research centers


Search results: Found 9

Listing 1 - 9 of 9
Sort by

Article
Effectiveness of University Leaders' Behavior and the Faculty Members' Motivation towards the Work in the Iraqi Colleges of Nursing
فاعلية سلوك القيادات الجامعية ودافعية اعضاء الهيئة التدريسية نحو العمل في كليات التمريض العراقية

Authors: Basima J. Jassim باسمه جاسم --- Mohammed F. Khalifa محمد خليفة
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2015 Volume: 28 Issue: 1 Pages: 122-132
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objective(s): The present study aims at identifying the Iraqi Colleges of Nursing Deans' leadershipbehaviors effectiveness and faculty members' motivation towards work in these colleges.Methodology: Descriptive design has been used for the sample survey manner, which is theappropriate approach to the study of social phenomena in the field where provides data on the reality ofthese phenomena and relations between the causes and consequences and an analysis of it and perhapsthe factors affecting it and how it appears. The study relies on a questionnaire to collect data from theparticipants which is composed of (86) items distributed on three axes: First, the demographiccharacteristics which are composed of (8) items, second, (40) items to measure motivation towardswork and the third (38) items to measure the effectiveness of the leadership behavior of the Deans ofthe Colleges of Nursing. Content validity of the questionnaire is determined through panel of expertswho are asked to present their opinion about the content of the questionnaire. The stability has beenachieved through the use of reliability coefficients to determine the internal consistency of thequestionnaire. Data of the study are collected through field visits to the Iraqi Nursing Colleges andpersonal interviews with respondents. The study population includes all Iraqi Colleges of Nursing atthe time of the study which are distributed through thirteen Governorates. The sample of the studyincludes (66) subjects who are (55) faculty member and (11) Dean. The sample is purposive "nonprobability"and selected based on the selection criteria to select professor and assistant professor. Thestudy data are analyzed through the descriptive data analysis approach (Frequencies and percentages)and inferential data analysis approach (Chi-square test and Cronbach Alpha Correlation coefficient).The results: The study findings indicate that variables of age groups and years of work have impactupon the improvement of faculty members' motivation towards work in the Iraqi Colleges of Nursing.Variables of Deans' age, gender, education, years of work as dean and training have no influence on theleadership behavior of the Colleges of Nursing Deans.Recommendations: The study recommends that we have to promote democratic style practiced byleaders and present freedom and independence of the faculty member because of the stature in thecommunity. The study suggests that there should be an interest for leadership behavior with facultymembers, so they can be aware of the desired approaches toward achieving the objectives of theuniversity. The preparation of a proposed program to increase the activation of the performance offaculty in Iraqi Colleges of Nursing and carrying out other studies concerned with this subject and thework of preparing a proposal for the creation of democratic leader in the Iraqi Colleges of Nursing.


Article
Design torrential rainstorm and its impact on water docks response using a form KINEROS well basin in the district of Shirqat - a case study
تصميم عاصفة مطرية غزيرة واثرها في استجابة الاحواض المائية باستخدام نموذج KINEROS حوض البئر في قضاء الشرقاط – دراسة حالة

Loading...
Loading...
Abstract

Streaming Floods consider and what consequent the dangers, from the most important problems of natural environment in arid and semi-arid regions. Therefore, recent studies have focused on the development of programs and models have the ability to design rainstorms varying in intensity, sustainability and frequency and the resulting risks such as floods and sediment response of watershed. Including Kinematic model Erosion Model (KINEROS) and dynamic manner Wave Kinematics, watershed in response to runoff and erosion to a single rain storm. The problem comes in a difficult of predict the water yield for the seasonal valleys and produced sediments The research aim to attempt predict of floods and strong flooding by linking with the heavy rain storms on the region, which can be set up from the water harvesting projects and reduce the severity of the floods in wet seasons as well as reforming and restructuring land use and what suitable to use. The study area represent by Al-Bear Watershed located on left Bank from Sharqat District which is lie coordination between latitudes (35 36 22 ) and (35 31 20) to the north. and Longitudes (43 23 02) and (43 14 31) to the east. and an area of 50.29 km 2. The study relied on multi data and the most important design torrential rainstorm empirical with depth 55 mm and duration of rain 8 hours because of the lack of official data or hydrological station on the watershed, then inputted to KINEROS Model. With land cover data depending on the ETM Landsat 7, Map soils of UNESCO, DEM, and CN Curve Number. The study also relied on the most important software set such as KINEROS model that works in Arc GIS environment 10 and Erdas 9.3 software program and Global Mapper 13. To Run the Model and achieving objectives aims study.Keywords : KINEROS Model, design Storm rainfall , Water yield and Sedmintation , GIS & RS Techniqes .

تعد الفيضانات السيلية وما يترتب عليها من أخطار، من أهم مشاكل البيئة الطبيعية في الأقاليم الجافة وشبه الجافة. ولذلك فقد ركزت الدراسات الحديثة على تطوير برامج ونماذج لها القابلية على تصميم عواصف مطرية متباينة في الشدة والاستدامة والتكرار وما ينجم عنها من مخاطر كالفيضانات والرسوبيات كأستجابة للأحواض المائية . ومنها النموذج KINEROS (Kinematic Erosion) نموذج التعرية بطريقة الموجة الكيناميتيكية Kinematics ، لاستجابة احواض المياه للجريان السطحي والتعرية لعاصفة مطرية مفردة. ينطلق البحث من مشكلة مفادها صعوبة التنبؤ بالإيراد المائي للأودية موسمية الجريان وفيضاناتها وما تنتجه من رسوبيات . يهدف البحث الى محاولة التنبؤ بالسيول العارمة والفيضانات عن طريق ربطها بالعواصف المطرية الغزيرة المتساقطة على المنطقة والذي يمكّن من اقامة مشاريع حصاد المياه والتخفيف من شدة الفيضانات السيلية في المواسم الرطبة فضلا عن اعادة تشكيل واستخدام الارض بما يتلائم مع خصائصها هيدرولوجيا وجيمورفولوجيا. تتمثل منطقة الدراسة بحوض وادي البئر في الساحل الايسر من قضاء الشرقاط والذي يقع بين دائرتي عرض(= 20 -31 °35) و(=22 -36 °35) شمالا. خطي طول (=31 -14 °43) و( =2 -23 °43) شرقا. و تبلغ مساحته 50.29 كم2 . اعتمدت الدراسة على جملة بيانات اهمها تصميم عاصفة مطرية غزيرة افتراضية بعمق 55 ملم وبأستدامة مطر 8 ساعات بسبب عدم توفر بيانات رسمية و محطة هيدرولوجية على الحوض. وتم ادخالها بالنموذج KINEROS . فضلا عن بيانات الغطاء الارضي باعتماد مرئيات لاندسات 7 ، وخريطة الترب لمنظمة اليونسكو ، ونموذج الارتفاع الرقمي ، ورقم المنحني CN Curve Number اعتمدت الدراسة على مجموعة برمجيات اهمها النموذج KINEROS الذي يعمل في بيئة Arc GIS 10 ، Erdas 9.3 ،Global Mapper 13 . بهدف تشغيل النموذج وتحقيق أهداف الدراسة كلمات دالة : نموذج KINEROS ، تصميم عاصفة مطرية ، الايراد المائي والرسوبي ، تقنيات GIS ، RS .


Article
تقويم المقررات الدراسية في كلية الدراسات القرآنية

Authors: محمد كاظم الحمداني --- حسن غازي --- سامر يوسف الحسناوي
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2015 Volume: 23 Issue: 1 Pages: 272-287
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Take modern education process of the calendar year and calendar programs are particularly great care, and prepared an integral part of the educational process, because the calendar means the process to know how to achieve their educational goals, as well as the calendar is the educational process feedback, thereby contributing to the development of in light of the diagnosis of the strengths of the promotion, and the weaknesses or deficiencies to develop appropriate solutions to address and correct in line with the development in all areas of life A. conclusions concerning the language of the Quran section: 1 - formulated in accordance with the objectives of the courses the students and the needs of society and neglected the needs of the market. 2. Non-availability of teaching and learning technology from Aldata- Shaw devices (display data) and front-Head (above your head) and the Internet and movies. 3. There is a lack of clear and appropriate in the halls of the study. 4. The lack of places increase students' motivation towards learning and reduce boredom and ennui case they have. 5. The students gathered near the classrooms reduces the possibility of teaching and scientific tender and this is what it affirms the previous paragraph. 6. Confirm more faculty on cognitive side and neglect the other most important figure in the construction aspects of the learner. B / conclusions concerning the Department of Science Koran: 1. The lack of assigning students to conduct research or write articles and solving exercises related to the decision of the professors. 2. lecturer does not encourage the use of foreign students scientific sources (library). 3. Do not encourage college and university on the authoring and translation is not supported financially. 4. The lack of availability of learning and teaching of technology and the Internet Aldata- Shaw and movies devices. 5. twice the possibility of students that do not help to achieve quality. 6. weakness portability students in classroom management. 7. physical circumstances surrounding the Hall of study is appropriate. 8. theaters are surrounding the school not to calm the atmosphere. 9. limited availability of Internet Services

تولي التربية الحديثة عملية التقويم بشكل عام وتقويم البرامج بشكل خاص عناية كبيرة، وتعدها جزءاً لا يتجزأ من العملية التربوية والتعليمية، وذلك لأن التقويم وسيلة هذه العملية في معرفة مدى تحقيقها لأهدافها التعليمية، فضلا عن أن التقويم يعد تغذية راجعة للعملية التعليمية، مما يسهم في تطويرها في ضوء تشخيص جوانب القوة لتعزيزها، وجوانب الضعف أو القصور لوضع الحلول المناسبة لمعالجتها وتصحيحها بما يتلاءم مع التطور الحاصل في مجالات الحياة كافةأ- استنتاجات تخص قسم لغة القرآن :1 - أهداف المقررات صيغت وفق حاجات الطلبة والمجتمع وأهملت حاجات السوق .2- عدم توافر تكنولوجيا التعلم والتعليم من أجهزة الداتا- شو( عرض البيانات) و الأوفر هيد (جهاز فوق الرأس) والانترنيت والأفلام .3- هناك قلة واضحة في القاعات المناسبة للدراسة .4- عدم توفر أماكن تزيد من دافعية الطلبة نحو التعلم والإقلال من حالة الضجر والسأم لديهم .5- تجمع الطلبة بالقرب من القاعات الدراسية يقلل من إمكانية التدريسي وعطائه العلمي وهذا ما تؤكد عليه الفقرة السابقة.6- تأكيد أكثر التدريسيين على الجانب المعرفي وإهمال الجوانب الأخرى الأكثر أهمية في بناء شخصية المتعلم.ب / استنتاجات تخص قسم علوم القرآن : 1- قلة تكليف الطلاب بإجراء أبحاث أو كتابة مقالات وحل تمارين تتعلق بالمقرر من الأساتذة.2- المحاضر لا يشجع على استعانة طلابه بمصادر علمية خارجية(المكتبة) .3- لا تشجع الكلية والجامعة على التأليف والترجمة ولا تدعمه مادياً .4- قلة توافر تكنولوجيا التعلم والتعليم من أجهزة الداتا- شو والأنترنيت والأفلام .5- ضعف إمكانية الطلبة التي لا تساعد على تحقيق الجودة .6- ضعف قابلية الطلبة في إدارة الصف .7- الظروف الفيزيقية المحيطة بالقاعة الدراسية غير مناسبة .8- تتسم الأجواء المحيطة بالقاعات الدراسية بعدم الهدوء .9- قلة توافر خدمات الإنترنيت


Article
Learning Methods of the Students of the College of Education in Al-Khartoum University and Their relationship with Gender and Specialization
أساليب التعلم لدي طلاب كلية التربية بجامعة الخرطوم وعلاقتها بالنوع والتخصص

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study is to identify the Learning Methods of the Students of the College of Education in Al-Khartoum University in the lesson of educational measurement and evaluation. The sample consists of (383) male and female students: (96) males and (287) females chosen by the simple random method. To achieve the aim of the study, a list of learning methods have been used after verifying their validity and reliability. The study refers to the fact that there are differences among the students in the methods they use in the lesson of educational measurement and evaluation in the variable of specialization, not gender

هدفت هذه الدراسة إلي كشف أساليب التعلم التي يستخدمها طلاب كلية التربية بجامعة الخرطوم في مقرر القياس والتقويم التربوي. تكونت عينة الدراسة من 383 طالباً وطالبة (96) ذكراً، و(287) أنثى تم إختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. لتحقيق هدف الدراسة أُستخدمت قائمة أساليب التعلم لكولب (1985) الاصدارة الثالثة لتحديد أسلوب التعلم الذي يتبعه الطالب بعد التحقق من صدقها وثباتها. وقد أسفرت الدراسة عن وجود فروق لدي الطلاب في الأساليب التي يتبعونها في مقرر القياس والتقويم التربوي بصورة عامة، إضافة إلي وجود فروق في هذه الأساليب وفقاً لمتغير تخصص الطالب، بينما لم تكشف الدراسة عن فروق تُعزى لنوع الطالب في أساليب التعلم المستخدمة.


Article
((Effect of overlapping methods in raising the achievement handball with students of the Faculty of Physical Education))
تأثير الاساليب المتداخلة في زيادة الدافع للإنجاز في كرة اليد لدى طلاب كلية التربية الرياضية

Loading...
Loading...
Abstract

Research Aim: - Understand the impact of overlapping methods (interactive, collaborative learning, modulated) in raising the achievement handball among students in the second phase. - Understand the impact of the interactive style in raising the achievement handball among students in the second phase.- Understand the impact of cooperative learning method in raising the achievement handball among students in the second phase. Research Hypotheses: - There is a significant difference in the use of methods (interlaced, interactive, collaborative learning, modulated) in raising the achievement tests between the pre and post tests and in favor of a posteriori. - A variation in effect between methods (interlaced, interactive, collaborative learning, embedding), and the best one influential styles are overlapping. The researcher reached the following conclusions: 1 that the teaching style nested effect in raising the achievement motive handball. The researcher recommended the following: 1 - the need to depart from the methods used when they do not meet the purpose and replace nested style of two methods or more. 2 - Focus on the development of cognitive and psychological aspects of learners. 3 - Conduct a similar study, according to the variables (gender, age, skills and sports).

أهداف البحث :ـ -التعرف على تأثير الأساليب المتداخلة ( التبادلي + التعلم التعاوني + التضمين ) في زيادة الدافع للإنجاز بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الثانية .-التعرف على تأثير الاسلوب التبادلي في زيادة الدافع للإنجاز بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الثانية .-التعرف على تأثير أسلوب التعلم التعاوني في زيادة الدافع للإنجاز بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الثانية .-التعرف على تأثير أسلوب التضمين في زيادة الدافع للإنجاز بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الثانية .-التعرف على أي الاساليب ( المتداخلة , التبادلي , التعلم التعاوني , التضمين ) كانت أكثر تأثيرا في زيادة الدافع للإنجاز بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الثانية .فرضا البحث :ـ -هناك فرق معنوي في استخدام الاساليب ( المتداخلة , التبادلي , التعلم التعاوني , التضمين ) في زيادة الدافع للإنجاز بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح الاختبارات البعدية . -هناك تباين في التأثير بين الأساليب ( المتداخلة , التبادلي , التعلم التعاوني , التضمين ) وان افضلها تأثيرا هي الاساليب المتداخلة . واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمة وطبيعة البحث وتكونت عينة البحث من (80 ) طالبا من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية– جامعة كربلاء وتم توزيعهم الى أربع مجاميع بواقع (20) طالب لكل مجموعة ، وتم التجانس و التكافؤ فيما بين المجموعات الاربعة في متغيرات (العمر ، الطول ، الوزن , الدافع للإنجاز )وتم استخدام المقابلة الشخصية والاستبيان والاختبارات والمقاييس كوسائل لجمع المعلومات ، وتم وضع أربعة برامج تعليمية بكرة اليد من قبل الباحثان ، البرنامج الاول يتضمن البرنامج التعليمي على وفق المنهاج المقرر لطلبة المرحلة الثانية مضاف اليه الاساليب المتداخلة ( التبادلي + التعلم التعاوني + التضمين ) ، والبرنامج الثاني يتضمن المنهج المقرر مضافا اليه الاسلوب التبادلي ، والبرنامج الثالث يتضمن المنهج المقرر مضافا اليه أسلوب التعلم التعاوني , أما المجموعة الرابعة فتضمن البرنامج التعليمي لها نفس المنهج المقرر مضافا اليه أسلوب التضمين . ويتكون كل برنامج تعليمي من ( 34 ) وحدة تعليمية على مدى ( 13 ) اسبوع ، بواقع وحدتين تعليميتين في الاسبوع الواحد، ومدة كل وحدة تعليمية (90) دقيقة . واستخدم الباحثان الوسائل الاحصائية الاتية : (الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري، اختبار(ت) لوسطين حسابيين مرتبطين ، تحليل التباين ، اختبار اقل فرق معنوي (L .S.D) لمعالجة البيانات . وتوصل الباحثان الى الاستنتاج الآتي : ان الاسلوب التدريسي المتداخل اثر في زيادة الدافع للإنجاز بكرة اليد .واوص الباحثان ما يأتي : 1-ضرورة الخروج عن الاساليب المتبعة عندما لا تفي بالغرض واستبدالها بالأسلوب المتداخل من اسلوبين او اكثر . 2- التركيز على تطوير الجانب النفسي لدى المتعلمين .3- اجراء دراسة مماثلة طبقا لمتغيرات (الجنس ، العمر ، المهارات والالعاب الرياضية).


Article
The scientific research obstacles from the faculty members’ viewpoint at the Humanitarian Colleges of Alquds University
معوقات البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات الإنسانية لجامعة القدس

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify the scientific research obstacles from the faculty members’ view point at the Humanitarian Colleges of Alquds University. A scientific research obstacles questionnaire consisting of (45) items has been used to collect data from a stratified random sample, numbered (63), member. The results of the study showed no statistically significant differences in the averages of the scientific research obstacles according to professional rank, years of experience, and the number of researches, while the differences were statistically significant to the nature of the work, for the benefit of academic work, the study developed a set of recommendations.

هدفت الدراسة التعرف إلىمعوقات البحث العلمي من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات الإنسانية لجامعة القدس. تم استخدام استبانة معوقات البحث العلمي، المكونة من (45) فقرة لجمع بيانات الدراسة من خلال عينة طبقية عشوائية، بلغ عددها (63) عضوا من أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات الإنسانية لجامعة القدس. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات معوقات انتاج البحث العلمي باختلاف الرتبة العلمية، وسنوات الخبرة، وعدد الابحاث، بينما كانت الفروق دالة إحصائياً لمتغير طبيعة العمل لاعضاء الهيئة التدريسية، لصالح العمل الاكاديمي، وبناء على نتائج الدراسة تم وضع مجموعة من التوصيات .


Article
Comparative study of the tendencies of students of the Faculty of Physical Education and Sports Science learn about events Games track and field and volleyball skills
دراسة مقارنة لميول طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو تعلم فعاليات العاب الساحة والميدان ومهارات الكرة الطائرة

Authors: Ibrahim Faisal Khalaf ابراهيم فيصل خلف --- Murad Ahmed Yass مراد احمد ياس --- Saad Abdul-Abbas سعد عباس عبد
Journal: Sport culture الثقافة الرياضية ISSN: 20739494 Year: 2015 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 203-122
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to:Identify the students of the Faculty of Physical Education and Sports Science tendencies toward learning games track and field and volleyball skills.The researchers postulated to:The existence of a correlation between the tendencies toward learning activities and field and volleyball skills.The research methodology fashioned way descriptive of the appropriateness of the nature of the research and the research community to be of (72) students either sample number was 46 students by (63.88%) of the students of the Faculty of Physical Education and Sports Science II - University of Tikrit phase of study for the academic year 2014-2015 .The researchers used statistical methods (arithmetic mean, standard deviation, simple correlation coefficient (Pearson), the equation for calculating Cronbach's alpha reliability coefficient of the questionnaire).The conclusions are:1. a correlation relationship tendencies toward learning activities and field orientation toward learning volleyball skills.2. The students are positive tendencies towards the two events.

هدفت الدراسة الى:التعرف على ميول طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة نحو تعلم العاب الساحة والميدان ومهارات الكرة الطائرة.وافترض الباحثون الى: وجود علاقة أرتباط بين الميول نحو تعلم فعاليات الساحة والميدان ومهارات الكرة الطائرة.وكان منهج البحث بالاسلوب الوصفي لملائمته لطبيعة البحث ومجتمع البحث تكون من (72) طالباً اما العينة فتكونت من (46) طالباً بنسبة(63,88%) من طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة وللمرحلة الدراسية الثانية– جامعة تكريت للعام الدراسي 2014-2015 .واستخدم الباحثون الوسائل الاحصائية (الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، معامل الارتباط البسيط ( بيرسون ) ، معادلة كرونباخ الفا لحساب معامل الثبات للاستبانه ) .كانت الاستنتاجات هي:1_ وجود علاقة ارتباط للميول نحو تعلم فعاليات الساحة والميدان والميول نحو تعلم مهارات الكرة الطائرة .2- كانت ميول الطلاب ايجابية تجاه الفعاليتين.


Article
The influence of the style of programmed instruction to learn some basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education, University of Kufa
تأثير اسلوب التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

The programmed instruction has added to the educational process a lot, has contributed to the Acquistion educated a lot of knowledge by presenting information in the form of words or signs or enlarged letters distinctive Kmthirat to help the learner to the issuance of appropriate responses in addition to the use of an effective system to display concepts and correction and immediate analysis of the scientific material to primary elements and then to the main ideas of secondary and ideas as well as the order of the behaviors according to the sequence leads to achieve the goal of behavioral also included identifying programming type, and then writing frames that fit with the target, and here lies the importance of research in the use of programmed instruction to learn some basic skills of basketball and know its active role to raise the level of learning of learners, and the research problem that most of the problems resulting from the teaching practice by teachers arise because the teaching process, resulting in a single sentence without attention to detail, and build scientific article analyzed the initial components of the information and facts and generalizations, which may lead to a weak effect educational, and delayed some teachers in academic achievement, as the method of teaching is often the way Princess with the teacher so the researchers felt the introduction of new methods to the learning process even improve and accelerate the learning process of the students in a lesson basketball as well as shortcut effort, time and research Goals preparation curriculum education according to programmed instruction method to learn some basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education, University of Kufa and identify the impact of the use of programmed instruction to learn some basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education, University of Kufa, the researchers assumed the existence of statistically significant education programmed difference in learning some of the basic skills of basketball with students of the Faculty of Physical Education, University of Kufa researchers experimental method was used on students first stage, Faculty of Physical Education, University of Kufa for the academic year 2013-2014 totaling (61) after excluding students, was the research sample split randomly into two groups, were selected (20) students per group, the researchers concluded that the use of the style of programmed instruction more effective than the traditional method used to acquire some basic skills of basketball and recommended that the use of the style of programmed instruction, one of the modern methods of teaching programs and the preparation of physical education students, especially in the teaching of basic skills of basketball and procedures for studies and research similar to the rest of the basic skills of basketball and other stages of the study and encourage students to use feedback self during the performance and increase their interaction with the lesson and the teacher and the training of teachers on different types of teaching methods for the purpose of upgrading science for teachers

ان التعليم المبرمج قد أضاف للعملية التعليمية الكثير , وقد اسهم في اكساب المتعلمين الكثير من المعارف عن طريق عرض المعلومة على شكل كلمات أو إشارات أو حروف مكبرة كمثيرات مميزة لتساعد المتعلم على اصدار استجابات مناسبة بالإضافة إلى استخدام نظام فعال لعرض المفاهيم والتصحيح الفوري وتحليل المادة العلمية إلى عناصرها الأولية ثم إلى أفكار رئيسية وأفكار ثانوية إضافة إلى ترتيب السلوكيات وفق تسلسل يؤدي إلى تحقيق الهدف السلوكي كما تضمن تحديد نوع البرمجة ثم كتابة الإطارات التي تتناسب مع الهدف , وهنا تكمن أهمية البحث في استخدام التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة ومعرفة دوره الفاعل في رفع مستوى التعلم لدى المتعلمين , وكانت مشكلة البحث إن معظم المشكلات الناتجة عن التدريس المتبع من قبل المدرسين تنشأ لكون عملية التدريس تؤدى جملة واحدة دون الاهتمام بالتفاصيل، وبناء المادة العلمية بتحليلها إلى مكوناتها الأولية من معلومات وحقائق وتعميمات، الأمر الذي ربما يؤدي إلى ضعف الأثر التعليمي، وتأخر بعض المدرسين في التحصيل الدراسي، اذ ان الطريقة التدريسية غالبا ما تكون الطريقة الأمرية لدى المدرس لذا ارتأى الباحثون ادخال طرق جديدة على عملية التعلم حتى تحسن وتسرع من عملية التعلم لدى الطلاب في درس كرة السلة وكذلك الاختصار بالجهد والوقت وكانت اهداف البحث إعداد منهج تعليمي وفق أسلوب التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة والتعرف على تأثير استخدام التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة وافترض الباحثون وجود فرق ذات دلالة احصائية للتعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة الكوفة واستخدم الباحثون المنهج التجريبي على طلاب المرحلة الاولى بكلية التربية الرياضية جامعة الكوفة للعام الدراسي 2013-2014 والبالغ عددهم (61) بعد استبعاد الطالبات , وتم تقسيم عينة البحث بصورة عشوائية الى مجموعتين, وتم اختيار (20) طالبا لكل مجموعة واستنتج الباحثون ان استخدام اسلوب التعليم المبرمج اكثر فاعلية من الطريقة التقليدية المتبعة في اكتساب بعض المهارات الاساسية بكرة السلة واوصى بضرورة استخدام اسلوب التعليم المبرمج وهو احد الاساليب الحديثة في برامج تدريس واعداد طلاب التربية الرياضية وخاصة في تدريس المهارات الاساسية بكرة السلة واجراءات دراسات وبحوث مماثلة على باقي المهارات الاساسية بكرة السلة ولمراحل دراسية اخرى وتشجيع الطلاب على استخدام التغذية الراجعة الذاتية اثناء الاداء وزيادة تفاعلهم مع الدرس والمدرس وتدريب التدريسيين على انواع مختلفة من اساليب التدريس لغرض الارتقاء بالمستوى العلمي للتدريسيين.


Article
Patterns of learning and thinking a favorite among students of the Faculty of Physical Education at the University of Wasit and its relationship Bmngara sex and used hand
انماط التعلم والتفكير المفضلة لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة واسط وعلاقتها بمتغيري الجنس واليد المستخدمة

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aimed to identify the modes of learning and thinking prevalent among the students of the Faculty of Physical Education at the University of Waist and the extent of variation of these patterns according to the variables of sex and labor used, study included 73 students were chosen randomly, represented by (45) males and (28) female dish they measure Torrance and his colleagues, known as the "method of notifying you and your thinking" and the results showed the rule pattern integrated to male and female students for sex variable and then followed the pattern left and right for males and right and then left for the females, either for variable hand used or favorite results revealed integrated style rule for Users right hand and left and then left and then followed the pattern right .

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على انماط التعلم والتفكير السائدة لدى طلاب كلية التربية الرياضية في جامعة واسط ومدى تباين هذه الانماط حسب متغيري الجنس واليد المستخدمة ،اشتملت الدراسة على (73) طالب تم اختيارهم بالطريقة العشوائية متمثلة ب(45) من الذكور و(28) من الاناث طبق عليهم مقياس تورانس وزملائه المعروف باسم " أسلوب تعلمك وتفكيرك" وأظهرت نتائج الدراسة سيادة النمط المتكامل للذكور والاناث من الطلاب بالنسبة لمتغير الجنس ثم يليهما النمط الايسر والايمن بالنسبة للذكور والايمن ثم الايسر بالنسبة الى الاناث ،اما بالنسبة لمتغير اليد المستخدمة او المفضلة فأظهرت النتائج سيادة النمط المتكامل بالنسبة لمستخدمي اليد اليمنى واليسار ثم يليهما النمط الايسر ثم الايمن .

Listing 1 - 9 of 9
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (9)


Language

Arabic (5)

Arabic and English (4)


Year
From To Submit

2015 (9)