research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
مدى معرفة واستعمال تدريسيو اقسام الجغرافية في كليات التربية لتطبيقات التعليم الالكترونية

Author: إقبال مطشر عبد الصاحب
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 44 Pages: 49-69
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The present research aims to know the range of Knowledge and the using of teachers of aerography department in colleges of Education to Applicant electronic Learning , So the Sample of the research reached (129) teacher, of the university of Boghdad and Al mustansiria who were chosen by using Randomly sample , and applauding questioner for these perpos that prepared by muhamed bn Ghazi Al Judi – and by using the T-test for one sample and person correlation formula as a statistical means.The research reached to the results which indicate that weakness knowledge and using the theachers of geographe department to the application electronic learning.And according this the researcher put some Recommendation and suggestions.

يرمي البحث الحالي التعريف على مدى معرفة واستعمال تدريسيو اقسام الجغرافية في كليات التربية لتطبيقات التعليم الالكتروني ، وقد بلغت عينة البحث (129) تدريسي في جامعتي بغداد والمستنصرية اختيرو بالطريقة العشوائية ، وتم تطبيق الاستبانة المعدة الغرض.وبتطبيق الوسائل المتمثلة بألاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون تم التوصل الى النتائج التي تشير الى ضعف معرفة تدريسيو اقسام الجغرافية واستعمالهم لتطبيقات التعليم الالكتروني وفي ضوء النتائج تم وضع توصيات ومقترحات.الكلمات المفتاحية / تدريسيو ، كليات التربية ، التعليم الالكتروني


Article
مدى معرفة واستعمال تدريسيو اقسام الجغرافية في كليات التربية لتطبيقات التعليم الالكترونية

Author: إقبال مطشر عبد الصاحب
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2017 Volume: 14 Issue: 55 Pages: 49-69
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The present research aims to know the range of Knowledge and the using of teachers of aerography department in colleges of Education to Applicant electronic Learning , So the Sample of the research reached (129) teacher, of the university of Boghdad and Al mustansiria who were chosen by using Randomly sample , and applauding questioner for these perpos that prepared by muhamed bn Ghazi Al Judi – and by using the T-test for one sample and person correlation formula as a statistical means.The research reached to the results which indicate that weakness knowledge and using the theachers of geographe department to the application electronic learning.And according this the researcher put some Recommendation and suggestions.

يرمي البحث الحالي التعريف على مدى معرفة واستعمال تدريسيو اقسام الجغرافية في كليات التربية لتطبيقات التعليم الالكتروني ، وقد بلغت عينة البحث (129) تدريسي في جامعتي بغداد والمستنصرية اختيرو بالطريقة العشوائية ، وتم تطبيق الاستبانة المعدة الغرض.وبتطبيق الوسائل المتمثلة بألاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون تم التوصل الى النتائج التي تشير الى ضعف معرفة تدريسيو اقسام الجغرافية واستعمالهم لتطبيقات التعليم الالكتروني وفي ضوء النتائج تم وضع توصيات ومقترحات.الكلمات المفتاحية / تدريسيو ، كليات التربية ، التعليم الالكتروني


Article
Evaluating the skills to use maps Students with mysid
تقويم مهارات استخدام الخرائط لدى الطالبات المطبقات

Author: ekbal mutashar إقبال مطشر عبد الصاحب
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2007 Issue: 26 Pages: 480-504
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Several studies suggest Previous to the weakness and lack of teachers to acquire the skills to use maps, so the problem of the current search is determined by the availability of skills to use maps to students mysid at the Institute for the preparation parameters. On the basis of the problem, the research aims at evaluating the skills to use maps to these students and to achieve this objective researcher followed several steps, including review of previous studies for the purpose of obtaining a list of skills to use maps were prepared card observation in the light after it has been to make sure test of its stability was also selected the same amounted to (71) student in place of students in the Institute to prepare teachers for the academic year 2005, and viewers and evaluate their performance according to the note card. After the completion of action research and analyze the data statistically researcher reached the result set was the weakness of the overall level of performance of students mysid in the skills of the use of maps. As well as the low level of performance of students mysid in every area of ​​the use of maps was to reach a set of conclusions, including poor academic preparation in the skills Institute to prepare students for the parameters as the methods of teaching methods in these institutes did not include the issue of skills in spite of its importance as a set of recommendations and proposals

تشير العديد من الدراسات السابقه الى ضعف وقصور المعلمين في اكتساب مهارات استخدام الخرائط لذا فان مشكلة البحث الحالي تتحدد في معرفة مدى توافر مهارات استخدام الخرائط لدى الطالبات المطبقات في معهد اعداد المعلمات .وانطلاقا من المشكله فان البحث يهدف الى تقويم مهارات استخدام الخرائط لدى هؤلاء الطالبات ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثه عدة خطوات منها مراجعة الدراسات السابقه لغرض الحصول على قائمة مهارات استخدام الخرائط حيث تم اعداد بطاقة الملاحظه في ضوءها بعد ان تم التأكد من صدقها وثباتها كما تم اختيار عينه بلغت (71 )طالبه مطبقه من طالبات معهد اعداد المعلمات للعام الدراسي 2005 ومشاهدتهن وتقويم ادائهن طبقا لبطاقة الملاحظه .وبعد استكمال اجراءات البحث وتحليل البيانات احصائيا توصلت الباحثه الى مجموعة نتائج تمثلت في ضعف المستوى العام لاداء الطالبات المطبقات في مهارات استخدام الخرائط .وكذلك ضعف مستوى اداء الطالبات المطبقات في كل مجال من مجالات استخدام الخرائط وتم التوصل الى مجموعة استنتاجات منها ضعف الاعداد الاكاديمي في مجال المهارات لطالبات معهد اعداد المعلمات كما ان مناهج طرائق التدريس في هذه المعاهد لاتتضمن موضوع المهارات بالرغم من اهميته كما تم وضع مجموعة التوصيات والمقترحات .

Keywords


Article
Evaluating the skills to use maps Students with mysid
تقويم مهارات استخدام الخرائط لدى الطالبات المطبقات

Author: ekbal mutashar إقبال مطشر عبد الصاحب
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2009 Issue: 33 Pages: 481-504
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Several studies suggest the former to the weakness and lack of skills of teachers in the use of maps, so the problem is determined in the present research the availability of skills to use maps to students at the Institute of mysid parameters. On the basis of the problem, the research aims to evaluate the skills to use maps to these students and to achieve this top scorer researcher followed several steps, including review of previous studies for the purpose of obtaining a list of skills to use maps were card numbers observed in their light after it has been to make sure test of its stability was also selected as a sample reached (71) applied to student numbers of students from the Institute of parameters for the academic year 200-2004 and viewers and evaluate their performance according to the note card. After the completion of research procedures and data analysis statistical researcher reached the result set was the weakness of the overall level of performance of students mysid in the skills of the use of maps. As well as the low level of performance of students mysid in every area of ​​the use of maps. Was reached a set of conclusions, including twice the numbers of scientific and academic skills to students of the Institute of the number of parameters. and the teaching methods in the curricula of these institutions do not include the issue of skills in spite of its importance. has also been developing a set of recommendations and proposals.

تشير العديد من الدراسات السابقة إلى ضعف وقصور المعلمين في اكتساب مهارات استخدام الخرائط لذا فان مشكلة البحث الحالي تتحدد في معرفة مدى توافر مهارات استخدام الخرائط لدى الطالبات المطبقات في معهد المعلمات. وانطلاقا من المشكلة فان البحث يهدف إلى تقويم مهارات استخدام الخرائط لدى هؤلاء الطالبات ولتحقيق هذا الهداف اتبعت الباحثة عدة خطوات منها مراجعة الدراسات السابقة لغرض الحصول على قائمة مهارات استخدام الخرائط حيث تم أعداد بطاقة الملاحظة في ضوءها بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها كما تم اختيار عينة بلغت (71) طالبة مطبقة من طالبات معهد أعداد المعلمات للعام الدراسي 200 –2004 ومشاهدتهن وتقويم أدائهن طبقا لبطاقة الملاحظة.وبعد استكمال إجراءات البحث وتحليل البيانات إحصائيا توصلت الباحثة إلى مجموعة نتائج تمثلت في ضعف المستوى العام لاداء الطالبات المطبقات في مهارات استخدام الخرائط .وكذلك ضعف مستوى أداء الطالبات المطبقات في كل مجال من مجالات استخدام الخرائط .وتم التوصل الى مجموعة استنتاجات منها ضعف الأعداد العلمي والأكاديمي في مجال المهارات لطالبات معهد أعداد المعلمات .كما أن مناهج طرائق التدريس في هذه المعاهد لا تتضمن موضوع المهارات بالرغم من أهميتة .كما تم وضع مجموعة من التوصيات والمقترحات.

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

Arabic (4)


Year
From To Submit

2017 (1)

2015 (1)

2009 (1)

2007 (1)