نتائج البحث : يوجد 2

قائمة 1 - 2 من 2
فرز

مقالة
Calendar educational competencies of the Department of Art Education in the College of Basic Education - University of Diyala
تقويم الكفايات التعليمية لقسم التربية الفنية في كلية التربية الأساسية – جامعة ديالى

المؤلف: د . نجم عبد الله عسكر البياتي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2009 المجلد: 5 الاصدار: 41 الصفحات: 189-201
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

تحدد البحث الحالي في ـ دراسة عدد الساعات للوحدات المعتمدة في المقررات الدراسية للعام الدراسي 2007/2008 في قسم التربية الفنية – كلية التربية الأساسية – جامعة ديالى و الكادر التدريسي و التدريبي ذي التخصصات الفنية و معدل التدريسيين الى الطلبة ، فضلا عن تناول مدى توافر القاعات و الورش و المستلزمات المطلوبة لتنفيذ المنهج المقرر و التي تمثلها حصرا المقررات الدراسية.

الكلمات المفتاحية


مقالة
التعبير السيميائي في رسومات طلبة كلية الفنون الجميلة جامعة ديالى (تحليل رسوم)

المؤلفون: م. م. سامر عوني رزوقي --- أ. م. د. نجم عبد الله عسكر البياتي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467 السنة: 2016 المجلد: 21 الاصدار: 91/علمي الصفحات: 453-480
الجامعة: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية - الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
الخلاصة

This paper involves four sections, wherever the researchers in the first section cover the introduction, the research significance in recognizing the students' levels and their expressive capacities in the art of drawing by utilizing the semiotic analysis. The statement of the research problem is included in first section as well, which concerns the idea of categorizing the students' abilities in expressing that gesture as one of the constitutional relationships in order to show both weaknesses and strengths in teaching the subject of pictorial composition. Second section includes the theoretical framework which contains subject matters about semiotics, the semiotic analysis and the art of drawing, in addition to that, the researchers approach the definitions of basic terms and some previous studies about analyzing some artistic works. Third section deals with the research methodology, wherein the researchers adopt a descriptive analytical method in which the research population is composed of 3rd grade students in the department of art education of Fine Arts College of Diyala University for the academic year of 2014-2015 and they were 37 male and female students. The sample of this paper is constituted by (15) male and female students which represents 41% of surveyed population. The research instrument is included in third section too, and this tool consists of certain analytic form of students' drawings according to Roman Jakobson's propositions in semiotic analysis and validity and reliability of research tools. Fourth Section demonstrated the results and summed up with the concluding remarks and recommendations which the researchers have ultimately reached at. احتوى البحث على أربع محاور اذ تناول الباحثان في المحور الأول مبررات وأهمية البحث والهدف الرئيسي في التعرف على مستويات الطلبة وقدراتهم التعبيرية في فن الرسم باستخدام التحليل السيميائي لأن مشكلة البحث تمحورت حول قدرات الطلبة في التعبير عن العلاقات التكوينية في فن الرسم وذلك لبيان جوانب القوة والضعف في خبراتهم ،أما المحور الثاني فقد تضمن الإطار النظري الذي احتوى مواضيع السيميائية والتحليل السيميائي وفن الرسم فضلا عن الدراسات السابقة التي تناولت موضوع التحليل للأعمال الفنية ،أما المحور الثالث فقد احتوى إجراءات البحث إذ اعتمد الباحثان منهج البحث الوصفي التحليلي ومجتمع البحث و الذين هم طلبة الصف الثالث قسم التربية الفنية كلية الفنون الجميلة جامعة ديالى للعام الدراسي 2014-2015م والبالغ عددهم (37)طالبا وطالبة وعينة البحث التي بلغت (15) طالبا وطالبة وهي تمثل نسبة 41٪ من المجتمع وذلك باستخدام أداة البحث استمارة تحليل لرسومات الطلبة وفقا لطروحات رومان جاكوبسون في التحليل السيميائي وصدق الأداة،والمحور الرابع فقد احتوى نتائج البحث والاستنتاجات والتوصيات التي أمكن التوصل إليها .

الكلمات المفتاحية

قائمة 1 - 2 من 2
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (2)


اللغة

Arabic (1)


السنة
من الى Submit

2016 (1)

2009 (1)