research centers


Search results: Found 17

Listing 1 - 10 of 17 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The impact of an educational program on some of the biological variables and physical characteristics in physical education lesson for pupils from (12-14 years).
تأثير برنامج تعليمي على بعض المتغيرات الوظيفية وبعض الصفات البدنية في درس التربية البدنية للتلاميذ باعمار (12- 14) سنة

Author: Dr. Mushtaq Hamid Abdullah م.د مشتاق حميد عبد الله
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2017 Volume: 51 Issue: 1818-1503 Pages: 298-311
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The aims of search was, an educational program on the impact of some of the biological variables in the studied physical education for primary school students from (12-14) years. And the impact of an educational program on some physical attributes in the studied physical education for primary school students from (12-14) yearsThe researchers used, experimental approach to design measuring pre and post for two officer and pilot, on a sample, (20) students for the academic year 2014-2015 AD, was used some biological variables (pulse at rest rate, systolic blood pressure, diastolic blood pressure, vital capacity of the lungs, the maximum oxygen consumption),As well as some physical attributes (enemy 30 meters, long jump stability, Partridge foot right, Partridge foot left, running rebound 4 × 9 meters), has reached the researchers to the following conclusions: lead regularity in sports activities according to standardized educational program to an evolution in some physical attributes, where the search results showed the evolution of the physical condition of the experimental group students.- Lead regularity in the practice of physical activity according to standardized educational program to improve the circulatory system and respiratory efficiency.

كان هدفا البحث، تأثير برنامج تعليمي على بعض المتغيرات البيولوجية في درس التربية البدنية لتلاميذ المرحلة الابتدائية باعمار (12 14) سنة. وتأثير برنامج تعليمي على بعض الصفات البدنية في درس التربية البدنية لتلاميذ المرحلة الابتدائية باعمار (12 14) سنة. واستخدم الباحث، المنهج التجريبي بتصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين ضابطة وتجريبية، على عينة قوامها،(20) تليمذاً للسنة الدراسية 2014- 2015م، وتم استخدام بعض المتغيرات الوظيفية (معدل النبض في الراحة ، ضغط الدم الانقباضي ، ضغط الدم الانبساطي ، السعة الحيوية للرئتين، الحد الأقصى لاستهلاك الاكسجين) وكذلك بعض الصفات البدنية(عدو 30 متر،الوثب الطويل مـن الثبات،حجل بقـدم اليمين،حجل بقـدم اليسار،الجري الارتدادي 4 × 9 متر)، وقد توصل الباحث الى الاستنتاجات الاتية: يؤدي الانتظام في ممارسة الانشطة الرياضية وفق برنامج تعليمي مقنن الى حدوث تطور في بعض الصفات البدنية، حيث اظهرت نتائج البحث تطور الحالة البدنية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية.يؤدي الانتظام في ممارسة الانشطة البدنية وفق برنامج تعليمي مقنن الى تحسن في كفاءة الجهاز الدوري والجهاز التنفسي.


Article
IQ physical relationship - motor skill clapotement basketball with the students in the Faculty of Physical Education and SportsScience for girls
علاقة الذكاء الجسمي – الحركي بمهارة الطبطبة بكرة السلة لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات

Author: RWAIDA THAMER رويدة ثامر نجم
Journal: Modern Sport journal مجلة الرياضة المعاصرة ISSN: 00911992 Year: 2017 Volume: 16 Issue: 4 Pages: 207-220
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The first Door1.Introduction Research and his problem:The most prominent features of talk in which we live era is the scientific progress that Ahrh man became necessary to keep up with this progress in order to reach him to the level of improving efficiency, and development in the field of sports now became fast because of the trend to use modern methods based on scientific development and progress that results from intensive scientific research that guides the sports and away obstacles to the achievement of athletic achievement that is the goal to reach, that intelligence comes on top of brainpower and that must be very carefully by those working in the field of sports, because it has great significance and the relationship of educational programs and curriculum and the relations between the players and their performance is the intelligence of the important variables in learning motor skills and sports, especially in the difference games that require concentration and quick attention, and here comes the importance of research as it pertains to one of the kinds of intelligence that have a significant role in solving the problems faced by learners in the difference Games through the use of intelligent physical - kinetic learners and help them to learn and practice sports activity through attention to mental capacity and bounces the practical side.Therefore, the research problem comes because of the lack of attention to aspects of cognitive and mental processes, particularly intelligence and Todevh practical side with the students and not to conduct tests of intelligence for students during the learning and performance of basic skills in the game of basketball and a special skill clapotement, so it felt a researcher studying the subject to reach solutions that benefit workers in the field Sports.Objectives and hypotheses and research areas:Aim of the research is to identify the physical level of intelligence - Aharki.waltaraf on the relationship between intelligence physical - motor skill clapotement high and low-lying clapotement basketballThe research hypotheses: There is no correlation in the level of moral intelligence physical - kinetic Offer no no significant correlation between intelligence Aljsma- motor skill clapotement basketball relationshipBut the human sphere: a sample of students in the second phase of the Faculty of Physical Education and Sports Science for GirlsThe temporal sphere: 14/04/2016 up to 05/05/2016.The spatial field: the outdoor playground of the Faculty of Physical Education and Sports Science for Girls.-Part III:2.Research Methodology and procedures Field: relied researcher descriptive approach to reach the objectives of the search and verification of hypotheses and appropriateness of the nature and problem of the research .lokhttiar the research community, the researcher determine the research community for the students of the second phase of the Faculty of Physical Education and Sports Science for Girls was chosen, consisting sample (17 students) Division of (a) the random way in a manner the draw for one of the people (phase II) and of their number (38) on a two-pronged student dispensers a- b after exclusion of all students of the game or practice who did not comply, the program. Turning the researcher tothe hardware, tools, and methods used in the search mission which included steps to conduct the research (conducting exploratory experience and testing, data collection and processed statistically.)3.Results and interpretation: to ensure this section show the results and their interpretation in the tables4.Conclusions and RecommendationsConclusions-there Is a strong correlation between the level of intelligence of physical - motor and low-lying high in basketball and clapotement.Shall IQ level of physical - kinetic positive impact on the performance of high and low-lying clapotement basketball.Recommendations-aly Teachers substance basketball move away from the traditional methods of teaching students basic skills and the use of IQ tests in students testing in addition to the tests footwork.-madrsa Physical education in schools, universities and interest levels of intelligence and ways of thinking of the students and to stimulate the development of the psychological aspect as well as other aspects of physical and tactical skills and social and they have.

هدفت دراسة البحث الحالي التعرف على مستوى الذكاء الجسمي – الحركي.والتعرف على العلاقة بينالذكاء الجسمي – الحركي ومهارة الطبطبة العالية والطبطبة الواطئة بكرة السلة وبفروض لا توجد علاقةارتباط معنوية في مستوى الذكاء الجسمي – الحركي .ولا توجد علاقة ارتباط معنوي بين الذكاء الجسمي-الحركي ومهارة الطبطبة بكرة السلة على عينة من طالبات المرحلة الثانية لكلية التربية البدنية وعلوم6142 , حيث عتمدت الباحثة المنهج الوصفي / 5/ 6142 لغاية 5 /1 / الرياضة للبنات لمدة من 41لأختيار مجتمع البحث قامت الباحثة بتحديد مجتمع البحث لطالبات المرحلة الثانية لكلية التربية البدنيةوعلوم الرياضة للبنات وتم اختيار العينة المكونه من ) 41 ( طالبة من شعبة ) أ ( بالطريقة العشوائيةبأسلوب القرعة لاحدى شعب ) المرحلة الثانية ( والبالغ عددهن ) 83 ( طالبة موزعات على شعبتين أ- بفتوصلن الباحثة الى هناك ارتباط قوي بين مستوى الذكاء الجسمي – الحركي والطبطبة العالية والواطئةفي كرة السلة . ان مستوى الذكاء الجسمي – الحركي تأثير ايجابي على اداء الطبطبة العالية والواطئةبكرة السلة .


Article
Impact curriculum using animation to learn some basic skills Free for swimming and cognitive achievement for students of the Institute of Physical Education in Koya
تأثير منهج تعليمي باستخدام الصور المتحركة في تعلم بعض المهارات الأساسية لسباحة الحرة والتحصيل المعرفي لطلاب معهد التربية الرياضية في كويه

Author: MD Kamran Rahman Nariman م.د. كامران عبدالرحمن ناريمان
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2017 Volume: 50 Issue: 1818-1503 Pages: 258-280
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to:1. identify the impact of curriculum using animation to learn some basic skills to the free pool and cognitive achievement among students of Physical Education Institute .2. detect the differences between the post tests between the two groups and the control experimental research to learn some basic skills to the free pool and cognitive achievement among students of Physical Education Institute .The researcher used the experimental method to the study sample of students of Physical Education Institute in the district of Koya, the number of the study sample members (12) students who have no previous experience in freestyle, was chosen intentional, they were randomly assigned by lottery to two equal groups and unequal trial, one dish the curriculum using moving images and the other officer applied the normal curriculum. It was selected as the experimental design which is called "asymmetrical design random groups of pretest and posttest choice."It was the harmonization and equivalence between members of the two sets of search variables (chronological age, height, mass) as well as tests (some of the basic skills to freestyle) and testing (cognitive achievement).The search tool Vtmthelt ( tests some of the basic skills to freestyle ) , and ( cognitive achievement test ) .After checking the validity and reliability of the tool has been applied to the sample , were processing the data using appropriate statistical methods , and the researcher to a group of the following conclusions:1. curriculum contributed animation using a positive and effective way to learn some basic skills to the free pool and improve the collection of knowledge for members of the experimental group level .2. contributed to the traditional way ( explanation Allvda practical model) to learn some basic skills to freestyle and improve cognitive achievement level for members of the control group .3. outweigh the experimental group on members of the control group in the posttest in some basic skills tests for swimming Aharhwalthesel cognitive demonstrating the effectiveness of the curriculum using moving images.

هدفت الدراسة إلى : 1- التعرف على تاثير منهج تعليمي باستخدام الصور المتحركة في تعلم بعض المهارات الأساسية لسباحة الحرة و التحصيل المعرفي لدى طلاب معهد التربية الرياضية . 2- الكشف عن الفروق بين الاختبارات البعدية بين مجموعتي البحث التجريبية و الضابطة في تعلم بعض المهارات الاساسية لسباحة الحرة والتحصيل المعرفي لدى طلاب معهد التربية الرياضية.استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة الدراسة من طلاب معهد التربية الرياضية في قضاء كويه ،بلغ عدد افراد عينة الدراسة (12) طالباً ممن ليس لديهم خبرة سابقة في السباحة الحرة ،وتم اختيارهم عمدياً ،وتم توزيعهم عشوائياً عن طريق القرعة إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين احداهما تجريبية طبق عليها المنهج التعليمي باستخدام الصور المتحركة والاخرى ضابطة طبق عليها المنهج التعليمي الاعتيادي . كما تم اختيار التصميم التجريبي الذي يطلق عليه " تصميم المجموعات المتكافئة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والبعدي " .وتم تحقيق التجانس والتكافؤ بين أفراد مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني، الطول ، الكتلة) فضلاً عن اختبارات (بعض المهارات الأساسية لسباحة الحرة) واختبار (التحصيل المعرفي) .أما أداة البحث فتمثلت (باختبارات بعض المهارات الأساسية لسباحة الحرة)،و( اختبار التحصيل المعرفي) .بعد التحقق من صدق وثبات الأداة تم تطبيقه على عينة البحث ،وتم معالجة البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة ،وتوصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات الآتية :1-ساهم المنهج التعليمي باستخدام الصور المتحركة بطريقة ايجابية وفعالة في تعلم بعض المهارات الأساسية لسباحة الحرة وتحسين مستوى التحصيل المعرفي لافراد المجموعة التجريبية .2-ساهم الطريقة التقليدية (الشرح اللفضي والنموذج العملي) في تعلم بعض المهارات الاساسية لسباحة الحرة وتحسين مستوى التحصيل المعرفي لافراد المجموعة الضابطة .3-تفوق افراد المجموعة التجريبية على افراد المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي في اختبارات بعض المهارات الاساسية للسباحة الحرةوالتحصيل المعرفي مما يدل على فاعلية المنهج التعليمي باستخدام الصور المتحركة .


Article
The effect of using a variety of teaching methods to learn the basic skills in breaststroke for ages( 3-4) years
تأثير استخدام أساليب تعليمية متنوعة لتعلم المهـــــارات الأساسية في سبـــاحة الصدر لأعمـــار( 3-4 ) سنـــوات

Author: Dr. Mwahib HamidNoman ا.م.د مواهب حميد نعمان
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2017 Volume: 50 Issue: 1818-1503 Pages: 221-234
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to prepare three proposed curriculum includes animation, the story of motor and water sports in the education of breaststroke at the research sample of children aged 3-4 years.And to identify the effectiveness of the methods used to teach the breaststroke and the preference whichever learning level where imposed researcher said there were no statistically significant differences between the post tests between the three experimental groups and the control group as well as there are no significant differences between the post tests between groups Find the three differences differences. The approach of the experimental method was chosen as the research community from kindergarten (Sinbad civil) totaling 50 children, which ranged in age from 3-4 years and males only, sample was distributed randomly and by lot into three groups, (10) children of the experimental group started to learn breaststroke style water educational games, and 10 children of the second experimental group started to learn swimming style kinetic stories, 10 children third experimental group started learning style animations and 10 children to the control group, the research sample included where the 40 children they constitute 80% of the research community. After application of the curriculum on the research sample, according to the groups and to address statistical data it was reached several conclusions, namely:1. there were no significant differences in the post tests between the first experimental group (kinetic story) and the control group and in favor of the first experimental group.2. There are significant differences in the post tests between the second experimental group (water educational games) and the control group and in favor of the second experimental group.3. There are significant differences in the post tests between the third experimental group (animation) and the control group and in favor of the third experimental group.4. the existence of significant differences in the post tests between three research groups and in favor of the third group (animation).Researcher recommends the following:1. curriculum stomach adoption by the researcher in the education of breaststroke for children, especially the style of animation because of its positive effect on the acquisition of learning.2. The need to choose modern methods of learning to swim for children in line with their preferences and create an atmosphere of fun and break the boredom and take into account individual differences.

هدف البحث إلى إعداد ثلاثة مناهج تعليمية مقترحة يتضمن الرسوم المتحركة ، القصة الحركية والألعاب المائية في تعليم سباحة الصدر لدى عينة البحث من الأطفال بعمر (3-4)سنوات .وذلك للتعرف على فاعلية الأساليب المتبعة في تعليم سباحة الصدر وأفضلية أيهما في مستوى التعلم حيث فرضت الباحثة انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات البعدية بين للمجموعات التجريبية الثلاث والمجموعة الضابطة وكذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث الثلاث. وكان المنهج المتبع المنهج التجريبي وتم اختيار مجتمع البحث من أطفال روضة ( السندباد الاهلية ) والبالغ عددهم (50) طفل ، والتي تراوحت أعمارهم من (3-4) سنوات ومن الذكور فقط ، تم توزيع عينة البحث بالطريقة العشوائية وعن طريق القرعة إلى ثلاث مجموعات ، (10) أطفال للمجموعة التجريبية التي تتعلم سباحة الصدر بأسلوب الألعاب المائية التعليمية، و(10) أطفال للمجموعة التجريبية الثانية التي تتعلم السباحة بأسلوب القصص الحركية ،( 10) أطفال للمجموعة التجريبية الثالثة التي تتعلم بأسلوبالرسوم المتحركة و(10) أطفال للمجموعة الضابطة، حيث اشتملت عينة البحث على (40) طفلوهي تشكل نسبة 80% من مجتمع البحث. وبعد تطبيق المنهاج التعليمي على عينة البحث وحسب المجموعات ومعالجة البيانات إحصائيا تم التوصل إلى عدة استنتاجات وهي:1- وجود فروق معنوية فيالاختبارات البعدية بين المجموعة التجريبية الأولى(القصة الحركية) والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية الاولى .2- وتوجد فروق معنوية في الاختبارات البعدية بين المجموعة التجريبية الثانية(الألعاب المائية التعليمية) والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية الثانية . 3- وتوجدفروق معنوية في الاختبارات البعدية بين المجموعة التجريبية الثالثة (الرسوم المتحركة)والمجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية الثالثة .4- وجود فروق معنوية في الاختبارات البعدية بين مجاميع البحث الثلاث ولصالح المجموعة الثالثة (الرسوم المتحركة).توصي الباحثة بما يلي:1- اعتماد المناهج التعليمية المعدة من قبل الباحثة في تعليم سباحة الصدر للأطفال ،وخصوصا اسلوب الرسوم المتحركة لما له اثر ايجابي في اكتساب التعلم.2- ضرورة اختيار أساليب حديثة في تعلم السباحة للأطفالبما يتناسب مع ميولهم وخلق جو من المرح وكسر الملل ومراعاة الفروق الفردية .


Article
The impact of a learning curriculum according to the habits of the mind in the development of the learning outcomes of the skillful women of volleyball
تأثير منهج تعليمي وفقا لعادات العقل في تطوير نواتج التعلم المهارية للناشئات بالكرة الطائرة

Author: / EMK Koub Kaka is a lawyer ا.م.د كة زال كاكة حةمة
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2017 Volume: 50 Issue: 1818-1503 Pages: 358-373
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the effect of the curriculum according to some of the habits of the mind in learning some of the basic skills of female volleyball players in tribal and remote tests. And to identify the preference for the influence of the educational curriculum according to some of the habits of the mind and the method used in learning some of the basic skills of female volleyball players in the remote tests.The researcher used the experimental method in the style of the two equal groups with tribal and remote testing in order to suit the nature of the problem and achieve the research objectives. The research community was established in the Aphrodite Sports Club facilities in Sulaimaniya (18). The same research was used to represent the entire research community. This means using the comprehensive enumeration method for all members of the society. The researcher used some technical tests to conduct tribal and remote tests. SPSS to obtain the results, including the researcher reached the most important conclusions: The educational curriculum according to the habits of the mind had a clear impact in learning some of the basic skills of women's volleyball. The educational curriculum is in accordance with the habits of the mind on the method used in the extent of its impact on learning some of the basic skills of female volleyball players. The researcher recommends the following: Adopting the curriculum and exercises used in learning the basic skills of female volleyball players. And rely on the habits of the mind in the development of cognitive and emotional aspects and increase the motivation of learners. And conducting similar research on other samples and different skills

تأتي اهميه البحث من خلال اعداد منهج تعليمي يعتمد في صياغته على بعض عادات العقل محاولة لتطوير بعض الجوانب الانفعالية والمهاريه للناشئات بالكرة الطائرة.ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير المنهج التعليمي وفقا لبعض عادات العقل في تعلم بعض المهارات الأساسية للناشئات بالكرة الطائرة في الاختبارات القبلية والبعديه. والتعرف على افضليه التأثير للمنهج تعليمي وفقا لبعض عادات العقل والمنهج المتبع في تعلم بعض المهارات الأساسية للناشئات بالكرة الطائرة في الاختبارات البعدية.استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي وذلك لملائمته لطبيعة المشكلة وتحقيق اهداف البحث . وتم تحديد مجتمع البحث بناشئات نادي أفروديت الرياضي السليمانية والبالغ عددهن (18) ، اما عينه البحث فأنها مثلت مجتمع البحث بأكمله وهذا يعني استخدام طريقه الحصر الشامل لجميع افراد المجتمع.استخدمت الباحثة بعض الاختبارات المهارية لاجراء الاختبارات القبلية والبعدية وبعد الحصول على البيانات تمت معالجتها باستخدام الحقيبة الإحصائية SPSS للحصول على النتائج ومنها توصلت الباحثة إلى أهم الاستنتاجات وهي: للمنهج التعليمي وفق عادات العقل كان له اثر واضح في تعلم بعض المهارات الأساسية للناشئات بالكرة الطائرة. وتفوق المنهج التعليمي وفق عادات العقل على المنهج المتبع في مدى تأثيره على تعلم بعض المهارات الأساسية للناشئات بالكرة الطائرة. وتوصي الباحثة بما يلي: اعتماد المنهج التعليمي والتمارين المستخدمة في تعلم المهارات الأساسية للناشئات بالكرة الطائرة. والاعتماد على عادات العقل في تطوير الجوانب المعرفية والانفعالية وزياده الدافعية للمتعلمين. واجراء بحوث مشابهه على عينات اخرى ومهارات مختلفة


Article
Ongoing feedback effect in learning my skills transmitter and receiver Volleyball
تأثير التغذية الراجعة المستمرة في تعلم مهارتي الارسال والاستقبال بالكرة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the ongoing feedback to learn my skills transmitter and receiver volleyball, contains the research methodology and field procedures, where researchers used experimental method for suits the nature of the research problem, either sample has players exert Wajihiya Club junior totaling included 12 players were selected in the manner deliberate due to the cooperation of the coach and the players with the researcher was used candidate by specialists experts tests and after the use of appropriate statistical methods They found the most important conclusions of the researchers concluded that there are significant statistical differences of the two groups experimental and control group and in favor of compound tests posteriori the players of volleyball in Wajihiya Club in Diyala province the researchers concluded through research that the use of the player model of effective teaching methods for continuous feedback, which recommends researchers using other alternatives as models for learning in teaching skills for different games and use the player model is one of the good practices that help the learner in the ongoing feedback to develop and use the player model of skills the other in a game of volleyball.

يهدف البحث الى التعرف على التغذية الراجعة المستمرة على تعلم مهارتي الارسال والاستقبال بالكرة الطائرة ، فيحتوي على منهجيه البحث وإجراءاته الميدانية حيث استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعه مشكله البحث ، اما عينة البحث فقد تضمنت لاعبوا نادي الوجيهية للناشئين والبالغ عددهم (12) لاعب تم أختيارهم بالطريقة العمدية نظراً لتعاون المدرب واللاعبين مع الباحثان وتم استخدام الاختبارات المرشحة من قبل الخبراء المختصين وبعد استخدام الوسائل الاحصائية المناسبة توصل الباحثان الى استنتاجات أهمها استنتج الباحثان بان هناك فروق ذات دلاله احصائيه للمجموعتين تجريبية والضابطة ولصالح مجمعه الاختبارات ألبعديه لدى لاعبي كرة الطائرة في نادي الوجيهية في محافظة ديالى واستنتج الباحثان من خلال البحث بأن استخدام اللاعب النموذج من الأساليب التعليمية الفعالة للتغذية الراجعة المستمرة ، حيث يوصي الباحثان باستخدام البدائل الأخرى كنماذج تعليمية في تعليم المهارات لمختلف الألعاب واستخدام اللاعب النموذج يعد من الأساليب الجيدة التي تساعد المتعلم في تطوير التغذية الراجعة المستمرة ، واستخدام اللاعب النموذج للمهارات الأخرى في لعبه الكره الطائرة .


Article
The effect of some visual exercises footwork on the values of some Biomechanics variables in the performance of my skills of handling the top and bottom Volleyball
تأثير بعض التمارين البصرية المهارية على قيم بعض المتغيرات البيوميكانيكية في اداء مهارتي المناولة من الاعلى و الاسفل بالكرة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research includes five chapters , first chapter Include with the front and touched researchers where Alydor senses to influence the learning process in general and especially volleyball The importance of research are: try to find exercises visual skill capable of developing performance variables Biomechanics for my skills handling of top and bottom and working on the economy the time and effort required to develop them, and that is one of the mission, things that occupy the attention of a lot of those in charge of education and training of teams and sports teams, research problem, which is limited to the following question: Is the exercises visual skills prepared by play a role in the development of some Biomechanics variables in the performance of my skills handling of top and bottom Volleyball new, objective research are: preparation exercises visual skill to develop some variables Biomechanical performance of my skills handling of top and bottom volleyball and identify the impact of visual exercises skills in the development of some of the variables Biomechanics performance of my skills handling of the top and the bottom plane of the ball impose Search: visual exercises a positive impact in the development of some of the variables Biomechanics performance of my skills handling of top and bottom Volleyball research areas of the human sphere: neo-educated sincere Sports Club in sight province, field temporal: time of 10/1 period / 2016 until 04/01/2016 and spatial field: volleyball court in a sincere Sports Club, the term visual exercises footwork is a set of exercises that were developed and built in a way to speed the development of education and skill performance guarantees Chapter II theoretical studies, Chapter third, it adopted and which is the experimental method experimental sample per guarantees, research sample (16) learner of new learners, designed researchers visual exercises and the gentlemen specialized experts in volleyball and Biomechanics were then placed in a prepared training program by including coach 20 educational unit, was conducted imaging tribal and posttest of the sample in the stadium set, Chapter IV contained a presentation and discussion of results, Chapter V included conclusions: that the visual exercises an important role in all the variables Biomechanics in the performance handling of supreme skill, developed the visual exercises all Biomechanics variables in performance handling of lower skill the most important recommendations: the need to adopt visual exercises footwork prepared by the trainer in the evolution of Biomechanics variables and thus performance skills of from the top and the bottom volleyball, research into building exercises visual skill to the skills of the other and see how they affect performance variables .

تطرق الباحثان فيها بدور الحواس فالتأثير على عملية التعلم بصورة عامة و الكرة الطائرة خاصة اما اهمية البحث فهي: محاولة إيجاد تمارين بصرية مهارية كفيلة بتطوير متغيرات الاداء البايوكينماتيكية لمهارتي المناولة من الاعلى و الاسفل وتعمل على الاقتصاد بالوقت و الجهد اللازم لتطويرها و التي تعتبر من الامور المهمة التي تشغل اهتمام الكثير من القائمين على تعليم وتدريب الفرق و المنتخبات الرياضية ،اما مشكلة البحث و التي تنحصر في السؤال التالي: هل ان التمارين البصرية المهارية المعدة من قبل الباحثان تلعب دوراً في تطوير بعض المتغيرات البايوكينماتيكية في اداء مهارتي المناولة من الاعلى و الاسفل بالكرة الطائرة للمتعلمين الجدد ، هدفا البحث هما :اعداد تمارين بصرية مهاريةلتطوير بعض المتغيرات البايوكينماتيكية الاداء لمهارتي المناولة من الاعلى و الاسفل بالكرة الطائرة و التعرف على تأثير هذه التمارين البصرية المهارية في تطوير هذهالمتغيرات ،فروض البحث : للتمارين البصرية المهاريةاثر ايجابي في تطوير بعض المتغيرات البايوكينماتيكية الاداء لمهارتي المناولة من الاعلى و الاسفل بالكرة الطائرة ، اما مصطلح التمارين البصرية المهارية : هي مجموعة من التمرينات التي تم اعدادها و بنائها بطريقة تعمل على سرعة تعليم وتطوير الاداء المهاري.تضمن الفصل الثاني الدراسات النظرية ، اما الفصل الثالث تضمن المعتمد وهو المنهج التجريبي للعينة التجريبية الواحدة ، عينة البحث (16) متعلم من المتعلمين الجدد ، صمم الباحثان تمارين بصريةمهارية وعرضاها على السادة الخبراء المختصين في الكرة الطائرة و البايوميكانيك من ثم تم وضعها في برنامج تدريبي معد من قبل المدرب متضمن 20 وحدة تعليمية ، وتم اجراء التصوير القبلي و البعدي للعينة في الملعب المحدد ، الفصل الرابع احتوى عرض ومناقشة النتائج ، الفصل الخامس تضمن الاستنتاجات : ان للتمارين البصرية دورا هاما في تطوير جميع المتغيرات البايوميكانيكية في اداء مهارة المناولة من الاعلى ، طورت التمارين البصرية جميع المتغيرات البايوميكانيكية في اداء مهارة المناولة من الاسفلاما اهم التوصيات : ضرورة اعتماد التمارين البصرية المهارية المعدة من قبل المدرب في تطور المتغيرات البايوكينماتيكية و بالتالي الاداء المهاري للمناولتين من الاعلى و الاسفل بالكرة الطائرة ، اجراء بحوث تتناول بناء تمارين بصرية مهارية لمهارات اخرى و معرفة مدى تأثيرها على متغيرات الاداء .


Article
The effect of an educational program using small games on the development of certain physical variablesAnd skill at kindergarten
تأثير برنامج تعليمي باستخدام الألعاب الصغيرة على تنمية بعض المتغيرات البدنية والمهارية لدى اطفال الروضة

Author: M.d.Sabah Abdullah Ibrahim م.د. صباح عبد الله ابراهيم
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2017 Volume: 53 Issue: 1818-1503 Pages: 38-50
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to Achtjarmjmuah small games to develop a specific kinetic capabilities and some basic movements of children aged 4-5 years, as well as "all know the impact of these games, was conducted this research in the period from 01.02.2016 till 05.03.2016 and on a sample from kindergarten stronghold of the year (2015-2016) and aged (4-5 years) and numbered (24) children ", has been divided into two equal groups, one pilot worked for small games and other officer worked-style practice, and each group consisted of 12 children" after making processes of uniformity and equality, as appropriate Akhttiaralachtbarat physical and skill set by the researcher with an exploratory experience miniature on a number of which (6) children from outside the sample basic research, with the use of tools and aids in the search were Ajraalachtbarat tribal groups and then apply small games within Altahlmyhalbalghaddha units (8) units in the period of eight weeks and it was the time of each Hdhho (45) minutes, then held the post tests, and then manipulate search results using appropriate statistical methods results, the researcher came Asttajat a number of the most important was that the small games program has a positive effect statistically significant the basic walking motor skills - running - jump - throwing - Altntit - kicking for the children of kindergarten., as well as the differences between tribal tests and a posteriori significantly emerged among members of the control group that underwent the approach followed for kindergarten, and in Duhzh conclusions researcher recommended the need to use gaming software small as it has a positive effect on the basic motor skills of children develop pre-school as well as the development of small games program as a way to kindergarten for the development of basic skills motor and the need for different tools and devices kindergartens and necessary motor activity because of their effective impact on the basic motor skills development .

هدف البحث الى اختيارمجموعة العاب صغيرة لتطوير قدرات حركية محددة وبعض الحركات الأساسية لاطفال بعمر(4-5) سنوات ،فضلا" عن معرفة تأثير هذه الألعاب ، وتم اجراء هذا البحث في المدة من 1/2 /2016 ولغاية 3/5/2016 وعلى عينة من اطفال روضة المعقل للعام (2015-2016) وبعمــر(4-5) سنوات وبلغ عددهم ( 24 ) اطفال "تم تقسيمهن الى مجموعتين متساويتين احدهما تجريبية عملت بالألعاب الصغيرة والاخرى ضابطة عملت بالاسلوب المتبع ، وتكونت كل مجموعة من(12) طفل "بعد إجراء عمليتي التجانس والتكافؤ، كما تم اختيارالاختبارات الملائمة البدنية والمهارية التي حددها الباحث مع إجراء تجربة استطلاعية مصغرة على مجموعة بعدد (6) اطفال من خارج عينة البحث الأساسية ، مع استعمال الأدوات والوسائل المساعدة في البحث وتم إجراءالاختبارات القبلية على المجموعتين ومن ثم تطبيق الالعاب الصغيرة ضمن الوحدات التعليميةالبالغةعددها (8) وحدات في مدة ثمانية اسابيع وكان زمن كل وحدةهو(45) دقيقة ، بعدها إجريت الاختبارات البعدية ، ومن ثم معالجة نتائج البحث باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة ، وقد خرج الباحث استتاجات عدة كان اهمها ان برنامج الألعاب الصغيرة له تأثير ايجابي دال إحصائيا على تنمية المهارات الحركية الأساسية المشي – الجري – الوثب - الرمي - التنطيط - الركل لأطفال رياض الاطفال.، كذلك ظهرت الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية لدى أفراد المجموعة الضابطة بشكل ملحوظ والتي خضعت للمنهج المتبع لرياض الاطفال ، وفي ضوءهذه الاستنتاجات أوصى الباحث ضرورة استخدام برنامج الألعاب الصغيرة لما له من تأثير إيجابي على تنمية المهارات الحركية الأساسية لأطفال ما قبل المدرسة وكذلك وضع برنامج الألعاب الصغيرة كمنهج لمرحلة رياض الأطفال لتنمية المهارات الأساسية الحركي وضرورة توافر الأدوات والأجهزة المختلفة برياض الاطفال واللازمة للنشاط الحركي لما لها من تأثير فعال على تنمية المهارات الحركية الأساسية .


Article
Suggested education program effect for use some apparatus and associated tools in develop importance side learning skills of agreat background course on horizontal bar
تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام بعض الأجهزة والأدوات المساعدة في تطوير أهم جوانب تعلم مهارة الدورة الخلفية الكبرى على جهاز العقلة

Loading...
Loading...
Abstract

Consider skills of agreat background circle on horizontal bar from skills that face for it players difficult in learning for many reason for example: fear from fall and injury, for that researcher prepared education program for use apparatuses and associated tools for facilitating learning operation, this skills consideration some necessary learning sides, distinguished strength of speed on the one hand physical and shoulder flexibility about movement side, researcher reach to so many conclusions remarkable thing activity suggested program that practiced on simple of gymnastic players in age fourteen year ,also researcher recommended for instruction set : most interest from use apparatuses and tools in education course, becauseits exemplar style to investment time.

هنالك صعوبة في عملية التعلم للاعبين لمهارة الدائرة الخلفية الكبرى على جهاز العقلة في الجمباز للاعبين بأعمار اقل من 14 عام ،بسبب الخوف من الاصابة والسقوط وطول فترة التعلم .لذلك عمد الباحث الى اعداد برنامج تعليمي مستخدماً الاجهزة والادوات المساعدة في عملية التعلم على تطوير تعليم تلك المهارة والجوانب التي تتطلبها منها الجانب البدني (القوة المميز بالسرعة للرجلين) والجانب الحركي (مرونة الكتفين) . ولقد اثبت النتائج صلاحية المنهج المقترح من خلال تقدم المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة بعد معالجة البيانات احصائياً .وأوصى الباحث بضرورة الاستثمار الاقصى للأجهزة والادوات في عملية التعلم من أجل استثمار الجهد والوقت .


Article
The impact of the V-shape strategy on learning basic skills in a breaststroke
أثر استراتيجية الشكلV)) على تعلم المهارات الأساسية في سباحة الصدر

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to identify the effect of the V strategy on learning the basic skills of the breaststroke.There were no statistically significant differences between the remote tests in the breaststroke test with the two men only for a distance of 20 mThere were no statistically significant differences between the remote tests in the breaststroke -arm test for only 20 meters. There were no statistically significant differences between the remote tests in the 25-meter breaststroke test.The researchers used the experimental method of post-test for the experimental and control groups.The research society was chosen in a deliberate manner by the students of the second stage in the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Baghdad, the number of (81) students for the academic year 2016-2017, divided into three divisions, and the random sample was selected (54) (27) students in each division. After excluding the sample of the pilot experiment, the sample of the study was selected. The sample was 40 students divided into (20) students per division, (49.38%).The average age of the total sample (20 years), and the researchers assumed that the sample is homogeneous because the female students from the beginnings and their ages and levels are close and within one study stage and only females.After processing the data, the following conclusions were reached:1 - The educational units prepared by the strategy of Figure (V) have a positive impact in learning the basic skills of breaststroke.2 - The experimental group showed a remarkable development in all tests through the significance of differences and demonstrated by the results of the post-test.3) The strategy of form( V) transformed the students from receiving the information into their participations..The researchers recommend the use of the strategy of Form( V) in the teaching of various games and events within the curriculum of the faculties of physical education and sports sciences for the participation of students in lectures, as well as distance them from the traditional context.

يهدف البحث الى التعرف على أثر استراتيجية الشكل V على تعلم المهارات الأساسية في سباحة الصدر، اعداد وحدات تعليمية باستراتيجية الشكل((Vلتعلم المهارات الأساسية في سباحة الصدر. وقد فرضت الباحثات :- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات البعدية في اختبار سباحة الصدر بالرجلين فقط لمسافة 20م - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات البعدية في اختبار سباحة الصدر بالذراعين فقط لمسافة 20م. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات البعدية في اختبار سباحة الصدر لمسافة 25م.واستخدمت الباحثات المنهج التجريبي ذو الاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة.وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية من طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة -جامعة بغداد والبالغ عددهن (81) طالبة للعام الدراسي 2016-2017م، مقسمة الى ثلاثة شعب، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية والبالغ عددها(54) طالبة مقسمة الى (27) طالبة في كل شعبة ، وبعد استبعاد عينة التجربة الاستطلاعية تم اختيار عينة البحث والتي عددها ( 40) طالبة مقسمة الى (20) طالبة لكل شعبة ، أي بنسبة ( 49,38% ). وكان معدل أعمار العينة الكلية (20سنة)، وافترضت الباحثات بأن العينة متجانسة لكون الطالبات من المبتدئات وأعمارهن ومستوياتهن متقاربة وضمن مرحلة دراسية واحدة ومن الإناث فقط.وبعد معالجة البيانات احصائيا تم التوصل الى الاستنتاجات التالية:-1-إن الوحدات التعليمية التي أعدت باستراتيجية الشكل (V) لها أثر ايجابي في تعلم المهارات الأساسية بسباحة الصدر.2-أظهرت المجموعة التجريبية تطوراً ملحوظاً في جميع الاختبارات من خلال معنوية الفروق والتي أظهرتها نتائج الاختبار البعدي. 3-استراتيجية الشكل V)) حولت الطالبات من تلقي المعلومة إلى مشاركات فيها.وتوصي الباحثات بضرورة استخدام استراتيجية الشكل V في تدريس الألعاب والفعاليات المختلفة ضمن منهج كليات التربية البدنية وعلوم الرياضية لمشاركة الطالبات في المحاضرات، وكذلك إبعادهن عن السياق التقليدي.

Listing 1 - 10 of 17 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (17)


Language

Arabic (17)


Year
From To Submit

2017 (17)