جدول المحتويات

مجلة ديالى للبحوث الانسانية

ISSN: 1998104x
الجامعة: جامعة ديالى
الكلية: التربية الاصمعي
اللغة: Arabic and English

This journal is Open Access

حول المجلة

مجلة ديالى : مجلة علمية محكمة تعنى بالبحوث الإنسانية وبالنصوص المحققة تحقيقا علميا رصينا وتحمل ترقيما دوليا معتمدا (ISSN1998-104X)
تنشر البحوث الأصيلة والرصينة التي لم يسبق نشرها في مجلات أخرى، ، ويخضع كل بحث للتقويم من قبل خبراء متخصصين تبعا لاختصاصاتهم الدقيقة .اي هي مجلة انسانية مختصصة تنبع من حاجة المجتمع المتحضر لتحقق اهدافها في مجال التأليف والبحث والتوثيق العلمي للتدريسين والاكاديميين لنشر الفكر المتجدد الذي يستفيد منه المتخصصون وطلاب العلم علما انها اسست عام 1997 واصدرت ( 78) ثمان وسبعون عددا.البريد الالكتروني الرسمي للمجلة (journal@coehuman.uodiyala.edu.iq)

Loading...
معلومات الاتصال

تعنون المراسلات الى سكرتير هيأة التحرير – كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة ديالى ... ديالى – العراق – ص – ب 216
الموقع الالكتروني
http://www.humanmag.uodiyala.edu.iq

والبريد الالكتروني للمجلة journal@coehuman.uodiyala.edu.iq

جدول المحتويات السنة: 2010 المجلد: العدد: 46

Article
The positions of the luminous life Sufian Revolutionary (161 e) method in the modern interpretation and doctrine
مواقف مضيئة من حياة سفيان الثوري( 161هـ )ومنهجه في الحديث والتفسير والفقه

Loading...
Loading...
الخلاصة

This study contain brightnesss situations from sufyan al – thawry s life and his methodlogy of research in Explanation and juris prudence in tow chapters . The first chapter contain four field of research a bout his name ancestry birth and his death . he was born in al kufa and dead 161 H in al Basra his ancestry trace back to Thor Bin mina which was atribe from Nadr . And his request for science make the Nation praise on him ,When yunis Bin Aubaid said a bout him :I don’t see a kufian better than sufyan . His sheik (leader) were about 600 who took an education from them , and the number of student whom take an jurisprudence education from him wasn’t counting . he established many books in different fields like Explana tion , prophetic tradition , and juris prudence there for Ibn Aljawzy considered him in his tow compiled as an advanced scientists . In the last field of this chapter there are a bright ness situations of sufyan Althawrys life , that scientists who had anobel situations in refusing to take judicial authorities , Right saying , and keeping himself away from the sultans . The second chapter cotain three fields about his methodology in prophetic tradition , explanation , and juris prudence . he was depend and desirous on hearing and verification in prophetic tradition narration , in explanation he follow his previous forefathers who depend on a fixed trace without trying to explain the remaining by their opinion , they were Explain from Koranic verses just who requiered to Explanation. But his methodology in juris prudence was a combination of the characteristic of two principle schools , which they are prophetic tradition , and opinon schools that hedepend upon his thought and opinion in his judges . تضمن هذا البحث (مواقف مضيئة من حياة سفيان الثوري ومنهجه في الحديث و التفسير والفقه ) فصلين ,فالفصل الأول فيه أربعة مباحث عن اسمه ونسبه وولادته ووفاته حيث ولد في الكوفة وتوفي سنه 161 هـ في البصرة ونسبه يرجع إلى ثور بن عبد مناه وهو قبيلة من نضر. وطلبه العلم وثناء الأمة علية حيث قال يونس بن عبيد :ما رأيت كوفيا أفضل من سفيان .
أما عن شيوخه وتلاميذه فكثر عددهم حيث بلغ عدد شيوخه 600 شيخا وتلاميذه لا يحصون وكان له كتب كثيرة في المجالات المختلفة كالتفسير والحديث والفقه حيث عده ابن الجوزي في المصنفين من العلماء المتقدمين .
أما المبحث الأخير من هذا الفصل مواقف مضيئة من حياة سفيان الثوري هذا العالم الجليل الذي له مواقف مشرفة في رفضه للقضاء وقوله الحق و إبتعاده عن السلاطين .
أما الفصل الثاني ففيه ثلاثة مباحث عن منهجه في الحديث والتفسير والفقه وكان يعتمد ويحرص على السماع والتثبيت في رواية الحديث ,وفي التفسير سلك طريق أسلافه السابقين الذين اعتمدوا على ألأثار الثابتة دون محاوله لتفسير الباقي بارئهم فكانوا لا يفسرون من الآيات إلا ما احتاج إلى التفسير .
أما منهجه في الفقه فانه كان يجمع بين ميزات مدرسين أساسيتين هما مدرسة الحديث و مدرسة الرأي فهو الذي يعمل فكره ورأيه في الحكم .

الكلمات الدلالية


Article
The legend in hair alsyaab
الأسطورة والرمز في شعر(بدر شاكر السياب)

المؤلفون: شيماء ستار جبار
الصفحات: 30-47
Loading...
Loading...
الخلاصة

The studious searching the legend and the code in hair includes grateful full moon alsyaab where the legend and the code from the bases modern considered which rushed from Our poets in the home Arabic general and Iraq especially reliable on her in their builder of masts and their excellences, and blessing worthy in the male that the hairy pioneers - and special alsyaab and Al-Bayati and Nazek Al- Mlaika- the legends used a lot so specific addition to the Arabic hair was the interview, be soft them employed her harmoniously with the artistic context for their poems and had it not been for that to the poem to patchwork converted other than homogeneous. Likewise losing between the researcher in back searched him that alsyaab one important of those poets promises who Resolved and expanded in her, where between the searching despotic use alsyaab for the legend and the code losing shadow of enthusiastic have fun his hereafter corroded of days, in the propelling originality and the faith in valuable her the technician and the despotic use from them in builder of the poem. Finally inclusion of the searching group from the conclusions from important her despotic dealing alsyaab with the legends and the codes and constructive Trier of reliable poem colleges on the legend and in dependency of the condensation and the concentration and removal direct. Raved and already the searching necessarily entrust continuation writing of the researches and the studies in domain of the legend in the contemporary literature and especially enemy poets the eighty and the subsequent periods. الأسطورة في شعر السياب يتضمن البحث دراسة الأسطورة والرمز في شعر بدر شاكر السياب حيث اعتبرت الأسطورة والرمز من الأسس الحديثة التي انطلق منها شعراؤنا في الوطن العربي عامة والعراق خاصة معتمدين عليها في بناء صورهم وإبداعاتهم، ومن الجدير بالذكر أن الشعراء الرواد- وخاصة السياب والبياتي ونازك الملائكة – استخدموا الأساطير بكثرة فكانت إضافة نوعية إلى الشعر العربي الحديث، لأنهم وظفوها بانسجام مع السياق الفني لقصائدهم . كذلك فقد بين الباحث في متن بحثه أن السياب يعد أحد أهم أولئك الشعراء الذين اعزموا وتوسعوا بها، حيث بين البحث كيفية استخدام السياب للأسطورة والرمز فقد ظل متحمسا لها حتى أواخر أيامه، بدافع الابتكار والإيمان بقيمتها الفنية وكيفية الاستفادة منهما في بناء القصيدةوأخيرا تضمن البحث مجموعة من الاستنتاجات من أهمها كيفية تعامل السياب مع الأساطير والرموز ومحاولة بناء قصيدة معتمدة كليا على الأسطورة وباعتماد التكثيف والتركيز ونبذ المباشرةهذا وقد أوصى البحث بضرورة استمرار كتابة البحوث والدراسات في مجال الأسطورة في الادب المعاصر وخاصة لدى شعراء الثمانينات والفترات اللاحقة


Article
"A study of the way M fortified to model nonlinear and linear regression"
"دراسة لطريقة M الحصينة لأنموذج الانحدار الخطي واللاخطي"

المؤلفون: djla ibrahim mahdi دجلة ابراهيم مهدي
الصفحات: 48-61
Loading...
Loading...
الخلاصة

In this researcher we applied an M-Robust method for the linear and non-linear regression models (for simple and multiple linear regression models). This applied by using three function (Huber, Double exponential, Andrews). Finally we proved that the efficiency of M-Robust method is the best when we have outliers as been shown in the study cases. في هذا البحث تم تطبيق طريقة M الحصينة على نماذج الانحدار الخطية واللاخطية وللحالتين البسيط والمتعدد من خلال استخدام ثلاثة دوال هي دالة هوبر Huber ودالة ثنائية الاس Double Exponential ودالة اندراوس Andrews وقد اثبتت طريقة M الحصينة كفائتها عند وجود الشواذ وللحالات المختلفة المدروسة في البحث.


Article
The impact of border relations between Iraq and Iran Re-distribution of the administrative border towns
أثر العلاقات الحدودية بين العراق وإيران في إعادة التوزيع الإداري للمدن الحدودية

المؤلفون: sawsan sabeeh سوسن صبيح حمدان
الصفحات: 62-100
Loading...
Loading...
الخلاصة

The impact of border towns in the relations between the neighboring countries through the importance of these cities and the reasons that led to the emergence and development, most of the border cities of the historic background and strategic importance, derived usually from falling on the modes of transport task, with the interference of the economic factor (business) and (transport) in the emergence and increasing importance, it can accommodate this important if they showed where other economic activities such as agriculture and mining in the case of the discovery of a mineral or energy sources task. This is important to become a double-edged sword, one hand may help to create good neighborly relations between the countries that lie then these cities, through cooperation in the exploitation of wealth and strategic location of the city, on the other hand has become the focus and ambition of one of the two countries at the expense of other, especially with the presence of military superiority and the desire for expansion, and to extend influence at the expense of neighboring countries, and the geographical important role in the emergence of differences over the border (and on the ownership of the border towns) and areas of political influence, has developed these differences to the wars and conflicts, but the interpretation of their causes in historical context purely deprive them of their motivation real and is linked to motivation declared the conflicting parties and lost its historical context beginning of each analysis, and the fact that geographical considerations and realities with major impact on the motives for the wars, interfere with political considerations in the competition for regional leadership or, in accordance with the size of the conflicting parties and ambitions. This study aims to shed light on the cities and regions of Iraq and its spatial distribution, within the border area east of Iraq, the confluence of the Iraqi-Iranian border to the north, and even the territory of Arabistan south, is important in a statement extent of the abuse the Iranian border and the territory of Iraq, which took legal form under the treaties and agreements signed during different historical periods, and is the research problem that the Iraqi-Iranian border were not in its current form, and the form in which it is today but the final outcome of the political positions of successive governments of both countries, and to indicate the dimensions of this topic has been divided into three sections, dealing The first border disputes and the nature of the Iranian border, while the second section stopped at the border problems and their impact on re-spatial distribution of border towns, and interested in the third section the role of treaties and agreements to install the border and in identifying the border cities أثرت العلاقات السياسية بين الحكومات المتعاقبة في كل من العراق وإيران على مر التاريخ، في إعادة توزيع المدن الحدودية الواقعة على طول الشريط الحدودي الممتد من الشمال إلى الجنوب في (شرق العراق ـ غرب إيران)، وتحديد عائديتها لأحد البلدين، وما الشكل الحالي للحدود العراقية ـ الإيرانية إلا المحصلة النهائية للتجاوزات الإيرانية من جهة، والتنازلات المستمرة من قبل الحكومات المتعاقبة على العراق (سواء كانت احتلال أجنبي أو حكومات وطنية) للمدن والأراضي العراقية لصالح إيران من جهةٍ ثانية، أما لتحقيق أهداف سياسية على حساب العراق، أو لضعف هذه الحكومات، واتخذت هذه التنازلات شكلاً قانونياً من خلال المعاهدات والبروتوكولات الموقعة بين الطرفين، بالرغم من أن العديد من المعاهدات كانت تؤكد على أحقية العراق بالمدن والأراضي (مصدر النزاع)، إلا أن عدم التزام الجانب الإيراني بتطبيق بنود المعاهدات وإلغاءه للكثير منها، أدى إلى ضياع مساحات واسعة من الأراضي العراقية، وقسمت هذه الدراسة المدن الحدودية التي كان لها دور بارز في العلاقات العراقية ـ الإيرانية إلى أربع أقسام رئيسة: المدن الحدودية الواقعة في شمال العراق وتعرف هذه المنطقة بـ(إقليم شهرزور)، وتم التنازل عن المدن الواقعة ضمن هذه المنطقة في معاهدة زهاب 1639، واتفاقيات السنوات السابقة. المدن الحدودية الواقعة في وسط العراق الأعلى ضمن إقليم حلوان ويعرف اليوم باسم (شهرستان ـ قصر شيرين) و المدن الحدودية الواقعة في وسط العراق الأدنى من نفط ـ شاه وحتى دهلران، وقد خضعت مدن هذه المناطق للسيطرة الإيرانية بموجب معاهدة ارضروم الثانية 1847. المدن الحدودية الواقعة في جنوب العراق (إقليم عربستان) وضمت إلى إيران في العام 1923، وأقرتها معاهدات السنوات اللاحقة .

الكلمات الدلالية


Article
The water problem in the province of Diyala and the rationalization of consumption
مشكلة المياه في محافظة ديالى وترشيد استهلاكها

المؤلفون: abdallah hason mohamad عبدالله حسون محمد
الصفحات: 101-163
Loading...
Loading...
الخلاصة

The problems of water are one of the main problems, which will occupy the war in the region in the turbulent times of emergency, actually the twenty one century is the water war .for example, that the per capita share of fresh water in the world declined by one third between 1985 and 2005, and half the population of developing countries are using contaminated water, in addition, 70% of fresh water wasted in some developing countries and 30% consumed in agricultural irrigation, which records waste "at least 55% causing the failure of tactics and techniques. The study analysis and the reality of water resources in the province of Diala, where the size of potential and existing problems of water scarcity, the removal and the relationship of water by various manifestations in the province of Diala. Quantities of rain and snow varies from place to place and from time to time, and tributaries feeding the Diala River was created by the dams, and excessive water use on farms and in factories and homes led to the maturation of water (groundwater) and the rate of discharge of the Diala River to less than (12,5, 3 / sec) and decreased the level of Lake Hamrin during the month of September of 2009 from (89.8m) to (87.8) with about twice this index is alarming, with a drop volume of water in the lake less than (0,15 billion m 3), reaching a cumulative revenue of water of the Diala River in 2008 (0,23 billion 3) and by (21%) of the rate year, the water in Iraq reached (52m3) out of (100m3) which was to take advantage of (48 m 3) only, the high volume of lost water due to the feet of networks and the presence of fractures in most of the pipes and freshwater use in watering gardens, farms and other purposes other than drinking, as well as "on the use of traditional methods of the old irrigation of all these factors led to water scarcity and degradation of the agricultural economy and scarcity of water led to a reduction capita share of water less than 50liters per capita per day, this led to loss of many of the orchards as the total area of the orchard in the Diala province of (120000) thousand sq .m have caused water scarcity doom (25%) of them, an area of farmland and an area of (1,5) million acres, decreased (40%) Because of the scarcity of water and the abolition of the agricultural plan in the province of Diala in 2008 and is spreading in the province deforestation palm groves and fruit under the pretext of scarcity of water and converted into residential units and establish the commercial and industrial. The rising price of electricity in the unit will lead to the recent migration of peasants and the decline of agriculture and the collapse of the irrigation projects. The problems of water are one of the main problems, which will occupy the war in the region in the turbulent times of emergency, actually the twenty one century is the water war .for example, that the per capita share of fresh water in the world declined by one third between 1985 and 2005, and half the population of developing countries are using contaminated water, in addition, 70% of fresh water wasted in some developing countries and 30% consumed in agricultural irrigation, which records waste "at least 55% causing the failure of tactics and techniques. The study analysis and the reality of water resources in the province of Diala, where the size of potential and existing problems of water scarcity, the removal and the relationship of water by various manifestations in the province of Diala. Quantities of rain and snow varies from place to place and from time to time, and tributaries feeding the Diala River was created by the dams, and excessive water use on farms and in factories and homes led to the maturation of water (groundwater) and the rate of discharge of the Diala River to less than (12,5, 3 / sec) and decreased the level of Lake Hamrin during the month of September of 2009 from (89.8m) to (87.8) with about twice this index is alarming, with a drop volume of water in the lake less than (0,15 billion m 3), reaching a cumulative revenue of water of the Diala River in 2008 (0,23 billion 3) and by (21%) of the rate year, the water in Iraq reached (52m3) out of (100m3) which was to take advantage of (48 m 3) only, the high volume of lost water due to the feet of networks and the presence of fractures in most of the pipes and freshwater use in watering gardens, farms and other purposes other than drinking, as well as "on the use of traditional methods of the old irrigation of all these factors led to water scarcity and degradation of the agricultural economy and scarcity of water led to a reduction capita share of water less than 50liters per capita per day, this led to loss of many of the orchards as the total area of the orchard in the Diala province of (120000) thousand sq .m have caused water scarcity doom (25%) of them, an area of farmland and an area of (1,5) million acres, decreased (40%) Because of the scarcity of water and the abolition of the agricultural plan in the province of Diala in 2008 and is spreading in the province deforestation palm groves and fruit under the pretext of scarcity of water and converted into residential units and establish the commercial and industrial. The rising price of electricity in the unit will lead to the recent migration of peasants and the decline of agriculture and the collapse of the irrigation projects. تعد مشكلة المياه في منطقة الشرق الأوسط من المشاكل التي ستشعل الحرب في ظل الظروف والأوضاع الطارئة وان القرن الحالي القرن الحادي والعشريين قرن حرب المياه.وان العديد من الحوادث الحدودية المرتبطة بالمياه فد تتحول الي حروب مفتوحة بسبب النقص المتزايد من هذه الثروة الطبيعية الحيوية.
ان حصة الفرد من المياه العذبة في العالم انخفض أكثر من الثلث , وان نصف سكان الدول النامية يستخدمون مياه ملوثة وان 70% من المياه العذبة تهدر في بعض الدول النامية و30% تستهلك في الري الزراعي والذي يسجل هدرا لا تقل عن 55% بسبب تخلف الأساليب والطرق . وان واردات نهر النيل من المياه 1660 مليار متر مكعب تضيع 95% منها في المستنقعات والصراع على 5% منها فقط.
وفي هذا البحث تناولت واقع الموارد المائية في محافظة ديالى من حيث حجم الإمكانات والمشاكل الناجمة عن شحة المياه وأزماته وعلاقة المياه بواقع مظاهر مختلفة في محافظة ديالى,فكميات الإمطار والثلوج تتباين من مكان لأخر ومن وقت الي أخر , والروافد المغذية لنهر ديالى أنشئت عليها السدود , والإسراف والهدر في استخدام المياه في المزارع والمصانع والمنازل أدت الي نضوب المياه الجوفية وانخفض معدل تصريف نهر ديالى الي اقل من (12.5م3 في الثانية ) وانخفض منسوب بحيرة حمريين خلال شهر أيلول من عام 2009 م من (89.8) الي (87.8) أي بحدود متريين وهذا مؤشر ينذر بالخطر , وعلى اثر ذالك انخفض الحجم المائي في البحيرة الي اقل من (0.15)مليارم3, وبلغ متراكم الإيرادات المائية لنهر ديالى لعام 2008م (0.23مليار م3 )وبنسبة (21% )من المعدل العام , وان الضائعات المائية بلغت (52م3) من أصل (100م3) . وان ارتفاع حجم الضائعات يعزى الي فدم الشبكات ووجود كسور فيها , واستخدام المياه العذبة في سقي الحدائق ولإغراض أخرى غير الشرب فضلا عن استخدام الطرق القديمة في الري كل هذه العوامل أدت إلى شحة المياه وتدهور الاقتصاد الزراعي , وان شحت المياه أدت إلى انخفاض حصة الفرد من المياه الى اقل من 50 لتر للفرد الواحد وأدت إلى هلاك الكثير من البساتين إذ إن المساحة الكلية للبساتين في المحافظة تبلغ (120000)دونم وقد تسببت شحة المياه بهلاك (25%)منها وتقلصت مساحة الأراضي الزراعية والبالغة مساحتها (1.5)مليون دونم بنسبة (40%) وبسبب شحة المياه وندرتها تنتشر ظاهرة إزالة البساتين وتحويلها الى وحدات سكنية,وأقامت المنشات الصناعية والتجارية على الأراضي الزراعية


Article
Decline in the status of Britain after the First World War (1918-1934
تراجع مكانة بريطانيا بعد الحرب العالمية الأولى (1918-1934)

المؤلفون: abdelrahman edrees عبد الرحمن إدريس صالح
الصفحات: 164-191
Loading...
Loading...
الخلاصة

I knew Britain Balazmy (Great Britsh) which does not lose its colonies the sun, the colonies which formed the power-added to its strength, which helped to extend its influence over large areas of the world and nearly a quarter of the world's population in the nineteenth century, while the pay of its geographical location British officials interesting marine fleet, which has become one of the strongest world fleet at that time. It was the Industrial Revolution, which ushered in the UK and developed with a broad global yield them. Britain has remained and over the centuries, throughout the play the role more important and decisive times in the report of the fate of most international issues, even after the spread of the Industrial Revolution in most European countries and the United States of America, so it was Britain that started to lose some of their economic development in the second half of the nineteenth century with the emergence of Germany in Europe after 1871 and Japan in Asia, as well as the threat posed by Tsarist Russia down the British interests in the Arabian Gulf, but Britain has maintained excellent position in the colonies and the international trade and navigation, until the First World War, to get started with countdown As soon as the war has brought to Britain from the tragedies and horrors that that was not accounted rulers, and this is what will be recognized through the pages of this search. Research is divided into four main topics are preceded by an introduction and followed by a conclusion first theme Britain and the First World War, as it was addressed to the military and political changes experienced by Britain before and during the war and its impact in weakening the influence of personalities of the British policy of colonial capitalism. The second topic was devoted to discuss economic developments in Britain after the First World War and its impact on both internal and external. The third topic was devoted to refer to the features of the British political system after World War I and its impact on the British political arena. Turning to the fourth theme the global economic crisis of 1929 and its impact on Britain until 1933. In conclusion we tried to view the most important conclusions that we reached through the evaluation of research. عُرفت بريطانيا بالعظمى(Great Britsh) والتي لا تغيب عن مستعمراتها الشمس تلك المستعمرات التي شكلت قوة مضافة لقوتها، مما ساعد في بسط نفوذها على مساحات واسعة من العالم وعلى ما يقارب ربع سكان العالم في القرن التاسع عشر، في الوقت الذي دفع موقعها الجغرافي المسؤولين البريطانيين للاهتمام بالأسطول البحري الذي أصبح احد اقوى الأساطيل العالمية آنذاك . وكان للثورة الصناعية التي تفتقت وتطورت في بريطانيا ذات مردود عالمي واسع عليها . ظلت بريطانيا وعلى مدى قرون طوال تؤدي الدور الاهم ، والحاسم أحياناً في تقرير مصير معظم القضايا الدولية ، حتى بعد إنتشار الثورة الصناعية في معظم الأقطار الأوروبية والولايات المتحدة الأمريكية، ما لبثت بريطانيا ان بدأت تفقد بعض مواقعها الاقتصادية في النصف الثاني من القرن التاسع عشر بسبب بروز المانيا في اوروبا بعد عام 1871 واليابان في اسيا، فضلاً عن التهديد الذي كانت تشكله روسيا القيصرية باستمرار على المصالح البريطانية في الخليج العربي، إلاّ إن بريطانيا ظلت تحتفظ بموقع ممتاز في المستعمرات والتجارة والملاحة الدوليتين ، حتى قيام الحرب العالمية الاولى، لتبدأ عملية العد العكسي، اذ سرعان ما جلبت تلك الحرب لبريطانيا من المآسي والويلات ما لم يكن في حسبان حكامها ، وهذا ما سيتم التعرف عليه من خلال صفحات بحثنا هذا . قسم البحث الى أربع موضوعات رئيسية تسبقها مقدمة وتتلوها خاتمة، تناول الموضوع الأول بريطانيا والحرب العالمية الأولى ، اذ تم التطرق فيه الى التغيرات السياسية والعسكرية التي عاشتها بريطانيا قبل الحرب وخلالها، واثرها في إضعاف نفوذ الشخصيات البريطانية ذات النهج الاستعماري الرأسمالي . إما الموضوع الثاني فقد كرس لبحث التطورات الاقتصادية في بريطانيا بعد الحرب العالمية الاولى وانعكاساتها على الجانبين الداخلي والخارجي . وخصص الموضوع الثالث للإشارة الى ملامح النظام السياسي البريطاني بعد الحرب العالمية الاولى وأثره في الساحة السياسية البريطانية. وتطرق الموضوع الرابع الى الازمة الاقتصادية العالمية لعام 1929 واثرها على بريطانيا حتى عام 1933. وفي الخاتمة حاولنا عرض اهم الاستنتاجات التي توصلنا إليها من خلال تقويم البحث.


Article
The effect of using the model of Woods in the collection of third-graders the teacher training institute in physics and scientific thinking
اثر استخدام أنموذج وودز في تحصيل طلاب الصف الثالث معهد إعداد المعلمين في مادة الفيزياء وتفكيرهم العلمي

Loading...
Loading...
الخلاصة

هنالك حاجة ماسة شعر بها الباحثان لتحسين الطرائق والاستراتيجيات والنماذج المتبعة في تدريس الفيزياء في الصف الثالث معهد إعداد المعلمين مما جعلهما يفكران باستخدام أنموذج (وودز) الذي يمثل احد النماذج البنائية والذي أدى دورا في تغيير المفاهيم الخاطئة في مواد أخرى غير الفيزياء لعله يساهم في تنمية التحصيل والتفكير العلمي لدى أولئك الطلاب . يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر استخدام أنموذج ( وودز ) في تحصيل طلاب الصف الثالث معهد العداد المعلمين في مادة الفيزياء وتفكيرهم العلمي . يقتصر البحث على عينه من طلاب الصف الثالث في معهد إعداد المعلمين الصباحي التابع للمديرية العامة لتربية ديالى / قضاء بعقوبة للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2009 / 2010 وكان المحتوى يتضمن الفصلين الرابع والخامس من كتاب الفيزياء للصف الثالث معهد إعداد المعلمين . بلغ عدد أفراد عينة البحث ( 65 ) طالبا بواقع ( 32 ) طالبا في المجموعة التجريبية درسوا على وفق أنموذج وودز و(33) طالبا في المجموعة الضابطة درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية وبعد استبعاد الطلاب الراسبين البالغ عددهم (5) طلاب منهم (2) في المجموعة التجريبية ( 3) في المجموعة الضابطة , أصبح عدد الطلاب (60 ) طالبا موزعين بواقع (30) طالبا في المجموعة الواحدة . تم تكافؤ المجموعتين في ثلاث متغيرات هي العمر بالأشهر والذكاء والتحصيل السابق في مادة الفيزياء بعد إكمال مستلزمات البحث من حيث المادة العلمية وتحديد الأغراض السلوكية وصياغتها وإعداد الخطط التدريسية . اعد الباحثان أدوات البحث وهما الاختبار ألتحصيلي في مادة الفيزياء حيث بلغ عدد فقراته (20) فقره من نو الاختيار من متعدد واختبار مقياس التفكير العلمي حيث قام الباحثان بتبني مقياس أعده الباحث ( يوسف احمد خليل ) حيث تم عرضه على مجموعه من الخبراء وتم إبقائه على حاله حيث يتكون من( 100 ) فقره مقسمة إلى خمسة أقسام ( تحديد المشكلة , اختيار الفروض , اختبار صحة الفروض , التفسير , التعميم ). توصل الباحثان إلى ماياتي : يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين درجات المجموعة التجريبية التي درست على وفق أنموذج وودز ودرجات المجموعة الضاغطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في كل من اختبار التحصيل واختبار التفكير العلمي لصالح المجموعة التجريبية . وقدم البحثان جملة من التوصيات والمقترحات منها استخدام هذا الأنموذج في تدريس الفيزياء وفتح دورات تدريبية للمدرسين حول كيفية استخدام وتطبيق النماذج الحديثة في التدريس ولجراء دراسة مقارنة بين أنموذج وودز ونماذج تعليمية أخرى.


Article
Problems faced by teaching students in the Department of the Kurdish language at the Faculty of Education - Claire during the period of application
المشكلات التدريسيـة التي تواجـه طلبـة قسم اللغـة الكرديـة في كليـة التربيـة – كـلارـ في أثناء مــدة التطبيـق

المؤلفون: omar adel abass عمر عادل عباس
الصفحات: 247-280
Loading...
Loading...
الخلاصة

The study aims at introducing the teaching problems that the fourth year students in Kurdish department face during the application period. To achieve this aim the researcher has chosen the fourth year students in Kurdish department for the academic year 2009-2010 as a sample for the study constituting (84)male and female students. After preparing a questionnaire as a tool (method, means) for the study, it has been presented to (submitted) a group of experts and specialists in the field of education to make sure of its validity and it has gained a 83% of their agreement .Also the stability of the questionnaire has been verified through applying it to the students using (correlation factor)Pearson and a rate of association (0,81) has been gained , also it has been corrected by (sperman-Brown)formula , the stability was (0,96)and thus the method has been applied to the sample of the study . After analyzing (concluding) the results, it was clear that the main problems that the students of Kurdish department face during the application period are the limited time of the lesson, the schools lack of the necessary educational tools, and the great number of the students in each class. يهدف البحث الى التعرف على المشكلات التدريسية التي تواجه طلبة الصف الرابع في قسم اللغة الكردية في أثناء مدة التطبيق.ولتحقيق هذا الهدف أختار الباحث طلبة الصف الرابع في قسم اللغة الكردية للسنة الدراسية ( 2009 ــ 2010 ) مجتمعاً وعينةً للبحث وبواقع ( 84 ) طالباُ وطالبة. وبعد أعداد أستبانة أداة للبحث، تم عرضها على مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال طرائق التدريس للتأكد من صدقها وقد حصلت على نسبة اتفاق ( 83% ) ، وتم أيضا التحقق من ثبات الأستبانة وذلك بتطبيقها على الطلبة. وباستخدام معامل ارتباطPearson) ) وتم الحصول على نسبة أرتباط (0,81) وتم تصحيحها بمعادلة ( سبيرمان ـ براون ) فكان الثبات ( 0,96 ) وبذلك تم تطبيق الأداة على عينة البحث وبعد تحليل النتائج ظهر أن أهم المشكلات التدريسية التي تواجه طلبة قسم اللغه الكردية أثناء مدة التطبيق هي قصر المدة المحددة للدرس ، وأفتقار المدارس للوسائل التعليمية اللازمة ، وكثرة عدد الطلبة في الصف .


Article
Complexity of Al-Badea and Quran InimitabilityAl-Baqilany's View – as Instance
إشكاليّة البديع وإعجاز القرآنرؤية (الباقلاني) مثالاً

المؤلفون: .Fadhil Abood Al-Tamimi فاضل عبود خميس التميمي
الصفحات: 281-305
Loading...
Loading...
الخلاصة

The study aims at investigating the relationship between Badea with the issue of inimitability which Al- Baqilany adopts in his book ( Quran Inimitability ). It is realized that research in rhetoric inimitability became a self – contained trend which is always introduced by making a mention for the inimitable aspects that are dealt with by the linguists of the fourth century like : Al-Rummany ( 386 H ) , Khataby ( 388 H ) , and Al-Baqilany (403 H ). This trend is to be ended by Abdul-Qahir Al-Jarjany ( 471 H ) , in the fifth century ,a study which has introductions and conclusions . Al-Badea, in the period of Al-Baqilani ( 403 H ) did not mean the third branch of rhetoric which was divided by Qizweeny ( 739 H ) later in his book ( Eadhah ) , but is meant the aspects of rhetoric which is aimed at in this study. Hence , Al-Badea includes metaphor and simile in addition to other arts. While inimitability , for Al-Baqilany , is the merit of the creator . It is the miracle , according to the traditions , an extraordinary case accompanied by the challenge without human objection for Quran.It is for all periods ; timeless and placeless . Al-Baqilany pointed out the Quranic inimitability in the sura, whether big or small , thru miraculous composition and unique style . تريد هذه(الدراسة)أن تقرأ علاقة(البديع) بقضيّة (الإعجاز) التي تبناها الباقلاني(403هـ)في كتابه(إعجاز القرآن) والبديع في عهد الباقلاني لا يراد به العلم الثالث من علوم البلاغة تلك التي وضع تقسيماتها الدقيقة القزويني (739هـ) فيما بعد في كتابه (الإيضاح...)،وإنما علوم البلاغة بعامة، وهو ما تعنيه هذه الدراسة ؛ولهذا فالبديع يشمل الاستعارة،و التشبيه فضلا عن الفنون الأخرى،لا علم البلاغة الذي هو في لغة الاصطلاح عند القزويني قسيم علمي البيان،والمعاني0 كان الباقلاني من أوائل علماء البلاغة الذين عنوا بدراسة إعجاز القرآن فهو برأيه أحق بالدرس بكثير مما صنف علماء العربيّة في علوم كثيرة ثم نقل رأيين يخصان تلك العلاقة : الأول: مؤداه أن من الناس من يريد أن يأخذ إعجاز القرآن من وجوه البلاغة التي تسمى البديع . الثاني: إن الإعجاز يؤخذ من الوجوه العشرة التي قال بها (الرماني)، الحقيقة أن البديع عند الباقلاني واحد،لكنّه من منطق العارف بلغة القرآن الكريم وتركيبها فرّق ما بين البديع الذي يجيء في اللغة الاعتياديّة،الذي يتفاوت في طبيعة نظمه،وجماله ،وبين البديع الذي هو جزء من لغة القرآن . فالبديع عند السكاكي واحد،وأنه يتمظهر بمستويات مختلفة:منها ما هو في سياق خاص سياق الاستعمال القرآني المعجز الذي لا يدانيه كلام مخلوق،ومنها ما هو في سياق إنساني مبدع يقوم على وفق ظاهرة العدول،أو الاتساع ومثالها بديع امرئ القيس،وأبي تمّام وغيرهما ،ومنها ما يقوم على رؤية ساذجة. لقد كان من الصعب على الباقلاني أن ينظر بمعيار واحد إلى البديع وهو يؤمن أن لغة القرآن الكريم بألفاظها،وتراكيبها من لغة العرب،ولكن طريقة نظمها تشكّل جنسا خاصا ليس من جنس كلام العرب أي أن (جنسيّة) لغة القرآن من غير جنسية لغة العرب ودليله أن نظم القرآن جنس متميّز،وأسلوب متخصص ،وقبيل عن النظير متخلص،فجنسيّة اللغة القرآنية لها خصوصيّة أستطاع الباقلاني أن يحدّد أبرز سماتها في كتابه الجليل.


Article
The concept of culture in the Holy Qur'an
موقف القرآن الكريم من الحضارة

المؤلفون: qais abdelrahman قيس عبد الرحمن جاسم
الصفحات: 306-328
Loading...
Loading...
الخلاصة

The holy Qur'an, in its cultural line, is the greatest thing known by humanity throughout its prolonged history. It involves stable rules which are able to build up developed cultural society. The one, who concentrates on the history of Qur'anic culture and what it has achieved for humanity of the reasons of growth and factors of promotion, finds out the Qur'an is the first spring ( source) from which the cultural thought has acquired the growing and developing reasons. It is the sacred secret, moveable force, and continuous and standing invitation for cultural throughout generations. From what has been presented above, we sum up the following conclusions: 1. the holy Qur'an did and still does call for the cultural development in all the fields of life, progress and scientific promotion, so human being can be able to spread its cultural impression through it. 2. The image exposed by Glourious Qur'an of the fall of ancient cultures, is a remembrance to a human who wants to build up culture on material base and short understanding. 3. The holy Qur'an sets up the foundations of human culture through calling the way of mind. Also it calls for the wisdom way in every things. So the Qur'anic culture was considered the base of world culture . 4. The holy Qur'an in its cultural growth involves a spiritual energy which makes it active force in the cultural society. 5. The culture, in its real meaning, is not a material progress, but it means moral values and spiritual development which are the real progressive foundation in constructing the culture while the giving up the values leads to the cultural fall. إن القرآن الكريم في خطه الحضاري أعظم ما عرفته الإنسانية في تاريخها الطويل ، وقد تضمن قواعد رصينة كفيلة في قيام مجتمع حضاري متطور . إن من يمعن النظر في تاريخ الحضارة القرآنية ، وما حققته للإنسانية من أسباب النمو وعوامل الازدهار ، يجد إن القرآن هو المنبع الأول الذي استقى منه الفكر الحضاري أسباب تقدمه ونمائه ، فهو السر الكامن ، والقوة المتحركة ، والدعوة القائمة المستمرة في المنهج الحضاري عبر مر الأجيال . ومن خلال ما تقدم نلخص ما يلي :- • القرآن الكريم كان ولا يزال يدعوا إلى التطور الحضاري في كل جوانب الحياة، والى التحضر والرقي العلمي ، ليتمكن الإنسان من خلال ذلك نشر طابعه الحضاري . • إن الصورة التي عرضها القرآن المجيد عن سقوط الحضارات القديمة ، إنما تذكير للإنسان الذي يريد بناء الحضارة على أساس مادي وفهم قاصر . • أرسى القرآن العظيم دعائم الحضارة الإنسانية، من خلال الدعوة إلى سبيل العقل، كما يدعوا إلى سبيل الحكمة في كل شيء، ومن هنا كانت الحضارة القرآنية أساس من أسس الحضارة العالمية . • إن القرآن الكريم في نموه الحضاري قد انطوى على طاقة روحية جعلت منه قوة فعالة في المجتمع الحضاري . • إن الحضارة في معناها الحقيقي ليست تقدما ماديا ، بل هي تعني القيم الخلقية ، والتطور الروحي الذي هو أساس للتطور الحقيقي في بناء الحضارة في حين أن التخلي عن هذه القيم يفضي الى السقوط الحضاري .


Article
Relationship attitudes students in the Department of Life Sciences Btheselhm school
علاقة اتجاهات طلبة قسم علوم الحياة بتحصيلهم الدراسي

المؤلفون: majid abdelsatar ماجد عبد الستار البياتي
الصفحات: 329-342
Loading...
Loading...
الخلاصة

The aim of the study is to answer Is there any relationship between the attitudes of first year student of Biology Department and their academic in Biology and their academic achievements only subjects. The study includes the first year students - Biology Department - morning studies _ at college of Education - Diyala / AL- Mustansyria University in the academic year of 1998 – 1990. the following question: The researcher has referred to many previous studies such as (Bill and zakh aria – 1985) and (AL- Akash, 1977) and the study of (Sheman 1977) The researcher chooses community of the study which consists of ( 47) students , and he has used the measure of scientific attitudes which is arranged by Bella Zakharius , including 36 items , half of it is positive and the other negative – some of its items are changed and its validity and stability are ensured , more over, the researcher has found out the connection between each item and the whole measure. He also depends on the marks of the students of the Biology lessons to find out the students achievement. The researcher has used suitable tools for the researcher (Rollon formula) Connection formula of Pierson. The concussions of the study asserts that there is a positive relationship between the scientific attitudes and the achievements in the Biology lessons. The researcher has come up with many recommendations. يهدف البحث الإجابة عن السؤال الآتي (هل هناك علاقة بين اتجاهات طلبة الصف الأول قسم علوم الحياة وتحصيلهم في مواد علوم الحياة،واقتصر البحث على طلبة الصف الأول قسم علوم الحياة الدراسة الصباحية كلية التربية ديالى /الجامعة المستنصرية ،العام الدراسي 1998- 1999 0 واطلع الباحث على عدد من الدراسات السابقة كدراسة (Bill and Zakharia- 1985 ) ودراسة ( العكش -1977) ودراسةSheman- 1977) ) تم اختيار مجتمع البحث والبالغ (47) طالب وطالبة ،واستخدم مقياس الاتجاهات العلمية الذي أعده (بله و زخاريوس) المتالف من ( 36) فقرة نصفها ايجابية والآخر سلبية وتم تعديل بعض من فقراته ، وتم التأكد من صدق وثبات المقياس واستخرج الارتباط بين كل فقرة والمقياس باجمعه واعتمد درجات الطلبة لدروس علوم الحياة لاستخراج تحصيل الطلبة0واستخدمت الوسائل الإحصائية الملائمة للبحث (معادلة رولون) (ومعادلة الارتباط لبيرسون) وأسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة بين الاتجاهات العلمية وتحصيل الطلبة في دروس علوم الحياة 0 وخرج الباحث بعدد من التوصيات

الكلمات الدلالية


Article
Effective employment of texts and verses of the Qur'an in the teaching of physics and its impact on academic achievement of female Institute of Teachers
فاعلية توظيف النصوص والآيات القرآنية في تدريس مادة الفيزياء وأثره على تحصيل طالبات معهد إعداد المعلمات

المؤلفون: nsaif jasim نصيف جاسم عبيد الخزرجي
الصفحات: 376-411
Loading...
Loading...
الخلاصة

Of our time at the present time the increasing importance of science and this in turn led to the need for the attention of science teachers in general and physics teacher, in particular, by choosing modern teaching methods able to prepare learners are able to keep abreast of developments that you get around them. Has been shown through empirical studies and research of a great difficulty in teaching physics and this requires the teacher to apply methods and modern methods that make students the center of the teaching process and this is certainly reflected on the collection and then on the entire educational process a success and achieve the desired objectives. Therefore, current research aims to determine the impact of employment of the texts and verses in the teaching of physics students to collect the Institute for the parameters to achieve the goal of research, the researcher put the following hypothesis: No statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average collection of the experimental group students who study according to the (employment texts and verses of the Koran) and the average degree of the collection of the control group who study according to the standard way: In order to achieve including a plate of his experience during the academic year 2008/2009 all promised supplies and tools necessary to do so. The research sample was selected from the Institute of Dujail, the number of parameters of the Directorate General of Educational Salah al-Din as the sample size was (78) student of the third phase of the institute and distributed randomly into two divisions and by (39) student in each division had been rewarded by the two groups in some variables. 1 - degree of science in the previous year. 2 – chronological age in months. And indiscriminate in the selection one of the two divisions as a pilot and the other officer and as a group after the end of the experiment the test grades dimensional. Then analyzed the results and showed statistical treatment using the test (T-test) for two samples Mstakilten: There is a difference statistically significant at the level of (0.05) between the experimental group students who studied using the texts and verses of the Koran and the control group students who studied in the usual way in the test grades and for sensing the experimental group. In the light of the results of research the researcher recommended the need to use the texts and verses in the teaching that they help to mix faith and science helps students to save the largest number of texts and verses that relate to scientific article. Moreover, the researcher suggests conducting similar studies on other subjects in the study stages different. من سمات عصرنا في الوقت الحاضر ازدياد أهمية العلوم وهذا بدوره أدى إلى ضرورة اهتمام مدرسي العلوم بصورة عامة ومدرس الفيزياء على وجه الخصوص باختيار طرائق تدريس حديثة قادرة على أعداد متعلمين قادرين على مواكبة التطورات التي تحصل حولهم . وقد اتضح من خلال الدراسات والبحوث التجريبية من وجود صعوبة بالغة في تدريس مادة الفيزياء وهذا يتطلب من المدرس تطبيق طرائق وأساليب حديثة والتي تجعل من الطلبة محور العملية التدريسية وهذا بالتأكيد سينعكس على التحصيل ومن ثم على العملية التعليمية بأكملها بالنجاح وتحقيق الأهداف المطلوبة . لذا يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر توظيف النصوص والآيات القرآنية في تدريس مادة الفيزياء على تحصيل طالبات معهد إعداد المعلمات ولتحقيق هدف البحث فقد وضع الباحث الفرضية الآتية : لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن وفق (توظيف النصوص والآيات القرآنية ) ومتوسط درجات تحصيل المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن وفق الطريقة الاعتيادية : ولكي يتحقق منها طبق تجربته خلال العام الدراسي 2008/2009 وعد جميع المستلزمات والأدوات اللازمة لذلك . ولقد اختيرت عينة البحث من معهد أعداد المعلمات الدجيل التابع للمديرية العامة لتربية صلاح الدين آذ بلغ حجم العينة (78)طالبة من المرحلة الثالثة للمعهد المذكور وزعت بصورة عشوائية إلى شعبتين وبواقع (39)طالبة في كل شعبة وقد كوفئت المجموعتين في بعض المتغيرات . 1- درجات مادة العلوم للعام السابق . 2- العمر الزمني بالأشهر . وبصورة عشوائية أيضا تم اختيار أحدى الشعبتين كمجموعة تجريبية والأخرى كمجموعة ضابطة وبعد انتهاء فترة التجربة اجري الاختبار ألتحصيلي ألبعدي . بعد ذلك حللت النتائج وأظهرت المعالجات الإحصائية باستعمال اختبار ( T-test) لعينتين مستقيلتين : وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05)بين طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن باستخدام النصوص والآيات القرآنية وطالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسن بالطريقة الاعتيادية في الاختبار ألتحصيلي ألبعدي ولصالح المجموعة التجريبية . وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بضرورة استعمال النصوص والآيات القرآنية في التدريس كونها تساعد على امتزاج العلم بالعقيدة وتساعد الطالبات على حفظ اكبر عدد من النصوص والآيات القرآنية والتي لها علاقة بالمادة العلمية .فضلا عن ذلك يقترح الباحث أجراء دراسات مماثلة على مواد دراسية أخرى وفي مراحل دراسية مختلفة .


Article
Chaotic Effectuation of the Great ChainOf Being in John Milton's Paradise Lost
تحقيق الفوضى في سلسلة الوجود العظيمةفي ملحمة "الفردوس المفقود" لجون ملتون

Loading...
Loading...
الخلاصة

John Milton's (1608-74) Paradise Lost (probably written between 1660-65) holds its place as a great epic in English literature. In over ten thousand lines of blank verse, it renders the story of the fall of Satan and his compatriots, the creation of Man, and, most significantly, of Man's act of disobedience and its consequences which made Paradise lost for us. As the title of the paper suggests, it aims at a thematic presentation of the Great Chain of Being depicted by Milton in his Paradise Lost, as well as the effectuating chaos that is permeated in the hierarchical structure of this chain in terms of superiority and inferiority. Satan, in fact, plays an important role in the crucial moments of the poem via his rebellion resulted in his disobedience and, hence, the breakdown of the hierarchy. Thus, losing his proximate domain from God, Satan attempts to take Man, God's favorite creature, down to his domain at the bottom of the chain as an act of vengeance against his Superior. الفردوس المفقود لجون ملتون (1608-1674) والتي كتبت على الأرجح بين عامي 1660-1665 تمتلك مكانة مميزة كواحدة من اعظم الملاحم الشعرية التي كتبت في الادب الانكليزي. من خلال اكثر من عشرة الاف بيت من الشعر الحر، تعرض الملحمة سقوط الشيطان و رفاقه و خلق الانسان، كما تتطرق الملحمة بشكل ملفت للنظر لعصيان الانسان و عواقب ذلك العصيان. وكما يبين عنوان البحث، فان البحث يهدف الى عرض دراسة فكرية حول موضوع سلسلة الوجود العظيمة كما يعرضها جون ملتون في ملحمة "الفردوس المفقود"، بالاضافة الى ذلك يتناول البحث موضوع تحقيق الفوضى التي تغلغلت في النظام الهرمي لتلك السلسلة من خلال الصراع بين السلطة العليا و السلطة الدنيا. و يلعب الشيطان دورا مهما في كثير من اللحظات الحاسمة في الملحمة عن طريق الثورة الناتجة عن عصيانه و الذي ادى الى الانهيار داخل النظام الهرمي. لذلك فان خسارة الشيطان لمنزلته من قبل الرب جعله يحاول جاهدا الاستحواذ على الانسان الذي يعتبر المخلوق المفضل لدى الرب و جلبه الى قعر الهرم في سلسلة الوجود كنوع من الانتقام الموجه ضد الرب.

الكلمات الدلالية


Article
Verbs of Flying in Pilots' LanguageA lexico- Semantic Study :
تحليل عدد من الافعال التي يستخدمها الطيارون بشكل قصدي

المؤلفون: Khalil Ismail Rijiya خليل اسماعيل رجية
الصفحات: 425-450
Loading...
Loading...
الخلاصة

In this paper a number of verbs used internationally by pilots are analyzed. It is shown that their lexical composition is changed in such a way that special features (like+/ - own power, +/- contact to the ground) become important. This gives the verbs a special meaning which is related to the general meaning of every day usage in the same way in which scientifically planned and controlled movements (of a plane) are related to natural movements (of people and things). The analysis is to show that language for special purposes rests on a scientific view of في هذا البحث, يتم تحليل عدد من الافعال التي يستخدمها الطيارون بشكل قصدي . وسيتم ايضاح ان التراكيب المفرداتية لهذه الافعال تتغير بطريقة ما بحيث ان بعض الصفات الخاصة, مثل + - امتلاك القوة وكذلك + - تماس بالارض , تصبح ذا أهمية . و هذا يعطي هذه الافعال معنى خاصا قريبا من المعنى العام المستخدم يوميا وبنفس الطريقة التي يتم السيطرة على حركة الطائرة والتي له علاقة بالحركة الطبيعية للاشياء والناس . هذا التحليل يبين أن اللغة التي تستخدم لاغراض خاصة إنما تستند الى رؤية علمية للواقع مثلما تستند اللغة بشكل عام الى الفرضيات والمعرفة الموسوعية لمستخدميها


Article
IRAQI TEACHER'S ATTITUDE TOWARD USING TPR AS A TEACHING METHOD FOR "IRAQ OPPRTUNITIES"THIRD PRIMARY PUPIL'S BOOK
تعريف وتصنيف موقف المعلمين العراقيين تجاه استخدام طريقة الاستجابات الحركية كطريقة لتدريس كتاب (Iraq Opportunities ) للصف الثالث الابتدائي.

المؤلفون: Liqa'a Habeb aboud,ma لقاء حبيب عبود
الصفحات: 451-471
Loading...
Loading...
الخلاصة

In the academic year 2008-2009, a new textbook for teaching English in Iraqi primary schools was put in practice as the first book in a new course called" Iraq Opportunities". Iraq Opportunities/third primary is the first level of a ten-level course for young Iraqi learners of English. They aim to introduce English gradually and effectively through fun activities, games and songs. This course is supposed to be taught by Total Physical Response method. This method involves a substantial amount of listening and comprehension in combination with various physical responses (smiling, reaching, grabbing, looking, etc)well before learners begin to use the language orally. It depends mainly on imperatives and focused on the ideas that learning should be as fun and stress- free as possible. This research aims at identifying and classifying Iraqi teacher's attitude toward using TPR as a teaching method for "Iraq Opportunities" third primary pupil's book. To fulfill the aim ,a sample of (40) teachers of English language at the primary education stage are taken randomly from Diyala General Directorate of Education. A scaled questionnaire as an instrument of measurement is used in this research to be an investigating instrument. The results of the research proves that the hypotheses of this research is accepted, which means that Iraqi teachers have positive attitude toward using TPR as a teaching method for "Iraq Opportunities" third primary pupil's book في السنة الدراسية 2008- 2009 وضع منهج جديد لتدريس اللغة الانكليزية في المدارس الابتدائية في العراق. هذا الكتاب يدرس لأول مرة من ضمن مجموعة جديدة تدعى (Iraq Opportunities) . (Iraq Opportunities ) /للصف الثالث الابتدائي هو المستوى الأول لدراسة اللغة الانكليزية من ضمن سلسلة لعشرة مستويات تعليمية للمبتدئين. هدف هذا الكتاب هو تقديم اللغة الانكليزية تدريجيا وبطريقة مؤثرة من خلال مجموعة من الفعاليات ,الألعاب والأغاني. من المفترض أن يدرس هذا المنهج باستخدام طريقة الاستجابات الحركية( Total Physical Response) . هذه الطريقة تتطلب كما كبيرا من الإصغاء والفهم مع استجابات حركية متنوعة كالابتسام ,الوصول إلى نقطة محددة, النظر إلى شيء محدد, إلى آخره.. قبل أن يبدأ المتعلمون باستخدام اللغة شفويا. تعتمد هذه الطريقة أساسا على صيغة الأمر وتركز على فكرة إن التعلم يجب إن يكون ممتع وخالي من الضغط قدر المستطاع. يهدف هذا البحث إلى تعريف وتصنيف موقف المعلمين العراقيين تجاه استخدام طريقة الاستجابات الحركية كطريقة لتدريس كتاب (Iraq Opportunities ) للصف الثالث الابتدائي. لانجاز هذا الهدف, اختير عشوائيا 40 معلم للغة الانكليزية من المدارس الابتدائية /مديرية تربية ديالى / كعينة لهذا البحث. استخدمت الباحثة استبيانا متدرجا كوسيلة بحثية وإحصائية في هذا البحث لمعرفة اتجاهات المعلمين. أظهرت نتائج البحث أن فرضية البحث القائلة بان المعلمين العراقيين لديهم اتجاه ايجابي نحو استخدام طريقة الاستجابات الحركية كطريقة لتدريس كتاب (Iraq Opportunities ) للصف الثالث الابتدائي, قد أثبتت وقد تم قبولها وان المعلمين العراقيين لديهم بالفعل اتجاه ايجابي نحو هذه الطريقة.


Article
Managing Language Learning Difficulties
إدارة صعوبات التعلم اللغة

المؤلفون: Nizar Hussein Walie نزار حسين والي
الصفحات: 472-488
Loading...
Loading...
الخلاصة

There have been major changes in the theory and practice of second language teaching and learning. These changes have been driven by changes in educational theory and the way we think about language learning. Some of the expected difficulties that may face teachers in various learning situations are the following: 1- the students are at different levels. 2- the class is very big. 3- students keep using their own language. 4- lack of cooperation. 5- students find difficulty in writing skill. 6- students don’t want to talk in class. 7- difficulty in understanding the listening tape. 8- students – in- groups finish before every body else. Many suggestions, techniques and recommendations are presented as solutions for each difficulty or problem. Different kinds of alternatives are given to overcome language learning difficulties . The alternatives that are presented may help learners in the following:- 1- urge students towards the active use of the target language. 2- help learners to learn useful language and become better learners. 3- provide models of the language they are learning and share their knowledge of real – word tasks. 4- improve learning performance and provide a detailed profile of their skills. 5- help learners to make connections between the classroom world and the world behind it. هنالك تغيرات جوهرية في تدريس اللغة الثانية وتعلمها على الصعيد النظري والتطبيقي ، وقد اشتقت هذه التغيرات من خلال تغييرات في النظرية التربوية والطريقة التي نفكر من خلالها بتعلم تلك اللغة بعض الصعوبات المتوقعة التي تواجه المعلمين في مواقف التعلم المختلفة هي كالآتي : 1- التلاميذ من ذوي المستويات المختلفة . 2- كبر حجم الصف . 3- التلاميذ الذين يستخدمون لغتهم . 4- ضعف التعاون . 5- التلاميذ الذين يجدون صعوبة في مهارة الكتابة . 6- التلاميذ الذين لايريدون التحدث داخل الصف . 7- الصعوبة في فهم شريط الاستماع . 8- التلاميذ عندما يكونون في مجاميع ينهون واجباتهم أسرع من الآخرين هنالك العديد من المقترحات و الاجراءات والتوصيات التي قدمت كحلول لكل مشكلة او صعوبة ، وهناك أنواع مختلفة من البدائل أعطيت للتخلص من هذه الصعوبات المتعلقة بتعلم اللغة . البدائل المقدمة للمتعلمين يمكن أن تساعدهم في الآتي : 1- حث التلاميذ على الاستخدام الفعال للغة المتعلمة . 2- مساعدة المتعلمين على تعلم لغة مفيدة وأن يصبحوا أفضل المتعلمين . 3- أعطاء نماذج من اللغة التي يتعلمونها ومشاركة الاختبارات الحقيقية في مجالهم المعرفي . 4- تحسين أداء التعلم والتزود بلمحة مفصلة عن مهاراتهم . 5- مساعدة المتعلمين ليربطوا بين العالم الصفي والعالم الخارجي .

جدول المحتويات السنة: 2010 المجلد: العدد: 46