research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
اثر أنموذج الاستقبال والأنموذج ألانتقائي في تعديل الفهم الخاطئ للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط

Author: م.د عبد الكريم علي حسين المعموري
Journal: DIRASAT TARBAWIYA مجلة دراسات تربوية ISSN: 20794673 Year: 2019 Volume: 12 Issue: 47 Pages: 186-205
Publisher: The Ministry of Education وزارة التربية

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to Effect reception model and selection model to modify the wrong anderstanding of the concepts physics to the student second – average. The sample made of (60) students from second – average students in secondry amjad al shaalan for boys in Baghdad city for the academic year (2015-2016) were selected from the community .then the researcher adopet experimentel curiculm , the first exberimental studied physis according to the reception model, and the second exberimental studied physis according to the selection model. the research adopet the test of diagnostic of the test Befor and after , which is mode of (20) articles . after that the test was applied Befor and after , the data were then statistically significant difference at (0.05) between the averages of exberimental first group and second exberimental group in favor of exberimental ation.in light of the research produced a namber of recommendation and proposals for future research, important from concept learning.

هدف البحث الى التعرف على اثر انموذج الاستقبال والأنموذج الانتقائي لتعديل الفهم الخاطئ للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط.وتكونت عينة البحث من(60) طالبا من طلاب الصف الثاني المتوسط في ثانوية امجد الشعلان في مدينة بغداد للعام الدراسي ( 2015 – 2016م) ، تم اختيارها قصدياً من مجتمع البحث ،أعتمد الباحث المنهج التجريبي ،درست المجموعة الاولى مادة الفيزياء على وفق انموذج الاستقبال والثانية درست الماده على وفق النموذج الانتقائي ، وقد استعمل الباحث اختبار تشخيص المفاهيم الفيزيائية ذات الفهم الخاطئ للاختبار القبلي والبعدي والمكون من ( 20) فقرة، وقد اتسم الاختبار بالصدق والثبات وتم تطبيقه قبليا وبعدياً. ثم تمت معالجة البيانات إحصائيا، ودلت النتائج وجود فرق ذو دلاله احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين ولصالح التجريبية الثانية،وفي ضوء النتائج خرج الباحث بعدد من والتوصيات والمقترحات لبحوث مستقبلية تعنى بتعلم المفاهيم

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)