research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
EFFECT OF PLANT COVERAGE ON MINERALOGICAL CHANGES OF MICA IN RHIZOSPHERE
تأثير الغطاء النباتي في التغيرات المعدنية للمايكا في منطقة الرايزوسفير

Author: Al- Jaff & Essa الجاف وعيسى
Journal: Iraqi Journal of Agricultural Science مجلة العلوم الزراعية العراقية ISSN: 00750530/24100862 Year: 2020 Volume: 51 Issue: 1 Pages: 493-499
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Three soil sites were chosen in sulaymaniyah governorate, for three types of trees (pine, oak and pear), in order to study the effect of biochemical activities in rhizosphere on weathering of mica and potassium availability comparing with Bulk soil. Results of X-ray showed that the transformation process of mica to 2:1 expandable minerals in rhizosphere was exceeded than in Bulk soil of all type of trees. While the superiority of mica weathering, and increase of smectite content in all rhizosphere were taken a followed sequence. Pine > oak > pear. Results of SEM for clay samples of Bulk soil showed there was no cracks, splitting, Exfoliation, and no separation of the layers on the surfaces of minerals. While the inspection results confirmed two types of mica edges weathering: first, was a complete edge weathering of mica in Bulk soil of pine trees, and second, was un completed edge weathering in Bulk soil of oak and pear. Also a complete pal colour of mica particle surfaces were found in clay samples of rhizosphere soil under pine trees. While the surfaces and edges of mica were less affected by the weathering processes, was found in clay samples of rhizosphere soil of oke and pear trees.

اختيرت ثلاثة مواقع لترب تحت اشجار الصنوبر ، البلوط ، والعرموط البري ضمن محافظة السليمانية ، لدراسة تأثير الانشطة الكيموحيوية ضمن منطقة الرايزوسفير في تجوية معادن المايكا وجاهزية البوتاسيوم مقارنة مع كتلة التربة. اظهرت فحوصات الاشعة السينية الحائدة X- ray تفوق عملية تحول معادن المايكا الى معادن 2:1 المتمددة ضمن الرايزوسفير مقارنة بكتلة التربة وتحت انواع الاشجار جميعها، في حين اتخذت عملية تجوية المايكا وارتفاع محتوى معادن السمكتايت في منطقة الرايزوسفير التتابع الاتي: اشجار الصنوبر > اشجار البلوط < اشجار العرموط.بينت نتائج الفحوصات بالمجهر الالكتروني الماسح SEM ولدقائق مفصول الطين ضمن كتلة التربة عدم وجود شقوق، تقشير، او انفصال للطبقات عند سطوح معادن المايكا، في حين اظهرت النتائج وجود نوعين من تجوية حواف معادن المايكا، الاول هو تجوية حواف دقائق المعدن بالكامل وجد ضمن كتلة التربة تحت اشجار الصنوبر، والنوع الثاني هو عدم اكتمال تجوية حواف المعدن وجد ضمن كتلة التربة تحت اشجار البلوط والعرموط البري. كذلك اظهرت النتائج وجود الدقائق الباهتة اللون بالكامل ضمن منطقة الرايزوسفير تحت اشجار الصنوبر، في حين كانت دقائق المعدن اقل تاثرا بعمليات التجوية ضمن منطقة الرايزوسفير تحت اشجار البلوط والعرموط البري.


Article
A Comparative Study of the Effect of using E-Portfolio Enhancing Enrichment Activities and the Method of Formative Evaluation for theStudents Of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences , University ofMosul
دراسة مقارنة لأثر أستخدام ملف ((E-portfolioالمعزز بالأنشطة الإثرائيةوبالطريقة المتبعة في التقويم التكويني لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة الموصل

Authors: Dhyaa Qasim Al-khayat ضياء قاسم الخياط --- Fadha’a Zuhair Sultan فضاء زهير سلطان
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2020 Volume: 23 Issue: 71 Pages: 1-24
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research:-Preparation of two educational programs, one of which is a component of the achievement file with enhanced enrichment activities, and a file of enhanced achievement in used manner.-To detect the impact of the two educational programs in the formative calendar.The two researchers assume: -There were no statistically significant differences between the average grade of the students of the first experimental group which is studied according to the achievement file with the enrichment activities and the average grade of the second experimental group.Use the experimental approach to suitability and the nature of the research. the research community is one of the third year students in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences at Universityof Mosul for the academic year (2017-2018). They are divided into six divisions (A, B, C, D, E and F) They were deliberately chosen.The sample of the research was randomly selected and consisted of two units (C and D) and a total of (48). 22 students were excluded due to absence and postponed to the academic year. Or transferred them to another university. Two groups (C and D) were selected to represent the sample of the research, the number of students (26) students, which were divided into two experimental groups randomly, the first experimental group represented Division (C) of (26) students, which is studied according to the file enhanced achievement activities Enrichment,The second experimental group consisted of (d) the number of students (22) students, which is taught according to the enhanced achievement file in the method used, and equivalence was made in the following variables (test of multiple intelligences, achievement of the first semester) and adopted experimental design with equivalence groups and this requires two groups One was the first experimental group and the other was the second experimental group. Two models were prepared and presented to a group of experts and specialists in teaching methods to demonstrate the validity of the two models. The experiment, consisting of (12) weeks from 5/3/2018 to 21 / 5/2018), Formal evaluation tests were conducted after completion of each unit, and for the purpose of achieving the results, the statistical bag (SPSS) was used. Results showed that the first experimental group was superior to the second experimental group.The results showed: 1 - Linking the achievement file with the enrichment activities made the students gain positive feedback on the formative assessment tests at the group level.The recommendations came as below: 1 - Include the vocabulary planned for enrichment activities in practice commensurate with the capabilities of students, and meet the requirements of the curriculum

هدف البحث :-إعداد برنامجين تعليميين احدهما مكون من ملف اﻹنجاز المعزز بالأنشطة الإثرائية, وملف اﻹنجازالمعزز بالطريقة المتبعة .-الكشف عن تأثير البرنامجين التعليميين في التقويم التكويني .استخدم المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة البحث,فيما تكون مجتمع البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة الموصل للعام الدراسي (2017-2018) وهم موزعين على ست شعب (أ,وب,وج,ود,وﻫ,وو)والذين اختيروا بصورة عمدية.تم اختيار عينة البحث بصورة عمدية وتكونت من شعبتي (ج,ود) وبعدد اجمالي (48) طالباﹰ وتم استبعاد (22) طالبا,ﹰ بسبب الغياب وتأجيلهم للسنة الدراسيةأولنقلهم الى جامعة اخرى, واختيرت شعبتين (ج,ود) لتمثل عينة البحث والبالغ عدد طلابها (26) طالباﹰ, والتي تم توزيعهم الى مجموعتين تجريبيتين بطريقة عشوائية , المجموعة التجريبية الأولى تمثل شعبة (ج) البالغ عددهم (26) طالبا, والتي تدرس على وفق ملف اﻹنجاز المعزز بالأنشطة الإثرائية , اما المجموعة التجريبية الثانية فتمثلت بالشعبة (د) والبالغ عدد طلابها (22) طالبا,التي تدرس على وفق ملف اﻹنجاز المعزز بالطريقة المتبعة ,واجرى التكافؤ في المتغيرات(اختبار الذكاءات المتعددة, والتحصيل الدراسي للفصل الأول) واعتمد التصميمالتجريبيذاتالمجموعات المتكافئة وهذا يتطلبمجموعتيناحداهماالمجموعةالتجريبيةالأولىوالاخرىالمجموعةالتجريبيةالثانية, وتم إعداد أنموذجين متكون من وحدتين تم وعرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين في مادة طرائق التدريس لبيان صلاحية النموذجين واجريت التجربة التي تتكون من (12)اسبوعاﹰ من تاريخ(5/3/2018) الى(21/5/2018),وتم اجراء اختبارت التقويم التكويني بعد الانتهاء من كل وحدة, ولغرض التوصل للنتائج استخدمت الحقيبة الاحصائية(SPSS)واظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الأولى على المجموعة التجريبية الثانية.واظهرت الاستنتاجات: - اقتران ملف اﻹنجاز بالأنشطة الإثرائية اكسب الطلاب بشكل ايجابي على اختبارات التقويم التكويني على مستوى المجموعة الواحدةوجاءت التوصياتكما يأتي:- تضمين المفردات المقررة للأنشطة الإثرائية عملياﹰ تتناسب مع مقدرات الطلبة , وتلبي احتياجات المقررالدراسي.


Article
The Scientific Activities of Iraqi Jews During the Reign of the Buyids (334 – 447 AH / 948 – 1055 AD)
النشاط العلمي ليهود العراق فترة الحكم البويهي (334 – 447 هـ / 948 – 1055 م)

Author: Sa'adi Mohammed Ali سعدي محمد علي
Journal: Journal of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2020 Volume: 12 Issue: 40 Pages: 227-243
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

This research presents an introduction to the Buyid State and its political relations with Jews. Then, Jews enjoyed religious, scientific and cultural freedom. They managed to learn Arabic in order to know what is going on around them. The Buyids' tolerance helped them attend processions and feasts even when Ras Al-Jaloot (head of the Jewish community) was there.The research considers Jew's locations, their numbers, synagogues (places of worship), and the graves they used to visit. Also, it discusses Ras Al-Jaloot, the way he is appointed and his place of work. Parallel to this, the research tackles another Jewish religious job, known as Gaonite. A group of Jewish scholars who assumed this post are studied from the middle of the 4th-10th century AD. The most prominent of these is Saadia Al-Fayoumi, whom is the first Jewish philosopher, influenced by the thoughts of Islamic Al-Mutazila.Finally, the research deals with another religious job known as 'Kadeem,' which means the deputy or the assistant. This Kadeem is appointed by the Gaonite, and is responsible for the forensic science and for answering his community's questions whether scientific or religious.

يعرض هذا البحث مقدمة الى الدولة البويهية وعلاقاتها مع اليهود. ففي ذلك الحين كان اليهود يتمتعون بحرية دينية وعلمية وثقافية. وقد أجادوا في تعلم اللغة العربية ليعرفوا ما يدور حولهم. وقد ساعدت روح التسامح التي كان يتمتع بها البويهيين على اندماجهم وحضورهم للمراسيم والولائم حتى بحضور راس الجالوت (وهو رئيس جماعة اليهود). يدرس البحث مواقع اليهود واعدادهم وبيعهم (أماكن عبادتهم) والأضرحة التي كانوا يزورونها. كذلك يناقش البحث منصب راس الجالوت وكيفية تعيينه ومكان عمله. بموازاة ذلك، يتناول البحث منصباً دينياً يهودياً آخر يعرف بال كاونايت. وفِي هذا الصدد يدرس البحث مجموعة من علماء اليهود الذين تولوا هذا المنصب للفترة من منتصف القرن الرابع الى القرن العاشر الميلادي، وكان الابرز منهم سعديا الفيومي الذي يعد الفيلسوف اليهودي الاول الذي تأثر بأفكار المعتزلة. وأخيراً يتناول البحث منصباً دينياً آخراً وهو ما يعرف بال كاديم ومعناه بالعربية النائب او المساعد. هذا المنصب يعينه ال كاونايت وهو مسؤول عن العلوم العدلية وايضاً عن الإجابة عن أسئلة جماعته العلمية والدينية.


Article
منظور طلبة المرحلة المتوسطة للأنشطة اللغوية اللاّصفية واتجاهاتهم نحوها في ضوء بعض المتغيرات.
منظور طلبة المرحلة المتوسطة للأنشطة اللغوية اللاّصفية واتجاهاتهم نحوها في ضوء بعض المتغيرات.

Author: علي محمد سعيد محمد علي محمد سعيد محمد
Journal: Journal of College of Education / Wasit مجلة كلية التربية/ جامعة واسط ISSN: 24171994 25185586 Year: 2020 Volume: 1 Issue: 38 Pages: 547-592
Publisher: Wassit University جامعة واسط

Loading...
Loading...
Abstract

يهدف هذا البحث لتحديد الأنشطة اللغوية اللاّصفية المناسبة لطلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة بيشة، من منظورهم، وتعرّف اتجاهاتهم نحوها. ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد أداة، وهي عبارة استبانة تضمّنت أهم الفقرات التي يمكن أن تشملها برامج الأنشطة اللغوية اللاّصفية من وجهة نظر الباحث، ثم دفع بها لمجموعة من الخبراء بلغوا (7) خبراء بقصد التحقّق من الصدق الظاهري للأداة، وفي ضوء تصويباتهم تم تطويرها لتكون صالحة لجمع المعلومات الميدانية. وللتحقّق من معامل ثبات الأداة تمّ تطبيقها على عينة استطلاعية لتعرّف معامل الارتباط بين أبعادها باستخدام معادلة (ألفا كرونباخ) حيث تراوح معامل الارتباط بين العبارات بين(0.70 - 0.91 )،وبلغ معامل الثبات على مستوى الأداة مجتمعة:( 0.96) مما يعني بأن الأداة تتمتّع بدرجة عالية من الثبات والاتساق الداخلي بين عباراتها مما أعطى مؤشرا بأن النتائج التي أسفر عنها البحث واقعية. ويمكن تعميم نتائجه على مجتمع البحث الأصل. وقد أسفرت النتائج جملة من المؤشرات، ومنها: أمكن التوصل إلى قائمة بالأنشطة اللغوية اللاّصفية المناسبة لطلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة بيشة إذ اتضح من نتائج البحث بأن منظور الطلبة نحو المقياس الذي أعدّه الباحث كانت ايجابية في أبعاد المقياس جميعها حيث تراوح المتوسط الحسابي بين ( 2.12 _ 2.27 ) مما يدل بأن المقياس كان علمياً ودقيقاً لقياس ما وضع له ، كما كشفت نتائج البحث بأن منظور عينة البحث البالغ عددها نحو (450) طالبا وطالبة ، كانت إيجابية تجاه معلمي اللغة العربية ومعلماتها بالمرحلة المتوسطة في محافظة بيشة وأنهم يسهمون بدرجة متوسطة في تحقيق أهداف تعليم اللغة العربية بالمرحلة حيث بلغ المتوسط الحسابي ( 2.25 ) والانحراف المعياري (.410).ولم تكشف نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية وذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس عند مستوى الدّلالة (0.05). وفي ضوء هذه النتائج قدّم الباحث عدداً من التوصيات.

يهدف هذا البحث لتحديد الأنشطة اللغوية اللاّصفية المناسبة لطلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة بيشة، من منظورهم، وتعرّف اتجاهاتهم نحوها. ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد أداة، وهي عبارة استبانة تضمّنت أهم الفقرات التي يمكن أن تشملها برامج الأنشطة اللغوية اللاّصفية من وجهة نظر الباحث، ثم دفع بها لمجموعة من الخبراء بلغوا (7) خبراء بقصد التحقّق من الصدق الظاهري للأداة، وفي ضوء تصويباتهم تم تطويرها لتكون صالحة لجمع المعلومات الميدانية. وللتحقّق من معامل ثبات الأداة تمّ تطبيقها على عينة استطلاعية لتعرّف معامل الارتباط بين أبعادها باستخدام معادلة (ألفا كرونباخ) حيث تراوح معامل الارتباط بين العبارات بين(0.70 - 0.91 )،وبلغ معامل الثبات على مستوى الأداة مجتمعة:( 0.96) مما يعني بأن الأداة تتمتّع بدرجة عالية من الثبات والاتساق الداخلي بين عباراتها مما أعطى مؤشرا بأن النتائج التي أسفر عنها البحث واقعية. ويمكن تعميم نتائجه على مجتمع البحث الأصل. وقد أسفرت النتائج جملة من المؤشرات، ومنها: أمكن التوصل إلى قائمة بالأنشطة اللغوية اللاّصفية المناسبة لطلبة المرحلة المتوسطة بمحافظة بيشة إذ اتضح من نتائج البحث بأن منظور الطلبة نحو المقياس الذي أعدّه الباحث كانت ايجابية في أبعاد المقياس جميعها حيث تراوح المتوسط الحسابي بين ( 2.12 _ 2.27 ) مما يدل بأن المقياس كان علمياً ودقيقاً لقياس ما وضع له ، كما كشفت نتائج البحث بأن منظور عينة البحث البالغ عددها نحو (450) طالبا وطالبة ، كانت إيجابية تجاه معلمي اللغة العربية ومعلماتها بالمرحلة المتوسطة في محافظة بيشة وأنهم يسهمون بدرجة متوسطة في تحقيق أهداف تعليم اللغة العربية بالمرحلة حيث بلغ المتوسط الحسابي ( 2.25 ) والانحراف المعياري (.410).ولم تكشف نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية وذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس عند مستوى الدّلالة (0.05). وفي ضوء هذه النتائج قدّم الباحث عدداً من التوصيات.


Article
Music Activities and Their Role in Reducing the Resulting Negative Effects of Disability for Pupils in Institutes of the Mentally Handicapped
الأنشطة الموسيقية ودورها في خفض الأثار السلبية الناتجة عن الإعاقة لدى التلاميذ في معاهد المعاقين عقليا

Author: Najiah Ibrahim Mohammed نجية ابراهيم محمد
Journal: Journal of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2020 Volume: 12 Issue: 41 | First Part Pages: 425-451
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The use of music as a therapeutic, instructional, or educational style is based on the assumption that all individuals have an innate response to music, despite some physical, mental, emotional or other disabilities, and thus we can resort to a good relationship between mentor and mentor (mentally handicapped),the guide deals with the rhythm of the heartbeat and the melody in the sound or taking the role in that relationship, which confirms that music or music is an authentic human characteristic. Music is the only art that can be felt and felt by mentally disabled children because it involves in itself a purely natural, electrical-like factor that affects the nerves regardless of the level of growth and intelligence, which makes mentally disabled people accept music more than any other activities.In order to understand the role of musical activities in reducing the negative effects of handicaps on pupils with mental disabilities, a measure of the negative effects of disabilities was constructed of (15) items. The researcher selected (150) mentally disabled pupils from five institutes to reach the level of the negative effects of disability on the sample.Because the current research requires knowledge of the role of musical activities in reducing the negative effects of disability, the researchers have built a program consisting of four sessions or activities (listening, effort, dance and playing). The researcher then chose (12) pupils with a simple mental disability the experiment conducted in a single experimental group, and after applying the research tools to the sample, the research results showed the following:1- The pupils with mental disabilities suffer from high negative effects resulting from their disabilities.2- following the activities of music in reducing the negative effects of disability in students with mental disabilities.After obtaining the results of the research, the researcher submitted a set of recommendations and Suggestions, as follows:First: recommendations:1- The Ministry of Education should make use of the current research results by knowing the negative psychological and social effects of disability on pupils with disabilities in general and the mentally disabled in particular.2- The Ministry of Education shall hold seminars and training courses for disabled teachers in order to familiarize them with the extent of the danger of the negative effects resulting from handicaps of pupils with disabilities.3- Increase the interest in teaching the musical curriculum in all classes and institutes of disability because of the importance of music in the development of the mental, cognitive and social aspects of disabled pupils.4- Appointing specialized teachers to teach the music side in the classes and institutes of the disabled.Second: Suggestions:1- Conduct a similar study aimed at knowledge following the representative activities in reducing the negative effects resulting from disability of students with hearing disabilities.2- Conducting a study aimed at presenting a proposed program for the development of musical skills among pupils with mental disabilities.3- Conducting a study aimed at measuring the need for love among visually impaired pupils.

أن استخدام الموسيقى كنمط علاجي أو إرشادي أو تعليمي يستند في الأصل إلى افتراض أن كل الأفراد لديهم استجابة فطرية للموسيقى على الرغم مما قد يتعرض له بعضهم من إعاقة جسمية أو عقلية أو انفعالية أو غيرها وبالتالي يمكننا من هذا المنطلق أن نلجأ اليه في سبيل إقامة علاقة جيدة بين المرشد والمسترشد (المعاق عقليا)، إذ يتعامل المرشد مع إيقاع نبضات القلب وذلك اللحن الموجود في الصوت أو اخذ الدور في تلك العلاقة وهذا ما يؤكد على أن الموسيقى أو النزعة الموسيقية تعد خاصية إنسانية أصيلة. إذ تعد الموسيقى الفن الوحيد الذي يمكن أن يحس ويشعر به الأطفال المعاقين عقليا لأنها تتضمن في حد ذاتها عاملا طبيعيا صرفا أشبه بالتيار الكهربائي من شانه أن يؤثر على الأعصاب بغض النظر عن مستوى النمو ونسبة الذكاء، وهو الأمر الذي يجعل المعاقين عقليا يقبلون على الموسيقى أكثر من أي أنشطة أخرى.ومن اجل معرفة مدى دور الأنشطة الموسيقية في خفض الأثار السلبية الناتجة عن العوق لدى التلاميذ المعاقين عقليا، تم بناء مقياس للأثار السلبية الناتجة عن العوق مؤلف من (15) فقرة، كم قامت الباحثة باختيار (150) تلميذ معاق عقليا من خمسة معاهد من اجل التوصل إلى مستوى الأثار السلبية الناتجة عن العوق لدى أفراد العينة. ولان البحث الحالي يتطلب معرفة دور الأنشطة الموسيقية في خفض الأثار السلبية الناتجة عن العوق، قام الباحثان ببناء برنامج يتألف من أربع جلسات أو أنشطة (الاستماع، العناء، الرقص والعزف)، ومن ثم اختار الباحثة (12) تلميذا ممن يعانون من إعاقة عقلية بسيطة لأجراء التجربة عليهم بطريقة المجموعة التجريبية الواحدة، وبعد تطبيق أداتا البحث على أفراد العينة، أظهرت نتائج البحث ما يلي:1- ان التلاميذ المعاقين عقليا يعانون من ارتفاع الأثار السلبية الناتجة عن عوقهم.2- هنالك إثر للأنشطة الموسيقية في خفض الأثار السلبية الناتجة عن العوق لدى التلاميذ المعاقين عقليا.وبعد الحصول على نتائج البحث، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات، وكالاتي:أولاً: التوصيات:1- على وزارة التربية الافادة من نتائج البحث الحالي، وذلك من خلال معرفة الأثار السلبية النفسية والاجتماعية الناتجة عن العوق على التلاميذ المعاقين بصورة عامة، والمعاقين عقليا بصورة خاصة.2- على وزارة التربية أجراء الندوات والدورات التدريبية والتأهيلية لمعلمات المعاقين من اجل تعريفهم بمدى خطورة الأثار السلبية الناتجة عن العوق لدى التلاميذ المعاقين.3- زيادة الاهتمام بتدريس المنهج الموسيقي في صفوف ومعاهد العوق كافة وذلك لأهمية الموسيقى في تنمية الجانب العقلي والمعرفي والاجتماعي للتلاميذ المعاقين.4- تعيين معلمين متخصصين بتدريس الجانب الموسيقى في صفوف ومعاهد المعاقين.ثانياً: المقترحات:1- اجراء دراسة مماثلة تهدف معرفة إثر الأنشطة التمثيلية في خفض الأثار السلبية الناتجة عن العوق لدى التلاميذ المعاقين سمعيا.2- اجراء دراسة تهدف إلى تقديم برنامج مقترح لتطوير المهارات الموسيقية لدى التلاميذ المعاقين عقليا.3- اجراء دراسة تهدف إلى قياس الحاجة إلى الحب لدى التلاميذ المعاقين بصريا.


Article
Cost Accounting Based on Activities as a Tool to Determine the Cost of Banking Services ((Case study of Rasheed Bank branch of the Doraa))
محاسبة التكاليف على اساس الانشطة كاداة لتحديد تكلفة الخدمة المصرفية ((دراسة حالة مصرف الرشيد فرع الدورة))

Authors: Ahmed M. Hussein احمد محمود حسين --- Ali H. N. Bni lam علي حسين نوري بني لام
Journal: JOURNAL OF MADENAT ALELEM COLLEGE مجلة كلية مدينة العلم الجامعة ISSN: 2073,2295 Year: 2020 Volume: 12 Issue: 1 Pages: 161-177
Publisher: City College of Science University كلية مدينة العلم الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aimed at clarifying the role of cost accounting in banking and providing competitive advantage through the pricing of banking services and shedding light on the necessary data to calculate the cost of banking services. The research adopted a descriptive approach to prove its hypothesis. This led to the calculation of the cost of service accurately. The sample of the research was The Rasheed Bank branch of the Doraa. The research concluded that although there are good financial accounting document and records information that represents the inputs of the cost system, as it is found that there are no accurate details of the expenses and revenues in the accounting records. Therefore the following recommendation was drawn that the cost accounting system should be applied based on (ABC) activities in the bank to accurately determine the cost of banking service and to keep pace with developments in the competitive environment.

استهدف البحث ايضاح دور محاسبة التكاليف في النشاط المصرفي وما توفره من ميزة تنافسية من خلال التسعيرالخدمات المصرفية و تسليط الضوء على البيانات الضرورية لاحتساب كلفة الخدمة المصرفية، وانتهج البحث المنهج الوصفي لاثبات فرضيته التي نصت على أن التزام المصارف بتطبيق نظام التكاليف على أساس الأنشطة (ABC)يؤدي إلى احتساب كلفة الخدمة بصورة دقيقة وبالتالي إلى تسعير ادق للخدمة المصرفية، وكانت عينة البحث مصرف الرشيد فرع الدورة وتوصل البحث الى استنتاج مفاده انه وعلى الرغم من وجود دفاتر وسجلات محاسبة مالية جيدة , إلا انها غير كافية لتزويد محاسب التكاليف بالمعلومات التي تمثل مدخلات نظام التكاليف, اذ تبين انه لا توجد تفاصيل دقيقة للمصاريف والإيرادات في السجلات المحاسبية، لذلك نطلب التوصية عن ضرورة تطبيق نظام محاسبة التكاليف على اساس الانشطة ABC في المصرف لتحديد كلفة الخدمة المصرفية بدقة ولمواكبة التطورات في البيئة التنافسية.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic (3)

Arabic and English (2)

English (1)


Year
From To Submit

2020 (6)