدراسه الى تميز ؤتحديد الاخطاء الطلاب في الترجمه حيث قام الباحث باجراء هذه الدراسة على عينة من الطلاب المرحلة الرابعة الذين يدرسون اللغة الانكليزية في الجامعة المستنصرية – كلية التربية الاساسية ؤتتالف عينة هذة الدراسه من 70 طالب ؤطالبة ؤذلك لغرض البجث على الاخطاء ؤالمشاكل التي يقع فيها الطلاب عند الترجمة , حيث تم اجراء اختبار على مجموعه من الطلاب ؤاعطائهم نصوص ؤمجموغة من الجمل لترجمتها من اللغه الانكليزيه الى اللغه العربيه ؤبعد اجراء الاختبار على العينة تم تحليل التراجم التي قام بها الطلاب ؤفق مخطط خاص للتصحيح ؤضع من قبل الباحث . كل هذه البيانات تم تحليلها بيانينامن خلال النكرارات ؤقد اوضحت النتائج ان الطلاب يواجهون يعض من المشاكل ؤالصعوبات في الترجمة من اللغة الانكليزية الى اللغة العربية جيث ان البعض منهم يترجم النض حرفيا وفي نهابة الدؤاسه ؤضع الباحث مجموعة من التوصيات ؤالاقتراحات للدراسه اخرى

Keywords


Article
Clash In Jahili Poetry
التصادم في الشعر الجاهلي

Loading...
Loading...
Abstract

The Arabic Poetry in general and the Jahili Poetry in Special witnessed many Clear evidences on clash between the Arabic poets and those who were in the political Social and religious regimes. That Clash and Confront was not a mere will within those poets but it was a type of feeling of freedom and the wish to express such feeling in their poetry. They felt that their freedom in speech should not be Limited at ary rate. In Jahili poerty we may find such clash in many poems to the degree that such clash becams as if it were a phenomenon that referd to those poets many signs of clash can be clearly found between the poets of that time and the tribal Controlling Forces. Thus this research went in to two directions: the first is the Clash relation between the innovator and the Political tribal authority and the Second direction mentions the clash relation with the Social beliefs and Conventions The first part was reflected by many poets of theim was Tarafa Bin Al- Abid. The verses of those poets were examples of that clash relations between those poets and the authority at that time. While the Second direction was reflected by Al- Saalik poets. It was so for the Social life did much in deepening the differences between the Social classes a matter that helped much in the appearing of Al saalaka phenomenon. Both abore phenomena clearly affected the poerty of that time in its meaning, purpose and techniques. يشهد الشعر العربي عموماً والشعر الجاهلي خصوصاً أمثلة ساطعة كثيرة على تصادم الشعراء مع أرباب السلطة السياسية والاجتماعية والدينية، ولم يكن هذا التصادم نابعاً من رغبة مستكنة في ذوات أولئك الشعراء على شرائح مجتمعاتهم وأعرافها القارة بقدر ما كان نابعاً من احساسهم بالحرية في القول، والتعبير عن الذات الفردية أو الجمعية يجب أن لا تكون لها سقوف محددة. وبيان ذلك ما نجد في قصائد جاهلية كثيرة، حتى ليكاد التصادم يكون ظاهرة في مسيرة شعرنا وشعرائنا على مر العصور. ففي الشعر الجاهلي نجد اشارات واضحة صريحة على هذا التصادم بين الشعراء وقوى التحكم القبلي والسياسي، لذا تم تقسيم البحث إلى اتجاهين الاتجاه الاول هو العلاقة التصادمية بين المبدع والسلطة القبلية والسياسية، والاتجاه الثاني العلاقة التصادمية مع القيم الاجتماعية. حيث مثل الاتجاه الأول عدد من شعراء من بينهم طرفة بن العبد، إذ شكلت اشعارهم انشودة للعلاقات التصادمية بين الشعراء والسلطة. مثَّل الاتجاه الثاني شعراء الصعاليك، فقد اسهم البناء الاجتماعي في تعميق الفوارق الحادة بين الطبقات الاجتماعية، مما دفع إلى ظهور بوصفها ظاهرة اجتماعية. كان لكلتا الظاهرتين الأثر الواضح في شعر الشعراء من خلال معانيها واغراضها ومظاهرها الفنية.

Keywords


Article
The Portrayal of Iraqi Refugees in Media Discourse and its impact on EFL Cultural Awareness

Loading...
Loading...
Abstract

Media discourse plays a salient role in the portrayal of Iraqi refugees who fled Iraq because of the continuity of war and violence which creates political, social and economic crises. The aim of this paper is to look critically at the most prominent strategies that are utilised by media news reports in representing Iraqi refugees along with the ideological viewpoint. This clarifies the significance of the language of media in developing the EFL cultural awareness and identifying the ideology-laden structures. Thus, the researchers examine the representation of Iraqi refugees in BBC News Reports from the perspective of critical discourse analysis. Accordingly, the researchers adopt Wodak’s (2001; 2009) discourse-historical approach and van Leeuwen’s (2008) sociological representation of social actors. The selected news report is analysed at two levels of analysis: linguistic and ideological. The researchers conclude that investigating the language of media can be implemented to promote the students' awareness about issues connected to victimisation, abuse, reality and authority. By doing so, the students improve a deep insight of the global and cultural awareness in education relating to curriculum, hegemony, Eurocentric ideology in media discourse involving news reports and TV programs


Article
Performed rhetorical and monetary at the radiator Azadi - new lighting
المنجز البلاغي والنقدي عند المبرد الأزدي – إضاءة جديدة

Loading...
Loading...
Abstract

The most important thing in the biography of the scientific radiator is its teaching by a group of great scholars such as: Abu Hatem al-Sijistani, al-Mazzani and al-Riyashi. It also teaches on its hands and is taught by a number of scholars such as: He was the imam of his time in the language and literature after Sheikh Almazni, and his knowledge has had a great impact on the diversity of his research fields, and has attracted the attention of many researchers and scholars to His grammatical and linguistic efforts, while the coolant has critical opinions Taint in his books; the question that arises here: Was it clear to file cash efforts in the Arab Monetary? Can we prepare him as a critic of the era? Was his criticism confined to linguistic and grammatical aspects without touching the rhetorical and aesthetic faces of literary texts? Its place and the views of its old critics. In this research, we will focus on answering these questions according to an analytical descriptive approach based on the extrapolation of texts and their analysis, explaining the personality of the radiator and its status among contemporary scientists, as well as the presentation of its critical efforts in theory and practice. حظي المبرد بمكانة علمية بين العلماء إذ أثنوا عليه , وأشادوا بفضله , ولعل أعظم أمر في سيرة المبرد العلمية هو تتلمذه على يد طائفة من العلماء الفضلاء مثل: أبي حاتم السجستاني , والمازني , والرياشي ؛ كما تتلمذ على يديه وأخذ العلم عنه عدد من العلماء مثل :الزجاج , والصولي , وابن السراج , والنحاس , وغيرهم ،كما اختصه كثير من أعيان البلاد لتأديب أولادهم ؛ فكان بذلك إمام عصره في اللغة والأدب بعد شيخه المازني ، ولقد كان لسعة علمه أثر كبير في تنوع مجالات بحثه ، وقد توجهت عناية الكثير من الباحثين والدارسين الى جهوده النحوية واللغوية ، على حين أن للمبرد ارآء بلاغية ونقدية مبثوثة في كتبه ؛ والسؤال الذي يطرح نفسه هنا : هل كان للمبرد جهود نقدية واضحة في النقد العربي ؟ وهل يمكن ان نعده ناقدا من نقاد العصر ؟ وهل اقتصر نقده على النواحي اللغوية والنحوية من دون أن يتلمس الوجوه البلاغية والجمالية الموجودة في النصوص الأدبية؟ ومامكانته واراء النقاد القدامى فيه. وسنركز في هذا البحث الإجابة عن هذه الأسئلة على وفق منهج وصفي تحليلي معتمدين على استقراء نصوص وتحليلها موضحين شخصية المبرد وعلمه ومكانته بين علماء عصره، فضلا عن بيان جهوده البلاغية النقدية تنظيرا وتطبيقا ؛ وذلك كله عن طريق :المقدمة ومحاور البحث وخاتمته وتوصياته.

Keywords


Article
The Impact of Learning English on Students’ Psychological and Sociological Behvior
تأثير تعلم اللغة الإنجليزية على تصرفات الطلاب النفسية والاجتماعية

Authors: Asst. Instructor: Muna Dalaf
Pages: 85-96
Loading...
Loading...
Abstract

Learners usually use their culture, first language, environment, background and personal experiences, among others to learn a second language. This study aims at bringing into attention the influence of learning English as a foreign language on learners’ psychological and sociological behavior. Studies have proven that people who speak many languages have the ability to show differences in their personalities depending on the environment, like age and gender for example. Most job advertisements specify that the need multilingual full control of many languages. It is very important for learners who are studying English in a non-English speaking setting to experience real communicative situations in which they will learn how to express their own views and opinions. In addition, they must also improve their speaking skill which is the most essential for the success of foreign language communication. This study shows whether learning a new language changes the person in different terms or not. It has been shown that during learning a foreign language, learners can feel the difference in their actions, thinking, responses and the way they behave. Kara (2009) stated that positive attitude leads to the exhibition of positive behavior toward studying, and striving to learn more. Such students are also observed to show more enthusiasm to solve problems, to acquire what is useful for daily life, and to engage themselves emotionally. In order to achieve the above aim, a questionnaire is conducted to third year students at Al Mustansiryia University, College of Basic Education, English Department. Also a number of students were interviewed in order to obtain as reliable and authentic data as possible The analysis of the student's questionnaire and the interviews show that learners are really starting to observe the impact of learning a new language such as English in the case of this research paper, on their characteristics, personalities and the way of thinking. The study demonstrates how learning English helps the students to improve their abilities to exchange information and knowledge. This requires them to use the language fluently, by doing so their self-confidence is increased and elevated to higher levels and satisfy their academic needs. Examining learners’ personalities is regarded as an important factor to enhance learner’s abilities to acquire language. For that reason, It is recommended to create an encouraging atmosphere in the English classes to help the students’ positive attitudes toward English . Accordingly, it is advisable to plan English curriculum and class activities according to students’ needs, behaviors and feelings. Similarly students must be inspired by their teachers so they can acquire positive attitudes toward learning English عادة ما يستخدم المتعلمون ثقافتهم ولغتهم الأولى وبيئتهم وخلفيتهم وخبراتهم الشخصية، من بين أمور أخرى لتعلم لغة ثانية. تهدف هذه الدراسة إلى لفت الانتباه إلى تأثير تعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على سلوك المتعلمين النفسي والاجتماعي. وقد أثبتت الدراسات أن الناس الذين يتكلمون العديد من اللغات لديهم القدرة على إظهار الاختلافات في شخصياتهم اعتمادا على البيئة، مثل العمر ونوع الجنس على سبيل المثال. وتحدد معظم إعلانات الوظائف الحاجة إلى التحكم الكامل بالعديد من اللغات. من المهم جدا للمتعلمين الذين يدرسون اللغة الإنجليزية في البلدان غير الناطقة باللغة الإنجليزية تحسين مهاراتهم في التحدث والتي هي الأكثر أهمية لنجاح التواصل باللغة الأجنبية. وتبين هذه الدراسة ما إذا كان تعلم لغة جديدة يغير الشخص بمصطلحات مختلفة أم لا. وقد تبين أنه أثناء تعلم لغة أجنبية، يمكن للمتعلمين أن يشعروا بالفرق في أعمالهم، والتفكير، والاستجابات والطريقة التي يتصرفون بها. ذكر كارا (2009) أن الموقف الإيجابي يؤدي إلى معرض السلوك الإيجابي نحو الدراسة، والسعي لمعرفة المزيد. ويلاحظ هؤلاء الطلاب أيضا لإظهار المزيد من الحماس لحل المشاكل، لاكتساب ما هو مفيد للحياة اليومية، والانخراط أنفسهم عاطفيا. من أجل تحقيق الهدف المذكور أعلاه، تم إجراء استبيان لطلبة السنة الثالثة في الجامعة المستنصرية، كلية التربية الأساسية، قسم اللغة الإنجليزية. كما تم إجراء مقابلات مع عدد من الطلاب من أجل الحصول على بيانات موثوقة وأصيلة قدر الإمكان ويبين تحليل استبيان الطالب والمقابلات أن المتعلمين بدأوا حقا في مراقبة تأثير تعلم لغة جديدة مثل اللغة الإنجليزية في حالة هذه الورقة البحثية، على خصائصهم وشخصياتهم وطريقة التفكير. وتوضح الدراسة كيف يساعد تعلم اللغة الإنجليزية الطلاب على تحسين قدراتهم على تبادل المعلومات والمعرفة. وهذا يتطلب منهم استخدام اللغة بطلاقة، من خلال القيام بذلك يتم زيادة الثقة بالنفس ورفعها إلى مستويات أعلى وتلبية احتياجاتهم الأكاديمية.


Article
ON (α – β) - CONTRACTIVE MAPPING OF PARTIAL b-METRIC SPACES AND FIXED POINT THEOREM
حول التطبيق الانكماشي (α-β) للفضاءات المترية الجزئية من النوع b ومبرهنة النقطة الثابتة

Authors: Moayad Mhmoud Khlil
Pages: 97-106
Loading...
Loading...
Abstract

we prove in this article a unique common fixed point theorem for α – β contractive condition for rational contraction and also we give example that explain the main result.تم في هذا البحث برهان مبرهنة النقطة الثابتة الوحيدة للتطبيق الانكماشي (α-β) واعطينا مثالاً يدعم ويوضح النتيجة الرئيسية للبحث كما استنتجنا بعض النتائج المفيدة.


Article
Investigating Iraqi EFL Preparatory School Teachers' Difficulties in Implementing Students' Portfolios Technique

Authors: Nisreen Kadhim Khudhair
Pages: 107-122
Loading...
Loading...
Abstract

It is not easy to promote a high quality education for all people. In order to provide educational requirements for the whole population, building and developing many schools, employing a large numbers of teachers and to developing the educational curricula are needed. “Authentic assessment” is an increasingly common discourse in education. A portfolio technique is a type of alternative assessments where a student has opportunities to select or develop their work which they think is the best to encourage their study skills and performance. A portfolio is a purposeful selection of student work by both the student and the teacher over time to track student development. The study aims at investigating Iraqi EFL preparatory school teachers' difficulties in implementation portfolios. To fulfill the aim, a sample of (40) EFL preparatory school teachers taken randomly from different schools . A scaled questionnaire as an instrument of measurement is used in this research to be an investigation instrument. The results of the research proves that the hypotheses of this research is accepted, which means that that Iraqi EFL preparatory school teachers face difficulties in implementation portfolio technique. ليس من السهل تعزيز تعليم عالي الجودة لجميع الناس. ومن أجل توفير الاحتياجات التعليمية لجميع السكان، هناك حاجة إلى بناء وتطوير العديد من المدارس، وتوظيف أعداد كبيرة من المعلمين، وتطوير المناهج التعليمية. ويعتبر"التقييم البديل" هو الخطاب المشترك وله شعبية متزايدة في مجال التعليم. وتستند الفائدة من ممارسات التقييم البديلة على تغييرات كبيرة في ممارسات التقييم. وهناك تقنية محفظة تقييم الطلاب والتي هي نوع من التقييمات البديلة حيث يكون للطالب فرص لاختيار و تطوير تعملهم والتي تجعله يفكر يصورة أفضل لتشجيع مهاراتهم في الدراسة وفهم المفاهيم التعليمية. وهذه التقنية هي عبارة عن عملية هادفة تشمل اختيار وجمع عمل الطلاب من قبل كل من الطالب والمعلم على مر الوقت لمتابعة تطور الطالب خلال السنة الدراسية. تهدف هذه الدراسة لمعرفة الصعوبات التي تواجه مدرسي اللغة الانكليزية في المدارس الاعدادية في العراق في تطبيق تقنية الطالب التقيمية. و لتحقيق هذا الهدف، تم وبشكل عشوائي اختيار(40) مدرس لغة انجليزية ومن مختلف المدارس الاعدادية لتكون عينة الدراسة . استخدمت الباحثة الاستبيان كأداة للقياس وجاءت نتائج البحث لتطابق فرضياته، مما يعني مواجهة مدرسي اللغة الانكليزية في المدارس الاعدادية صعوبات في تطبيق استخدام تقنية الحافظة التقيمية للطلاب .

Keywords


Article

Article
تفسير آية النور وأثرها العقائدي

Authors: م. م. هناء هاشم عباس
Pages: 143-160
Loading...
Loading...
Abstract

The islam connect the numan to light to be the happiness way for nim in the ner eafter and if ne deflect on the right legislation and be received by the decorate environment around nim and be decived by his know ledge and buildings, the deginite fate is the great lose. Its appeared that the modern science confirm and support what the Koran said, and refute the opinions and contrary theories and it will be knowledge later that the holy Koran is the only constitution which indents the truth and it will not change with times and places, and the fact will appear to whow wants to reach it by the scientific evidences.الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف الخلائق والمرسلين سيدنا محمد سيد الطيبين الطاهرين، وصحابته الاولين والاخرين، وعلى آله المنتجبين المنتخبين. الاسلام يربط الانسان بالنور ليكون طريق السعادة له في الآخرة وإنه إذا ما انحرف عن المنهج وافتتن بما حوله من زخارف الحياة واغتر بما أتاه من أسماء الله تعالى من علم وعمارة فإن النهاية المحتومة هي الخسران المبين. وأن النور من أسماء الله تعالى، وليس المراد أن الله ذو النور الذي نراه، بل المعنى هو أن الله  هادي أهل السموات والارض، فهو نور لطيف ليس له غنمه كامل الصفات لهم الذي يهتدون به إلى مسالك الطرق، وهو منظم السموات والشمس والقمر والكواكب ومنور الأرض بالأنبياء والعلماء، ومنور القلوب بالدلائل والحجج، ومنور الابدان بآثار العبادات، والعلم الحديث يؤيد ما جاء في القرآن الكريم ويفند الآراء والنظريات المخالفة له وسيعلم فيما بعد أن القرآن الكريم هو الدستور الوحيد الذي يتطابق مع الحقيقة ولا يتغير بتغير الزمان والمكان.

Keywords


Article
الشبهة في البيوع والقروض بين الشريعة والقانون

Loading...
Loading...
Abstract

There is no doubt that transactions are of great importance in societies because the general public needs them. They are based on established and stable bases and conditions and elements. These transactions may involve legitimate problems that lead to suspicion. This suspicion may lead to haraam or hateful behavior . In discussing this topic, we discussed the details and minutes of the subject as follows : A statement of the linguistic and legal definition of the sale and loan, legality and conditions and elements, and then mention the legal article that mentioned that contract, and then conclude the request to mention the suspicions contained in that contract. The nature of the research required that I divide it into an introduction and read it in two parts : The first section includes the definition of sale in the language and terminology in Sharia and law, and the legality of the sale, and its components, conditions, and suspicions that occur in some sales. The second section included the definition of the loan in language and terminology in Sharia and law, the legitimacy of the loan, its terms and conditions, and the suspicions in some loans. In conclusion, I summarized the main findings of the research, and then the sources and references relied on in this writing were listed in alphabetical order . مما لاشك فيه إن للمعاملات أهمية كبيرة في المجتمعات؛ لان عامة الناس يحتاجون إليها، وهي مبنية على أسس وشروط وأركان معروفة وثابتة من قبل الشارع، وهذه المعاملات قد تحدث فيها إشكالات شرعية، تؤدي إلى وقوع الشبهة، وهذه الشبهة قد تؤدي بدورها إلى الحرام أو الكراهة. وعند بحثنا في هذا الموضوع تناولنا تفاصيل ودقائق الموضوع على النحو الآتي: بيان التعريف اللغوي والاصطلاحي للبيع والقرض، والمشروعية والشروط والأركان، ثم ذكر المادة القانونية التي ذكرت ذلك العقد، ثم أختم المطلب بذكر الشبهات الواردة على ذلك العقد. وقد اقتضت طبيعة البحث أن اقسمه على مقدمة وتلاها مبحثين: ضم المبحث الأول تعريف البيع في اللغة والاصطلاح في الشريعة والقانون، ومشروعية البيع، وأركانه، وشروطه، والشبهات التي تقع في بعض البيوع . أما المبحث الثاني، فقد ضم تعريف القرض في اللغة والاصطلاح في الشريعة والقانون، ومشروعية القرض، وأركانه، وشروطه، والشبهات التي تقع في بعض القروض. وأوجزت في الخاتمة أهم النتائج التي توصلت إليها أثناء البحث، ومن ثم أدرجت المصادر والمراجع التي اعتمدت عليها في كتابة هذا البحث بحسب الترتيب الهجائي.

Keywords


Article
المضامين الربوية لبعض وصايا الرسول  للإمام علي  في (كتاب تُحف العقول عن آل الرسول) في الأمور العقائدية

Loading...
Loading...
Abstract

An Islamic religion has been distinguished by the completion of the Islamic Sharia through what has been mentioned in the divine legislations. That is clear in the discourse of the Almighty god in His Holy Scripture, the tradition of prophetic Sunna and the guidance of the people of the House (PBUT). The complete course in all the life, doctorine, practical, social, personal, moral and behavioral fields in his dealings and worship and in everything that th individual needs in this life and in the afterlife. Those who hold fast are saved and those who abstain are damned. These things distinguish the Islamic faith is needed in the present time, when they fall into ignorance and misguidedness and went astray to the way of temptations. The Islamic nation was saved through the sending of the message. Through this introduction I found my duty as a researcher to deal with the most important issues to salvage the nation from misguidedness throughout my study about some recommendations of the honorable messenger (PBUH) to Imam Ali (PBUH). I found in such recommendations a benefit. Thus, the title of my study has become as follows: ((the Educational inclusions of the Recommendations of the Prophet (Peace be Upon Him) to Imam Ali (Peace be Upon Him0 in the book tuhaf Alaqoul fi Al Al-Rasoul). The difficulties faced by the researcher include the difficulty of movement due to the security and other difficulties for the purpose of obtaining knowledge of the hadith of the Prophet (Peace be Upon Him). I hope that the difficulties were overcome. The methodology followed is the descriptive approach in showing the content. doctrinal Recommendations

Keywords


Article
التباين المكاني لمرض سرطان الاطفال دون (15 سنة) لمُحافظات الفرات الأوسط لسنة 2013 (دراسة مُقارنة)

Authors: د. أنعام سمير محي
Pages: 239-260
Loading...
Loading...
Abstract

The study dealt with a comparative study of the cancer of children under (15) years between the governorates of the Middle Euphrates for 2013, The latest statistics for the incidence of cancer of children under 15 years of age by the Council of Cancer in Iraq in the Ministry of Health, The research showed that the highest rate of infection was recorded with leukemia, And then follow the cancer of Hodgkin, brain and nervous cancer, Hodgkin's cancer, kidney cancer, bone cancer, soft tissue cancer, adrenal cancer, And the lowest rate recorded for eye cancer, and that eight out of the ten cancerous diseases were infected by males, where a higher percentage of infection was recorded for females, (Bone cancer), on the other hand, and the ratio of males and females to cancer (soft tissue) The highest incidence of cancer among children per 100,000 inhabitants of the Middle Euphrates governorates was recorded in Najaf governorate (5.21 cases per 100,000 inhabitants), Followed by Babel governorate (4.6 cancer cases per 100,000 population), followed by Diwaniyah governorate (3.76 cancer cases per 100,000 population), fourth place in Muthanna Governorate (3.75 cases per 100,000 inhabitants) Karbala by (3.08 cancer cases per 100 thousand people), The highest incidence of childhood cancer among the three age groups of the Middle Euphrates governorates was recorded for males, due to environmental factors such as prenatal exposure or later to drugs, chemicals, viruses, magnetic fields, or radiation from postwar weapons residues, (0-4) for males (9.09) per 100 thousand people, followed by the age group (5-9) for males by (7.47), and the age group (10-14) for males by (6.55) (6), followed by the age group (5-9) for females by (6.1), and finally by the sixth grade, the age group (10-14) for females by (5.87) The highest rate of infection was recorded in the age group (0-4), followed by the age group (5-9), and the lowest recorded in the age group (10-14), because of the death of a number of people with cancer in these categories, The highest percentage of health centers per 10000 people, ten health centers, followed by the governorates of Muthanna, Najaf and Diwaniyah. The lowest percentage was Karbala governorate with five health centers per 10000 inhabitants. , Followed by the provinces of Muthanna, Babylon, Najaf, and the lowest proportion of Karbala province. تناول البحث دراسة مُقارنة لمرض سرطان الاطفال دون (15 سنة) بين سكان مُحافظات الفرات الأوسط لسنة 2013، وهي أخر إحصائية للإصابة بمرض سرطان الاطفال دون (15 سنة) من قبل مجلس السرطان في العراق في وزارة الصحة، وبين البحث أنَ أعلى نسبة للإصابة سُجلت بمرض سرطان الدم، ومن ثم بالتتابع سرطان لاهودجكن، سرطان الدماغ والجهاز العصبي، سرطان هودجكن، سرطان الكلى، سرطان العظم، سرطان الأنسجة الرخوة، سرطان الغُدة الكظرية، وأقل نسبة سُجلت لمرض سرطان العين، وأنَ ثمانية من أصل عشرة أمراض سرطانية أصيب بها الذكور حيث سجلت نسبة أعلى من الإصابة منها للإناث، عدا مرض(سرطان العظم) بالعكس تماماً، وتساوت النسبة بين الذكور والاناث في الاصابة بمرض سرطان (الأنسجة الرخوة)، كما أنَ أعلى نسبة للإصابات بمرض السرطان بين الأطفال لكل مئة الف من السكان لمُحافظات الفرات الأوسط سُجلت في مُحافظة النجف بنسبة(5.21 إصابة بمرض السرطان لكل 100 الف نسمة)، يليها مُحافظة بابل (4.6 إصابة بمرض السرطان لكل 100 الف نسمة)، وبعدها مُحافظة الديوانية (3.76 إصابة بمرض السرطان لكل 100 الف نسمة)، وبالمرتبة الرابعة مُحافظة المُثنى (3.75 إصابة بمرض السرطان لكل 100 الف نسمة)، وأقل نسبة سُجلت في مُحافظة كربلاء بنسبة (3.08 إصابة بمرض السرطان لكل 100 الف نسمة)، كما أنَ أعلى نسبة للإصابات بمرض السرطان بين الأطفال للفئات العمرية الثلاثة لسكان مُحافظات الفرات الأوسط سُجلت للذكور، بسبب العوامل البيئية كالتعرض قبل الولادة أو بعدها الى الأدوية أو المواد الكيمائية أو الفيروسات أو الحقول المغناطيسية أو الإشعاع من مُخلفات الاسلحة بعد الحرب، وتحديداً للفئة العُمرية (0-4) سنة للذكور بنسبة (9.09) لكل 100 الف نسمة، ويليها الفئة العمرية (5-9) سنة للذكور بنسبة (7.47)، والفئة العمرية(10-14) سنة للذكور بنسبة (6.55)، وتأتي الفئة العمرية (0-4) سنة للإناث بالمرتبة الرابعة بنسبة (6.65)، تليها الفئة العمرية (5-9) سنة للإناث بنسبة (6.1)، وأخيراً وبالمرتبة السادسة الفئة العمرية (10-14) سنة للإناث بنسبة ( 5.87)، كما إنَ أعلى مُعدل للإصابة سُجل في الفئة العمرية (0-4) سنة ، ويليها الفئة العمرية (5-9) سنة، وأقلها سُجلت في الفئة العمرية (10-14) سنة، بسبب وفاة عدد من المُصابين بمرض السرطان في هذهِ الفئات، كما سجلت مُحافظة بابل أعلى نسبة لعدد المراكز الصحية لكل(10000 نسمة)، بواقع عشرة مراكز صحية، تليها مُحافظات المُثنى، النجف، الديوانية، وأقلها نسبة مُحافظة كربلاء بواقع خمسة مراكز صحية لكل(10000 نسمة)، في حين سجلت مُحافظة الديوانية أعلى نسبة لمُعدل زيارة الفرد للمركز الصحي، تليها مُحافظات المُثنى، بابل، النجف، واقلها نسبة مُحافظة كربلاء.

Keywords


Article

Article
التباين المكاني للمحاصيل الزراعية 2011-2012

Authors: د. مازن شهاب بشير
Pages: 285-320
Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
الحركات الاسلامية في افريقيا واثرها على الامن الافريقي حركة بوكو حرام انموذجا

Authors: م. محمد سلمان صالح
Pages: 321-342
Loading...
Loading...
Abstract

This work is a complete review of the history of Boko Haram, its purpose and the impetus of development, has proved that Boko Haram has an influential entity, it is not to raise money, and does not work for any governmental or non-governmental, and has the right to seek and publish science, Anti-Islam. But it is not clear until this moment that it denies the other Muslims, but limited its fighting in exchange for three sects: the security services, the Christians, and the martyrs, and may have killed thousands of all sects including members of all the people and the movement does not seek to restore Islam in the state. The Nigerian authorities have carried out the attacks of the movement's men and have taken all available means to hunt down elements of the movement and have been successful in arresting three of them. The Nigerian people see that it is long under the oppression of political leaders and losers, and that time the ball has returned to the oppressors themselves, and yet this zipper still surrounds the hearts of the Nigerian people all, so they still call on God to raise that sedition and remove it from that homeland. The scholars of the Sunnis responded to the approach taken by the Ahl Sunnah Group for Da'wah and Jihad from the beginning, explaining to their leaders the play, which is part of their approach. They also gave lectures and published pamphlets and articles explaining the curriculum, and discussions were held between some of the scholars and their leaders. Perhaps the scholars have explained that the matter lacks wisdom and good advice, and not the methodology of hardness and the language of weapons. In other ways, they see these calamities as a sedition that lacks perseverance and supplication, so they strive to pray qunoot in their mosques. However, their attitude has not changed from the position of the scholars, but they do not feel that the Nigerian security forces are sad or sorry for what is happening to them, and they see it as punishment for the torture and humiliation of the people by the security forces.

Keywords


Article
العلاقات الاقتصادية البريطانية – الإيرانية (1945 – 1988 )

Authors: أ.م. حسن زغير حزيم
Pages: 379-421
Loading...
Loading...
Abstract

The economical relations between the two countries witnessed tension in 1979 after the detention of the American embassy employees by the Iranian protesters. So Britain took an extreme post in 1980 toward the Iranian government, despite the later declaration that they want to establish economical and political relation with Britain. But the later insist on the western countries took the decision to ban the Iranian oil and not sell it the weapons or the emanation it need in its war with Iraq which was started in 1980. The flying between the two countries return in 1981 and there were attempts to regain the economical relations between the two countries which crowned by making commercial deals, in that Iran increased its imports on 1982 for the English products by an intermediate companies while the officials of the two counties held meetings in 1983 to restore their economical relations. The Iran imports from England in (1980-1988) were characterized in a state of fluctuation of increase and decrease while Britain was able to increase its investment in Iran where it accomplish many projects in many fields (iron, steel, petrochemical, medical staffs and cars) the matter that encouraged the two countries to enter a negotiations to regain the economical relations and settle the crisis of bombing of Iranian vessel to British oil ship in 1987 and the release of Britain of Iranian citizen detened in it in 1988 while Iran allowed the brother of the imprisoned Britain citizen to visit his brother. Iran seek to restore its economical relations with Britain where the Iranian envoy visited London in 1988 and agreed with the British foreign minister to regain the economical bi-relations and in the other fields and the studied the return of the English companies to finish their commitments of before. The Britain minister express his gladness for the Iran will to regain their economical relation with England. The research was divided into an introduction and three inquires; the first was the roots of the economical cooperation between Iran and England 1797-1938, the second discuss the development of the economical British Iranian relations 1939-1979, and the third tackled the development of the commercial exchange between Iran شهت العلاقات الاقتصادية بين البلدين توتراً في عام 1979 اثر احتجاز المتظاهرين الايرانيين موظفي السفارة الامريكية. فاتخذت بريطانيا موقف متشدد في عام 1980 تجاه الحكومة الايرانية، على الرغم من إعلان الاخيرة حرصها على اقامة علاقات اقتصادية وسياسية مع بريطانيا. لكن الاخير التزمت بالقرار الذي اتخذته الدول العربية بمقاطعة النفط الايراني وعدم بيعها الاسلحة او العتاد الذي تحتاجه في حربها التي نشبت في عام 1980 مع العراق، مما جعل ايران تستنزف ارصدتها من العملات الاجنبية وتعطل مشاريعها الصناعية المدنية واحتفظت بريطانيا لها بمكتب لرعايا مصالحها في السفارة السويدية بطهران. وعادت رحلات الطائرات البريطانية في 1981 الى طهران وجرت محاولات لاعادة العلاقات الاقتصادية بين البلدين تكللت بعقد عدة صفقات تجارية بينهما، فقد زادت ايران استيراداتها في عام 1982 من المنتجات البريطانية عن طريق شركات وسيطة. فيما عقد مسؤولي البلدين في عام 1983 اجتماعات مكثفة لاعادة علاقتهما الاقتصادية. وتوصف الاستيرادات الايرانية من بريطانيا خلال (1980- 1988) (بحالة من التذبذب نحو الارتفاع والانخفاض. فيما استطاعت بريطانيا من زيادة استثماراتها في ايران. اذ انجزت بريطانيا العديد من المشاريع بمختلف المجالات (الحديد والصلب، البتروكيمياويات، المواد الطبية والسيارات) في ايران خلال تلك المدة. مما شجع البلدين للدخول في مفاوضات لاعادة العلاقات الاقتصادية بينهما وتسوية آثار الازمة في علاقة البلدين السياسية التي نشبت بعد قصف زورق ايراني سفينة نفط بريطانية في عام 1987. وافرجت بريطانيا في عام 1988 عن مواطن ايراني محتجز لديها. فيما سمحت ايران لشقيق المواطن البريطاني المسجون لديها بزيارته. وسعت ايران لاعادة علاقتها الاقتصادية مع بريطانيا، فقد زار مبعوث الحكومة الايرانية في عام 1988 لندن واتفق مع وزير الخارجية البريطاني على اعادة العلاقات الثنائية الاقتصادية والمجالات الاخرى. وتم اعادة الشركات البريطانية لاكمال التزاماتها التي تم الاتفاق عليها سابقاً. وعبر الوزير البريطاني عن ترحابه بالرغبة الايرانية لتطوير علاقتها الاقتصادية مع بريطانيا. وقسك البحث على مقدمة وثلاثة محاور، المحور الاول جذور التعاون الاقتصادي البريطاني – الايراني 1797 – 1938، والمحور الثاني ناقش تطور العلاقات الاقتصادية البريطانية – الايرانية (1939-1979) و المحور الثالث تطور التبادل التجاري البريطاني – الايراني (1979-1988)

Keywords


Article
The executive summary of the physical installations in Egypt in the era of the Fatimid caliphate shortcomings controversial model
المنشئات العمرانية في مصر في عصر الخلافة الفاطمية القصور والمناظر الخلافية أنموذجا

Authors: د. مصرية تعبان مهدي
Pages: 422-450
Loading...
Loading...
Abstract

Urban facilities represented an important focus of the axes that formed the Fatimid caliphate in Egypt Jawhar has started in the night of his arrival in Egypt in the year m new town planning has been severely affected in the planning of this city what he saw during the military campaigns of the planning of the old Roman cities in North Africa and then had the opportunity to view the cities of Pharaonic Egypt and the cities of the BYZANTINE LEVANT so taken into account in the planning of these new city which was later called in Cairo established norms of urban planning established in the 5th century BC, which were in ancient Greece and romans empire sprawling originally due to models taken from the ancient Pharaonic Egyptian cities and towns, the fact that the planning of the assyrian Cairo Condoling figures are only quote abundantly city planning The Roman North Africa Pastor Jawhar in the planning of the city of Cairo these rules, which he saw in those cities, the first of his plans is the Grand Palace, the residence of the caliph al-Khalifa and his entourage asakra fortified stronghold. The plans central mosque. Then he guided the fence of coffee on born 10 March 0) - (Cairo Condoling figures), after digging a trench from the north prevented storming ASAKER carmatians of entry to Cairo, and did not forget the essence behind that lays down a new path in the center of the city, known as the Cairo penetrates the center of Cairo from the door of south city of fustat relates to the so-fotouh and connect this road to the vast space called between kasserine when Built-caliph al-Aziz Allah Western Palace, it was said that this space or field it.The research aims to study the physical installations in Egypt in the era of the Fatimid caliphate and offers an example of palaces and landscapes controversial issues a model search features and types of Fatimid palaces, characteristics, and spectacular views of the Fatimid Caliphs : types, characteristics, and then the role in Cairo: And then the conclusion and sources and references prominent among the findings of the research are: The planning of Cairo Condoling figures are only quote the visible Roman 1.city planning in North Africa 2.The Fatimid palaces, is the enormous range of controversial shortcomings or meeting or views collected all within one building within the eastern wall of the Grand Palace which is said to have the brilliant Palace Group 3.It was the Fatimid caliphs in Cairo, Egypt and many views of the island and the kindergarten and indoor Habash and the phenomena of Cairo مثلت المنشآت العمرانية محورا مهما من المحاور التي شكلت الخلافة الفاطمية في مصر وقد بدا جوهر الصقلي في ليلة وصوله الى مصر سنة 358هـ/968م بتخطيط المدينة الجديدة فقد تأثر في تخطيط هذه المدينة بما شاهده خلال حملاته العسكرية من طرق تخطيط المدن الرومانية القديمة بشمال افريقيا ثم اتيحت له الفرصة بعد ذلك لمشاهدة مدن مصر الفرعونية ومدن الشام البيزنطية لذا فقد روعي في تخطيط هذه المدينة الجديدة والتي سميت فيما بعد بالقاهرة القواعد المقررة لتخطيط المدن التي وضعت في القرن الخامس قبل الميلاد والتي عمل بها اليونان والرومان في إمبراطورتيهم القديمة المترامية الاطراف وترجع في الاصل الى نماذج مأخوذة من المدن المصرية الفرعونية القديمة ومن المدن الاشورية ، فالواقع ان تخطيط القاهرة المعزية ليست الا اقتباسا ظاهرا لتخطيط مدينة تمجاد الرومانية في افريقيا الشمالية راعى جوهر الصقلي في تخطيط مدينة القاهرة هذه القواعد التي شاهدها في تلك المدن فاول ما خططه هو القصر الكبير الذي اعد لسكن الخليفة وحاشيته وليتخذه الخليفة معقلا يتحصن به وتنزله عساكره . وخطط مسجدا جامعا. ثم ادار السور من اللبن حول مناخة – (القاهرة المعزية) ، وحفر بعد ذلك خندقا من الجهة الشمالية ليمنع اقتحام عساكر القرامطة من الدخول الى القاهرة ومن وراءه ولم ينس جوهر ان يختط في وسط المدينة الجديدة طريقا عاما عرف بقصبه القاهرة يخترق وسط القاهرة من باب زويله جنوبا ويتصل بمدينة الفسطاط حتى باب الفتوح وقد اوصل هذا الطريق الى فضاء واسع سمي فيما بعد بين القصرين عندما بنى الخليفة العزيز بالله القصر الغربي وقيل ان هذا الفضاء او الميدان كان يتسع. يهدف البحث الى دراسة المنشأة العمرانية في مصر في عهد الخلافة الفاطمية ويقدم مثالا للقصور والمناظر الخلافية انموذجا ويضم البحث القصور الفاطمية وانواعها ومميزاتها ثم مناظر الخلفاء الفاطميين : وانواعها ومميزاتها ثم الدور بالقاهرة : ثم الخاتمة والمصادر والمراجع ومن ابرز ما توصل اليه البحث هي: 1. ان تخطيط القاهرة المعزية ليست الا اقتباسا ظاهرا لتخطيط مدينة تمجاد الرومانية في افريقيا الشمالية 2. القصور الفاطمية ،هي مجموعة هائلة من القصور الخلافية او قاعات او مناظر جمعت كلها داخل مبنى واحد في داخل سور القصر الكبير الشرقي والتي يقال لها مجموعة القصور الزاهرة 3. لقد كان للخلفاء الفاطميين مناظر كثيرة بالقاهرة ومصر وجزيرة الروضة والقرافة وبركة الحبش وظواهر القاهرة

Keywords


Article
واقع الفضاءات المكشوفة وبعدها المكاني في حي التجار (بحث ميداني)

Authors: م.م. محمد حسن محمد
Pages: 451-468
Loading...
Loading...
Abstract

The research concerns with the study of open spaces as an integral part of the city’s design, and its concepts, importance and classification are expressed and conducting a field study for Al-Tojar neighborhood as it one of Baghdad neighborhoods, and describing the reality of the spaces to be a sample for the reality of these areas in Baghdad’s neighborhoods, especially in Al-Rusafa side due to the similarity of its neighborhoods. Conclusion and recommendations can be generalized in order to solve the spaces problems in the constructed areas, or take them into consideration when designing and planning modern cities.اهتم البحث بدراسة الفضاءات المكشوفة بوصفها جزءاً مهماً ولا يتجزأ عن تصميم المدينة . وتم بيان مفاهيمها وأهميتها وتصنيفها . والقيام بدراسة ميدانية لحي التجار، وهو أحد أحياء مدينة بغداد ، والقيام بوصف واقع الفضاءات فيه ليكون أنموذجا لواقع هذه المساحات في أحياء بغداد لا سيما في جانب الرصافة ، لما لأحيائها من تشابه . ويمكن تعميم الاستنتاجات والتوصيات بهدف معالجة مشكلة الفضاءات المفتوحة في المناطق المبنية ، أو أخذها بالنظر عند تصميم وتخطيط مدن حديثة.

Keywords


Article
The position of the principals of the basic government schools from the adoption of the "Management Program in Values" is an entry point to limit the students' orientation to private lessons from their point of view
موقف مديري المدارس الحكومية الأساسية من اعتماد(( برنامج الإدارة بالقيم)) مدخلا للحد من توجه طلبتهم للدروس الخصوصية من وجهة نظرهم

Loading...
Loading...
Abstract

A field study aimed at identifying the position of the principals of the basic government schools from the adoption of ((management program in values)) an approach to solve their students' approach to private lessons, adopted the descriptive analytical approach. The research community consisted of (179) Director and Director of Basic Government Schools in Education and Education in Jarash Governorate / Jordan . The sample was randomly selected by (78,212%) of the research community. The sample consisted of (140) managers. A questionnaire was developed consisting of (50) paragraphs divided between five areas. And its validity and stability were confirmed. The researchers used the SPSS program to analyze data obtained from the application of the questionnaire in the first semester of 2015-2016. And reached the following results: The position of principals of the principals management program to reduce the orientation of students for private lessons was positive and consistent with the adoption of the program at a high rate. دراسة ميدانية هدفت الى معرفة موقف مديري المدارس الحكومية الأساسية من اعتماد(( برنامج الإدارة بالقيم)) مدخلا للحد من توجه طلبتهم للدروس الخصوصية، اعتمد المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع البحث من ( 179 ) مديراً ومديرة في المدارس الحكومية الأساسية في تربية وتعليم محافظة جرش / الاردن, واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة بنسبة (78،212%) من مجتمع البحث، وبلغ عدد أفراد العينة (140) مديراً ومديرة . وجرى تطوير استبانة مكونة من (50) فقرة موزعة بين خمسة مجالات. وتم التأكد من صدقها وثباتها. واستعان الباحثون ببرنامج (SPSS) لتحليل البيانات التي تم الحصول عليها من تطبيق الاستبانة في الفصل الأول من العام الدراسي 2015-2016. وتوصلت إلى النتائج الآتية: أن موقف مديري المدارس الاساسية ومديراتها من برنامج الادارة بالقيم للحد من توجه طلبتهم للدروس الخصوصية كان ايجابياً ومتوافقاً مع اعتماد البرنامج بنسبة عالية مرتفعة .


Article
كتمان السر وعلاقته بالترابط الاجتماعي لدى مديري

Loading...
Loading...
Abstract

يعد مفهوم كتمان السر من المفاهيم التي تهتم بالموضوعات القيمية والاخلاقية التي تؤكد عليها الاديان السماوية ولاسيما الدين الاسلامي الحنيف , لذا فان الدراسة الحالية تتصدى لمشكلة كتمان السر بوصفه ركنا اساسا من اركان العمل القيادي والاداري بكافه حلقاته الوظيفية . ويهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى كتمان السر لدى مديري المدارس الابتدائية ومستوى الترابط الاجتماعي والعلاقة بينهما , وتكون مجتمع البحث من مديري المدارس الابتدائية في الكرخ الثالثة البالغ عددهم (280)مديرا ومديرة وسحبت عينة بالطريقة البسيطة العشوائية اذ بالغ عددها (60) مديرا ومديرة بواقع (30) مديرا و(30) مديرة وقد تبنى الباحث مقياس (الكبيسي , 1987) لكتمان السر ومقياس (عبد الحسين , 2011) للترابط الاجتماعي بعد اجراء التعديلات واستخراج الصدق والثبات واظهرت النتائج ان افراد العينة يتمتعون بمستوى متوسط من كتمان السر وهذا يعود لمهنة مدير المدرسة على التكتم وحفظ الاسرار , وحصل افراد العينة على مستوى عال من الترابط الاجتماعي , واوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة احصائية بين كتمان السر والترابط الاجتماعي

Keywords


Article
علاقة درجات السعي السنوي بالتحصيل الدراسي في الامتحان الوزاري للمرحلة الابتدائية

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to investigate the following: 1- The correlation relationship between the mark of annual quest and achievement in the national exam among pupils of the primary stage. 2- The significance of the difference of the correlation relationship between the degree of annual quest and achievement in the national exam according to the variants(male, female). The research sample was randomly selected and consisted of 400 male and female pupils from 10 primary schools located in the center of Baquba’ city. The indirect observation way was adopted to get the list of pupils marks for both the annual quest and national exam, from the general-directorate for education of Diyala. So, by depending the previous data and appropriate statistical methods (Person correlation relationship, Zr). The results were as below: 1- There is a strong significant (P< 0.05) positive direct relationship between the marks of annual quest and achievement in the national exam among pupils of the primary stage. 2- There is statistically significant difference (P< 0.05) between male and female pupils between the two above mentioned variables. استهدف البحث التعرف على: 1- العلاقة الارتباطية بين درجات السعي السنوي والتحصيل الدراسي في الامتحان الوزاري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية . 2- دلالة الفروق في العلاقة بين درجات السعي السنوي والتحصيل الدراسي في الامتحان الوزاري على وفق متغير النوع (ذكور، اناث) . تكونت عينة البحث من (400) اربعمائة تلميذ وتلميذة من (10) عشر مدارس من المدارس الابتدائية المختلطة في قضاء بعقوبة المركز، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية كما انه تم الحصول على درجات السعي السنوي والامتحان الوزاري للتلاميذ من المدارس التي استهدفتها الدراسة الحالية بالاستعانة بالملاحظة غير المباشرة لقوائم الدرجات وتفحصها ومراجعتها ثم استخراج العلاقات المطلوبة باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة (معامل ارتباط بيرسون، واعتماد القيم المعيارية لمعاملات ارتباط بيرسون لغرض ايجاد القيمة الزائية). وكانت نتائج البحث كما يأتي: 1- توجد علاقة ارتباطية موجبة طردية وقوية عند مستوى دلالة (0,05) بين درجات السعي السنوي والتحصيل الدراسي في الامتحان الوزاري لتلاميذ المرحلة الابتدائية . 2- توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) في العلاقة بين درجات السعي السنوي والتحصيل الدراسي في الامتحان الوزاري وفق متغير النوع (الذكور، الاناث) ولصالح الذكور .


Article
The effect of using Active Learning Strategy in acquiring rhetoric & application material and Keeping it for secondary stage Pupil .
اثر استعمال إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل مادة البلاغة والتطبيق واستبقائها لدى طالبات المرحلة الإعدادية

Authors: م.د. عناية يوسف حمزة
Pages: 559-596
Loading...
Loading...
Abstract

The present paper is aiming to identify the effect of numbered heads strategy in acquiring rhetoric and application material and keeping it for secondary school female pupils where the research sample was totaled to 60 pupils, in reality of 30 pupils serving as experimental group to study rhetoric and application according to numbered heads strategy, to be represented by class (B), and 30 pupils serving as controlling group who studied the same material in the traditional / usual way and they were represented by class (A). The researcher prepared a gaining test consisted of 30 items of choosing from multi and after extracting the appearant validity, the test was applied on flying sample to identify hardness, the distinguishing power, the activity of the alternatives for after then identify the stability, after that the test in its find form was applied on the research sample, then the test was reapplied to measure the range of pupil keeping for the rhetorical information and that was for the sample under search, the results showed and after treating them statistically by using T-test the following: The existing of difference of statistical reference at level of 0.05 and for the benefit of the group under the experiment the gaining after and keeping tests. يرمي البحث الحالي الى تعرف اثر استعمال استراتيجية للرؤوس المرقمة في تحصيل مادة البلاغة والتطبيق واستبقائها لدى طالبات المرحلة الاعدادية بلغت عينة البحث (60) طالبة، بواقع (30) طالبة للمجموعة التجريبية التي تدرس مادة البلاغة والتطبيق وفق استراتيجية الرؤوس المرقمة، والتي تمثلها شعبة (ب) ، (30) طالبة للمجموعة الضابطة التي تدرس المادة نفسها وفق الطريقة الاعتيادية والتي تمثلها شعبة (أ) . أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا يتكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وبعد استخراج الصدق الظاهري له تم تطبيقه على عينة استطلاعية لقياس مستوى الصعوبة والقوة التميزية وفعالية البدائل ثم ايجاد ثباته، وبعد ذلك طبق الاختبار بصيغته النهائية على عينة البحث، ثم اعيد تطبيقه عليها مرة ثانية لقياس مدى استبقاء المعلومات البلاغية لدى طالبات عينة البحث، وقد أظهرت النتائج بعد معالجتها إحصائيا باستعمال الاختبار التائي (T-test) الاتي: وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) ولصالح المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي البعدي واختبار الاستبقاء.

Keywords


Article
Effect Bruner Model In The Group Of Material Science And Keep Them At The Fifth Grade Of Primary Pupils Preparation
اثر انموذج برونر في تحصيل مادة الاجتماعيات والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

The sample of the research (31) students in the experimental group taught to conform to the form (Bruner model) and (29) students in the control group which studied according to the traditional way and chose the researcher determined experimentally a partial adjustment of the two sets of research and adopted researcher achievement test after me consists of (20) paragraph of the multi-test measurement, analysis, synthesis and evaluation of the three levels of Bloom's Taxonomy type (knowledge, comprehension and application, analysis, synthesis and evaluation) also created the test stability coefficient in a way re-testing using Pearson correlation coefficient and extracted difficulty coefficient and discrimination and to make sure of his sincerity using virtual honesty and sincerity content At the end of Experience dish researcher achievement post-test and re-test on the same two sets of search after (21) days from the first test application to measure and to keep using samples t test for two independent samples have yielded results: 1. Outweigh the experimental group that studied Bruner model to the control group which studied the traditional method in the collection. 2. Superiority of the experimental group that studied (Bruner model) to the group that studied the traditional method to retain. The researcher found a set of recommendations and proposals that can benefit the teachers and teachers who are interested in science and the curricula and methods of teaching social. تكونت عينة البحث من (31) تلميذاً في المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج (برونر) و(29) تلميذا في المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة التقليدية واختار الباحث تصميماً تجريبياً ذا الضبط الجزئي لمجموعتي البحث واعتمد الباحث اختبار تحصيلي بعدي يتكون من (20) فقرة من نوع الاختبار من المتعدد كما اوجد معامل ثبات الاختبار بطريقة اعادة الاختبار باستعمال معامل ارتباط بيرسون واستخرج معامل الصعوبة والتمييز والتأكد من صدقه باستعمال الصدق الظاهري وصدق المحتوى وفي نهاية التجربة طبق الباحث الاختبار التحصيلي البعدي واعيد الاختبار نفسه على مجموعتي البحث بعد مرور (21) يوم من تطبيق الاختبار الاول وذلك لقياس الاحتفاظ وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين وقد اسفرت النتائج عن: 1- تفوق المجموعة التجريبية التي درست بانموذج برونر على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في التحصيل. 2- التفوق المجموعة التجريبية التي درست بانموذج (برونر) على المجموعة التي درست بالطريقة التقليدية في الاحتفاظ. وتوصل الباحث الى مجموعة من التوصيات والمقترحات التي يمكن ان يستفيد منها معلمو ومعلمات مادة الجغرافية والمهتمون بالمناهج وطرائق تدريس الاجتماعيات.

Keywords


Article
أثر انموذج دانيال في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية دافعيتهم نحو التعلم

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at identifying The Danial Strategy in acquiring the historical Concepts at the second intermediate pupils and devcloping their motives towards learning. The folloning nnu hypotheses are written: -There is no significant difference at the level of O.O5 between the mean scores of the experimental group who were taught Daniel Stralegy and the control group which was tanght by the classical methuo. There is no signifant difference at the level of O.O5 between the mean scores of the experimental group and the control group in the scale of motivation. There is no significant difference at the level of O.O5 a is the mcan scores of the experimental group due to Daniel Strategy in the scale of Mativation ot the pre-post test. The study is limited to: - The malepupils of the 2nd intermediate schools (day) at Al-Rusafa First- Directorate general (2016-2017). - The third, fonrth and the fifth chapters taken from History book for the Academic year (2016-2017) The second semester (2016-2017( The experimental design was the partial – control design was chosen. The testing. Acquiring conceptions were the tools of the study. Al-Magrib intermediate school was selected due to the place and the distance to the researcher. The school was very cooperative. It was at the Al-Rusafa1. Two sections were chosen randomly. For the two groups. The sample consists of (50) pupils. (29) for the experimental and (31) for the control group. After excluding the repeaters who were (10) pupile (4) for the experimental and (6) for the control. Both groups were equated by (Age in months) marks in History subject for the first conrse intelligence, and motiration scale. The researcher designed the bavariourial objectives which were (138) and gave them to the Jury who decided their validity. (22) lesson plans were also designed and designed a test for the historical conceptions which contained (60) items and has adopted a scale (Al-Janby 2015) of mcitive scale, ther it was verified and validated then: hac done the relabitity. Spss statis tical bag was used to get the data At was concluded that. - signi fi cant differences at the level of O.O5 in the mean scores of the pupils scores which taught daniels, strategy and the control group which taught the prescribed method and in favour of the experimcntal group. -signi ficaht differnces at the level O.O5 in the mean scores of the experimental and the control group in the scale of motivation and on belzalf of the experimental group. In the light of the results of the reseach. It was recommended that -Using Daniels strategy in the Intermediate -Using Danial Strategy as a supporting techniques and as a supplementary tool. يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر انموذج دانيال في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وتنمية دافعيتهم نحو التعلم. ولتحقيق هذا الهدف صيغت الفرضيات الآتية :- 1– لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية البعدي. 2 – لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو التعلم. ولتحقيق هدف البحث وفرضياته, اتبع الباحث المنهج التجريبي كمنهج للبحث, وعدد من الإجراءات المتمثلة في اختيار التصميم المتبع لمجموعتين ذات الاختبار البعدي, أما مجتمع البحث فقد اقتصر على طلاب الصف الثاني متوسط الذين يدرسوّن مادة التاريخ العربي الاسلامي في المديرية العامة لتربية بغداد/ الرصافة الأولى, فيما بلغت عينة البحث (50) طالب موزعين في مجموعتين تجريبية وضابطة, بواقع (25) طالب في المجموعة التجريبية والتي تدرس على وفق انموذج دانيال, و(25) طالب للمجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية. أجرى الباحث تكافؤا بين المجموعتين في بعض المتغيرات ومنها (العمر الزمني محسوبا بالشهور, درجات مادة التاريخ في الكورس الأول، اختبار الذكاء ودرجات الاختبار القبلي في مقياس الدافعية). كما صاغ الباحث الأهداف السلوكية والبالغ عددها (138) هدفا سلوكيا, وعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين. ودرس الباحث بنفسه مجموعتي البحث لمدة فصل دراسي كامل وبواقع حصتين لكل مجموعة في الأسبوع واعد (22) خطة لكل مجموعة ثم عرض المفاهيم التاريخية التي عددها (30) مفهوم على مجموعة من الخبراء والمحكمين للتحقق من ملاءمتها للمادة, كما تم بناء اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية المكون من (60) فقرة موضوعين ذات الاختيار من متعدد, وتم تبني مقياس (الجنابي, 2015) مقياس للدافعية نحو التعلم بعد التحقق من صدقه وثباته, واستعملتُ الحقيبة الاحصائية spss للحصول على بيانات البحث. وتم التوصل إلى النتائج الآتية:- 1- تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال على طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار اكتساب المفاهيم البعدي. 2 – تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال على طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو التعلم. 3 - تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق انموذج دانيال على طلاب المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو التعلم البعدي. وفي ضوء نتيجة البحث توصل الباحث الى عدة استنتاجات منها:- 1- اعتماد التدريس على وفق انموذج دانيال في الصف الثاني المتوسط 2- توجيه المدرسين والمدرسات إلى عدم الاقتصار على الطرائق والأساليب التقليدية وضرورة التدريس على وفق انموذج دانيال التي أثبت أثره في الدراسة الحالية. 3- اعتماد اختبار المفاهيم التاريخية الذي أعده الباحث للتأكد من عملية اكتساب المفاهيم. وإضافة إلى ذلك أقترح الباحث إجراء عدد من الدراسات المستقبلية منها: 1- دراسة مماثلة لهذه الدراسة لتعرف أثر التدريس على وفق انموذج دانيال الذي استخدم في مدة الدراسة على متغيرات أخرى، كالاتجاه والميول وأنواع التفكير. 2- دراسة مماثلة لهذه الدراسة في مراحل ومواد دراسية أخرى . اضافة الى ذلك توصل الباحث الى عدد من الاستنتاجات منها: 1- فاعلية استخدام انموذج دانيال في تدريس المفاهيم التاريخية في مادة التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني المتوسط إذ انه ساعد على اكتسابها بطريقة أفضل من الطريقة الاعتيادية وهذا ما أتضح من خلال النتائج النهائية للاختبار البعدي للمفاهيم التاريخية. 2- أعطى الانموذج حيوية ونشاط للطلاب إثناء التجربة وزيادة الرغبة في التعلم وبالتالي أثر على دافعية الطلاب نحو التعلم وهذا ما اثبتتهُ النتائج ايضاً.

Keywords


Article
إدارة الوقت وعلاقتها بفاعلية الذات لدى رؤساء الاقسام العلمية في الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The attention of specialists and researchers in the educational administration has increased in terms of time management and how to invest it because of its contribution to advancing the process of educational institutions … Thomas said that those interested in administrative organizations and their problems have now turned from these problems to focus on time management as an urgent need for growth. By investing managers and using it optimally through good investment (Thomas, 1989: 7). The concept of self-efficacy is one of the concepts that contribute to the building of the personality of the individual and the ability to face different life situations, and his orientation towards knowledge that the presidency of the department, represented by the leadership of educational college, facing problems and requirements and great tasks as the importance of time management and its relationship to self-efficacy is greatly increased The heads of scientific departments as well as their influence on the behavior of society and teachers and students on the one hand and their administrative work on the other. Therefore, the current research aims to identify the level of time management processes, and identify the level of self-efficacy among the heads of scientific departments at Mustansiriya University, and the difference between them depending on the gender variable (male – female) and specialization (scientific – human).أزداد اهتمام المختصين والباحثين في الادارة التربوية بموضوع أدارة الوقت وبكيفية أستثماره نظراً لمساهمته في دفع عملية المؤسسات التربوية والتعليمية ... فقد اشاد توماس بقوله (إن المهتمين بشؤون المنظمات الإدارية وبمعالجة مشكلاتها, تحولوا الان من تلك المشكلات إلى التركيز على إدارة الوقت بوصفه ضرورة ملحة لنمو الموؤسسات من خلال استثمار المديرين له واستخدامه بطريقة مثلى من خلال الاستثمار الرشيد له ) (Thomas,1989.p:7). كما يعد مفهوم فاعلية الذات من المفاهيم التي تسهم في بناء شخصية الفرد وتحديد قدراته على مواجهة المواقف الحياتية المختلفة, وتوجهاته نحو المعرفة ان رئاسة القسم بما تمثله من قيادة تربوية جامعية, تواجهها مشكلات ومتطلبات ومهام عظيمة اذ تتضاعف اهمية ادارة الوقت وعلاقتها بفاعلية الذات على نحو كبير لدى رؤساء الاقسام العلمية فضلاً عن تأثيرهم في سلوك المجتمع والتدريسيين والطلبة من جهة وعملهم الأداري من جهة اخرى. لذا فأن البحث الحالي يهدف الى التعرف على مستوى ادارة الوقت, والتعرف على مستوى فاعلية الذات لدى روؤساء الاقسام العلمية في الجامعة المستنصرية, والفرق بينهما تبعاً لمتغير النوع (ذكور – اناث) والتخصص (علمي – انساني ).

Keywords


Article
فاعلية برنامج ارشادي وقائي يستند الى العلاج المعرفي السلوكي في خفض نسبة التسرب وتحسين مستوى التحصيل لدى الطلبة اللاجئين السوريين في الاردن

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aimed to investigate the effectiveness of an indicative, cognitive, behavioral and preventive program on reducing the school dropouts and improving the level of achievement among the Syrian refugees in Jordan, and to detect the differences in the level of school dropout and achievement according to the variables of six, grade and social and economic level of the family. The sample consisted of (80) 9th and 10th grade female students of the Syrian refugees. The participants were intentionally selected from abd Latif Abdeen Elementary School for Boys and Qadisiyah Basic School for Girls (Syrian period) in Amman, aged from (15) to (17) years. The participants distributed evenly into two groups: the control group (n = 40) female students were, and the experimental group (n = 40). Pre-post Scale of school dropout utilized for data collection. The students’ scores in Arabic, English, mathematics collected from the International Relief Organization for the academic year 2015/2016 to identify the students’ level of academic achievement. The results showed no statistically significant differences in all dimensions of school dropouts and in the total scale for the experimental group; hence the indicative, cognitive, behavioral and preventive program was effective in reducing the level of school dropout among Syrian refugee female students (the experimental group). The results showed no differences due to the impact of the group in the post-achievement, which shows the ineffectiveness of the program to improve achievement. The results showed that there were no statistically significant differences due to the impact of six and grade upon school dropout and its dimensions and in post-achievement. The results also showed no statistically significant differences on school dropout and its dimensions attributed to the socio-economic level of the family; while the results showed differences in the post-achievement in favor of the middle and high socio-economic level of the family. In light of the study findings, the researcher made a number of educational and research recommendations, which drew the attention of officials at the Ministry of Education and Organization of International Relief to activate the indicative programs, including the cognitive-behavioral one, and provided for students of Syrian refugees in a way for motivating them to pursue studies without discontinuation, and try to conduct similar studies through revealing the impact of cognitive-behavioral program on improving time management skills, organizing school hours, recollection habits and reducing the level of future anxiety; for its impact on improving academic achievement.

Keywords


Article
preparation Kindergarten curriculum in accordance requirements Sustainable Development
إعداد منهج رياض الأطفال وفقاً لمتطلبات التنمية المستدامة

Loading...
Loading...
Abstract

Today's world faces many challenges that are increasingly concerned about its negative implications for the future of the world, and there is an urgent need for future planning that will prevent future problems for future generations. The importance of kindergartens and their curricula is that they deal with children at a very early stage in their lives. They are the stage of rapid overall growth, in which the mental powers of children are opened, and the motivation of their cognitive curiosity is markedly demonstrated by the fact that they are trying to get close to everything , And senses the windows that are overlooking the environment around them to know them and improve the handling and adaptation. Global attention to early childhood education for sustainability has increased, and many international organizations have recommended that education for sustainable development should be activated at the kindergarten stage, particularly through the formal or national curriculum within UNESCO's "Reorientation towards Sustainability" . This has prompted the two researchers to discuss the preparation of the curriculum of kindergartens according to the requirements of sustainable development in order to keep abreast of developments and recent developments in the field of education. The researchers have noticed that there are serious Arab approaches towards achieving this goal, but they have not lived up to the ambition. In such topics in order to develop the curricula of kindergartens to take the leading role in providing children with the skills, concepts and experiences that lead to smooth handling of the latest developments of the age, and concluded the study to a number of recommendations and proposals يواجه عالم اليوم الكثير من التحديات التي تتزايد المخاوف من انعكاساتها السالبة على مستقبل العالم، وتظهر الحاجة ملحة لتخطيط مستقبلي يضمن الوقاية من مشكلات قد تواجه الأجيال القادمة في المستقبل. إن أهمية رياض الأطفال وما تقدمه من مناهج يُعزى إلى أنها تتعامل مع الأطفال في مرحلة غضة من مراحل حياتهم، فهي مرحلة النمو الشامل السريع، ففيها تتفتح القوى العقلية للأطفال، ويتجلى دافع حب الاستطلاع المعرفي لديهم بصورة ملحوظة فهم يحاولون الاقتراب من كل شيء ومعالجة كل شيء، وتُعد حواسهم النوافذ التي يطلون منها على البيئة من حولهم كي يتعرفوها ويحسنوا التعامل والتكيف معها. تزايد الاهتمام العالمي بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة من اجل الاستدامة، وأوصت العديد من المنظمات العالمية بضرورة تفعيل التعليم من اجل التنمية المستدامة في مرحلة رياض الأطفال، وخاصة من خلال المنهج الرسمي في إطار ما تطلق عليه منظمة اليونسكو "إعادة توجيه المنهج نحو الاستدامة". وهذا ما دفع بالباحثتين للبحث في موضوع إعداد منهج رياض الأطفال وفقاً لمتطلبات التنمية المستدامة، كي يواكب التطورات والمستجدات الحديثة في مجال التربية والتعليم، وقد لمست الباحثتان بأن هناك توجهات عربية جادة نحو تحقيق هذا الهدف ولكنها لم ترق إلى مستوى الطموح لهذا يجب تكثيف البحوث وتضافر الجهود في هكذا موضوعات من اجل الوصول إلى تطوير مناهج رياض الأطفال كي تأخذ الدور الريادي في إكساب الأطفال المهارات والمفاهيم والخبرات التي تؤدي بهم إلى سلاسة التعامل مع مستجدات العصر، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات.

Keywords


Article
Evaluating the performance of history teachers in light of the overall quality standards
تقويم اداء معلمي التاريخ في ضوء معايير الجودة الشاملة

Loading...
Loading...
Abstract

1-Determine the comprehensive quality standards required for history teachers at the primary level. 2-Evaluation of the performance of history teachers in light of the criteria mentioned above. To achieve the objectives of the research, the researcher relied on the descriptive approach and a number of procedures that included the identification of the research community, which was limited to the history teachers in the primary schools of the General Directorate of Education Baghdad / Rusafa first, for the academic year (2016-2017), the number of (60) (24%) with a percentage of (40%) and (36) teachers with a percentage of (60%. The researcher used the questionnaire to collect his research data prepared by means of exploratory study, previous studies and literature related to the subject of the research, and to inform the researcher of a number of lists prepared by the specialists in the field of total quality, and after verifying its honesty by presenting them to the experts. The tool consists of (50) paragraphs divided into (8) main areas: (personal criteria, cultural standards, professional standards, scientific standards, ethical standards, intellectual standards, psychological and educational standards). to evaluate the teachers Date in the light . The researcher used a number of appropriate statistical methods (such as squares to test the validity of the paragraphs in the responses of the arbitrators, and Pearson correlation coefficient to extract the stability of the tool The study resulted in several results including 1-Determine the comprehensive quality standards required for history teachers at the primary level . 2-The level (average) ranked first among the five assessment levels included in the observation form, while the level (good) ranked third, while the (weak) ranked fourth, and the level that ranked last among the five levels is the level (very good In light of the results of the study, the researcher concluded that the performance of teachers of history in the primary stage in general was acceptable, which calls for more attention to the preparation and training of history teachers in the light of the overall quality standards, and the researcher made a number of recommendations and proposals. يرمي البحث الى : 1- تحديد معايير الجودة الشاملة اللازمة لمعلمي التاريخ في المرحلة الابتدائية . 2- تقويم أداء معلمي التاريخ في ضوء المعايير المذكورة أنفاً ؟. ولتحقيق هدفي البحث ، أعتمد الباحث على المنهج الوصفي وعدد من الإجراءات التي شملت تحديد مجتمع البحث ، الذي أقتصر على معلمي التاريخ في المدارس الابتدائية النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد / الرصافة الاولى, للعام الدراسي (2016-2017) ، والبالغ عددهم (60) معلم ومعلمة بواقع (24) معلم بنسبة مئوية قدرها (40%) و(36) معلمة بنسبة مئوية قدرها (60%) . واستعمل الباحث الاستبانة اداة لجمع بيانات بحثه أعدت من طريق الدراسة الاستطلاعية والدراسات السابقة والأدبيات ذات العلاقة بموضوع البحث ، واطلاع الباحث على عدد من القوائم التي أعدها المختصون بمجال الجودة الشاملة ، وبعد التأكد من صدقها عن طريق عرضها على الخبراء ، ومن ثباتها عن طريق إعادة الاختبار أصبحت الأداة (قائمة الملاحظة) بصيغتها النهائية متكونة من (50) فقرة موزعة على (8) مجالات(معايير) رئيسة هي : (معايير شخصية ، معايير ثقافية ، معايير مهنية ، معايير علمية ، معايير اخلاقية ، معايير فكرية ، معايير نفسية وتربوية) ، تمثل معايير الجودة الشاملة اللازمة لتقويم معلمي التاريخ في ضوئها. استعمل الباحث عددا من الوسائل الاحصائية المناسبة كـ(مربع كأي لاختبار صلاحية الفِقرات في استجابات المحكمين ، ومعامل الارتباط بيرسون لاستخراج ثبات الاداة . أسفرت الدراسة عن نتائج عدة منها : 1- تحديد معايير الجودة الشاملة اللازمة لمعلمي التاريخ في المرحلة الابتدائية . 2- احتل المستوى (متوسط) المرتبة الاولى بين مستويات التقدير الخمسة التي تضمنتها استمارة الملاحظة , فيما احتل المستوى (جيد) المرتبة الثالثة بينما احتل المستوى (ضعيف) المرتبة الرابعة , أما المستوى الذي احتل المرتبة الأخيرة من بين المستويات الخمسة فهو المستوى ( جيد جدا ) . وفي ضوء نتائج الدراسة استنتج الباحث: أن أداء معلمي التاريخ في المرحلة الابتدائية بشكل عام كان مقبولاً وهو ما يدعو الى مزيد من الاهتمام بإعداد وتدريب معلمي التاريخ في ضوء معايير الجودة الشاملة ، كما خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات.


Article
التحكم الذاتي وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدى مديري المدارس الابتدائية

Loading...
Loading...
Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على علاقة التحكم الذاتي ببعض سمات الشخصية لدى مديري المدارس الابتدائية في بغداد للعام الدراسي 2015- 2016 شملت عينة البحث (125) مديراً ومديرة واستعمل الباحث مقياس التحكم الذاتي الذي اعده (شلال 2011) بعد استخراج صدقة وثباته . وكذلك اعتمد الباحث مقياس سمات الشخصية لريموند كاتل . وقد اختار الباحث اربعة سمات منهما و بعد معالجة البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية توصل الى النتائج الاتية :- 1- ان افراد عينة البحث من المديرين والمديرات يتمتعون بمستوى جيد من التحكم الذاتي. 2- لم يكن لمتغير النوع (ذكور - اناث) تأثير في احداث الفروق في مجال التحكم الذاتي لدى المديرين والمديرات 3- يتمتع المديرون والمديرات بمستوى جيد في سمه قوة الانا الاعلى وسمة التحرر . بينما كان مستوى امتلاكهم لسمة الشك وسمة شدة التوتر الدافعي ضعيفاً . 4- لم يكن لمتغير النوع (ذكور - اناث) تأثير على احداث الفروق في بعض سمات الشخصية لدى المديرين والمديرات . 5- هناك علاقة ارتباطية موجبة وقوية بين التحكم الذاتي وبين سمتتي (قوة الانا الا على، التحرر) وعلاقة ارتباطية سالبة بين التحكم الذاتي وسمتي (الشك ، وشدة التوتر الدافعي) .

Keywords


Article
التفكير المستقبلي وعلاقته بما وراء الانفعال لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The paper aims sat finding out the following: 1. Investigating future thinking in university students. 2. Meta-emotional aspects in university students. 3. The relationship between the future thinking and Meta-emotional a sample from university students. 4. The statistically significant differences in the correlative relationship between future thinking and meta-emotional in terms of gender, specialization, and class. To achieve these objectives, a sample of students from the University of Qadisiyah (400) students and students were selected for a total of 10 scientific disciplines and humanity for the academic year 2017-2018 was chosen in a stratified and proportional manner, and a measure of future thinking was built upon Similar studies and theoretical literature consists of (28) a paragraph divided into three areas, and the properties of its cycoometric have been extracted from the sincerity and steadiness, the researchers adopted the Gottman, 2014, for the passion, and after adapting it to the research community and subjecting it to statistical analysis and the extraction of properties The Cyclometric has a final form of 40-paragraph and after the two tools have been applied to the search sample, it turns out that the search sample has a future thinking., the search sample enjoyed the attributes of the emotion but was not statistically significant, while statistical differences showed at 0.05 in the relational relationship. Between future thinking and emotion depending on the gender, specialization and class of university students, the research came out with a number of recommendations and suggestions. استهدف البحث الكشف عن 1. التفكير المستقبلي لدى طلبة الجامعة . 2. ماوراء الانفعال لدى طلبة الجامعة . 3. العلاقة الارتباطية بين التفكير المستقبلي وماوراء الانفعال لدى طلبة الجامعة. 4. الفروق في العلاقة الارتباطية بين التفكير المستقبلي وماوراء الانفعال تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص والصف لدى طلبة الجامعة . وتحقيقا لهذه الاهداف تم اختيار عينة من طلبة جامعة القادسية بلغت (400) طالباً وطالبة موزعين على (10) كلية للتخصصات العلمية والانسانية للعام الدراسي 2017 - 2018 اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية وبالاسلوب المتناسب ، وقد تم بناء مقياس للتفكير المستقبلي بعد الاطلاع على الدراسات المشابهة والادب النظري متكونه من (28) فقرة موزعه على ثلاث مجالات، وتم استخراج الخصائص السيكومترية لها من صدق وثبات, فيما تبنى الباحثون مقياس جتمان (Gottman,2014) لماوراء الانفعال، وبعد تكيفه لمجتمع البحث واخضعه للتحليل الاحصائي واستخراج الخصائص السيكومترية له تكون بصيغته النهائية من (40) فقرة وبعد ان تم تطبيق الاداتين على عينة البحث اتضح امتلاك عينة البحث للتفكير المستقبلي، تمتع عينة البحث بسمات ماوراء الانفعال لكن لم تكن داله احصائياً، بينما أظهرت فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في العلاقة الارتباطية بين التفكير المستقبلي وماوراء الانفعال تبعا للجنس والتخصص والصف لدى طلبة الجامعه، وخرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات .

Keywords


Article
العلاقة السببية بين الرفاهية النفسية والتفاؤل لدى طلبة الجامعة

Authors: أ. م. د. اسراء حسن علي
Pages: 869-888
Loading...
Loading...
Abstract

قامت الباحثة باستخدام مقياسين لقياس متغيري البحث ( الرفاهية النفسية لكارول رايف 1999, والتفاؤل للحكاك 2001) وبعد التأكد من خصائصهم السيكومترية من صدق وثبات وتمييز . تم تطبيقهما على عينة مؤلفة من ( 100 ) طالب وطالبة , استخدم البحث لوحة معامل الارتباط المتفاوت زمنياً للتحقق من ان : • الرفاهية النفسية تسبب التفاؤل . • التفاؤل يسبب الرفاهية النفسية • الرفاهية النفسية والتفاؤل لهما علاقات متبادلة . بعد ان تأكدت الباحثة عدم وجود متغير ثالث , قارنت بين معاملي الارتباط الديناميكين الداخليين بعد تحويلهما الى الاختبار الزائي الى ان الفرق ذو دلالة احصائية وبالتالي فان المفهومين غير منفصلين ويتداخلان جدلياً بعضهما مع البعض الاخر . وباستعمال معامل ارتباط بيرسون , والاختبار الزائي اظهرت نتائج البحث ان العلاقة بين الرفاهية النفسية والتفاؤل هي علاقة متبادلة اي ان الرفاهية النفسية لاتسبب التفاؤل , ولا التفاؤل يسبب الرفاهية النفسية .

Keywords


Article
Technological professional standards for teachers graduates from the Faculty of Education, Princess Noura Bint Abdulrahman University
المعايير المهنية التكنولوجية لدى المعلمات خريجات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن

Loading...
Loading...
Abstract

The field of information technology offers new and accelerating leaps both in communications technology and computer technology, from telephone lines that almost cover the world to radio waves that can connect through different media at the speed of light to fiber optics. The objective of the present research is to prepare a list of the technological professional standards required for the teachers in the different educational stages and to determine the availability of professional electronic standards for a group of teachers. The sample of the research is group of female graduates from Faculty of Education Princess Noura Abdulrahman University numbered 35 teachers. The analytical descriptive method was used to monitor the performance of the teachers to determine the strengths and weaknesses of the teachers In the light of the list of standards prepared. The analysis of these data is done in order to make appropriate recommendations and suggestions in an organized manner based on previous literature and studies in the current research field. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared a list of criteria for the performance of teachers in different stages of education and the identification of electronic academic standards to see the availability of teachers from their point of view and observation card of the teacher' performance . The results of the current research indicated that Low level of some performance of teachers in using technology skills. Also, shortening the period of training courses received by teachers, and the lack of training courses to special sessions of computer maintenance in addition to the fear of teachers to cause damage of the device, the lack of practice and on the programs of writing such as Typing, and the tyranny of the theoretical side of the courses obtained by the computer teacher.يقدم مجال تكنولوجيا المعلومات قفزات جديدة ومتسارعة سواء في تكنولوجيا الاتصالات أم تكنولوجيا الحاسبات, بدءاً بخطوط الهاتف التي تكاد تغطي العالم ، إلى موجات الراديو التي يمكنها الاتصال عبر الأوساط المختلفة بسرعة الضوء إلى الألياف الضوئية . وهدف البحث الحالي الي إعداد قائمة بالمعايير المهنية التكنولوجية اللازمة للمعلمات بالمراحل التعليمية المختلفة , و تحديد مدي توافر هده المعايير المهنية دي مجموعة من المعلمات .وتمثلت عينة البحث في مجموعة من المعلمات خريجات كليه التربية جامعة الاميرة نورة عبد الرحمن بلغ عددهن 35 معلمةً. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في رصد أداء المعلمة لتحديد جوانب القوة والضعف به في ضوء قائمة المعايير المعدة ، ثم تحليل هذه البيانات بهدف تقديم التوصيات والمقترحات المناسبة بشكل منظم استنادا إلى الأدبيات والدراسات السابقة في مجال البحث الحالي لتحسين وتطوير أداء المعلمات و لتحقيق أهداف البحث، قامت الباحثة بإعداد قائمة معايير أداء المعلمات بالمراحل التعليمية المختلفة و استبانة المعايير المهنية التكنولوجية لمعرفة مدي توافرها لدي المعلمات من وجهة نظرهن و بطاقة ملاحظة أداء المعلمة. وأشارت نتائج البحث إلى انخفاض مستوي بعض أداء المعلمات للمهارات الخاصة باستخدام التكنولوجيا والحاسب الالي قصر فترة الدورات التدريبية التي تلقاها المعلمات، وافتقار الدورات التدريبية إلي دورات خاصة بصيانة الكمبيوتر إضافة إلي خوف المعلمات من إحداث ضرر بالجهاز أو ملحقاته، عدم الممارسة الفعلية وعدم تدريب المعلمات علي البرامج الخاصة بالكتابة مثل برنامج Typing، و طغيان الجانب النظري علي الدورات التي يحصل عليها معلم الحاسب.

Keywords


Article
Closed identity of educational counselors
الهوية المغلقة لدى المرشدين التربويين

Authors: م. م ميثم كاظم ناجي
Pages: 947-976
Loading...
Loading...
Abstract

The current search aims to identify: 1-Closed identity of educational counselors 2- the significance of differences in the closed identity of educational counselors according to the variable type (male – female) In order to achieve the objectives of the current research, the researcher built the closed identity scale of the educational guides, which consisted of the final form of (20 paragraph, after completing the conditions of honesty and consistency and( (discrimination of paragraphs The coefficient of stability of the scale by retesting (0.75) For Kronbach (77.0). The research community consists of (1469) mentors and guides (508) educational guides and (961) educational guides and the sample was randomly selected to reach the number of members of the research sample (400) (160) educational guides and (240) educational guides. The research was based on the descriptive descriptive approach. In order to achieve the research objectives, the researcher applied the closed identification scale to the research sample, and analyzed the data using the statistical file of social sciences in data processing (SPSS). The results showed that the educational counselors enjoyed N: Closed identity and males outweigh females in closed identity. According to the findings of the research, some recommendations and proposals were made يستهدف البحث الحالي تعرف: 1- الهوية المغلقة لدى المرشدين التربويين. -2 دلالة الفروق في الهوية المغلقة لدى المرشدين التربويين على وفق متغير الجنس (ذكور – إناث). ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث ببناء مقياس الهوية المغلقة لدى المرشدين التربويين الذي تألف بصيغته النهائية من ( 20 ) فقرة ، بعد استكمال شروط الصدق والثبات وتمييز الفقرات .وبلغ معامل الثبات للمقياس بطريقة اعادة الاختبار (50.7) وبلغ معامل الثبات بطريقة الفا- لكرونباخ( 70.7 ). ويتحدد البحث بالمرشدين التربويين في مديريات التربية لمحافظة بغداد للعام الدراسي 2016 / 2017 ، ويتألف مجتمع البحث من (1469) مرشداً ومرشدة بواقع ( 508 ) مرشد تربوي و ( 961 ) مرشدة تربوية ، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية فبلغ عدد افراد عينة البحث (400) مرشداً ومرشدة ، بواقع ( 160) مرشد تربوي و (240 ) مرشدة تربوية ، واعتمد البحث على المنهج الوصفي ، وتحقيقاً لأهداف البحث طبق الباحث مقياس الهوية المغلقة على عينة البحث ، ثم حُللت البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية في معالجة البيانات ( SPSS ) .وأظهرت النتائج ان المرشدين التربويين يتمتعون: بالهوية المغلقة ويتفوق الذكور على الإناث في الهوية المغلقة. وطبقاً للنتائج التي توصل إليها البحث قُدمت بعض التوصيات والمقترحات.

Keywords


Article
ثقافة الخدمة المتميزة واثرها في شخصية مستهلك الخدمة الفندقية (دراسة ميدانية )

Loading...
Loading...
Abstract

Interacted variables of the study to form a frame of mind and philosophical for this study, namely, (a culture of service excellence and personal service consumer), has launched the study of the problem expressed in a number of themes of intellectual and practical, targeted to answer them elucidate the philosophy and theoretical implications of intellectual for these variables, being one of the themes of modern scientific Library of Arab public, and especially the Iraqi scientific Library, and then test correlations and influence and the possibility of its implementation, which diagnosed the fact and the reality of the culture of service excellence in the hotel establishments and researched Anekashaaly personal consumer service hotel.تفاعلت متغيرات الدراسة لتشكيل الاطار الفكري والفلسفي لهذه الدراسة، وهي (ثقافة الخدمة المتميزة وشخصية مستهلك الخدمة)، وقد انطلقت الدراسة من مشكلة معبر عنها بعدد من المحاور الفكرية والتطبيقية، استهدف من الاجابة عنها استجلاء الفلسفة النظرية والدلالات الفكرية لهذه المتغيرات، كونها من الموضوعات الحديثة على المكتبة العلمية العربية عامة، والمكتبة العلمية العراقية خاصة، ومن ثم اختبار علاقات الارتباط والتأثير وامكانية تنفيذها التي شخصت حقيقة وواقع ثقافة الخدمة المتميزة في المؤسسات الفندقية المبحوثة وانعكاسهاعلى شخصية مستهلك الخدمة الفندقية .

Keywords

Table of content: volume:24 issue:100 / انساني