research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Leadership behavior and its relationship to the administrative organization of school principals prep center of Baquba, from the point of view of teachers and Madrsathm
السلوك القيادي وعلاقته بالتنظيم الإداري لدى مديري ومديرات المدارس الإعدادية بمركز بعقوبة من وجهة نظر مدرسيهم ومدرساتهم

Authors: ميساء نديم احمد --- محمد اسماعيل مهدي
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2012 Volume: 4 Issue: 4 ملحق العدد الثاني Pages: 258-283
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The school spirit administrative leadership, and proper organization of management makes it easy administrative leadership, but this is not enough for the success of the educational institution (school). Leadership of the social phenomena that distinguish human from other organisms. The research aims to:1 - identify the leadership behavior of school principals prep center of Baquba, from the point of view of their teachers and Madrsathm.2 - Get EDM with school principals prep center of Baquba, from the point of view of their teachers and Madrsathm.3 - Get leadership behavior of school principals prep center of Baquba and its relationship to the administrative management from the point of view of their teachers and Madrsathm.The researchers used the descriptive style screening for relevance of the objectives and the research problem. The research sample included the (100) and a school teacher from junior high school to the center of Baquba, chosen randomly.The researchers found the following conclusions:1 - The leadership behavior to prep school principals of great importance in promoting administrative relations between the administration and teachers on the one hand and between them and the students on the other hand.2 - Shares leadership behavior at prep school principals Baquba Development Center EDM have and from the point of view of their teachers.3 - need to focus on leadership behavior at all school principals and the promotion of democratic behavior they have and encourage exercise within the school, either with their teachers or their students.

إن القيادة روح الإدارية المدرسية، والتنظيم السليم للإدارة يجعل القيادة الإدارية سهلة ولكن هذا لايكفي لنجاح المؤسسة التعليمية ( المدرسة). فالقيادة من الظواهر الاجتماعية التي تميز الإنسان عن غيره من الكائنات الحية. ويهدف البحث إلى :1- التعرف على السلوك القيادي لدى مديري ومديرات المدارس الإعدادية بمركز بعقوبة من وجهة نظر مدرسيهم ومدرساتهم.2- التعرف على التنظيم الإداري لدى مديري ومديرات المدارس الإعدادية بمركز بعقوبة من وجهة نظر مدرسيهم ومدرساتهم. 3- التعرف على السلوك القيادي لدى مديري ومديرات المدارس الإعدادية بمركز بعقوبة وعلاقته بالتنظيم الإداري من وجهة نظر مدرسيهم ومدرساتهم.واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته أهداف ومشكلة البحث. أما عينة البحث فقد اشتملت على (100) مدرس ومدرسة من المدارس الإعدادية لمركز بعقوبة اختيرت بالطريقة العشوائية.وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات الآتية:1-إن السلوك القيادي لمدراء المدارس الإعدادية ذو أهمية كبيرة في تعزيز العلاقات الإدارية بين الإدارة والمدرسين من جهة وبينها وبين الطلاب من جهة أخرى.2-أسهم السلوك القيادي لدى لمدراء المدارس الإعدادية بمركز بعقوبة تنمية التنظيم الإداري لديهم ومن وجهة نظر مدرسيهم.3-ضرورة الاهتمام بالسلوك القيادي لدى مدراء المدارس كافة وتعزيز السلوك الديمقراطي لديهم وتشجيع ممارسته داخل المدرسة سواء مع مدرسيهم أو طلبتهم.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2012 (1)