research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
الرقم عنصراً في التصميم الصناعي

Author: عبد الكريم علي حسين
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2014 Volume: 20 Issue: 84 / علمي Pages: 409-424
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The study of numbers in design is important studies that give designer emerging and professional technical mechanisms and philosophical understanding of the number and how to use it in product design. Most books and literature in design did not address the number as an element of design, but dealt with number as a final product. In fact it is one of design elements such as color, texture, shape. The objective of this research is to reach that number is one of the bisula and cognitive element of industrial design. The research limitations were samples of the means of communication and watches. The research found the following results that the number is one of visual and cognitive element in product design / number in some industrial products is the basic goal of the product and not attending the product is not to attend. To confirm the theoretical results, the researcher analyzed the four industrial products the researcher reached through those tests to match the theoretical results with Applied results.

ان دراسة الرقم في التصميم هي من الدراسات المهمة التي تعطي المصمم الناشئ والمحترف اليات تقنية وفلسفية لفهم الرقم وكيفية استخدامه في تصميم المنتجات .ان اغلب كتب وادبيات التصميم لم تتناول الرقم كعنصر من عناصر التصميم وانما تناولت الرقم كناتج تصميمي في حين انه عنصرا لا يمكن الاستغناء عنه حاله حال عناصر التصميم المتعارف عليها مثل اللون الملمس الشكل . وقد هدف البحث الى الوصول الى ان الرقم هو احد عناصر التصميم الصناعي البصرية والادراكية و تحدد البحث باستخدام عينات من وسائل الاتصال والساعات .وقد توصل البحث الى النتائج التالية ان الرقم احد العناصر البصرية والادراكية في تصميم المنتجات /يكون الرقم في بعض المنتجات الصناعية هو الغاية الاساسية والهدف من المنتج وعدم حضوره هو عدم حضور المنتج. ولتأكيد النتائج النظرية التي توصل اليها الباحث قام الباحث بتحليل اربعة منتجات صناعية وقد توصل الباحث من خلال تلك التحاليل الى مطابقة النتائج النظرية مع التطبيقية لهذه الدراسة

Keywords


Article
اثر أنموذج الاستقبال والأنموذج ألانتقائي في تعديل الفهم الخاطئ للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

Author: م.د عبد الكريم علي حسين المعموري
Journal: DIRASAT TARBAWIYA مجلة دراسات تربوية ISSN: 20794673 Year: 2019 Volume: 12 Issue: 47 Pages: 186-205
Publisher: The Ministry of Education وزارة التربية

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to Effect reception model and selection model to modify the wrong anderstanding of the concepts physics to the student second – average. The sample made of (60) students from second – average students in secondry amjad al shaalan for boys in Baghdad city for the academic year (2015-2016) were selected from the community .then the researcher adopet experimentel curiculm , the first exberimental studied physis according to the reception model, and the second exberimental studied physis according to the selection model. the research adopet the test of diagnostic of the test Befor and after , which is mode of (20) articles . after that the test was applied Befor and after , the data were then statistically significant difference at (0.05) between the averages of exberimental first group and second exberimental group in favor of exberimental ation.in light of the research produced a namber of recommendation and proposals for future research, important from concept learning.

هدف البحث الى التعرف على اثر انموذج الاستقبال والأنموذج الانتقائي لتعديل الفهم الخاطئ للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط.وتكونت عينة البحث من(60) طالبا من طلاب الصف الثاني المتوسط في ثانوية امجد الشعلان في مدينة بغداد للعام الدراسي ( 2015 – 2016م) ، تم اختيارها قصدياً من مجتمع البحث ،أعتمد الباحث المنهج التجريبي ،درست المجموعة الاولى مادة الفيزياء على وفق انموذج الاستقبال والثانية درست الماده على وفق النموذج الانتقائي ، وقد استعمل الباحث اختبار تشخيص المفاهيم الفيزيائية ذات الفهم الخاطئ للاختبار القبلي والبعدي والمكون من ( 20) فقرة، وقد اتسم الاختبار بالصدق والثبات وتم تطبيقه قبليا وبعدياً. ثم تمت معالجة البيانات إحصائيا، ودلت النتائج وجود فرق ذو دلاله احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين ولصالح التجريبية الثانية،وفي ضوء النتائج خرج الباحث بعدد من والتوصيات والمقترحات لبحوث مستقبلية تعنى بتعلم المفاهيم


Article
Applications of Interior Space Design According to Shape Generation Systems
تطبيقات تصميم الفضاء الداخلي وفق نظم توليد الاشكال

Author: Abdul Karim ALQAISI عبد الكريم علي حسين
Journal: al-academy مجلة الاكاديمي ISSN: 25232029 18195229 Year: 2019 Issue: 94 Pages: 5-22
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Treatises concerning analyzing the interior spaces multiplied and their directions varied, that some of them analyzed the interior space on the basis of the intellectual and philosophical affiliation or the historical period and others in the light of the concept and mechanisms of the shape. The researcher has not been able to find a research that dealt with analyzing the space within the systems of shape generation, thus it is possible to determine the research problem with the following question: to what extent is it possible to analyze the interior space based on systems of shape generation? As far as the importance of the research is concerned, it sheds light on five of the systems of the shape generation which are: Syntax, shape grammar, Lindenmayer system, automated cellular, Genetic algorithms) and the study of the similarities and differences between them in addition to the importance of the research in providing a mechanism for analyzing the interior spaces in order to reach a space quality measure in the formal and expressive sides. The research aim is to apply the systems of the shape generation in analyzing the interior space. The results of the study included: coming up with a form for the analysis that includes the acting and structural sides to analyze the interior spaces. Repeating the use of the shape generation systems for any interior space will provide a visual variability and visual multiplicity. The generation system (shape grammar) is considered the most widely used in the interior spaces. The concept of acting of the interior design is a mixture between the analytic and structural readings for the work, that they are inseparable..

لقد تعددت الطروحات فيما يخص تحليل الفضاءات الداخلية وتنوعت اتجاهاتها، فمنها ما حلل الفضاء الداخلي على اساس الانتماء الفكري أو الفلسفي او المدة التاريخية واخرى في ضوء مفهوم و آليات الشكل، لم يتسنَ للباحث ايجاد بحث تناول تحليل الفضاء ضمن نظم التوليد الشكلي, لذا فمن الممكن تحديد مشكلة البحث بالتساؤل الآتي, ما مدى امكانية تحليل الفضاء الداخلي بناء على نظم توليد الاشكال؟ اما اهمية البحث فأنه يسلط الضوء على خمسة من نظم التوليد الشكلي, وهي : (السينتكس SY, قواعد الشكلSG, نظم ليندماير LS, الخلوية الآلية CA, الخوارزميات الجينية GA), ودراسة التشابهات والاختلاف بينها أضافة الى اهمية البحث في توفير آلية تحليل الفضاءات الداخلية للوصول الى مقياس جودة الفضاء من الجانب الشكلي والتعبيري, وقد كان هدف البحث تطبيق نظم التوليد الشكلي في تحليل الفضاء الداخلي, وكان من نتائج الدراسة: التوصل الى استمارة التحليل التي تتضمن الجوانب التمثيلية والتركيبية لتحليل الفضاءات الداخلية, إنّ تكرار استخدام انظمة التوليد الشكلي لاي فضاء داخلي سيوفر تنوعاً بصرياً وتعددية بصرية, و يعد نظام التوليد (قواعد الشكل SG ) الاكثر استخداماً في الفضاءات الداخلية, و مفهوم التمثيل للتصميم الداخلي هو مزيج بين القراءات التحليلية والتركيبية للعمل, اذ لا يمكن الفصل بينهما.

Keywords


Article
The importance of social acceptability of the universal design
أهمية المقبول الاجتماعي للتصميم الشامل (UD)

Author: Abdul Karim Ali Hussein عبد الكريم علي حسين
Journal: al-academy مجلة الاكاديمي ISSN: 25232029 18195229 Year: 2015 Issue: 71 Pages: 185-204
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The industrial development and raise the level of income that has emerged clearly in the middle of the last century in many rich and medium rich countries has great influence on the risen of the health care level. Which led to a significant increase in the reconstruction of people over 65 years and this in turn has produced markets for products and services through modifications to the existing products to meet their physical needs. The importance of research also has the universal design of a comprehensive actually so that it covers as much as possible from human physical & cultural activities. The importance of research locally is to concentrate on this subject who has not been taken into consideration so far to accommodate the elderly and people with special needs. One of the important problems of the universal design concept does not cover through its principles adopted in 1992 to include all design activities. The research aims to identify and study the principles of universal design to propose complementary principles covered the social acceptability of the design. As a result reached by this study and the great importance for social acceptability the researcher suggested some of the complementary principles of universal design by measuring social acceptability, in which the possibility of measuring the social acceptability of the product. The following is summary of those results. The design must have positive interaction with different cultures and it should not offend or underestimate any religious or social culture. It must not promote, directly or indirectly to any particular culture or religion or social or political party

ان التطور الصناعي ورفع مستوى الدخل الذي ظهر بشكل واضح منتصف القرن الماضي في كثير من الدول الغنية والمتوسطة الغناء حيث ان مستوى الرعاية الصحية قد ارتفع بشكل كبير مما ادى الى زيادة كبيرة في اعمار البشر فوق 65 سنة هذا بدوره افرز سوقا رائجا للمنتجات والخدمات من خلال اجراء التعديلات على المنتجات القائمة لتلبي احتياجاتهم البدنية والفيزيائية ان اهمية البحث ايضا ان يكون التصميم الشامل شاملا فعلا بحيث يغطي اكبر قدر ممكن من النشاطات الانسانية الفيزيائية منها والثقافية .اما اهمية البحث محليا هو لتسليط الضوء على هذا الموضوع والذي لم يؤخذ بنظر الاعتبار الى حد الان لتلائم كبار السن وذوي الاحتياجات الخاصة.ان احدى المشاكل المهمة للتصميم الشامل ان مفهومه لا يغطي من خلال المبادئ التي اقرت عام 1992 شمولية نشاطات التصميم جميعها .يهدف البحث الى التعرف ودراسة مبادئ التصميم الشامل الى اقتراح مبادئ تكميلية تغطي جانب المقبولية الاجتماعية للتصميم.نتيجة لما توصلت له الدراسة من اهمية كبيرة للمقبولية الاجتماعية اقترح الباحث بعض المبادئ التكميلية للتصميم الشامل من جانب قياس المقبولية الاجتماعية والذي من خلاله امكانية قياس مدى المقبولية الاجتماعية للمنتج والتالي ملخص تلك النتائج . يجب ان يتفاعل التصميم تفاعلا ايجابيا مع الثقافات المختلفة وان لا يسيئ او يقلل من شأن اي ثقافة دينية او اجتماعية وان لا يروج بشكل مباشر او غير مباشر لأي ثقافة معينة او دين او حزب اجتماعي او سياسي

Keywords


Article
Use mechanism (Synectics) in innovative solutions and the new ideas
إستخدام آلية السنيتكس (Synectics) في الحلول الإبتكارية والأفكار الجديدة

Author: Abdul Karim Ali Hussein م.م. عبد الكريم علي حسين
Journal: Journal Of Babylon Center for Humanities Studies مجلة مركز بابل للدراسات الانسانية ISSN: 22272895 23130059 Year: 2015 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 438-452
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Synectics is a mechanism for creating and innovative thinking . this mechanism has designed to produce new ideas innovative which often focused (converting strange to the familiar and vice versa with respect to the problem). The word Synectics is came from the Greek language (Synecticous) means writing different elements with each other. (Synectics) start in 1944, which was founded by (Gordon William GG Gordon) during chaired for an intensive study of the processes of creative and innovative with a number of artists of the Fine Arts. This mechanism is one of the important mechanisms that have proved remarkably successful in solving problems and creating ideas and products development have been applied in many renowned international companies such as Ford Motor Company Apple Electronics Company, Shell oil, channel CNN, channel BBC and others. . we can summarize the problem in the absence of a mechanism possible use by one person (designer or other.) in addition to the lack of literature Arab Turning to this mechanism, limited research on its borders to put mechanisms applications has included studied in detail with respect to use by a single user. The researcher found through his study the following results: 1 – proposed a mechanism in a simple easy to understand and the possibility of their use. 2 - Design proposal for the establishment of ( Synectics S) possible to work out a single (industrial designer, or any specialty needs to solve problems or brainstorm new).

السنيتكس (Synectics ) هي آلية للخلق والتفكير الابتكاري لإنتاج افكار جديدة مبتكرة. والتي غالبا ما يكون محور هذه النظرية هو تحويل الغريب الى مألوف والعكس صحيح فيما يخص حل المشكلة وابتكار افكار جديدة. لقد جاءت هذه الكلمة من اللغة اليونانية (Synecticous) معناه كتابة العناصر المختلفة بعضها مع البعض يعتبر عام 1944 بداية (السنيتكس) والتي اسست على يد (جوردن William G.G Gordon) وذلك خلال ترأسه لدراسة مكثفة للعمليات الابداعية والابتكارية مع عدد من الفنانيين التشكيليين . تعتبر هذه الآلية من الاليات المهمة التي اثبتت نجاحا ملحوظا في حل المشاكل وابتكار الافكار وتطوير المنتجات طبقت في كثير من الشركات العالمية المعروفة مثل شركة (فورد Ford) للسيارات شركة (ابلApple) للالكترونيات شركة (شلShell ) للنفط قناة (سي ان ان CNN) قناة (بي بي سيBBC ) وغيرها. نستطيع تلخيص المشكلة في عدم وجود الية السنيتكس ممكن استخدامها من قبل شخص واحد (مصمم او غيره). اضافة الى افتقار الادبيات العربية للتطرق لهذه الالية ,اقتصر البحث في حدوده على طرح اليات السنيتكس وتطبيقاتها, وقد شمل دراستها بشكل تفصيلي فيما يخص استخدامها من قبل مستخدم واحد . لقد توصل الباحث من خلال دراسته الى النتائج التاليةطرح آلية السنيتكس بشكل مبسط يسهل الفهم وامكانية استخدامها.2-تصميم مقترح لانشاء سنيتكس اس ممكن العمل بها بشكل مفرد(مصمم صناعي او اي تخصص يحتاج الى حل المشاكل او طرح الافكار الجديدة).


Article
Professional reasoning in the interior design language
الأستدلال الأحترافي في لغة التصميم الداخلي

Authors: ا.م.د. عبد الكريم علي حسين --- ا.م.د. محمد علي حسين
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2019 Volume: 25 Issue: 105 العلمي Pages: 150-162
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of research by contributing to the preparation of a professional language for interior design through the expansion of the dialogue to more than the level of intellectual As for the problem of research has been determined by the absence of a study dealing with this trend in the inference analysis of the language of internal spaces, while the aim of the research is to reach the level of the use of professional reasoning In the design language of the interior spaces, the most important results of the study were the following:- Professional reasoning is the efficient use of Reasoning and three types (deductive and inductive and representative) and as needed if it is at the stage of the formation of a new space language or the stage of reading an existing space- The use of types of Reasoning in different sequences by the designer serves to create different formative dialogues in addition to the manufacture of new ideas.

تنبع اهمية البحث من خلال المساهمة في اعداد لغة احترافية للتصميم الداخلي عبر توسيع نطاق الحوار الى اكثر من مستوى فكري اما مشكلة البحث فقد تحددت بعدم وجود دراسة تتناول هذا الاتجاه في التحليل الاستدلالي للغة الفضاءات الداخلية, فيما كان هدف البحث هو الوصول الى مستوى استخدام الاستدلال الاحترافي في لغة التصميم للفضاءات الداخلية, وكان من اهم نتائج الدراسة الآتي: -يشكل الاستدلال الاحترافي الاستخدام الكفوء للاستدلال وبثلاث انواعه (الاستنباطي والاستقرائي والتمثيلي) وحسب الحاجة فيما لو كان في مرحلة تشكيل لغة فضاء جديد او مرحلة قراءة فضاء قائم-ان استخدام انواع الاستدلال وبتسلسلات مختلفة من قبل المصمم يخدم في انشاء حوارات شكلية مختلفة اضافة الى صناعة افكار جديدة في مجال التصميم الداخلي.

Keywords


Article
The effect of using active learning model in the achievement of fourth -grade material in the de partment of physics teaching aids students and the development then critical thinking preparation
اثر استخدام انموذج التعلم الفعال في تحصيل طلبة الصف الرابع قسم الفيزياء في مادة الوسائل التعليميه وتنمية تفكيرهم الناقد

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractGoal of research is to investigate the impact of the use of effective learning model in the collection of the fourth grade students/Department of physics in the material educational methods and the development of critical thinking .to teach this goal has been formulated hypothesis cefereeten zero subsidiary of the second hypothesis .To investigate the research hypothesis were selected sample of fourth-grade students of the department of physics at the university for the academic year (2015-2016) the sum of its members reached (71) students .and distributed this sample in to two divisions.one representing the exberimental groub and the other group represents the control and by (35-36)students respectively.i was conducted parity processon the two sets of search variables(intelligence.the collection of physics for previous year .chronological age.critical thinking). It has been teaching the experimental groub .according to the model of effective learnin g and the control group according to the usual way. The researcher creating the necessary supplies for research and of identifying scientific material and formulation of behavioral purposes of article specific and preparing lesson plans teach the experimental and control groups.according to the model of effective learning and the way ordinary.as well as carrying out the provision of teaching aids and tools laboratory of application experience.and requests the search and there are two tools.The first achievement test in the supject of the teaching aids where the researcher prepared and be in its final form(45) paragraph checksums objective of pairing tybe (conforming) and multiple choice surgeon (fill in the blanks) has been marked by total test honesty and consistency have been extracted difficulty discriminatory and strength to the level of paragraphs and all werew ithin the acceptable rang the difficulty and discrimination as well as the effectiveness of alternatives to the wrong vertebrae multiple choice.the second tool they test critical thinking prepared by (al-alwani.1999)and be its final form of the (75)paragraph checksums distributed(5)areas to measure the mental capacity critic representative skills (finding.evaluating arguments knowledge of assumptions.deducation.interpretation)has only researcher extracted sincerity and persistence. Abblied exberience .starting from the first semester of the academic year (2015-2016) as has beenthe bar-test procedure for critical thinking of students on the research sample (18/10/2015)and began to exberiment on (19/10/2015)and lasted on antire semester by three hours aweek to be Total college classes(27hours) for each groub.the experiment was completed after the application tools(achievement test and test critical thinking posttest)date(24/12/2015).After date collection and statistical analysis using altaia test for two independent samples:showed results as follows1-There is astatistically significant difference between the average achivevment of the two sets of research in educational material means and in the experimental group2-There is a statistically significant difference between the average skill development (conclusion.deduction.interpretation .and critical thinking as awhole)to the tow sets of search and infavor of the experimental group.in light of the search results researcher came out with a number 0f conclusions including the effectiveness of the model of effective learning(activelearning)in the collection of the fourth grade students of the physics department at the material educational methods and the development ofcritical thinking compared to the usual way.the researcher recommended a number of recommendations.including the establishment of training courses for teachers of physics on the use of model and new strategies in teaching including a model of effective learning(active learning) as well as attention to jean-authored book include book physics intellectual and skill activities including stimulates the energies of students and enhances their thinking in general skills and critical thinking in particular.complementing the current research .scholar proposals for future research mode

تعد الفيزياء بوصفها علماً أكثر من غيرها من العلوم التي تعاني من سوء الفهم وعدم الاستيعاب وضعف التواصل الإيجابي والبنّاء بينها وبين الطلبة من جهة ، وبينها وبين مدرِّسي الفيزياء من جهة أخرى, ومن خلال عمل احد الباحثين في مختبرات الفيزياء في كلية التربية /قسم الفيزياء ومن خلال اطلاعهما على البحوث والدراسات الخاصة بتدريس الفيزياء والصعوبات التي تواجهها ومن خلال زياراتهم المتكررة لكثير من المدارس الإعدادية والثانوية وأخذهم لآراء كثير من مدرسي المادة وأهل الاختصاص , وجدا أن عدم استيعاب هذه المادة وصعوبة تعلمها و انخفاض التحصيل الدراسي لدى الطلبة بشكل عام والصف الرابع بشكل خاص يعود لأسباب عدة شخصتها كثير من الدراسات والبحوث سواء على الصعيد المحلي أو الأجنبي منها ما يتعلق بالمناهج المتبعة في تدريس مادة الفيزياء , ومنها ما يتعلق بالطالب أو بالمدرس , أما أبرز الأسباب الأخرى التي تقف وراء ذلك فهي الطرائق التدريسية التقليدية المتبعة في تدريس هذه المادة والتي كانت سبباً رئيساً في تدني المستوى المعرفي والتحصيلي فضلاً عن محدودية القدرة على التفكير السليم , وهذا ما أشارت إليه العديد من الدراسات كدراسة (حماش, 2004) و(الخفاجي, 2008) و(سليمان, 2010) .لذلك نلاحظ وجود اهتمام متزايد في تدريس هذا العلم من خلال المؤسسات التعليمية ،إذ أجريت الكثير من البحوث والدراسات التربوية بغية الوصول به إلى درجة من الفهم والإدراك لدى المتعلمين . ( زغرب , 1990 : 133) كما أن المضي بإتباع الطرائق التقليدية في التدريس أدى أيضاً إلى تدني واضح في مستوى التفكير بشكل عام والتفكير الناقد بشكل خاص لدى الطلبة . وفي هذا الصدد أشار الحربي بان تنمية قدرات التفكير عند الطلبة يتطلب مزيداً من التخطيط القائم على التفكير بكل البدائل المتاحة لمزيد من الاستثمار والتطوير في شتى ميادين الحياة ولن يتوفر ذلك إلا بتبني البرامج التي تعمل على تنمية قدرات ومهارات التفكير المختلفة لديهم مما يستوجب استخدام الطرائق التدريسية والاستراتيجيات المناسبة مع تلك البرامج لتفعيلها واستثمار ما لدى الطلبة من طاقات كامنة , وأن إتباع الطرائق التدريسية ذات الطابع التقليدي من شأنه أن يؤثر سلباً على تنمية قدرات ومهارات التفكير لدى هؤلاء الطلبة ومن ثمّ تولد صعوبات الحلول لما يواجههم من المشاكل في المستقبل . (الزرنوقي , 2007 : 2) ولما كانت عملية تطوير مهارات الطلبة في التفكير بشكل عام والتفكير الناقد بشكل خاص في مادة الفيزياء تقع على عاتق المدرس من خلال تنظيمه لمواقف تعليمية معززة لممارسة التفكير الناقد ، إلا أن واقع التدريس بشكله التقليدي في مؤسساتنا التعليمية والخالي من ذلك يؤكد على وجود تدني في مستوى التفكير لدى الطلبة للمراحل كافة في مجالات مختلفة بشكل عام والتفكير الناقد بشكل خاص وهذا ما أكدته دراسة كل من ( الخفاجي والعبيدي, 2002) و(أمين، 2003) و(كركوكلي، 2008) . وهناك إمكانية لتنمية قدرات ومهارات التفكير الناقد لدى الطلبة عن طريق التعلم الفعال الذي يغذي مهارات التعرف والتحليل والذي يجعل الطلبة قادرين على تنمية الاعتماد على النفس في تحليلهم لكل من الأدبيات والوسائط وليس عن طريق الاستماع السلبي . ( إبراهيم , 2005: 375 ) وفي ضوء ما تقدم فقد قام الباحثان بالتقصي والبحث عما يسهم في حل المشكلات المتعلقة بتدريس مادة الفيزياء(الوسائل التعليمية) والتخفيف من صعوبات تعلمها وحصرا إهتمامهما بطرائق التدريس وأساليبها ، لاعتقاده بأن طرائق التدريس وأساليبها هي إحدى الوسائل الفعالة في زيادة التحصيل وتنمية التفكير الناقد في هذه المادة العلمية . إذ تعد الطرائق التدريسية إحدى الوسائل الفعالة لتحقيق التغيرات المطلوبة في شخصية المتعلم ونمط تفكيره , لذلك فقد سعى الباحثان نحو أنموذج تدريسي متطور ومرن وملائم للواقع التدريسي من جهة وللحاجات التعليمية لطلبتنا من جهة أخرى , وقد وقع الاختيار على أنموذج التعلم الفعال(Effective learning) الذي قد يسهم في تحقيق تدريس أكثر فاعلية وإزالة صعوبات التعلم والارتقاء بمستوى تحصيل الطلبة ومستوى تفكيرهم الناقد في الفيزياء , وذلك نظراً لما يتمتع به هذا الأنموذج من حداثة تتناسب والتطور الذي وصل إليه علم الفيزياء , وكذلك لما يمتلكه من مراحل تتداخل فيها وتتعزز الجوانب العقلية والمهارية والوجدانية لدى الطالب بما يؤهله لأن يكون مركزاً للعملية التعليمية . وبناءاً على ما سبق حدد الباحثان مشكلة البحث بالإجابة على السؤال الآتي :• ما أثر استخدام أنموذج التعلم الفعال(Effective learning) في تحصيل طلبة الصف الرابع/ قسم الفيزياء في مادة الوسائل التعليمية وتنمية تفكيرهم الناقد ؟

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic (7)


Year
From To Submit

2019 (3)

2017 (1)

2015 (2)

2014 (1)