research centers


Search results: Found 20

Listing 1 - 10 of 20 << page
of 2
>>
Sort by

Article
الحريــــة فــي الاســـلام

Author: أ . د جميل حليل المعلة أ . د جميل حليل المعلة
Journal: Jurisprudence Faculty Journal مجلة كلية الفقه ISSN: 19957971 Year: 2015 Volume: 20 Issue: 20/12/2015 Pages: 1-19
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

I brightened heavenly messages and calls of the prophets and free principles which rights granted strength and determination, and paid to build his life and his or her own free will, and the mind of an informed and these short periods relative to the movement of the long history, and except for those periods were human experiencing the absence of human life theater and political responsibility too far absent hope falls short of returning to life and civilization, and this was one of the main reasons for the growing tyranny and deepening and stay alive to do what he wants, and this is resulting in a loss of rights and wasting dignities, and made it possible for the tyrants of the Permanent appearing on the stage of life, though this bullying take many forms, historically and human development with the long trip to show various manifestations since the Pharaoh who enslaved his people and proclaimed himself Lord to him and those around them to his servants. O you publicly what you learned from God others))). This continued in the life of humanity through the relay feudalism that prevailed in Europe in ancient times as the man was a slave to the master of the earth and was human slave lesser of the dust of the earth, as it bought and sold at ridiculous prices, was the result of a dredge ignorance supported the interests of the politicians, the rich says: that people in the origin of creation two layers : masters and slaves, and the creation of God to serve the masters of slaves; so there is no room to complain about the creation of God, or the rejection of the law.

لقد أشرقت رسالات السماء ودعوات الأنبياء ومبادئهم الحرة التي منحت الإنسان قوة وعزيمة ، ودفعته ليبني حياته وحضارته بإرادة حرة ، وعقل مستنير وكانت هذه فترات قصيرة قياسا إلى حركة التاريخ الطويلة ، وما عدا تلك الفترات كانت البشرية تشهد غياب الإنسان عن مسرح الحياة والمسؤولية السياسية غيابا طويلا وبعيدا يقصر الأمل عن عودته إلى الحياة والحضارة ، وكان هذا من الأسباب الرئيسة في تنامي الإستبداد وإستفحاله وبقائه على قيد الحياة يفعل ما يشاء ، وهذا مما أدى إلى ضياع الحقوق وهدر الكرامات ، ومكّن للطواغيت من الظهور الدائم على مسرح الحياة ، وإنّ هذا التسلط أخذ أشكالا متعددة ، وتطوّراً تاريخياً مع رحلة الإنسان الطويلة ليظهر بمظاهر شتّى فمنذ فرعون الذي إستعبد شعبه ونصب نفسه رباً له وحولّهم إلى عبيد له.


Article
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في اكتساب مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي

Authors: layth Hamoode Ibrahem ليث حمودي إبراهيم التميمي --- Aia moaid salh إيه مؤيد صالح
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 45 Pages: 203-228
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The aim of this study is to find out the effect of reciprocal teaching on the fifth literary class pupils in acquiring the skill of geographic map reading. The researcher uses the partial experimental design/pre- post-test for two equivalent control and experimental groups. The population of the study is represented by the fifth literary class pupils at a school of the Directorate of Education /Baghdad Karkh second. The sample is selected randomly as section (A) the experimental group and section (C) the control group. The sample total number is (60) pupils, (30) pupils for each group. The two groups are equalized in the following variables: IQ, age and the pupils’ previous geographic information. The procedures are represented by selecting the subject matter, constructing a checklist of map reading skills, preparing (21) lesson plans for each group and constructing a test of (20)items for measuring the geographic map reading skills. The face validity is verified by giving the test to the experts. The pilot study is applied on two groups to find out the suitability of the items, the test time and the test analysis to find out the difficulty and discrimination power for each item. The reliability of the test is also verified. The T-test of two independent groups is used for finding out the results. The results show that there are statistically significant differences in favor of the experimental group. Therefore several recommendations and suggestions are set foreword.

ملخص الدراسة: هدف البحث الحالي إلى معرفة اثر استراتيجية التدريس التبادلي في اكتساب مهارة قراءة الخريطة الجغرافية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي . اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي، والقياس والبعدي لمجموعتين متكافئتين احدهما تجريبية والأخرى ضابطة . يتمثل مجتمع البحث الحالي طلاب الصف الخامس الأدبي في إحدى المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الثانية , واختارت الباحثة عينتها من مجتمع البحث بصورة عشوائية لتكون شعبة (أ) المجموعة التجريبية ، وشعبة (ج) المجموعة الضابطة ، بلغ المجموع الكلي للمجموعتين (60) طالبا. وبواقع (30 ) مجموعة تجريبية و(30) . كوفئت المجموعتان التجريبية والضابطة احصائيا في اختبار الذكاء ، العمر الزمنيّ للطالبات محسوباً بالشهور ، المعلومات الجغرافية السابقة ,اذا لم تظهر فروق ذات دلالة احصائية في هذه المتغيرات . واعدت الباحثة مستلزمات الدراسة من تحديد المادة العلمية. ثم حددت قائمة بمهارات الخاصة بقراءة الخرائط الجغرافية . وأعدت الباحثة الخطط التدريسية والبالغ عددها ( 20 ) خطة تدريسية لكل من المجموعة التجريبية والضابطة . وأعدت الباحثة اختباراً لمجموعتي البحث تكون من (20) سؤالا لاكتساب مهارات قراءة الخرائط الجغرافية , وتم التحقق من صدقه بعرضه على مجموعة من الخبراء والمتخصصين , وقد جرى تطبيقه على عينتين استطلاعية لغرض معرفة مدى وضوح الفقرات وزمن الإجابة. ولغرض تحليل الاختبار إحصائياً عن طريق استخراج معامل الصعوبة وقوة التمييز وفعالية البدائل فضلا عن استخراج الثبات للاختبار. وبعد تصحيح إجابات الطالبات ومعالجتها إحصائياً باعتماد الاختبار التائي لعينتين مستقلتين توصلت الباحثة إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اكتساب مهارة قراءة الخرائط الجغرافية. وفي ضوء النتائج استنتجت الباحثة إن اعتماد التدريس التبادلي له أثر إيجابي في اكتساب المهارات الخاصة قراءة الخرائط للطالبات, وكانت أهم التوصيات اعتماد التدريس التبادلي في تدريس مادة الخرائط الجغرافية. ومن أهم المقترحات إجراء دراسة توضح اثر كل من استراتيجيتي التدريس التبادلي والخريطة الذهنية في تنمية مهارات التفكير ما وراء المعرفة .


Article
Quran recitation "Read the interpretive"
ترتيل القرآن "قراءة تأويلية"

Author: hakim habeeb alkareti حاكم حبيب الكريطي
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2015 Volume: 1 Issue: 31 Pages: 153-171
Publisher: Islamic University / Najaf الجامعة الاسلامية / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract


Article
Awareness-Ignorance / A Pragmatic Reading
تجاهل العارف - قراءة تداولية

Loading...
Loading...
Abstract

Focusing on the title represents the starting point for the awareness because our relation with the text begins with its title to comprehend the meaning of the text. The title of the research (Awareness-Ignorance) which is formed as contradictory duality because (ignorance) is the opposite of (awareness) so the relation between the text and the receiver is dual.

يمثل الوقوف على العنوان نقطة انطلاق للوعي به، إذ تبدأ صلتنا بالنص من عنوانه وبعدنا دارسين تنطلق قراءتنا للنفاذ إلى مقولة النص من لدن عنوانه تمهيدا لتأمله ودرسه، والعنوان الرئيس للبحث (تجاهل العارف) الذي جاء على شكل ثنائية متقابلة بين (تجاهل) و (العارف) وبضدها تعرف الأشياء، والضد يبرز حسنه الضد، ومن هنا أصبح تواصل المتلقي مع التقابل ذا طبيعة ثنائية لا أحادية، وهي طبيعة تعنى بالنظر الموازن بين الطرفين، بما يبلور الدلالة داخل النص، وتمكنها من إحداث التأثير المرجو في رحاب جماليات التلقي، فـ (الجهل) نقيض العلم وقد جهله فلان جهلا وجهالة وجهل عليه، وتجاهل أظهر الجهل... أي أري الجهل في نفسه وليس به


Article
A study of the title in the ancient literary book
قراءة في عنوان الكتاب الادبي القديم

Author: Tha’er Abid Al-Zahraa ثائر عبد الزهرة لازم البصير
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2015 Issue: 74 Pages: 23-36
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This research paper is considered as an attempt to start studying the title in the ancient literary book .It undertook adopting some visions ,ideas and conceptions to approach the creative act of title depending on the information that text gives itself which guaranteed its duration and existence .Then stating the sorts by which the title in the ancient literary book is established and the accordance between the text and its content ,discovering the hidden links and relationships besides explaining the importance of the title to the ancient Arabian composer to motivate the students of the higher studies to deal with this subject in their researches and thesis because this subject, the title in the ancient literary book, is in need of uncovering the mysterious things of it which the scholars couldn't find out for the lack of sources and the personal point of view , which the scholars adopted depending on understanding the texts itself.

تعد هذه الورقة محاولة للشروع بدراسة العنوان في الكتاب الأدبي القديم ,إذ أخذت على عاتقها تبني بعض الرؤى والأفكار والتصورات وصولاً إلى تحقيق المنجز الإبداعي للعنوان , ذلك بالاعتماد على معطيات النص ذاته , والتي ضمنت له الحضور و الاستمرار , و من ثم بيان الأنماط التي يتأسس في ضوئها العنوان في الكتاب الأدبي القديم ومدى التلاؤم بينه وبين مضمونه, والكشف عما يحمله من أواصر وصلات خفية, فضلاً عن بيان أهمية العنوان لدى المؤلف العربي القديم . حاثاً طلبة الدراسات العليا الأعزاء على تناول هذا الموضوع في رسائلهم أو اطاريحهم لأنه بحاجة إلى فتح كل ما بقي مستغلقاً منه وعصياً على الباحث القيام به لضيق المقام, أو لاعتماده منهجاً يقوم على وجهة النظر الشخصية المستقاة من فهم يستند على النصوص ذاتها .


Article
Cystic word in the Koran - read interpretive -
لفظة مثاني في القرآن الكريم - قراءة تأويلية -

Author: عبد الكاظم محسن الياسري
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2015 Volume: 1 Issue: 35 Pages: 149-166
Publisher: Islamic University / Najaf الجامعة الاسلامية / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract

وخلاصة ما يمكن قوله في هذا البحث ان فيه محاولة لقراءة تأويلية لهذهِ المفردة القرآنية التي تعددت فيها اقوال العلماء واختلفوا في دلالتها, وقد اضاف البحث إلى ما ذكره العلماء في هذهِ المفردة اموراً تمثل ما يراه الباحث في دلالتها في الآيتين بعد تحليل السياق والافادة من الدلالة اللغوية في السياق الذي استعملت فيه هذهِ اللفظة في القرآن الكريم وتتمثل بالآتي: 1- اثبت البحث ان دلالة لفظة مثاني في سياق الآية (87) من سورة الحجر تختلف عن دلالتها في سياق الآية (23) من سورة الزمر. 2- وضع الباحث افتراضاً للسبع المثاني في سورة الحجر يقوم على ان المراد منها اعمال يمارس الانسان كلاً منها سبع مرات وتكرر في كل منا سبعة مثل الطواف والسعي والجمرات وغيرها وهذا يمثل رأياً قابلاً للخطأ والصواب.3- وضع افتراضاً للمثاني في سورة الزمر يقوم على ان المراد بها ثنائية المحكم والمتشابه الذي وصف الله بهما القرآن في الآية السابعة من سورة آل عمران.


Article
(التصعيد الدلالي وتتابع التأويل) قراءة في رواية ( جمعة القفاري) لمؤنس الرزاز

Author: ارشد يوسف عباس
Journal: Journal of Kirkuk University Humanity Studies مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية ISSN: 19921179 Year: 2015 Volume: 10 Issue: 3 Pages: 228-247
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

This research deals with the study of the novel of ( Juma'a ul-Khafary ) as a texture and literary study through a significance approaching spreads in the limits of the poetic language. The explanation that appears as a result of a reading action and leaves an impression expresses the modern of the meanings that reveals through a deep desire of explanation. This approaching represents a significance opens the novel's text in front the points of views. Controlled by the nature of the text. It includes a signs contacts with the limits of the text that reveals throughout the present. So the effort represents in this research about what the text means and this reveals the construction of the literary text. Takes from a significance side a centre to read a text and the rules throughout a repetition readings. The final result will be a hypothesis from the literary text. If the significance was in the construction of the literary text, so the significance will make a gracefulness and artistical lights draws to itself an especial sign takes a great place in the poetic text. And not the significance that the readings realized the meaning which limits the desire of the readers. Also agrees with the text between the meaning and the significance.

يتناول هذا البحث بدراسة رواية ( جمعة القفاري ) دراسة نصية أدبية عبر مقاربة دلالية تنتشر وتتجلى في حدود اللغة الشعرية والتأويل الذي يرتفع نتيجة فعل قرائي وتترك بصمة كنوعية خاصة تتمخض عن حداثة التعابير التي تستجيب على نحو عميق لرغبة التأويل الجامحة . وهذه المقاربة تمثل بؤرة دلالية تفتح النص الروائي أمام وجهات النظر . تحددها طبيعة النص , وما يتوافر فيها علامات غيابية يبثها حدود السردية توحي به متنه الحاضر . فالجهد ينصب في البحث عن ما يكنزه النص , وينكشف عن طريق احتكام الى آفاق البنائية للنص الأدبي . متخذاً من الجانب الدلالي محوراً أساسياً لاستقراء النص وبالتالي يبنى عليه أحكامه عن طريق قراءاته المتتالية , ويكون النتيجة النهائية فرضية ترشحت من ثنايا النص الأدبي . فإذا كانت الدلالة كائنة في تشكيل النص الأدبي , فان التأويل سيبدد رؤية تضفي عليه كثيراً من الاضاءات الفنية والجمالية . رسم لنفسه علامة معينة , تحتل قيمة عليا في منطقة التلقي الشعرية . وليس التأويل أدركته القراءات الأولى , إنما المعنى ما يحدد أفق القارئ , والذي يتوافق مع مكونات النص بين الدلالة والتأويل .


Article
The Anthology of Bustan Aisha: A Stylistic Study
ديوان " بستان عائشة " قراءة أسلوبية

Author: Dr. Mohammed Qasim naema الدكتور محمد قاسم نعمه
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2015 Volume: 40 Issue: 1 Pages: 31-41
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractAish orchard D iuanThe research deals with Abdul wahab Al Bayati (A isha orchard ) which its text chargrd with multiple struetures . we limited the reading to three struetures ( substantiue , lexical , and rhythmic ) , with regard to the substantiue structure Aisha represent thematic structure wether directly or by symbol that indicate her . Aisha stand as atheme through the contrast structure whid control the diuan . As regards to the lexical structure the units of speech associate with each other by verbs , present tence performs the coming verbs in texts . Rythmutic saturation idea , this idea is growing the deeper we get through the diuan texts , so the poet tries to brek saturation in the process of his progress by avoiding access to this point

الملخص :يتناول البحث ديوان ( بستان عائشة ) للشاعر عبد الوهاب البياتي ، الذي جاءت نصوصه مشحونة بالبنى المتعددة . لكننا قصرنا القراءة على ثلاث بنى بدت رئيسية وهي ( الموضوعية ، المعجمية ، الإيقاعية ) . ففيما يخص البنية الموضوعية ، تمثل ( عائشة ) بنية موضوعية سواء كانت بشكل مباشر ، أوعلى اعتبار الترميز دالا عليها ، وتظهر (عائشة ) على شكل موضوع من خلال بنية التضاد التي تحكم الديوان . أما ما يخص (البنية المعجمية )فإنّ وحدات الكلام ترتبط فيما بينها بوساطة الأفعال ، ويقوم الفعل المضارع بوظيفة المهيمنة في سلسلة الأفعال الواردة في النصوص . أما (البنية الإيقاعية ) فتتمثل في قيامها على فكرة ( التشبع ) ، وهذه الفكرة تتنامى كلما توغلنا في نصوص الديوان ، إذ يحاول الشاعر في عملية تقدمه كسر ( التشبع ) من خلال تجنب الوصول إلى تلك المرحلة .ترتبط النصوص الأدبية بوحدات الكلام ارتباطا يجعلها تشترك مع النصوص والخطابات الأخرى ضمن هذه الوحدات ، وتستطيع الوحدات الكلامية أن تنتج بنيات متعددة ، وكلما تعددت البنى كلما قاربت النصوص صفة الأدبية والفن . إذ أنَ الخطاب غير الأدبي ــــ وانطلاقا من الوظيفة الفردية التي يسعى إلى تحقيقها وهي الوظيفة الإبلاغية ــــ لا يعتمد على تعدد البنى بقدر ما يركز على بنية واحدة .فضلا عن أن الطاقة التعبيرية هي مزدوجة في ذاتها ، فمنها جدول تصريحي ومنها جدول إيحائي ، فالأول يعتمد على الدلالات الذاتية ، أما الثاني فيستمد قدرته التعبيرية من الدلالات السياقية (1)


Article
قراءة في البنية الدالّة في القرآن الكريم بنية الإيقاع في نماذج من آي الذكر الحكيم
قراءة في البنية الدالّة في القرآن الكريم بنية الإيقاع في نماذج من آي الذكر الحكيم

Author: عبد الكريم راضي جعفر
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2015 Volume: 1 Issue: 35 Pages: 117-129
Publisher: Islamic University / Najaf الجامعة الاسلامية / النجف الاشرف


Article
Poem (old song) poet Badr Shaker Sayyab other reading
قصيدة ( أغنية قديمة) للشاعر بدر شاكر السياب قراءة أخرى

Author: Saad Abdulatiff Jadua سعد عبد اللطيف جدوع
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2015 Issue: 23 Pages: 29-44
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

It came my reading of the poem (old song) to produce another reading be combined readings the other which dealt with poetry Badr Shaker Sayyab that have been flirting with sensations and feelings of the recipient and paint a smile of hope in their lips and touches the transparent hearts, broken so all restrictions in search of expression sincere that affects the truth and opens the window to those eyes that light her secluded himself away.

جاءت قراءتنا لقصيدة ( أغنية قديمة) لتنتج قراءة أخرى تكون جنبا إلى جنب القراءات الأخر التي تناولت أشعار بدر شاكر السياب التي ما انفكت تغازل أحاسيس ومشاعر متلقيها وترسم بسمة الأمل في شفاههم وتلامس شفاف القلوب، مكسرة بذلك كل القيود بحثا عن التعبير الصادق الذي يمس الحقيقة ويفتح النافذة لتلك العيون التي انزوى عنها الضوء بعيدا .

Listing 1 - 10 of 20 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (20)


Language

Arabic (18)

Arabic and English (1)

English (1)


Year
From To Submit

2015 (20)