research centers


Search results: Found 13

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by

Article
Comparing the Effect of Student self-instruction and Teacher-Directed instruction in Teaching ESP for First Year IraqiStudents at College of Physical Education for Women

Author: Dr. Baan Jafar Sadiq
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2015 Volume: 42 Issue: 1818-1503 Pages: 128-141
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

Autonomous learning and effective self-regulatory strategies are becoming increasingly important in foreign language learning as, without these, students might not be able to exploit the learning opportunities outside language classrooms. The aim of the current research is to invest age scientifically the effect of teacher-directed instruction and student-self instruction in teaching English for students at College of Physical Education and comparing between them. It has hypothesized that there is no differences between pre and post tests between student-self instruction and teacher-directed instruction in the achievement of students in English. Also, there is no difference between pre tests and post tests of student-self instruction and teacher-directed instruction. The sample of the research has chosen randomly among four sections. The number of the sample is 21 students from first year at College of Physical Education for Women at the academic study 2012-2013. The experiment last the whole year. The results of the research have shown that there is no difference between student-self instruction and teacher-directed instruction in pre and post tests. Also, the teacher-directed instruction has better achievement from student-self instruction in students’ achievement in English. It has recommended that English instructors might add some autonomy in the lectures to the students with the directed instruction from the instructor. English instructors should encourage the students to learn by themselves outside the lecture.

حرية التعلم والتعلم الشخصي من الاستراتيجيات التي اعطيت اهمية في الاونة الاخيرة وخاصة في تعلم اللغة الانكليزية كلغة اجنبية , والتي من الممكن ان تعطي فرصة للاكتشاف والتعلم خارج الصف. افترض البحث عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين تحصيل الطالبات في كليات التربية الرياضية للبنات في اللغة الانكليزية بين توجية المدرس المباشر والتوجيه الشخصي للطالب بين الاختبار القبلي والبعدي للاسلوبين وبين التحصيلين القبليين والبعديين للاسلوبين.اختيرت عينة البحث بشكل عشوائي من اربعة شعب , وبلغت عدد العينة 21 طالبة من المرحلة الاولى في كلية التربية الرياضية , طبق الاختبار القبلي ودرسن الطالبات عبر اسلوب التوجيه الشخصي للطالب , وطبق الاختبار البعدي . طبق الاختبار القبلي على نفس افراد العينة البالغ عددهم 21 طالبة ودرسن باسلوب التوجيه المباشر من المدرس وطبق الاختبار البعدي.بعد تحليل النتائج احصائيا وجد عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الاسلوبين وتم قبول الفرضية الصفرية. واظهرت النتائج افضلية التوجيه المباشر من المدرس على تحصيل الطالبات في اللغة الانكليزية في الاختبارين القبلي والبعدي على اسلوب التوجه الشخصي للطالب.اوصى البحث بضرورة استخدام الاسلوبين في التدريس مع توعية الطالبات بكيفية تنمية التعلم الشخصي واعطاء حرية اكثر خارج الصف.


Article
The effect of structural strategy using a ladder climbing curved in learningbackup to support on uneven bars
تأثير الاستراتيجية البنيوية باستخدام سلم التسلق المقوس في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to: 1-Manufacturing educational tool (curved ladder climbing) to help uneven bars and prepare a curriculafor the strategic use of structural (curved ladder climbing) in learningbackup to support on uneven bars.2-Identify The effect of structural strategy using a ladder climbing curved in learningbackup to support on uneven bars. 3-to identify the differences between the experimental and control groups in the test results backup to support on uneven bars posttest. It was the use of the experimental method, and represent the research community students of the second years in the Faculty of Physical Education / University of Basra, was the adoption of the method of random in the division of research sample into two groups (control group and experimental) to represent Division (h) of the experimental group and the Division (g) of the control group as the number of individualseach group (12 students), and after homogeneity and equivalent in research variables, was applied curriculum to follow the strategy of structural to the experimental group, while the application of the curriculum in the traditional manner to the control group, starting from 13/2/2014 until 20/3/2014ie for a period of 6 weeks, then underwent then post tests and after processing the data, it was concluded to a set of conclusions, including: the superiority of the group who have learned to follow the strategy of structural using a learning tool (ladder climbing curved) to members of the group who had received education in accordance with the traditional methodin learningbackup to support on uneven bars. study recommended the need to use the strategy as a structural better than the traditional method in learningbackup to support on uneven bars.

يهدف البحث الى :1-صنع وسيلة تعليمية ( سلم التسلق المقوس ) مساعدة لجهاز المتوازي مختلف الارتفاع وأعداد منهاج تعليمي مقترح وفق الاستراتيجية البنيوية باستخدام ( سلم التسلق المقوس ) في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي من الوقوف ومن التعلق رقود على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع . 2-التعرف على تأثير المنهاج المقترح وفق الاستراتيجية البنيوية باستخدام ( سلم التسلق المقوس ) في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي من الوقوف ومن التعلق رقود على جهاز المتوازي مختلف الارتفاع .3-التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في نتائج اختبار الطلوع بالدوران الخلفي من الوقوف ومن التعلق رقودعلى جهاز المتوازي مختلف الارتفاع البعدي .وتم استخدام المنهج التجريبي ، وتمثل مجتمع البحث طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية / جامعة البصرة ، وتم اعتماد الأسلوب العشوائي في تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين ( ضابطة وتجريبية ) لتمثل شعبة ( ح ) المجموعة التجريبية وشعبة ( ز ) المجموعة الضابطة اذ بلغ عدد أفراد كل مجموعة ( 12 ) طالبة ، وبعد تحقيق التجانس والتكافؤ في متغيرات البحث ، تم تطبيق المنهاج التعليمي على وفق الاستراتيجية البنيوية على المجموعة التجريبية بينما تم تطبيق المنهاج التعليمي بالأسلوب التقليدي على المجموعة الضابطة وذلك ابتداء من 13 / 2 / 2014 ولغاية 20 / 3 / 2014 أي لمدة ( 6 ) أسابيع ، ثم اجريت بعد ذلك الاختبارات البعدية وبعد معالجة البيانات ، تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات منها :تفوق إفراد المجموعة الذين تعلموا وفق الاستراتيجية البنيوية باستخدام الوسيلة التعليمية ( سلم التسلق المقوس ) على أفراد المجموعة الذين تلقوا التعليم وفق الأسلوب التقليدي في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع ، واوصت الدراسة الى ضرورة استخدام الاستراتيجية البنيوية بوصفها أفضل من الأسلوب التقليدي في تعليم الطلوع بالدوران الخلفي على جهاز المتوازي المختلف الارتفاع .


Article
Study the reality of self-learning and central to physical educationteachers in the province of Dhi Qar
دراسة واقع التعلم الذاتي والمركزي لمعلمي التربية الرياضية في محافظة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

The search aims to identify the reality of the self and the central learning among teachers in the province and to know the extent of their impact on the performance of teachers was addressed in Part II to the self and the central learning definition and role in the educational process and either Part III evolved to include the research procedures and methodology used and the sample and statistical methods used, as well as paragraphs and areas pertaining to research and scientific foundations have been and then data processing, analysis and discussion, the researchers concluded that the number of respondents do not rely on the government side in the development of themselves, and researchers Aouso interesting slice of teachers being the basic building block that contribute to the discovery and development of sporting talent.

الملخص العربي:يهدف البحث إلى التعرف على واقع التعلم الذاتي والمركزي لدى المعلمين في المحافظة ومعرفة مدى تأثيرهما على أداء المعلمين وتم التطرق في الباب الثاني الى تعريف التعلم الذاتي والمركزي ودوره في العملية التعليمية وأما الباب الثالث فشمل على إجراءات البحث والمنهج المستخدم والعينة والوسائل الإحصائية المستخدمة وكذلك الفقرات والمجالات التي تخص البحث والأسس العلمية لها ومن ثم تم معالجة البيانات وتحليلها ومناقشتها واستنتج الباحثون ان عدد من افراد العينة لا يعتمدون على الجانب الحكومي في تطوير أنفسهم ، واوصو الباحثون بالاهتمام بشريحة المعلمين كونهم اللبنة الأساسية التي تساهم في اكتشاف وتطوير المواهب الرياضية .


Article
The effectiveness of an educational program on analysis of some mechanical variables of the straight spike on students of the Physical Education
فاعلية برنامج تعليمي مقارن على تحليل بعض المتغيرات البايوميكانيكية للضرب الساحق القطري المستقيم لطلاب كلية التربية الرياضية

Author: Dr.Sura Jamil Hanna م.د سرى جميل حنا البوتاني
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2015 Volume: 45 Issue: 1818-1503 Pages: 116-132
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This research generally intended to identify on some of the mechanical values of smash skill in volleyball for the students of the Faculty of Physical Education, University of Dohuk, by giving them a workout, according to the biomechanics foundations and principles and depending on the division of students into experimental groub and control groub the introduction of a training educational program for the purpose of preparing them, according to their physical abilities and skills .The researcher used the experimental method on two groups of students, Group D the experimental (10 )students and the control group B ( 10 )students were excluded who can not afford to continue the program students.The researcher have been using vedio recording by using 2 camera their speed (25 images per second) for imaging pre and post and then then analyze the spike skill was applied educational method on the experimental group from the date of 12 / 1-10 / 3-2014 and by two units a week for eight weeks and a total of 16 units, while the control group continue the same routine educational method, for statistics used mean and standard deviation of the differences T for associated samples using the statistical package SPSS the researcher find the following conclusions:-That there were significant differences between the experimental group and control group for the experimental group in the post tests of spike skill , which included knee angle, hip, right shoulder and the high of the central of body weight and the depth of the arc back and angle of departure, aviation and the time period and the vertical distance between the took up and took down, and this shows us applied to the experimental sample tutorial effectiveness , finally researcher recommends using the proposed special exercises to develop and improve the performance of this skill according to the exercises given

يهدف البحث بشكل عام على التعرف على بعض القيم الميكانيكية لمهارة الضرب الساحق المواجه المستقيم لطلاب كلية التربية الرياضية , جامعة دهوك وذلك من خلال اعطائهم تمرينات وذلك وفق الاسس والمباديء البايوميكانيكية ومن خلال تقسيم الطلاب الى مجمعتين تجريبية وضابطة وادخال برنامج تعليمي تدريبي لغرض اعدادهم وحسب قدراتهم البدنية والمهارية.استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على مجموعتين من الطلاب المجموعة D التجريبي وعددهم 10 طلاب والمجموعة الضابطة B وعددهم 10 طلاب حيث تم استبعاد الطلبة اللذين لا يستطيعون الاستمرار بالبرنامج. وقد تم استخدام التصوير الفديوي ومن ثم تحليل مهارة الضرب الساحق القطري المستقيم بكامرتين سرعتها (25 صورة بالثانية) للتصوير القبلي والبعدي وبعده تم تطبيق المنهاج التعليمي التدريبي على المجموعة التجريبية من تاريخ 12/1- 10/3-2014 وبواقع وحدتين اسبوعيا ولمدة ثمانية اسابيع وبمجموع 16 وحدة بينما تستمر المجموعة الضابطة بنفس المنهاج التعليمي الروتيني, تم استخدام الوسط الحسابي والانحراف المعياري و(ت) الفروق للعينات المرتبطة وبالاعتماد على الحزمة الاحصائية SPSS توصلنا الى الاستنتاجات الاتية :-ان هناك فروق ذات دلالة معنوية بين المجموعة التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية لبعض المتغيرات الميكانيكية لمهارة الضرب الساحق المواجه المستقيم وهذا يدلل لنا فاعلية البرنامج التعليمي المطبق على العينة التجريبية وتوصي الباحثة باستخدام التمرينات الخاصة المقترحة لتطوير وتحسين اداء هذه المهارة وفق التمارين المعطاة.


Article
Objective of this research is to : learn to the program for active play in the development of some of the basic motor skills of children in kindergarten(five years)
اثر استخدام برنامج للألعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الاساسية للأطفال في رياض الاطفال بعمر (5 سنوات)

Author: MM Suhair Taha Yassin م.م سهير طه ياسين
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2015 Volume: 45 Issue: 1818-1503 Pages: 367-375
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

Research is imposed:there are significant differences between the results of both test pre and post basic motor skills test for the post test .The research used experimental method to suit the nature of the research and Astmmelt sample search on pupils kindergarten at the second level KG2 five years of age and the 30 student group pilot implemented the games kinetic style competitions have been identified sescientific sources also been identified appropriate test for each motor skills and conducted scientific transactions (honesty . stability .objectivity) tests elected through exploratory experience was presented the program on a group of experts and specialists in order to express an opinion and observations carried out program consisting of (8 units) educational 8 weeks in two week long educational unit (30 minet)and research the same unit sequencewas testing a posteriori the research group and treated data statistically using the SPSS statistical issuing bag .V.16 The research program has sophisticated kinetic some basic motor skills for kindergarten children hopes in typicalsecond level KG2 in posttestThe most important recommendations and proposal-Use kinetic games program for influence in the development of basic motor skills of children in kindergarten-Conductig similar research for different ages

هدف البحث إلى:التعرف على اثر استخدام برنامج للألعاب الحركية في تطوير بعض المهارات الحركية الأساسية للأطفال في رياض الأطفال بعمر 5 سنوات.فرض البحث :توجد فروق ذات دلالة معنوية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعد لاختبارات المهارات الحركية الأساسية لصالح الاختبار ألبعدي .استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائم وطبيعة البحث واشتملت عينة البحث على تلاميذ الروضة في المستوى الثاني KG2 عمر خمس سنوات والبالغ عددهم 30 تلميذ كمجموعة تجريبية نفذت برنامج الألعاب الحركية بأسلوب المنافسات ,وتم تحديد أهم المهارات الحركية الأساسية وهي (الركض , القفز ,الرمي ) عن طريق المصادر العلمية وكذلك تم تحديد اختبار مناسب لكل مهارة حركية . وأجريت المعاملات العلمية (الصدق ,الثبات ,الموضوعية) على الاختبارات المختارة من خلال التجربة الاستطلاعية . وتم عرض البرنامج على مجموعة من الخبراء والمختصين من اجل إبداء الرأي والملاحظات ونفذ البرنامج المتكون من (8 وحدات) تعليمية 8 أسابيع بواق وحدتين في الأسبوع زمن الوحدة التعليمية (30 د) وتعاد نفس الوحدات وبنفس التسلسل.وتم إجراء الاختبارات البعدية لمجموعة البحث ,وعولجت البيانات إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية SPSS إصدار V.16 .وكانت نتائج البحث :حقق برنامج الألعاب الحركية تطورا لبعض المهارات الحركية الأساسية لأطفال روضة الآمال النموذجية الخاصة في المستوى الثاني KG2 في الاختبار ألبعدي .واهم التوصيات والمقترحات:استخدام برنامج الألعاب الحركية لتاثيرة الفعال في تطوير المهارات الحركية الأساسية للأطفال في رياض الأطفال.


Article
The effect of using the style of guided discovery in the education of some offensive skills basketball And psychological development of the trend toward physical education lesson
أثر استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة و تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية

Author: MM Mohammed Mahdi Mohamed Embarek م.م محمد مهدي محمد أمبارك
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2015 Volume: 44 Issue: 1818-1503 Pages: 255-272
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The aims of this study: Search for target detection effect of using the technique of guided Discovery style in the education of some of the offensive skills of basketball and the differences in test results between the two sets of meta search experimental and control group in the education of some of the offensive skills of basketball as well as the impact of the use of guided discovery approach to the development of psychological trend toward physical education lesson the differences in test results between the two sets of meta search experimental and control group in the development of psychological trend toward physical education lesson. The researcher used the experimental method, has formed the research sample from the eighth of basic education stage graders by (32) students have divided into two experimental groups and the other officer, the researcher used the arithmetic mean and standard deviation value (t) of the samples associated and non-associated. The researcher concluded that the effectiveness of the use of guided Discovery style of the experimental group in learning some basic skills of offensive basketball, as well as the effectiveness of the use of discovery-oriented approach to the development and evolution of the psychological trend toward physical education lesson

هدف البحث الكشف عن اثر استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة و الفروق في نتائج الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة في تعليم بعض المهارات الهجومية بكرة السلة فضلا عن تأثير استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية والفروق في نتائج الاختبار البعدي بين مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة في تنمية الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية . واستخدم الباحث المنهج التجريبي, وقد تكونت عينة البحث من طلاب الصف الثامن من مرحلة التعليم الاساسي بواقع( 32) طالبا وقد قسمو الى مجموعتين تجريبية واخرى ضابطة, واستخدم الباحث الوسط الحسابي والانحراف المعياري وقيمة( ت) للعينات المرتبطة وغير المرتبطة . واستنتج الباحث فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه للمجموعة التجريبية في تعلم بعض المهارات الاساسية الهجومية بكرة السلة , وكذلك فاعلية استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية و تطور الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية


Article
The impact of small preparatory part in the psychological development of fluency games and learn the skill of handling above shoulder level Hand Reel
أثر الألعاب الصغيرة بالجزء الإعدادي في تنمية الطلاقة النفسية وتعلم مهارة المناولة من فوق مستوى الكتف بكرة اليد

Author: M. Rahim promise waterfall م. بشائر رحيم شلال
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2015 Volume: 44 Issue: 1818-1503 Pages: 315-333
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to detect the effect of small toys to learn the skill of handling from above the level of the shoulder in a game of handball and the development of case fluency psychological among students in second grade average, the researcher used the experimental method in a manner groups equal, and the sample consisted of 20 students and by (10 students) in each group, and through the lottery was named groups to represent one of the experimental group, a group (b) The Group (a) represents the control group, were to achieve parity between the two groups in the variables (height, weight, age) as well as achieving parity between them in skill (under study) and the level of state Fluency their psychological, were used hamu Baslob small games with students of the experimental group but with the control group Vtm use a method hamu used for physical education lesson, and took the experiment (3) weeks and by two units elite educational per week for each group and adult number (6) an educational plan, and the plan was time educational one (40) minutes, was to start the implementation of the experiment 03/07/2014 until 03/25/2014. The researcher used the following statistical methods: the arithmetic mean, standard deviation, simple correlation coefficient (Pearson), t-test for two samples and associated averages equal, t-test for the averages and is linked to two samples equal. After analyzing the data statistically researcher reached the following two conclusions: - The warm up small toys had a clear role in learning a skill (under study) for students of the experimental group. - The impact of small games does not differ significantly from the impact of the prescriptive method (traditional) in the case of fluency psychological development of students.

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن اثر الألعاب الصغيرة في تعلم مهارة المناولة من فوق مستوى الكتف في لعبة كرة اليد وتنمية حالة الطلاقة النفسية لدى طلاب الصف الثاني متوسط ، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بطريقة المجموعات المتكافئة ، وتكونت عينة البحث من (20) طالبا وبواقع (10) طالبا في كل مجموعة ، وعن طريق القرعة تم تسمية المجموعتين لتمثل إحداهما المجموعة التجريبية وهي مجموعة ( ب ) أما المجموعة ( أ ) فتمثل المجموعة الضابطة، وتم تحقيق التكافؤ بين المجموعتين في متغيرات (الطول ، والوزن ، والعمر) فضلاً عن تحقيق التكافؤ بينهم في المهارة (قيد الدراسة) ومستوى حالة الطلاقة النفسية لديهم ، وتم استخدام الإحماء باأسلوب الألعاب الصغيرة مع طلاب المجموعة التجريبية أما مع المجموعة الضابطة فتم استخدام أسلوب الإحماء المتبع لدرس التربية الرياضية ، واستغرق تنفيذ التجربة ( 3 ) أسابيع وبواقع وحدتين تعليميتين في الأسبوع الواحد لكل مجموعة والبالغ عددها (6) خطة تعليمية ، وبلغ زمن الخطة التعليمية الواحدة (40) دقيقة ، وتم البدء بتنفيذ التجربة 7/3/2014 ولغاية 25/3/2014. استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية : الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل الارتباط البسيط (بيرسون) ، اختبار(ت) لمتوسطين مرتبطين ولعينتين متساويتين ، اختبار (ت) لمتوسطين غير مرتبطين ولعينتين متساويتين .وبعد تحليل البيانات إحصائياً توصل الباحث إلى الاستنتاجين الآتيين :إن الإحماء في الألعاب الصغيرة كان له دور واضح في تعلم المهارة ا (قيد الدراسة) لطلاب المجموعة التجريبية ._ إن أثر الألعاب الصغيرة لا يختلف بصورة كبيرة عن أثر الأسلوب الامري (التقليدي) في تنمية حالة الطلاقة النفسية لدى الطلاب.


Article
The use of cooperative learning my style fixed and variable and its impact on learning theskill of deception and keep them in Handball
أستخدام التعلم التعاوني بأسلوبي الثابت والمتغير وتأثيره في تعلم مهارة الخداع في كرة اليد.

Loading...
Loading...
Abstract

1-Preparation of a curriculum in a manner in accordance with the cooperative learning exercise fixed and variable and its impact on learning the skill of deception and keep them in handball. 2-Understand the use of cooperative learning exercise my style fixed and variable and its impact on learning Mharhalkhaddaa and keep them in handball. 3.Identify any of the methods his virtue in learning the skill of deception in handballIt was the use of the experimental method , and represent the research community students of the second phase in the Faculty of Physical Education University of Basra were selected sample way Alaashoaúa of the research community and the way the draw totaling (36 ) students and was the samplrate ( 32.72 %) of the students of the second phase were divided three aggregates where eachconsisting a total of 12 studentsAfter the harmonization and equivalence in the research variables , was applied curriculum to follow the strategy teams games andmatches student Balasloba Exercise fixed and variable on the two groups Altejrebinin while the application of the curriculum in the traditional manner to the control group , starting from ( 2/13/2014 ) until (14 / 4/2014 ) for any (8) weeks , and then after that the tests were conducted after the dimensional data processing , was reached a set of conclusions , including That the style of cooperative learning exercise according to fixed and variable positive impact on learning and retention of some Mharah and deception in handball. Outweigh the method of cooperative learning exercise fixed and variable on the style used by the teacher

يهدف البحث الى:1-إعداد مهج تعليمي بأسلوب التعلم التعاوني وفق تمرين الثابت والمتغير وتأثيره في تعلم مهارة الخداع في كرة اليد .2-التعرف على استخدام التعلم التعاوني بأسلوبي التمرين الثابت والمتغير وتأثيره في تعلم مهارةالخداع في كرة اليد .3-التعرف على أي من الأسلوبين له الفضيلة في تعلم مهارة الخداع في كرة اليد.وتم استخدام المنهج التجريبي ، وتمثل مجتمع البحث طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية / جامعة البصرة وتم اختيار العينة بالطريقة الاعشوائي من مجتمع البحث وبأسلوب القرعة والبالغ عددهم (36) طالبآ وتمثلت العينة بنسبة (32,72%) من طلاب المرحلة الثانية وتم تقسيمهم ثلاث مجاميع حيث تتكون كل مجموعه (12) طالبآ.وبع دتحقيق التجانس والتكافؤ في متغيرات البحث، تمت طبيق المنهاج التعليمي على وفق الاستراتيجية فرق الالعاب والمباريات الطلابية بالاسلوبي التمرين الثابت والمتغير على المجموعتين التجربينين بينما تم تطبيق المنهاج التعليمي بالأسلوب التقليدي على المجموعة الضابطة وذلك ابتداء من (13/2/2014)للاسلوب التعلم التعاوني وفق التمرين الثابت والمتغير تاثيرآ ايجابيآ في تعلم مهاراة والخداع في كرة اليد. تفوق أسلوب التعلم التعاوني بالتمرين الثابت والمتغير على الاسلوب المتبع منقبل المدرس.لغاية (14/4/2014) مدة (8) أسابيع ،ثم اجريت بعد ذلك الاختبارات البعدية وبعد معالجة البيانات.


Article
The effectiveness of small toys in the development of some of the physical attributes of the basketball players thumbnail
فاعلية الألعاب الصغيرة الخاصة في تطوير بعض القدرات البدنية للاعبي كرة السلة المصغرة

Author: M . Dr. glorious charm free م . د سحر حر مجيد
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2015 Volume: 45 Issue: 1818-1503 Pages: 271-286
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The small games of the important means of contributing to the development of various physical abilities and skills which are in line with the methods of education , where activity starts the plain and graded to the difficult and varied subject to the satisfaction of inclination and changing methods in the thrill and avoid monotony plus they matched and age characteristics and thus consistent small toys in its principles with the principles of public education , hence the importance of research in the use of small games to develop some of the physical attributes of the players semen Basket , so felt researcher numbers program games small skill to develop some physical attributes belief in the need to make a modest effort for the purpose of upgrading this game for Rphia for national teams players constantly represent research community players minivans Basket ( Hero talented ) in Diyala, totaling 15 players were selected all of any 75% of the age ( 11-14 years) and that the study proved the validity of the proposed educational program games small motor which characterize the nature of pleasure and competition in improving physical abilities , although the results that emerged from the tests proved the validity of the use of small games motor through excellence in the results of the tests reported in the tribal posteriori tests under all , small games and worked on the kinetic establish order and morality and educational cooperation and love among talented

تعد الألعاب الصغيرة من الوسائل الهامة التي تسهم في تنمية مختلف القدرات البدنية والمهارية وهي تتماشى مع طرق التربية حيث يبدأ النشاط بالسهل ويتدرج إلى الصعب ويتنوع الموضوع لإشباع الميل وتتغير الأساليب في التشويق ومنعا للملل بالإضافة إلى أنها تلاءم والخصائص العمرية وبهذا تتفق الألعاب الصغيرة في مبادئها مع مبادئ التربية العامة ومن هنا جاءت أهمية البحث في استخدام الألعاب الصغيرة لتطوير بعض القدرات البدنية للاعبي المني باسكت، لذا ارتأت الباحثة أعداد برنامج بالألعاب الصغيرة الخاصة المهارية لتطوير بعض القدرات البدنية أيمانا منها بضرورة بذل جهد متواضع لغرض الارتقاء بمستوى هذه اللعبة من اجل رفدا لمنتخبات الوطنية باللاعبين باستمرار تمثل مجتمع البحث لاعبي الميني باسكت (البطل الموهوب ) في ديالى والبالغ عددهم 15 لاعب تم اختيارهم جميعا أي بنسبه 75% والبالغ أعمارهم(11 -14) سنه وان الدراسة اثبتت صلاحية البرنامج التعليمي المقترح بالألعاب الصغيرة الخاصة الذي تميز بطابع السرور والتنافس في تحسين القدرات البدنية ،وإن النتائج التي أفرزتها الاختبارات أثبتت صلاحية استخدام الألعاب الصغيرة من خلال التفوق في نتائج الاختبارات البعدية عنها في القبلية للاختبارات قيد البحث كافة، وعملت الألعاب الصغيرة الخاصة على ترسيخ النظام والتعاون و الأخلاق التربوية والمحبة بين الموهبين


Article
The impact ofcurriculumusing somemechanical meansto helpIn the development ofsome of the variablesElkinmetekihstrikeFront andrearTennisGround
تأثـيـر منهاج تعليمي باستخدام بعض الوسائل الميكانيكية المساعدة في تطوير بعض المتغيرات الكينماتيكية للضربة الأمامية والخلفية في التنس الأرضي

Loading...
Loading...
Abstract

Ensure the door first presented and the importance of research and using some mechanical means of assistance that contribute to the development of performance skills in tennis through the development of the values of some variables Elkinmetekih and developing the capabilities of the players during the performance of my skills strike the front and rear and dealt with the problem lay curriculum proposal based on variables Elkinmetekih through the study of the performance players and diagnose their weaknesses and try to modify and develop the level of their performance by controlling the tuning variables Elkinmetekih with the help of mechanical means of assistance and dealt with theoretical studies concept Albayumikanek and motor learning and mistakes , also addressed the third chapter the research methodology and procedures, field researchers identified the experimental method is the design of one group with a pretest and posttest , as well as for determining the sample and procedures field in section IV results are presented and discussed with support interpretation of researchers and backed by sources have researchers found in Section V to the conclusions and recommendations that they were the most important findings include: showed mechanical performance during the moment strike back despite the mechanical means to help the case of adherence to differ from the strike front , as characterized by a degree of difficulty and adherence to , and it showed the values of mechanical that came in below the level of performance of the strike front , also showed a fling balls effectiveness in delivering balls into the learners are equally dependent on the accuracy of performance and objectivity that the advantage of this device , which contributed to the the development of the performance level of the two-stroke Mehri front and rear. The recommendations have pointed to the need to adopt educational specimen photographer and display its form logical , objective and gradually and smoothly and in accordance with the mechanism and the mechanical performance of the skill of the two-stroke front and rear . It also pointed to the need to adopt Alknenki side through the study of performance skills and strategies in order to achieve significance in the amount of movement and momentum and kinetic be implemented according to the mechanical kinetic duties required by the motor required .

تضمن الباب الاول المقدمة واهمية البحث وذلكباستخدام بعض الوسائل الميكانيكية المساعدة التي تسهم في تطوير الاداءالمهارى في التنس من خلال تطوير قيم بعض المتغيرات الكينماتيكية وتطوير قدرات اللاعبين خلال اداء مهارتي الضربة الامامية والخلفية وتناولت المشكلة وضع منهاج تعليمي مقترح معتمداً على المتغيرات الكينماتيكية من خلال دراسة اداء اللاعبين وتشخيص نقاط ضعفهم ومحاولة تعديل وتطوير مستوى ادائهم من خلال التحكم في ضبط المتغيرات الكينماتيكية بمساعدة الوسائل الميكانيكية المساعدة وتناولت الدراسات النظرية مفهوم البايوميكانيك والتعلم الحركي واخطاءه، كما تناول الباب الثالث منهجية البحث وإجراءاته الميدانية وحدد الباحثون المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي فضلا عن تحديد عينة البحث واجراءاته الميدانية وفي الباب الرابع تم عرض النتائج ونوقشت بأسناد تفسير الباحثون والمدعوم من المصادر وقد توصل الباحثون في الباب الخامس الى الاستنتاجات والتوصيات اذ كانت اهم الاستنتاجات ما يلي:اظهرت ميكانيكية الاداء خلال لحظة الضربة الخلفية على الرغم من الوسائل الميكانيكية المساعدة حالة من التقيد تختلف عن الضربة الامامية اذ تمتاز بدرجة من الصعوبة والتقيد وعليه اظهرت القيم الميكانيكية التي جاءت بها دون مستوى اداء الضربة الامامية، كما اظهر جهاز قذف الكرات فاعليته في ايصال الكرات الى المتعلمين بدرجة متساوية اعتماداً على دقة الاداء والموضوعية التي يمتاز بها هذا الجهاز والذي ساهم في تطوير مستوى الاداء المهري للضربتين الامامية والخلفية. اما التوصيات فقد اشارت الى ضرورة اعتماد الانموذج التعليمي المصور وعرضه بشكله المنطقي والموضوعي وبصورة متدرجة وبانسيابية وآلية وعلى وفق ميكانيكية الاداء المهاري للضربتين الامامية والخلفية. كما اشارت الى ضرورة اعتماد الجانب الكنينكي خلال دراسة استراتيجيات الاداء المهارى وذلك لأهميتها في تحقيق كمية الحركة والزخم الحركي المطلوب تنفيذه وعلى وفق الميكانيكية الحركية التي تطلبها الواجبات الحركية المطلوبة.

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (13)


Language

Arabic (12)

English (1)


Year
From To Submit

2015 (13)