research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
Administrative Creativity In Soccer Premier League Clubs' Administrative Bureau
واقع الإبداع الإداري لدى الهيئات الإدارية لأندية دوري الدرجة الأولى بكرة القدم في بغداد

Authors: ثامر حماد رجه --- سامر سعد إبراهيم
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2019 Volume: 31 Issue: 1 Pages: 121-159
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of the research lies in making an analytical study of administrative creative procedures in soccer primer league clubs in Baghdad. The aim of the research was to construct and standardize a scale for measuring administrative creativity as well as identifying the level of the current administrative bureau. The researchers used the descriptive method on (35) soccer primer league clubs taking (184) administrative member. The scale consisted of (36) item distributed on (7) fields applied on (90) members. The data was collected and treated using SPSS to conclude that administrative creativity was not apparent thus gained (fair) level due to lack of creativity. The researchers recommended applying the scale continuously as a reference for improvement and development and stressing team creativity and interaction to improve the work of this bureau.

اهتم البحث الحالي في إجراء دراسة لتحليل أهم الجوانب والإجراءات الإبداعية الإدارية لدى للهيئات الإدارية لأندية الدرجة الأولى بكرة القدم في محافظة بغداد في ضل الإمكانات المتوافرة والوصول إلى النتائج الايجابية بشكل مغاير وبأفكار إدارية مبدعة. إذ هدفت إلى بناء وتقنين مقياس الإبداع الإداري والتعرف على مستوى المتوافر لدى الهيئات الإدارية لأندية دوري الدرجة الأولى بكرة القدم في بغداد. وحددت مجالاته في الهيئات الإدارية للأندية، وتم الاتصال فيهم ضمن المواقع المتواجدين فيها للفترة من8/2/2018 ولغاية 30/6/2018. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالدراسة المسحية والعلاقات الارتباطية، وحددت الأندية المستهدفة بـ(35) نادي بمجتمع بلغ عددهم (304) عضو هيأة إدارية، وبعينة بلغت (184) ونسبة بلغت (60.52 %).وتم التوصل إلى تصميم المقياس النهائي للإبداع الإداري لدى الهيئات الإدارية لأندية الدرجة الأولى بكرة القدم في بغداد.إذ احتوى (36) عبارة مقسمة على (7) مجالات توزعت بشكل متفاوت حسب صلاحية الفقرات،ومن ثم طبق على عينة قوامها (90) عضواً. وعولجت البيانات وفق البرنامج الإحصائي (SPSS)، وتوصلت النتائج إلى إن أعضاء الهيئات الإدارية للأندية لم يكن للإبداع الإداري ظهور واضح في ممارساتها بشكل مرن ومجدي، وانصب تركيز اهتمامها على تحقيق الكفاية الإدارية وفق البرامج المتعارف عليها لضمان عملها على ما موجود وليس على ما يجب أن يكون، وكان أهم الاستنتاجات إن التقدير المستحصل كان (متوسط) لقلة ممارسة الإبداع الإداري، والأخذ بنظر الاعتبار المفاضلة الحقيقية لتطوير الإبداع، فضلاً عن غياب الدوافع والحوافز الداعمة له. وأوصت الدراسة إلى تطبيق المقياس بشكل مستمر كمرجع للتحسين والتطوير، والتأكيد على الإبداع الجماعي والتفاعل في تبادل المعلومات،وتبني الطروحات الجديدة والتعبير عن حرية الرأي في الأفكار الإبداعية، مع التركيز على استطلاع أراء كافة المستفيدين لتنمية عمل هذه الهيأة.


Article
The Relationship Study of Philosophic- mindedness and Degree of Creativity Among English Language Teachers in the city of Qain
دراسة العلاقة بين العقلية الفلسفية ومستوى إبداع معلمي ومعلمات اللغة الإنـجليزية في مدينة قائن

Authors: Sedigheh sadat Meghdari صديقة سادات مقداري --- Khadijeh Alipour Moghaddam خديجة علي پور مقدم
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2019 Volume: 2 Issue: 53 Pages: 177-200
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:-This study aimed at investigating the relationship between philosophic- mindedness and degree of creativity among English language teachers in Ghaenat . The selected component for measuring philosophic-mindedness is comprised of: comprehensiveness, contemplation and flexibility that are studied with English teacher's creativity rate. The population of study is English language teachers (schools and institutions) comprised of 75 members. Selected population using available sampling is comprising of 43. In this study, we use creativity and philosophic- mindedness questionnaire for collecting data. Which both of them are standard and last manipulation is set %72 and %73. The Findings of study indicate that there is a significant relationship between philosophic –mindedness and English language teachers' degree of creativity. Keywords: creativity, contemplation, comprehensiveness, flexibility, teachers.

الملخص:نظرا لأهمية الإبداع والعقلية الفلسفية للمعلمين والعلاقة القائمة بينهما من جانب؛ وحاجة المجتمع للمعلمين المبدعين من جانب آخر، تبحث هذه الدراسة العلاقة بين العقلية الفلسفية ومستويات إبداع مدرسي اللغة الإنجليزية لتوفير الحلول اللازمة في اتخاذ خطوات أساسية لتعزيز العلاقة بين الإبداع وعقليتهم الفلسفية في المحاور الثلاثة الآتية: الشمولية، التقصي والمرونة. القصد من العقلية الفلسفية هي الدرجة التي يحصل عليها الفرد في الإستبيان الفلسفي الحالي والقصد من الإبداع هو النتيجة التي يكسبها الشخص في استبيان الإبداع للبحث الحاضر. يقوم هذا البحث وفقا للمنهج الوصفي الارتباطي بدراسة علاقة العقلية الفلسفية والمهارات الإبداعية بين مدرسي اللغة الإنجليزية (المدارس والمؤسسات) في مدينة قائن في العام الدراسي 1997-1996 ، والذي يزيد عن 70 شخصًا. كان حجم العينة 42 شخصًا (19 معلما و 23 معلمة) تم اختيارهم من خلال طريقة أخذ العينات المتوفرة. أظهر تحليل البيانات وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين العقلية الفلسفية ومستوى الإبداع لمدرسي اللغة الإنجليزية في مدينة قائن.الكلمات المفتاحية: الإبداع، التقصي، المرونة، الشمولية، المعلمون.


Article
The degree of practice of leaders of general education schools in the Najran area of participatory leadership and their relation to the level of administrative creativity from the perspective of teachers
درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims to identify the degree of participative leadership practice, administrative creativity level, as well as their correlation among the principals of public education schools in Najran from the teachers' perspective. It designed and applied two questionnaires to evaluate the participative leadership and administrative creativity to a randomly selected sample of (226) teachers; (114) males and (112) females. Results revealed that the degree of participative leadership practice among the principals of public education schools in Najran was high. There were no statistically significant differences in the degree of participative leadership practice among the leaders of public education schools in Najran due to gender, academic qualification, and teaching experience. The administrative creativity level of public education school principals in Najran was high. There were no statistically significant differences in the degree of administrative creativity among the principals of public education schools in Najran due to gender, academic qualification, and teaching experience. There was a statistically significant correlation between the participative leadership practice and administrative creativity level among the principals of public education schools in Najran.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية ومستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين، وبيان ما إذا كان هناك علاقة ارتباطية بين درجة ممارسة القيادة التشاركية ومستوى الإبداع الإداري، ولتحقيق أهداف الدراسة، فقد تم تصميم استبانتين لجمع البيانات: الأولى لقياس القيادة التشاركية والثانية لقياس مستوى الإبداع الإداري، طبقت على عينة بلغت (226) معلماً ومعلمة، منهم(114) معلماً، (112) معلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى أن درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام للقيادة التشاركية في منطقة نجران كبيرة، وكشفت أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية تعزى للمتغيرات الآتية : (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية)، وأن مستوى الإبداع الإداري لدى قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران كبير، وعدم وجود فروق داله إحصائيا في مستوى الإبداع الإداري لدى قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران تعزى للمتغيرات الآتية : (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية)، كما كشفت النتائج أيضا أن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية ومستوى الإبداع الإداري.


Article
Levels of Creativity in Memia Ibn Al-Fardh
مستويات الإبداع في ميمية ابن الفارض

Author: Saadoon Ismail Shafi سعدون إسماعيل شافي
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2019 Volume: 11 Issue: 38 | Part I Pages: 23-40
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Sufi poetry is of great importance among the different types of poetry. It is characterized by purity, purity and spirituality, and the poets of Sufism did not enjoy the study of their poems by many scholars because of the unjust attack on Sufism and mysticism by some, which led to distortion of the image of Sufism among many commoners. The scholar, and the world, realizes the truth of Sufism, based on the correct legal evidence. It was my share that I have the honor to study Sufi poetry in the Abbasid era, and when I was contemplated in the mystical poets of this age - and most of them - drew my poet of divine adoration, Ibn al-Fadr (may God have mercy on him), attracted me to his own color in poetry, and clear eloquence in his poems, Around him and his power only around God and his strength. The researcher showed the frequent use of the poet for the actual sentences in the poem, which indicate the movement and turmoil, and instability, and reflect the psychological son of the exposed and troubled and troubled, and this is the case of lovers. We also notice that the poet used the actual sentences in the form of the past and the present. He did not use the verb, and it can be said that he wanted to remain humble and humble in front of his beloved. Frequent use of the poet letter (Lu) is a letter of abstinence refrain, and employed to express his desires and emotions.

للشعر الصوفي أهمية كبيرة بين أنواع الشعر المختلفة، فهو يتميز باللطافة والنقاء والسمو الروحي، ولم يحظ شعراء التصوف بدراسة قصائدهم من قبل الباحثين كثيرا؛ بسبب الهجمة الظالمة على التصوف والصوفية من قبل البعض، مما أدى إلى تشويه صورة الصوفية عند كثير من العوام، لكن الباحث المدقق، والعالم بالأمور، يدرك حقيقة التصوف، مستندا على الأدلة الشرعية الصحيحة. وكان نصيبي أن أتشرف بدراسة الشعر الصوفي في العصر العباسي، ولما جال نظري في الشعراء المتصوفة في هذا العصر – وما أكثرهم – لفت نظري شاعر العشق الإلهي، ابن الفارض رحمه الله، شدني إليه لونه الخاص به في الشعر، والبلاغة الواضحة في قصائده، وتجرده من حوله وقوته إلا حول الله وقوته. وقد تبين للباحث كثرة استخدام الشاعر للجمل الفعلية في القصيدة، التي تدل على الحركة والاضطراب، وعدم الثبات، وهي تعكس نفسية ابن الفارض المتشوفة والقلقة والمضطربة، وهذا حال المحبين. كذلك نلحظ استعمال الشاعر للجمل الفعلية بصيغة الماضي والمضارع، ولم يستخدم فعل الأمر، ويمكن القول بأنه أراد أن يبقى متواضعا ضعيفا ذليلا أمام محبوبه، فلم يستخدم فعل الأمر الدال على الاستعلاء. كثرة استعمال الشاعر الحرف (لو) وهو حرف شرط امتناع لامتناع، ووظفها للتعبير عن خلجات نفسه وعواطفه.

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

Arabic (3)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (4)