إن جميع المعلومات الدقيقة لا يمكن الحصول عليها إلا عن طريق البحث العلمي ، وبه نستطيع تحديد المتغيرات ودراستها بشكل منتظم ، لأن الاعتماد على التقديرات في النتائج سوف يوقعنا في الكثير من الأخطاء في جوانب عدة ومنها الجانب الرياضي الذي يتطلب تمحص وتدقيق للتعرف على المتغيرات المؤثرة في كل فعالية وبالخصوص فعاليات الاركاض السريعة .
وتكمن أهمية البحث في دراسة دور الذراعين ومدى تاثيرهما على انجاز ركض 100م ، فضلاُ عن تحديد ذلك الدور ، إذ أن الذراعين لهما تأثير مهم في سرعة العداء .
من خلال ملاحظاتي ومتابعتي لبرامج تدريب عدائي ركض 100م كوني مدرب للمنتخب الوطني للساحة والميدان وجدت الصورة غير واضحة لدى المدربين حول نسبة دور الذراعيين في انجاز المسافة ، ولعدم وجود دراسة علمية لحد علم الباحث تحدد دور الذراعين في انجاز ركض فعالية 100م واستناداً لها يمكن تحدد نسبة تدريب الذراعيين في برنامج تدريب فعالية 100م ، لذلك ارتائى الباحث دراسة هذا الموضوع .

تاثير الذراعين في انجاز الركض للطالبات التربية الرياضية

غير متوفرة

الملخصإن الممالـيك الـذين اصبحوا يشكلون قوام الجيش الأيوبي أثناء سلطنة الملك الصالح الصالح نجم الدين أيوب (637-647هـ/ 1240-1250 م) في مصرسكانوا قد اظهروا مهارتهم القتالية أثناء تعرض مصر لخطر الحملة الصليبية المعروفة بالسابعة بقيادة لويس التاسع سنة 647هـ/ 1250م. ثم جاء ثم جاء علانهم لقيام دولتهم في مصر سنة 647هـ/ 1250م على اثر تنكر تورانشاه ابن الصالح نجم الدين أيوب لجهود المماليك في صد خطر الفرنجة الصليبين عن مصر ليضع المماليك أمام مجموعة من الإجراءات كان عليهم القيام لضمان المحافظة على دولتهم منها ما يتعلق بضرورة قيامهم بترصين خططهم الحربية خاصة وانهم اصبحوا يشكلون قوة عسكرية وسياسية في منطقة المشرق الإسلامي، الأمر الذي أوجب عليهم ضرورة مواجهة الخطر المغولي على بلاد الشام والذي تمكن المماليك من احتواءه من خلال جهودهم العسكرية وسياستهم الحربية التي أدت ارتداد المغول الى ما وراء نهر الفرات والذي اصبح يشكل الحد الفاصل بين المغول المحتلين في العراق والمماليك الذين امتد نفوذهم ليشمل البلاد الشامية كلها من الفرات إلى حد مصر دخلت معها بلاد الشام ضمن خطط المماليك فيما يتعلق بإعداد وإخراج القوة العسكرية التي كان حجمها يختلف بأختلاف المعركة وطبيعة العدو الذي سيواجهونه ، فأحيانا كان الجيش المملوكي في مصر يخرج بكامله إلى جانب قوات أخرى مساندة كانت تخرج من الشام. وقد رافق خروج القوات المملوكية في العمليات العسكرية بعض الإجراءات، منها استعراض السلطان المملوكي لتلك القوات بنفسه وبمعاونة كبار أمراء المماليك. بعدما يتم دق الكوسات أشعارا لبدأ عملية سير الجيش المملوكي المتحشد تحت القلعة إيذانا بخروجه من مصر. وقد رافق عملية خروجهم تلك إجراءات توديع رسمي وشعبي بمصاحبة قراءة للقرأن الكريم بحضور العلماء والقضاة والفقهاء وتوزيع الأموال على الفقراء قبل الخروج للقتال. هذا وقد كانت القوات المملوكية تحرص أثناء سيرها أن تتمتع بالخفة والسرعة حتى لا يفقدوا تحركاتهم ذاك من عنصر المباغتة في الهجوم، إذ لم يكن المماليك يصطحبون أثناء سيرهم غير الضروريات من التجهيزات التي توفر الحماية لهم خاصة وأنه كانت هناك قوة أخرى كانت مهمتها حمل التجهيزات والمعدات الثقيلة لتعينهم في عمليات الهجوم ضمن ما كان يعرف بفرقة سلاح خاناه التي تنوعت أسلحتها من أسلحة خفيفة وأخرى ثقيلة تبعا لطبيعة المنطقة المقترحة التي كانتى تجري فيها المعركة، فأحيانا كانت تدور المعارك في الصحراء الامر الذي كان يوجب الإكثار من استقدام الأقواس وأحيانا أخرى كانت المعارك تدور حول تهديم الحصون واشعال الحرائق بواسطة المقذوفات من الحجارة أو كرات النار التي كانت ترمى لمسافات طويلة الامر الذي تطلب جلب المناجيق لإعانتهم في عملية حصار القلاع والحصون التي كان يعبر إليها المماليك أحيانا مستخدمين سلالم الحصار والابراج. ألا انه وفي كل الأحوال فأن الأسلحة الثقيلة لم تكن لتثبت جدرانها لو لا الاستخدام الأمثل لها من قبل المماليك الذين أثبتت أساليب قتالخم نجاعتها في الكثير من الاحيان ابتداء من انتصارهم على المغول في عين جالوت 658 هـ/ 1260م حتى سنة 922هـ/ 1516 م التي شهدت هزيمتهم أمام العثمانيين إذ ان طول الفترة الزمنية على استخدامهم لأساليب القتال تلك جعلها لا تجدي نفعا أمام استخدام العثمانيين للأسلحة النارية التي أثبت تفوقها مقارنة بما كان منها لدى المماليك الذين لم يحسنوا استخدامها بل ظلوا متمسكين بأساليب القتال البدائية حتى ذلك الوقت. إلى جانب ما عاناه المماليك من تشتت في قواتهم لتعدد ولاءات المماليك بين مؤيدين للسلطان قانصوه الغوري واخرين مؤيدين لامرائهم الذين كانوا متواطئين مع العثمانيين. الامر الذي كان له علاقة بجلب السلاطين المماليك في الدور الاخيرمن تاريخ الدولة المملوكية لبعض المماليك الاجلاب من كبار السن مما جعلهم لا يتشربون روح الولاء والنظام للسلطان المملوكي.

غير متوفرة

Effect the learning program using hurdle barrier crossbar in the effectiveness of education ran 100-meter hurdlesMohammed Jassim Mohammed al-KhalidiAbstractThe teaching effectiveness ran (100 m. H) of the students show where many difficulties, which requires it to use some means to help during the process of education and access to the desired goal of the educational process, and through this research, the researcher manufactures a way to help in the education process for students and of barrier mobile crossbar, and through comparisons with the two sets of experimental and control research has been identified following a tutorial using hurdle barrier crossbar in the Education ran effectiveness (100 m. h) for female students. Descriptive approach was used in Part III The sample will be students from the Department of Physical Education at the University of Kufa. In Part IV results showed a difference statistically in the education of the effectiveness ran (100 m. H) for students between the two search experimental and control groups in the post-test and in favor of the experimental group were male set of conclusions in Section V, including (The use of barrier moving the bar helped a lot in the progress of education THE student Department of Physical Education, and Title V included several recommendations also (using a moving hurdle barrier crossbar in the education of all events ran barriers).