research centers


Search results: Found 16

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The Effect of a Teaching Strategy based on the Theory of Multiple Intelligence on the Achievement of Fifth Stage Primary Pupils in General Sciences and the Extent of Retaining It
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم العامة ومدى الاحتفاظ بها

Author: Azhar B. Ismael/Samaa I. Abdalla أزهار برهان اسماعيل/سماء ابراهيم عبد الله
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 62 Pages: 283-313
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The present scale in our schools nowadays is based on knowledge as it was in the past, this notion is what the theory of multiple intelligence tries to change as is clarified in the current paper. This is to be gained via identifying the effect of a teaching strategy based on the theory of multiple intelligence on the achievement of fifth stage primary pupils in general sciences and the extent of retaining it.The study is limited to pupils in the fifth primary stage. The sample of the study is 59 pupils who are distributed to 30 pupils in the experimental group, and 29 pupils in the controlling group. The two groups are matched in terms of the following variables (Raven Intelligence Test, previous information in sciences, academic achievement in sciences in the fourth stage and parents' academic qualifications).So as to measure the students' level, the researchers has conducted an achievement post-test compromising of 30 multiple choice items distributed on the first three levels of Bloom's Taxonomy in the cognitive field (knowledge, comprehension, application). Upon finishing the study experiment which lasted for seven weeks, the achievement post-test is applied, after 18 years the retention test is applied, results are then statistically processed by means of the T-test for two independent samples.The following results are identified:1.The experimental group pupils who are taught sciences according to the theory of multiple intelligence surpassed those in the controlling group who are taught according to the traditional method in the achievement test.2.The experimental group pupils who are taught according to the theory of multiple intelligence clearly outmatched those in the controlling group who are taught according to the traditional method in the information retention test.In light of the identified conclusions, the researchers recommend researchers in the ministries of Education and Higher Education to benefit of this strategy in setting new prospectuses and in publishing text books as well as teachers and students activity books. Moreover, the researchers proposed a number of suggestions.

ان المقياس الحالي في مدارسنا يبنى على الجانب المعرفي كما في السابق وهذا ما تحاول نظرية الذكاءات المتعددة تغييره كما موضح في البحث الحالي. وذلك من خلال التعرف على أثر استراتيجية تدريس قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم العامة ومدى الاحتفاظ بها. أقتصر البحث على تلميذات الصف الخامس الابتدائي , بلغ العدد الكلي لتلميذات عينة البحث (59) تلميذه بواقع (30)تلميذه للمجموعة التجريبية، و(29) تلميذه للمجموعة الضابطة وكوفئت مجموعتا البحث في المتغيرات الاتية (اختبار رافن للذكاء،والمعلومات السابقة في مادة العلوم، والتحصيل الدراسي في مادة العلوم للصف الرابع الابتدائي، و التحصيل الدراسي للوالدين). ولقياس مستوى تحصيل التلميذات أعدت الباحثتان أختباراً تحصيلياً بعدياً مكوناً من (30) فقرة من نوع الأختيار من متعدد موزعة بين المستويات الثلاثة الأولى من تصنيف بلوم في المجال المعرفي (معرفة,استيعاب, تطبيق), وفي نهاية تجربة البحث التي استغرقت(سبعة)اسابيع ,تم تطبيق الإختبار التحصيلي البعدي, وبعد (18)يوماً تم تطبيق إختبار الإحتفاظ ,وتمت معالجة النتائج احصائياً بإستعمال الإختبار التائي (T. test) لعينتين مستقلتين.وقد خلصت الدراسة إلى النتائج الاتية:1- تفوق تلميذات المجموعة التجريبية الذين درسن مادة العلوم باستعمال استراتيجية الذكاءات المتعددة على تلميذات المجموعة الضابطة الذين درسن مادة العلوم وفق الطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي.2- تفوق واضح لتلميذات المجموعة التجريبية الذين درسوا باستراتيجية الذكاءات المتعددة على تلميذات المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في اختبار الاحتفاظ بالمعلومات.وفي ضوء النتائج التي توصل اليها البحث توصي الباحثتان القائمين في وزراتي التربية والتعليم العالي الاستفادة من هذه الاستراتيجية في وضع المناهج الجديدة وتأليف الكتب المدرسية وأداة للمعلمين في تدريس الطلبة. ووضعت الباحثتان بعض المقترحات.


Article
The effect of Using of Multi-Intelligence Strategies on achcievement of the first intermediate Female Students and Attitude Toward Chemistry
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في التحصيل و الاتجاه نحو الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط

Author: HiyamGhaeb Hussein هيام غائب حسين
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2015 Issue: 65 Pages: 1-35
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The current paper aims to know the effect of using the multi-intelligence strategies in achievement of the first intermediate female students and attiudetoward chemistry. The sample consists of two groups, the experienced one which contains (25) female students and the disciplined group that contains (32) members, and the material of the obtainment test that is formed by (25) terms and a measurement which is formed by (34) termstowards chemistry, and after the application of the paper materials the results show that there is a statistical different from the second group female students who have studied according to the multi-intelligence strategy in the achievement test towards chemistry teaching, and because of its positive effect, the researcher recommends depending on the multi-intelligence strategies in chemistry teaching to the female students of the first intermediate grade.

يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر التدريس باستراتيجيات الذكاءات المتعددة في التحصيل والاتجاه نحو الكيمياء لدى طالبات الصف الاول المتوسط تكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبية عدد افرادها(25) ومجموعة ضابطة عدد أفرادها(32) وتكونت اداة البحث من اختبار تحصيلي عدد فقراته (25 ) فقرةومقياس الاتجاه نحو الكيمياء (34فقرة) وبعد تطبيق أداتي اظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية ولصالح طالبات المجموعة التجريبية التي درست وفقا لاستراتيجياتالذكاءات المتعددة في الاختبار التحصيلي وكذلك في الاتجاه نحو تدريس الكيمياء ، وفي ضوء ذلك توصي الباحثة بأعتماد استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تدريس مادة الكيمياء لطالبات الصف الاول المتوسط لدورها المؤثر في التحصيل والأتجاه نحو الكيمياء .


Article
the role of artificial intelligence Characteristics in the Enhancing green Production
دور الذكاء الإصطناعيّ في تحقيق الإنتاج الأخضر دراسة استطلاعية لآراء المديرين في عيّنة من الشركات الصناعيةّ العاملة في محافظة نينوى

Author: رأفت عاصي العبيدي
Journal: journal of kirkuk University For Administrative and Economic Sciences مجلة جامعة كركوك للعلوم الادارية والاقتصادية ISSN: 22222995 Year: 2015 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 37-62
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

Received artificial intelligence recently received wide attention by decision makers in industry companies as the interest in this intelligence to pay a lot of companies to adopt as a key strategy to enhance performance and ensure growth and to continue them, as the most important requirements for this feature is to achieve high levels of quality and that these high levels Quality is achieved through special attention to the knowledge of special called (artificial intelligence)Depending on what already has sought this study was to determine ( the role of artificial intelligence Characteristics in the Enhancing green Production / exploratory study of the views of managers in a number of industrial organizations operating in the province of Nineveh ) , where required study methodology design model Default reflects correlations and influence the properties of artificial intelligence and green production, as well as to represent a range of assumptions subsidiary that reflect these relationships based on diagnosis study variables and test correlations and influence as led him model study and bookmark a set of conclusions and recommendations, notably a weakness in interest management of those organizations b (data not confirmed) prompting them to neglect of modern technologies, especially artificial intelligence, as it became clear agreement the majority of the sample on these variables, as well as it has .the searchers commended the need to emphasize the involvement of workers training programs and development for the purpose of increasing their skills and abilities in the decision-making based on the conviction officials characteristics of artificial intelligence .

حظي الذكاء الاصطناعيّ مؤخراً باهتمام واسع من قبل متخذي القرار في الشركات الصناعيّة إذ إنَّ الاهتمام بهذا الذكاء دفع بالكثير من الشركات إلى اعتماده كاستراتيجية أساسية لتعزيز الأداء فيها وضمان النمو والإستمرار لها، حيث إنَّ أهم متطلبات هذه الميزة هي تحقيق مستويات عالية من الجودة وإنَّ هذه المستويات العالية للجودة تتحقق من خلال اهتمام خاص بعلم مميز يطلق عليـه (الذكاء الاصطناعيّ). واعتماداً على ما سبق فقد سعت هذا الدراسة إلى تحديد (خصائص الذكاء الإصطناعيّ ودورها في تعزيز الإنتاج الأخضر/ دراسة استطلاعيّة لآراء المديرين في جملة من الشركات الصناعيّة العاملة في محافظة نينوى)، حيث تطلبت منهجيّة الدراسة تصميم أنموذج افتراضي يعكس علاقات الارتباط والتأثير بين خصائص الذكاء الاصطناعي والإنتاج الأخضر، فضلاً عن تمثيله لمجموعة من الفرضيات الفرعيّة التي تعكس هذه العلاقات بناءً على تشخيص متغيرات الدراسة واختبار علاقات الارتباط والتأثير على وفق ما أفضى إليه أنموذج الدراسة وتأشير مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات من أبرزها وجود ضعف في اهتمام إدارة تلك الشركات بـ (البيانات غير المؤكدة) مما دفعهم إلى إهمال التقنيات الحديثة وبالأخص الذكاء الاصطناعيّ، إذ اتضح باتفاق غالبيّة العيّنة على هذه المتغيرات، فضلاً عن ذلك فقد أوصى الباحث بضرورة التأكيد على إشراك العاملين ببرامج التدريب والتطوير لغرض زيادة مهاراتهم وقدراتهم في اتخاذ القرار بالاستناد إلى قناعة المسؤولين بخصائص الذكاء الإصطناعيّ.


Article
أثر برنامج إرشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال

Authors: Sami Mahdi Al-Azzawi سامي مهدي العزاوي --- Alla Nouri Dhayea ألاء نوري ضايع
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2015 Issue: 67 Pages: 1-24
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The current study aims at finding out the effect of guidance programme in developing emotional intelligencein children through testing the following hypotheses;1.There are no statistically significant differences at the level (0.05) among the degrees rank of control group in pre and posttests on emotional intelligence scale.2.There are no statistically significant differences at the level (0.05) among the degrees rank of experimental group in pre and posttests on emotional intelligence scale before and after applying the guidance programme.3.There are no statistically significant differences at the level (0.05) among the degrees rank of experimental group and control group in postteston emotional intelligence scale.The present study is limited to the children at primary schools under the general directorate of education for Diyala at Al-Muqdadiyah district/ for the academic year 2014-2015.To verify the aim of the study and testify its hypotheses, an experimental design is used which is experimental group and control groupwith pretest and posttest. The sample of the study consists of 30 children from Zahra Al-Banafsaj primary schools, distributed on two groups (experimental group and control group) in amount of 15 child for each .An equivalence has been done between the two groups in the number of variables including (children's degrees on emotional intelligence, academic level of the father, academic level of the mother,father profession, mother profession, the sequence of child among his family, andchronological age). The researcher adopted emotional intelligence(Auwas 2006) scale which has been adapted according to Iraqi environment (Khairy, 2008) for childern at primary schools. This scale has been exposed to the jury members in education and psychology who confirm on the validity scale for application by (100%) ,thus the face validity has been achieved. While, the reliability has been achieved by test – retest is received (0.88) . Also, the researcher has designed and applied a guidance programme according to Vandura'ssocial learning theory ,because emotional intelligence represents an individual's ability to understand the feelings, emotions, and private feelings and emotions of others through his participation in their attitudes and emotions. The validity of the programme has been achieved by exposing it on jury members who specialized in direction and guidance. The programme consists of 12 guidance sessions in the amount of twice session per week, each session is 45 minutes long. Statistical treatment of data is used , such as; (Pearson correlation coefficient formula, Mann-Whitney test,Wolskoskin test,Kilmogorow-Smirnow, Weighted mean, Alpha – Cronbach formula. The results of the current research sets the following:1-There are no statistically significant differences at the level (0.05) between the degrees rank of control group in pre and posttests on emotional intelligence scale.2-There arestatistically significant differences at the level (0.05) between the degrees rank of experimental before and after applying the guidance programmeon emotional intelligence scale. 3-There are statistically significant differences at the level (0.05) between the degrees rank of experimental group and control group in posttest onemotional intelligence scale in favor of experimental group.In light of the results and its conclusions ,the researcher presented a number of recommendations and suggestions.

يستهدف البحث الحالي التعرف على أثر برنامج إرشادي في تنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال، وذلك من خلال اختبار الفرضيات الآتية:1.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي و البعدي على مقياس الذكاء الوجداني.2.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعده على مقياس الذكاء الوجداني.3.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار ألبعدي على مقياس الذكاء الوجداني. يتحدد البحث الحالي بأطفال المدارس الابتدائية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى في مركز قضاء المقدادية / للعام الدراسي (2013-2014) م . ولتحقيق هدف البحث واختبار فرضياته استخدم المنهج التجريبي ذو التصميم (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة مع اختبار قبلي ـ بعدي) تكونت عينة البحث من (30) طفلاً من المدرسة زهرة البنفسج الابتدائية المختلطة موزعين على مجموعتين، ( مجموعة تجريبية) و(مجموعة ضابطة) ، وبواقع (15) طفلاً في كل مجموعة، وقد تم إجراء التكافؤ للمجموعتين في بعض المتغيرات وهي (درجات الأطفال على مقياس الذكاء الوجداني، والتحصيل الدراسي للأب، والتحصيل الدراسي للام، ومهنة الأب، ومهنة الأم، وتسلسل التلميذ بين إخوته ,والعمر الزمني محسوباً بالأشهر ). وقامت الباحثة بتبني مقياس الذكاء الوجداني(عويس2006) والذي قام بتكيفه على البيئة العراقية (خيري، 2008) للأطفال في المدارس الابتدائية وتم عرضه على مجموعة من الخبراء في التربية وعلم النفس الذين أكدوا بنسبة (100%) صلاحية المقياس للتطبيق وبذلك تحقق الصدق الظاهري، أما الثبات فتم إيجاده بطريقتين هي إعادة الاختبار إذ بلغ (0.88)0وقامت الباحثة ببناء وتطبيق برنامج إرشادي لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال على وفق نظرية باندورا (في التعلم الوجداني) لان الذكاء الوجداني يمثل قدرة الفرد على فهم مشاعره وانفعالاته الخاصة ومشاعر وانفعالات الآخرين من خلال مشاركتهم في مواقفهم وانفعالاتهم ، وتم التحقق من صدق(البرنامج الإرشادي) عن طريق الصدق الظاهري، من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء في الإرشاد والتوجيه، وقد تكوّن البرنامج من (12) جلسة إرشادية وبواقع (جلستين) في الأسبوع زمن الجلسة الواحدة (45) دقيقة . وقد استعملت الوسائل الإحصائية الآتية: (معامل ارتباط بيرسون، اختبار مان وتني، اختبار ولكوكسن، كولمرجروف سميرنوف، الوسط المرجح، معادلة الفاكرونباخ).وأظهرت نتائج البحث الحالي ما يأتي:1.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي على مقياس الذكاء الوجداني.2.توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعده على مقياس الذكاء الوجداني.3.توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي على مقياس الذكاء الوجداني ولصالح المجموعة التجريبية.وفي ضوء نتائج البحث واستنتاجاته قدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات.


Article
Measuring Moral Intelligence in Secondary-School Teachers
قياس الذكاء الاخلاقي لمدرسي المرحلة الثانوية

Authors: Abdalkareem Zayer Al-Mozani عبد الكريم زاير الموزاني --- Murtadha Ajeel Zaji Al-Khafaji مرتضى عجيل زجي الخفاجي
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2015 Issue: 72 Pages: 331-368
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims to stablish a scale of Moral Intelligence for secondary-school teachers. The sample of the study consists of (520) secondary-school teachers of both genders in Basra. The scale has been established and applied to this sample. Having statistically processed the data, the study concludes that secondary-school teachers in Basra enjoy Moral Intelligence and that there are no difference in this regard according to the variable of specialization and gender.  

يستهدف البحث الحالي بناء مقياس الذكاء الاخلاقي لمدرسي المرحلة الثانوية، اذ تحدد البحث بمدرسي المرحلة الثانوية من كلا الجنسين من مدينة البصرة، بلغة عينة البحث (520) مدرسا ومدرسة، تم اعداد مقياس لقياس الذكاء الاخلاقي ومن ثم تطبيقه على عينة البحث، وبعد معالجة البيانات بالوسائل الاحصائية المناسبة توصل البحث الى النتائج الاتية: ان مدرسي المرحلة الثانوية يتمتعون بذكاء اخلاقي، ولاتوجد فروق في الذكاء الاخلاقي وفق متغير ( الجنس والتخصص)


Article
The Impact of Strategic Intelligence In Decision Making Styles An Analytical research in the Construction& Housing ministry
أثر الذكاء الاستراتيجي في أساليب اتخاذ القرار "بحث ميداني تحليلي في وزارة الاعمار والإسكان"

Authors: عبد الرزاق ابراهيم الشيخلي --- مهند عواد عبيد
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2015 Volume: 21 Issue: 85 Pages: 1-28
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to explore the impact of strategic intelligence by his dimensions (Foresight , system thinking, vision, motivation and partnership) on decision making styles which represented by ( rational, intuitive, dependent, Spontaneous and Avoidant style) for a sample of the administrative leaders in the center of Reconstruction &Housing Ministry and Some its formations which are companies of (Sa'ad, Al Mansour, al Farouq, Assyria, al-Mu'tasim, al- Rasheed, and Public Authority for Housing). So to achieve the research objectives and to test hypotheses, it has been relying on data collection form questionnaire as an essential tool, as well as field visits and personal interviews, the questionnaire distributed to the research sample's (104) of the decision makers in the the mentioned organizations, the number of forms recovered and valid was (77 ) form. Its undergone of statistical analysis using the program (SPSS) based on a set of statistical tools selected for the study of the relationship, the impact, and the differences between the variables, like (arithmetic mean (Mean), standard deviation (Std), the coefficient of variation (C. V.), link simple linear (Pearson), simple linear regression (Simple Regression Coefficient. The research found a set of results, most notably the presence significant of correlation and the effect between strategic intelligence at general level and subsidiary dimensions except partnership and between the decision-making styles , with the exception of avoided style , while not indicate those results are differences in the level of awareness of strategic intelligence and the decision-making style between the center of the ministry and its formations researched. Based on the findings of the research results it has developed a set of recommendations was the most important to make strategic intelligence part of the organizations surveyed culture by investing realize the managers of some of the details and work on disseminate in all parts of the organization, and to encourage the submission of creative ideas and creativity and that contribute to the investment Perceptions strategic intelligence leaders have in adopting effective decisions

يهدف البحث الى استكشاف أثر الذكاء الاستراتيجي بأبعاده ( الاستشراف، التفكير النظمي، الرؤية المستقبلية،الدافعية،الشراكة) في أساليب اتخاذ القرار المتمثلة بـ (العقلاني، والحدسي(البديهي)، والمعتمد، والعفوي(التلقائي) والمتجنب). لعينة من القيادات الادارية في ديوان وزارة الاعمار والاسكان وبعض تشكيلاتها في شركات(سعد، والمنصور، والفاروق، وآشور، والمعتصم، والرشيد، والهيئة العامة للإسكان)، ولبلوغ أهداف البحث ولأجل اختبار فرضياته، فقد تم الاعتماد في جمع البيانات على الاستبانة بوصفها أداة أساسية، فضلا عن الزيارات الميدانية والمقابلات الشخصية، ووزعت الاستبانة على عينة البحث البالغ عددهم (104) من متخذي القرار في المنظمات المذكورة وبلغ عدد الاستمارات المسترجعة والصالحة (77) استمارة ، وقد خضعت للتحليل الإحصائي باستخدام برنامج (SPSS) وبالاعتماد على مجموعة من الوسائل الإحصائية المنتقاة لدراسة العلاقة، والأثر بين المتغيرات والمتمثلة بــ (الوسط الحسابي (Mean)، الانحراف المعياري (Standard deviation)، معامل الاختلاف (Coefficient of Variation)، الارتباط الخطي البسيط (Pearson)، الانحدار الخطي البسيط (Simple Regression Coefficient).وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج لعل أبرزها وجود علاقة ارتباط وتأثير معنوية بين الذكاء الاستراتيجي على المستوى العام وابعاده الفرعية ( ما عدا بعد الشراكة ) وأساليب اتخاذ القرار ، باستثناء الأسلوب المتجنب، في حين لم تؤشر تلك النتائج فروق في مستوى ادراك الذكاء الاستراتيجي و أساليب اتخاذ القرار بين ديوان الوزارة وتشكيلاتها المبحوثة.واستناداً الى ما توصل اليه البحث من نتائج فقد وضعت مجموعة من التوصيات كان من أهمها جعل الذكاء الاستراتيجي جزءا من ثقافة المنظمات المبحوثة عن طريق استثمار استعياب المديرين لبعض تفاصيله والعمل على نشرها في ارجاء المنظمة كافة، والتشجيع على تقديم الافكار الابداعية والخلاقة والتي تسهم في استثمار مدركات الذكاء الاستراتيجي لدى القادة في تبني اساليب قرارات فاعلة.


Article
The reality of economic intelligence in Algeria and can be integrated in educational programs
واقع الذكاء الاقتصادي في الجزائر وإمكانية دمجه في البرامج التعليمية

Authors: Zara Alayashy زرزار العياشي --- Mdahy Mohammed مداحي محمد
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2015 Volume: 1 Issue: 24 Pages: 211-234
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

The new organization aims at achieving the efficiency, effectiveness, innovation and advantage competitive, by maintaining the advantage competitive. That obliges the organization to work harder and harder to develop and renew its goals and strategies and promote its products and using the new tools and styles. Thus it aims at acquiring the new knowledge that is considered as a fundamental step for advantage competitive, and basic of innovation and creativity.The application of Economicc Intelligence in modern organization of the most important and effective modern methods of management, which means optimize tacit knowledge and explicit knowledge in organization for promoting innovation as advantage competitive to keeping going in the business world.

مع تطور تكنولوجيا المعلومات والاتصال وخاصة الانترنيت لم يعد التحدي يتمثل في توفير المعلومة وإنما في سرعة الوصول إليها وكيفية هيكلة هذه المعلومات وتحليلها وإثرائها بحيث تساعد في معرفة الفرص والتهديدات وكيفية حل المشاكل والوقاية منها وتطوير أساليب العمل في وقت وجيز أي أنها تساعد على اتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب والشكل المناسب وبالتالي تحقيق ميزة تنافسية، ويفترض نظام الذكاء الاقتصادي معرفة جيدة بأساليب إدارة المشاريع والمهارات وكذا المعرفة الجيدة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال.إذ كانت مبادئ الذكاء الاقتصادي بسيطة نسبيا فأن وتصمم ووضع نظام ما له بالمنظمة يعد أمرا أقل سهولة بل خطيرا فكل ما يتعلق بالمعلومات هو مرادف لرهانات سلطة داخل المنظمة فالذي تعرف يحكم، ولاشك أن وضع هذا النظام لإعادة النظر في ثقافة المنظمة وتقرير قوتها على التطور نحو "ثقافة المعلومات"حقيقية وهو ما يتطلب من الإدارة اعتماد وسياسة مرافقة واتصال داخلية خاصة.


Article
The Role of Emotional Intelligence on the dimension Of Trans formational Leadership Via the mediator of Wisdom
دور الذكاء العاطفي في تعزيز سلوكيات القيادة التحويلية من خلال التأثير الوسيط للحكمة

Authors: Laila Lafta Ali ليلى لفتة علي --- Taher M. Mansoor طاهر محسن منصور الغالبي
Journal: Managerial Studies Journal دراسات ادارية ISSN: 98612076 Year: 2015 Volume: 8 Issue: 15 Pages: 1-47
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This research work is an attempt to find out the effect of the university leaders, acquisition of emotional intelligence on their application of the transformational leadership model in a frame of wisdom.The field research covers eleven universities in the middle and south of Iraq. The sample consists of one hundred leaders including chancellors as well as their administrative and scientific assistants and college deans. The tool of data collection is a questionnaire.The hypothesis of this research reads as follows: '' there are statistically significant direct and indirect effects of emotional intelligence on the transformational leadership model''.Among the results of the research is that the emotional intelligence is worth being a criterion upon which the selection of university leaders should be based.This research ends with set of recommendations the most important of which is that the advice that university leaders must pass an auto test to measure their emotional intelligence.

يهدف البحث الحالي الى الكشف عن تأثير امتلاك القيادات الجامعية لمقدرات الذكاء العاطفي في ممارسة نمط القيادة التحويلية في اطار الحكمة.وقد اجري البحث ميدانيا في عدد من جامعات وسط وجنوب العراق البالغ عددها (11) جامعة، واختيرت عينة مكونة من (100) مفردة تضم القيادات العليا في هذه الجامعات والمتمثلة بمجالس الجامعات المتكونة من رئيس الجامعة ومساعديه العلمي والاداري وعمداء الكليات. وتم الاستعانة باستمارة استبانة صممت لهذا الغرض، كما اعتمد البحث على فرضية رئيسة مفادها (يوجد اثر مباشر وغير مباشر ذو دلالة معنوية احصائية للذكاء العاطفي في القيادة التحويلية).توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها، ان الذكاء العاطفي من المعايير المهمة التي ينبغي الاخذ بها عند اختيار القيادات الجامعية. كما وضــعت مجموعة من التوصيات ابرزها تشجيع القــادة الجامعيين على القيام باختبارات ذاتية للتعرف على مستوى ذكائهم العاطفي.


Article
تاثير استراتيجية الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تطوير الذكاء الحس حركي و دقة التصويب من الزاوية للاعبين الناشئين بكرة اليد

Authors: نهاد محمد علوان --- نبيل كاظم هريبد
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2015 Volume: 23 Issue: 4 Pages: 2105-2118
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

some of the coaches do not take into account the extent of the impact of modern strategies in the development of basic skills and Khasta skill correction from the corner handball to their importance, the big score goals all the time, so it felt researchers to use the strategy of mental maps enhanced multimedia in the development of intelligent physical _ motor and precision shooting from the corner of junior handball being of critical skills in the game because it is difficult and requires skill to perform special abilities to produce the best performance to be utilized and the way coaches in achieving good results. goal and your search:1 - Preparation curriculum using mental maps associated with multimedia in the development of intelligence _ physical and kinetic precision shooting from the corner of the junior handball players.2 - see the effect of the curriculum using mental maps associated with multimedia in the development of intelligence _ physical and kinetic precision shooting from the corner of the junior handball players. The researchers used the experimental approach to design experimental groups equal, and identifies the research community with famous corner (right and left) in the clubs Babylon handball (denominator, Midhtah, Musayyib) junior class totaling 18 players were selected the same way the simple random totaling (12) players , and is then divided into two groups, a control and experimental researchers used statistical methods to address its data (mean, standard deviation, test), (t.test) samples analog, (t.test) for independent samples. - simple correlation Pearson, vein, coefficient sprains) were the most important conclusions are: - The emergence of a positive impact on the development of physical scale IQ _ motor and the correction of the angle of junior handball players of the experimental group and the control group.2 - The emergence of a preference for the experimental group in the development of physical scale IQ _ motor and the correction of the angle of the junior handball players

ان بعض من المدربين لا يأخذون بنظر الاعتبار مدى تأثير الاستراتيجيات الحديثة في تطوير المهارات الاساسية وخاصةً مهارة التصويب من الزاوية بكرة اليد لاهميتها الكبيرة في تسجيل الاهداف في جميع الاوقات ،لذا ارتأى الباحثان إلى استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تطوير الذكاء الحس _ الحركي و دقة التصويب من الزاوية للناشئين بكرة اليد كونها من المهارات الحاسمة في المباراة لأنها مهارة صعبة ويتطلب أداؤها قدرات خاصة لإنتاج أفضل اداء لتكون وسيلة يستفاد منها المدربون في تحقيق نتائج جيدة.وهدف البحث الى:1- إعداد منهج تعليمي باستخدام الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تطوير الذكاء الحس حركي و دقة التصويب من الزاوية للاعبين الناشئين بكرة اليد.2-معرفة تأثير المنهج التعليمي باستخدام الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تطوير الذكاء الحس حركي و دقة التصويب من الزاوية للاعبين الناشئين بكرة اليد.واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي بالمجموعات المتكافئة، وتحدد مجتمع البحث بلاعبي الزاوية (الايمن والايسر) في أندية بابل بكرة اليد(القاسم،المدحتية،المسيب) فئة الناشئين والبالغ عددهم (18)لاعباً وتم اختيار عينه بالطريقة العشوائية البسيطة والبالغ عددهم (12) لاعباً ، وبعدها يتم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية واستخدم الباحثان الوسائل الاحصائية لمعالجة بياناته ا(الوسط الحسابي،الانحراف المعياري ،اختبار (كا2)،(t.test) للعينات المتناظرة،(t.test) للعينات المستقلة.-الارتباط البسيط بيرسون،المنوال،معامل الالتواء)وكانت اهم الاستنتاجات هي:1- اظهرت النتائج هنالك تأثير إيجابي في تطوير مقياس الذكاء الحس حركي والتصويب من الزاوية للاعبين الناشئين بكرة اليد للمجموعة التجريبية والضابطة.2- اظهرت النتائج أفضلية للمجموعة التجريبية في تطوير مقياس الذكاء الحس حركي والتصويب من الزاوية للاعبين الناشئين بكرة اليد ولكافة الاختبارات .


Article
اثر الذكاء الاستراتيجي على الابداع التنظيمي دراسة تطبيقية في شركة اسياسيل للاتصالات

Author: نضال عبد الهادي عمران
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2015 Volume: 23 Issue: 3 Pages: 1280-1308
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify how much weight Asiacell to the subject of strategic intelligence in terms of (Prospective ,system thinking, strategic vision, partnership, motivation and intuition) and its relationship with the ability creativity in this company because of its impact on the potential for competition for the company to get a privileged position was hypotheses and extraction test results using software (SPSS) and reach a group of the most important conclusions: 1.The research appeared that the strategic intelligence in all its components impact in achieving creative ability to the company researched. 2. The company has made to take advantage of the experience and skill of its manager think about the impact of mature thinking Creative while there was a failure to invest in the company researched the principle of partnership with. Find and seal a series of recommendations including the need for attention to the creative abilities and give a strategic dimension to stimulate the generation of creative ideas and reduce the traditional restrictions in order to enhance the creative abilities

هدف البحث الى الوقوف على مدى الاهمية التي توليها شركة اسياسيل للاتصالات لموضوع الذكاء الاستراتيجي من حيث (الاستشراف ،التفكير المنظم ، الرؤية الاستراتيجية، الشراكة ، الدافعية والحدس) وعلاقة ذلك بالقدرة الابداعية في هذه الشركة لما له من اثر في امكانية تحقيق المنافسة للشركة للحصول على مكانة متميزة ، وتم اختبار الفرضيات واستخراج النتائج باستخدام البرنامج الحاسوبي(SPSS) والتوصل الى مجموعة من الاستنتاجات اهمها: 1.اظهر البحث ان للذكاء الاستراتيجي بجميع مكوناته اثر في تحقيق القدرة الابداعية للشركة المبحوثة. 2. ان الشركة حققت الاستفادة من خبرة ومهارة تفكير مديريها في التأثير لانضاج التفكير الابداعي بينما كان هناك قصور لدى الشركة المبحوثة في استثمار مبدأ الشراكة.وختم البحث بمجموعة من التوصيات اهمها ضرورة الاهتمام بالقدرات الابداعية واعطاؤها بعدا استراتيجيا للتحفيز على توليد الافكار الابداعية وتقليل القيود التقليدية من اجل تعزيز القدرات الابداعية.

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (16)


Language

Arabic (12)

Arabic and English (4)


Year
From To Submit

2015 (16)