نتائج البحث : يوجد 1

قائمة 1 - 1 من 1
فرز

مقالة
Impact of the use of education strategies of individual and collective learning in the collection of the first medium-grade students in science
أثر استخدام استراتيجيتي التعليم الفردي والتعليم الجمعي في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة العلوم

المؤلفون: م.م. مروة سالم نوري --- أ.م.د. ماجد عبد الستار البياتي
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2008 المجلد: 4 الاصدار: 35 الصفحات: 22-31
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

توجه الاهتمام مؤخرا ً نحو استخدام طرائق تدريس أكثر فعالية ، وذلك بأستخدام أساليب التعلم التي تتطلب ايجابية المتعلم ونشاطه التي تعد شرطا ً أساسيا ً لعملية التعلم بحيث لم تعد وظيفة المدرس تقتصر على تزويد المتعلمين بالحقائق العلمية ، بل أصبحت تتعداها الى تنمية مختلف المهارات والتدريب على الملاحظة والمحاكاة واكتساب المفاهيم والعادات والاتجاهات وأساليب التفكير ، وعمليات حل المشكلات على نحو أكثر تخصيصا ً .
(عطا الله ، 2002 ، ص5)
أن تحقيق الأهداف التعليمية تحتاج الى استخدام استراتيجيات تدريسية حديثة ، كي تساعد الطلبة على فهم المادة التعليمية وإدراك معانيها ، ومن ثم عدم نسيانها ، والإستراتيجية هي (( إجراءات أو طرق محددة لتنفيذ مهارة معينة ، ويكون التعلم استراتيجيا ً عندما يعي المتعلمون المهارت والاستراتيجيات الخاصة التي يستعملونها في التعلم ، ويضبطون محاولاتهم لاستعمالها )) .
(الحيله ، 1999 ، ص64)
وقد ظهر العديد من أستراتيجيات التعليم منها ما يأتي :-
1-إستراتيجية التعليم الفردي (Individual Teaching)
2-إستراتيجية التعليم الجمعي (Collective Teaching)

الكلمات المفتاحية

قائمة 1 - 1 من 1
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (1)


السنة
من الى Submit

2008 (1)