research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
أثر تمرينات توافقية بأسلوب المحطات في تعلم مهارتي المناولة والتهديف بكرة الصالات

Author: أ.م. د. نبراس كامل هدايت
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2017 Volume: 9 Issue: 28 Pages: 165-176
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
The Effect of Using the Vertical and Reverse Learning in Learning Some Basic Skills of Football Futsal
تأثير استخدام التعلم العمودي والمعكوس في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم للصالات

Author: أ.م.د نبراس كامل هدايت
Journal: University of Anbar Sport and Physical Education Sciences مجلة جامعة الانبار للعلوم البدنية والرياضية ISSN: 20749465 Year: 2017 Volume: 3 Issue: 15 Pages: 333-349
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
The effectiveness of using generative learning strategy to develop my skills rolling and scoring students football halls
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في تطوير مهارتي الدحرجة والتهديف للطالبات بكرة القدم للصالات

Author: أ.د ماجدة حميد كمبش أ.م.د نبراس كامل هدايت طالب الماجستير تحسين شاغي عبد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2016 Volume: 8 Issue: 24 Pages: 16-26
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThrough the experience of the researchers along with their recognition of the educational process concerning this material، they noticed that a great number of teachers are neither following nor applying modern strategies in the field of training and teaching practical lessons، but they are merely relying on teacher recitation and student listening in the educational process، while modern strategies encourage the teaching and learning to be carried at the same time. Here lies the importance of the study as it contributes in providing teachers of physical education with the generative learning strategy which might help in increasing the skillful and cognitive achievements of their students in the field of sports as well as developing learning methods and approaches. The paper aims at finding out The Effectivity of Using Generative Learning Strategy in Learning the Skills of Rolling and Scoring in Futsal among Female Students. The researchers embraced the experimental method and adopted the two groups design; experimental and controlling with pre and post tests، i.e.، measuring the two groups before and after the experiment. The study population is deliberately chosen from third year female students in the college of Physical Education/ University of Diyala in the academic year 2014-2015. While the sample of the study is randomly selected via cards drawing، and comprised (15) female students. Moreover، tests that are conducted in the study include; rolling and scoring accuracy tests. Working according to the teaching approach with the sample of the study started in Monday 17/11/2014 and ended in Monday 9/3/2015 as it was applied on members of the experimental group. It comprised (24) teaching units for the period of (12) weeks، two units per week each Monday and Tuesday for (90) minutes each. The work in concordance to the generative learning strategy is in the main part of the educational unit which is lasting for (70) minutes، four exercises are given in each unit. The researchers concluded that embracing the generative learning strategy has proven effective in learning the skills of rolling and scoring. They، then، recommend adopting this strategy by specialists in the field of kinetic learning of all skills، in single and team games alike.

ملخص البحث من خلال خبرة الباحثين وملاحظاتهم العلمية التعليمية لِهَذْهِ المادَّة، لوحظ أَنَّ الكثير من المدرسين لا يتبعون الإستراتيجيات الحديثة وتطبيقها فِي مجال التدريس والتعليم للدروس العملية، وإِنَّما الاعتماد فقط عَلَى الإلقاء من الدرس والاستماع من الطالب فِي العمليات التعليمية، فِي حين أَنَّ الإستراتيجيات الحديثة تشجع عَلَى عملية التعليم والتعلم فِي آنٍ واحدٍ،ومن هنا تكمن أهمية البحث من خلال إسهامه فِي تزويد مدرسي التربية الرياضية بإستراتيجية التعلم التوليدي، الَّذِي قد يساعدهم فِي زيادة التحصيل المعرفي والمهاري لطلبتهم فِي المجال الرياضي، فضلاً عن تطوير نماذج التعلم وطرائقه،ويهدف البحث الى تعرف فاعلية استخدام استراتيجة التعلم التوليدي في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف للطالبات بكرة القدم للصالات ،واستخدم الباحث المنهج التجريبي واتبع الباحث تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي أي قياس المجموعتين قبل التجربة وبعدها.وتم اختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهي طالبات المرحلة الثَّالثة فِي كلية التربية الرياضية جامعة ديالى للعام الدراسي (2014-2015)، أَمّا عينة البحث فقد اختيرت بالطريقة العشوائية عن طريق سحب الأوراق، إذ بلغ عددهن (15) طالبة، اما الاختبارات المستخدمة في البحث فقد تضمن اختبار الدحرجة واختبار دقة التهديف. تم العمل بالمنهج التعليمي لعينة البحث فِي يوم الاثنين الموافق 17/11/2014 والانتهاء منها فِي يوم الاثنين الموافق 9/3/2015 عَلَى أفراد المجموعة التجريبية، إذ اشتمل المنهج التعليم عَلَى وفق إستراتيجية التعلم التوليدي (24) وحدة تعليمية ولمدة (12) إسبوعًا بواقع وحدتين تعليميتين فِي الإسبوع الواحد (الاثنين والثلاثاء)، وبزمن (90 دقيقة) للوحدة التعليمية الواحدة، إذ تم العمل بإستراتيجية التعلم التوليدي فِي الجزء الرئيس من الوحدة التعليمية الَّذِي زمنه (70) دقيقة، وقد تم إعطاء (4) تمرينات فِي الوحدة الواحدة، استنتج الباحث الى ان استخدام اسلوب التعلم التوليدي قد اثبت فعاليته في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف ويوصي الباحث باعتماد هذه الاستراتيجة من قبل المختصين في مجال التعلم الحركي للمهارات كافة وللالعاب الفردية والجماعية.

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (3)


Year
From To Submit

2017 (2)

2016 (1)