نتائج البحث : يوجد 3

قائمة 1 - 3 من 3
فرز

مقالة
The sport witnessed a huge development in the present time, especially in the physical education lesson
تأثير التمرينات المصاحبة للموسيقى في درس التربية الرياضية في تطوير بعض المتغي ا رت الوظيفية

المؤلف: أ .م . د ماجدة حميد كمبش
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: University of Anbar Sport and Physical Education Sciences مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنية والرياضية ISSN: 20749465 السنة: 2013 المجلد: 2 الاصدار: 9 الصفحات: 393-426
الجامعة: University of Anbar جامعة الانبار - جامعة الانبار

Loading...
Loading...
الخلاصة

The sport witnessed a huge development in the present time, especiallyin the physical education lesson , many ways and modern ideationaltechniques were used At the present time the music uses to increase theaction of the athletes .In this our research the music used with the body exercises to developsome functional changes to achieve results , after the using of theexperimental cilium by the researcher , and she prepared teaching plansfor the both groups , except the dependant change from the standardgroup after using the body exercises with music .The researcher puts some recommendations .ا-

لقتد شتهدت الرياضتة فتي الوقتت الحاضتر تطتورا كبيترا وبشتكل ختاص التربيتة الرياضتية ،حي استخدمت فيه أساليب متعددة وتقنيات تربوية حديثة وفي الوقت الحاضر أدخلت الموسيقىلزيادة فاعلية أداء الطالبات وفي بحثنا هذا استخدمت الموسيقى بمصتاحبة التمرينتات البدنيتة فتيتطتتوير بعتتض المتغيتترات الوحيفيتتة وحصتتلت علتتى نتتتائج بعتتد أن استتتخدمت الباحثتتة المتتنهجالتجريبتتي وأعتتدت خططتتا تدريستتية لكتتلا المجمتتوعتين ماعتتدا المتغيتتر المستتتقل متتن المجموعتتةالضتتابطة بعتتد استتتخدا التمرينتتات البدنيتتة بمصتتاحبة الموستتيقى وقتتد أوصتتت الباحثتتة بتتبعضالتوصيات المتعلقة بالبحث


مقالة
Knowledge style"comprehending versus reception" the most effective in learning some basic skill in handball
تأثير الأسلوبين المعرفيين "الإستيعاب مقابل الأستقبال " في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد

المؤلفون: majeda kumbash أ.م.د ماجدة حميد كمبش --- rashwan mohammed . رشوان محمد جعفر الهاشمي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2013 المجلد: 9 الاصدار: 56 الصفحات: 7-35
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

It is said tthat the world had witnessed notabie development in the recent years in all domains and in the sport domain as well, which is one of these domains.this is so, because of what had been made and presented by different fields of science to enrich sport movement to achievement. Moreover, the curriculm of physical is considered to be one of the modern means of education ;aiming at develophing and improving the Physical, mental ,and social and other abilities through practicing the Sport games and the different activities in the physical sport education.Since the female students respond differently in processing the Information due to the individual differences .some of these style ,which Have been related to learning and training ,are the knowledge style . The knowledge style ,of a female student ,are to be considered special . Method in comprehending ,recognition ,remembering ,saving ,translating and using the information in the feed back to make use of it And the two knowledge styles comprehending versus reception have an Effective role in characterizing the individual differences among the persons these two knowledge style are to be of the style that affect. The details of information and recognizing the relation among them And then forming special ideas with specified situations to isolate The current information and ideas.

شهد العالم في السنوات الأخيرة تقدما ملحوظا في المجالات كافة والمجال الرياضي احد هذه المجالات نتيجة ما قدمته العلوم المختلفة في إثراء الحركات الرياضية وصولا إلى الانجاز الأفضل . ومنهاج التربية الرياضية يعد من الوسائل الحديثة للتربية والتي تهدف في تنمية وتطوير القدرات البدنية والعقلية والاجتماعية وغيرها القدرات عن طريق ممارسة الألعاب الرياضية والأنشطة المختلفة في درس التربية الرياضية . وبما إن الطالبات يختلفن في معالجة المعلومات بسبب الفروق الفردية وعليه فلابد من وجود أساليب تساعد في الكشف عن الفروق الفردية ومن هذه الأساليب التي ارتبطت بالتعلم والتدريب هي الأساليب المعرفية ، وان هذه الأساليب المعرفية التي تمتلكها الطالبة والتي تعد الطريقة المميزة للطالبات في الاستيعاب والإدراك والتذكر وتخزين المعلومات وترجمتها واستعمالها لتغذية راجعة للاستفادة منها . وان الأسلوبين المعرفيين الاستقبال مقابل الاستيعاب لهما دور فاعل في تشخيص الفروق الفردية بين الأشخاص حيث هذين الأسلوبين من الأساليب التي تؤثر على تفاصيل المعلومات ومعرفة العلاقة مع بعضها ومن ثم تكوين أفكار خاصة محددة المواقف من اجل عزل المعلومات والأفكار السائدة .

الكلمات المفتاحية


مقالة
"The Relation between Multi-Intelligence and Minutely Pointing of Free Throw in Basketball"
الذكاء المتعدد وعلاقته بدقة التصويب من الرمية الحرة في كرة السلة

المؤلف: Dr.Majda Hamed Kambash Inst. Jinan Hussein Ali أ.م.د ماجدة حميد كمبش م. جنان حسين علي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2015 المجلد: 11 الاصدار: 61 الصفحات: 219-255
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

The study aims to know the relation between Multiple Intelligence and minutely pointing of free throw in basketball. The sample contains (25) female students of the intermediate second grade. The study (list of multidimensional cleverness), by (Nabil Rapheeq Ibrahim) has applied and the test of minutely pointing of free throw in basketball. The researcher uses the attributive method in relations because it is suitable with the nature of the problem which consists about (33%) from the sample which gets (25) female students in Om Salama school after the procedure of homogeneity in age, length and weight among the students. The study shows the results of correlation coefficients which prove that there is a meaningful positive function among the types of intelligence (linguistic, logical, musical, dynamic, visual, auto, socio, sociable and natural), and variable of minutely pointing from free throw in basketball. The paper finds that there are differences in multi-intelligence among the female students. Through the results the researcher achieves by using suitable statistics means, that it is concerned with the independent variable (multi-intelligence), which means that the minutely pointing increases when using multi-intelligence especially the dynamic, visual and auto intelligence through performance and it decreases when do not use the multiple intelligence in performance. The most important recommendations are the necessity to interest the multi-intelligence in schools especially when teaching sportive skills in lessons of physical education, in addition of that, to give attention to develop the educational approaches and to insert them to develop the mental abilities of the students especially in multi-intelligence because it caused by training and experience, and it also recommends to make similar studies in multiple intelligence and its relation with sportive skills of the other sports and for the two genders.

هدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين الذكاء المتعدد ودقة التصويب من الرمية الحرة بكرة السلة تكونت عينة الدراسة من (25) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط ، وقد طبقت الدراسة قائمة الذكاء المتعدد( لنبيل رفيق أبراهيم) كما أستعملت أختبار دقة التصويب من الرمية الحرة بكرة السلة. استعانت الباحثتان بالمنهج الوصفي القائم على طريقة العلاقات الأرتباطية لملائمته وطبيعة المشكلة اذ بلغت عينة البحث (25) طالبة تشكل نسبة (33%) من مجتمع البحث من طالبات المرحلة الثانية في متوسطة أم سلمه للبنات , بعد اجراء التجانس بين افراد العينة من حيث العمر والطول والوزن . وقد أظهرت الدراسة نتائج معاملات الارتباط إذ اشارت الارتباطات إلى وجود علاقة معنوية موجبة دالة بين درجة الذكاءات جميعها (اللغوي ، المنطقي ،الموسيقي ,الحركي ,البصري, الذاتي ,الأجتماعي,الطبيعي) ومتغير دقة التصويب من الرمية الحرة بكرة السلة.كما أن الدراسة توصلت إلى وجود فروق بين الطالبات في نسب الذكاء المتعدد . و استنتجت في ضوء النتائج التي حصلت عليها من خلال استعمال الوسائل الاحصائية المناسبة بأنه المتغير التابع (دقة التصويب من الرمية الحرة) يتعلق بالمتغير المستقل (الذكاء المتعدد) أي ان دقة التصويب تزداد عند أستخدام الذكاء المتعدد وخصوصاً الذكاء الحركي والبصري والذاتي خلال الاداء وتقل الدقة عندما لايتم استعمال الذكاء المتعدد في الأداء. أما أهم التوصيات فكانت وجوب الأهتمام بالذكاء المتعدد في المدارس لاسيما عند تعليم مهارات الألعاب الرياضية في دروس التربية الرياضية , فضلاً عن الأهتمام الجدي بتطوير المناهج التدريسية وتضمينها ببرامج لتنمية القدرات العقلية لدى الطالبات ولاسيما في الذكاء المتعدد لأنه يأتي نتيجة التدريب والخبرة ,كما أوصت باجراء دراسات مشابهة في الذكاء المتعدد وعلاقته بمهارات الألعاب الرياضية الأخرى ولكلا الجنسين .

الكلمات المفتاحية

الذكاء المتعدد

قائمة 1 - 3 من 3
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (3)


اللغة

Arabic (3)


السنة
من الى Submit

2015 (1)

2013 (2)