research centers


Search results: Found 5

Listing 1 - 5 of 5
Sort by

Article
Effectiveness of University Leaders' Behavior and the Faculty Members' Motivation towards the Work in the Iraqi Colleges of Nursing
فاعلية سلوك القيادات الجامعية ودافعية اعضاء الهيئة التدريسية نحو العمل في كليات التمريض العراقية

Authors: Basima J. Jassim باسمه جاسم --- Mohammed F. Khalifa محمد خليفة
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2015 Volume: 28 Issue: 1 Pages: 122-132
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objective(s): The present study aims at identifying the Iraqi Colleges of Nursing Deans' leadershipbehaviors effectiveness and faculty members' motivation towards work in these colleges.Methodology: Descriptive design has been used for the sample survey manner, which is theappropriate approach to the study of social phenomena in the field where provides data on the reality ofthese phenomena and relations between the causes and consequences and an analysis of it and perhapsthe factors affecting it and how it appears. The study relies on a questionnaire to collect data from theparticipants which is composed of (86) items distributed on three axes: First, the demographiccharacteristics which are composed of (8) items, second, (40) items to measure motivation towardswork and the third (38) items to measure the effectiveness of the leadership behavior of the Deans ofthe Colleges of Nursing. Content validity of the questionnaire is determined through panel of expertswho are asked to present their opinion about the content of the questionnaire. The stability has beenachieved through the use of reliability coefficients to determine the internal consistency of thequestionnaire. Data of the study are collected through field visits to the Iraqi Nursing Colleges andpersonal interviews with respondents. The study population includes all Iraqi Colleges of Nursing atthe time of the study which are distributed through thirteen Governorates. The sample of the studyincludes (66) subjects who are (55) faculty member and (11) Dean. The sample is purposive "nonprobability"and selected based on the selection criteria to select professor and assistant professor. Thestudy data are analyzed through the descriptive data analysis approach (Frequencies and percentages)and inferential data analysis approach (Chi-square test and Cronbach Alpha Correlation coefficient).The results: The study findings indicate that variables of age groups and years of work have impactupon the improvement of faculty members' motivation towards work in the Iraqi Colleges of Nursing.Variables of Deans' age, gender, education, years of work as dean and training have no influence on theleadership behavior of the Colleges of Nursing Deans.Recommendations: The study recommends that we have to promote democratic style practiced byleaders and present freedom and independence of the faculty member because of the stature in thecommunity. The study suggests that there should be an interest for leadership behavior with facultymembers, so they can be aware of the desired approaches toward achieving the objectives of theuniversity. The preparation of a proposed program to increase the activation of the performance offaculty in Iraqi Colleges of Nursing and carrying out other studies concerned with this subject and thework of preparing a proposal for the creation of democratic leader in the Iraqi Colleges of Nursing.


Article
دافعية الطلبة نحو الالتحاق بقسم التاريخ وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي

Author: أ.م. شيماء حمزة كاظم
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2015 Volume: 4 Issue: 22 Pages: 1746-1764
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This research aims to: -1. Definition of the students' motivation to join the Department of History.2. Know the relationship between motivation and achievement among students of the Department of History.Total sample (39) Talia "and female students for the first phase, and (44) male" and female students for the second phase, and (25) male "and female students from the third stage, and (25) male" and female students from the fourth stage.The search tool was a researcher built a scale to measure the motivation to be of (20) in front of each paragraph, paragraph five alternatives. The researcher used statistical means the following: - Pearson correlation coefficient, samples t test for one sample and Cronbach's alpha coefficient. After analyzing the results statistically, "the researcher concluded that the Department of History students have high level of motivation and in the light of the results reached the researcher to some of the recommendations, including: -1. attention to the development of students' attitudes toward their specialty school.2. benefit from the motivation scale for the purpose of distribution of students, each according to his desire in different sections of the Faculty of Education.

هدف هذا البحث الى :-1-تعرف دافعية الطلبة نحو الالتحاق بقسم التاريخ .2-تعرف العلاقة بين الدافعية والتحصيل لدى طلبة قسم التاريخ .بلغت عينة البحث ( 39 ) طاليا" وطالبة عن المرحلة الاولى , و ( 44 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الثانية , و ( 25 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الثالثة , و ( 25 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الرابعة .أما اداة البحث فكانت عبارة عن مقياس بنته الباحثة لقياس الدافعية تكون من ( 20 ) فقرة امام كل فقرة خمس بدائل . استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية :- معامل ارتباط بيرسون , الاختبار التائي لعينة واحدة و معامل الفا كرونباخ . وبعد تحليل النتائج احصائيا" توصلت الباحثة الى ان طلبة قسم التاريخ يتمتعون بمستوى عالي من الدافعية وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة الى بعض التوصيات منها :- 1-الاهتمام بتنمية اتجاهات الطلبة نحو اختصاصهم الدراسي .2-الافادة من مقياس الدافعية لغرض توزيع الطلبة كل حسب رغبته في مختلف اقسام كلية التربية .


Article
Why English Department? an Investigation of Efl Students’ Motivations

Author: Alaa Baji Jebur
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2015 Volume: 23 Issue: 3 Pages: 1185-1192
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Motivation has been widely accepted by both teachersand researchers as one of the key factors that influencethe rate and success of second/foreign languagelearning. Motivation provides the primary impetusto initiate learning the foreign languageand later the drivingforce to sustain the long and often tedious learning process(Dornyei, 2001: 117). The Factors that affect the learners motivation towards English language are investigated in the present study. The results obtained throughout the questionnaire and the statistical analysis show that learners are motivated mostly by learning a foreign language to be used and especially the English language

يقدم البحث اجابة على تساؤل مهم و هو لماذا يختار الطلبة الذي يقبلون في الكليات الانسانية مثل التربية و الآداب قسم اللغة الانكليزية كمجال للدراسة و التخصص. اذ تم استعراض اغلب النظريات التي تؤثر على اختيار الطلبة لتعلم اللغات الاجنبية و منها او اهمها اللغة الانكليزية. كما و استندت نتائج البحث على عمل استبيان و اختيار عينة من طلبة قسم اللغة الانكليزية و تحليل نتائج الاستبيان على اساس صيغة احصائية معتمدة و التي بينت ان الحافز الاكبر لاختيار قسم اللغة الانكليزية هو الشعور بالحاجة الى تعلم لغات اجنبية.


Article
The Relationship Of The Achievement Motivation And Self-Confidence To The Accuracy Of Throwing To High Jumping In Handball
علاقة دافعية الانجاز والثقة بالنفس بدقة التصويب من القفز عالياً بكرة اليد

Author: Afrah Rahman Kazim افراح رحمان كاظم
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2015 Volume: 8 Issue: 4 Pages: 1-13
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Depending on the mental and psychological abilities as much as to the physical abilities is what distinguishes the handball game. Out of this, the importance of the research lies in identifying the accomplishment and self-confidence and their relationship to the accuracy of throwing with high jumping among the players of Al-Qadisiyah University team in handball for the season (2013-2014). The research problem was about the importance of mental factors among the players of handball and of the physical and skill factors as well and their roles in the integration of building and preparing the players to be eligible to achieve the relevant advanced results. The researcher hypothesized that there was a statistically significant relationship between the sports achievement motivation and self-confidence with the accuracy of throwing with high jumping in handball among the research participants. The researcher used the descriptive approach due to its suitability to the nature of the problem. After tests were conducted, the data was treated statistically, and the researcher reached to the most important conclusions, which were: the players of Al-Qadisiyah University team in handball had high achievement motivation and self-confidence, and there was a relationship between the achievement motivation and the accuracy of throwing and that is what supports the need to succeed through the accuracy of throwing for scoring. In addition, it was found out that there was no correlation between self-confidence and the accuracy of throwing with high jumping because of the more self-confidence that comes between achieving success through the accuracy of throwing as the more self-confidence leads to make the players' self-conceived. The most important recommendations of the study were: the necessity of implementing the psychological and skill tests in order to identify the level of progress in both psychological and skill elements

إن ما يميز لعبة كرة اليد اعتمادها على القدرات العقلية والنفسية بالقدر نفسه الذي تعتمد عليه القدرات البدنية ومن هنا تكمن أهمية البحث في التعرف على الانجاز والثقة بالنفس وعلاقتهما بدقة مهارة التصويب من القفز عالياً لدى لاعبي منتخب جامعة القادسية بكرة اليد للموسم الرياضي (2013م -2014م). إما مشكلة البحث فكانت تتعلق بأهمية العوامل العقلية لدى لاعبي كرة اليد بالإضافة إلى العوامل البدنية والمهارية ودورها في تكامل بناء وإعداد اللاعب ليكون مؤهلا لتحقيق النتائج المتقدمة العلاقة. وقد فرضت الباحثة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الانجاز الرياضي والثقة بالنفس ودقة التصويب من القفز عالياً بكرة اليد لدى إفراد عينة البحث. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي نظرا لملائمته طبيعة المشكلة .وبعد إجراء الاختبارات تم معالجة البيانات إحصائيا وقد توصلت الباحثة إلى أهم النتائج وهي ان لاعبي منتخب جامعة القادسية لكرة اليد يتمتعون بدافعية إنجاز وثقة بالنفس عاليين ووجود علاقة ارتباط بين دافعية الإنجاز ودقة التصويب وذلك ما يدعم الحاجة إلى النجاح من خلال دقة التصويب من القفز عاليا لإحراز النقاط. واضافة الى ذلك عدم وجود علاقة ارتباط بين الثقة بالنفس ودقة التصويب من القفز عالياً وذلك لأن الزيادة في الثقة في النفس تؤدي الى الحيلولة دون تحقيق النجاح من خلال دقة التصويب لان الثقة بالنفس كلما زادت ادت الى الوصول باللاعب الى الغرور . ومن أهم التوصيات ضرورة الاهتمام بتطبيق الاختبارات النفسية والمهارية من اجل التعرف على مستوى التقدم في كلا العنصرين النفسي والمهاري .


Article
Educational Motivation Measurement Scale in Secondary school Students
قياس الأسلوب المعرفي الاندفاع– التروي لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe propose the research is measure of cognitive style impulsive – reflective for the high school students , The researcher reached to the secondary school students in general had reflective more than impulsive and there are no statistically significant differences with the cognitive style impulsive – reflective according to the gender variable , While the result point to there are statistically significant differences with cognitive style impulsive – reflective according to specialization.

ملخص البحثيهدف البحث الحالي إلى قياس الأسلوب المعرفي الاندفاع– التروي لدى طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية مع التعرف على الفروق الدالة إحصائيا في الأسلوب المعرفي حسب متغير الجنس والتخصص, وقد أظهرت نتائج البحث أن طلبة مرحلة الدراسة الإعدادية يتسمون بالتروي أكثر من الاندفاع مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في الأسلوب المعرفي الاندفاع– التروي بينما أثبتت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأسلوب المعرفي الاندفاع– التروي حسب متغير التخصص ولصالح التخصص العلمي وفي ضوء ذلك أوصت الباحثة بأعداد برامج خاصة لتنمية الأسلوب المعرفي الاندفاع _ التروي مع الاهتمام بأساليب التنشئة الاجتماعية في البيت والمدرسة والتي تكسب الفرد أسلوب التروي في معالجته للمعلومات وكيفية التعامل معها .

Listing 1 - 5 of 5
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (5)


Language

Arabic (2)

Arabic and English (2)

English (1)


Year
From To Submit

2015 (5)