research centers


Search results: Found 9

Listing 1 - 9 of 9
Sort by

Article
دراسة التركيب النسيجي لبعض العواصف الغبارية الهابة على مدينة الرمادي لعام 2010

Author: رعد محمود نصيف الخفاجي
Journal: Al-Mustansiriyah Journal of Science مجلة علوم المستنصرية ISSN: 1814635X Year: 2011 Volume: 22 Issue: 7 Pages: 89-94
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The regional dust storms that blowing over Ramadiy City Were studied, in date 22-2-2010 and 31-6-2010 . Samples were taken from Some dust Storms at different places and elevation . The Samples were thoroughly , Mixed and analyzed in the laboratory to determine the particle size distributionThe results of partical size analyses indicate the texture most of first dust storms was Loamy and the value separated fraction was Coarse silt . the percentage weight was %28.8 .while the texture of second dust storms was sandy loam and the value Was Separated fraction was sandy loam , the percentage weight %38.1 . the other value fraction of sand in second dust storms were much more from in first dust storms, while the fraction from silt and clay were much more in first dust storms from second dust storms. The reason of this difference Case the differences of transportation, deposition; wind speed, and the parent deposits which transported by the wind.

تمت دراسة الغبار المنقول بواسطة العواصف الغبارية الإقليمية الهابة على مدينة الرمادي بتاريخ 22 -2-2010 و31-6-2010 . وذلك عن طريق جمع بعض نماذج للعاصفتين التي تم دراستها بمواقع وارتفاعات مختلفة من مدينة الرمادي. وتم خلط نماذج لكل عاصفة حيث اعتبارها ممثله لتلك العاصفة. حيث تم دراسة حجوم الرمال والطين والسلت في عينات الغبار .ان نتائج التحليل الحجمي عكست التركيب النسيجي للعاصفة الأولى هي مزيجيه وكان حجم المفصول السائد في العاصفة الاولى هو الغرين الخشن حيث كانت النسبة الوزنية (8,28%). بينما كان التركيب النسيجي للعاصفة الثانية هي رملية مزيجية وكان حجم المفصول السائد هو الرمل الناعم حيث كانت النسبة الوزنية (1,38 %) .ونلاحظ من الجدول أن نسبة حجوم الرمال الأخرى المفصولة في العاصفة الثانية تكون ذات نسب أكثر من نسب حجوم الرمال في العاصفة الأولى. أما حجوم المفصولة من الغرين والطين فكانت النسب في العاصفة الأولى أكثر مما في العاصفة الثانية .ويعود السبب في ذلك إلى اختلاف في أصل المواد المنقولة واختلاف في عمليات سرعة النقل والترسيب وحجم المواد المنقولة

Keywords


Article
اثر استراتيجية لوحة الاختيار (Think-tac-toe ) في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة علم الاحياء

Authors: احمد عبيد حسن --- رعد محمود نصيف --- ســــاره عبد الكريم ثامر
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2017 Volume: 14 Issue: 54 Pages: 584-599
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to know the impact of using the strategy (think-tac-toe) in the achievement of Biology subject for female students of fourth grade scientific branch. The research sample consisted of 70female students the of fourth Grade scientific Branch . The students were divide randomly, equally to two groups, experimental and control group.the two groups are equaled in the variable ( intelligence, age, previous information, former achievement of biology subject ) and the strategy applied over the entire semester. built an achievement test and it has been the expense of validity, and the reliability and The psychometric properties, and the data were analyzed statistically by recourse to Statistical package SPSS, the results showed a statistically significant difference between the experimental group female students who studied according strategy (think-tac-toe) and the control group who studied according the usual method , in achievement test for experimental group . In light of the findings conclude that the use of strategy (think- tac-toe) for female students of 4th grade scientific branch is an effect in raising the level of academic achievement . Accordingly, recommends for adoption the strategy of (think-tac-toe) in teaching, and suggests further studies to know this strategy impact on academic achievement for a various grades .

هدف البحث الى معرفة اثر استخدام استراتيجية (لوحة الاختيار) في تحصيل مادة علم الاحياء لطالبات الصف الرابع العلمي وتكونت عينة البحث من (70) طالبة من طالبات الصف الرابع العلمي تم توزيعهم عشوائياً وبالتساوي الى مجموعتين تجريبية وضابطة . وتم مكافأة المجموعتين في المتغيرات : (الذكاء, العمر الزمني بالاشهر،المعلومات السابقة ،التحصيل السابق) ، وتم تطبيق الاستراتيجية على مدى فصل دراسي كامل. تم بناء اختبار تحصيلي وتم حساب الصدق والثبات والخصائص السايكومترية له وعولجت البيانات إحصائياً باستخدام برنامج SPSS الإحصائي، وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين طالبات المجموعة التجريبية الذين درسن على وفق استراتيجية (لوحة الاختيار) وطالبات المجموعة الضابطة الذين درسن وفقاً للطريقة الاعتيادية في تحصيل مادة علم الاحياء لصالح المجموعة التجريبية . وفي ضوء النتائج تم التوصل الى أن استعمال استراتيجية (لوحة الاختيار) لطالبات الصف الرابع العلمي له اثر في رفع مستوى التحصيل الدراسي, وعلية يوصى باعتماد استراتيجية لوحة الاختيار في التدريس, واقتراح إجراء دراسات اخرى لمراحل مختلفة لمعرفة أثرها في التحصيل الدراسي


Article
Study of Water Quality of Diyala River in some regions of Middle-Lower Basin
دراسة نوعية مياه نهر ديالى في بعض مناطق الحوض الأوسط و الحوض الأسفل

Authors: رعد محمود نصيف --- انعام جمعة عبد الله --- علي عبد الرحيم العزاوي
Journal: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 Year: 2012 Volume: 10 Issue: 2 Pages: 221-234
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

Hydrochemistry of Diyala River (Middle-Lower Basin) was studied in order to determine the physical, chemical properties, water quality, pollution, the influence of human activities and natural processes. Ten water samples were collected along Diyala River from Kelar region to the meeting point of Diyala river and Tigris river southern Baghdad city. The physical properties included hydrogen number (pH), total dissolved solids (TDS) and electrical conductivity (EC), but in term of chemical properties, samples were chemically analyzed for cations and anions (Ca+2, Mg+2, Na+1, K+1, Cl-1, HCO3-1, SO4-2, NO3-1). The results of physical properties had been shown that the pH is within acceptable limits according to the WHO, 2006 guideline and Iraqi guideline, 2009 for drinking water, while the TDS, EC values are higher than the acceptable limits of the mentioned guidelines. The average concentrations of the following cations and anions: ( Ca+2, Na+1, Cl-1, SO4-2) are higher than acceptable limits, but the average concentrations of anions ( Mg+2, K+1,HCO3-1,NO3-1) are within acceptable limits of WHO, 2006 guideline and Iraqi guideline, 2009 for drinking water.The dominated cations in Diyala River are Na+1, Ca +2 and the dominated anions are Cl- 1, SO4-2 whereas the evaporation process is dominating in the river. The water quality is Na-Ca-Mg-SO4-Chloride, the results showed that the river water is very hard and most of the physical and chemical properties are higher than acceptable limits, so it is unsuitable for drinking. From calculating sodium adsorption ratio (SAR) the river water appear to be suitable for irrigation and it is appear to be classified as S1 Level, which is no harmful regarding sodium. It appears that the wrong use of water in Diyala basin and unprogrammed use of fertilizes, effect of trocars, the influences of industrial wastes, sewage sludge, human activities, all these factors contributed for worsen the quality of Diyala river water.

تمت دراسة هيدروكيميائية نهر ديالى (الحوض الأوسط و الأسفل) حيث تم تحديد الخواص الفيزيائية و الكيميائية و تحديد نوعية المياه و تأثير التلوث و الفعاليات البشرية و العمليات الطبيعية على نوعية مياه نهر ديالى و مدى صلاحيته للأستخدامات المختلفة. تم جمع 10 نماذج مياه موزعة على طول نهر ديالى من قضاء كالار الى مصب نهر ديالى في نهر دجلة جنوب مدينة بغداد. شملت الخصائص الفيزيائية الدالة الحامضية (pH) والمواد الصلبة الذائبة الكلية (TDS) و التوصيلية الكهربائية (EC) ، و تمثل الخواص الكيميائية بتحليل النماذج للأيونات الرئيسية الموجبة و السالبة (NO3-1,HCO3-1, SO4-2, Cl-1, K+1, Na+1, Mg+2, Ca+2). أظهرت النتائج بالنسبة للخصائص الفيزيائية أن pH كان ضمن الحدود المقبولة في محددات المواصفة العراقية 2009 و منظمة الصحة العالمية WHO,2006 لمياه الشرب، بينما كانت قيم , TDS EC قد تجاوزت هذه المحددات. كما أن معدل تراكيز الأيونات الرئيسية الموجبة و السالبة الاتية: (SO4-2, Cl-1, Na+1, Ca+2) كان قد تجاوز الحدود المقبولة في محددات المواصفة العراقية 2009 و منظمة الصحة العالمية WHO,2006 لمياه الشرب ،أما (NO3-1,HCO3-1, K+1, Mg+2) فقد كان ضمن الحدود المقبولة. كانت الأيونات الموجبة السائدة في مياه نهر ديالى هي Ca+2, Na+1 بينما الأيونات السالبة السائدة هي SO4-2, Cl-1 حيث كانت عمليات التبخر هي السائدة في نهر ديالى، أما نوعية المياه فقد كانت Na-Ca-Mg-SO4-Chloride . وتبين من النتائج أن مياه نهر ديالى في منطقة الدراسة عسرة جداً، وأن معظم الخواص الفيزيائية و الكيميائية للمياه قد تجاوزت الحدود المسموحة للمواصفة العراقية 2009 و منظمة الصحة العالمية WHO,2006 لمياه الشرب و بذلك تكون غير مناسبة لأغراض الشرب. ومن حساب نسبة امتزاز الصوديوم SAR تبين ان مياه نهر ديالى صالحة لأغراض الري و الزراعة و تصنف ضمن المستوى S1 أي لا يوجد تأثير ضار للصوديوم. تبين مما سبق أن الاستعمال الخاطيء للمياه في حوض نهر ديالى و الأستعمال الغير مبرمج للأسمدة و تأثير المبازل و مطروحات المصانع و المجاري و الفعاليات البشرية قد أدى الى تردي نوعية مياه نهر ديالى.

Keywords


Article
The Study of Chemical and Physical Properties of some ground water wells and the extent of contamination in the city of Samarra in 2013
دراسة الخواص الكيميائية والفيزيائية لمياه بعض الابار الجوفية ومدى تلويثها في مدينة سامراء لعام 2013

Authors: Mahmoud Ali Jwad محمود علي جواد --- Raad Mahmoud Nisaf رعد محمود نصيف
Journal: Diyala Journal For Pure Science مجلة ديالى للعلوم الصرفة ISSN: 83732222 25189255 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 4 Pages: 14-23
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Results were taken for chemical and physical analysis of underground water wells and (21) wells in Samara city underground byWater Department in the Ministry of Irrigation. Samples were taken for Chemical and Physical analyses of water wells and numbers (21) wells in the city of Samarra by Ground water department of the ministry of Irrigation .It was observed that the results of Physical examination that there is a consensus between electrical conductivity and total dissolved salts in terms of increase and decrease proliferation values .Where the electrical conductivity increases with increasing salinity .The PH values in the water of studied area are neutral alkaline light .And because of the likely impact of ground water feeding her water .which tend to base because of Melting Calcium. In terms of total hardness values, it has emerged that it is very kind of brackish .As for the cat ion concentration of Potassium and Sodium was observed that varying concentration in the study area because of the divers sources of nutrients and water wells .The concentrations of the major negative Ions such as Chloride, where it was observed that the concentration in ground water of the study area is located within the natural border of water dry areas .The Sulfate Ion, The focus is also within the dry areas, while Ion concentration of bicarbonates is located within the range of natural water. The nitrate ion is different concentration and a section of the wells not containing this ion is due mainly presence of well water pollution and Chemical fertilizer nitrogen as well as discharge of sewage water to some of the wells studied region .

تم اخذ نتائج تحليلات كيميائية وفيزيائية لمياه الابار الجوفية وعددها (21) بئر في مدينة سامراء من قبل دائرة المياه الجوفية التابعة لوزارة الري.لوحظ ان النتائج للفحوصات الفيزيائيه ان هناك توافق ما بين قيم التوصيل الكهربائي (EC) والاملاح الكلية الذائبه (T.D.S) من حيث الزيادة والنقصان والانتشار. حيث يزداد التوصيل الكهربائي مع زيادة الملوحه. اما قيم الرقم الهيدروجيني (PH) في المياه الجوفية للمنطقة المدروسه هي متعادلة الى قاعدية خفيفه وذلك بسبب احتمال تأثر المياه الجوفيه بالمياه المغذيه لها والتي تميل للقاعديه بسبب اذابة الكالسيوم . اما من ناحية العسره الكليه فقد ظهرت قيمها انها من النوع العسره جداً (very hard) .اما بخصوص تراكيز الايونات الموجبه للبوتاسيوم(K+ ) والصوديوم (Na+ ) لوحظ ان تراكيزها متفاوته في منطقة الدراسه بسبب مصادرها المتنوعه والمغذية لمياه الابار. اما تراكيز الايونات الرئيسيه السالبه مثل الكلورايد (CL- ) حيث لوحظ ان تركيزه في المياه الجوفيه لمنطقة الدراسه تقع ضمن الحدود الطبيعيه لمياه المناطق الجافه . اما ايون الكبريتات (SO4-2) فأن تركيزه ايضاً يقع ضمن نطاق المناطق الجافه . بينما ايون البيكاربونات (HCO3- ) فتركيزه يقع ضمن نطاق المياه الطبيعيه . اما ايون النترات (NO3- ) فتواجده ذو تراكيز مختلفه وقسم من الابار لاتحتوي على هذا الايون ويعد سبب تواجده بصورة رئيسيه من تلوث مياه الابار من الاسمدة الكيميائية النيتروجينية وكذلك من تصريف مياه الصرف الصحي الى بعض ابارالمنطقه المدروسه.


Article
بناء برنامج تدريبي لتعليم مهارات التفكير عند الطلبة - المعلمين واثره في ادائهم التدريسي

Authors: سالم عبد الله الموسوي --- رعد محمود نصيف --- ابتسام جعفر جواد الخفاجي
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 2 Pages: 1069-1088
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The current research is aimed at:1.Build a training program to teach thinking skills to students - teachers.2. verify the effectiveness of the proposed training program in: -- Teaching performance of students - teachers at the College of Basic Education / Department of Science / Life Sciences Branch / University of Babylon. To investigate, the second goal of the search was the formulation of the null hypothesis of the following:There is no difference statistically significant at the level (0.05) between the average scores of students - teachers in the experimental group who underwent the training program and the average score of students - teachers who have not undergone thetraining program in teaching performance scale. Researcher experimental design adopted a experimental group and the control group, partial seizures, and the test (posttest) for performance of teaching students - the teachers, with the experimental group underwent the training program, while the control group for this program have not been subject. It has identified the research community and appointed the following: Confined to the research community and appointed by the students - teachers from the fourth row / Life Sciences / College of Basic Education / University of Babylon, as the number of the sample (65) students for the academic year 2015/2016, she was chosen sample in a way a simple random draw, was the distribution of students - teachers randomly into two groups, one experimental and number (30) a student - teacher and student - teacher that have undergone ((TSC)), and another officer and numbered (29) a student - teacher and student - teacher, after excluding the student dropout, because it was subject to the program training, bringing the total sample (59) a student - teacher and student - teacher of students from the fourth stage / Science Department / branch of life sciences, to measure their performance teaching after the completion of the application of the training program and going to schoolsthat will apply them in the second semester. Researcher parity between students - teachers of the two sets of search variables have been conducted (chronological age measured in months, the IQ test, test scores above information for items methods of public instruction, grades matter of public teaching methods for the academic year previous (2014/2015), has been keen researcher to set some non-experimental variables that could affect the safety of the training program. The training program has been built according to three stages:1. the planning stage (input) 2. implementation phase (Operations) 3. Calendar stage (outputs) And then display the preliminary his image on a group of arbitrators to check it before you start applying it, and to take advantage of their observations and make the necessary adjustments to it, as was the training program prepared to teach the skills of application of thinking for students - teachers (experimental group) in the Department of Science rooms at the College of Basic Education - University of Babylon , which was extended to 12 weeks, the time of the training session of three hours per week, have been implemented in a single day, an average of 36 hours of training, the training program was distributed vocabulary students - teachers experimental group before starting the implementation of the training program. The search tool They note card teaching performance, it has adopted a researcher note card in the study (Mchaon, 2009) so as to suitability for the research objectives and contains 53 items distributed in three areas (planning, implementation, evaluation) with appreciation quintet, conducted a researcher some adjustments the clauses included these amendments (10) vertebrae in order to fit in with teachingthinking skills after confirming characteristics Alsekoumtrah. The researcher used the following statistical methods: (Altaia t-Test test for two independent samples, and Chi-square (Ca 2) for good conformity, and Pearson correlation coefficient, the equivalent size effect). After analyzing the resultsstatistically researcher found to: Outweigh the students - teachers in the experimental group of students - the teachers in the control group in the teaching performance according to the note card. It was a number of conclusions and recommendations and proposals

1.بناء برنامج تدريبي لتعليم مهارات التفكير للطلبة – المعلمين .2.التحقق من فعالية البرنامج التدريبي المقترح في :-- الاداء التدريسي للطلبة – المعلمين في كلية التربية الاساسية / قسم العلوم / فرع علوم الحياة / جامعة بابل . وللتحقق من الهدف الثاني للبحث تم صياغة الفرضية الصفرية الآتية :لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات الطلبة – المعلمين في المجموعة التجريبية الذين خضعوا للبرنامج التدريبي ومتوسط درجات الطلبة - المعلمين الذين لم يخضعوا للبرنامج التدريبي في مقياس الاداء التدريسي . اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا المجموعة التجريبية والضابطة ، الضبط الجزئي، والاختبار(البعدي) للأداء التدريسي للطلبة - المعلمين ، إذ خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي، في حين لم تخضع المجموعة الضابطة لهذا البرنامج . وقد حدد مجتمع البحث وعينته بما يأتي : اقتصر مجتمع البحث وعينته على الطلبة - المعلمين من الصفوف الرابعة / قسم علوم الحياة / كلية التربية الأساسية / جامعة بابل ، اذ بلغ عدد عينة البحث (65) طالباً وطالبة للعام الدراسي 2015/2016 ، اختيرت عينة البحث بطريقة السحب العشوائي البسيط ، وتم توزيع الطلبة – المعلمين بصورة عشوائية إلى مجموعتين احداهما تجريبية وعددها (30) طالباً – معلماً وطالبة – معلمة التي خضعت (( للبرنامج التدريبي)) ، واخرى ضابطة وبلغ عددها (29) طالباً – معلماً وطالبة - معلمة، بعد استبعاد طالب راسب ، اذ لم تخضع للبرنامج التدريبي ، وبذلك يكون مجموع عينة البحث (59) طالباً - معلماً وطالبة - معلمة من طلبة المرحلة الرابعة / قسم العلوم / فرع علوم الحياة ، لقياس ادائهم التدريسي بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج التدريبي وذهابهم للمدارس التي سيطبقون فيها في الفصل الدراسي الثاني . وقد أجرت الباحثة التكافؤ بين الطلبة – المعلمين لمجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالشهور، اختبار الذكاء ، درجات اختبار المعلومات السابقة لمادة طرائق التدريس العامة ، درجات مادة طرائق التدريس العامة للعام الدراسي السابق ( 2014/2015 ) ، وقد حرصت الباحثة على ضبط بعض المتغيرات غير التجريبية التي من الممكن أنْ تؤثر في سلامة البرنامج التدريبي . تم بناء البرنامج التدريبي وفقاً لثلاث مراحل: 1.مرحلة التخطيط (المدخلات) 2. مرحلة التنفيذ (العمليات) 3. مرحلة التقويم (المخرجات) ومن ثم عرض بصورته الأولية على مجموعة من المحكمين للتحقق منه قبل البدء بتطبيقه ، وللاستفادة من ملاحظاتهم واجراء التعديلات اللازمة عليه ، اذ جرى تطبيق البرنامج التدريبي المعد لتعليم مهارات التفكير للطلبة - المعلمين (المجموعة التجريبية) في قاعات قسم العلوم في كلية التربية الاساسية – جامعة بابل ، والذي امتد الى (12) اسبوعاً ، وقت الجلسة التدريبية ثلاث ساعات اسبوعياً ، تم تنفيذها في يوم واحد ، بمعدل (36) ساعة تدريبية ، جرى توزيع مفردات البرنامج التدريبي على الطلبة – المعلمين للمجموعة التجريبية قبل البدء بتنفيذ البرنامج التدريبي . أما اداة البحث فهي بطاقة ملاحظة الاداء التدريسي ، فقد تبنت الباحثة بطاقة الملاحظة في دراسة (مكاون،2009) وذلك لملاءمتها لأهداف البحث وتحتوي على (53) فقرة موزعة بثلاثة مجالات هي (التخطيط ، التنفيذ ، التقويم ) ذو التقدير الخماسي ، اجرت الباحثة بعض التعديلات على فقراتها تضمنت هذه التعديلات (10) فقرات لكي تتلاءم مع تعليم مهارات التفكير بعد التأكد من خصائصها السايكومترية . استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية : ( الاختبار التائي t-Test لعينتين مستقلتين ، ومربع كاي ( كا2) لحسن المطابقة ، ومعامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة حجم الاثر) . وبعد تحليل النتائج إحصائياً توصلت الباحثة إلى : تفوق الطلبة - المعلمين في المجموعة التجريبية على الطلبة – المعلمين في المجموعة الضابطة في الاداء التدريسي على وفق بطاقة الملاحظة . وتم وضع عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .


Article
Environmental Assessment and Hydrochemical Formula for Selected Areas of the Tigris River in Baghdad city, 2017
التقييم البيئي والصيغة الهيدروكيميائية لمناطق مختارة من نهر دجلة في محافظة بغداد لعام 2017

Authors: أ‌. م . د. رعد محمود نصيف --- م. م بتول جيجان سلمان
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2019 Volume: 25 Issue: 104 / علمي Pages: 393-419
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

In this research , a study was conducted hydro chemical to six selected areas 0f the Tigris river in Baghdad city and determine the physical properties which include : hydrogen number (PH) total dissolved solid (TDS) electrical conductivity (EC), and determine the chemical properties which include actions and anions actions include (Ca2+ , Mg2+ , Na+ , K+ ) Anions (SO4-2 , Cl- , HCO3- , NO3- ) Collected six water sample from Tigris river in Baghdad city from ( AL-Taji , AL- Kadhimiya , AL-Adhamiyah , Bab Almoadum , AL- Zaafaraniya , gusser Diyala AL-qdyum ) 0n two periods at high water level in the third month and at a low level at the beginning of the tenth month . the average value of (PH) is (6.2), the highest value of (PH)about (6.4)in gusser Diyala AL-qdyum area and the lowest value of (PH)in AL- Kadhimiya area and average value of (TDS) is (0.522)and average value of (EC) is (844), the highest value of (EC)about (895)in Bab Almoadum area and the lowest value of (EC)about (758)in AL- taji area According to hydrochemical formula (Kurlov formula ) the water of Tigris river in studied at the highest (Ca SO4) and at the lowest (Ca HCO3) the results of chemical analysis limit from compared with (WHO,2007)and (IQS, 2009) it suitable for human drinking and animals drinking ,building purpose ,and irrigation.

تمت دراسة هيدروكيميائية ستة مناطق مختارة من نهر دجلة ضمن مدينة بغداد وتحديد الخصائص الفيزيائية التي تشمل الدالة الحامضية (pH) والتوصيلة الكهربائية (Electrical connection ) والمواد الصلبة الذائبة الكلية (Total dissolved solids) والخصائص الكيميائية التي تشمل تحليل الايونات السالبة والموجبة تمثلت الايونات الموجبة الكالسيوم والمغنيسيوم والصوديوم والبوتاسيوم بينما كانت الايونات السالبة الكلوريدات والكبريتات والبيكاربونات ونترات تم جمع النماذج من نهر دجلة في مدينة بغداد من مناطق التاجي، الكاظمية، الاعظمية ،باب المعظم، الزعفرانية ، جسر ديالى القديم وعلى فترتين عند ارتفاع منسوب المياه في شهر الثالث وعند انخفاض منسوب المياه في بداية الشهر العاشر وكان متوسط قيمة الدالة الحامضية 6.2 وكانت اعلى قيمة للدالة الحامضية في منطقة جسر ديالى القديم 6.4 واقل قيمة في منطقة الكاظمية 5.5 ومتوسط قيمة المواد الصلبة الذائبة الكلية 0.522 ملغم. لتر-1 اما متوسط التوصيلة الكهربائية 844 وكانت اعلى قيمة في منطقة باب المعظم 895 ملغم. لتر-1 واقل قيمة في منطقة التاجي758 ملغم. لتر-1 ومن خلال تطبيق معادلة كورلوف فان مياه نهر دجلة في منطقة الدراسة Ca HCO3 عند انخفاض المياه وCa SO4 عند الارتفاع واظهرت نتائج التحاليل الكيميائية للعناصر عدم تجاوز العناصر للحد المسموح به مقارنة مع المواصفات العراقية IQS,1996 وان المياه صالحة لشرب الانسان والحيوان والبناء والري .

Keywords


Article
Measurements of radioactivity pollution of dusty storms in middle and
قياس الملوثات الاشعاعية لهباء الهواء لبعض العواصف الغبارية الاقليمية لعامي 2007-2008 في بعض المناطق الوسطى والغربية من العراق

Loading...
Loading...
Abstract

In this study Uranium concentration average absorbed dose and average external effective dose were calculated for dusty strom at 8/9/2007 and 27/4/2008 for some middle and west parts in Iraq.The results for specific activity of uranium was in range of (4.44-10.409 Bg/kg) and the absorbed dose range (1.904-4.465 nGy/h)for dusty strom at 8/9/2007 and the average spective activity (6.475-22.680 Bg/kg) and the average absorbed dose (2.777-9.729 nGy/h) for dusty strone 17/4/2008.All The results were lower thane allow was level, but the a culmination of the dose of more then one dusty strom may have a damge effect.

تم في هذا البحث حساب تراكيز اليورانيوم ومعدل الجرع الممتصة ومعدل الجرع الفعالة الخارجية التي يمكن ان نستلمها للعاصفة الترابية القادمة بتاريخ 8-9-2007 , و17-4-2008 في بعض مناطق المنطقة الوسطى والغربية من العراق . كانت النتائج المحصلة تشـير الى ان الفـعالـية الـنوعـية للـيورانـيـوم ضمن المدى (4.44-10.409 Bq/kg) والجرعة الممتصة ضمن المدى(1.904-4.465 nGy/h) ومعدل الجرعة الفعالة ضمن المدى (0.0023-0.0054 mSv/y) للعاصفة الترابية بتاريخ 8-9-2007 وفـعـالـيـة نـوعية (6.475-22.680 Bq/kg) وجرعة ممتصة (2.777-9.729 nGy/h) ومعدل الجرعة الفعالة ضمن المدى (0.0034-0.0119 mSv/y) للعاصفة الترابية 17-4-2008 . على الرغم من ان هذه النتائج ضمن المسموح به الا ان تراكم الجرع الممتصة لاكثر من عاصفة ضمن السنة الواحدة قد يكون له اثار سلبية على صحة الانسان .

Keywords


Article
Measurement andCharacterizationofNaturalRadioactive ContaminantsandIndustrial for theSediments Diyala RiverBasin with UsingGamma-Ray Spectroscopy
قياس وتوصيف الملوثات الإشعاعية الطبيعية والصناعية لرواسب حوض نهر ديالىباستعمال مطيافيةاشعة كاما

Loading...
Loading...
Abstract

In this research,we have achieved the description of radionuclidesthat exist inthe samplesofDiyalariversedimentsaswellastomeasurethespecific activities usinggamma-ray spectroscopy. The elevensampleswerecollectedamong the length of DiyalaRiverstarting fromAl- Rustumiyaandfinishing at the point where DiyalaRivermeets Tigris which is in Baghdad.Gamma-ray spectrometrysystemconsists ofhigh-purity germaniumdetector(HpGe)with50%efficiencyandresolution (2.2 keV)for the energy(1332 keV) was usedforstandardsource60Co.Cardspectrum analyzerconnectedtothePCtypePentium4was used to viewthespectrum. And rates ofthespecific activity for theradionuclides, (214Bi) Equivalentto thespecific activity of238Uand(228Ac)Equivalentto thespecific activity of232Thand(40K)inthese sedimentsare(29.997 Bq / kg)and(13.74 Bq / kg)and(839.85 Bq / kg), respectively.Inaddition to that(4.85 Bq / kg)fornuclide137Cs.Calculationsshowedthathazard index (H)for theseradionuclideswas (0.389 Bq / kg),which iswithinthe allowable limitbeingless than 1, andapproachtorecordedsomeinternational organizationssuch as the(WHO),(ICRP),(NCRP)and(EPA)which are within maximumallowed.

تمفي هذا البحث توصيف النويدات المشعة الموجودة في نماذج رواسب نهر ديالىفضلاً عن قياس فعاليتها النوعية باستعمال مطيافية أشعة كاما ،اذ جمع احد عشر اانموذجاً على طول نهر ديالى ابتداء من منطقة الرستمية وانتهاءً في منطقة التقاء نهر ديالى بنهر دجلة في مدينة بغداد .استعملت منظومة مطيافية اشعة كاما التي تتكون من كاشف الجرمانيوم عالي النقاوة (HpGe) ذي كفاية %50 وقدرة تحليل(2.2 keV) بالنسبة الى الطاقة (1332 keV)للمصدر القياسي60Co . وكارد لتحليل الطيف يربط على حاسبة نوع بانتيوم 4 لعرض الطيف .ومعدلات الفعالية النوعية للنويدات المشعة,(214Bi) المكافئة لفعالية 238U و(228Ac) المكافئة لفعالية 232Th و (40K) في هذه الرواسب هي (29.997 Bq/kg) و (13.74 Bq/kg) و (839.85 Bq/kg) على التوالي , فضلاً عن(4.85 Bq/kg) بالنسبة لنويدة 137Cs. لقد بينت الحسابات أن دليل الخطورة (H) لهذه النويدات كان (0.389 Bq/kg) ، وهو ضمن الحد المسموح به كونها اقل من 1 ، ومقاربة لما سجلته بعض المنظمات العالمية مثل (WHO) و(ICRP) و(NCRP) و(EPA) حداً أعلى مسموح به .


Article
Construction of a training program to teach thinking skills for the students - teachers and its impact on pivotal thinking Of their Pupils
بناء برنامج تدريبي لتعليم مهارات التفكير عند الطلبة - المعلمين واثره في التفكير المحوري لتلامذتهم

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to build a training program for the education of thinking skills for students - teachers, verification and its effectiveness in the pivotal thinking on pupils. The researcher adopted the experimental design of a partial reset, select the research society as Co-chairman students - teachers from the fourth grades the science branch of the Life Sciences, Faculty of basic education (Babylon University, the number (59) students - male and female milestone - a parameter (30) of the Pilot Group, and an officer of the (29) and the community of pupils included all students at grade 5 of primary education in primary schools of the The pupils society encompassing all students at grade 5 of primary education in primary schools of the Directorate General of educational in Babylon governorate for the academic year 2015- 2016, Selected them a random sample of the total, (150) male and female pupils of each group controlling, bringing the total number in the two groups (300) male and female pupils, have applied the test the pivotal thinking on the pupils in science, after the end of the period of the educational application at the end of the second semester. Was the building of the training program in accordance with the three phases:1 – the planning (input)2 – the implementation (operation)3 – evaluation(output) Which are (13) a week, the time of the training session of three hours per week have been implemented in one day at a rate of 36 hours of training , The tool researcher was the pivotal thinking test of essay type which was contains (38) items in a final shape.Then the researcher determined the psychometric characteristics for it. After the data statistically analysis ,the results revealed that: Superiority of pupils of students- teachers in the experimental group on pupils of students- teachers in controlling group.

يهدف البحث الحالي الى: بناء برنامج تدريبي لتعليم مهارات التفكير للطلبة – المعلمين والتحقق من فاعليته في التفكير المحوري لتلامذتهم. اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي، حدد مجتمع البحث وعينته بالطلبة - المعلمين من الصفوف الرابعة/ قسم العلوم/ فرع علوم الحياة/ كلية التربية الأساسية/ جامعة بابل، اذ بلغ عددهم (59) طالباً - معلماً وطالبة - معلمة (30) للمجموعة التجريبية، واخرى ضابطة وبلغ عددها (29)، اما مجتمع التلاميذ فشمل جميع تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في المدارس الابتدائية التابعة للمديرية العامة للتربية في محافظة بابل للعام الدراسي 2015/ 2016، اختيرت منهم عينة عشوائية اذ بلغ عددهم (150) تلميذاً وتلميذة لكل مجموعة من المجموعتين التجريبية والضابطة، ليبلغ العدد الكلي في المجموعتين (300) تلميذاً وتلميذة، وقد طبق اختبار التفكير المحوري على التلاميذ في مادة العلوم بعد انتهاء فترة التطبيق التربوي في نهاية الفصل الدراسي الثاني. تم بناء البرنامج التدريبي وفقاً لثلاث مراحل: 1.مرحلة التخطيط (المدخلات) 2. مرحلة التنفيذ (العمليات) 3. مرحلة التقويم (المخرجات) والذي امتد الى (12) اسبوعاً، وقت الجلسة التدريبية ثلاث ساعات اسبوعياً، تم تنفيذها في يوم واحد، بمعدل (36) ساعة تدريبية. اما اداة البحث فهي اختبار التفكير المحوري فقد تم بناؤهُ من قبل الباحثة، تألف من (38) فقرة من النوع المقالي، وبعد تحليل النتائج إحصائياً توصلت الباحثة إلى: تفوق تلامذة الطلبة - المعلمين في المجموعة التجريبية على تلامذة الطلبة - المعلمين في المجموعة الضابطة.

Listing 1 - 9 of 9
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (9)


Language

Arabic (8)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2017 (2)

2016 (1)

2015 (1)

2014 (1)

More...