research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
مكانة البلاغة العربية ضمن مناهــج لنقد الحديثة (المنهج الفني) انموذجا

Author: زينة غني عبد الحسين الخفاجي
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2014 Volume: 1 Issue: 20(المجلد الاول) Pages: 149-152
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

إن الإبداع الفني يقتضي مُثلاً جمالية ، وأصولاً فنية ، يمتح من معينها المبدع ، ليصل من كل ذلك إلى مستوى من الحسن والجودة ، يعتقد به أنه سيترك أثراً في المتلقي ، لأن الغاية من إتقان أي عمل فني إنما هي الوصول إلى المستوى الأبلغ والأجود ، وكل ذلك بهدف التأثير في المتلقي . ذلك أن الهاجس الذي يدور في خلد المبدع إنما هو الوصول إلى أقوى تركيب ، وأفخم لفظ ، وأجمل بيان تتحقق مثـلُ هـــذه المُثـل الجماليـة في العمــل الفني – وليكـن النـص الأدبي مثلاً – بإتباع قوانين معينة ، وأساليب محددة تكون كفيلة بتوفير طاقة جمالية تعمُّ النص الأدبي من أوّله إلى آخره ، طاقة جمالية تشع من ألفاظه ، ومعانيه . أما هذه القوانين وتلك الأساليب فيراد بهما فنون البلاغة العربية ، لأن البلاغة هي ذلك العلم الذي يحدد الهيئة التي إن استوت عليها مكونات النص بانَ حسناً جميلاً ، فهي التي تهتم بجودة اللفظ وصحة المعنى ، كما تهتم بوسائل التأثير التصويرية والموسيقية ، وهي المرآة التي تعكس مستوى الإبداع الخلاق (1) . فالبلاغة العربية فنون جمالية ، وأساليب بيانية ، وما النقد الاضبط وتقدير لهذه الفنون والأساليب ، حتى يصح أن يقال مجازاً : إن البلاغة تشمل جانباً كبيراً من علم الجمال في بنية الكلام عند العرب ، وليس المقصود بعلم الجمال حين يُقال إن البلاغة تشمل جانباً كبيراً منه أن يكون الإبداع الفني معتمداً على قوانين مُعدّة مُقدّماً ، إذ المبدع لا يتلقى تعليمات عن الهيئة التي يفترض أن يكون عليها فنه ، ولكن ، في الوقت نفسه ، يجب ألا يكون العمل الفني نشاطاً اعتباطياً خالياً من أي هدف أو قانون (2) .وكذلك النقد ، إنما هو نظر في علم الجمال ، نظر في المعايير البلاغية التي إن تحققت في أي نص فني ، وحازت إعجاب ذوق الناقد كان الحكم بالجودة، وإن اختلت مستوياتها كان الحكم بالرداءة (1) .


Article
Impact of the creative the work environment in organizations / practical study in a sample of industrial organizations in the province of Nineveh
اثر بيئة العمل الإبداعية في المنظمات / دراسة تطبيقية في عينة من المنظمات الصناعية في محافظة نينوى

Loading...
Loading...
Abstract

The research Aims to identify the availability of the properties of the work environment to stimulate innovation in the industrial organizations in the province of Nineveh. To achieve this objective, the researcher designed a questionnaire consisting of (40), paragraph and distributed to the research sample. Has conducted the analysis by adopting a number of statistical methods to characterize the work environment in organizations and of research and development, finance and risk, and administrative work between those characteristics. Has been tested the relationship using the method of processing the data statistically (spss) and the method of analyzing One Away ANOVA to test the hypothesis of the research, as well as the use of circles calculations and standard deviations. The research has come to a set of recommendations that focus on the importance of attention to the subject of courses, seminars and dialogue sessions free for way accessible to the innovative ideas lead to the development style organizations.

يهدف البحث إلى التعرف على مدى توافر خصائص بيئة العمل المحفزة على الابداع في المنظمات الصناعية في محافظة نينوى. ولتحقيق هذا الهدف فقد قام الباحث بتصميم استبانه تتكون من(40) فقرة وزعت على عينة البحث .وقد اجريت عملية التحليل باعتماد عدد من الوسائل الإحصائية لتحديد خصائص بيئة العمل في المنظمات والمتمثلة بالبحث والتطوير ،التمويل والمخاطرة ،الاندماج في العمل. وقد تم اختبار العلاقة باستخدام أسلـوب معالجة البيانات إحصائيا (spss) وطريقة تحليل One Away ANOVA لاختبار فرضية البحث ،فضلا عن استخدام الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية.وقد توصل البحث الى مجموعة من التوصيات التي تركز على أهمية الاهتمام بموضوع الدورات والحلقات الدراسية وجلسات الحوار الحرة التي عن طريقها يمكن الوصول إلى أفكار إبداعية تؤدي إلى تطوير أسلوب المنظمات .


Article
The Relationship Between The Creation Abilities and Architectural Design Process- Students of Department of Architecture at University of Sulaimany as a Case study
العلاقة بين القدرة الإبداعية وعملية التصميم المعماري طلبة القسم المعماري في جامعة السليمانية حالة دراسية

Authors: Chro Mohammed Ali چرۆ محمد علی --- Alan Fraidoon Ali ئالان فريدون علي امين
Journal: Sulaimania Journal for Engineering Sciences مجلة السليمانية للعلوم الهندسية ISSN: 24101699/24156655 Year: 2014 Volume: 1 Issue: 1 Pages: 60-74
Publisher: university of Sulaimania جامعة السليمانية

Loading...
Loading...
Abstract

Creating is one of the needs of the mental and physical creation , and architectural design has the intercommunication between science and creation to reach student to the creative level especially in architectural design , this research study the creation abilities for students of the architectural engineering department , 1st level at University of Sulaimani threw the Torrance Measurement . The study reaches to the strong relationship between the creation abilities and architectural design studying , the creation ability comes through ,flexibility , originality , fluency and elaboration . The study consist on the importance of the improvement of the creation abilities and the factors that effect on creating in architectural design studying .

تمثل عملية الابداع حاجة ضرورية واساسية لعملية الخلق الفكري والمادي،وتمتاز دراسة التصميم المعماري في اقسام الهندسة المعمارية بحالة من التواصل بين التفكير العلمي والابداع للوصول بالطالب في المراحل المختلفة الى درجة الابداع في الناتج المعماري وخاصة في مناهج التصميم المعماري، يتناول البحث عملية الكشف عن القدرات الابداعية لطلبة القسم المعماري في جامعة السليمانية من خلال جانبين، النظري لبحث مفاهيم الابداع والقدرة الابداعية وعلاقتها بعملية التصميم المعماري والجانب العملي لقياس مدى القدرات الابداعية لدى الطلبة من خلال استخدام آلية قياس معتمدة مقياس تورنس Torrance Test ، ويتوصل البحث الى العلاقة الوثيقة بين القدرة الأبداعية لدى الطالب في المرحلة الاولى في الدراسة المعمارية ومستوى الطالب في التصميم المعماري وتتمثل القدرة الابداعية في المرونة والاصالة ومعرفة التفاصيل اما عامل الطلاقة فيؤثر في المراحل اللاحقة من الدراسة ، ويوصي البحث بضرورة واهمية تنمية القدرات الابداعية لدى الطلبة واختبارها لمعرفة الطالب المبدع والتاكيد على العوامل المنمَية للابداع في المناهج النظرية والعملية في الدراسة.


Article
Assessment creativity of PE method teacher in the teaching skills from the viewpoint of sport Edu.students – Diyala University University of Diyala
تقويم الابداع بالكفايات التدريسية لدى مدرسي مادة طرائق التدريس من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية – جامعة ديالى

Authors: Sinan Abbas Ali سنان عباس علي --- Azad Hassan Abdullah ازاد حسن عبد الله
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2014 Volume: 6 Issue: 1 Pages: 85-111
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Highlights the need for our educational institutions for creativity to be able to offer that is new and you can stay and stability, Vtqoam creativity teaching competencies for teachers teaching methods stand out through their performance of the work in the field of teaching for the advancement of the teaching-learning process. And teaching skills are essential in educational situations, especially as it is aimed at evaluating the planning and skills, knowledge and attitudes necessary to make the teachers are able to teach. The objective of this research: to identify the extent calendar creative competencies teaching the teachers substance teaching methods from the standpoint of students Faculty of Physical Education - University of Diyala, and also identify the impact of applying behaviors creative for efficiencies teaching the teachers substance teaching methods at the Faculty of Physical Education - University of Diyala and the variables of sex and stage school.

تبرز حاجة مؤسساتنا التعليمية للأبداع لتستطيع ان تقدم ما هو جديد ولتتمكن من البقاء والاستقرار، فتقويم الابداع بالكفايات التدريسية لمدرسي طرائق التدريس تبرز من خلال ادائهم للعمل في مجال التدريس للنهوض بالعملية التعليمية التعلمية. وتعد الكفايات التدريسية ضرورية في المواقف التعليمية، خاصةً وانها تهدف الى تقويم التخطيط والمهارات والمعارف والاتجاهات اللازمة لجعل المدرسين قادرين على التدريس. وهدف البحث :التعرف على مدى تقويم الابداعي بالكفايات التدريسية لدى مدرسي مادة طرائق التدريس من وجهة نظر طلبة كلية التربية الرياضية – جامعة ديالى، والتعرف ايضاً على تأثير تطبيق السلوكيات الابداعية للكفايات التدريسية لدى مدرسي مادة طرائق التدريس في كلية التربية الرياضية – جامعة ديالى ومتغيرات الجنس والمرحلة الدراسية.

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

Arabic (4)


Year
From To Submit

2014 (4)