research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
The Aesthetic Formation of the Structures and their Implications In the Poetry of Andulis Buhtari
التشكيل الجمالي للتراكيب ودلالاتها (في شعر بحتري الأندلسي)

Author: Assistant Professor: Jinan Khahtan Farhan أ.م.د.جنان قحطان فرحان
Journal: Arab Scientific Heritage Journal مجلة التراث العلمي العربي ISSN: 22215808 Year: 2019 Volume: 1 Issue: 40 Pages: 249-286
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The Aesthetic Formation of the Structures and their Implications In the Poetry of Andulis BuhtariAssistant Professor: Jinan Khahtan FarhanArabic Department-College of Education for WomenAbstractIt may come to the mind that every science of the Arabic language is completely separate from the other, but in fact these sciences are like lines have woven the prettiest epigraphy of Arabic and composed of. This study has concentrated on the creative aspects of the poetry of Buhtri of Andalusia as it is characterized by a strong poetic language based on the formulation of linguistic structures in various artistic methods and employ them within the poetic context to suit the subject of the context.

تتجلى اهمية الشعر وروعته عن طريق الصيغة الفنية ومدى إبداع الشاعر فيها وجمال الشعر يظهر عبر تشكيله الفني الجمالي الراقي والأسلوب الرفيع الذي يعنى بانتقاء الألفاظ ومعانيها أو دلالاتها في صيغ أدبية متميزة ، وابن مجبر كان مهتماً برسم أفكاره ومعانيه في صور وألفاظ وتراكيب تتفق وطبيعة الدلالات التي يريد إيصالها في صياغة محكمة تحسب له, وكيان متماسك يقترن به, لذلك سعى شاعرنا جاهداً لإظهار مقدرته اللغوية باستثمار هذه الأساليب ، والتراكيب ودلالاتها في علم المعاني وحرصنا فيه على انتقاء الأساليب الأكثر وروداً.


Article
The of Effect Instructional Design based on Kagan Structure In Generating Information Skills for First Intermediate Student’s In Mathematics
أثر تصميم تعليمي – تعلمي على وفق تراكيب كيجان (Kagan) في مهارات توليد المعلومات لطلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات

Authors: Istiqlal Falih Hasan استقلال فالح حسن --- . Elham Jabbar Faris إلهام جبار فارس
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2019 Volume: 16 Issue: 62 Pages: 301-322
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to identify the effect of instructional design according to Kagan structure among the first intermediate school student’s, and how skills could help in generating information in mathematics. In accordance with the research objectives, the researcher has followed the experimental research method by adopting an experimental design with two equivalent groups of post-test to measure skills in generating information. Accordingly, the researcher raised two main null hypotheses: there were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the average scores of the experimental group who studied the material according to Kagan structure and the scores of control group students who studied through the ordinary method in generating information skills. The population of the research was limited to the first intermediate students at Al-Karkh-1 directorate in Baghdad City, in which (80) students were chosen from Al-Mustafa intermediate school for boys, distributed into two equal groups. The equivalence between the two research groups was conducted statistically in the variables of (age, the previous achievement of mathematics, skills of generating information, intelligence, and previous information). In order to achieve the objectives of the research and collecting specific data relating to the experience , test were made according to the following : Test of generating information skills consists of ( 16 ) paragraphs, an article distributed among the four skills for producing information in the amount of ( 4 ) paragraphs for each skill(fluency, flexibility, setting hypothesis, Data prediction). To analyze the collected data, the researcher used the Pearson correlation coefficient,Kuder–Richardson -20 equation, T-test for two equivalent and independent samples. the results indicated a statistically significant difference for the experimental group who studied the material according to Kagan structure in total generating information skills, the researcher has reached a set of conclusions, such as; teaching according to design basing on Kagan structure has an effect in generating information. The study came out with a number of suggestions and recommendations

هدف البحث تعرف أثر تصميم تعليمي – تعلمي على وفق تراكيب كيجان (Kagan) في مهارات توليد المعلومات لطلاب الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات ، وتماشياً مع أهداف البحث إعتمدت الباحثة منهج البحث التجريبي، وأستخدم فيه التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين ذوات الاختبار البعدي لقياس مهارات توليد المعلومات،ووضعت الفرضية الصفرية: - لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين دٌرسوا بالتصميم (التعليمي- التعلمي) على وفق تراكيب كيجان Kagan)) وطلاب المجموعة الضابطة الذين دٌرسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار مهارات توليد المعلومات . قد تحدد مجتمع البحث بطلاب الصف الأول المتوسط في المدارس المتوسطة و الثانوية النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد/ الكرخ الأولى، وبالاختيار العشوائي اختيرت عينة البحث المتكونة من (80) طالب من طلاب الصف الأول المتوسط من متوسطة المصطفى  للبنين موزعين على مجموعتي البحث: -مجموعة تجريبية دُرست بالتصميم (التعليمي- التعلمي) على وفق تراكيب كيجان Kagan)).- مجموعة ضابطة دُرست بالطريقة الاعتيادية . اجري التكافؤ بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني، التحصيل السابق لمادة الرياضيات، مهارات توليد المعلومات،الذكاء،المتطلبات السابقة) ولغرض تحقيق أهداف البحث وجمع البيانات الخاصة بالتجربة بني اختبار وذلك على النحو الآتي :اختبار مهارات توليد المعلومات مكون من 16)) فقرة من نوع مقالي موزعة على المهارات الأربعة لمعالجة المعلومات بواقع (4) فقرات لكل مهارة (الطلاقة ,المرونة ,وضع الفرضيات , التنبؤ في ضوء المعطيات) , تم تطبيق الاختبار على عينة استطلاعية للتحقق من وضوح فقرات الأختبار وتعليماته وتحديد زمنه وأجراء التحليلات الإحصائية المناسبة، والتأكد من الخصائص السايكومترية، التي بموجبها أصبح الاختبار جاهز للتطبيق على مجموعتي البحث.وبعد تطبيق الاختبار على مجموعتي البحث حللت نتائجه باستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة مثل معامل ارتباط بيرسون ، واختبار (t-test) لعينتين مستقلتين متكافئتين،وقد أشارت النتائج إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية لصالح طلاب المجموعة التجريبية الذين دُرسوا بالتصميم (التعليمي- التعلمي) على وفق تراكيب كيجان Kagan)) في مهارات توليد المعلومات وبين طلاب المجموعة الضابطة الذين دُرسوا على وفق الطريقة الاعتيادية، وقد توصلت الباحثة الى مجموعة من الاستنتاجات منها ان التدريس وفق التصميم القائم على تراكيب كيجان Kagan)) له أثر ايجابي في قدراتهم على توليد المعلومات. وفي ضوء الاستنتاجات وضعت عدد من المقترحات والتوصيات.


Article
Language and compositions in primary Curriculum poetry after 2003
اللغة والتراكيب في شعر المناهج الدراسية للصفوف الابتدائية بعد عام 2003

Author: Abdul Moneim Jabbar عبد المنعم جبار عبيد
Journal: Journal of Imam Al-Kadhum University college مجلة كلية الإمام الكاظم (ع) للعلوم الاسلامية الجامعة ISSN: 25189182 Year: 2019 Volume: 3 Issue: 2 Pages: 380-401
Publisher: Shiite Endowment ديوان الوقف الشيعي

Loading...
Loading...
Abstract

The language in its levels varies widely according to its destination , use and purpose . literary language aimed at primary school pupils ca not be equated with language in literary texts that imitate people of different cultures , since the Arabic language depends on the word in the composition of the sentences if it is a set of linguistic structures, including what used by people and called the language structures ,the study examined the benefit of the use of fixed structures in the poetry of curricula directed to the child after studying the language and to indicate the importance and relevance of these curricula. It also dealt with the study of the linguistic and semantic hierarchy in the reading books for primary school and the extent to which the authors of the curriculum

تختلف اللغة بمستوياتها اختلافاً بيِّناً بحسب وجهتها وبحسب استعمالها والهدف المراد منها , فاللغة الأدبية الموجهة إلى تلاميذ المرحلة الابتدائية لا يمكن أن تتساوى مع اللغة في النصوص الأدبية التي تحاكي الناس على اختلاف ثقافاتهم , وبما أن اللغة العربية تعتمد على إسناد الكلمة للكلمة في تكوين الجمل فهي متكونة من مجموعة تراكيب , من هذه التراكيب ما هو مبتكر ومنها ما هو مستعمل تداولته الناس وتسمى بالتراكيب اللغوية الثابتة , وقد تناولت الدراسة بيان الفائدة من استعمال التراكيب اللغوية الثابتة في شعر المناهج الموجهة للطفل بعد دراستها للغة وبيان أهميتها ومدى مناسبتها لهذه المناهج كما تناولت الدراسة التدرج اللغوي والدلالي في كتب القراءة للدراسة الابتدائية ومدى التزام مؤلفي المناهج بهذا التدرج عناية منهم بإيصال الفائدة ومراعاة لمستويات التقبل لدى التلاميذ


Article
The Impact of a Computerized Educational Program Based on Integrated Curriculum among Fifth Grade Primary Students inStructures Mastering Arabic Structures
اثر برنامج تعليمي محوسب قائم على المنحى التكاملي في تحصيل مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Author: أ.د.فيصل عبد منشد الشويلي تحسين والي علي
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2019 Volume: 44 Issue: 2 Pages: 329-352
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims at recognizing the effect of adopting a computerized educational program based on an integrated curriculum in learning Arabic structures in The Arabic subject among the fifth grade primary students. The researcher suggests to use such a program to train the fifth grade primary students, also to apply the program to other grades and other subjects to recognize the effect of such computerized program

يرمي البحث إلى معرفة اثر استعمال برنامج تعليمي محوسب قائم على المنحى التكاملي في تحصيل مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي . وقد اظهرت النتائج الإحصائية باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SSPS – 22 ) الاتي:- تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا بالبرنامج التعليمي المحوسب على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة التقليدية في اختبار التحصيل الدراسي. وقد اوصى الباحث باستعمال البرنامج التعليمي المحوسب في تدريس تلاميذ الصف الخامس الابتدائي , واقترح اجراء بحوث اخرى لمراحل ومواد دراسية مختلفة للتعرف على اثر البرنامج المحوسب القائم على المنحى التكاملي في متغيرات تابعة اخرى .


Article
Rock structures and their Effect on the Rise of Salt Concentrations in the Euphrates River (AL-Shamya – Al Kifl Irrigation) Practical Study Using RS & GIS Techniques
التراكيب الصخرية وأثرها في زيادة التراكيز الملحية في نهر الفرات (ري الكفل – الشامية ) دراسة تطبيقية باستخدام تقنية GIS&RS

Author: Assit.Prof. Dr. Nibras Abbas Yas أ.م.د. نبراس عباس ياس
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2019 Volume: 58 Issue: 3 Pages: 223-252
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The study deals with investigating the rock formations and their effect on the rise of salt concentrations in the Euphrates River within Diwaniyah and Najaf governorates (Shat Abbasiyah and Kufa), which is located between two latitudes (44°20ˋ00̏-44°40ˋ00̏) East and longitude (31°53‵00‶-32°00‵00‶) north.The aim of the study is to survey the use of remote sensing and geographic information systems techniques in analyzing the effect of the different rock structures in the study area, namely the geological structure, which is due to the deposition of the fourth time, the linear structures, the cracks, the degree of regression and the direction of the regression, the change in salt concentrations and salt characteristics in the Euphrates during the passage in the courts of Shamiya and Kufa have measured some salt indicators (number of acidity, electric conductivity, total soluble salts, and the proportion of adsorption of sodium), in addition to measuring concentrations of nitrate, nitrite, ammonium and phosphates, the samples were taken from 16 sites at different depths in the months : (May, October and January) of the year (2017-2018), and concluded the study to the effect of rock structures and the geological structure, linear structures, faults, gradient and gradient, as their effect was evident in the middle of the samples: (4, 5, 8, 9, 10). The percentage of salt concentrations in these samples increased compared with other samples, which have reduced effect of rock formation on them

تتضمن الدراسة التراكيب الصخرية وأثرها في ارتفاع التراكيز الملحية في نهر الفرات ضمن محافظتي الديوانية والنجف شط العباسية ، وشط الكوفة ضمن ري (الكفل– الشنافية) الذي يقع بين خطي طول(44°20ˋ00̏-44°40̏00̏)شرقا, ودائرتي عرض (31°53̏00̏-32°00̏00̏) شمال. الهدف من الدراسة توظيف تقنيتي الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية في تحليل أثر التراكيب الصخرية المتباينة في منطقة الدراسة ، والمتمثلة بالبنية الجيولوجية التي تعود الى ترسبات الزمن الرابع والتراكيب الخطية والصدوع ودرجة الانحدار واتجاه الانحدار, في تغير تراكيز الاملاح والخصائص الملحية في نهر الفرات خلال مروره في قضائي الشامية والكوفة وقيست بعض المؤشرات الملحية منها (رقم الحموضة , والناقلية الكهربائية , والاملاح الذائبة الكلية , ونسبة امتزاز الصوديوم) بالإضافة الى قياس تراكيز كل من (النترات , النتريت , الامونيوم , والفوسفات) وأخذت العينات من (16) موقعا بأعماق متباينة في شهر(أيار وتموز) و(تشرين الأول وكانون الثاني) لعام(2017-2018), وتوّصلت الدراسة الى أثر التراكيب الصخرية المتمثلة بالبنية الجيولوجية والتراكيب الخطية والصدوع ودرجة الانحدار واتجاهه , وكان أثرها واضحا في وسط المجرى النهري ضمن العينات(4, 5, 8, 9, 10) وازدادت نسبة التراكيز الملحية ضمن هذه العينات مقارنة بالعينات الأخرى التي يضعف تأثير نشاط التراكيب الصخرية عليها.


Article
The Impact of a Computerized Educational Program Based on Integrated Curriculum among Fifth Grade Primary Students in Mastering Arabic Structures
اثر برنامج تعليمي محوسب قائم على المنحى التكاملي في اتقان تعلم التراكيب اللغوية في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Author: أ.د.فيصل عبد منشد الشويلي تحسين والي علي
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2019 Volume: 44 Issue: 3 Pages: 65-88
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims at recognizing the effect of adopting a computerized educational program based on an integrated curriculum in learning Arabic structures in The Arabic subject among the fifth grade primary students. The researcher used the experimental design with a partial discipline composed of two groups: experimental and control with a post test . According to this design the researchers chose Somer Primary Basic School, which is a morning school belongs to General Educational Directorate of Theqar/ Nasiriya (2018-2019). It is chosen deliberately. Two classes in that school are chosen, one for the control group and the other for the experimental group. Class A (the experimental group) includes 34 students were taught according to the computerized program based on the integrated curriculum

يرمي البحث إلى معرفة اثر استعمال برنامج تعليمي محوسب قائم على المنحى التكاملي في اتقان تعلم التراكيب اللغوية في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي . واستخدم الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي والمتكون من المجموعتين التجريبية والضابطة ذا الاختبار البعدي , ووفقاً لهذا التصميم اختار الباحثان ( مدرسة سومر الاساسية الابتدائية ) وهي احدى المدارس النهارية الحكومية التابعة للمديرية العامة لتربية ذي قار / قسم الناصرية للعام الدراسي 2018 – 2019 , ثم تحديدها قصدياً واحتوت على شعبتين احدهما تجريبية والثانية ضابطة , وتضمنت شعبة ( أ ) وهي المجموعة التجريبية ( 34 ) تلميذاً درسوا بالبرنامج التعليمي المحوسب القائم على المنحى التكاملي , وتضمنت شعبة ( ب ) وهي المجموعة الضابطة ( 34 ) تلميذاً درسوا بالطريقة.


Article
الخصائص الزخرفية لمسجد ايا صوفيا

Authors: حيدر عبد الامير رشيد الخزعلي --- Afrah Malik Mohsen Al - Hassani
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2019 Volume: 27 Issue: 4 Pages: 145-170
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The present study deals with the characteristics of the Islamic decoration of the Aegean Mosque in Turkey. The research section is divided into four chapters. The first chapter deals with the problem of research. The Mosque of Hagia Sophia is a cultural and historical symbol of the Turkish mosques, and through the aesthetic values found in Islamic art, There is an Islamic decoration of the body and completed by the Muslim artist in these mosques, which called for the researcher to reveal the characteristics of Islamic decorations in the Turkish mosques Hagia Sophia model, while the research identifies the circular decorations and quadrilateral and barricaded and executed direct drawing and embodied in the decorations of this mosque as it is now.The second chapter dealt with the theoretical framework which included two topics: the first dealt with the Sofia between the church and the mosque. The second topic deals with the "structural and aesthetic philosophy of Islamic decoration" through the impact of Islamic decorative philosophy in the construction of decorative design first, structural elements and organizational foundations of Islamic decoration II .The third chapter included research procedures, in which the researcher adopted the descriptive approach in the method of content analysis, as the total of the research society (6). The fourth chapter includes analysis of the sample of the research sample.The research also included many conclusions, recommendations and proposals. The researcher concluded her research with a list of sources, references and supplements.

تناول البحث الحالي خصائص الزخارف الإسلامية لمسجد ايا صوفيا في تركيا, وقسم البحث الى أربعة فصول, يتضمن الفصل الأول عرضا لمشكلة البحث اذ يعد مسجد ايا صوفيا رمزا حضاريا وتاريخيا للمساجد التركية, ومن خلال القيم الجمالية الموجودة في الفن الإسلامي, نحاول أن نكشف عن ما هو موجود من زخارف إسلامية جسدها وأنجزها الفنان المسلم في مسجد أيا صوفيا مما دعا الباحثة الى الكشف عن خصائص الزخارف الإسلامية في المساجد التركية آيا صوفيا فيما تحدد البحث بالزخارف الدائرية والرباعية والشريطية والمنفذة بالرسم المباشر والمتجسدة في زخارف هذا المسجد كما هي ألان 2019.أما الفصل الثاني فقد اشتمل على الإطار النظري الذي تضمن مبحثين: اما الاول تناول (ايا صوفيا بين الكنيسة والمسجد)أما المبحث الثاني فيتناول (الفلسفة البنائية والجمالية للزخرفة الإسلامية) من خلال اثر الفلسفة الزخرفية الإسلامية في بنائية التصميم الزخرفي أولاً والعناصر البنائية والأسس التنظيمية للزخرفة الإسلامية ثانيا ً. وتضمن الفصل الثالث إجراءات البحث, التي اعتمدت فيها الباحثة على المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى, إذ بلغ مجموع مجتمع البحث (6). أما الفصل الرابع فتضمن تحليل نماذج عينة البحث .

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic (7)


Year
From To Submit

2019 (7)