research centers


Search results: Found 72

Listing 11 - 20 of 72 << page
of 8
>>
Sort by

Article
The effect of transformational leadership in the employee’s motivation in the organizations
تأثير القيادة التحويلية في تحفيز المرؤوسين في المنظمات (دراسة ميدانية في الشركة العامة للصناعات الجلدية العراقية في بغداد)

Author: عالية جواد محمد علي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2012 Volume: 18 Issue: 69 Pages: 112-134
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The transformational leaderships in all organizations consider Motivations policies which is one of the main and basic policies adapted by the successful leaderships in all organizations, in order to be able to achieve essential goals, such as enhancing loyalty of employees towards their organizations and also developing and empowering their capacities and abilities in work, leading to development and increasing productivity and reducing production costs to the minimum, then reaching immense profits and benefits, in addition to development of excellence in the market of competition. The research was performed in the (General Company of Leather Industries/ in Baghdad ,in alkarada) the study reached to many of results such as ignoring motivations policies by the higher leadership of the organization, leading to creating weariness and annoyance in work, while using various motivation policies in different events and in accordance with efforts performed by employees in work, will increase loyalty towards organization in addition to continuing developing their capacities and abilities to achieve better organization level.

ان القيادات التحويلية الناجحة في جميع المنظمات تعتمد سياسةالتحفيز التي تعد من السياسات الرئيسة والاساسية التي تعتمدها القيادات الناجحة في المنظمات وذلك لتتمكن من تحقيق غايات مهمة من خلالها كزيادة ولاء المرؤوسين لمنظماتهم وكذلك تطوير وتنمية قدراتهم وقابليتهم في العمل ما يؤدي الى تطوير وزيادة الانتاجية وتقليل كلف الانتاج الى اقصى حد ممكن ومن ثم تحقيق العوائد والارباح الكبيرة للمنظمة فضلا عن النمو والتميز في سوق المنافسة. تم اجراء البحث في الشركة العامة للصناعات الجلدية في بغداد (في الكرادة)اذ توصل البحث الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات منها ان اي اغفال لسياسات التحفيز من قبل القيادة الادارية العليا في المنظمة يؤدي الى خلق الفتور والرتابة في العمل والعكس صحيح فان اعتماد سياسات التحفيز المختلفة وفي مختلف المناسبات وبما يتلائم مع جهود المرؤوسين المبذولة في العمل يزيد من ولاء المرؤوسين لمنظماتهم فضلا عن الاستمرار في تطوير مهاراتهم وقدراتهم لتحقيق مستوى افضل لمنظماتهم..


Article
Martyrdom operations essence, legitimacy, motivation
العمليات الاستشهادية ماهيتها ، مشروعيتها ، دوافعها

Author: . Abdel Moneim Khalil Ibrahim al-Hiti عبد المنعم خليل إبراهيم الهيتي
Journal: Journal of Islamic sciences مجلة العلوم الاسلامية ISSN: 22259732 Year: 2011 Volume: 1 Issue: 1 Pages: 67-85
Publisher: Iraqi University الجامعة العراقية

Loading...
Loading...
Abstract

After this round of rapid and humble researcher concluded the following:1. Realization of martyrdom: to sacrifice a Muslim man or Muslim women their lives in order to uphold the word of God and Spite the enemy, including the interests of the Muslims.2. Permissible Martyrdom without dispute among the scholars, and the evidence is permissible stipulated in the Quran, the Sunnah, and the consensus of the Companions of the Messenger of Allah.3. That al-Faisal in these works is the motive, irrespective of the means, so long as the motive her uphold the word of God and in him the benefit of the Muslims are from lawful acts and in the eyes of Islam, and as long as the emitter has to get rid of distemper live or pride and other worldly things are of the acts forbidden in Islam.

توصل الباحث إلى ما يأتي:1.الإعمال الاستشهادية: أن يضحي الرجل المسلم أو المرأة المسلمة بحياتهما من اجل أعلاء كلمة الله ( ) والنكاية بالعدو بما فيه مصلحة المسلمين.2.جواز الأعمال الاستشهادية بلا خلاف بين الفقهاء ، وأدلة جوازها منصوص عليها في القران الكريم ، والسنة النبوية المطهرة، وإجماع صحابة رسول الله 3.أن الفيصل في هذه الإعمال هو الباعث لها بغض النظر عن الوسيلة ، فما دام الباعث لها إعلاء كلمة الله وفي سبيله بما يحقق مصلحة المسلمين فهي من الأفعال المشروعة والممدوحة في نظر الشرع ، وما دام الباعث لها التخلص من نكد العيش أو الفخر وغيرها من الأمور الدنيوية فهي من الأفعال المحرمة شرعاً.


Article
The relationship between Intrinsic Motivation Academy and Time Management among University students
الدافعية الداخلية الاكاديمية وعلاقتها بادارة الوقت لدى طلبة جامعة بغداد

Authors: ميسون كريم ضاري --- بيداء هاشم جميل
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2016 Volume: 13 Issue: 51 Pages: 222-251
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

study aimed to recognize The relationship between Intrinsic Motivation Academy and Time Management among University students and measure Intrinsic Motivation Academy And Time Management for sample and Balancing Degrees of Basic Research on the two scales According to the Variable genders and Specialization, The sample consisted (350) students by (230) female (120) male , and the sample responded scales of Intrinsic Motivation Academy for (Alwan & Attaat2009) and Time Management (Building tool), The Results of this study show that: There are statistically significant differences according to gender variable in Intrinsic Motivation Academy and Time Management in favor of the male, and there are statistically significant relationship between the variables of the study

استهدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين الدافعية الداخلية الأكاديمية و إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة، قياس الدافعية الداخلية الأكاديمية و إدارة الوقت لدى العينة و موازنة درجات البحث الأساسية على المقياسين وفقا لمتغيري الجنس و التخصص ، تكونت العينة من (350) طالب و طالبة بواقع(230) أناث و (120) ذكور ، واستجابت العينة لمقياسي الدافعية الداخلية الأكاديمية (لعلوان و العطيات 2009) و إدارة الوقت (بناء الأداة) ، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن الأتي : توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير الجنس في الدافعية الداخلية الأكاديمية و إدارة الوقت و لصالح الذكور، وعن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين متغيري الدراسة .


Article
University of Technology Student's Motivation towards Learning English Language
دافعية طلاب الجامعة التكنولوجية نحو تعلم اللغة الانكليزية

Author: Ban Kadhim Abed بان كاظم عبد
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2016 Issue: 75 Pages: 1-19
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Motivation is an important factor that has an effect on the achievement of the students. For this reason both the type and combination of motivation is important to identify that helps in the successful learning. This paper tried to look into two categories of motivation that students may possess towards the process of learning the English language, namely, one is of integrative nature and the other is of instrumental nature. To narrow and be more accurate in the study, Computer Science students at University of Technology have been chosen to represent the sample. A questionnaire regarding motivation and including 20 items was selected to test the sample. The aforementioned questionnaire was taken from Test named Gardner’s (1985,p 65) Motivation Battery. The test was distributed to the study sample that includes 65 students of Computer Science. The outcomes indicate that the students of the sample possess the two previous categories of motivation of high levels strongly headed for learning English language. However, by making simple comparison, it was found that student’s motivation of instrumental nature is higher than that of integrative nature.

الخلاصة الدافع هو أحد العوامل الهامة التي لها تأثير على تحصيل الطلبة. لهذا السبب وعلى حد سواء من المهم تحديد نوع الدوافع التي تساعد في التعلم الناجح. حاولت هذه الدراسة إلى التعرف على أنواع من الدوافع (تكاملية أو فعال) التي لديها نحو تعلم اللغة الإنجليزية لطلاب علوم الحاسوب في الجامعة التكنولوجية. تم استخدام 20 عنصر لعمل استبيان مقتبس من جاردنر (1985) (AMTB) إلى 65 طالبا من علوم الحاسوب. تكشف النتائج أن الطلاب لديهم مستويات عالية من التحفيز التكاملي والفعال لتعلم اللغة الإنجليزية , وكان دوافعهم الفعالة أعلى من دوافعهم التكاملية.


Article
Crystallized Intelligence And Its Relationship To Mental Motivation Among Students In Middle School
الذكاء المتبلور و علاقته بالدافعية العقلية لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Author: Afrah Tuama Radhi افراح طعمة راضي
Journal: Journal of College of Education مجلة كلية التربية ISSN: 18120380 Year: 2017 Volume: 2 Issue: 2 Pages: 71-100
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify Crystallized Intelligence and its relationship to mental motivation among students in middle school was used as a researcher descriptive approach and reached the study sample (400) students. The researcher tools used are: IQ test amorphous and second mental motivation scale has been checked and validtiy (face, and construction) and consistency of both instruments using the re-test, and internal consistency Cronbach's alpha The study came to the following findings: - The degree of Crystallized Intelligence among students was (26.052) this refers to a higher degree, compared with the The theoretical average of (25) and that mental motivation level have (180.86), a high level indicates that the enjoyment of the sample with mental motivation, compared with the The theoretical average of (150) and the study Appeared that no statistically significant differences between students in Crystallized Intelligence due to the variable sex and specialization with a trace them on Crystallized Intelligence variable, either mental motivation, the results showed no significant statistical differences between students in the level of mental motivation due to the variable sex and Specialization and the interaction between them, and the results indicated the presence of a positive correlation between Crystallized Intelligence function and mental motivation relationship.

هدفتالدراسةالىالتعرفعلى الذكاء المتبلور وعلاقته بالدافعية العقلية لدى طلبة المرحلة الاعدادية وقداستعملتالباحثةالمنهجالوصفيوبلغت عينةالدراسة(400)طالباوطالبة،وقداستعملتالباحثةاداتينهما :اختبار الذكاء المتبلور و الثاني مقياس الدافعية العقليةالمعدانمسبقاوقدتمالتحققمنالصدق ( الظاهري ، و البناء)والثباتلكلتاالاداتين باستعمال اعادة الاختبار ، و الاتساق الداخلي،الفاكرونباخ وتوصلتالدراسةالىعدةنتائجأهمها :- إندرجةالذكاء المتبلور لدىالطلبةكان(26.052)وهذايشيرالى درجة اعلىمقارنةمعالوسطالفرضيالبالغ(25) وإنمستوى الدافعية العقلية لديهم (180.86)وهومستوى عالي يدلعلىتمتعالعينةبالدافعية العقليةمقارنةمعالوسطالفرضي البالغ (150)وبينتالدراسةلا يوجدفروق ذاتدلالةاحصائيةبينالطلبةفيالذكاء المتبلور تعزىلمتغيرالجنس و التخصص مع وجود اثر للتفاعل بينهما على متغيرالذكاء المتبلور، اما في الدافعية العقليةفقد اظهرت النتائج وجودفروق ذاتدلالةاحصائيةبينالطلبةفيمستوىالدافعية العقليةتعزىلمتغيرالجنس و التخصص و التفاعل بينهما،واظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيةدالة موجبة بين الدافعية العقلية و الذكاء المتبلور.الكلمات المفتاحية :الذكاء المتبلور،الدافعية العقلية.


Article
Sensitive control and its relation to motivation for learning among middle school students
التحكم المدرك وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aims at identifying the relationship between the conscious and motivation control of learning among middle school students. The sample consisted of (300) students randomly selected from the directorates of education (Karkh 1, Karkh 2, Karkh 3) of the city of Baghdad. The researcheres adopted the perceived control scale of Heeps (1998), which is composed by (2016), which consists of (22) paragraphs corresponding to (5) alternatives which are (quite often, sometimes, rarely, rarely) Prepared by (Qatami 1989), which consists of (36) corresponding to (5) alternatives are (strongly agree, agree, hesitant, disagree, strongly disagree) After the application of the measurements on the research sample was verified the standard characteristics of the instruments of honesty Virtual and honesty construction has been verified in the manner of Alpha Kronbach. The results showed the following:that middle school students are characterized by controlled contro.1. Students in middle school are characterized by motivation to learn.23.The relationship between conscious and motivated control of learning is positively positive, ie the more conscious control of students, the greater their motivation to learn. 4.There is no difference in the relationship between perceived control and learning motivation between males and females In the light of the current research results, the researcheres presented a number of recommendations and suggestions.

يهدف البحث الحالي التعرف على العلاقة بين التحكم المدرك والدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية ، اذ تكونت عينة البحث من (300) طالب وطالبة تم اختيارهم بصورة عشوائية من مديريات تربية (الكرخ1 , الكرخ2 , الكرخ3 ) التابعة لمدينة بغداد . وقد تبنى الباحثان مقياس التحكم المدرك ل(Heeps, 1998) المعرب من (صويح 2016) والذي يتكون من (22 ) فقرة تقابلها ( 5) بدائل تتمثل ب (تماما , غالبا , احيانا , قليلا , نادرا) , كما تبنيا مقياس الدافعية للتعلم المعد من (قطامي 1989) والذي يتكون من (36) فقرة تقابلها ( 5) بدائل تتمثل ب (اوافق بشدة , اوافق , متردد , لا اوافق , لا اوافق بشدة) وبعد تطبيق المقياسين على عينة البحث , تم التحقق من الخصائص القياسية للأداتين المتمثلة بالصدق الظاهري وصدق البناء وتم التحقق من الثبات بطريقة الفا كرونباخ .وقد اظهرت النتائج ما يأتي:1ـ ان طلبة المرحلة الاعدادية يتصفون بالتحكم المدرك.2ـ ان طلبة المرحلة الاعدادية يتصفون بالدافعية للتعلم .3ـ ان العلاقة بين التحكم المدرك والدافعية للتعلم علاقة طردية موجبة اي كلما زاد التحكم المدرك للطلبة زادت دافعيتهم للتعلم . 4ـ عدم وجود فرق في العلاقة بين التحكم المدرك ودافعية التعلم بين الذكور والاناث .وفي ضوء نتائج البحث الحالي قدم الباحثان عدداً من والتوصيات والمقترحات .


Article
Extreme personality and transformations in the texts of Ali Abdul Nabi Zaidi play
الشخصية المتطرفة وتحولاتها في نصوص علي عبد النبي الزيدي المسرحية

Author: م.م. سعد علي ناجي بنيان الجبوري
Journal: Journal of Nabo مجلة نابو ISSN: 24114650 Year: 2019 Volume: 23 Issue: 26 Pages: 163-199
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The theater plays a unique role in the cultural memory and is a complex model of the aesthetic, psychological and intellectual connotations. The human being is borrowed in form and form to take place in people of life on the sensory, emotional, psychological and intellectual level. The aim is to contribute to the rationality of the world and to ask fundamental questions about the human nature, concerns, problems and extremism. To achieve his freedom and independence.The first chapter included the problem of research, which focused on the following question: (What is the radical personality and its transformations in the texts of Ali Abd al-Nabi the play), and the importance of the research, which was attributed to the need to study the extreme personality and transformations in the texts of Ali Abdul Nabi the play, Extremism) adopted by the rebel figures who reject the values and customs and the other became a phenomenon of wide attendance in all areas, as it is important in its impact on other characters and highlight the mechanism of technical and intellectual treatments to address the phenomenon of extremism by Zaidi and the mechanism of dealing with his characters in theatrical plays And the definition of the goal that focuses on the identification of the extreme personality and its transformations in the texts of Ali Abd al-Nabi, the play, and the limits (temporal: 2009-2013), spatial (Iraq) and (objectivity) Texts of Ali Abdel Nabi the play), as well as procedural definitions of terms in the title of the research.As for the second chapter (the theoretical framework), it consisted of two subjects. In addition to mentioning the indicators that emerged from the theoretical framework and the previous studies, the researcher dealt with the first topic: the concept of extremism, extreme forms of personality and extreme personality according to the theories of psychology. In the previous studies, the researcher did not have to study the study of radicalism and extreme personality in the texts of Abdul Nabi al-Zaidi. The third chapter of the research procedures was devoted to the study of extremism and extreme personality in the texts of Abdul-Nabi al-Zaidi. The researcher has adopted the descriptive method (analytical) in the sample according to what is dictated by it. The researcher concluded in the fourth chapter to mention the results of the analysis of the research sample. The researcher concluded in the fourth chapter to mention the results of the analysis of the research sample, the conclusions and the list of sources.

يشغل المسرح مكاناً مَحضياً في الذاكرة الثقافية, ونموذجاً معقداً للدلالات الجمالية والنفسية والفكرية, يستعير الإنسان نطقاً وشكلاً ليُحدِث وقعاً في أناس إحياء على الصعيد الحواسي والعاطفي والنفسي والفكري, يرمي إلى المساهمة في عَقلَّنة العالم، وطرح اسئلة جوهرية عن طبيعة الإنسان وهمومهُ ومشاكله وتطرفه, والسعي الحثيث لتحقيق حريته واستقلاله . ضم الفصل الأول مشكلة البحث التي تمركزت حول التساؤل الآتي: (ما هي الشخصية المتطرفة وتحولاتها في نصوص علي عبد النبي الزيدي المسرحية), واهمية البحث التي عُزيت الى ضرورة دراسة (الشخصية المتطرفة) وتحولاتها في نصوص علي عبد النبي الزيدي المسرحية, كونه يُعد نموذجاً وافياً لمعرفة وفهم (التطرف) الذي تتبناه الشخصيات الرافضة للقيم والاعراف والدين والآخر، واصبح ظاهرة واسعة الحضور على كافة المجالات الاجتماعية والسياسية والدينية، حيث تكمن اهميته في تأثيره على الشخصيات الأخرى وتسليط الضوء على آلية المعالجات الفنية والفكرية في تناول ظاهرة (التطرف) من قبل الزيدي وآلية معالجتهُ في شخصياتهُ المسرحية لمسرحيات (الإلهيات), وتحديد الهدف الذي تركز في التعرف على الشخصية المتطرفة وتحولاتها في نصوص علي عبد النبي الزيدي المسرحية, وتم تحديد الحدود (الزمانية: 2009 م – 2013 م) و (المكانية: العراق) و (الموضوعية: دراسة موضوع الشخصية المتطرفة وتحولاتها في نصوص علي عبد النبي المسرحية), علاوة على التعريفات الاجرائية للمصطلحات الواردة في عنوان البحث.اما الفصل الثاني (الاطار النظري), فقد تألف من مبحثين, فضلاً عن ذكر المؤشرات التي اسفر عنها الاطار النظري, والدراسات السابقة, تناول الباحث في المبحث الاول: مفهوم (التطرف), وأشكال (التطرف) وسمات (الشخصية المتطرفة) وتم تناول (الشخصية المتطرفة) وفق نظريات علم النفس, اما المبحث الثاني فقد تناول الباحث فيه (الشخصية المتطرفة) وآلية اشتغال (التطرف) في النص المسرح العالمي، تحديدا في عصر النهضة والعصر الإليزابيثي والتيارات والمذاهب المسرحية المعاصرة, اما الدراسات السابقة فلم يجد الباحث دراسة تختص بدراسة (التطرف) و(الشخصية المتطرفة) في نصوص عبد النبي الزيدي, وخُصِصَ الفصل الثالث لإجراءات البحث اذ تم فيه تحديد مجتمع البحث الذي تكون (6) نصوص مسرحية, وأستخلِصت منهُ عينة البحث التي اختيرت بالطريقة العشوائية, تمثلت في مسرحيتي (ابن الخايبة) و(لقاء رومانسي), وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي (التحليلي) في العينة تبعاً لما تمليه عليه طبيعة البحث وقد خَلُصَ الباحث في الفصل الرابع الى ذكر النتائج التي تَرشحت من تحليل عينة البحث, والاستنتاجات, ثم قائمة المصادر.


Article
Effectiveness of University Leaders' Behavior and the Faculty Members' Motivation towards the Work in the Iraqi Colleges of Nursing
فاعلية سلوك القيادات الجامعية ودافعية اعضاء الهيئة التدريسية نحو العمل في كليات التمريض العراقية

Authors: Basima J. Jassim باسمه جاسم --- Mohammed F. Khalifa محمد خليفة
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2015 Volume: 28 Issue: 1 Pages: 122-132
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objective(s): The present study aims at identifying the Iraqi Colleges of Nursing Deans' leadershipbehaviors effectiveness and faculty members' motivation towards work in these colleges.Methodology: Descriptive design has been used for the sample survey manner, which is theappropriate approach to the study of social phenomena in the field where provides data on the reality ofthese phenomena and relations between the causes and consequences and an analysis of it and perhapsthe factors affecting it and how it appears. The study relies on a questionnaire to collect data from theparticipants which is composed of (86) items distributed on three axes: First, the demographiccharacteristics which are composed of (8) items, second, (40) items to measure motivation towardswork and the third (38) items to measure the effectiveness of the leadership behavior of the Deans ofthe Colleges of Nursing. Content validity of the questionnaire is determined through panel of expertswho are asked to present their opinion about the content of the questionnaire. The stability has beenachieved through the use of reliability coefficients to determine the internal consistency of thequestionnaire. Data of the study are collected through field visits to the Iraqi Nursing Colleges andpersonal interviews with respondents. The study population includes all Iraqi Colleges of Nursing atthe time of the study which are distributed through thirteen Governorates. The sample of the studyincludes (66) subjects who are (55) faculty member and (11) Dean. The sample is purposive "nonprobability"and selected based on the selection criteria to select professor and assistant professor. Thestudy data are analyzed through the descriptive data analysis approach (Frequencies and percentages)and inferential data analysis approach (Chi-square test and Cronbach Alpha Correlation coefficient).The results: The study findings indicate that variables of age groups and years of work have impactupon the improvement of faculty members' motivation towards work in the Iraqi Colleges of Nursing.Variables of Deans' age, gender, education, years of work as dean and training have no influence on theleadership behavior of the Colleges of Nursing Deans.Recommendations: The study recommends that we have to promote democratic style practiced byleaders and present freedom and independence of the faculty member because of the stature in thecommunity. The study suggests that there should be an interest for leadership behavior with facultymembers, so they can be aware of the desired approaches toward achieving the objectives of theuniversity. The preparation of a proposed program to increase the activation of the performance offaculty in Iraqi Colleges of Nursing and carrying out other studies concerned with this subject and thework of preparing a proposal for the creation of democratic leader in the Iraqi Colleges of Nursing.


Article
دافعية الطلبة نحو الالتحاق بقسم التاريخ وعلاقتها بتحصيلهم الدراسي

Author: أ.م. شيماء حمزة كاظم
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2015 Volume: 4 Issue: 22 Pages: 1746-1764
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This research aims to: -1. Definition of the students' motivation to join the Department of History.2. Know the relationship between motivation and achievement among students of the Department of History.Total sample (39) Talia "and female students for the first phase, and (44) male" and female students for the second phase, and (25) male "and female students from the third stage, and (25) male" and female students from the fourth stage.The search tool was a researcher built a scale to measure the motivation to be of (20) in front of each paragraph, paragraph five alternatives. The researcher used statistical means the following: - Pearson correlation coefficient, samples t test for one sample and Cronbach's alpha coefficient. After analyzing the results statistically, "the researcher concluded that the Department of History students have high level of motivation and in the light of the results reached the researcher to some of the recommendations, including: -1. attention to the development of students' attitudes toward their specialty school.2. benefit from the motivation scale for the purpose of distribution of students, each according to his desire in different sections of the Faculty of Education.

هدف هذا البحث الى :-1-تعرف دافعية الطلبة نحو الالتحاق بقسم التاريخ .2-تعرف العلاقة بين الدافعية والتحصيل لدى طلبة قسم التاريخ .بلغت عينة البحث ( 39 ) طاليا" وطالبة عن المرحلة الاولى , و ( 44 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الثانية , و ( 25 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الثالثة , و ( 25 ) طالبا" وطالبة عن المرحلة الرابعة .أما اداة البحث فكانت عبارة عن مقياس بنته الباحثة لقياس الدافعية تكون من ( 20 ) فقرة امام كل فقرة خمس بدائل . استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتية :- معامل ارتباط بيرسون , الاختبار التائي لعينة واحدة و معامل الفا كرونباخ . وبعد تحليل النتائج احصائيا" توصلت الباحثة الى ان طلبة قسم التاريخ يتمتعون بمستوى عالي من الدافعية وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة الى بعض التوصيات منها :- 1-الاهتمام بتنمية اتجاهات الطلبة نحو اختصاصهم الدراسي .2-الافادة من مقياس الدافعية لغرض توزيع الطلبة كل حسب رغبته في مختلف اقسام كلية التربية .


Article
The relation between the motivation for Sport achievement and trend toward physical education
العلاقة بین دافعیة الانجاز الریاضي والاتجاه نحو درس التربیة الریاضیة

Author: Talal Najim Abdalah Al-Nuaimi طلال نجم عبدالله النعیمي
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2009 Volume: 15 Issue: 51 Pages: 159-181
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The motivation for achievement during the study period considered as animportant one، which direct the behavior of the person toward achievingacceptance، or avoiding none acceptance، or avoiding none acceptance incases which require a dominating power in students life.Aims of research:1. to introduce the relation between the motivation for achievement andtrend toward physical education lesson by male and female students forintermediate stage.2. . to introduce the differences between male and female students forintermediate stage in their motivation for achievement and trend towardphysical education lesson.Hypothesis:1. there is a positive relation between the degree of the motivation forachievement and the degree of trend toward physical education lesson.2.there are no significant differences between the students(male andfemale)، in theirmotivation for achievement and trend toward physical education lesson.The descriptive approach has been used in the basis of survey،the sampleof research was consist of (426)student from intermediate schools inMosul city.The tools of research was test of motivation for achievement andaigenscale for the trend toward physical education lesson .The rightness validity a reliability of the scale was calculated throughapplying it on sample of the intermediate school student .The statistical means which were used are the simple correlation and (t)test.The conclusion:1.there is correlation between the motivation for achievement andaigenscale and trend toward physical education lesson2. the motivation of male student for achievement in physical educationlesson was better than of girls.Suggestion: Making similar study for the other grate، and carryout researches for theother psychological trends for physical activities.Recommendation:To look after the psychological programs for the students، that includepreparing them to raise the motivation for achievement and developingtheir trend toward physical education lesson.

یعتبر الدافع للانجاز خلال سنوات الدراسة واحدا من الدوافع الهامة التي توجه سلوكالفرد نحو تحقیق التقبل او تجنب عدم التقبل في المواقف التي تتطلب التفوق ولذلك یصبح الدافعللانجاز قوة مسیطرة في حیاة التلمیذ ٠وقد هدف البحث الى :-١- التعرف على العلاقة بین دافعیة الانجاز والاتجاه نحو درس التربیة الریاضیة لدى طلابوطالبات المرحلة المتوسطة ٠٢- التعرف على الفروق بین طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة في كل من دافعیة الانجازوالاتجاه نحو درس التربیة الریاضیة ٠وافترض الباحثان :-١- توجد علاقة ارتباطیة موجبة بین درجات الدافع للانجاز ودرجات الاتجاه نحو درس التربیةالریاضیة ٠٢- لا توجد فروق ذات دلالة احصائیة بین طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة في كل مندافعیة الانجاز والاتجاه نحو درس التربیة الریاضیة ٠واستخدم المنهج الوصفي بطریقة المسح وتكونت عینة البحث من ( ٤٢٦ ) طالبوطالبة من المدارس المتوسطة في مدرستي متوسطة الشعب للبنات ومتوسطة المعرفة للبناتومتوسطة الامل للبنین ومتوسطة المنصور للبنین في مدینة الموصل ٠اما ادوات البحث فكانت اختبار الدافع للانجاز ومقیاس ایكن للاتجاه نحو درس التربیة الریاضیةوتم حساب صدق وثبات المقیاس ٠واستنتج :-٢٠٠٩ – ( مجلة الرافدین للعلوم الریاضیة – المجلد ( ١٥ ) – العدد ( ٥١PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com١٦٠١- هناك علاقة ارتباطیة موجبة بین دافعیة الانجاز والاتجاه نحو درس التربیة الریاضیةولصالح الطلاب ٠٢- ان دافعیة الانجاز في درس التربیة الریاضیة یكون للطلاب افضل من الطالبات ٠٣- ان الاتجاه نحو درس التربیة الریاضیة یكون افضل لدى الطلاب من الطالبات ٠التوصیات :١- الاهتمام بالبرامج النفسیة للتلامیذ تتضمن تهیئتهم لرفع دافعیة الانجاز وتنمیة اتجاههم نحودرس التربیة الریاضیة ٠٢- الاهتمام بواقع درس التربیة الریاضیة في ما یتعلق بالامكانیات والتجهیزات ممایجعله اكثراثارة ویزید من حماس الطالبات في اثناء ممارسة الانشطة الریاضیة المختلفة ٠المقترحات :اجراء دراسة مشابهة على المراحل الدراسیة الاخرى واجراء بحوث باتجاهات نفسیة اخرىوعلى فعالیات ریاضیة

Listing 11 - 20 of 72 << page
of 8
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (72)


Language

Arabic (49)

Arabic and English (15)

English (6)


Year
From To Submit

2019 (18)

2018 (12)

2017 (7)

2016 (8)

2015 (5)

More...