research centers


Search results: Found 5

Listing 1 - 5 of 5
Sort by

Article
Initial Collection Efficiency for Glass Filter Media

Authors: Nawar Omran Ali Nasser --- Awatif Soaded A. alsaqqar --- Rafa H.Alsuhaili
Journal: Journal of Engineering مجلة الهندسة ISSN: 17264073 25203339 Year: 2012 Volume: 18 Issue: 2 Pages: 137-147
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study investigated the ability of using crushed glass solid wastes in water filtration by using a pilot plant, constructed in Al-Wathba water treatment plant in Baghdad. Different depths and different grain sizes of crushed glass were used as mono and dual media with sand and porcelaniate in the filtration process. The mathematical model by Tufenkji and Elimelech was used to evaluate the initial collection efficiency η of these filters. The results indicated that the collection efficiency varied inversely with the filtration rate. For the mono media filters the theoretical ηth values were more than the practical values ηprac calculated from the experimental work. In the glass filter ηprac was obtained by multiplying ηth by a factor 0.945 where this factor was 0.714 for the sand filter. All the dual filters showed that ηth was less than ηprac. Whereas the dual filter 35cm porcelanite and 35cm glass showed the highest collection efficiency. To obtain ηprac in the dual filter glass and sand, ηth is multiplied by 1.374, as for the dual filters porcelanite and glass the factor was 1.168 and 1.204.

تضمن البحث دراسة امكانية استخدام النفايات الصلبه مثل الزجاج المطحون كماده مرشحه في محطات تصفية مياه الشرب وذلك عن طريق بناء منظومة ريادية في مشروع ماء الوثبه في مدينة بغداد, حيث استخدم الزجاج المطحون باطوال واحجام مختلفه كمرشح احادي وكمرشح ثنائي مع الرمل وكذلك مع البورسلينات. تم اعتماد النموذج الرياضي Tufenkji and Elimelech لتقييم كفاءة الازاله الابتدائية للمرشحات , حيث اظهرت النتائج ان القيم النظرية كانت اكبر من القيم العملية للمرشحات الاحاديه, فالقيم العمليه للمرشح الزجاجي يمكن الحصول عليها من ضرب القيم النظرية بمعامل 0,945 بينما في حالة المرشح الرملي يستخدم المعامل 0,714 , اما المرشحات الثنائية فقد كانت القيم النظرية اقل من القيم العملية لكفاءة الازالة الابتدائية حيث اقوى معامل كان للمرشح الثنائي 35 سم بورسلينات و 35سم زجاج , وللحصول على كفاءة الازالة الابتدائية العملية تضرب القيمه النظريه بمعامل 1,374 بالنسبه للمرشح الثنائي من الرمل والزجاج اما المرشحات من الزجاج والبورسلينات تستخدم المعاملات 1,168 و 1,204 .


Article
The Grammatical Result of The Ibn Jabri's Commentations on The Ibn Malik collection
الحاصل النحوي من شرح ابن جابر لألفية ابن مالك جمع وتحقيق ودراسة

Author: Nawfa lAli Al-Rawi نوفل علي مجيد الراوي
Journal: Adab AL Rafidayn اداب الرافدين ISSN: 03782867 Year: 2012 Issue: 61 Pages: 29-64
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Our research , entitled "Grammatical result of the Commentator Ibn Jabir (died , 870 A. H. ) for the Alfiyah of Ibn Malik , Collection , verification and study" is based on collecting the scientific material that begins with (bounty , محصول , resulted from , تحصلَّ outcome , الحاصل , summarized , تلخص , or within his speech or understood from it). But the research was entitled " The Outcome" because the root (ح. ص. ل) and its alteration has exceeded all othertitles. Also because it is a semiotic one that expresses exactly what the commentator (Al- Andalusi) aimed at out of what he had mentioned in his book. We can say that the commentator wanted to collect the particles of the grammatical matters at the end of every chapter or every matter in which he had felt ambiguity , mystery or intertwine that needed explanation. By doing so , he took a teaching direction exactly as that of Ibn Al-Nadhim or Ibn Aqeel formerly , or what we can find in grammatical textbooks for beginners. After we has collected the scientific material from (The Elucidation of the Alfiyah of Ibn Malik by Ibn Jabir) that composed of four volumes. ~We read the collected material carefully and tried hard on originalizing the Quranic Verses (Ayahs) , poetry and proverbs and mentioned the places where the illustration is in the verse if the commentator hadn't mentioned just to increase declaration and clarity. We followed up the text that was ascribed to those who had said them or sometimes not ascribed. We authenticated their original sourses.


Article
Following the use of graphs in the collection of geographical material at the second-grade students average
اثر استعمال الرسوم البيانية في تحصيل مادة الجغرافية عند طلاب الصف الثاني متوسط

Loading...
Loading...
Abstract

تمثل الرسوم البيانية الجغرافية إيضاحا للبيانات العددية والكمية والعلاقات بينهما عن طريق الخطوط والمساحات والرسوم المبسطة التي تعبر عن الأفكار والمهارات والمفاهيم والمصطلحات بالرسم والكتابة معاً. وهذا ما يحتاجه طلاب الصف الثاني متوسط في تعلم مادة الجغرافية التي ممكن ان تساعدهم في تطور أفكارهم ومهاراتهم ومفاهيمهم المتعلقة بالجغرافية أو المواد الأخرى.


Article
اثر انموذج سكمان في تحصيل طلبة كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى في مادة منهج البحث التربوي

Authors: shatha adel farhan أ.م.د.شذى عادل فرحان --- ahmed dawood salman م. احمد داود سلمان العامري
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2012 Volume: 9 Issue: 51 Pages: 238-255
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to identify the impact of the use of model Skman inCollection of educational material research methods among the students of the Faculty of Basic Education Diyala University.

يرمي البحث الحالي الى التعرف على اثر استعمال انموذج سكمان فيتحصيل مادة مناهج البحث التربوي لدى طلبة كلية التربية الاساسية جامعة ديالى.


Article
The effectiveness of computerized preparation tribal questions in the collection and retention of students in the first grade average in the history of ancient civilizations material
فاعلية أسئلة التحضير القبلية بالحاسوب في التحصيل والاستبقاء لدى طلاب الصف الأول متوسط في مادة تاريخ الحضارات القديمة

Loading...
Loading...
Abstract

من الصعوبات التي تواجه تدريس مادة التأريخ هي طبيعة المادة الدراسية المقررة على الطلبة التي غالباً ما تكون فيها الموضوعات مزدحمة بالأسماء والسنين والحقائق والمفاهيم التاريخية في فقرات يكون تسلسلها الزمني مربكاً للطلبة، فضلاً على كونها تجمع بين البعدين المكاني والزماني، فالتأريخ مغلق بالماضي الذي لا يمكن الرجوع إليه، ولا نستطيع التعبير عنه إلا في اطر لفظية ومادية (دلائل تاريخية) تحتوي رموزاً نحاول التعبير بها عن مجريات وأحداث وقعت في عصور مضت وانتهت، وهذا ما نلاحظه على مادة التأريخ المقررة لطلبة الصف الأول المتوسط إذ تتناول إحداثا تاريخية بعيدة عن مستوى إدراك الطلبة وفهمهم لها, بسبب هذا البعد المكاني والزماني، مما يؤدي إلى تصورها بشيء من الخيال الذي يكتنفه الغموض, لذلك يصعب عليهم فهم سير هذه الإحداث وتطورها عبر الزمن وانتقالها من حقبة إلى حقبة أخرى, لأن قدرة الطلبة على تصور وتخيل العلاقات والتفكير المجرد محدودة بحدود مستوى نضجهم وخبرتهم التعليمية لبطئ إدراكهم لمفاهيم الزمن التاريخي وعلاقاته.

Listing 1 - 5 of 5
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (5)


Language

Arabic (4)

English (1)


Year
From To Submit

2012 (5)