research centers


Search results: Found 12

Listing 1 - 10 of 12 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The Constructive Confrontation style to developing Self-discovery among Students of Intermediate stage” A pedagogical Advisor/
أثر اسلوب المواجهة البناءة لتنمية كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة

Author: Faisal Juma’a Najim AL-Dulaimi . فيصل جمعه نجم الدليمي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 74 Pages: 420-452
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the current study is to identify the effect of the constructive confrontation style to develop, The self-discovery among students of intermediate stage. In order to achieve the aim of the research and choosing its hypothesis, the experimental approach with two groups (experimental and controlled group) has been used with pre-post-test}. The sample of this research includes (8) students were chosen intentionally of those who obtained the lowest score on the scale of self-discovery, The sample of this research is divided randomly into two groups: controlled and experimental with (4) students for each group, and the researchers have adopted (Maamori, 2017) scale of self-discovery, and the researchers built the pedagogical style according to the self-theory for the (Carl Rogers), which includes (12) sessions and two sessions a week, which aims to develop self-discovery among students of intermediate stage. The proposed style was applied to the experimental group, while the control group did not undergo any style. The results of the research show that the style of constructive confrontation has a clear impact on the development of self-discovery among students of intermediate stage. In the light of the results, this study has reached to some numbers of conclusions and led to some recommendations and suggestions.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (أثر أسلوب المواجهة البناءة لتنمية كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة)، ولتحقيق هدف البحث واختيار فرضيته استخدم المنهج التجريبي ذا التصميم ذي المجموعتين {مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة مع اختبار(قبلي–بعدي)}، وقد شملت عينة البحث (8) طالباً من طلاب المرحلة المتوسطة اختيروا بالطريقة القصدية ممن حصلوا على أقل الدرجات على مقياس كشف الذات، وقد قسمت عينة البحث إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وبالطريقة العشوائية بواقع (4) طلاب لكل مجموعة، وقد تبنى الباحثان مقياس (المعموري, 2017) لكشف الذات، وقام الباحثان ببناء الأسلوب الإرشادي وفق نظرية الذات لـ(كارل روجرز) وبأسلوب المواجهة البناءة وبالطريقة الفردية, ويتكون الأسلوب من (12) جلسة وبواقع جلستين في الأسبوع والذي يهدف إلى تنمية كشف الذات لدى طلاب المرحلة المتوسطة، وقد طبق الأسلوب المقترح على المجموعة التجريبية فيما لم تخضع المجموعة الضابطة لأي أسلوب، وقد أثبتت نتائج البحث أن لأسلوب المواجهة البناءة أثراً واضحاً في تنمية كشف الذات لدى عينة البحث، وفي ضوء النتائج أفضت الدراسة إلى بعض التوصيات والمقترحات.


Article
The Effect of the Guided Discovery Style according to the Scheduling of Sequential and Random Exercise on Learning some of the Motor Skills in Artistic Gymnastics for Female Students
تأثير اسلوب الاكتشاف الموجه وفق جدولـــــــــة التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم بعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للطالبات

Author: Ghada Muaid Shhab غادة مؤيد شهاب
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2014 Volume: 26 Issue: 4 Pages: 196-206
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to set an educational curriculum using the Guided Discovery Style according to the scheduling of sequential and random exercise and to identify the effect of the Guided Discovery Style according to the scheduling of sequential and random exercise on learning some of the motor skills in artistic gymnastics for female students. The researcher has assumed that there are statistically significant differences between pre and post tests for the groups of the study in learning some of the motor skills in artistic gymnastics for female students. The experimental method has been used in the study and the subjects were selected out of the fourth grade students in Dijlah Secondary School for girls. The subjects were divided into three groups; two were experimental and submitted to the Guided Discovery Style according to the scheduling of sequential and random exercise in learning motor skills. The control group, on the other hand, submitted to the Command-Style. After collecting and analyzing data, conclusions came out to prove that the Guided Discovery Style is effective in learning the skills in question. The results also showed the superiority of the first and the second experimental groups then the control group

هدفت الدراسة الى اعداد منهج تعليمي باستخدام اسلوب الاكتشاف الموجه وفق جدولة التمرين المتسلسل والعشوائي والتعرف على تأثير اسلوب الاكتشاف الموجه وفق جدولة التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم بعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للطالبات وقد افترضت الباحثة ان هناك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لمجاميع البحث في تعلم بعض المهارات الحركية في الجمناستك الفني للطالبات، استخدم المنهج التجريبي في الدراسة وتم اختيار عينة من طالبات الصف الرابع في ثانوية دجلة للبنات تم تقسيم العينة الى ثلاث مجاميع مجموعتين تجريبيتين تم تعليمهن المهارات الحركية باستخدام اسلوب التعلم بالاكتشاف الموجه وفق جدولة التمرين المتسلسل والعشوائي اما المجموعة الضابطة فتم تعليمها بالأسلوب الامري وبعد جمع البيانات وتحليلها تم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات اهمها ان اسلوب التعلم بالاكتشاف الموجه اسلوب فعال في تعلم المهارات قيد البحث كما اظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الاولى تلتها المجموعة التجريبية الثانية ثم المجموعة الضابطة.


Article
The Effect of Using the directive Discovery to Learn Some Basic Skills in Handball for Students of Intermediate Stage
اثر تمرينات بأسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد لطلاب مرحلة المتوسطة

Author: Ᾰlᾰ' Zuheer Mustafa / Ᾰlᾰ' Zuheer Mustafa الاء زهير مصطفى / محمد خضير عباس
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 70 Pages: 54-66
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of sport education lesson in motor area is to learn the basic skills of the determined games. The best and modern methods must be used in order to achieve the needs and tendencies of the learners to reach to the best results.The aim of this study is to get to know the effect of using directive discovery to learn some basic skills in handball for students of intermediate stage for the period from the 18th of October, 2016 to the 5th of January, 2017. As for the problem of the study, the researcher notices that the most widely used teaching method is based on the direct method. In addition, there is a weakness in the skilled performance of handball. Therefore, studying this age group is the starting point in handball. This study is an important issue in identifying the effect of teaching methods in learning and mastering sport games. The experimental method of two groups: experimental and control group is used. Statistical data are treated by the readymade software system SPSS. Arithmetic means and standard deviations are found out. The results show that there are significant differences in skill tests of the experimental group. The researcher recommends the necessity of using the directive discovery method in teaching sport games as well as conducting similar studies for other age groups.

ان الهدف الاساس لدرس التربية الرياضية في المجال الحركي هو تعلم المهارات الاساسية للألعاب المقررة ولتحقيق ذلك الهدف يجب استعمال افضل الاساليب التدريسية الحديثة التي تحقق حاجات وميول المتعلم للوصول الى النتائج الافضل , ومن هنا تكمن اهمية البحث بالتعرف على اثر تمرينات اسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد لطلاب الصف الاول المتوسط للفترة (18/10/2016 ) لغاية (5 /1/2017 ) , أما مشكلة البحث وبعد ملاحظة الباحثين ان اغلب الاساليب التدريسية المتبعة قائمة على استعمال الاساليب المباشرة وان هناك ضعف في المستوى الأداء المهارى لكرة اليد , لذلك فان دارسة هذه الفئة العمرية هي نقطة الانطلاق والشروع في لعبة كرة اليد وتعد هذه الدراسة من الموضوعات المهمة للتعرف على مدى تأثير اساليب التدريس في تعلم واتقان الالعاب الرياضية , تم استعمال المنهج التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة الذي يستند على اسس علمية ولذلك لتحقيق اهداف البحث , و عولجت البيانات الاحصائية بواسطة البرنامج الاحصائي (SPSS) و استخرج منها الاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية , وقد اوجدت فروق معنوية للاختبارات المهاية وذلك لصالح المجموعة التجريبية و يوصي الباحثين في ضرورة استعمال اسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم الالعاب الرياضية .


Article
Guided discovery and its impact on the performance level of skill to play volleyball receiver transmitter
الاكتشاف الموجه وتأثيره في مستوى أداء اللعب لمهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة

Author: مجاهد حميد رشيد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2010 Volume: 2 Issue: 2 Pages: 24-45
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

العنوان (الاكتشاف الموجه وتأثيره في مستوى أداء اللعب لمهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة )

تضمن البحث خمسة أبواب إذ أحتوى الباب الأول على التعريف بالبحث إذ احتوى على مقدمة البحث وأهميته وتطرق فيه الباحث الأساليب التعليمية ومنها أسلوب الاكتشاف الموجه ودوره في تعلم المهارات الحركية منها مهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة . وتضمنت مشكلة البحث في عدم اعتماد مبدأ الفروق الفردية بين المتعلمين مما أدى إلى ضعف مستوى أداء اللعب للمهارات الحركية ومنها المهارة قيد البحث . وان الهدف من البحث هو التعرف على تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في مستوى أداء اللعب لمهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة . واحتوى الباب الثاني على الدراسات النظرية وتناول الباحث أسلوب الاكتشاف الموجه ومضمون تنفيذه في تعلم المهارات الحركية . إما الباب الثالث فقد تضمن منهجية البحث وإجراءاته الميدانية إذ استخدام الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة المشكلة . وتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي ألبعدي .
وقد اختار عينة البحث بالطريقة العشوائية وعن طريق القرعة وهم من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية للعام الدراسي ( 2008-2009 ) . وقد نفذ المنهج التعليمي لمدة شهر واحد ثم اختبر مستوى أداء اللعب لمهارة استقبال الإرسال وقد استخدم الوسائل الإحصائية الملائمة لاستخراج النتائج . وتضمن الباب الرابع عرض النتائج وتحليلها لمستوى أداء اللعب لمهارة استقبال الإرسال ومناقشة هذه النتائج وإسنادها بالمصادر العلمية المناسبة وقد توصل الباحث إلى إن أسلوب الاكتشاف الموجه كان مؤثرا في مستوى أداء اللعب لمهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة وقد أوصى الباحث باستخدام هذا الأسلوب في تعلم المهارات الحركية في لعبة الكرة الطائرة والعاب أخرى .


Article
Guided discovery method effect in the technical phases of higher learning to jump to open educational college students)
تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم المراحل الفنية للقفز العالي لطالبات الكلية التربوية المفتوحة

Author: م.د اقبال عمار لفته
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2016 Volume: 8 Issue: 25 Pages: 10-21
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Research Summary The lesson of Physical Education is one of the basic rules in achieving the educational goals at the university or school, attention given to Padres Physical Education is the first step and the task by which reaped the benefits in the curriculum of the decision, and this confirms most of the educators on the need for modern teaching methods in line with the age group, and stay away from the traditional method, which does not take into account individual differences but focuses on conservation and indoctrination and to obey orders and follow the methods focus on creativity and interaction among students, is the importance of research in the use of the router in the teaching of the effectiveness of the high jump for the students practical method being within the vocabulary of basic material athletics (guided discovery method ), this study to be a new addition to the community through the application of these modern methods and knowledge of their effectiveness.In light of the results of the study and discussion of the researchers should use follows. The curriculum prepared by the School article using guided discovery has a positive and effective impact in the technical phases of higher education to jump style. The experimental ABG adopted (guided discovery method) showed clearly superior to the control group in post test the technical stages of higher education to jump.In light of the results of the study and researcher discussed Stiz followsThe curriculum prepared by the School article using guided discovery has a positive and effective impact in the technical phases of higher education to jump style. The experimental ABG adopted (guided discovery method) showed clearly superior to the control group in posttest the technical stages of higher education to jump.

ملخص البحثيعد درس التربية الرياضية هو احد القواعد الأساسية في تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية في الجامعة او المدرسة ، فالعناية بدرس التربية الرياضية يشكل الخطوة الأولى والمهمة التي بواسطتها تجنى الفوائد الموجودة في المنهاج المقرر، ولهذا يؤكد معظم المربين على ضرورة إيجاد أساليب تدريسية حديثة تنسجم مع المرحلة السنية ، والابتعاد عن الأسلوب التقليدي والذي لا يراعي الفروق الفردية بل يركز على الحفظ والتلقين وإطاعة الأوامر وإتباع أساليب تركز على الإبداع والتفاعل بين الطلبة، تكمن أهمية البحث في استخدام أسلوب الموجه في عملية تدريس فعالية القفز العالي للطالبات كونها ضمن المفردات الاساسية لمادة العاب القوى (أسلوب الاكتشاف الموجه)، لتكون هذه الدراسة إضافة جديدة للباحثين من خلال تطبيق هذه الأساليب الحديثة ومعرفة مدى فاعليتها.في ضوء نتائج والدراسة حصلت الباحثة على أن المنهج التعليمي المعد من قبل مدرسة المادة باستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه له تأثير ايجابي وفعال في تعليم المراحل الفنية للقفز العالي، وان المجوعة التجريبية التي اعتمدت (أسلوب الاكتشاف الموجه) أظهرت تفوقا واضحا على المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي تعليم المراحل الفنية للقفز العالي واستنتجت الباحثة أن المنهج التعليمي المعد من قبل مدرسة المادة باستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه له تأثير ايجابي وفعال في تعليم المراحل الفنية للقفز العالي، ان المجوعة التجريبية التي اعتمدت (أسلوب الاكتشاف الموجه) أظهرت تفوقا واضحا على المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي تعليم المراحل الفنية للقفز العالي .


Article
دراسة مرجعية للمراحل الأولى لاستكشاف النفط في العراق

Author: صفاقس قاسم هادي
Journal: Al-Adab Journal مجلة الآداب ISSN: 1994473X Year: 2019 Issue: 129 Pages: 431-446
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The Knowledge of oil in Iraq returns to thousands years, Indeed it was mentioned in the holy books and it was called (the eternal fire).The Babylonians may use it in the construction( buildings) as well as using t to align the walls . The ancient also used it in medicine and wars. Indeed , the population in Iraq as in Mendeli , Ghayara and Kirkuk used it by the old ways since the beginning of nineteenth Century. Thus the foreign companies came on often the other to search oil in Iraq after the other to search oil in Iraq after German delegation study for the geology of Iraq surface in 1871 .This company declared the existence of great quantity of oil in Iraq. Since that time , Iraq became the center of foreign companies competition for digging and producing oil. At that times many companies got privileges to invest oil especially Germany , British , Holland and U.S.A. The starting of the first world war effect on investing oil so that many companies would be established were ended by the beginning of oil nationalization in Iraq.The geographic distribution of oil wells differs for quantity and quality between the north and south places according to the quality of rocks and geological structure for Iraqi surface.

إن معرفة النفط في العراق تعود الى آلاف السنين، إذ ورد ذكره في الكتب المقدسة بـ( النار الازلية). وقد استعمله البابليون في البناء ورصف الجدران. واستعمله القدماء في الطب والحروب. وكان سكان العراق في كل من مندلي والقيارة وكركوك يستعملون بطريقة بدائية منذ مطلع القرن التاسع عشر، ومن بعد ذلك توالت الشركات الأجنبية للبحث عن النفط في العراق. بعد ما قامت بعثة المانية بدراسة جيولوجية لسطح العراق عام 1871 وأعلنت بوجود النفط وبكميات هائلة في العراق. ومنذ ذلك الوقت أصبح العراق مركزاً للتنافس الأجنبي للتنقيب وإنتاج النفط. وقد حصلت شركات عدة على امتيازات لاستثمار النفط لاسيما المانيا وبريطانيا وفرنسا والولايات لمتحدة وهولندا. وقد اثر قيام الحرب العالمية الأولى في استثمار النفط. وقد تم تأميم شركات نفطية عدة التي انتهت ببداية تأميم النفط في العراق. ويختلف توزيع الجغرافي لحقول النفط من حيث الكمية والنوعية بين المكامن النفطية الشمالية والجنوبية تبعاً لنوعية الصخور والتكوين الجيولوجي لسطح العراق.


Article
The impact of the discovery-oriented approach in the acquisition of skill transmission tennis ground
تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في اكتساب مهارة الإرسال بالتنس الأرضي

Author: ثائر خميس أحمد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2011 Volume: 3 Issue: 2 Pages: 114-146
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

المقدمة وأهمية البحث : اعتمد الباحث على (أسلوب الاكتشاف الموجه) وتطرق الباحث إلى لعبة التنس الأرضي التي تعتبر واحدة من الألعاب الرياضية التي شهدت تطورا ملحوظا باستخدام التطبيق العلمي الصحيح وخاصة في عملية التعلم والخاص بتعلم مهارة الأرسال Service)) , والتي تعد العمود الفقري للعبة حيث تعتبر ضربة الإرسال مهمة جدا في لعبة التنس الأرضي.
ومن هنا تكمن أهمية البحث في كون أسلوب الأكتشاف الموجه يعمل على تنمية مهارة الأرسال من جهة وتعلم المهارات من جهة أخرى.
1 ـ 2 مشكلة البحث : ـ
استخدام الباحث أسلوب الاكتشاف الموجه لاعتباره أكثر فاعلية من الأسلوب التقليدي لأنه يعمل على إعطاء الطالب دوراً في إظهار ما تعلمه من مهارة الإرسال في التنس الأرضي.


Article
Effect of using inclusion and guided-discovery styles in learning of over hand top spin serve and for arm pass in volleyball
اثر استخدام أسلوبي التضمين والاكتشاف الموجه في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل في الكرة الطائرة

Author: laith mohamad ليث محمد داود
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2010 Volume: 16 Issue: 53 Pages: 119-136
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at discovering the followings: 1.The effect of using inclusion and guided-discovery style in learning some volleyball skills. 2.The differences among the two styles in learning some volleyball skill . To verify the aims of research, the researcher supposes the followings: 3.The inclusion and, guided-discovery styles achieve learning of some volleyball skills in different levels.4.There are no statistical differences among the results of learning some skills for the two styles. The researcher used experimental method for its suitability to the nature of research. The research was applied upon pupils of 4th classes of Qarakosh preparatory School for boys in Hamdaniya District for the academic year 2007-2008. Their total was (48). They had been divided into three groups (16) for each group.The researcher applied special style of teaching as follows: •The first experimental group: inclusion style. •The second experimental group: guided-Discovery style.•The control groupe : command style The equivalence among groups has been achieved in the variables of age, height and weight and some elements of physical fitness which affect in learning some volleyball skills. The researchers concentrated on experimental design which is called pre-post test random equilavant control groups. Two instructional programs in volleyball have been prepared special for skills (overhand top spin serve and forearm pass) in accordance with inclusion and guided-discovery styles. The program fulfillment lasted for (4) weeks with two instructional units per a week.This program have been fulfilled during the period 3-11-2007 till 30-12-2007After collecting data and handling them statistically by using means, standard deviation, multiple-correlation coefficient, t-test, Anove one away in one direction and the L.S.D test.We have reached the following conclusions The inclusion style is better than the two other styles when we use it in learning the skills of (over hand top spin serve, and forearm pass).The guided-discovery style is better than traditional (commanding) style when we use it in learning the skills of (top spin serve and forearm pass).The researcher has recommended the following: Using inclusion style through learning volleyball skills (over hand top spin serve and forearm pass). Using guided-discovery style in learning the skills of (over hand top spin serve and forearm pass) and to be more preferable than commanding style.

يهدف البحث إلى الكشف عن:اثر استخدام أسلوبي التضمين والاكتشاف الموجه في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل في الكرة الطائرة.وافترض الباحثان أسلوبي التضمين، الاكتشاف الموجه يحققا تعلماً لمهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل في الكرة الطائرة .ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج تعلم الماهرتين عند استخدام الأسلوبين . استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث تمثل مجتمع البحث بطلاب الصف الرابع الإعدادي في إعدادية قرقوش قضاء الحمدانية وتم توزيع الأساليب على ثلاث شعب بشكل عشوائي استخدم الباحثان تصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والتعدي المحكمة الضبط ,قام الباحثان بالتحقق من التكافوء في عدد من المتغيرات فضلا عن الضبط الداخلي والخارجي للتصميم . طبق الباحثان (16 ) وحدة تعليمية لمهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل وللأسلوبين موضوع البحث وتم التقويم ألبعدي في نهاية التجربة عن طريق عرض تصوير فديوي للاختبارات على ثلاث مقومين ،وعالج الباحثان البيانات بوساطة الأوساط الحسابية والانحراف المعياري واختبار (ت) وتحليل التباين واختبار L.S.D المعدل , وبعد مناقشة النتائج توصل الباحثان لما يأتي : 1-حقق أسلوبي التضمين والاكتشاف الموجه تأثيرا في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل ,2- إن أسلوب التضمين أكثر تأثيرا من الأسلوبين الآخرين في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل,3- إن أسلوب الاكتشاف الموجه أكثر تأثير من الأسلوب (ألأمري) في تعلم مهارتي الإرسال المواجه من الأعلى والتمرير من الأسفل وأوصى الباحثان باستخدام أسلوب التضمين في أثناء تعلم مهارتي الإرسال المواجه والتمرير من الأسفل و استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في مهارتي (الإرسال المواجه من الأعلى، التمرير من أمام الرأس للأمام) وتفضيله على الأسلوب ألأمري.


Article
The role of Islam in Africa to detect geographical
دور الإسلام في الكشف الجغرافي لأفريقيا

Author: abdelameer abaas عبد الأمير عباس الحيالي
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2011 Issue: 51 Pages: 316-344
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The term discovery of the African continent regard Balawrbeyen more than others; concept detection, which means access to new areas applies to the Europeans do not apply to the population of Africa; because of this continent were not unknown to the inhabitants of Africa, whether they are Arabs or Africans; and grew was unknown to people in Europe . was the population of the eastern basin of the Mediterranean Sea the first to have contributed to the detection of geographical; as it originated in their area, the oldest civilizations known to humanity, adopted in some cases, to trade; and in others on the abundant agricultural found in their environment; has stated many of the ancient Egyptian inscriptions and description for trips made its way from Egypt to the south province of forests after the penetration of the desert; the territory of the Sudan-east and those trips made by the (fear Poplar) in the reign of King (flexible Ra) has indicated some of the archaeological studies that the Egyptians went to the Western Sudan was involved in some population of Ghana.
either for the civilization of Iraq's old was foreign trade is also a key factor that prompted the Sumerian civilization of the cruises to the eastern coast of Africa; has shown many of the archaeological excavations in East Africa and there is a similarity in many of the model construction and habits and traditions of the Sumerians, Assyrians, which used to draw century to denote the power and control - have continued to contact the Arab eastern Africa grow and expand before Islam; trade was the main theme upon which such communications; has been helped by the geographical factors which were represented in the presence of the sea; and monsoon which facilitated the movement of ships between the Arabian Peninsula and the eastern parts of Africa.
Islam is the first influential civilization enters the African continent; has resulted in appearance to the breadth of communication and interaction and friction between the population of the Arabian Peninsula and among the inhabitants of Africa; and began moving regiments of Arabs to Africa for reasons and motives of many, including the spread of Islam and the expansion of trade; and was one of first results of migrations the Arab-Islamic establishment centers and cities along the African coast and the islands opposite to it; and soon was able to present the cities and centers of Arab Muslim to impose control over the area; and the Arabs and Islam, a clear role in influencing the country's Africa and its inhabitants; as thanks to them that residents gathered on the basis of the organization; appeared in Africa and independent political entities; associated with Africa and the Arab world at all levels, cultural, commercial, and this continues until the correlation (9 H / 15 m), where the entry of colonial Spain and the Portuguese to East Africa. Did not know the Europeans jungles of Africa; only in the wake of the movement statements Navy in the late (15 m) were Spain and Portugal, two countries Alawrpetan closest to the Arabian coast in North Africa; felt important geo-strategic for the continent of Africa; and there were among the objectives behind the lead Ibero in identifying geographical Africa is the most important goal of religious and economic

إن اصطلاح اكتشاف القارة الافريقيه يختص بالأوربيين أكثر من غيرهم ؛ فمفهوم الكشف والذي يعني الوصول الى مناطق جديدة ينطبق على الأوربيين ولا ينطبق على سكان افريقيا ؛ لان هذه القارة لم تكن مجهولة بالنسبة لسكان افريقيا سواء كانوا من العرب أم من الأفارقة ؛ ونما كانت مجهولة لسكان أوربا.وقد كان سكان الحوض الشرقي للبحر المتوسط أول من ساهموا في الكشف الجغرافي؛ اذ نشأت في منطقتهم أقدم الحضارات التي عرفتها الإنسانية والتي اعتمدت في بعض الأحيان على التجارة ؛ وفي البعض الأخر على الوافر الزراعي الموجود في بيئتهم ؛ وقد ذكرت العديد من النقوش المصرية القديمة وصفا للرحلات التي شقت طريقها من مصر الى الجنوب فإقليم الغابات بعد اختراقها للصحراء ؛ وإقليم السودان الشرقي ومن تلك الرحلات التي قام بها (خوف حور) في عهد الملك (مرن رع) وقد أشارت بعض الدراسات الأثرية الى ان المصريين ذهبوا الى السودان الغربي وكانت لهم علاقة ببعض سكان غانة .
إما بالنسبة لحضارة العراق القديمة فقد كانت التجارة الخارجية هي ايضا العامل الأساسي الذي دفع الحضارة السومرية للقيام برحلات بحرية الى الساحل الشرقي لإفريقيا ؛ وقد دلت العديد من التنقيبات الأثرية في شرق افريقيا على وجود تشابه في العديد من طراز البناء والعادات والتقاليد لدى السومريين والآشوريين ومنها استخدم رسم القرن للدلالة على القوة والسيطرة – لقد استمر الاتصال العربي بشرق أفريقا ينمو ويتسع قبل الاسلام؛ وكانت التجارة المحور الأساسي الذي قامت عليه تلك الاتصالات ؛ وقد ساعد على ذلك العوامل الجغرافية التي تمثلت في وجود البحار؛ وهبوب الرياح الموسمية التي سهلت انتقال السفن ما بين شبه الجزيرة العربية وبين الأجزاء الشرقية من افريقيا .
يعد الإسلام أول مؤثر حضاري يدخل الى القارة الأفريقية؛ وقد أدى ظهوره الى اتساع التواصل والتفاعل والاحتكاك ما بين سكان الجزيرة العربية وبين سكان أفريقيا ؛وبدأت تتجه أفواج من العرب الى أفريقيا لأسباب ودوافع عديدة منها نشر الإسلام والتوسع في التجارة ؛ وكانت من أولى نتائج الهجرات العربية الإسلامية تأسيس مراكز ومدن على طول الساحل الأفريقي والجزر المقابلة له ؛ وسرعان ما استطاعت هذا المدن والمراكز العربية الاسلامية ان تفرض سيطرتها على المنطقة ؛ وكان للعرب والإسلام دورا واضحا في التأثير على بلاد افريقيا وسكانها ؛ إذ بفضلهم تجمع السكان على أسس منظمة؛ وظهرت في افريقيا الكيانات السياسية المستقلة ؛ وارتبطت افريقيا بالوطن العربي على كافة المستويات الثقافية والتجارية واستمر هذا الترابط حتى القرن ( 9هـ/15م) حيث دخول الاستعمار الاسباني والبرتغالي الى شرق افريقيا . لم يعرف الأوربيين مجاهل افريقيا ؛ الا في اعقاب حركة الكشوف البحرية في اواخر القرن (15م) وكانت اسبانيا والبرتغال الدولتان الأوربيتان الأقرب الى الساحل العربي في شمال افريقيا ؛ شعرت بالأهمية الجيوستراتيجية لقارة افريقيا ؛ وكانت هنالك جملة اهداف تقف خلف السبق الايبيري في مجال الكشف الجغرافي في افريقيا ومن أهمها الهدف الديني والاقتصادي


Article
Impact of Guided Discovery Strategy on Achievement and Survival of LearningImpact in Science Among Second Grade Students
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل وبقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed at investigating the impact of using Guided Discovery Strategy (GDS) on academic achievement and the survival of the impact of learning in science for second grade students in Ain El -Basha in the Hashemite Kingdom of Jordan. To achieve the study objective, the researcher used a quasi-experimental desigh. The research population consisted of all second basic class students at the schools of the Ministry of Education in Ain Al-Basha District amounting (2260) both male and female, distributed in (61) schools. The study was applied to a sample consisted of of (50) students of second grade students in Al-Enjaz International School in Ain Al-Basha District. The sample was divided into two groups, the first one was the experimental group of 25 students, who were taught (The Sound) & (The Environment) units using the (GDS). The second group was 25 students who were taught the same two units in the traditional way, during the second semester of the academic year 2017/2018.

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في مادة العلّوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في لواء عين الباشا في المملكة الأردنية الهاشمية، ولتحقيق هدف الدّراسة استخدمت الباحثة التصميم شبه التجريبي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف الثاني الأساسي في المدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم بلواء عين الباشا والبالغ عددهم (2260) طالباً وطالبةً موزعين على (61) مدرسة، وطبقت هذه الدراسة على عينة من (50) طالباً وطالبةً من طلبة الصف الثاني الأساسي في مدرسة الإنجاز العالمية في لواء عين الباشا. وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين الأولى تجريبية وكان عددها (25) طالباً وطالبةً تم تدريسها وحدتي الصوت والبيئة باستخدام الاكتشاف الموجه، والمجموعة الثانية ضابطة عددهم أيضاً (25) طالباً وطالبةً درست الوحدتين نفسيهما بالطريقة الاعتيادية، وذلك في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2017 / 2018. وأعدت الباحثتان الأدوات التالية لغاية جمع البيانات ؛ برنامج تعليمي، واختبار التحصيل وقياس بقاء أثر التعلم. وبعد تطبيق التجربة تم تحليل البيانات إحصائياً باستخدام المتوسطات الحسابية والنسب المئوية واختبار (T) أظهرت النتائج ما يأتي:

Listing 1 - 10 of 12 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (12)


Language

Arabic (12)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (1)

2017 (2)

2016 (1)

2014 (1)

More...