نتائج البحث : يوجد 2

قائمة 1 - 2 من 2
فرز

مقالة
Model the impact of Keller in the education of my skills and prepare reception volleyballEmpirical researchOn a sample of students from the fifth stage of secondary valor for Girls
تأثير أنموذج كيلر في تعليم مهارتي الإستقبال والإعداد بالكرة الطائرةبحث تجريبيعلى عينة من طالبات المرحلة الخامسة من ثانوية البسالة للبنات

المؤلفون: م.د نهى عناية الحسيناوي --- م.م عائد صباح حسين جاسم --- م.د مها صبري حسن
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2008 المجلد: 4 الاصدار: 34 الصفحات: 103-112
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

إحتوى البحث على خمسة أبواب ، الباب الأول تضمن التعريف بالبحث إذ تركزت أهميته على ضرورة رفد علوم التربية الرياضية بما هو جديد ، والتأكيد على بناء التعلم الحركي بشكلٍ سليم يعتمد على الدراسات الحديثة ، وتكمن مشكلة البحث في وجود صعوبة لدى الطالبات في تعلم مهارتي الإستقبال والإعداد في مراحل التعلم الأولى وإرتأى الباحثون إستخدام أنموذج كيلر لعدم التطرق إليه من قبل ، وإستخدموا المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية المتكافئة ، وطُبِق المنهاج التعليمي بأنموذج كيلر وهو أنموذج تعليمي في الباب الثالث ، وبعد معالجة النتائج في الباب الرابع ظهرت الفروق لصالح المجموعتين التجريبية والضابطة في التعلم لكن تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة ، وإستنتج الباحثون أفضلية إستخدام أنموذج كيلر في التعلم المهاري لمهارتي الإستقبال والإعداد بالكرة الطائرة .

الكلمات المفتاحية


مقالة
Use of style and clarity of presentation and individual competitionTo learn some basic skills volleyball
استخدام إسلوبي وضوح العرض والتنافس الفرديفي تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة

المؤلفون: م.م. عائد صباح حسين --- أ.م.د. محجوب ابراهيم المشهداني
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2009 المجلد: 5 الاصدار: 42 الصفحات: 110-123
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

بعد الانتهاء من جمع البيانات الخاصة بنتائج الاختبارات ومعالجتها احصائيا، دلت نتائج المعالجة الاحصائية لنتائج الاختبارات القبلية والبعدية لمجاميع البحث الثلاث للمهارات الاساسية بالكرة الطائرة (الاسال، الاستقبال، الاعداد، الضرب الساحق) والموضحة في الجداول (8، 11، 14، 17) على ان هناك فرقا معنويا بين الاختبار القبلي والبعدي لكل مجموعة ولصالح الاختبار البعدي، مما يدل على ان مجاميع البحث الثلاث (المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة) قد حظت بتعلم المهارات الاساسية المذكورة وكالاتي:
أ‌.المجموعة التجريبية الاولى (اسلوب وضوح العرض): يعزو الباحث هذا التحسن في التعلم إلى استخدام اسلوب وضوح العرض في المنهاج التعليمي الذي تلقاه الطلاب مراعيا الباحث فيه تدرج التوافق في التعلم الحركي بشكل منتظم وفق الاسس العلمية ونوع التمارين التطبيقية والتكرارات المناسبة لها، وكذلك إلى وضوح الهدف التعليمي بوساطة الصور المسلسلة والفلم التعليمي والشرح والتوضيح المقدم من قبل المدرس لاستثمار حاستي البصر والسمع.
كما يعزو الباحث ظهور هذه النتائج إلى ان المجموعة قد تلقت توضيحا وافيا للمعلومات من خلال الأنموذج المعروض ساعدت على استيعاب وبناء التصور الصحيح للمهارات عند الطلاب.

الكلمات المفتاحية

قائمة 1 - 2 من 2
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (2)


السنة
من الى Submit

2009 (1)

2008 (1)