research centers


Search results: Found 25

Listing 1 - 10 of 25 << page
of 3
>>
Sort by

Article
Maps of the Urban Uses in Safwan in 2018 by Using Remote Sensing and GIS Techniques
خرائط استعمالات الأرض الحضرية في مدينة سفوان لعام 2018 باستخدام تقنيتي الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية

Author: أ.د.طارق جمعة علي م.م .جمعة مبارك عزيز
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2019 Volume: 44 Issue: 1 Pages: 403-423
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

Map is considered as the medium and the main instrument in presenting the phenomena which overlap and transcend within the urban space, therrfore the human 's interaction with his urban environment, which is stable as well as his permanent postition acceelerates steadily based on the incrasing requirements for life ranging from housing, community services and other urban uses which constitute the area of the city .So that , the city of Safwan is one of the regions of Al-Zubair district , the researcher didn't find a previous comprehensive maps study showing the spatial distribution of land uses , as well as showing the areas and percentages of those urban uses of the city area , based on Anderson's classification which was adopted by the American Area Authority as it 's considered as the closest clarification of land uses in the study area and for it is flexibility in the deletion and addition at the third and fourth levels according to the urban enviroment of the city .

تعد الخريطة الوسيلة والاداة الرئيسة في عرض الظواهر التي تتداخل وتتشعب داخل الحيز الحضري إذ ان تفاعل الانسان مع بيئته الحضرية التي هي مستقرة ومقامه الدائم يتسارع بشكل مضطرد بناء على زيادة متطلبات الحياة بدءً من السكن والخدمات المجتمعية وغيرها من الاستعمالات الحضرية التي تشكل مفرداتها المساحة المعمورة من المدينة .ومدينة سفوان إحدى نواحي قضاء الزبير لم نجد دراسة خرائطية سابقة و شاملة توضح التوزيع المكاني لاستعمالات الأرض وبيان مساحات ونسب تلك الاستعمالات الحضرية من مساحة المدينة معتمدين في تصنيف استعمالات الأرض على تصنيف اندرسون المعتمد من قبل هيأة المساحة الامريكية كونه اقرب التصانيف لواقع استعمالات الأرض في منطقة الدراسة ولمرونته في الحذف والاضافة في المستويين الثالث والرابع حسب البيئة الحضرية للمدينة .

Keywords

Map --- Urban Land uses


Article
الدقة في انتاج خرائط الاساس الرقمية لمدينة الحلة

Author: د. عبد الحق هادي عبد علي
Journal: Iraqi journal of mechanical and material engineering المجلة العراقية للهندسة الميكانيكية وهندسة المواد ISSN: 20761819 Year: 2009 Volume: D Issue: first conf./ eng. coll. Pages: 711-736
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Base Maps are the foundation of the city's holiest and most important of thedocuments because it is a record of public and private property as well as theimportance lies in the process of modernization and development of urban planning ofthen city. As a result of the construction and investment and construction in Iraq, therewas a need for the production of digital maps to keep pace with technical progress andthe possibility of using the software of modern planning and management and theprovision of effort and time and money. In this research was transferred to the paper maps the basis of digital maps using opticalscanning equipment and then painted by AutoCAD and satellite imagery collected overthe study area. Accuracy in the production of these maps rely heavily on paper mapsdrawn by hand "as well as the accuracy of satellite images used for the signing and thecompilation of these maps as we have noted more accurate digital maps produced at thesatellite images collected with high accuracy.


Article
USING OF CONTOUR MAPS FOR PRESENTATION OF COMPOUND STATISTICAL TABULATE TO STUDY THE PERCENTAGE OF SUCCESS IN THE DEPARTMENT OF GEOLOGY AT THE UNIVERSITY OF BAGHDAD FOR THE PERIOD 1999-2008
استخدام الخرائط الكنتورية في تمثيل الجداول الاحصائية لدراسة نسب النجاح في قسم علوم الارض في جامعة بغداد للفترة من 1999-2008

Authors: LAMYA Z. HUMMADY لقاء زكي حمادي --- AHMED SH. AL-BANNA احمد شهاب البناء
Journal: Journal of university of Anbar for Pure science مجلة جامعة الانبار للعلوم الصرفة ISSN: ISSN: 19918941 Year: 2010 Volume: 4 Issue: 1 Pages: 134-142
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

Two and three dimension contour maps were constructed to exhibit the compoundstatistical tabulate, depending on surfer program application. The percentage of success in the departmentof geology at university of Baghdad for the period 1999-2008 is considered as an application of thisapproach. Surfer program maps show clearly the regional (long wavelength variation within many yearsand subjects) and local (short wavelength variation with certain year or subject) changes in thepercentage of success in the department of geology. It is observed from the regional maps that thepercentage of success decreased with the time progress, especially in the first attempt examination. At thesame time many local variation were detected. It is believed that the administration decisions may becaused some local changes in certain years, while the other local observation may be related to teachingstaff changes for certain scientific subjects

الخلاصة: تم في الدراسة الحالية استخدام اسلوب مرتسمات خطوط تساوي القيم ( الكنتورية ) ببعدين وثلاثة ابعاد للتعبير عن قيم الجداول الاحصائية المركبة . استخدام هذا الاسلوب لدراسة نسب النجاح في قسم علوم الارض بجامعة بغداد للفترة من 1999-2008 . بينت الدراسة الحالية اهمية استخدام مرتسمات خطوط تساوي القيم في اعطاء صورة شاملة عن التغيرات على المستوى العام ( لعدة سنوات ولجميع المواد في مرحلة معينة ) كما انها اظهرت التغيرات في نسب النجاح المرتبطة بتغير محلي محدود (موضوع معين ) او (سنة معينة ). لوحظ من المرتسمات التي اعدت في هذا البحث وجود تغيرات على المدى الطويل في نسب النجاح تمثلت بتناقص نسب النجاح مع تقدم السنوات خصوصا في الدور الاول وذلك يعود لاسباب نعتقد انها ترتبط بالعملية التدريسية بشكل عام والظروف المحيطة بمجتمع الجامعة. اظهرت الدراسة وجود تغيرات مرتبطة بسنوات محددة او مواضيع معينة نعتقد انها جاءت نتيجة قرارات مركزية من الكلية التي اخذت بنظر الاعتبار ظروف الطلبة خلال الفترة التي شملتها الدراسة اضافة الى التغيرات ربما ارتبطت بتغير اساتذة بعض المواد الدراسية .


Article
The effect of using intellectual map according to the feedback (verbally and writhingly ) in the learning some skills of floor exercises in the women's artistic gymnastics
تأثير استخدام الخرائط الذهنية وفق التغذية الراجعة (اللفظية والمكتوبة) في تعلم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للنساء

Author: Prof.Dr.Suzan Salim DawoodAsst.Prof.Dr.Ayad Salih Salman أ.د سوزان سليم داود أ.م.د أياد صالح سلمان
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2016 Volume: 8 Issue: 26 Pages: 15-30
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The aim of this study is preparing an intellectual map according to the feedback (verbally and writhingly ) in order to learn some skills of floor exercises in the women's artistic gymnastics , In addition to that the aim of this study defines on the impacts of intellectual map according to the feedback approach, and to identify the best group between the three groups study in the learning of skills approach in this study, the researchers used the experimental method, the subject of the study included on students second class in physical education and sport sciences , Baghdad University (2014-2015) , and divided into three groups for teaching skills which was under studied .The species used the specific manner by lot for selection class (T) for second stage to resemble first an empirical group secondly which used an intellectual map according to the feedback approach .this approach applied in the class (H) writhingly and class (E) for precision group scattered into (12) students of (20) scientifically unit by average of two units in a week. After finishing the tests and previous tests , so that the researchers have been used Statistical Package for Social Sciences (SPSS) which included ( mean , standard deviation , T.test for symmetric subject, one way a nova test (F), the lesser of differences morally (L.S.D) ) . The study included to the results that using scientifically approach, which were applied, to these groups having positive effects and actively in teaching skills were being studied by different proportions.

ملخص البحث هد¬ف¬¬ البحث إعداد خرائط ذهنية على وفق التغذية الراجعة (اللفظية والمكتوبة) ؛ لتعلم بعض مهارات بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للنساء، كذلك تعرف تأثير استخدام الخرائط الذهنية على وفق التغذية الراجعة (اللفظية والمكتوبة) في تعلم تلك المهارات، وتعرف أفضل مجموعة من مجاميع البحث الثلاث في تعلم المهارات قيد الدراسة، استخدم الباحثان المنهج التجريبي، واشتملت عينة البحث طالبات الصف الثاني في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بغداد/الجادرية للعام الدراسي 2014-2015، وعن طريق القرعة تم اختيار طالبات شعبة الثاني (ط) لتمثل المجموعة التجريبية الأولى التي طبقت الخرائط الذهنية على وفق التغذية الراجعة (اللفظية)، وشعبة الثاني (ح) لتمثل المجموعة التجريبية الثانية التي طبقت الخرائط الذهنية على وفق التغذية الراجعة (المكتوبة)، وشعبة الثاني (ي) لتمثل المجموعة الضابطة التي طبق عليها أسلوب الكلية المتبع، وبواقع (12) طالبة لكل مجموعة، وبعد إجراء الاختبارات القبلية تم تنفيذ المنهج لمدة (20) وحدة تعليمية، بمعدل وحدتين في الأسبوع ، وبعد الانتهاء من تنفيذ مفردات المنهج قام الباحثان بإجراء الاختبارات البعدية، وتم استخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS ؛ لمعالجة نتائج البحث والتي تضمنت الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار T.test للعينات المترابطة، اختبار تحليل التباين F ، وأقل فرق معنوي L.S.D )، وتوصل الباحثان إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها : إن المناهج التعليمية الثلاث والتي طبقت على المجاميع البحثية كانت مناهج ذات تأثير إيجابي وفعال في تعلم المهارات قيد الدراسة ولكن بنسب متفاوتة .


Article
تقويم العناصر الاساسية للخريطة في رسائل الماجستير قسم الجغرافية- كلية الآداب- جامعة ذي قار

Author: م.م.حسام صبار هادي الزيادي
Journal: Univesity of Thi-Qar Journal مجلة جامعة ذي قار العلمية ISSN: 66291818 Year: 2018 Volume: 13 Issue: 2 Pages: 179-196
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at identifying how to prepare, design and extract the elements of the map in an optimal way by evaluating the elements of the basic map in the master's thesis prepared in the Department of Geography - Faculty of Arts - Dhi Qar University. Hence the importance of this research in that it provides a brief scientific method for researchers and cartographers about How to follow the cartographic principles of the basic map elements and address the problems of preparing and designing maps in the correct scientific manner. The study found that there are scientific and technical problems in the preparation and design elements of the basic map of the lack of some researchers follow the basic principles of cartography in the design of maps and output in a scientific manner. Where some elements of the map recorded a very low commitment rate by researchers ranged between (6-12%), while other elements achieved the highest commitment rate ranging from (80-96%) in all scientific messages

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على كيفية اعداد وتصميم واخراج عناصر الخريطة بالشكل الامثل عن طريق تقييم عناصر الخريطة الاساسية في رسائل الماجستير المعُدة في قسم الجغرافية- كلية الآداب- جامعة ذي قار ومن هنا تأتي اهمية هذا البحث في كونه يقدم اسلوباً علمياً مختصراً للباحثين وراسمي الخرائط حول كيفية اتباع المبادئ الكارتوكرافية لعناصر الخريطة الاساسية ومعالجة مشاكل اعداد وتصميم الخرائط على النحو العلمي الصحيح. وقد توصلت الدراسة الى ان هناك مشاكل علمية و فنية في اعداد وتصميم عناصر الخريطة الاساسية لعدم اتباع بعض الباحثين المبادئ الكارتوكرافية الاساسية عند تصميم الخرائط واخراجها على النحو العلمي الدقيق. حيث سجلت بعض عناصر الخريطة نسبة التزام متدنية جدا من قبل الباحثين تراوحت بين (6-12%), في حين حققت عناصر اخرى اعلى نسبة التزام تراوحت بين (80-96%) في جميع الرسائل العلمية.


Article
School map and stages of application
الخريطة المدرسية ومراحل تطبيقها

Author: أ.م.د.فضيلة عباس حميدي
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2019 Volume: 44 Issue: 1 Pages: 527-546
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The concept of the school map emerged for the first time in France when a method was developed for the implementation of the comprehensive educational reform in 1963. The French educational system was suffering from problems, the most important of which was the distinction between the groups of students. In the 1960s, the school map approach was used as an educational planning technique to address the deficiencies in the quantitative planning of education, taking into account the spatial dimension and its resources; and to achieve justice in the distribution of educational services between different geographic regions. In the 1970s, this technology prevailed to obtain large importance to support educational planning and achieve its objectives. Thus, the map is: an illustration of the details of any part of the earth's surface, using a set of symbols and markers on a specific scale and a particular projection. And the school map is defined as a part of the educational map. The educational map is used to expand education all over states or regions of the state, whereas the school map is restricted to a particular area or a part of it. Then it is followed by stages of its implementation

ظهرت فكرة الخريطة المدرسية في (فرنسا) عندما تم تطوير طريقة لتطبيق الاصلاح التعليمي الشامل في عام (1963) في فرنسا ، ذلك ان النظام التعليمي الفرنسي كان يعاني من مشكلات اهمها التمييز بين فئات التلاميذ.وفي ستينيات القرن الماضي انتشر اسلوب الخريطة المدرسية كتقنية للتخطيط التعليمي لمعالجة مواطن القصور في التخطيط الكمي المتبع لنشر التعليم،لتحقيق العدالة في توزيع الخدمات التعليمية بين المناطق الجغرافية المختلفة ، ثم انتشرت هذه التقنية في عقد السبعينيات لتكسب أهمية كبيرة لدعم مسيرة التخطيط التعليمي في تحقيق اهدافه. فالخريطة هي رسم توضيحي لتفاصيل أي جزء من سطح الأرض باستخدام مجموعة من الرموز والعلامات بمقياس رسم محدد، ومسقط معين. وتعرف (الخريطة المدرسية) هي جزء من (الخريطة التعليمية) تتولى نشر التعليم في كل أقاليم أو مناطق الدولة ، في حين تقتصر (الخريطة المدرسية) على منطقة معينة أو أجزاء منها. وتمر بعدة مراحل عند تطبيقها.


Article
EVALUATION OF SOIL MAP EFFICIENCY FOR NORTH TIKRIT AGRICULTURAL PROJECT
تقييم كفاءة مسح التربة لمشروع شمال تكريت الزراعي

Authors: Saad S. Ahmed سعد سامي احمد --- Khudayer Z. Al-Janabi خضير زين ضاحي الجنابي
Journal: Tikrit Journal for Agricultural Sciences مجلة تكريت للعلوم الزراعية ISSN: 18131646 Year: 2015 Volume: 15 Issue: 1 Pages: 118-127
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed to use some soil map quality standards such as the relative homogeneity, correlation coefficient and weighted purity to determine the credibility (Soil map unit reliability)of soil map for "North Tikrit Agricultural project". the project area is located between latitudes (34o 45 ' 3 '') and (35o 44 ' 50 '') to the North and longitudes (42o 40 ' 43 '') and (43o 44 ' 4 '') in the east. Four map units represent four soil series of the project are selected and a transect line passes throughout these map units was drawn. Three locations per each soil map unit (series) were located on the transect beginning the locations of these points were determined in the field using a GPS instrument after their coordinations were derived from a corrected land sat image overlayed on the soil map of the project. twelve Pedons representing these locations were and four soil samples of each pedon represent, the following depths: exposed (0_25), (25_50), (50_75) and (75-100) cm. were collected for some chemical and physical analysis. Soil reaction (PH), (EC), (CEC), (O.M), (Gypsum), (Lime), (SAR), (ESP), (Pb) and (P.S.A), were determined and statistically processed using SPSS system. The results showed that the purity of the map units and examine the credibility (25.14%) before changing a map ,While the purity after re-separation units map (after changing the map) and by way of the proposed similarity (61.84%) This is the surveyor goal to get the highest possible purity .

هدفت هذه الدراسة إلى استخدام بعض معايير نوعية خريطة التربة مثل التجانس النسبي ومعامل الارتباط والنقاوة الموزونة لتحديد مدى مصداقيتها (Soil map unit reliability) وقد اختيرت خريطة تربة "مشروع شمال تكريت الزراعي" لهذا الغرض حيث تقع أراضي المشروع بين خطي عرض (34o 45' 3'') و (35o 44' 50'') شمالا وخطي طول((42o 40' 43'' و ((43o 44' 4'' شرقا. تم اختيار أربع وحدات تربة تمثل أربعة سلاسل تربة اعتمادا على الأهمية والتكرار. تم تحديد مسار(Transect) على خريطة التربة يمر بوحدات الترب الممثلة للسلاسل الأربعة. تم تحديد ثلاثة مواقع على المسار لكل وحدة من الوحدات الممثلة للسلاسل تبدأ من مركز الوحدة باتجاه الحد الفاصل مع الوحدة المجاورة لها وبمجموع (12) موقعاً. تم تحديد تلك المواقع في الحقل باستخدام الــGPS)) بعد استخراج إحداثياتها من تطابق مرئية فضائية مصححة للمنطقة ومطابقتها على خريطة التربة في الحاسب الالكتروني. تم حفر "Pedon" واحد لكل موقع واستحصلت أربعة عينات من كل"Pedon" وكالاتي: (0_25) ,((25_50 ,((50_75 و ( (75_100سم. شملت الدراسة الصفات التالية: (PH),(EC), (CEC), (O.M) , (Gypsum) , (Lime) , SAR)) , (ESP) , (Pb) و (P.S.A) . تمت معالجة صفات الترب الخاضعة للدراسة إحصائيا باستخدام الحاسب الالكتروني وفق نظام SPSS لتحديد بعض معايير نوعية الخريطة. وقد بينت النتائج إن نقاوة وحدات الخريطة وفحص مصداقيتها بلغت (%25.14) قبل تغيير الخريطة. في حين بلغت النقاوة بعد إعادة فصل وحدات الخريطة (بعد تغيير الخريطة) وحسب طريقة التشابه المقترحة (61.84%) وهذا هو هدف المساح للحصول على أعلى نقاوة ممكنة.


Article
Evaluating the Skills of Reading the Historical Map of the Students of History Department in the College of Education for Human Sciences
تقويم مهارة قراءة الخريطة التاريخية لدى طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study is to develop the skills of reading the historical map of the students of the fourth year of History Department in the College of Education for Human Sciences/ University of Babylon. The sample of the study consists of (78) students (24) males and (54) females.

هدف هذا البحث الى تقويم مهارة قراءة الخريطة التاريخية لدى طلبة المرحلة الرابعة قسم التاريخ/ كلية التربية للعلوم الانسانية/ جامعة بابل، بلغت عينة البحث (78) طالبا وطالبة في قسم التاريخ المرحلة الرابعة بواقع (24) ذكور و(54) اناث، أما اداة البحث فكانت عبارة عن استمارة ملاحظة تضمنت مهارات قراءة الخريطة التاريخية وتكونت من (15) فقرة امام كل فقرة خمس بدائل، وقد استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية:النسبة المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينة واحدة. وبعد تحليل النتائج احصائيا استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية:النسبة المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينة واحدة. وبعد تحليل النتائج احصائيا توصلت الباحثة الى ان طلبة قسم التاريخ المرحلة الرابعة في كلية التربية للعلوم الانسانية يتمتعون بمهارات قراءة الخريطة التاريخية وبنسب متفاوتة.


Article
Numerical study of high dimensional Henon system
دراسة عددية لنظام هينون ذي الأبعاد العالية

Author: Kahtan Adnan Hameed and H. A. Sultan قحطان عدنان حميد و حسن عبد الله سلطان
Journal: Journal of Basrah Researches (Sciences) مجلة ابحاث البصرة ( العلميات) ISSN: 18172695 Year: 2011 Volume: 37 Issue: 3B Pages: 13-18
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This paper presents the numerical study of a generelized Henon system to show various types of dynamical behaviors using time series, attractor's as well as the spectral distribution of the mainvariable. Results indicated the generation of new types of attracters with severe instabilities.

هذا البحث يمثل دراسة عددية لنظام هينون معمم للبرهنة على حصول تصرفات حركية مختلفة باستعمال السلاسل الزمنية و الجاذبات و أطياف القدرة للمتغير الأساس في النظام . أكدت النتائج المستحصلة ولادة أنواع جديدة من الجاذبات عدم استقرارية.


Article
The effect of thinking map in collecting the information for the fourth class in history of Arabic Islamic civilization
أثر استراتيجية الخرائط الذهنيةفي تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طلاب الصفالرابع الأدبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية.

Author: Mohammed taheraltemeemy محمد طاهر ناصر
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2015 Volume: 1 Issue: 24 Pages: 127-210
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to identify the impact of mental maps strategy in the collection and retention of information among fourth-grade students in the subject of literary history of the Arab-Islamic civilization.To investigate, the aim of the research hypotheses formulated researcher Elsafreeten:1 There is no difference is statistically significant at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group students studying material history of the Arab Islamic civilization according to mental maps strategy between the average scores of the control group students who are studying the same material on the way according to the usual (traditional) .2 There is no difference is statistically significant at the level of significance (0.05) between the average scores retention of information for students of the experimental group who are studying material history of the Arab-Islamic civilization, according to the mental maps strategy between the average scores of the control group students who are studying the same material on the way according to the usual ( Traditional).To investigate, the researcher chose determined experimentally a partial set, a design of a post-test of equal groups, and select Central junior researcher in Najaf to be the research sample, and reached the sample (60) students from fourth grade literature students at the rate of 30 students per group of two sets Find (experimental and control).Researcher conducted parity shows the sample students in Kalzca variables and academic achievement for parents, and chronological age of the students measured in months.Having identified the researcher scientific article of the first three chapters of the book material history of the Arab-Islamic civilization, the researcher taught the two sets of search himself, and coined the researcher targets behavioral three seasons was counted (74) behaviorally target three levels of Bloom's Taxonomy (knowledge, comprehension, application) The researcher plans to study prepared for the two sets of search and display models, including a group of experts and specialists in teaching methods and measurement and evaluation.The researcher developed a research tool consists of an achievement test to measure academic achievement level of the students, and the test grades the post of (30) paragraph test of multiple choice having studied the two students Bnevsh.olthalil search results used researcher appropriate statistical methods to achieve the objectives of the research and the research found to the following result:Outweigh the experimental group students who have studied the material history of the Arab-Islamic civilization to the control group students who have studied the same material in the usual way, and applied researcher test again on the two sets of research students (experimental and control) after (14) days of the first test to measure the retention of information and show there is a difference in that for the experimental group students.One of the conclusions reached by the current research are:1 possibility of teaching according to the mental maps strategy on the development of historical thinking among students of the experimental group compared to the control group students skills.2 The use of mind maps strategy in teaching means increased interaction and harmony among students process and course material as well as the use of many of the skills and means at the same time and this leads to a desire to get high education and the demand for material and then increase academic achievement.3 mental maps advantage in raising the educational attainment level of the experimental group students who have studied the material history of the Arab-Islamic civilization using mind maps.In light of the search results, the researcher recommended a number of recommendations including:1 to benefit the educational training and rehabilitation centers for teachers of mental maps in the teaching of history in middle school.2 provide the authors of the curriculum sufficient and clear information about the importance of mental maps strategy, to take that into account in the design and planning of the curriculum.3 by the Ministry of Education to train teachers lectureship and for the development of educational and professional competencies for the purpose of providing multiple and diverse and ongoing experiences for students in order to raise the academic level they have.

يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر إستراتيجية الخرائط الذهنية في تحصيل واستبقاء المعلومات لدى طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية.وللتحقق من هدف البحث صاغ الباحث الفرضيتين الصفريتين:1ـ لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية على وفق إستراتيجيةالخرائط الذهنية وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية).2ـ لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة( 0,05 )بين متوسط درجات استبقاء المعلومات لطلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية على وفق إستراتيجيةالخرائط الذهنية وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية) وللتحقق من ذلك اختار الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي وهو تصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختبار البعدي، وحدد الباحث الإعدادية المركزية في النجف الأشرف لتكون عينة البحث، وبلغت عينة البحث(60) طالبا من طلاب الصف الرابع الأدبي وبواقع(30) طالبا لكل مجموعة من مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) .أجرى الباحث تكافؤا يبين طلاب عينة البحث في المتغيرات كالذكاء والتحصيل الدراسي للأبوين والعمر الزمني للطلاب محسوبا بالأشهر.وبعد أن حدد الباحث المادة العلمية المتمثلة بالفصول الثلاثة الأولى من كتاب مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية ، قام الباحث بتدريس مجموعتي البحث بنفسه، وصاغ الباحث أهدافا سلوكية للفصول الثلاثة بلغ عددها (74) هدفا سلوكيا للمستويات الثلاثة من تصنيف بلوم(المعرفة، الفهم، التطبيق) وأعد الباحث خططاً دراسية لمجموعتي البحث وعرض نماذج منها على مجموعة من الخبراء والمختصين في طرائق التدريس والقياس والتقويم.أعد الباحث أداة للبحث تتكون من اختبار تحصيلي لقياس مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب،وتكون الاختبار التحصيلي البعدي من(30) فقرة اختبارية من نوع الاختيار من متعدد بعد أن درس طلاب المجموعتين بنفسه.ولتحليل نتائج البحث استعمل الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة لتحقيق أهداف البحث وتوصل البحث إلى النتيجة الآتية:تفوّق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية ، وطبق الباحث الاختبار مرة ثانية على طلاب مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) بعد مرور (14) يوما على الاختبار الأول لقياس استبقاء المعلومات وتبين هناك فرق في ذلك لصالح طلاب المجموعة التجريبية.

Listing 1 - 10 of 25 << page
of 3
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (25)


Language

Arabic (25)


Year
From To Submit

2019 (3)

2018 (4)

2017 (3)

2016 (4)

2015 (3)

More...