research centers


Search results: Found 8

Listing 1 - 8 of 8
Sort by

Article
الفونيمات فوق التركيبية (الفونيمات الثانوية )

Author: م.د بشرى حسين علي
Journal: DIRASAT TARBAWIYA مجلة دراسات تربوية ISSN: 20794673 Year: 2018 Volume: 11 Issue: 43 Pages: 191-208
Publisher: The Ministry of Education وزارة التربية

Loading...
Loading...
Abstract

This is study of the voice which produetion genraly from Source of speech example Lecation. Stress and intonation. This study beharera vice in strecture . study phonologe.1-Lecation sound in the word.2-Function sound in the word. All must language has phonolage modern studies phonolage sure its peculiarity innuendo in depend lowvice in the modern age the stress، syllables intonation and tincture . This alements search in lessines phonalage

إن دراسة الفونيمات فوق التركيبية هي دراسة الظواهر الصوتية الناتجة في السلسلة الكلامية بصفة عامة كالموقعية والنبر والتنغيم ، دراسة لسلوكها في التركيب . وهذه هي دراسة التشكيل الصوتي ، التي تقوم على عاملين:1-موقع الصوت في الكلمة . 2-وظيفة الصوت في الكلمة . قلما تخلو لغة من اللغات من هذه الظاهرة ولذلك أكدتها الدراسات الصوتية الحديثة ، فهي ظاهرة تميزية ، تعتمد التغييرات الصوتية التي تظهر في السياق، والتي تخضع لقوانين صوتية معروفة كثرت دراستها في العصر الحديث. إنَّ النبر والمقطع والتنغيم والمفصل هي عناصر البحث في الدرس الفونولوجي.

Keywords


Article
الاتجاه المضاد للمجتمع وعلاقته بالاسلوب المعرفي (تحمل - عدم تحمل الغموض) لدى طلبة الجامعة

Author: م.د. بشرى حسين علي
Journal: JOURNAL INTELLIGENCE RESEARCHES مجلة ابحاث الذكاء ISSN: 18159745 Year: 2010 Issue: 9 Pages: 152-183
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Keywords


Article
The moral exiety and motivation trend whith the student of kinder garten section
القلق الأخلاقي وعلاقته بالتوجهات الدافعية لدى طالبات قسم رياض الأطفال

Author: أ.م.د. بشرى حسين علي
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2017 Volume: 2 Issue: 223 Pages: 115-154
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aimed to know :- 1-leve moral anxiety students kindergarten department .2-Level of motivation (internal- external) students kindergarten department. 3-Correlative relationship between moral anxiety and motivation(internal-external) students kindergarten Department. Search sample consisted of ( 100 ) students of the the kindergarten Department students for the academic year 2014-2015 ،the researcher has prepared ethical concerns and trends scales ، the motivation( internal-external )،and applied the scales on students kindergarten Department ،then handled data using the pearson correlation coefficient to find to consistency and relationship coefficient between moral anxiety and motivation(internal-external )،as one researcher sample t-test is used to find the significance of the difference between the arithmetic average of the scales (moral anxiety and motivation)،The search results have come to :The kindergarten students have amoral exited. And The kindergarten students have external motivation. And There is appositive relationship between amoralexiety and motivation tren .

استهدف البحث الحالي التعرف بـدرجة القلق الاخلاقي لدى طالبات قسم رياض الاطفال، ودرجة التوجهات الدافعية (الداخلية– الخارجية) لدى طالبات قسم رياض الأطفال، وبالعلاقة الارتباطية بين القلق الاخلاقي والتوجهات الدافعية ( الداخلية – الخارجية ) لدى طالبات قسم رياض الاطفال. وقد تكونت عينة البحث من (100) طالبة من طالبات قسم رياض الاطفال للعام الدراسي 2014-2015، وقد قامت الباحثة بأعداد مقياسي القلق الاخلاقي والتوجهات الدافعية ( الداخلية – الخارجية )،وطبقت المقياسين على طالبات قسم رياض الاطفال، ثم عالجت البيانات باستخدام معامل ارتباط بيرسون لإيجاد معامل الثبات والعلاقة الارتباطية بين القلق الاخلاقي والتوجهات الدافعية (الداخلية-الخارجية)، كما استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينة واحدة لإيجاد دلالة الفرق بين المتوسط الحسابي ومتوسط العينة لمقياسي (القلق الانفعالي والتوجهات الدافعية)، وقد توصلت نتائج البحث الى أن طالبات رياض الاطفال لديهن قلق اخلاقي، وأن طالبات رياض الاطفال لديهن توجهات دافعية خارجية. وتوجد علاقة موجبة بين القلق الاخلاقي والتوجهات الدافعية الخارجية .

Keywords


Article
Social control and its relationship with the Psycology capital cogitation of kindergartens departments female students
الضبط الاجتماعي وعلاقته برأس المال النفسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال

Author: أ.م.د. بشرى حسين علي
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2019 Volume: 2 Issue: 2 / عدد خاص / وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر Pages: 463-484
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Targeting current search know exactly the kindergarten Department students social and psychological capital known students kindergarten Department, know the exact relationship between the social and relational capital among students kindergarten Department. Search sample consisted of (100) freshman of the kindergarten Department students for the academic year 2018-2019, the researcher has build exact scale scale building social capital and applied the scales on students kindergarten Department, then handled data using the Pearson correlation coefficient to find plants The relationship between reliability and link social control and psychological capital, as one researcher sample t-test is used to find the significance of the difference between the arithmetic mean and the sample mean of two variables, the search results have come to: kindergarten students with social settings. The kindergarten students with Psycology capital cogitation. There is a positive correlation between social control and psychological capital

أستهدف البحث الحالي تعرف الضبط الاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الاطفال ،وتعرف راس المال النفسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال،وتعرف العلاقة الارتباطية بين الضبط الاجتماعي وراس المال النفسي لدى طالبات قسم رياض الاطفال. وقد تكونت عينة البحث من ( 100 ) طالبة من طالبات قسم رياض الاطفال للعام الدراسي 2018-2019 ،وقد قامت الباحثة تبني مقياس الضبط الاجتماعي وبناء مقياس راس المال النفسي ،وطبقت المقياسين على طالبات قسم رياض الاطفال،ثم عالجت البيانات بأستخدام معامل ارتباط بيرسون لأيجاد معامل الثبات والعلاقة الارتباطية بين الضبط الاجتماعي وراس المال النفسي ،كما استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينة واحدة لايجاد دلالة الفرق بين المتوسط الحسابي ومتوسط العينة للمتغيرين ، وقد توصلت نتائج البحث الى مايأتي :1-أن طالبات رياض الاطفال لديهن ضبط اجتماعي .2-أن طالبات رياض الاطفال لديهن راس مال نفسي.3-توجد علاقة ارتباطية موجبة بين الضبط الاجتماعي وراس المال النفسي .

Keywords


Article
Thinking based on wisdom and its relationship to emotional organization among middle school students
التفكير المستند للحكمة وعلاقته بالتنظيم الانفعالي لدى طلبة المرحلة الاعدادية

Author: أ. م.د. بشرى حسين علي
Journal: JOURNAL INTELLIGENCE RESEARCHES مجلة ابحاث الذكاء ISSN: 18159745 Year: 2019 Volume: 1 Issue: Special Issues / وقائع المؤتمر العلمي الدولي الاول للدراسات الانسانية (الذكاء والقدرات العقلية) Pages: 75-98
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aimed to know wisdom document thinking among students in junior high, and know the emotional regulation among students in junior high, and know the relationship between thinking document link wisdom and emotional regulation among students in junior high. The researcher thought scale building document for wisdom to prep students as she built a measure of emotional regulation for students of prep, and applied the scales on a sample of (300) students of secondary students from both disciplines (scientific-humanistic), Karkh Directorate first middle schools schools In Baghdad, has handled data using method one and method sample t-t two independent and Pearson correlation coefficient results reached into what becomes: wisdom document thinking among students in junior high. Emotional regulation among students in junior high. There is a relationship between the document thinking wise and emotional regulation among students in junior high. In the light of the conclusions reached in a number of recommendations and proposals.

أستهدف البحث الحالي تعرف التفكير المستند للحكمة لدى طلبة المرحلة الاعدادية، وتعرف التنظيم الانفعالي لدى طلبة المرحلة الاعدادية، وتعرف العلاقة الارتباطية بين التفكير المستند للحكمة والتنظيم الانفعالي لدى طلبة المرحلة الاعدادية. قامت الباحثة ببناء مقياس التفكير المستند للحكمة لطلبة الأعدادية كما قامت ببناء مقياس التنظيم الانفعالي لطلبة الاعدادية، وطبقت المقياسين على عينة من طلبة الأعدادية عددها (300) طالبا وطالبة من التخصصين ( علمي- أنساني)، من مدارس أعداديات مديرية الكرخ الأولى ببغداد، وقد عالجت البيانات بأستخدام الأسلوب التائي لعينة واحد والأسلوب التائي لعينتين مستقلتين ومعامل أرتباط بيرسون وقد توصلت النتائج الى ماياتي:•وجود تفكير مستند للحكمة لدى طلبة المرحلة الأعدادية .•وجود تنظيم انفعالي لدى طلبة المرحلة الأعدادية .•وجود علاقة بين التفكير المستند للحكمة و التنظيم الانفعالي لدى طلبة المرحلة الأعدادية .وفي ضوء النتائج توصلت الى عدد من التوصيات والمقترحات

Keywords


Article
Structural phonemes in the Linguistic research in Previously and Currently
الفونيمات التركيبية في البحث اللغويّ قديماً وحديثاً

Author: Dr. Bushra Hussein Ali Al-Fadhli م. د. بشرى حسين علي الفضليّ
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2018 Volume: 1 Issue: 227 Pages: 345-364
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

تُدرس الأصوات اللغوية عبر فرعين هما: الفونانيك والفونولوجيا. وقد درس الباحثون فونيمات اللغة العربية وتلوناتها الصوتية، كالإمالة والتفخيم ضمن حقل الفوناتيك؛ لأنها تغييرات نطقية لا تغيّر معنى الكلمة في اللغة العربية. ويرى أكثر المستشرقين أنَّ التحولات التأريخية الصوتية (غير المشروطة) من الفوناتيك في حين عدّها مستشرقون آخرون ضمن حقل الفونولوجيا. وقد أولى المستشرقون عناية كبيرة بدراسة التغييرات التركيبية الصوتية (المشروطة) كالإدغام والإبدال, وغيرها من الظواهر التعاملية، التي تخضع للقوانين الصوتية، ممّا يدخل في الفونولوجيا.

Linguistic sounds are studied by two branches: phonetics and phonology. The orientalists have studied Arabic phonemes and their phonetic variance like slanting or intensification in the field of phonetics because they are pronunciational changes that do not alter the meaning of the word in Arabic. Most orientalists see the historical transformations of sounds (unconditional) are from phonetics whereas other orientalists, while others view it as being part of phonology. The orientalists paid great attention to the study of the structural changes of sounds (conditional) like assimilation, and substitution and other phenomena which are subjected to the phonetic laws that enter in phonology.


Article
الأجهاد الفكري لدى طلبة المرحلة الأعدادية

Authors: أ.د.كريم ناصر علي --- أ.م.د.بشرى حسين علي
Journal: JOURNAL INTELLIGENCE RESEARCHES مجلة ابحاث الذكاء ISSN: 18159745 Year: 2018 Issue: 24 Pages: 1-22
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to measure intellectual stress among middle school students. The significance of the statistical differences in intellectual stress among middle school students according to the gender variable and the variable of specialization (scientific - literary) was selected. The research sample was chosen from middle school students belonging to the first Karkh Education Directorate (250) males and (250) females and scientific and literary sciences. To achieve the research objectives, the researchers built the measure of intellectual stress. The data were statistically analyzed using the statistical bag (SPSS) (T = 0.66), which is greater than the T-table value of 1.96. This means that the students have an intellectual stress. The researchers used the T-test for two independent samples to identify the second target. The results showed no statistically significant differences Between males and females. The calculated T value (0.878) is smaller than the tabular T value of (1.96).The results showed no statistically significant differences in intellectual stress according to the specialization variable (scientific-literary). The calculated T value (0.271) is smaller than the table value of (1.96)In light of the results, the researchers reached a number of recommendations and suggestions.

أستهدف البحث الحالي قياس الأجهاد الفكري لدى طلبة المرحلة الاعدادية وتعرف دلالة الفروق الأحصائية في الأجهاد الفكري لدى طلبة المرحلة الاعدادية تبعا لمتغيرالنوع ( ذكور-أناث) ومتغير التخصص ( علمي – أدبي ) وقد أختيرت عينة البحث من طلبة المرحلة الاعدادية التابعة لمديرية تربية الكرخ الأولى وبالطريقة الطبقية العشوائية حيث بلغت ( 500) طالب وطالبة بواقع (250 )ذكورا و(250 )أناثا وللفرعين العلمي والأدبي .ولتحقيق اهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس الاجهاد الفكري ،وقد عالجا البيانات احصائيا بأستخدام الحقيبة الاحصائية (SPSS) مستعملين معادلة الاختبار التائي لعينة واحدة لتعرف الأجهاد الفكري لدى العينة ككل حيث بلغت القيمة التائية المحسوبة (5.866 )وهي أكبر من القيمة التائية الجدولية البالغة (1.96) وهذا يعني أن الطلبة لديهم أجهاد فكري,وقدأستخدم الباحثان الأختبار التائي لعينتين مستقلتين لتعرف الهدف الثاني وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة أحصائية بين الذكور والاناث ,أذ بلغت القيمة التائية المحسوبة (0.878) وهي أصغر من القيمة التائية الجدولية البالغة (1.96). كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الاجهاد الفكري تبعا لمتغير التخصص (علمي-أدبي ) أذ بلغت القيمة التائية المحسوبة (0.271 ) وهي أصغر من القيمة التائية الجدولية البالغة (1.96). وفي ضوء النتائج توصل الباحثان الى عدد من التوصيات والمقترحات .

Keywords


Article
linguistic intelligence among primary school studints enrolled and not enrolled in kindergartens
الذكاء اللغوي لدى تلاميذ الصف الأول الأبتدائي الملتحقين وغير الملتحقين في رياض الأطفال

Authors: أ. د. كريم ناصر علي --- أ. م. د. بشرى حسين علي
Journal: JOURNAL INTELLIGENCE RESEARCHES مجلة ابحاث الذكاء ISSN: 18159745 Year: 2019 Volume: 13 Issue: 28 Pages: 29-44
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

أستهدف البحث الحالي تعرف الذكاء اللغوي لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين في رياض الأطفال .ولتحقيق هدف البحث تبنى الباحثان أختبار الذكاء اللغوي لـ (خضير ،2011 )،تحقق الباحثان من صدقه وثباته ، وقد طبق الأختبار على عينة من تلامذة الصف الأول الابتدائي المتكونة من (200 ) تلميذا وتلميذة من مديرية تربية بغداد الكرخ الأولى والثالثة، وبعد تحليل أستجابات العينة باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، توصلت النتائج الى وجود فروق في الذكاء اللغوي ولصالح التلاميذ الملتحقين في رياض الاطفال، وفي ضوء النتائج توصل الباحثان الى عدد من التوصيات والمقترحات .

Current research aims to identify linguistic intelligence in primary school and first-grade students not enrolled in kindergarten, to achieve research goals adopted linguistic intelligence metric the researchers (Khudhair, 2011), researchers of sincerity and persistence, the scale has been applied to a sample of first graders All primary (200) pupils and pupil of Baghdad's Karkh/ breeding Directorate first and third, and after analyzing the sample responses by using two independent t-test results found differences in linguistic intelligence and for pupils enrolled in kindergarten and in the light of the results the researchers reached a number of recommendations and proposals.

Keywords

Listing 1 - 8 of 8
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (8)


Language

Arabic (8)


Year
From To Submit

2019 (3)

2018 (3)

2017 (1)

2010 (1)