نتائج البحث : يوجد 4

قائمة 1 - 4 من 4
فرز

مقالة
Education is Axiomatic System
التربية نظام بدهي

المؤلف: فائق فاضل السامرائي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2005 المجلد: 1 الاصدار: 22 الصفحات: 134-144
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

هدفت الدراسة إلى إثبات ان التربية نظام بديهي , اعتماداً على مكونات النظام البديهي وفقاً لرؤية الرياضياتيين والتي هي : مجموعة الكلمات الأولية ( Undefined terms ) , مجموعة البديهيات ( Axioms ) , قوانين المنطق ( Logical laws ) , هيكل النظريات ( Structure’s theorem ) , التعاريف ( Definitions ) .اعتمدت الدراسة العمليات العقلية وفقاً لبياجيه فضاءً لها وأطلقت عليه الفضاء التربوي ( Educational Space ) .وقدمت تعريفاً إجرائيا لهذا الفضاء مشتقاً من التعريف الرياضي للفضاء المتري واعتمدت طروحات بياجيه في النماء العقلي .توصلت الدراسة إلى ان النظام التربوي المنتخب هو نظام بديهي , وعلى وفق هذا الاعتبار استنتجت الدراسة إلى انه لما كان النظام البديهي ذا طبيعة شبكية ( Network ) بمعنى ان كل عامل (مكون ) من عوامله يؤثر في العوامل الأخرى , عليه يمكن القول ان التربية هي الأخرى ذات طبيعة شبكية من حيث طبيعة العلاقات بين عناصرها , عليه أوصت الدراسة ان يكون مبدأ ديمقراطية التعليم هو المعتمد في العملية التربوية .

الكلمات المفتاحية

التربية


مقالة
The susceptibility test of vaginal yeasts and their relationship with the age in Iraqi women
اختبار الحساسية للخمائر المهبلية وعلاقتها بالعمر في النساء العراقيات

المؤلفون: الباحث : سركش خالد رضا --- أ . م . د . فائق فاضل السامرائي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2008 المجلد: 4 الاصدار: 36 الصفحات: 104-111
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

أكدت الندوات والمؤتمرات والحلقات النقاشية على أهمية إعداد المعلم إعدادا" يمكنه من تحقيق أهداف التربية قبل الخدمة واثنائها . ( الجمعية العراقية 1975 ، 7 – 15 ) ، ( الجمعية العراقية 1993 ، 24 – 26 ) .
إن إعداد المعلم القائم على الكفايات من بين الاتجاهات التي ظهرت في عملية إعداد المعلم . إذ ظهرت فكرة تطوير البرامج التربوية على أساس الكفايات في السبعينيات من القرن العشرين في الولايات المتحدة الأمريكية . بعد ان صدر قانون تطوير المهن التربوية الذي أكد على ضرورة تحسين إعداد المعلمين وسائر الممارسين للعملية التربوية . وفي عام 1968 أعدت جامعة فلوريدا قائمة بالكفايات المقترحة مؤلفة من ( 1301 ) فقرة . وفي عام 1969 ظهرت حركة المعلمين القائمة على الكفايات * ( C. B .T . E ) ، بعدها انتشرت الى بلدان العالم . إذ اتجهت كثير من المؤسسات التعليمية الى التحول الى البرامج القائمة على الكفايات ( السليطي 1998 ، 67 ) ، ( الحيلة 2001 ، 431 ) .
إن الذي ساعد على انتشار هذه الحركة عوامل متعددة منها تربوية واجتماعية ومهنية وتكنولوجية ، فضلا" عن كونها جاءت كرد فعل قوي على حالات الضعف والقصور التي اتسمت بها برامج إعداد المعلمين وتدريبهم بالطرق التقليدية ، مما أدى الى ظهور عدد كبير من المتعلمين ممن لا تتوافر لديهم الكفايات اللازمة للقيام بعمليات التدريس الأمر الذي تطلب برامج تقوم على الكفايات فضلا" عن ظهور مفاهيم تربوية حديثة تحتاج الى كفايات عالية في تنفيذ مدلولاتها . ( مرسي ، 1992 ، 132 ) .

الكلمات المفتاحية


مقالة
The effect of using the model of Posner to change the mathematical concepts and second grade students Altheselldy average
اثر استخدام أنموذج بوسنر في تغيير المفاهيم الرياضية والتحصيللدى طلاب الصف الثاني المتوسط

المؤلفون: abidelqader ibrahem عبد القادر إبراهيم قدوري --- faee'q fadil فائق فاضل السامرائي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x السنة: 2009 الاصدار: 34 الصفحات: 212-235
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

The acquisition of mathematical concepts of great importance as one of the components of mathematical knowledge that helps to understand the nature of mathematics and its development and give the teacher and the learner's scientific expertise that can enrich the knowledge structure of students by stimulating the process of mental development. From here the search is in how to communicate mathematical concepts to students that will ensure their safety in terms of form and content, and to remove any ambiguity that might get in on the other. Can students learn concepts in various stages of growth, provided that knows and representing each concept in a manner consistent with the mental development and maturity sports for the students that stage, and to benefit from this growth is sequential in the mathematical concepts as well as "growth that occurs in the human mind, it appeared some of the models for the education of and learn the concepts and mathematical principles. (Frederick, 1986, p 130). That the model of Posner - which means by this research - is one of the models that have dealt with the theme of the concept (The concept), and proposed a number "of strategies designed to bring the concepts to students properly with excitement what has been Achtzanh in the mind of the student to look superficial or wrong for this concept or the other. Accordingly, the researchers surveyed the views of some of the experienced workers in the teaching of mathematics and involved in that, and ask them about the mathematical concepts misconceptions among the students of second grade average in mathematics, has pointed to the existence of (32) concepts of "athletes" wrong "out of (72) concept "was introduced to them by the researchers with a list of mathematical concepts contained in the first five chapters of the book Mathematics for Grade average of 11 years i, 2004, the Ministry of Education, Republic of Iraq. To deal with this imbalance is clear in understanding the concept and knowledge of the implications for student achievement, identify the research question was: What is the effect of using the model of Posner to change the mathematical concepts and achievement among students in the second row of the Mediterranean? إن لاكتساب المفاهيم الرياضية أهمية كبيرة كونها أحدى مكونات المعرفة الرياضية التي تساعد على فهم طبيعة الرياضيات وتطورها وإكساب المعلم والمتعلم خبرات علمية يمكن لها إن تثري البنية المعرفية لدى الطلبة من خلال تحفيز عملية النمو الذهني . من هنا كان البحث في كيفية إيصال المفاهيم الرياضية للطلبة بالشكل الذي يضمن سلامتها من ناحية الشكل والمضمون ، وإزالة أي لبس قد يحصل في ذلك من ناحية أخرى . يمكن أن يتعلم الطلبة المفاهيم في مراحل مختلفة من النمو شريطة أن يعرف ويمثل كل مفهوم بطريقة متفقة مع النمو الذهني والنضوج الرياضي لطلبة تلك المرحلة ، وللافادة من هذا النمو ألتتابعي في المفاهيم الرياضية فضلا" عن النمو الذي يحدث في العقل الإنساني ، عليه ظهرت بعض النماذج لتعليم وتعلم المفاهيم والمبادئ الرياضية . ( فردريك ، 1986 ، ص 130 ) . أن أنموذج بوسنر - الذي يعنى به هذا البحث – هو إحدى النماذج التي تعاملت مع موضوع المفهوم ( The concept ) ، واقترحت عددا" من الاستراتيجيات الهادفة الى إيصال المفاهيم الى الطلبة بالشكل الصحيح مع أثارة ما تم اختزانه في ذهن الطالب من نظرة سطحية او خاطئة لهذا المفهوم او ذاك . وبناء على ذلك قام الباحثان باستطلاع أراء بعض من ذوي الخبرة من العاملين في مجال تدريس الرياضيات والمعنيين بذلك ، والاستفسار منهم عن المفاهيم الرياضية الخاطئة لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات ، وقد أشاروا الى وجود ( 32 ) مفهوما" رياضيا" خاطئا"من أصل ( 72 ) مفهوما" تم تقديمها لهم من قبل الباحثين بقائمة تشمل المفاهيم الرياضية الواردة في الفصول الخمسة الأولى من كتاب الرياضيات للصف الثاني المتوسط ط 11 سنة 2004 م ، وزارة التربية ، جمهورية العراق . وللتعامل مع هذا الخلل الواضح في فهم المفهوم ومعرفة انعكاسات ذلك على تحصيل الطلبة ، تم تحديد سؤال البحث : ما اثر استخدام أنموذج بوسنر في تغيير المفاهيم الرياضية والتحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ؟


مقالة
Education is a an independence axiom system/In view of mathematical thinking (Analytic study)
التربية نظام بديهي مستقل/في ضوء الفكر الرياضياتي (دراسة تحليلية)

المؤلفون: Hameed K. Dawoud حميد كاظم داود --- Faiq Fadhil AlSamaraie, فائق فاضل السامرائي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Diyala Journal For Pure Science مجلة ديالى للعلوم الصرفة ISSN: 83732222 25189255 السنة: 2010 المجلد: 6 الاصدار: 4 الصفحات: 75-94
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

The introductions of the structure of mathematics begin with abstract thinking. If wecan't apply such thoughts they will remain with the abstract things. But, if we can apply them,they will become with applicable. For example, the theory of the calculus though it isconsidered as an abstract theory but it can be applied in physics, chemistry, etc.Thus this paperaims at answer the question: Is education an independent axiomatic system? Al- Summerystudy showed that, education is axiomatic system that got its importance though education andits interchange with other sciences .Through, the researchers depended upon the interpretationof the axiomatic system independence says that any axiom of the above system is not a logicalresult of any other axiom in same system. ان مقدمات البنى الرياضياتية تبدأ من الفكر المجرد،ثم تجد طريقها الى التطبيق احيانًا واحيانًا اخرى تبقى مع المجرداتلحين تجد من يلتمس لها طريقًا في ميدان الواقع،فمث ً لا نظريات التفاضل والتكامل مجرداتها رياضياتية وتطبيقاتها قدتكون فيزيائية او كيميائية او شواهد اخرى.عليه هدفت الدراسة الى الاجابة عن التساؤل الاتي: هل ان التربية نظامًابديهيًا مستق ً لا؟ بعد ان بينت دراسة السامرائي ان التربية هي نظام بديهي انطلقت من اهمية التربية وضرورة تفاعلهاوتكاملها مع العلوم الاخرى لتحديد قراءة لها من منظور رياضياتي ذي بديهيات مجردة مبتعدة عن المؤثراتالشخصية.عليه اعتمد الباحثان تعريف استقلالية النظام البديهي بأن لا تكون أي بديهية من بديهيات النظام هي نتيجةمنطقية من باقي البديهيات. وتم تطبيق تعريف الاستقلالية على بديهيتي دراسة السامرائي (الاستيعاب والتكي ف)وباستخدام النماذج الرياضية معززين رأيهم بمفهوم نظرية الكوارث. وبينت الدراسة ان التربية نظام بديهي مستقلواوصت باستقلالية التربية.

قائمة 1 - 4 من 4
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (4)


اللغة

Arabic (2)

Arabic and English (1)


السنة
من الى Submit

2010 (1)

2009 (1)

2008 (1)

2005 (1)