research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
The Possibility Of Compatibility Between The Educational Principles And Technical Requirements Of e- Learning: A Pilot Study to The Opinions of Lecturers And Students of in Department of Management Information-College of Administration and Economics Mosul University
إمكانية المواءمة بين المرتكزات التعليمية والمستلزمات التقنية للتعليم الإلكتروني دراسـة اسـتطلاعية لآراء عينة من التدريسيين والطلبة في جامعة الموصل – كلية الإدارة والاقتصاد - قسم نظم المعلومات الإدارية

Author: Bassam A. Yousif بسام عبد الرحمن يوسف
Journal: TANMIAT AL-RAFIDAIN تنمية الرافدين ISSN: PISSN: 1609591X / EISSN: 2664276X Year: 2010 Volume: 32 Issue: 100 Pages: 285-306
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe current research based on models attempting to simulate the Arab and foreign universities in adopting e-learning applications to reduce the digital gap in knowledge fields between those universities and University of Mosul. Based on the foregoing, the requirements for e-learning is one of the themes that are available to various universities on an equally. The achievement of educational effectiveness as the achievement of the objectives is subject to multiple critical factors. The extent of readiness of existing pillars of education deals with these requirements to identify the feasibility of transformation. The focus was on specific technical requirements, as the basis of determining the effectiveness of e-learning. The current research has sought to identify the compatibility between the components of the educational process of both faculty and students from one hand and technical requirements of e-learning on the other. The model results have been subjected to be applied to the departments in other colleges of University of Mosul. The problem has been addressed in research academic approaches toward dealing with contemporary systems of education. These are reflected by the differences in the level of readiness of the pillars of education and research. For the purpose, department of management information systems has been selected as a field of study and included the faculty members as the first group and the second group were represented by students

المستخلصتستند فكرة البحث الحالي إلى محاولة محاكاة نماذج الجامعات العربية والأجنبية في تبنيها لتطبيقات التعليم الإلكتروني، لتقليص الفجوة الرقمية في المجالات المعرفية بين تلك الجامعات وجامعة الموصل. واستناداً إلى ما سبق فإن المستلزمات المتعلقة بالتعليم الإلكتروني تعد من المحاور التي تتاح لمختلف الجامعات على نحو متكافئ، إلاّ أن تحقيق الفاعلية التعليمية لتحقيق الاهداف تكون مرهونة بعوامل حرجة متعددة، لعل من أبرزها ما يتعلق بمدى جاهزية المرتكزات التعليمية الحالية للتعامل مع تلك المستلزمات للتعرف على جدوى ذلك التحول. وقد تم التركيز على المستلزمات التقنية تحديداً، بوصفها الأساس الذي يحدد فاعلية التعليم الإلكتروني. واستناداً إلى ما سبق، فقد سـعى البحث الحالي للتعرف على مدى التوافق بين عناصر العملية التعليمية، والمتمثلة بكل من الهيئات التدريسية والطلبة من جانب والمستلزمات التقنية للتعليم الإلكتروني من جانب آخر، في قسم نظم المعلومات الإدارية بوصفه أنموذجا يمكن تعميم نتائجه على الأقسام في الكليات الأخرى في جامعة الموصل، وقد عالج البحث المشكلة المتمثلة بمحدودية التوجهات الجامعية نحو التعامل مع أنظمة التعليم المعاصرة والتي انعكست بتباين مستوى جاهزية المرتكزات التعليمية والتي سعى البحث لاختبارها، ولغرض التحقق من ذلك فقد تم اختيار قسم نظم المعلومات الإدارية بوصفه ميداناً للبحث وضمن مجتمعين تمثل الأول بأعضاء الهيئة التدريسية، في حين تمثل المجتمع الثاني بطلبة القسم.


Article
Evaluate the effectiveness of Calvatia carniifomis in the biological control of Rhyncophorus ferrugineus (Coleoptera: Curculionidae)
تقويم فاعلية الفطر Calvatia carniifomis في المكافحة البايولوجية لسوسة النخيل الحمراء Rhyncophorus ferrugineus (Coleoptera:Curculionidae)

Author: هادي علوان محمد الساعدي
Journal: Diyala Journal For Pure Science مجلة ديالى للعلوم الصرفة ISSN: 83732222 25189255 Year: 2010 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 137-141
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to evaluate the effectiveness of several concentrations of powdered mushrooms Calvatia carnifomis in growth and development of larvae Ataiwralakhir ofl Rhyncophorus ferrugineus under conditions of the incubator ((2 ± 27 m ˚ results showed the existence of significant differences between concentrations of% 4,3,2 g of powdered mushrooms and treatment control in the development of red palm weevil larvae to pupae and adults to the development of virgins.The percentage of Ttorirqat palm weevil Ahamraaly virgins when Tercesmshouk mushrooms 4% g (zero) as well as the development of virgins to adults (zero) at the focus itself. While giving focus powder mushrooms 3% g ratio evolution of larvae of red palm weevil to virgins, 20% and the evolution of virgins to the adult rate 10% and the percentage of the development of larvae to pupae to 50% and the percentage of virgins to the development of adults to 40% at a concentration of 2% mushroom powder cloud. While the focus has given 1% g of fungus powder ratio 82% in the development of larvae to pupae and the percentage of 80% in the development of virgins to adults in comparison with control ((100% in the development of larvae to pupae to adult and virgins.

هدفت الدراسة لتقويم فاعلية عدة تراكيز من مسحوق الفطر Calvatia carnifomis في نمو وتطور يرقات الطورالاخير لسوسة النخيل الحمراء Rhyncophorus ferrugineusتحت ظروف الحاضنة ( (2±27م˚ واظهرت النتائج وجود فروقات معنوية بين التراكيز % 4,3,2 غم من مسحوق الفطر ومعاملة السيطرة في تطور يرقات سوسة النخيل الحمراء الى عذارى وكذلك تطور العذارى الى بالغات .وكانت نسبة تطوريرقات سوسة النخيل الحمراءالى عذارى عند تركيزمسحوق الفطر %4 غم (صفرا) وكذلك تطور العذارى الى بالغات( صفرا)عند التركيز نفسه.بينما اعطى تركيز مسحوق الفطر3 %غم نسبة تطور يرقات سوسة النخيل الحمراء الى عذارى 20% وتطور العذارى الى بالغات بنسبة %10 وارتفعت نسبة تطور اليرقات الى عذارى الى %50 ونسبة تطور العذارى الى بالغات الى 40% عند تركيز مسحوق الفطر2 %غم. بينما اعطى التركيز 1% غم من مسحوق الفطر نسبة تطور %82 في اليرقات الى عذارى ونسبة تطور80% في العذارى الى بالغات مقارنة بمعاملة السيطرة((%100 في تطور اليرقات الى عذارى والعذارى الى بالغات.


Article
Market knowledge to enhance the effectiveness of strategic decisions * An Empirical Study in the General Company for Cement South
المعرفة السوقية في تعزيز فاعلية القرارات الاستراتيجية* دراسة تطبيقية في الشركة العامة للإِسمنت الجنوبية

Loading...
Loading...
Abstract

westlifeالسماح بالكتابة بحسب النطق الصوتيThis study seeks to address the impact of market knowledge dimensions (knowledge of the customer, know the contender, product knowledge, knowledge of the supplier) in enhancing the effectiveness of strategic decisions (dependent variable) according to the number of indicators of B (an appropriate resolution, accept the decision, the quality of the resolution), Changes continued in the tastes of customers and their expectations, and the growing intensity of competition existing in the market between business organizations, and increase the need for these organizations to products able to meet the needs and desires of customers and adapt to changes in the tendencies of customers due to technological developments and their role influential in the palace of the product life cycle, not to mention the the ability of these organizations in the sourcing and optimal processing work on the consolidation of long-term relationships based on mutual interests and cooperation with these issued, all of these burdens

تسعى هذه الدراسة إلى تناول أثر المعرفة السوقية بأبعادها ( معرفة الزبون ، معرفة المنافس ، معرفة المنتج ، معرفة المجهز ) في تعزيز فاعلية القرارات الإستراتيجية ( المتغير المعتمد ) وفقاً لعدد من المؤشرات المتمثلة بـ ( ملائمة القرار ، قبول القرار ، جودة القرار) ، فالتغيرات المستمرة في أذواق الزبائن وتوقعاتهم ، وتعاظم حدة المنافسة القائمة في الأسواق بين منظمات الأعمال، وزيادة حاجة هذه المنظمات إلى منتجات قادرة على تلبية حاجات ورغبات الزبائن والتكيف مع التغيرات التي تطرأ في ميول الزبائن بسبب التطورات التكنولوجية ودورها المؤثر في قصر دورة حياة المنتج ، هذا فضلاً عن مدى قدرة هذه المنظمات في الحصول على مصادر تجهيز مثلى والعمل على توطيد علاقات طويلة الأمد قائمة على أساس المصالح المتبادلة والتعاون المشترك مع هذه الصادر، كل هذه الأعباء


Article
The effectiveness of wheat husks and extract to protect stored grain from injury beetle Akhabra
فعالية قشور القمح ومستخلصاتها في حماية الحبوب المخزونة من الاصابة بخنفساء الخابرا

Loading...
Loading...
Abstract

تسبب الحشرات بصورة عامة خسائر اقتصادية كبيرة للحبوب المخزونة تتمثل بنقص وزن الحبوب المصابة الذي قد يصل الى 10% في موسم تخزين واحد (16) . وتعد خنفساء الخابرا (خنفساء الحبوب الشعرية) Trogoderma granarium من الافات الحشرية التي تسبب ضرر كبير لحبوب القمح المخزونة (1) . تكافح حشرات المخازن غالباً باستخدام مبيد بروميد المثيل (11) , الا ان التبخير بهذه المادة قد لا يكون فعالاً ضد الحشرات التي تتواجد في اعماق اكوام الحبوب , كما ان للمبيد احتمالية التاثير السلبي على صحة الانسان والبيئة (8) , فضلا ً عن ان استخدامه سيتوقف بحلول عام 2015 بموجب بروتوكول مونتريال لعام 1991 الخاص بحماية طبقة الاوزون (26).


Article
The effectiveness of the organization of the content of mathematics according to the theory expansion in the collection and retention
فاعلية تنظيم محتوى مادة الرياضيات على وفق النظرية التوسعية في التحصيل والاحتفاظ

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at assessing the effectiveness of organizing the content of the Mathematical material according to the Elaboration Theory in the students, achievement etention of the female students in the scientific fourth class through the investigating of the following hypotheses: 1- There are no statistically significant differences of the standard of (a=0.05) between the mean scores of the experimental group which is taught according to the Elaboration Theory and the mean scores of control group which is taught according to the traditional method in the achievement test 2-There are no statistically significant differences at the standard of (a=0.05) between the mean scores of the experimental group which is taught according to the Elaboration Theory and the mean scores of the control group which is taught according to the traditional method in the retention test. The study sample consist of 50 students. It is divided into two group . The experimental group consists of 25 student and the control group consists of 25 students . The equalization of the students is achieved by controlling some variables including(age, the previous achievement of students in Mathematics of the third intermediate class and the academic level of the parents ). The sample was selected deliberately from Al-Ula secondary school for girls in Al-Anbar governorate . An achievement test was prepared by the researcher with 40 multiple –choice items. After that , some kind of validity are ensured and the reliability coefficient was calculated by using Homogeneity coefficient by kuder – Richardson. It was found to be (0.88).The instruction of both group has started during the first semester of the academic year 2000-2010 . The experiment lasted for (nine) week , three lectures per weak to both groups . The experimental group has been taught according to the Elaboration Theory and the control group has been taught according to the traditional method . At the end of the experiment, both group of student were subjected to the same achievement test in order to evaluate the effectiveness of this instruction .After three week, the same test was re-administered to the same sample to measure the students, ability in retaining the learned material. After collecting date , T-Test for two independent group was used to investigate the significant differences between the means. Measure of the effect size (d) was also used to assess the effectiveness of the Elaboration Theory .the results of the study are as follows :1- There are significant differences at the standard of (0.05) between the mean scores of the experimental group which is taught according to the Elaboration Theory and the mean sc0res of the control group in the achievement test in favor of the experimental group.2-There are significant differences at the standard of (a=0.05) between the mean scores of the experimental group which is taught according to the Elaboration Theory and the control group which is taught according to the traditional method in the retention test in favor of the experimental group.By measuring the effect size (d) of the independent variable (the Elaboration Theory) on the dependent variables (the students, achievement and retention).The results showed that the effect size is weak by comparing them with the statistical tables (R2) And (d).In the light of the results, the researcher recommends to take care of the educational models especially Reigeluth,s model in teaching geometric concepts in all educational stages

يهدف البحث الحالي إلى تعرف( فاعلية تنظيم محتوى مادة الرياضيات على وفق النظرية التوسعية في التحصيل والاحتفاظ لدى طالبات الصف الرابع العلمي) وذلك من خلال التحقق من الفرضيات الآتية:
1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق النظرية التوسعية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في التحصيل.
2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن على وفق النظرية التوسعية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في الاحتفاظ.
تكونت عينة البحث من (50) طالبة وزعت إلى مجموعتين تجريبية تكونت من (25)طالبة ومجموعة ضابطة تكونت من (25)طالبة،تم تكافؤ طالبات العينة في المتغيرات (العمر الزمني،التحصيل السابق في مادة الرياضيات للصف الثالث المتوسط ،اختبار الذكاء،المستوى الدراسي للأبوين).وقد اختيرت العينة فصديا من (ثانوية العلى للبنات)التابعة إلى مديرية تربية محافظة الانبار. أعدت الباحثة اختبارا تحصيلياً تكون من (40)فقرة نوع (اختيار من متعدد )وقد تم التحقق من بعض أنواع الصدق وتم حساب معامل الثبات باستخدام معامل التجانس(كيودر ريتشارد سون20) فبلغ (0.88). تم البدء بالتجربة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2009-2010) واستغرقت (9) أسابيع بواقع (4) حصص في الأسبوع لكل من مجموعتي البحث ،قامت الباحثة بالتدريس وفق النظرية التوسعية
للمجموعة التجريبية وبالطريقة الاعتيادية للمجموعة الضابطة. وبعد الانتهاء من التجربة تم تطبيق الاختبار التحصيلي على مجموعتي البحث ثم أعيد تطبيق الاختبار لمرة ثانية بعد ثلاثة أسابيع لقياس الاحتفاظ بالتعلم ،وبعد جمع البيانات تم استخدام(الاختبار التائي ) لعينتين مستقلتين للتحقق من فرضيات البحث ولحساب دلالة الفروق بين المتوسطات ومقياسي حجم التأثير(ايتا2)،(d) للتعرف على فاعلية النظرية التوسعية فأظهرت النتائج ما يلي:
1-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة( 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة لتجريبية اللاتي درسن وفق النظرية التوسعية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في التحصيل ولصالح المجموعة التجريبية.
2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة( 0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي درسن وفق النظرية التوسعية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في الاحتفاظ ولصالح المجموعة التجريبية.
أما عند قياس حجم التأثير للمتغير المستقل (النظرية التوسعية ) في المتغيرات ألتابعة(التحصيل،الاحتفاظ) أظهرت النتائج أن حجم الأثر كان (ضعيفاً) عند المقارنة بالجداول الإحصائية ايتا2وd .
وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بالاهتمام بالنماذج التعليمية ولاسيما أنموذج رايجلوث في تدريس المفاهيم الهندسية في مراحل التعليم كافة.


Article
The effectiveness of creative thinking skills in the analysis of literary texts and retention of students at the secondary level
فاعلية مهارات التفكير الأبداعي في تحليل النصوص الأدبية والأحتفاظ بها لدى طلاب المرحلة الثانوية

Loading...
Loading...
Abstract

من الضروري العمل على تنمية قدرة الطلاب على التفكير ليكون عملهم على درجة عالية من الأتقان وبالتالي يصبح إبداعيا ومنتجا،ويجب أن يتم ذلك في بيئة تعليمية تأخذ بعين الاعتبار الاهتمام بمتغيرات العصر والنظر الى المستقبل خصوصا وأن المعارف كما يشير العلماء تتضاعف كل ثلاث الى خمس سنوات، ولذلك فإن أهمية توفير بيئة محفزة لتفكير الطلبة أصبح أمرا لا مناص منه إذا أريد لطلبتنا أن يكونوا ناجحين ومبدعين في عملهم مستقبلا ،وكذلك لأنه من أهم أهداف تدريس الأدب والنصوص هو تنمية التفكير الأبداعي لدى كل من لديه ميل وأستعداد للأبداع الفني وصياغة الأفكار والقيم العظيمة في أساليب فكرية وفنية رائعة.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic (6)


Year
From To Submit

2010 (6)