نتائج البحث : يوجد 1

قائمة 1 - 1 من 1
فرز

مقالة
The impact of the use of the way the debate in the collection of literary sixth grade students in Islamic Education
أثر استخدام طريقة المناقشة في تحصيل طلبة الصف السادس الأدبي في مادة التربية الإسلامية

المؤلف: أ.م.د. رياض حسين علي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2009 المجلد: 5 الاصدار: 43 الصفحات: 1-24
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

تعطي الطرائق التدريسية الحديثة للطلبة ، حرية الكلام والنقاش والحوار وطرح الأسئلة والاستفسار عن الاشياء الغامضة ، مما جعلت الغالبية من المدرسين يؤمنون " بضرورة أستخدام الأساليب والطرق التي تتماشى مع النظم الديمقراطية وتستند الى علم النفس التربوي الحديث " ( ريان ، 1977 : 210)
يعتبر كثير من المربين المعاصرين ان التدريس عملية ذاتية هادفة يكتسب فيها الطالب بأقصى طاقاته من المعارف والمبادئ والعمليات والخيارات والمهارات والاتجاهات ما يؤدي به الى النمو الشامل (بالماد ، 1970 :35)
والمسؤول عن ذلك الانظمة التعليمية ومحتواها ومناهجها وطرائق تدريسها ، ومعلمها الذي لم يستطيع تكوين الضمير الحي وأيقاظ مشاعر الدين في الاجيال التي تتخرج على يديه ، وبذلك نرى عدداً غير قليل من معلمي التربية الإسلامية ومدرسيها لا يحسنوا تلاوة القرآن الكريم ولا تفسيره ولا يجيدوا فهم الحديث النبوي الشريف ولا توضيحه (المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ،1983 : 29)

الكلمات المفتاحية

قائمة 1 - 1 من 1
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (1)


السنة
من الى Submit

2009 (1)