research centers


Search results: Found 12

Listing 1 - 10 of 12 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The reality of administrative creativity of secondary schools' managers in Al-zarqaa province
واقع الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء

Author: Abdalluh Ibrahim ALhashhoush عبد الله إبراهيم الحشحوش
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2018 Volume: 15 Issue: 57 Pages: 107-131
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The reality of administrative creativity of secondary schools' managers in Al-zarqaa provinceThe study focuses on identifying the reality of administrative creativity of secondary schools' managers in Al-zarqaa province. The descriptive approach was adopted to conduct this study. To achieve the study objective, the author designed a questionnaire composed of (24) items included (4) domains applied on (80) male and female school managers were selected randomly. The results showed that the administrative creativity level of secondary school's managers over all domains were too high which ranked as school management domain followed by public community domain then teacher domain and finally, school environment domain. Additionally, each of male, private sector, and experience over 10 years revealed significant differences.

الملخص هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف واقع الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء، واعُتمد فيها المنهج الوصفي المسحي, تكونت عينة الدراسة من (80) مديراً ومديرة تم اختيارها بالطريقة العشوائية, ولتحقيق هدف الدراسة طُورت استبانة مكونة من (24) فقرة موزعة على (4) مجالات. وبينت نتائج الدراسة أن مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء، ولمختلف المجالات، جاءت بدرجة تقدير مرتفعة، حيث جاء مجال الادارة المدرسية بالمرتبة الأولى، تلاه مجال المجتمع المحلي بالمرتبة الثانية, وتلاه مجال المعلم بالمرتبة الثالثة، وتلاه مجال البيئة المدرسية الرابعة والأخيرة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لكل من متغير الجنس لصالح الذكور, ومتغير القطاع التعليمي لصالح القطاع الخاص, ومتغير الخبرة لصالح اصحاب الخبرة الأكثر من عشر سنوات.الكلمات المفتاحية: الإبداع, الإبداع الإداري, مديرو المدارس, محافظة الزرقاء, الأردن.


Article
التحول في نتاجات الخزف القاجاري

Authors: وعد محمد حسوني العبيدي --- سلوى محسن حميد الطائي
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2018 Volume: 26 Issue: 1 Pages: 82-102
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

لابد من الاشارة إلى ان الفنون الإنسانية في مختلف الحضارات والثقافات هي نتاج جمالي يكشف عن تحول الابعاد الفكرية وعن آليات اشتغال متنوعة للتعبير إزاء معطيات المعرفة المحيطة والذي اسفر عن تنوع في طريقة التشكيل للمنتج الفني بغية اظهاره بصيغة جمالية. لذا تضمن البحث الموسوم (التحول في نتاجات الخزف القاجاري)، أربعة فصول: خصص الفصل الاول لبيان مشكلة البحث واهميته والحاجة اليه وايضا تحديد الهدف : (كشف المتحول في نتاجات الخزف القاجاري)، وتحديد المصطلحات. أما الثاني اشتمل على الاطار النظري، والذي احتوى على ثلاثة مباحث: المبحث الاول//المحور الاول: التحول مفاهيميا. المبحث الاول// المحور الثاني: آليات التحول في الفن. المبحث الثاني//علاقة التحول بالإبداع ونظرياته. المبحث الثالث// التحول في الفن القاجاري. وضم البحث الفصل الثالث( إجراءات البحث)، الذي تحددت فيه المنهجية المتمثلة بـ( المنهج الوصفي) وأسلوب تحليل محتوى النماذج ( عينة البحث) التي حددت بـ(3) نماذج وبصورة قصدية. وأما الفصل الرابع والأخير، فقد احتوى على النتائج وكان من أهمها:- •تقسم التحولات في المشاهد المتخيلة القاجارية الى قسمين رئيسين :-أ- تحولات دينية عقائدية : ظهرت في أغلب النتاجات الخزفية القاجارية , لاسيما أستلهام القصص القرآنية والتأريخية منها واقعة الطف وصور متخيلة لشخصيات أهل البيت والانبياء (عليهم السلام). كما في نموذج(1، 2) ب- تحولات دنيوية : وظهرت في النماذج التي تناولت القصص الادية وتصوير شخوصي للملوك وتصوير مشاهد النساء العاريات وإضفاء الطابع الحسي / المادي في تلك المشاهد. كما في نماذج(3) و احتوى هذا الفصل عل الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. وانتهى بتوثيق المصادر الموثقة العربية والأجنبية.

It is important to note that the human arts in different cultures and civilizations are an aesthetic product that reveals the transformation of the intellectual dimensions and the various mechanisms of expression to the surrounding knowledge data, which resulted in diversity in the way the composition of the artistic product in order to show it in aesthetic form. Therefore, the selected research (transformed into the products of Qajari ceramics) included four chapters: The first chapter was devoted to explaining the problem of the research, its importance and the need for it, as well as determining the objective: (detection of the variable in the products of Qajari ceramics). The second included the theoretical framework, which contained three topics: the first topic / the first axis: the conceptual transformation. The first topic / The second axis: Mechanisms of transformation in art. The second topic / The relationship of transformation to creativity and theories. The third topic: The transformation in Qajari art. The research included the third chapter (research procedures), in which the methodology (descriptive approach) and the method of analyzing the content of the models (the sample of the research) were determined by (3) models and intentionally. The fourth and final chapter contains the results.• The transformations in the Khajar scenes are divided into two main parts:A - Religious transformations: appeared in most of the ceramic products of Qajarip, especially inspired by the Quranic and historical stories, including the phenomenon of the child and a simulated voice of the personalities of the people of the house and prophets (peace be upon them). As in Model (1, 2)B - worldly transformations: and appeared in the models that dealt with the stories of the fictional and portrayal of the kings of the kings and portray the scenes naked women and the physical / sensory in those scenes. As in the models (3) This chapter also contains conclusions, recommendations and proposals. And ended up documenting documented Arab and foreign sources.


Article
Quality standards and innovation in television production production processes in various fields
معايير الجودة والابتكار في الإنتاج التلفزيوني (دراسة ميدانية على عينة من المتخصصين والعاملين في الإعلام بدولة الإمارات 2018-2019)

Author: Mustafa Hameed Kadhim Altai مصطفى حميد الطائي
Journal: AL - Bahith AL - A’alami مجلة الباحث الاعلامي ISSN: 1995 8005 / EISSN 2617 9318 Year: 2018 Volume: 10 Issue: 42 Pages: 7-32
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

And the necessity for the progress of modern societies Because the scientific and objective characteristics that characterize modern societies and distinguish them from traditional societies, Is represented by the extent of its innovative achievements in the theoretical, applied and material scientific and spiritual fields. It should be noted that quality and innovation in modern societies is based on two main pillars, Standard measures for measuring and evaluating innovations to achieve their high quality, And the dissemination of the culture of innovation to spread awareness of the importance and conditions of success, and this is done by the advanced industrial countries, However, despite the great disparity between developed industrial countries and developing countries in areas of quality, creativity and innovation ,, This disparity is evident among developing countries among them as well , The United Arab Emirates was one of the countries that gave creativity and innovation extraordinary importance through the preparation of plans and conducting competitions and provide material and moral incentives , When it comes to television and the production of influential scenes in modern societies , The subject becomes even more important because of the importance of the media in changing the structures of societies, their people and their transformation into rich societies , In addition, television has become a recreational, educational and investment medium in most modern societies , Television drama has become a concern for individual communities, institutions and nations, After the multiplicity of its functions and the number of followers. For these reasons, many media organizations have sought to develop their technical means and techniques and adopt innovation and creativity as a platform for excellence and quality. Innovation and creativity have become the focus of much of the modern world, which has adopted innovation and innovation as its approach to progress.

أضحت الجودة والابتكار من المستلزمات الأساسية لنجاح عمليات الإنتاج في مختلف المجالات، وضرورة لتقدم المجتمعات الحديثة. وذلك لأن السمات العلمية والموضوعية التي تطبع المجتمعات الحديثة وتميزها عن المجتمعات التقليدية، تتمثل بمقدار ما تحققه من إنجازات مبتكرة في المجالات العلمية النظرية والتطبيقية المادية والروحية. تجدر الإشارة إلى أن الجودة والابتكار في المجتمعات الحديثة ، يقومان على ركيزتين أساسيتين هما : مقاييس معيارية لقياس المبتكرات وتقويمها بما يحقق جودتها العالية ، وتعميم ثقافة الابتكار لنشر الوعي بأهميتها وشروط نجاحها ، وهذا ما قامت به الدول الصناعية المتقدمة ، إلا أنه على الرغم من التفاوت الكبير بين الدول الصناعية المتقدمة والدول النامية في مجالات لجودة والإبداع والابتكار، فان هذا التفاوت يظهر بشكل واضح بين الدول النامية فيما بينها أيضاً، وكانت دولة الامارات العربية المتحدة من بين الدول التي أولت الابداع والابتكار أهمية استثنائية من خلال إعداد الخطط وإجراء المسابقات وتقديم الحوافز المادية والمعنوية. وعندما يتعلق الأمر بالتلفزيون وإنتاج مشاهده المؤثرة في المجتمعات الحديثة، فان الموضوع يصبح أكثر أهمية، لما يمثله الإعلام من أهمية في تغيير بنى المجتمعات، واسعادها وتحويلها إلى مجتمعات رفاهية.وفضلاً عن ذلك أصبح التلفزيون وسيلة ترفيهية وتربوية واستثمارية في معظم المجتمعات الحديثة، وأضحت الدراما التلفزيونية تشغل اهتمام المجتمعات أفراداً ومؤسسات ودولاً، بعد أن تعددت وظائفها وازداد أعداد متابعيها. لهذه الأسباب سعت العديد من المؤسسات الإعلامية إلى تطوير وسائلها التقنية وأساليبها الفنية وتبنيها الابتكار والابداع منطلقاً للتميز والجودة في عمليات الإنتاج لاسيما الإنتاج الإذاعي والتلفزيوني، حتى أضحى الابتكار والابداع يشغلان اهتمام معظم دول العالم الحديث، التي اعتمدت الابتكار والابداع منهجاً لها في مسيرة تقدمها.


Article
The linguistic creativity in the words of Imam Ali ()
الإبداع اللغوي في كلام الإمام علي()

Author: .Maitham Mahdi Saleh Al-Hamami ميثم مهدي صالح الحمامي
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2018 Volume: ج2 Issue: 35 Pages: 199-228
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

فهذه دراسة في كلام لشخصية من شخصيات العرب التي حظيت باهتمام الدارسين في شتى صنوف المعرفة ، أردت فيها أن تكون لي إسهامة في بيان أسرار تفوق هذا الكلام على كثير من كلام العرب في زمن القرآن وما أحدثه فيهم ، من خلال عرض موجز لثقافة الإمام وما يمكن أن يكون مؤثرا فيه ، معتمدا على أهم الدراسات التي تعرضت لذلك ، فكان هذا ميدانه التمهيد الذي عُنونَ بـ(علي والإبداع)درءا لأية شبهة تُلوّح بأن أسلوب النصوص في ما جمع من كلام الإمام لا يعود إلى سمات زمنه ،ولكي يُترجم الكلام بنحو تطبيقي أَخذَ البحث على عاتقه دراسة كلام الإمام في ثلاثة مستويات ، الأول كان معنيا بالإبداع في الانتقاء الصوتي ، والثاني تخصص في بيان دقة الإمام في اختيار المفردة بما ينسجم مع غرضه ، وكانت محطة البحث الثالثة في التراكيب وما تميزت به الجملة في كلامه ، أعقبتُ ذلك بخاتمة بيّنتُ فيها نتائج الدراسة .

فهذه دراسة في كلام لشخصية من شخصيات العرب التي حظيت باهتمام الدارسين في شتى صنوف المعرفة ، أردت فيها أن تكون لي إسهامة في بيان أسرار تفوق هذا الكلام على كثير من كلام العرب في زمن القرآن وما أحدثه فيهم ، من خلال عرض موجز لثقافة الإمام وما يمكن أن يكون مؤثرا فيه ، معتمدا على أهم الدراسات التي تعرضت لذلك ، فكان هذا ميدانه التمهيد الذي عُنونَ بـ(علي والإبداع)درءا لأية شبهة تُلوّح بأن أسلوب النصوص في ما جمع من كلام الإمام لا يعود إلى سمات زمنه ،ولكي يُترجم الكلام بنحو تطبيقي أَخذَ البحث على عاتقه دراسة كلام الإمام في ثلاثة مستويات ، الأول كان معنيا بالإبداع في الانتقاء الصوتي ، والثاني تخصص في بيان دقة الإمام في اختيار المفردة بما ينسجم مع غرضه ، وكانت محطة البحث الثالثة في التراكيب وما تميزت به الجملة في كلامه ، أعقبتُ ذلك بخاتمة بيّنتُ فيها نتائج الدراسة .


Article
The relationship between organizational culture and administrative creativity among colleges' deans and their assistants in Baghdad University
الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالابداع الاداري لدى عمداء الكليات ومعاونيهم في جامعة بغداد

Author: Alaa Hakem Al - Nasser علاء حاكم الناصر
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2018 Volume: 15 Issue: 56 Pages: 144-164
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The relationship between organizational culture and administrative creativity among colleges' deans and their assistants in Baghdad UniversityAsst.Prof.Alaa Hakem AI-Naser Zinah Hammoodi HusseinCollege of Education/Ibn alhaitham College of Education/ibn alhaithamyusefhakem@yahoo.comGenerally, the academic facilities necessitate specific criteria to be under the regional standards such as creative leaders, and a positive climates that induce to create an organizational culture within the academic institution. Consequently, these variables promote to improve the educational and administrative performance pursuing to achieve the general objectives. Thus, the current research aims to explore the level of privileged organizational culture among Baghdad University Colleges, explore the administrative creativity of deans and their assistants in addition to identify the relationship between them. The researchers prepared two instruments which were distributed among (70) individual of the targeted sample to collect the required data

الملخص: تمثلت مشكلة البحث في حاجة المؤسسات التربوية الى وجود القائد الاداري المبدع وكذلك توافر الاجواء الايجابية التي تسودها الثقافة التنظيمية في هذه المؤسسات فضلاً عما تشكله هذه المتغيرات للبحث من اهميةودراسة لتحسين الاداء وسيرالعمل الاداري والتربوي وتحقيق الاهداف. إذ هدف البحث معرفة مستوى الثقافة التنظيمية السائد في كليات جامعة بغداد وكذلك مستوى الابداع الاداري لدى القيادات الادارية العليا المتمثلة بالعمداء والمعاونين فضلاً عن معرفة على العلاقة بينهما ، تم تحديد عدد من المصطلحات الخاصة بالبحث وعرضاً نظرياً والتطرق الى الدراسات السابقة وكذلك قام الباحثان ببناء أداتا البحث وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما وتطبيق الاداتين على عينة البحث المؤلفة من (70 ) فرداً ثم قاما بتحليل الاجابات احصائياً ومناقشة النتائج، ثم خرج الباحثان بعدد من الاستنتاجات ووضع عدد من التوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث.


Article
The effectiveness of a proposed program to develop creativity to reduce aggressive behavior in adolescents
فاعلية برنامج مقترح لتنمية الإبداع للحد من السلوك العدواني لدى المراهقين

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research is to find out the effect of the proposed creative development program to reduce aggressive behavior among adolescents in the first grade secondary school in Riyadh, Saudi Arabia. In order to achieve the objectives of the research and hypotheses, the researcher followed the two approaches: analytical descriptive approach, semi-experimental approach, and the researcher used the research tool of the measure of aggressive behavior (prepared by Abu Hatab, 2002), where the number of paragraphs in the initial image of (60) (9) paragraphs of it, after being presented to specialized arbitrators; to be adapted to the Saudi environment, and finally became a component of (51) four dimensions represented: (aggression towards the self, aggression towards others, aggression towards property , And exit on behavioral standards), and then his credibility and stability were statistically verified , And the researcher tested the hypotheses of the research using the test "T" to indicate the differences between the two groups, and then it was applied to a sample of (120) students, where the highest quadrant was used to identify students who suffer from the phenomenon of aggressive behavior, (15) students, one experimental and the other an officer from the Yacout Al-Hamawi Secondary School for Boys, where the proposed program for the development of creativity (12) weeks was applied with one session per week , Except for the first week (two sessions) and set the time The results of the study showed that there were no statistically significant differences between the scores of the experimental group and the control group to reduce the aggressive behavior in the tribal test before applying the proposed program for the development of creativity, and the presence of There were statistically significant differences between the scores of the experimental group and the control group to reduce the aggressive behavior in the post-test after applying the proposed program for the development of creativity. There were statistically significant differences between the average scores of the experimental group students in the In order to reduce the aggressive behavior after applying the proposed program for the development of creativity, and in the light of the results of the research, the researcher recommended that all those involved in the curriculum and programs of student activity, guidance and guidance, and gifted at the Ministry of Education, Create programs to develop creativity, and thus work to reduce aggressive behavior in adolescents.

هدف هذا البحث إلى معرفة أثر برنامج تنمية الإبداع المقترح لخفض السلوك العدواني لدى المراهقين بالصف الأول الثانوي بمدينة الرياض في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق أهداف البحث وفرضياته، اتبع الباحث المنهجين: المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي، كما قام الباحث باستخدام أداة البحث المتمثلة في مقياس السلوك العدواني من (إعداد أبو حطب، 2002) حيث تكونت عدد فقراته بالصورة الأولية من (60) فقرة، تم حذف (9) فقرات منه، وذلك بعد عرضه على محكمين من ذوي الاختصاص؛ حتى يتم تكييفه على البيئة السعودية، وأصبح في صورته النهائية مكونًا من (51) فقرة متمثلة في أربعة أبعاد وهي: (العدوان نحو الذات، العدوان نحو الآخرين، العدوان نحو الممتلكات، والخروج على المعايير السلوكية)، ثم بعد ذلك وتمّ التحقق من صدقه وثباته إحصائياً، كما قام الباحث باختبار فرضيات البحث باستخدام اختبار "ت" لدلالة الفروق بين المجموعتين، ثم بعد ذلك تم تطبيقه على عينة قوامها (120) طالبًا، حيث تم استخدام الإرباعي الأعلى لتحديد الطلاب الذين يعانون من ظاهرة السلوك العدواني، حيث بلغ عددهم (30) طالبًا من طلاب الصف الأول الثانوي المراهقين، وتم توزيعهم إلى مجموعتين متكافئتين لكل مجموعة (15) طالبًا، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة من مدرسة "ياقوت الحموي الثانوية الحكومية للبنين"، حيث تم تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع ومدته (12) أسبوعًا بواقع جلسة واحدة أسبوعيًّا، عدا الأسبوع الأول (جلستان) وحدد وقت الجلسة الواحدة (45) دقيقة، على طلاب المجموعة التجريبية؛ وذلك لخفض السلوك العدواني لدى المراهقين، وتوصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لخفض السلوك العدواني في الاختبار القبلي قبل تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لخفض السلوك العدواني في الاختبار البعدي بعد تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسيين (القبلي-البعدي) لخفض السلوك العدواني بعد تطبيق البرنامج المقترح لتنمية الإبداع، وفي ضوء نتائج البحث، أوصى الباحث بضرورة اهتمام جميع القائمين على المناهج التعليمية وبرامج النشاط الطلابي، والتوجيه والإرشاد، والموهوبين بوزارة التربية والتعليم، ببرامج تنمية الإبداع لدى الطلاب، وتشجيع البيئة المدرسية والمجتمع المحلي على خلق برامج لتنمية الإبداع، وبالتالي العمل على خفض السلوك العدواني لدى المراهقين.


Article
A proposed strategy for the development of creative thinking skills among a sample of students of Shakra University
استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات التفكير الابداعي لدى عينة من طالبات جامعة شقراء

Loading...
Loading...
Abstract

The current study examined the effect of using a proposed strategy based on the cognitive-oriented approach to develop basic creative thinking skills (fluency, flexibility and originality). The sample consisted of (50) female students from the College of Education, Shakra University, divided into two experimental and control groups: The researcher used the scale of Sayed Mohammed Khairallah to measure the ability of creative thinking before and after the implementation of the proposed meta-strategy. The data were statistically analyzed using descriptive statistics and T test for independent and interrelated samples. The researcher reached the following results: Statistical significance between the two experimental and control groups in the components of creative thinking in the post-application in favor of the experimental group, and the existence of statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the tribal and remote applications of the components of creative thinking in favor of the post-application. Previous studies and characteristics of the sample and the nature of measuring tools used and strategy beyond knowledge.

تناول البحث الحالي أثر استخدام استرتيجية مقترحة تعتمد على المنحى ماوراء المعرفي لتنمية مهارات التفكير الابداعي الاساسية (الطلاقة والمرونة والاصالة)، وذلك على عينة قوامها (50) طالبة من طالبات كلية التربية جامعة شقراء تم تقسيمهم الى مجموعتين تجريبية وضابطة: (26، 24 طالبة على الترتيب)، واستخدمت الباحثة مقياس سيد محمد خير الله لقياس القدرة على التفكير الابداعي قبل وبعد تطبيق الاستراتيجية الماورائية المقترحة، وتم تحليل البيانات احصائيا باستخدام الاحصاءات الوصفية واختبار (ت) للعينات المستقلة والمترابطة، وتوصلت الباحثة لنتائج من أهمهما: وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطتي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في مكونات التفكير الابداعي في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمكونات التفكير الابداعي لصالح التطبيق البعدي، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري للبحث ونتائج الدراسات السابقة وخصائص العينة وطبيعة ادوات القياس المستخدمة والاستراتيجية ماوراء المعرفية.


Article
The sociology of feminine literature and the creativity of the hidden contexts A reading in the poem of Rawdha Alhaj
سوسيولوجيا الأدب النسوي والانساق المضمرة في الابداع قراءة في قصيدة (بلاغ امرأة عربية) للشاعرة السودانية روضة الحاج

Author: عبدالقادر جبار
Journal: Al-Adab Journal مجلة الآداب ISSN: 1994473X Year: 2018 Volume: 2 Issue: Issue 127 extension 2 Pages: 187-212
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Feminist creativity on the movement of criticism raises important questions about what this creativity of masculine creativity can evoke. Can it achieve special aesthetics that differ from the aesthetics of the masculine text, and how can this text be read and red? These questions represent one of the contemporary problems in the literary text. The distinction between masculine text and feminine text means pushing the monetary process to the live

يطرح الإبداع النسوي على حركة النقد أسئلته الخاصة بشأن ما يمكن أن ينماز به هذا الإبداع من الإبداع الذكوري، وهل يمكن له أن يحقق جماليات خاصة تختلف عن جماليات النص الذكوري، وكيف يمكن قراءة هذا النص وما منطلقات تلك القراءة ؟ إن هذه الأسئلة تمثل واحدة من الإشكالات المعاصرة في معاينة النص الادبي، فالتمييز بين النص الذكوري والنص الانثوي يعني دفع العملية النقدية إلى الموجهات الخارجية التي تنظر إلى النص في ضوء مواقف المؤلف ومنطلقاته، وهذه الموجهات ستؤدي بالضرورة إلى قراءة العناصر الخارجية في النص والتركيز عليها في معاينة العلاقات الداخلية التي تنتظم في حركته، وبذلك تبدو القراءة النقدية مرتبطة بشكل أساسي بالعوامل التكوينية وذلك من خلال النظر إلى الخارج المهيمن والموجه وتهميش الداخل وعلاقاته، ولحل هذه الإشكالية عمدنا إلى قراءة النص النسوي من خلال لغة النص وعلاقات أنساقها الداخلية وأثر ذلك في المتلقي والعناصر المهيمنة التي وجهت النص من الخارج لتأكيد فرضية مفادها: إن لغة النص النسوي التي تتعاضد مع المهيمن الخارجي تعد الأساس في رسم الصورة الخاصة بالمرأة في النقد لأن هذه العملية لايمكن لها أن تكون شاملة وعميقة من دون الموجهات الخارجية، وهي نفسها التي تفحص المفارقة في النص على وفق علاقات المرأة (الأنثى) بالعالم الخارجي ومستويات المسكوت عنه في حركة وجودها يحدث هذا على الرغم من أن عملية النقد تعد قراءة فيها امكانات الاشتراك في الفحص والمعاينة والتقويم في حين يمثل النص صوت مبدعه وحده إن كان ذكراً أم أنثى .


Article
Building and Standardizing Creative Administration of Some Iraqi Soccer Premier League 2016 – 2017 from the Players and Administrators Point of View
بناء وتقنين مقياس الابداع الاداري لمدربي بعض اندية الدوري العراقي الممتاز لكرة القدم من وجهة نظر اللاعبين والاداريين

Authors: إسماعيل محمد رضا --- محمد عبد الجبار طاهر
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 2 Pages: 160-186
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to build and standardize the administrative creativity standard for the coaches of Iraqi Premier League clubs from the point of view of the players and managers. The tests and measurements are an essential element of the evaluation process. The research problem was identified by asking the researcher questions in order to know the level of administrative creativity of trainers. The criteria for these levels were used. The descriptive method was used in the survey method. The sample consisted of 468 players and administrators of the Iraqi League. And the researcher took the scientific steps required to obtain the scale in its final form, using the appropriate statistical means to achieve its objectives, and resulted in the researcher obtained the personality of the leadership of the administrative and composed of five areas, and then used the scale in the extraction of levels and criteria for the study, The administrative management standard consists of more than one factor , and the administrative management standard has become in its final form consists of (31) paragraphs distributed across the four scale fields. The researcher recommended strengthening administrative creativity of the trainers because of their importance in raising the level of the team.

هدف البحث الى بناء وتقنين مقياس الابداع الإداري لمدربي اندية الدوري العراقي الممتاز لكرة القدم من وجهة نظر اللاعبين والاداريين، اذ تعد الاختبارات والقياسات عنصر أساسي من اجل عملية التقويم، وقد تم تحديد مشكلة البحث من خلال طرح تساؤلات طرحها الباحثان من اجل معرفة مستوى الابداع الإداري للمدربين وما هي المعايير الخاصة بهذه المستويات، وتم استخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، وتكونت عينة البحث من لاعبو واداريو اندية الدوري العراقي الممتاز والبالغ عددهم (468) لاعب واداري. وقام الباحثان بالخطوات العلمية المطلوبة للحصول على المقياس بصورته النهائية، مستخدما بذلك الوسائل الإحصائية المناسبة لتحقيق هدفا البحث، واسفرت النتائج على حصول الباحثان على الشخصية القيادية الإداري والمتكون من خمسة مجالات، ثم استخدم المقياس في استخراج المستويات والمعايير الخاصة بالدراسة، وقد توصل الباحثان الى عدة استنتاجات منها ان مقياس الابداع الاداري يتكون من أكثر من عامل (مجال)، وكذلك ان مقياس الابداع الاداري أصبح بصورته النهائية يتكون من (31) فقرة موزعة على مجالات المقياس الاربعة. واوصي الباحثان تعزيز الابداع الإداري للمدربين لما لها من أهمية في رفع المستوى الرياضي للفريق.


Article
The impact of the strategy of creativity seriously in the acquisition of historical concepts among the students of the first grade average
أثر استراتيجية الإبداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الاول متوسط

Author: . Kassem Ismail Mahdib م. د. قاسم اسماعيل مهدي
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2018 Volume: 3 Issue: 227 Pages: 145-170
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to identify the impact of innovation hard strategy to acquire historical perceptions of the average first-grade students.There is no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students to acquire a historical concepts studying material history of ancient civilizations, and the average score of the control group students who are studying the same material using the traditional method.Search Tool: For the purpose of achieving the goal of a promising research tool for the researcher to measure, a test to gain historical concepts for students (sample) consisting of (paragraph 60) has been verified sincerity and persistence.research results: By processing the data results showed statistically higher than the experimental group to the control group to test the acquisition of historical concepts, the research sample adult (64) students distributed a training group (32) and adult control group (32 students). In light of the search results researcher recommends to pay attention to the use of modern teaching strategies Keywords: serious creativity strategy

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية الابداع الجاد في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الأول متوسط. ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في اكتساب المفاهيم التاريخية الذين يدرسون مادة تاريخ الحضارات القديمة، ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها باستعمال الطريقة التقليدية. من أجل تحقيق هدف البحث اعد الباحث أداة للقياس، وهو اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية لطلاب(عينة البحث) مكونة من (60 فقرة) تم التحقق من صدقه وثباته. وبعد التحليل الإحصائي أسفرت النتائج التي جرت على عينة البحث البالغة (64) طالبا موزعة على المجموعة التجريبية (32) والمجموعة الضابطة البالغة (32) طالبا. تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم التاريخية.

Listing 1 - 10 of 12 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (12)


Language

Arabic (11)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2018 (12)