نتائج البحث : يوجد 2

قائمة 1 - 2 من 2
فرز

مقالة
Self-confidence and their relationship to collecting school students at the Faculty of Education at the University of protectors of the second
الثقة بالنفس وعلاقتها بالتحصيل الدراسي عند طلبة كلية التربية الثانية في جامعة حماة

المؤلف: د. درغام الرحال
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2008 المجلد: 4 الاصدار: 35 الصفحات: 52-63
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

تعدّ عملية الثقة بالنفس من الموضوعات المركزية المهمة في علم النفس وعلم النفس الاجتماعي والتربوي إذ ينظر إليها العاملون في هذه الميادين على أنها تمثل بعد رئيساً في فهم الشخصية ، إذ لا يمكن تحقيق فهماً واضحاً للشخصية أو السلوك من دون المعرفة ، أو التحقق من عملية الثقة بالنفس, وعليه تصدى هذا البحث لتعرّف الثقة بالنفس ، وعلاقتها بالتحصيل الدراسي عند طلبة كلية التربية الثانية في جامعة البعث وعلى وجه التحديد يحاول البحث الحالي اختبار الفرضيات الآتية تحديداً :
1 – هناك علاقة إيجابية بين الثقة بالنفس لدى طلبة كلية التربية الثانية بجامعة البعث ، ومستوى التحصيل الدراسي .
2 – هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الدرجات التي يحصل عليها الطلبة ( أفراد العينة), على أداة قياس الثقة بالنفس , والدرجات التي يحصل عليها الطلبة أنفسهم في التحصيل الدراسي .
3 - لا توجد علاقة ارتباط دالة بين الثقة بالنفس لدى أفراد العينة وبين جنسهم
4 - لا توجد علاقة ارتباط دالة بين الثقة بالنفس لدى أفراد العينة وبين تخصصهم الدراسي.
وقد يكون مجتمع البحث من طلبة كلية التربية الثانية السنة الثانية والسنة الثالثة للعام الدراسي 2007- 2008 أما عينة البحث فقد تكونت من (120) طالباً وطالبةً ؛ منهم (60) طالباً وطالبة من الفرع العلمي و(60) طالباً وطالبة من الفرع الأدبي ، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة ,واعتمد البحث الاستبانة أداة له ، والتي تم إعدادها بالرجوع لبعض الدراسات ذات العلاقة بموضوع البحث , وتم التحقيق من صدقها وثباتها وقد وجد أن معامل الثبات كان مرتفعاً ولتحليل البيانات استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية في العلوم الإنسانية (SPSS).

الكلمات المفتاحية


مقالة
Exercise the degree of mathematics teacher skills Almnumeih of Creative Thinking among Students in second grade secondary science from the perspective of students
درجة ممارسة مدرس الرياضيات لمهارات المنمية للتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني ثانوي علمي من وجهة نظر الطلبة

المؤلفون: د. درغام الرحال --- د.جاسم محمد علي التميمي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2008 المجلد: 4 الاصدار: 36 الصفحات: 22-29
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

نظرا للدور الكبير الذي يقوم به المدرس داخل المؤسسة التعليمية وهو إعداد المتعلمين للمستقبل ليكونوا قادرين على التعامل و التفاعل مع التطورات العلمية والتكنولوجية المتسارعة التي يشهدها المجتمع , وذلك عن طريق توفير فرص التفاعل بين هؤلاء المدرسين وطلابهم واستخدام مصادر التعلم المتنوعة التي تسهم في حقل وتنمية مواهب هؤلاء الطلبة , ونظرا لان التربية العلمية وتدريس الرياضيات يوليان موضوع التفكير الإبداعي اهتماما أساسيا فقد تصدى البحث الحالي التعرف على درجة ممارسة مدرس الرياضيات للمهارات المنمية للتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني ثانوي علمي من وجهة نظر الطلبة .
ويبدو في مدارستنا إن غالبية المدرسين إن لم يكن جميعهم لا يهتمون كثيرا بالطلبة المبدعين ولا يتقبلون أرائهم وأفكارهم التي هي في الغالب تكون غير مألوفة بالنسبة لهم , فاهتمام هؤلاء المدرسين ينصب حول الطلبة العاديين الذين لايسببون لهم مواقف محرجة ومربكة .
ويؤكد زيتون(1997: 46-72) على إن الاهتمام بالإبداع والتفكير الإبداعي من أهم أهداف التربية العلمية وتدريس الرياضيات , يكون المبدعون هم الثروة الحقيقة للأمة التي تعقد عليهم الآمال في التقدم والرقي والازدهار.

الكلمات المفتاحية

قائمة 1 - 2 من 2
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (2)


السنة
من الى Submit

2008 (2)