نتائج البحث : يوجد 4

قائمة 1 - 4 من 4
فرز

مقالة
فنيات الاتصال في المقابلة الارشادية

المؤلف: صاحب عبد مرزوك
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2006 المجلد: 2 الاصدار: 26 الصفحات: 89-99
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

ان معرفة وفهم الطبيعة البشرية وتحسين سبل التواصل والتعامل معها هي هدف الكثير من الدراسات التي اجريت وما زالت تجري في ميدان الارشاد والتوجيه في العصر الحديث، والهدف من ذلك هو تحسين اوضاع الفرد وجعله اكثر تكيفا مع نفسه ومع الاخرين في ميادين الحياة المختلفة. فاذا حسنت الطبيعة البشرية تحسن كل شيء في الحياة. وان لغة التواصل بين البشر عبارة عن مجموعة من الرموز تعارف الناطقون بها على دلالة ومعنى كل رمز منها وتستعمل في التفاهم بينهم. وهي لا تقتصر على الرموز اللفظية فقط وانما تتعداها الى النظر والصمت والاشارة وانفعالات الوجه وغير ذلك. (الطوبجي، ب.ت:27)ويرى بنجهام ان الكلمة ليست هي السبيل الوحيد للاتصال بين شخصين, فخصائص الصوت وتعبيرات الوجه ونظرة العين والهيئة والايماءات والسلوك العام كل ذلك يعتبر من اسباب نجاح المقابلة الارشادية (العزة، 2001: 88)

الكلمات المفتاحية

فنيات الاتصال


مقالة
فنيات المقابلة الإرشادية

المؤلفون: صاحب عبد مرزوك الجنابي --- قاسم محمد جاسم
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 السنة: 2006 المجلد: 4 الاصدار: 2 الصفحات: 106-123
الجامعة: Kerbala University جامعة كربلاء - جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
الخلاصة

شهد المجتمع العراقي تغيرات جذرية في مختلف نواحي الحياة الاقتصادية والاجتماعية، أدت إلى تعقد أساليب التوافق والتواكب وأصبح هذا التغير من العلامات الجوهرية التي تميز سماته، الذي بدوره يعرض الفرد إلى أنماط من مواقف الحياة، التي تتضمن عناصر الضغط والتوتر وضعف تحقيق الفرد لذاته، وللمقابلة دور بارز في تجميع المعلومات والبيانات لتزويد الباحث أو الأخصائي التربوي بفهم شامل للحالة ويمكن تحقيق الاستفادة القصوى من المقابلة الإرشادية، وفقاً لما يتميز به المرشد التربوي من مهارات وفنيات تدعم إجراءها وتعمل على دفعها نحو تحقيق أهدافها.

الكلمات المفتاحية


مقالة
أثر برنامج إرشادي في الأمن النفسي وعلاقته بالتفكير الابتكاري لدى طلبة الجامعة

المؤلفون: صاحب عبد مرزوك --- شافي حسين الشريفي --- قاسم محمد جاسم
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 السنة: 2005 الاصدار: 13 الصفحات: 58-68
الجامعة: Kerbala University جامعة كربلاء - جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
الخلاصة

شهد المجتمع العراقي تغيرات جذرية في مختلف نواحي الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية أدت إلى تعقد أساليب التوافق والتواكب وأصبح هذا التغير من العلامات الجوهرية التي تميز سماته، والذي بدوره قد يعرض الفرد إلى أنماط من مواقف الحياة التي تتضمن عناصر الضغط والتوتر وضعف تحقيق الفرد لذاته. ونتيجة لذلك أصبح الفرد فريسة لأنواع مختلفة من الاضطرابات الانفعالية التي تصيب صحته النفسية والعقلية مما قد يؤدي إلى الانزواء والعزلة والشعور بالوحدة النفسية. إن مرور الفرد العراقي بتحولات سريعة بسبب الحروب التي تعرض لها وما صاحبها من حصار وأساليب مختلفة للحرب النفسية مما قد يؤدي إلى أضرار نفسية بالفرد. (المشهداني، 2004: 1)ان التربية في كل المجتمعات الإنسانية هي الوسيلة التي نعد من خلالها الفرد ليصبح عضواً فعالاً في المجتمع، فهي استجابة للتطور السريع في بنية المجتمع ومفاهيمه وقيمه، وتعتبر من أخطر مجالات الحياة وأهمها لأنها تتكفل إعداد الإنسان وتنشئة الأجيال كدعامة للمستقبل. ولما كان الهدف الأساسي للتربية مساعدة الطلاب على اكتساب المستويات الاجتماعية والنضج الانفعالي الذي يتفق مع إمكاناتهم، لذا يرتبط الإرشاد بالتربية بهدف مساعدة الطالب على التقدم نحو أهدافه الشخصية، فأهداف التربية والإرشاد واحدة وهي تحقيق النمو الكامل للفرد، مادام النمو هو سلسلة من التغيرات المستمرة التي تطرأ على حياة الفرد طيلة فترة حياته من النواحي الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية. لذا يعد الإرشاد خدمة مندمجة ومتكاملة مع البرنامج التربوي العام. (باترسون، 1981: 32) ويعتبر الإرشاد حاجة نفسية مهمة لدى الفرد، ومن مطالب النمو السري إشباع هذه الحاجة، لذلك فقد اصبح الإرشاد حق من حقوق كل فرد في أي مجتمع ديمقراطي ومن واجب الدولة توفيره لكل فرد يحتاج اليه (زهران، 1982: 57). ويتضمن الإرشاد تداولات شخصية هادفة ومقابلات مع أفراد لاجل تحقيق حاجاتهم ورغباتهم وقدراتهم (Kelly, 1963: 349) فهو غالباً مايكون ضرورياً لمساعدة الأفراد ليصبحوا واقعيين بشأن حقائق في الحياة، فالمرشد يساعد الطلبة لكسب البصيرة ويجعلهم متكيفين لمركز اجتماعي بيئي)(Abdallah, 1978: 245-237). وتزداد الحاجة إلى خدمات الإرشاد بزيادة التقدم الحضاري وما يصاحبه من تغييرات في أساليب الحياة، فتتجلى أهمية الإرشاد في تنمية قابليات الطالب الشخصية وإكسابه القدرة على حل المشكلات التي تعترضه بما يؤدي به إلى رسم الطريق السليم للحياة في المجتمع الحديث الذي تتزايد مشكلاته يوم بعد آخر. والإرشاد الجمعي هو الإرشاد الذي يقوم على أساس عملية التفاعل الاجتماعي الذي يكون فيها الفرد مؤثراً ومتأثراً بالآخرين من خلال المسايرة والمغايرة في السلوك (زهران، 1982: 70).

الكلمات المفتاحية


مقالة
التفكير الابداعي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في قضاء كفري

المؤلفون: أ. د. صاحب عبد مرزوك الجنابي --- بةهار محمد كريم
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467 السنة: 2015 المجلد: 20 الاصدار: علمي/87 الصفحات: 393-412
الجامعة: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية - الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
الخلاصة

المخلص:تهدف هذه الدراسة الى التعرف على مستوى التفكير الابداعي بمكوناته الثلاثة (الاصالة والمرونة والطلاقة) لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في قضاء كفري: ا-بصورة عامة على مستوى المعهد (ذكور واناث) ولكافة المراحل, ب-بحسب الجنس (ذكور واناث), ج-بحسب السنة الدراسية (اولى ,ثانية, ثالثة, رابعة, خامسة ). ولتحقيق هذه الاهداف قام الباحثان بتبني الاختبار التفكير الابداعي لتورانس (1979). وبعد اجراءات الصدق والثبات لاداتي البحث قام الباحثان بتطبيقها على عينة البحث البالغة (50) طالب وطالبة من معهد الفنون الجميلة في قضاء كفري. ثم قاموا بتحليل النتائج باستخدام الوسائل الاحصائية ذات العلاقة بالموضوع لغرض التحليل وهي: الاختبار التائي t. Test لعينة واحدة ومجتمع واحد والحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية. SPSS في التعامل مع البيانات ذات العلاقة بالدراسة. وقد توصلت الباحثان الى النتائج التالية: انخفاض درجة التفكير الابداعي بصورة عامة وبحسب مجالات الثلاثة (الاصالة , المرونة, الطلاقة) لدى الافراد العينة ووفقا للمتغيرات الجنس والصف. وفي ضوء ذلك قدموا الباحثان مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. 1-1 مشكلة البحث:تعتبر موضوع التفكير الابداعي موضوع موسع وشامل وقد عرف كثير من علماء النفس مفهوم الابداع بتعريفات مختلفة ومتباينة غير انها تلتقي في اطار العام لمفهوم الابداع وهذا الاختلاف جعل البعض ينظر الى الابداع على انه عملية عقلية او انتاج ملموس ومنهم من يعده مظهرا من المظاهر الشخصية مرتبطا بالبيئة. وقد عرفه احد الباحثين العرب على انه قدرة الفرد على الانتاج انتاجا يتميز باكبر قدر من الطلاقة الفكرية والمرونة الثقافية والاصالة وبما ان الانتاج الفني يشمل قدرة الفرد على

الكلمات المفتاحية

قائمة 1 - 4 من 4
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (4)


اللغة

Arabic (3)

Arabic and English (1)


السنة
من الى Submit

2015 (1)

2006 (2)

2005 (1)