research centers


Search results: Found 72

Listing 1 - 10 of 72 << page
of 8
>>
Sort by

Article
A comparative study of sensory preferences among students of Physical education and sports sciences and some of colleges at Samarra University
دراسة مقارنة في التفضيلات الحسية بين طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وبعض كليات جامعة سامراء

Author: حيدر عبدالحافظ شهاب
Journal: Journal of Surra Man Raa مجلة سر من رأى ISSN: 18136798 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 57 Pages: 791-810
Publisher: University of Samarra جامعة سامراء

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify the differences in the sensory preferences among students of Physical education and sports sciences and some of colleges at Samarra University. The researcher used the descriptive method for its suitability and the nature of the research. The research community consists of students of the third stage of faculties of (Physical education and sports sciences-Applied sciences –Archaeology-Engineering) For the academic year 2016-2017 of 125 male students only. The sample was randomly sampled (80) students and (20) students from each college as the percentage of the sample 60% of the total research community, The researcher relied on the sensory preferences scale prepared by (Asmar and Tarek, 2013),The researcher used the statistical means (the arithmetic mean, the standard deviation, the simple correlation coefficient, the variance analysis, the least difference coefficient LSD) , The researcher concluded that there is no difference in the focus of audio and visual preference among the colleges under consideration at the University of Samarra, While concluding that students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences prefer the tactile method more than the other colleges under consideration.


Article
The Impact of Generative Learning Strategy in Second Grade Students in Islamic Education
أثر استراتيجية التعلم التوليدي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية

Author: م.م. أريج اسماعيل خليل العبادي
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2018 Volume: 15 Issue: 1 Pages: 331-368
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:Research identifles the impact of obstetric education strategy in the achievement of second grade students in Islamic education and research goal the following hypotheses were formulated ;(no significant moral difference when level (0.05)between the average grades of students in accomplishing and the average score for students in the control group check for Islamic education). The sample search (80) astudent selected by ksdia researcher from the research community has been divided into two groups;The first experimental;(40)a student studied and searched as obstetric strategy; second officer (40) a student studied and searched on the way.I was awarded my group searching for a number of variables that may affect the safety of experimental design to look like the chronological age level of intelligence; degrees achievement in Islamic education second grade average in the first semester of the year (2013-2014) the overall average grade students Degrees in the first semester for all subjects of (2013-2014) and the educational level of the parents ;and the experimental design chosen two powerful brokers; test post search goal May request an instrument representing the achievement test in Islamic education (researcher)final test of (36) paragraph of multiple choice type ;handout and persistence were extracted using kiodr equation Richardson(20) . after collecting and analyzing data using statistical test two t-independent researcher concluded; A statistically significant difference between the standardized experimental group examined obstetric learning strategy and the average control group collection examined according to the traditional method of collection testing for experimental group.

ملخص البحث: هدف البحث التعرف الى "أثر إستراتيجية التعليم التوليدي في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التربية الإسلامية" ولتحقيق هدف البحث صيغت الفرضية الاتية: " لا يوجد فرق ذو دلالة معنوية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات الطالبات في المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات من المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي لمادة التربية الإسلامية ".شملت عينة البحث (80) طالبة اختارتهم الباحثة قصديا من مجتمع البحث تم تقسيمهم على مجموعتين، الأولى تجريبية: تضم (40) طالبة درس أفرادها وفق إستراتيجيةالتعلم التوليدي، والثانية ضابطة: تضم (40) طالبة درس أفرادها على وفق الطريقة الاعتيادية. كوفئت مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات التي قد تؤثر في سلامة التصميم التجريبي للبحث مثل: (العمر الزمني،مستوى الذكاء، ودرجات التحصيل في مادة التربية الإسلامية للصف الثاني المتوسط في الفصل الدراسي الأول من العام 2013/2014، والمعدل العام لدرجات الطالبات للصف الثاني المتوسط في الفصل الدراسي الأول لجميع المواد الدراسية من العام 2013/2014، والمستوى التعليمي للوالدين)، واختير التصميم التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين للاختبار البعدي، وقد تطلب تحقيق هدف البحث وجود أداة تمثل الاختبار التحصيلي في مادة التربية الإسلامية (إعداد الباحثة) تكون الاختبار بصورته النهائية من (36) فقرة من نوع الاختيار من متعدد,وتم استخراج صدقه وثباته باستعمال معادلة كيودر- ريتشارد سون (20)، وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين توصلت الباحثة الى: - وجود فرق ذو دلالة احصائية بين تحصيل درجات المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية التعلم التوليدي ومتوسط تحصيل المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية في اختبار التحصيل لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتيجة البحث خرجت الباحثة بمجموعة من توصيات والمقترحات منها : 1- تدريب المدرسين والمدرسات على كيفية استعمال استراتيجية التعلم التوليدي من خلال تنظيم دورات تدريبية تقوم بها وزارة التربية.2- إجراء دراسة مقارنة بين استراتيجية التعلم التوليدي واستراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل الدراسي.


Article
The Role of Extracurricular Physical Activities in the Educational Process from the View of Physical Education Teachers in the City of Shaqra, Majmaah, Dawadmi
دور الأنشطة البدنية اللاصفية في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي التربية البدنية بمدينة )شقراء، المجمعة، الدوادمي)

Loading...
Loading...
Abstract

The current study aimed at identifying the role of extracurricular physical activities in the educational process from the point of view of physical education teachers, as well as whether there are statistically significant differences in teachers’ opinions according to the two variables (experience, educational area). The researchers used the descriptive curriculum. The two researchers built a tool that was made up of four axes: (school environment, student, teacher, curriculum). The results showed that there is a significant role of extracurricular physical activities in the educational process, where the focus of the teacher came first, and eventually the focus of the school environment. The results also showed that there were no statistically significant differences in the role of extracurricular physical activities in the educational process due to the study variables (experience, educational area).

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الأنشطة البدنية اللاصفية في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي التربية البدنية،فضلًا عن معرفة ما إذا كان هناك فروق في آراء المعلمين تبعاً لمتغيري (الخبرة، المنطقة التعليمية). واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، وقاما ببناء أداة تكوَّنت من أربعة محاور هي:(البيئة المدرسية، الطالب، المعلم، المنهج)، وأظهرت النتائج وجوددور كبير للأنشطة البدنية اللاصفية في العملية التعليمية؛ حيث جاء محور المعلم أولاً تلاه المنهج، ثم الطالب، وأخيراً البيئة المدرسية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الأنشطة البدنية اللاصفية في العملية التعليمية، من وجهة نظر المعلمين تُعزى لمتغيري الدراسة.


Article
The importance of the book of the student in achieving the educational goals of the curriculum of physical education From the point of view of teachers and teachers of physical education
أهمية وجود كتاب الطالب في تحقيق الأهداف التربوية لمنهج التربية الرياضية من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الرياضية

Author: M. Dr. Faraj Abdul Jalil Abdul Reda م. د فرج عبد الجليل عبد الرضا
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2018 Volume: 56 Issue: 1818-1503 Pages: 325-336
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The introduction of the research and its importance in showing the great role of the book of the student and the pursuit of research and disclosure of the importance of the existence of the book of the student for sports education and its impact on the achievement of educational goals of primary school teachersThe aim of the research was to identify the effect of the absence of the student book for the lesson of physical education in achieving the educational objectives of the teacher.The problem of research was represented by whether the absence of the student book for the study of physical education had an impact on achieving the objectives of the curriculumAs for the imposition of research, the researcher imposed that the absence of a student book has a negative impact on achieving the educational goals of the teacher..As for the research methodology, the researcher used the descriptive method in the survey method and defined the research communityThe teachers of physical education and its teachers in the center of the province of Basra.In light of the results of the research and discussion, the researcher reached conclusions, including:-1The absence of the student's book has a negative impact in achieving the educational goals of the teacher.- 2 There is a negative impact of the absence of student book in the active participation of students in the schoolThe recommendations include some of what I recommend:-1the necessity of the student book for each class or for each stage of study.- 2The student's proposed book should comply with international and Arab standards and specifications

تمثلت مقدمة البحث واهميته في تبيان الدور الكبير لكتاب الطالب و السعي للبحث والكشف عن اهمية وجود كتاب الطالب للتربية الرياضية ومدى تأثيره في تحقيق الأهداف التربوية لدى معلمي المدارس الابتدائيةوقد هدف البحث إلى التعرف على اثر غياب كتاب الطالبلدرس التربية الرياضية في تحقيق الأهداف التربوية للمعلم.اما مشكلة البحث فتمثلت هل ان غياب كتاب الطالب لدرس التربية الرياضية اثرا في تحقيق الاهداف التربوية للمنهج أما فرض البحثفقد فرض الباحث ان غياب كتاب الطالبله تأثير سلبي في تحقيق الأهداف التربوية للمعلم.اما منهجية البحث فاستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي ، وحدد مجتمع البحثبمعلمي التربية الرياضية ومعلماتها في مركز محافظة البصرة . في ضوء نتائج البحث ومناقشتها توصل الباحث إلى الاستنتاجات من ضمنها:1-ان غياب كتاب الطالبله تأثير سلبي في تحقيق الأهداف التربوية للمعلم.2-هناك تأثير سلبي لغياب كتاب الطالب في المشاركة الفعالة للطلاب في الدرساما التوصيات فندرج بعض ما اوصى به:1-ضرورة وجود كتاب الطالب لكل صف دراسي او لكل مرحلة دراسية .2-ان يكون كتاب الطالب المقترح مطابقا للمعايير والمواصفات العالمية والعربية


Article
Effectiveness of the use of the method of learning texts (Rothkoff) in the collection of students of the Department of Art Education for the material theories of artistic creativity Assistant teacher and assistant teacher
فاعلية استخدام طريقة التعلم بالنصوص لـ(روثكوف) في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية لمادة نظريات الابداع الفني

Author: Tariq Ibrahim Khali طارق أبراهيم خليل / ايمان محمد صناع
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 73 Pages: 330-359
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this study is to determine the effectiveness of using the method of learning texts. Or, in the method of conducting the current study, the students of the fourth stage in the Department of Art Education / Faculty of Basic Education / Diyala University, - There are no statistically significant differences at (0,05) in the mean scores of the research group in the tribal and post-experimental tests of the theories of artistic creativity. In order to verify the acceptance or rejection of the hypothesis, The number of students (43) was excluded (4) for their previous experience. This negatively affects the results of the research. The final number (39) The sample of the research was taught in accordance with one of the teaching methods approved by the department over the course of (s) (C) Study classes and test them as a tribal test, and then teach them according to the method of texts over (six) lots also and test them to serve as a test. After the data were collected from the two tests above and treated statistically by using the ttest test for a single test sample with previous and previous tests, the following results were shown: - The post-test scores exceed the pre-test scores of the research group. This means the success of the text method. Students in the art of theories of artistic creativity.

تهدف دراسة البحث الحالي الى معرفة فاعلية استخدام طريقة التعلم بالنصوص أوما تعرف بطريقة (روثكوف) في تحصيل طلبة المرحلة الرابعة في قسم التربية الفنية/ كلية التربية الاساسية /جامعة ديالى في مادة نظريات الابداع الفني، ولغرض إجراء الدراسة الحالية وضع الباحثان الفرضية الصفرية التالية:- - لاتوجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) في متوسط درجات مجموعة البحث في الاختبارين القبلي والبعدي لمادة نظريات الابداع الفني، ولغرض التحقق من قبول الفرضية او رفضها قام الباحثان بإجراء الدراسة على طلبة القسم المذكور سالفا اذ بلغ عددهم(85) طالبا وطالبة مقسمين على شعبتين (A,B)تم اختيار الشعبة(A) بصورة عشوائية لتمثل مجتمع البحث بلغ عدد طلبتها (43) طالب وطالبة تم استبعاد (4) لتمتعهم بالخبرة السابقة وهذا يؤثر بشكل سلبي على نتائج البحث ،ليصبح العدد النهائي (39) طالبا وطالبة عينة للبحث، تم تدريس عينة البحث وفق احدى طرائق التدريس المعتمدة في القسم على مدى (ست) حصص دراسية واجراء اختبار لهم ليكون بمثابة اختبارا قبليا، ومن ثم تدريسهم على وفق طريقة النصوص على مدى(ست) حصص ايضاً واجراء اختبار لهم ليكون بمثابة اختبارا بعديا. وبعد تحصيل البيانات من الاختبارين المذكورين اعلاه ومعالجتها احصائياً بأستعمال الاختبار التائي (T.test) لعينة بحث واحدة ذات اختبارين قبلي وبعدي اظهرت النتيجة التالية:- تفوق درجات الاختبار البعدي على درجات الاختبار القبلي لمجموعة البحث وهذا يعني نجاح طريقة النصوص والاستفادة منها في تحسين التحصيل لدى الطلبة في مادة نظريات الابداع الفني.


Article
Effectiveness of proposed teaching curriculum in Acquiring and keeping basic skills high serve in Badminton and physical and functional Indications for girls
فاعلية منهاج تعليمي مقترح في اكتساب واحتفاظ مهارة الارسال الطويل بالريشة الطائرة وفق بعض المتغيرات البدنيةوالوظيفية للطالبات

Author: fadhil kamil madhkour Tamara Sabah krouk فاضل كامل مذكور تمارة صباح كروك
Journal: Modern Sport journal مجلة الرياضة المعاصرة ISSN: 00911992 Year: 2018 Volume: 17 Issue: 1 Pages: 57-70
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Childneed is considered one to the most basic learning stages and direct them in the right way for the human advance the importance of this research is that it is one of the methods that aim to make proposed teaching curriculums in learn Badminton and physical and functional in dictators for girls in ages (10 – 11) objectives recognize the effectiveness of teaching curriculum in acquire and keep badminton skills and recognize the differences between per – tests and post – tests in developing physical indicators in girls , the research problem is that there is no enough concern to prepare female girls in younger ages . Badminton lacks sport base in general and female base specially as this game dose nit take its natural position Experimental curriculum was used as it is suitable for the research nature and includes asample of (11) female students for Balat . It was intentionally chosen . and use teaching curriculum for two months , conclusions the sample shows clear learning in some Badminton Basic skill in (10 – 11) year ages fifth class students could learn any skill and recommendations benefit from these works from ages & make more researches in various subjects toall primary late years to make benefit in all Badminton skills .

تعد الطفولة من اهم الم ا رحل التعليمية الاساسية وتوجيهه الوجه الصحيح لتقدم الانسانية اذ تتجلىاهمية البحث كونه احد الوسائل التي ترمي الى وضع منهاج تعليمي مقترح في تعلم مهارة الارسالالعالي والمؤش ا رت البدنية والوظيفية للبنات وهدفت التعرف على فاعلية منهاج تعليمي في اكتسابمهارة الارسال الطويل والفروق بين الاختبارين القبلي والبعدي في تنمية المتغي ا رت البدنية والوظيفيةاما مشكلته عدم وجود الاهتمام الكافي لاعداد لاعبات لاعمار صغيرة حيث تفتقر لعبة الريشة الىوج ود قاعدة رياضية بشكل عام وقاعدة نسائية بشكل خاص وتم استخدام المنهج التجريبي لملائمةطبيعة البحث واشتملت عينة البحث على ) 11 ( طالبة من المدرسة الابتدائية وتم اختيارهم بطريقةالعمدية ثم استخدمت الباحثة المنهج بتصميم المجموعة الواحدة للاختبارين القبلي والبعدي وتمتطبيق البرنامج التعليمي لمدة شهرين واستنتجت الد ا رسة بان العينة اظهرت تعلما واضحا في مهارة11 ( سنة ويمكن ان يتعلم اي مهارة اخرى وكانت - الارسال الطويل لم ا رحل الد ا رسة بعمر ) 11التوصيات الاستفادة من هذ الاعمار عند اختيار عينة واج ا ر المييد من البحوث بمواضيع متنوعةومختلفة الى جميع الم ا رحل الد ا رسية في جميع مها ا رت الريشة وغير من الألعاب


Article
The Effect of Special Exercises According to Kolb Model On Learning Dribbling In Handball for Female Students
تأثير استخدام تمرينات خاصة وفقا لنموذج كولب(النط التكيفي) في تعلم مهارة الطبطبة بكرة اليد للطالبات

Authors: سوزان سليم داود --- نور ضياء عبد الحميد
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 1 Pages: 81-97
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of the research lies in using Kolb learning style in learning handball dribbling. The researcher prepared special exercises according to Kolb learning style as well as according to the traditional learning style. These exercises were applied to the research sample consisting of experimental groups (B / 22) and controlled group (D / 10). The aim of the research is to identify the differences between the pretest and posttest test in dribbling. There were significant differences between the pretest and posttest and in favor of the posttests in handball dribbling. The researcher concluded that Kolb method of learning have a positive effect on learning dribbling in handball. Finally the researchers recommended using different teaching methods.

تعتبر لعبة كرة اليد من الالعاب الفرقية، وان هذه اللعبة تستند الى قاعدة اساسية وهي الاداء الصحيح للمهارات، وللتقدم في هذه اللعبة يجب تعلم وأتقان اداء المهارات للوصول الى مستوى افضل للتعلم، من خلال الدور الذي يؤديه اسلوب نموذج كولب لأنماط التعلم (التكيفي) الذي يعمل على تحديد اسلوب التفكير والمفضل لكل فرد وتاثيره في تعلم مهارة الطبطبة للطالبات، اذ يعمل على ايصال المعلومات والافكار الخاصة باداء المهارة وحسب الاسلوب السائد لدى المتعلم. لذا قام الباحثان باعداد تمارين خاصة وفق نموذج كولب وحسب النمط السائد لدى المتعلم، وطبقت هذه التمارين على عينة البحث مكونه من شعبة تجريبية (ب/22 نمط التكيفي) وشعبة ضابطة (د/10 نمط التكيفي)، وهدف البحث التعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعتين والاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية والضابطة لمهارة الطبطبة. وفرض البحث كان وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين والاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية وضابطة. واستنتج الباحثين ان هناك تاثير للتمارين الخاصة لاسلوب كولب في تعلم مهارة الطبطبة بكرة اليد، والاسلوب المتبع لتعلم المهارة، واوصى الباحثان استخدام اساليب تعليمية متنوعة.


Article
The Effect Of Generative Learning Strategy Of Cognitive Learners (Controlled - Flexible) On The Development of Some Artistic Skills Accuracy Young Volleyball Players
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التوليدي لذوي الاسلوب المعرفي الضبط (المقيد – المرن) في تطوير دقة بعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة للأشبال

Authors: رياض خليل خماس --- جاسم محمد رشيد
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 2 Pages: 39-66
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of research lies in the diversity in the learning process is based on the learning strategy by involving the player in generating new ideas based on his previous experiences and to benefit from in volleyball performance. The problem of the research lies in the researcher being a former volleyball player of this age group and noted that many of the coaches use traditional, old fashioned teaching styles. Thus the researchers aimed at designing a teaching program using cognitive learning (controlled – flexible) to develop the artistic skills in volleyball as well as identifying the effect of this teaching program on the development the artistic skills in volleyball. The researchers used the experimental method. The sample was (48) while the subjects were (28) young volleyball players aged (12 – 14) years old from the national center for gifted in volleyball. The data was collected and treated using proper statistical operations. The researchers concluded that the teaching program is very effective in developing the accuracy of performing the three skills understudy with differences. Finally they recommended using the teaching program in developing of some of the skills of the volleyball players of the ages (12-14) because of its active role in the development of the variables understudy for players with the cognitive method (controlled – flexible).

تكمن أهمية البحث في التنوع في عملية التعلم باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي من خلال اشراك اللاعب في توليد الأفكار الجديدة بناءً على خبراته السابقة وكيفية توظيفها عملياً وتطبيقها بصورة جيدة تمكنه من الإفادة في تطوير دقة الأداء المهاري بالكرة الطائرة. اما مشكلة البحث: ان الباحثون كانوا احد لاعبي الكرة الطائرة للفئات العمرية ولاحظوا ان العديد من المدربون الذين يشرفون على هذه الفئة يعملون بأساليب تقليدية وغير متنوعة مستندة على ضخ المعلومات بطريقة القائية من قبل المدرب والتي تفتقر الى المحفزات التي تثير اهتمام اللاعبين وقلة استخدامهم الى اساليب جديدة من شانها المساعدة في تطوير وتسريع عملية تطوير الجانب المهاري بما يناسب اللاعب. يهدف البحث: الى اعداد منهج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي لذوي الأسلوب المعرفي (الضبط المقيد- المرن) في تطوير دقة بعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة لعينة البحث. فضلاً عن التعرف على تأثير المنهج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي لذوي الأسلوب المعرفي (الضبط المقيد- المرن) في تطوير بعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة ولتحقيق هذا الهدف أستخدم الباحثون المنهج التجريبي ذي التصميم العاملي الثنائي (2×2)، وتم اختيار عينة البحث من فئة الاشبال بأعمار (12-14) سنة ضمن المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بالكرة الطائرة والبالغ عددهم (48) لاعب اما عينة البحث فقد بلغ عددهم (28)، وبعد ان تم اختيار المهارات والاختبارات وبإجراء التجربة الاستطلاعية تم التأكد من صلاحية الاختبارات والمنهج التعليمي، واجريت المعالجات الاحصائية المناسبة.وتوصل البحث الى بعض الاستنتاجات اهمها:•ان المنهج التعليمي (استراتيجية التعلم التوليدي والمنهج المتبع من المركز الوطني لرعاية الموهبة بالكرة الطائرة) مناهج فاعلة في تطوير دقة الاداء للمهارات الثلاث قيد الدراسة وبفروق مختلفة.وقد توصل الباحثون الى بعض التوصيات: •استخدام المنهج التعليمي المعد باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي في تطوير بعض المهارات بالكرة الطائرة للاعبي الاشبال بأعمار (12-14) لما له من دور فاعل في تطوير المتغيرات قيد الدراسة للاعبين من ذوي الأسلوب المعرفي الضبط (المقيد – المرن).


Article
اتمتة التعليم والتحول الى التعليم التفاعلي مع تطبيق عملي.

Authors: حيدر محمد مسلم --- م. م. علي عادل محمود
Journal: DIRASAT TARBAWIYA مجلة دراسات تربوية ISSN: 20794673 Year: 2018 Volume: 11 Issue: 44 Pages: 95-118
Publisher: The Ministry of Education وزارة التربية

Loading...
Loading...
Abstract

Interactive learning has an increasing importance in primary yet in higher education. Recently, there are many studies and platforms that attempt to implement this type of learning due to its positive role in improving the level of learning. In this research, we aim to increase the Iraqi student's ability to learn through designing, programming and implementation of an interactive learning system and then to evaluate this system in practice. The proposed system focused (as a pilot study) on the Arabic language and mathematics courses which is dedicated for the first class in primary schools. However, the interactive learning system has been designed to teach students how to read/write characters correctly, in addition to basics of mathematics through the use of interactive learning tools, as well as games, electronic stories and competitions. The proposed system was tested for 15 days on a sample of 24 seven year old students who were selected randomly, yet equally of males and females. Then, the sample was randomly divided into two identical groups. Each group included 12 students (6 males and 6 females). The first group was taught using the traditional learning method and the interactive learning method was used with the second group. The results of the test were 90.8% in traditional education and 100% in interactive learning, which showed the great effect of interactive learning on students’ performance

للتعليم التفاعلي أهمية متزايدة في مجال التعليم الابتدائي وحتى الجامعي. وهناك العديد من المحاولات والدراسات التي تجرى من أجل تطبيق هذا النوع من التعليم لما له من دور ايجابي في الارتقاء بمستوى التعلم. في هذا البحث هدفنا إلى زيادة قدرة الطالب على التعلم من خلال تصميم و برمجة وتطبيق نظام للتعليم التفاعلي ومن ثم تجربة هذا النظام في الواقع على الطلبة. النظام المقترح في هذا البحث اخذ (كمثال تجريبي) مادتي اللغة العربية والرياضيات للصف الأول الابتدائي. حيث تم برمجة نظام تعليم تفاعلي يهدف لتعليم الطالب طريقة رسم الحروف ولفظها بصورة صحيحة إضافة لتعلم الرياضيات من خلال استخدام وسائل التعليم التفاعلي من برامج و ألعاب تعليمية، وكذلك قصص إلكترونية و مسابقات). تم تجريب النظام المقترح على عينة من الطلبة (=24 N) موزعة بالتساوي بين الطلاب من الذكور والإناث بعمر 7 سنوات ولمدة 15 يوماً. تم فصل العينة الى مجموعتين متماثلتين حيث تضم كل مجموعة 12 طالبا (6 من الذكور و 6 من الأناث). تم تعليم المجموعة الأولى باستخدام طريقة التعليم التقليدي فيما تم استخدام طريقة التعليم التفاعلي مع المجموعة الثانية. وبعدها تم اجراء اختبار تحصيلي وكانت نتيجة الاختبار هي 90,8% في التعليم التقليدي و 100% في التعليم التفاعلي مما يبين الاثر الكبير للتعليم التفاعلي على اداء الطلبة.


Article
Difficulties in learning grammar, a study into the Context of University of Technology, Department of Materials Engineering

Author: Aws Muayad Mahdi
Journal: LARK JOURNAL FOR PHILOSOPHY , LINGUISTICS AND SOCIAL SCIENCES مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية ISSN: 19995601 Year: 2018 Volume: 1 Issue: 31 Pages: 23-31
Publisher: Wassit University جامعة واسط

Loading...
Loading...
Abstract

English grammar learning was still a complex issue for Iraqi students. Despite the numerous studies examined in this case. But there are many aspects that have not yet been explained. Given the importance of this aspect in learning English. Therefore, this research aims to find these problems and try to interpret them and find possible solutions. Through this study we will learn about the errors that made by the students of the University of Technology, Department of Materials Engineering in their writings. These errors will be classified and it will identified the reasons for such errors in the writings of students.

Listing 1 - 10 of 72 << page
of 8
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (72)


Language

Arabic (72)


Year
From To Submit

2018 (72)