research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
Propose Data Mining System to Advance E-Learning Over Online Social Network (Facebook)
مقترح نظام التنقيب لتحسين التعليم خلال الشبكات الاجتماعية (الفيسبوك)

Authors: Soukaena Hassan Hashem --- Sarraa Mowaffaq Abood
Journal: Engineering and Technology Journal مجلة الهندسة والتكنولوجيا ISSN: 16816900 24120758 Year: 2015 Volume: 33 Issue: 3 Part (B) Scientific Pages: 512-527
Publisher: University of Technology الجامعة التكنولوجية

Loading...
Loading...
Abstract

This research presents a proposal to advance e-learning over online social network, facebook, through analyzing the structure of this network and the behavior of their users. This proposalwill construct facebook group for Iraqi postgraduate higher education computer sciences students (IPHECSS), this group consist of 300 users.The Proposal has four consequence steps to advance the e-learning over facebook, these steps are:1.Constructing a proposed student’s facebooks dataset for Iraq students' society called Iraqi postgraduate higher education students (IPHES), which contains self-defined characteristics of a student’s facebooks. 2.Applying customized Frequent Pattern (FP-growth) Association Rule (AR) technique to IPHES dataset as a ranker (since it calculates the frequency of attributes) and mining technique (since it extracts knowledge to predict decision making to support e-learning over facebook through analyzing student’s behavior). 3.Applying Traditional k-mean and proposed Modified k-mean techniques to IPHES dataset to advance the traditional KM in clustering the students to introduce the structure of network’s users; this helps in supporting e-learning over facebok through analyzing students broadcasting and activities. Modification on k-mean is done by injecting a preprocessing substep in traditional KM called attributes weighting depending on ranking results obtained by applying AR as a ranker and modifying Euclidian distance similarity measure to result vectors instead of single value. 4.Analyzing the results of both association rules and clustering using excel2007 and UCINET software.

هذا البحث يقدم مقترح لتطوير التعليم الالكتروني خلال الشبكات الاجتماعية,الفيسبوك, من خلال تحليل هيكلية الشبكة وسلوك مستخدميها.في هذا المقترح سوف نبني بالفيسبوك مجموعة من التعليم العالي لطلاب الدراسات العليا لعلوم الحاسوب ,هذه المجموعة تتكون من 100 طالب.المقترح يتكون من اربع خطوات متسلسلة لتطوير التعليم خلال الفيسبوك, هذه الخطوات هي :اول خطوة للمقترح هي بناء وتجهيز مجموعة البيانات الذي يحتوي على بيانات شخصية للطالب بما في ذلك متغيرات مثل الجامعة, الجنس, سنة التخرج, المتابعة,المتابعين, الفعالية,التواجد وعدم التواجد على الانترنت, الوظيفة, محل الاقامة, المجاميع, اختصاص الطالب, سنة التخرج,الاصدقاء المشتركين.الخطوة الثانية تقترح لتطبيق قاعدة الربط على مجموعة البيانات باعتباره تقنية ضابط مراتب وتعدين لاستخراج انماط متكررة (السمات الهامة مع النظر في العلاقات المتبادلة مع بعضها البعض) ولاستخراج المعرفة للتنبؤ باتخاذ القرار لدعم التعليم الالكتروني. لتطوير الخوارزمية التقليدية بتجميع الطلاب بشكل اكفأk-meanثالث خطوة تقترح استخدام خوارزمية وذلك بضخ خطوة فرعية معالجة مسبقا فيه تسمى اوزان الصفات تعتمد على النتائج التي تم الحصول عليها في نتائج الترتيب التي حصلنا عليها من الخطوة الثانية. لتطوير التعليم الالكتروني خلال الفيسبوك AR و proposed k_meanواخيرا, الخطوة الرابعة تحلل نتائج كلاللتنبؤ بمعلومات جديدة لم تكتشف من قبل UC INET باتجاهين بنية الشبكة وسلوك الطالب. ثم سوف يستخدم برنامج من خلالARو.KM


Article
The use of students of the Faculty of Arts of the social networking site Face book : Trends and constraints
استخدام طلبة كلية الآداب لموقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك " Face book ":الاتجاهات والمعوقات

Author: sienaa shimal سيناء شمال
Journal: iraqi journal for information المجلة العراقية للمعلومات ISSN: 10245812 Year: 2015 Volume: 16 Issue: 1,2 Pages: 123-143
Publisher: iraqi association for libraries and information الجمعيه العراقية للمكتبات والمعلومات

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims to identify the students to use Facebook whether students were using Facebook site as well as see how students benefit from the Facebook site and the main topics that students are exposed when they use a section of the site. The researcher followed the documentary on the theoretical side and the survey method in the practical side of the questionnaire was adopted as a key tool in the search was distributed to 166 students from the fourth stage in all departments of the Faculty of Arts Came out of the study the results of a number of the most important.1.Most of the students are from Facebook users (52 % ) Mmaidl there is a growing and considered one of the most disillusioned and social sites common.2.The most important motivations for the use of Facebook for the purposes of entertainment and recreation (17 % ) as well as their participation in recreational sites , which is one of the more sites follow as it accounted for ( 18%).The main results One was as follows:1.the capabilities of students agreed in their field of science and professors responsible for supervision.2.Emphasis to put up topics related to university students and young people and find solutions to them and stay away from controversial topics , especially in times of crisis in various fields.

تهدف الدراسة إلى التعرف على استخدام الطلبة لموقع الفيس بوك فيما اذا كان الطلبة يستخدمون موقع الفيس فضلاً عن معرفة مدى استفادة الطلبة من موقع الفيس بوك وما ابرز الموضوعات التي يتعرض لها طلبة عند استخدامهم للموقع . اتبعت الباحثة المنهج الوثائقي في الجانب النظري والمنهج المسحي في الجانب العملي تم اعتماد الاستبيان كأداة رئيسية في البحث وتم توزيعه على (166)طالب من المرحلة الرابعة في جميع اقسام كلية الاداب .خرجت الدراسة بنتائج عدة اهمها :1.معظم الطلبة هم من مستخدمي موقع الفيس بوك بنسبة (52%)ممايدل على وجود اقبال متزايد عليه واعتباره من اكثر المواقع الاجتماعية اهمية وشيوعاً .2. اهم الدوافع لاستخدام موقع الفيس بوك لاغراض التسلية والترفيه بنسبة (17%) فضلا عن مشاركتهم في مواقع ترفيهيه والتي تعد من اكثر المواقع متابعة اذ شكلت نسبة (18%).اما ابرز التوصيات فتمثلت بالاتي :1.انشاء صفحات تتمثل بتجمعات طلابية (مجموعات ) لتطوير قابليات وتوسيع افق الطلبة في مجالهم العلمي ويتولى الاساتذه مسؤولية الاشراف عليها .2.التركيز على طرح مواضيع تتعلق بالطلبة والشباب الجامعيين وايجاد الحلول لهم والابتعاد عن المواضيع الجدلية وخصوصاً في اوقات الازمات بمختلف مجالاتها .


Article
The use of social networking sites (facebook) and its impact on social relations
استخدام مواقع التواصل الاجتماعي الـ (facebook) وتأثيرها في العلاقات الاجتماعية

Author: Afnan Mohammed Shaban أفنان محمد شعبان
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 44 Pages: 222-248
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Is the subject of Facebook of more topics that aroused interest and that it provides the features and services that allows users to direct communication and interaction and dialogue with others, and deals with the subject of research the use of Facebook and its effects left by the social relations, as the field study was conducted on a sample of 130 students from students Baghdad University of males and females in the Faculty of Political Science and Agriculture, Science and Education, Girls, and limited the sample to Facebook users exclusively to test the study hypotheses and relationships connectivity, and the results revealed the presence of a significant impact of Facebook in the social relations of users and keeping their distance from reality and spend long times in front of the means by which to deal with Facebook leaving positive and negative effects on users

يعد موضوع الفيسبوك من أكثر الموضوعات التي أثارت الاهتمام وذلك لما يوفره من ميزات وخدمات تتيح للمستخدمين التواصل المباشر والتفاعل والتحاور مع الآخرين، ويتناول موضوع البحث استخدام الفيسبوك وتأثيراته التي يتركها في العلاقات الاجتماعية، إذ تم إجراء دراسة ميدانية على عينة قوامها (130) طالب من طلبة جامعة بغداد من الذكور والإناث في كلية العلوم السياسية والزراعة والعلوم والتربية بنات، واقتصرت العينة على مستخدمي الفيسبوك حصرا لاختبار فروض الدراسة والعلاقات الارتباطية، وكشفت النتائج عن وجود تأثير كبير للفيسبوك في العلاقات الاجتماعية للمستخدمين وابتعادهم عن واقعهم وقضاء أوقات طويلة أمام الوسائل التي تتيح التعامل مع الفيسبوك مما يترك تأثيرات ايجابية وسلبية في المستخدمين.


Article
Using social networking sites to share information in Education
استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لتشارك المعلومات في التعلیم

Author: AbdulSatar Shaker Salman عبدالستار شاكر سلمان
Journal: AL-MANSOUR JOURNAL مجلة المنصور ISSN: 18196489 Year: 2015 Issue: 23 Pages: 49-74
Publisher: Private Mansour college كلية المنصور الاهلية

Loading...
Loading...
Abstract

Provide information and communication technologies every daynew services , including services ( Web 2.0) , which are through socialnetworking sites , which have become valuable and of great significancefor the communities , including the student community and the aim of thisstudy to identify the purpose of the use of social networking sites and theirimpact on an individual's life , especially young people and the use of thecase study method and the way the distribution of the questionnaire tostudents of the Faculty of Al-Mansour University for the academic year(2012-2013) , and was a representative sample of (100 ) students and ofthe results of the study and the proportion (37%) are using sites foreducational purposes and with a desire to communicate in order tosupport the curriculum academic and easy and economical these servicesin communication , with a high proportion of the use of the socialnetworking site ( Facebook ) Among the recommendations the need forcolleges and scientific departments and information centers and librariesto find sites social networking with bind staff teaching in communion withthe students in presenting scientific material and receiving duties and putlectures on sites for the purpose of discussion for more than once.

تقدم تقنیات المعلومات والاتصالات في كل یوم خدمات جدیدة ومنھا خدمات (ویب 2.0 ) والتيتكون عن طریق مواقع التواصل ألاجتماعي ، والتي اصبحت ذات قیمة وأھمیة كبیرة بالنسبة للمجتمعاتومنھا مجتمع الطلبة . تھدف ھذه الدراسة الى لتعرف على أغراضإستخدام مواقع التواصل الاجتماعيومدى تأثیرھا على حیاة الفرد وخاصة فئة الشباب . استخدامت الدراسة منھج دراسة الحالةواعتمدتالاستبانة كأداة لجمع البیاناتمن عینة الدراسة المتمثلة ب ( 100 ) طالب وطالبة من كلیة المنصور2013 ) .لقد اظھرت نتائج الدراسة عن جود نسبة ( 37 %) من عینة - الجامعة وللعام الدراسي ( 2012الدراسة یستخدمون مواقع التواصل الاجتماعیلأغراض تعلیمیة مع وجود رغبة في التواصل لأجل دعمالمنھاج الدراسي اضافة الى الفوائد الاقتصادیة المتحققة من ھذه الخدمات في التواصل .كما اظھرتالدراسة عنأرتفاع نسبة استخدام ( الفیس بوك )كأحد اشكال مواقعالتواصل ألاجتماعي. من توصیات ھذهالد راسة ضرورة أھتمام الكلیات والأقسام العلمیة ومراكز المعلومات والمكتبات باستخدام تطبیقات مواقعتواصل الاجتماعي من قبل الطلبة مع ألزام الملاك التدریسي بالتواصل مع الطلبة في طرح المادة العلمیةوأستلام الواجبات ووضع المحاضرات على ھذه المواقع لغرض مناقشتھا.

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

Arabic (3)

English (1)


Year
From To Submit

2015 (4)