research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
تقويم منهج التربية الفنية وفقا لمعطيات الفلسفة البراغماتية.

Author: أمل حسن ابراهيم الغزالي.
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2019 Volume: 27 Issue: 2 Pages: 372-394
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

She studied researcher origination pragmatic philosophy and the most important legality , Where aimed at evaluating the vocabulary approach the fourth stage of the substance of the project according to the data of pragmatic philosophy adopted researcher vocabulary approach documented in the archives of the Department of Art Education , University of Baghdad , and exited researcher Bonmozj of the items of the curriculum after it was presented to a group of gentlemen experts investigating student training on the implementation mechanisms of the project using models inspired by the arts , according to data pragmatic philosophy.

درست الباحثة نشأة الفلسفة البراغماتية واهم معطياتها , حيث هدفت الى تقويم مفردات منهج المرحلة الرابعة لمادة المشروع وفقا لمعطيات الفلسفة البراغماتية, واعتمدت الباحثة مفردات المنهج الموثقة في ارشيف قسم التربية الفنية التابع لأكاديمية الفنون الجميلة/ جامعة بغداد, وخرجت الباحثة بانموذج لمفردات المنهج بعد ان تم عرضه على مجموعة من السادة الخبراء يحقق تدريب الطالب على آليات تنفيذ المشروع باستخدام نماذج مستوحاة من الفنون وفقا لمعطيات الفلسفة البراغماتية.


Article
توظيف مفاهيم الفنتازيا في نصوص المسرح المدرسي

Authors: ماجد نافع الكناني --- أمل حسن ابراهيم
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 4 Pages: 1594-1611
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The researchers studied the emphoyment of Alphentakizh concepts in the texts of theater school ,has consisted of the research community (15) theatrical text of the teachers presented at the Directorate of school activity in Babylon for the time period (2005-2011) and the sample consisted search of three texts , he found significant results inchuding (employed Alphentakiz texts events Pfdhaouat fake papihhary entice student amazingly aesthetic apscale been tapped to display the edusational values and educational materials ) and the conclusions of the most important ( that employ differing patterns of personal Alphentakizh contributed cemented the student,s personality through Bnaiatha which inchuded educational and educational values ) suggested resarchers a number of proposals and recommendations.

درس الباحثان توظيف المفاهيم الفناتزية في نصوص المسرح المدرسي , هذا وقد تألف مجتمع البحث من (15) نص مسرحي مدرسي قدم في مديرية النشاط المدرسي في بابل للفترة الزمنية ( 2005-2011) وتكونت عينة البحث من ثلاث نصوص , وتوصل الباحثان الى نتائج مهمة منها (وظف النص الفانتازي احداثه بفضاءات وهمية حلمية تغري المتلقي "الطالب" للتلقي بدهشة جمالية راقية تم استغلالها لعرض قيما تربوية ومواد تعليمية ) واستنتاجات اهمها (ان توظيف اختلاف انماط الشخصيات الفانتازية ساهم في ترصين شخصية الطالب من خلال بنائيتها التي ضمت قيما تربوية وتعليمية) واقترح الباحثان عدد من المقترحات واوصى الباحثان كذلك بعدة توصيات.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2019 (1)

2017 (1)