research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
The democratic Management effect on the athletic achievement Motivation in the physical education lesson
تأثير الإدارة الديمقراطية في دافعية الانجاز الرياضي في درس التربية الرياضية

Authors: Majida Hameed kambash ماجدة حميد كمبش --- rashone Mohamed رشوان محمد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2013 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 1-39
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The School is considered social institution grew and developed in every community to prepare individuals to achieve needed aims . The leadership in physical work is considered an important and basic element in the success of education and teaching . It also develops physical performance and with out it , it is impossible for any community to continue , because the leader works to organize its affairs and supervises on them to achieve the needed aims .Democratic Management for lesson is away of leader ship which takes care with the fulfillment of group need , Mutual respect and cooperation to Solve the problems which face the group . in addition to that participates with them through out encouragement , expression idea , cooperation and Motivation academic achievement because it is one of the important issues that the physical education lesson tried to achieve .

تعد المدرسة مؤسسة اجتماعية أنشأت وتطورت في كل مجتمع لغرض تهيئة وإعداد الإفراد لتحقيق الأهداف المطلوبة .تعد القيادة في العمل الرياضي من العناصر المهمة والأساسية في نجاح التربية والتعليم وتطوير الأداء الرياضي وبدونها لا يمكن لأي مجتمع إن يستمر من غير قائد يعمل على تنظيم شؤونه والإشراف عليها من أجل تحقيق ألأهداف المطلوبة . والإدارة للدرس نمط من القيادة تهتم في إشباع حاجات الجماعة والاحترام المتبادل والتعاون في حل المشكلات التي تواجه الجماعة فضلاً عن الاشتراك معهم من خلال التشجيع وإبداء الرأي وتعاونه وإثارة وتحفيز الدافعية على الانجاز الدراسي لأنه احد الأمور المهمة التي يسعى درس التربية الرياضية الى تحقيقها.


Article
Comparative study of achievement motivation in sports for volleyball players in the scientific and humanitarian colleges of the University of Mosul
دراسة مقارنة في دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي الكرة الطائرة في بعض الكليات العلمية والانسانية بجامعة الموصل

Author: Rafie A.A. Ghafoor رافع ادريس عبدالغفور
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2013 Volume: 19 Issue: 63 Pages: 103-115
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to- Identify the level of motivation of phsical achievement for volleyball players in the scientific and humanitarian colleges .- Identify the differences between the level of motivation of phsical achievemen for volleyball players of both scientific group and humanitarian group of colleges.- Identify the differences between the players of both of scientific and humanitarian colleges. The sample incluled (60) players representing six teams of colleges of the University of Mosul, by (3) teams of each of the scientific community and humanity at a rate of (10) players from each team, the researchers used measure of motivation of phsical achievemen which was prepared by (Mohammad Hassan Allawi, 1998). The researchers used the bages (spss) for statistical data processing to obtain the arithmetic mean, standard deviation and t-test, analysis of variance. After viewing the results and discussed them the researchers found the following:- There were high level of motivation of phsical achievemen for volleyball players of colleges of the University of Mosul.- There were no significant differences of motivation of phsical achievemen for volleyball players for the two sets of college science and humanity.Acording to these results the researchers recommended the following:- Emphasis on the psychological aspects because of its effect in promoting self-confidence and motivation of achievement.- Pay aHention to the development of elements of physical fitness in general and focus on developing the components of fitness for a game of volleyball.- Conduct similar research in a variety of other games.

هدف البحث التعرف الى- مستوى دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي الكرة الطائرة للكليات العلمية والإنسانية .- الفروق بين مستوى دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي الكرة الطائرة لمجموعتي الكليات العلمية مجتمعة والإنسانية مجتمعة.- الفروق بين مستوى دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي الكرة الطائرة للفرق الرياضية للكليات العلمية وبين لاعبي الفرق الرياضية للكليات الإنسانية. وقد شملت عينة البحث (60) لاعبا يمثلون ستة فرق لكليات جامعة الموصل بواقع (3) فرق لكل من المجموعة العلمية والإنسانية وبمعدل (10) لاعبين للفريق الواحد، واستخدم الباحثون مقياس دافعية الانجاز الرياضي الذي أعده (محمد حسن علاوي، 1998). فضلا عن استخدام الحقيبة الإحصائية لمعالجة البيانات للحصول على الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار(ت)، وتحليل التباين. وبعد عرض النتائج ومناقشتها توصل الباحثون إلى مايأتي:- ارتفاع مستوى دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي الكرة الطائرة لكليات جامعة الموصل.- لم تظهر فروق ذات دلالة معنوية لدافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي الكرة الطائرة لمجموعتي الكليات العلمية والإنسانية.وبناء" على ما أظهرته نتائج البحث يوصي الباحثون بما يأتي:- التأكيد على الجوانب النفسية لما لها من اثر في تعزيز الثقة بالنفس وزيادة دافعية الانجاز.- الاهتمام بتطوير عناصر اللياقة البدنية بشكل عام والتركيز على تطوير عناصر اللياقة البدنية الخاصة بلعبة الكرة الطائرة.- إجراء بحوث مشابهة لفعاليات رياضية متنوعة.


Article
The relationship between emotional intelligence and learning process ( Analytical exploratory study of a sample of the Iraqi private colleges)
العلاقة بين الذكاء العاطفي و عملية التعليم دراسة أستطلاعية تحليلية لعينة من الكليات الاهلية العراقية

Author: Saad M.Hussain سعد مهدي حسين
Journal: Journal Of AL-Turath University College مجلة كلية التراث الجامعة ISSN: 20745621 Year: 2013 Issue: 13 Pages: 40-77
Publisher: Heritage College كلية التراث الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT When we deal with term of intelligence we mean the speed of wit, and when say passion we mean emotions and it destructive powers and when merge both teams we will get the emotional intelligence term which consist capabilities and skills which can be measured and what companied with these capabilities are the emotions assessment, organizing and expressing about them In a way to support the emotional growing for human across his perception and how to manage them and how motive and sympathy his relationships with others. What we have discussing above is important abilities in preparing scientific and excellent student , thus the specialists see conserving the field of management and human development that critical line between human with high performance and human low performance or between success and failure is not by having intelligence but by having other things called the emotional intelligence which unable human of understanding his feeling and emotions as well as the feeling and emotions of other to more capabilities when dealing with his surrounding environment which means that he owns the emotional health which basic and signification for education and succeeding the student that it will make him able of having self confidence and and love of acquaintance and self understanding and knowing what his motive the necessary that should use to sympathize with others.This concept pushes the reascher to employ this subject for Iraqi student education .the researcher summed up a conclusion of this study as follow: 1-Self awareness and its manage ,motivation,empathy social skills are important and capabilities to create excellent scientific students. 2-Conclusion also refer to the shortage in this capabilities affect and reduce the scientific level student. The researcher recommendation as follow: 1-The council of university or college must create scientific approach to study emotional intelligence for lecturers and student as a method to integrate with the rapidly changes of the Iraqi environment to deal with the effects this changing in behavior, how he think in order make decisions. 2-Using dimensions of this intelligence in the study the relationships of lecturers with their students.

المستخلصعندما نتناول مصطلح الذكاء فأننا نعني سرعة الفطن وعندما نقول الوجدان فأننا نعني العاطفة وقواها القاهرة وعندما نجمع هذين المصطلحين يتكون لدينا مصطلح الذكاء العاطفي الذي يتكون من قدرات ومهارات يمكن قياسها او الوصول اليها وما يصاحب هذه القدرات من ادراك الانفعالات وتقييمها وتنظيمها والتعبير عنها وبما يعزز النمو العاطفي لدى الانسان عبر الوعي بذاته وأدارتها ، ودافعيته وتعاطفه في علاقاته مع الآخرين ، أن الحد الفاصل بين الانسان ذو الاداء العالي و ذو الاداء الواطيء ليس بما يمتلكونه من ذكاء عقلي بل شيء آخر يطلق عليه الذكاء العاطفي الذي يمكنه من تفهم مشاعره وأنفعالاته وكذلك مشاعر وأنفعالات الآخربن ليكون أكثر قدرة على التعامل مع البيئة المحيطة به أي بمعنى أمتلاكه للصحة العاطفية والتي هي أساسية وهامة للتعليم ولنجاح الطالب والتي ستمكنه من أمتلاك الثقة بالنفس وحب الاستطلاع وفهم الذات ومعرفة ماهي دوافعه وماهي الآليات الواجب أستخدامها لتعاطفه مع من حوله. أن هذا هو ماحدى بالباحث الى تناول هذا الموضوع وتوظيفه في عملية التعليم للطالب العراقي ،لقد توصل الباحث في بحثه الى أستنتاجات مفادها أن مكونات الذكاء العاطفي لها علاقة بمكونات عملية التعليم وهي قدرات هامه في أعداد الطلبة المتفوقين علمياً والنقص فيها يؤدى الى حدوث خلل في المستوى العلمي لهم ، كما وجد الباحث ومن خلال متابعته للمواد الدراسية التي تدرس للطلبة الى عدم وجود مواد دراسية تتناول هذا الموضوع رغم أهميته مع عدم وجود برامج تدريبية للطلبة او الاساتذة في هذا التخصص يمكن توظيفها لأغراض النجاح المستقبلي وتخريج موارد بشرية ذات أداء علمي متميز، وتبعا لذلك يوصي الباحث ضرورة الاهتمام بالذكاء العاطفي وتدريسه بأعتباره وسيلة من وسائل توافق الطالب مع المتغييرات البيئة التي تحيط به أنطلاقا من أن مشاعر الفرد وأنفعالاته من أهم المؤثرات في توجيه سلوكه وطريقة تفكيره وأتخاذه القرارات

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (3)


Year
From To Submit

2013 (3)